Giáo án Lớp 3 Tuần 25 - Trường TH Hoài Hải

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Hoài Hải. Năm học 2010- 2011. LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 25 Thứ/ ngày 2 - 21. 3 - 22. 4 - 23. 5 - 24. 6 - 25. Moân Tập đọc Keå chuyeän Mó thuaät Toán Tiếng anh Chính taû . Toán Đạo đức Thuû coâng. Teân baøi daïy Hoäi vaät Nt Coù giaùo vieân chuyeân Thực hành xem đồng hồ(tt) Coù giaùo vieân chuyeân Nghe-vieát: Hoäi vaät Bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị Thực hành kĩ năng giữa kì II Làm lọ hoa gắn tường. Tập đọc Theå duïc Toán TN-XH Aâm nhaïc LT&Caâu Toán Tiếng anh Chính taû Taäp vieát Theå duïc Taäp laøm vaên Toán TN-XH HÑTT. Hội đua voi ở Tây Nguyên Coù giaùo vieân chuyeân Luyeän taäp Động vật Coù giaùo vieân chuyeân Nhân hoá. Ôn cách đặt và TLCH vì sao? Luyeän taäp Coù giaùo vieân chuyeân Nghe-vieát: Hoäi… Taây Nguyeân Ôn chữ hoa S Bài 50 Keå veà leã hoäi Tieàn Vieät Nam Coân truøng Toång keát cuoái tuaàn. Đ.D.D.H tranh. Đ.hồ. Mô hình Tranh Mẫu tranh. tranh. Mẫu chữ tranh tiền tranh. ***************************************. Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Hoài Hải. Năm học 2010- 2011. Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Tập đọc-Kể chuyện:. HOÄI VAÄT I- MUÏC TIEÂU. 1. Đọc thành tiếng. -Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương: nước chảy, Quắm Đen, thoắt biến, không lường, chán ngắt, … -Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 2. Đọc hiểu. -Hiểu nghĩa của các TN trong bài: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố. -Hiểu được nội dung :Câu chuyện kể về một cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già, một trẻ tính nết khác nhau) đã kết thúc bằng thắng lợi xứng đáng của đô vật già, bình tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. B. Keå chuyeän. -Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn truyện Hội vật. Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể. -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II- ĐỒÀ DÙNG DẠY – HỌC. 1- GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng 2- dẫn luyện đọc. IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TL 1’ 5’. 1’ 23’. Hoạt động giáo viên 1- Ổn định lớp 2- KTBC -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: Tiếng đàn. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3- Bài mới. a- Giới thiệu bài gián tiếp và ghi đề b- Vaøo baøi * Luyện đọc. -GV đọc mẫu. -Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó: +Theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho -Hướng dẫn đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ. +Nhắc HS ngắt giọng đúng các vị trí của daáu caâu. +Gọi HS đọc phần giải nghĩa từ. -Luyện đọc theo nhóm.. Lớp 3 D. Hoạt động học sinh. -3 HS thực hiện yêu cầu của GV.. -Theo dõi GV đọc -Mỗi HS đọc một câu, nối tiếp nhau. -Phát âm từ khó. -5 HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một đoạn. -1 HS đọc. -5 HS nối tiếp đọc lại bài. -Đọc nhóm đôi. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Hoài Hải. 10’. 4’. 24’. Năm học 2010- 2011. * Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Gọi HS đọc đoạn 1. H: Những chi tiết nào cho thấy cảnh hội vật rất sôi động? -Gọi HS đọc đoạn 2. H: Cách đánh của ông Cản Ngữ và Quaém Ñen coù gì khaùc nhau?. -1 HS đọc. -Tieáng troáng noåi leân doàn daäp, người ……xem cho rõ. -1 HS đọc đoạn 2. -Quắm Đen thì thanh nhẹn, vừa vào sới vật đã lăn xả ngay vào ông Cản Ngũ đánh dồn dập, ….xem chaùn ngaét. H: Khi người xem thấy keo vật có vẻ -Ông Cản Ngũ bước hụt, mất đà chuùi xuoáng. chán ngắt thì chuyện gì bất ngờ xảy ra. H: Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm -Lúc ấy Quắm Đen nhanh như cắt luoàn qua hai caùnh tay oâng oâm moät thay đổi keo vật ntn? beân chaân oâng, boác leân. H: Người xem có thái độ thế nào trước -Tất cả mọi người phấn chấn hẳn leân, caû boán phía cuøng oà leân, hoï tin sự thay đổi của keo vật? chaéc raèng oâng Caûn Nguõ seõ phaûi ngã trước đòn của Quắm Đen. -Gọi HS đọc đoạn 4. H: Ông Cản Ngũ bất ngờ thắng Quắm -Mặc dù Quắm Đen loay hoay gò lưng cố bê chân ông lên, ….sợi rơm Ñen nhö theá naøo? ngang buïng. H: Theo em tại sao ông Cản Ngũ lại -Vì Quắm Đen là người khỏe mạnh nhöng xoác noåi, thieáu kinh nghieäm. thaéng? Ông Cản Ngũ lại là người điềm đạm, giàu kinh nghiệm. * Luyện đọc lại. -2 HS cùng bàn luyện đọc. -GV đọc mẫu đoạn 2,3,4. -2-3 em thi đọc trước lớp. Lớp theo -Hướng dẫn HS nhấn giọng từ gợi tả. dõi và chọn bạn đọc hay nhất. B. KEÅ CHUYEÄN a. Xaùc ñònh yeâu caàu. Trong tiết kể chuyện này, các em sẽ dựa -Nghe giáo viên nêu yêu cầu. vào câu hỏi gợi ý, nhớ lại nội dung bài -Đọc phần gợi ý. đọc để kể lại từng đoạn truyện. Đây là ngày hội vui, các em cần chú ý kể với giọng sôi nổi, hào hứng thể hiện nội dung cụ thể của từng đoạn. b. Keå maãu. -HS kể trước lớp, lớp theo dõi nhận -Gọi 5 HS kể 5 đoạn. xeùt vaø boå sung. -Moãi nhoùm 5 em taäp keå trong c. Keå theo nhoùm.. Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Hoài Hải. 2’. Năm học 2010- 2011. Yêu cầu HS kể theo hình thức tiếp nối. d. Kể trước lớp. -Goïi 2 nhoùm thi keå. -Nhaän xeùt. 4- Cuûng coá - daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. H: Em coù suy nghó gì veà hoäi vaät? -Taäp keå laïi caû caâu chuyeän.. Lớp 3 D. nhoùm, -2 nhóm kể trước lớp. -Lớp bình chọn nhóm kể hay.. -Hoäi thaät ñoâng vui.. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Hoài Hải. Năm học 2010- 2011. Toán. THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ (tt) I- MUÏC TIEÂU. -Giúp HS củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian). -Củng cố kỹ năng xem đồng hồ (chính xác đến từng phút). -Có hiểu biết về thời giểm làm các công việc hàng ngày của HS. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC. 1- GV: Mặt đồng hồ (bằng giấy bìa hoặc bằng nhựa) có ghi số (bằn chữ số La Maõu) coù caùc vaïch chia phuùt. 2- HS: VBT IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG 1’ 5’. 1’ 10’. 10’ 10’. 2’. Hoạt động giáo viên 1- Ổn định lớp 2- KTBC -Gọi HS đọc giờ trên các mặt đồng hồ cuûa baøi taäp 3. 3- Bài mới. a- Giới thiệu bài trực tiếp và ghi đề b- Vaøo baøi BT1: -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Yeâu caàu 2 HS ngoài cuøng baøn quan saùt, 1 em hỏi, 1 em trả lời. -Gọi 2 cặp trình bày trước lớp. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt veà vò trí cuûa caùc kim trong từng tranh. -Tổ chức cho HS tự nói về các thời điểm thực hành công việc hàng ngày của mình. Vừa nói vừa kết hợp quay kim đồng hồ. -Nhaän xeùt. BT2:-Yêu cầu HS nêu thời gian trên mỗi đồng hồ. BT3-Yeâu caàu HS quan saùt tranh. H: Bạn Hà đánh răng lúc mấy giờ? H: Xong lúc mấy giờ? H: Vậy bạn Hà đánh răng và rửa mặt trong maáy phuùt? -Quay kim đồng hồ để HS tính thời gian. Hà rửa mặt. +Tiến hành tương tự với câu b, c. 4- Cuûng coá - daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lớp 3 D. Hoạt động học sinh. -2 HS thực hiện yêu cầu của GV.. -1 HS nêu trước lớp. -2 em cùng thực hiện, nếu bạn trả lời sai thì giải thích cho bạn vì sao sai. -Thực hiện theo yêu cầu của giáo vieân.. -HS lần lượt nêu và nối với đồng hồ chỉ thời gian tương ứng. -Quan saùt theo yeâu caàu. -Lúc 6 giờ -Lúc 6 giờ 10 phút -Trong 10 phuùt.. b/ 5 phuùt c/ 30 phuùt. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Hoài Hải. Năm học 2010- 2011. Toán. BAØI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC RÚT VỀ ĐƠN VỊ. I- MUÏC TIEÂU. -Giúp HS biết cách giải bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC. 1- GV: 8 hình tam giaùc vuoâng. 2- HS: VBT IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG 1’ 4’. 1’ 12’. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp 2- KTBC -Gọi HS đọc giờ trên các đồng hồ trong -HS lần lượt trả lời. baøi 1. 3- Bài mới. a- Giới thiệu bài gián tiếp và ghi đề b- Vaøo baøi *Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến vieäc ruùt veà ñôn vò. Bài toán 1. -GV đọc đề toán sau đó yêu cầu 1 HS đọc laïi. -Có 35 l mật ong chia đều vào 7 H: Bài toán cho biết gì? can. Hoûi moãi can coù maáy l maät H: Bài toán hỏi gì? ong? H: Muốn tính số l mật ong trong mỗi can -Có 35 l mật ong chia đều vào 7 can,. ta laøm pheùp tính gì? -Hoûi soá l maät ong coù trong moãi -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Nhận xét và giới thiệu: Bài toán cho ta can. bieât soá l maät ong coù trong 7 can yeâu caàu -Ta laøm pheùp chia vì coù taát caû 35 l ta tìm số l mật ong trong 1 can. Để tìm chia đều vào 7 can. được số mật ong trong một can chúng ta -1 HS trình bày bài toán. thực hiện phép chia. Bước này gọi là rút về đơn vị tức là tìm giá trị của một phần trong caùc phaàn baèng nhau. Bài toán 2. -Gọi HS đọc đề. H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? H: Muoán tính soá l maät ong coù trong 2 can, trước hết chúng ta phải tính được gì? H: Làm thế nào tính được?. Lớp 3 D. -1 HS đọc -7 can đựng 35 l mật ong. -Soá l maät ong coù trong 2 can. -Tính được số l mật ong có trong 1 can. -Laáy soá l maät ong coù trong 7 can GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Hoài Hải. 7’. 8’. 5’. 2’. Năm học 2010- 2011. chia cho 7. H: Soá l trong 1 can laø bao nhieâu? 35 : 7 = 5 (l). H: Làm thế nào để tính sô l mật ong trong -5x2= 10 (l) 2 can? -1 HS lên bảng giải, lớp giải vào -Yeâu caàu HS trình baøy caùch giaûi. vở nháp. -Nhaän xeùt. H: Bước nào gọi là bước rút về đơn vị? -Bước tìm số l mật ong trong 1 can -Giới thiệu: Bài toán liên quan đến việc gọi là bước rút về đơn vị. rút về đơn vị thường giải bằng 2 bước. +B1: Tìm giaù trò cuûa 1 phaàn trong caùc phaàn baèng nhau (pheùp chia). +B2: Tính giaù trò cuûa nhieàu phaàn baèng -2 HS nhaéc laïi. nhau. Luyện tập thực hành. .BT1 -Gọi HS đọc đề. -1 HS đọc trước lớp. H: Bài toán hỏi gì? -Hoûi 3 væ coù bao nhieâu vieân thuoác. H: Muoán tính 3 væ coù bao nhieâu vieân -Ta tính soá vieân thuoác trong 1 væ. -1 HS leân baûng trình baøy baøi giaûi, thuốc đầu tiên ta phải tìm gì? H: Làm thế nào để tính số viên thuốc lớp giải vào vở. trong 1 væ? -1 HS đọc trước lớp. BT2: Gọi HS đọc đề. Nhận xét và hỏi thêm: bước rút về đơn vị -1 HS lên bảng giải. là bước nào? BT3: Nêu yêu cầu của bài toán sau đó -HS xếp được hình sau: cho HS tự xếp hình. -Nhaän xeùt.. 4- Cuûng coá - daën doø.: -Nhắc lại các bước giải bài toán rút về - 1 HS trả lời. ñôn vò ? -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Hoài Hải. Năm học 2010- 2011. Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 Tập đọc:. HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN. I. Muïc tieâu: 1. Đọc thành tiếng. -Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn, man-gát, bình tĩnh, , điều khiển, huơ vòi….. -Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc bài với giọng thể hiện sự vui tươi, hồ hởi. 2. Đọc hiểu. -Hiểu nghĩa của các TN trong bài: trường đua, chiêng, man gát, cổ vũ. -Hiểu được nội dung bài: Bài văn kể về ngày hội đua voi của đồng bào Tây Nguyên thật vui vẻ, thú vị, bổ ích, độc đáo. Thông qua bài nhớ được nét sinh hoạt cộng đồng độc đáo của đồng bào các dân tộc Tây Nguyên. II. Đồ dùng dạy-học. -Tranh minh họa bài tập đọc. -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Ổn định lớp: 5’ 2. Kieåm tra baøi cuõ. -Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài -2 HS thực hiện yêu cầu. tập đọc: Hội vật. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới. 1’ a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng. 20’ b. Luyện đọc. -Theo dõi gv đọc mẫu và đọc thầm. -GV đọc mẫu toàn bài. -Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát -Mỗi hs đọc 1 câu nối tiếp nhau. âm từ khó. -Phát âm từ khó. =>Theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm. -Hướng dẫn đocï đoạn kết hợp giải nghĩa -HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 đoạn. từ: -Ngaét gioïng caâu vaên daøi: +Hướng dẫn HS ngắt giọng. Những chú voi chạy đến đích trước tiên/đều ghìm đà/,huơ vòi/chào khán giả đã nhiệt tình cổ vũ/khen ngợi chúng// 2 HS đọc mẫu 2-3 HS đọc lại. -1 HS đọc phần giải nghĩa từ. +Giải nghĩa từ. Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Hoài Hải. Năm học 2010- 2011. =>Luyện đọc theo nhóm. 10’. 5’. 2’. - Đọc nhóm đôi.. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài. -1HS đọc đoạn 1 -Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị -Voi đua từng tốp mười con dàn hàng ngang…. người phi ngựa giỏi cho cuoäc ñua. nhaát. -Chieâng troáng noåi leân, …..khieån voi -Cuoäc ñua dieãn ra theá naøo? về đúng đích. -Voi có cử chi gì ngộ nghĩnh, đáng -Những chú voi chạy đến đích trước trên đều ghìm đà, huơ vòi chào thöông? khán giả nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chuùng. -Em có cảm nhận gì về ngày hội đua voi -Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên rất ñoâng vui, thuù vò, haáp daãn. ở Tây Nguyên? d. Luyện đọc lại. -GV đọc mẫu bài lần 2. -Yêu cầu HS tự chọn một trong hai đoạn -HS luyện đọc theo bàn để luyện đọc. -2HS thi đọc -Thi đọc =>Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá, daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø xem laïi baøi .. RUÙT KINH NGHIEÄM .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ....................................................................................................................................... Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Hoài Hải. Năm học 2010- 2011. Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Chính taû: (Nghe-vieát). TL 1’ 5’. 1’ 25’. 5’. 1’. HOÄI VAÄT. I. Muïc tieâu: -Nghe viết chính xác, đẹp đoạn từ “Tiếng trống dồn lên….dưới chân” trong bài Hoäi Vaät. -Tìm các câu từ trong đó tiếng nào cũng có âm tr/ch hoặc có vần ưt/uc. II. Đồ dùng dạy-học. -Viết bài tập lên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ. -Đọc cho HS viết: nhún nhảy, dễ dãi, bãi -2 HS lên bảng viết, lớp viết vào giaáy nhaùp. cỏ, sặc sỡ. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng. b. HD vieát chính taû. -Trao đổi nội dung bài viết: -1 HS đọc bài. +Đọc bài viết. +Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cản -Ông Cản Ngũ đứng như cây trồng giữa sới. Quắm Đen thi gò Nguõ vaø Quaém Ñen. löng, loay hoay, moà hoâi moâ keâ nheã nhaïi. +Giữa 2 đoạn trình bày thế nào ? +Trong đoạn có những chữ nào phải viết -Giữa hai đoạn viết phải xuống doøng vaø luøi vaøo 1 oâ. hoa? Vì sao? -Những chữ đầu câu: Tiếng, Ông, -Hướng dẫn viết từ khó. +Đọc cho HS viết các từ: giục giã, Quắm Còn, Cái, và tên riêng: Càn Ngũ, Quaém Ñen. Ñen, Caûn Nguõ, nheã nhaïi, loay hoay…… -HS lần lượt lên bảng viết, lớp +Chỉnh sửa lỗi chính tả. viết vào vở giấy nháp. -Vieát chính taû: -Soát lỗi: đọc và dừng lại đánh vần từ khó -HS lắng nghe và viết vào vở. -HS dùng bút chì soát lỗi. để HS soát lỗi. -Chaám, nhaän xeùt. c. Hướng dẫn làm bài tập.-Bài 2a. -1 HS đọc trước lớp. +Gọi HS đọc yêu cầu. -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm +Yêu cầu HS tự làm bài. vào vở nháp. =>Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 4. Cuûng coá, daën doø.-Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Hoài Hải. Năm học 2010- 2011. LUYEÄN TAÄP. Toán:. I. Muïc tieâu: Giuùp HS -Củng cố kỹ năng giải các bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị. II. Các hoạt động dạy-học TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Ổn định lớp: 5’ 2. Kieåm tra baøi cuõ. -Gọi HS lên bảng giải bài tập 1,2 và nhắc -2 HS lên bảng thực hiện yêu lại các bước giải bài toán liên quan đến cầu. Lớp theo dõi và nhận xét. vieäc ruùt veà ñôn vò. 3. Bài mới. 1’ a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng. b. Hướng dẫn luyện tập. 8’ -Baøi 1: -1 HS đọc. +Gọi 1 HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng giải, lớp giải vào +Yêu cầu HS tự làm bài. giấy vở. Toùm taét: 8’. 8’. 4 loâ: 2032 caây. 1 loâ: ? caây -Baøi 2: -Hoûi 5 thuøng coù bao nhieâu quyeån +Bài toán hỏi gì? +Muoán bieát 5 thuøng coù bao nhieâu quyeàn -Bieát 1 thuøng coù bao nhieâu quyeån vở, trước tiên ta phải biết gì? +Muốn tinh 1 thùng có bao nhiêu quyền -Lấy số vở của 7 thùng chia cho 7. vở ta làm thế nào? Bài toán có dạng toán gì ? - BT ruùt veà ñôn vò. +Yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS lên bảng trình bày, lớp giải vào vở nháp. Toùm taét: 7 thuøng : 2135 quyeàn. 5 thuøng: ? quyeån. -Baøi 3: +Gọi 1 HS đọc đề bài.. -Lập đề toán theo tóm tắt rồi giaûi. 4 xe : 8520 vieân gaïch +Baøi laøm cho ta bieát gì? 3 xe : ? vieân gaïch. +Bài toán yêu cầu tính gì? +Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt đọc thành -4 xe có 8320 viên gạch. -Tính soá vieân gaïch cuûa 3 xe. đề toán. +Yeâu caàu HS trình baøy giaûi? Bài toán thuộc dạng gì? Bước nào là Lớp 3 D. -1 HS lên bảng giải, lớp giải vào GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Hoài Hải. 8’. 1’. Năm học 2010- 2011. bước rút về đơn vị. vở nháp. -Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề và tự giải. Yêu cầu nhắc lại tính chu vi hình chữ nhật 1 HS trình bày bài giải, lớp giải vào vở nháp. 4. Cuûng coá, daën doø.. RUÙT KINH NGHIEÄM .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ....................................................................................................................................... Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Hoài Hải. Năm học 2010- 2011. Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Hoài Hải. Đạo đức:. Năm học 2010- 2011. TÔN TRỌNG THƯ THỪ, TAØI SẢN CỦA NGƯỚI KHÁC (tt). I. Muïc tieâu: 1. HS hieåu: -Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. -Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. -Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em. 2. HS biết tôn trọng thư từ, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia ñình, thaày coâ giaùo, baïn beø, haøng xoùm laùng gieàng. 3. HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. II. Đồ dùng dạy-học. -Phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động dạy-học TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Ổn định lớp: 5’ 2. Kieåm tra baøi cuõ. -2 HS trả lời. -Thế nào là tôn trọng đám tang. -Em đã làm gì để thể hiện tôn trọng đám tang. 3. Bài mới. 1’ a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng. 10’ *Hoạt động 1 Một số biểu hiện về tôn trọng thư từ, Làm việc theo nhóm tài sản của người khác. -Neâu tình huoáng: Nam vaø Minh ñang làm bài thì có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyeån laù thö cho oâng Tö haøng xoùm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh: Đây là thư của chú Hà con ông Tư gửi từ nước ngoài về. Chúng mình bóc ra xem ñi.Neáu laø Minh em seõ laøm gì? vì sao? -Nêu câu hỏi: Em thử đoán xem ông Tư seõ nghó gì veà Nam vaø Minh neáu thö bò -Nhoùm thaûo luaän tìm caùch giaûi quyeát roài phaân vai cho nhau. boùc? => keát luaän: Minh caàn khuyeân baïn không được bóc thư của người khác. Đó -Một số nhóm trình bày trước lớp. là tôn trọng thư từ tài sản của người -Lớp thảo luận lựa chọn cách giải quyết phù hợp nhất. khaùc. * Hoạt động 2 :Thế nào là tôn trọng 10’ Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Hoài Hải. 7’. 1’. Năm học 2010- 2011. thư từ, tài sản của người khác và vì sao caàn phaûi toân troïng. -Phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu caùc -Caùc nhoùm nhaän phieáu vaø tieán haønh nhoùm thaûo luaän. thaûo luaän. -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Các nhóm khác theo doõi boå sung. =>Nhaän xeùt, keát luaän. +Thư từ, tài sản của người khác là của riêng của mỗi người nên cần được tôn troïng. Xaâm phaïm chuùng laø vieäc laøm sai traùi, vi phaïm phaùp luaät. +Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của cá nhân trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng. +Tôn trọng tài sản của người khác là hỏi mượn khi cần, chỉ sử dụng khi được phép, giữ gìn bảo quản khi sử dụng. Hoạt động 3 Liên hệ-Tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản của người -Từng cặp trao đổi: khaùc. +Em đã biết tôn trọng thư từ, tài saûn gì? cuûa ai?. +Việc đó xảy ra như thế nào? Gọi vài em trả lời -Một số em trình bày, lớp theo dõi vaø ñaët theâm caâu hoûi. =>Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá, daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Thực hiện tốt những điều đã học trong baøi.. RUÙT KINH NGHIEÄM .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ....................................................................................................................................... Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Hoài Hải. Năm học 2010- 2011. Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Luyện từ và câu:. NHAÂN HOÙA ÔN CÁCH ĐẶT CÂU VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO?. TL 1’ 5’. 1’ 1o’. I. Muïc tieâu: -Luyện tập về nhân hóa: Nhận ra các hiện tượng nhân hóa bước đầu cảm nhận được nét đẹp của các biện pháp nhân hóa. -Ôn luyện câu hỏi vì sao? Đặt và trả lời câu hỏi vì sao? II. Đồ dùng dạy-học. -Viết sẵn bài tập lên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ. -2 HS thực hiện yêu cầu. -Gọi HS tìm từ. +5 từ chỉ các hoạt động nghệ thuật. +5 từ chỉ môn nghệ thuật. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng. b. HD laøm baøi taäp. -Baøi 1. -1 HS đọc trước lớp. +Gọi HS đọc yêu cầu của bài. +Trong đoạn thơ có những sự vật, con vật -Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời. naøo? +Nêu những từ ngữ, hình ảnh tác giả đã -Chị lúa: phất phơ bím tóc; cậu tre: dùng để miêu tả các sự vật, con vật, và bá vai nhau thì thầm đừng học; Đàn cò: áo trắng khiêng nắng qua chúng được gọi bằng gì? sông; Cô gió: chặn mây qua đồng; bác mặt trời: đạp xe qua ngọn núi. -Laøm baøi. +Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT. +Cách nhân hóa các sự vật, con vật như -Nhân hóa đã làm cho các sự vật, con vật thật là hay và đẹp vì nó vaäy coù gì hay? làm cho các sự vật con vật sinh động hơn, gần gũi với con người hơn, đáng yêu hơn.. 10. -Baøi 2.. -1 HS đọc trước lớp.. Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Hoài Hải. Năm học 2010- 2011. +Gọi 1 HS đọc đề bài. -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm +Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch dưới các vào VBT. câu trả lời câu hỏi Vì sao? =>Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 10’. -1 HS đọc trước lớp. -Baøi 3: -HS laøm baøi theo caëp. +Gọi 1 HS đọc đề bài. +Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn để làm bài: -4 cặp lên trình bày trước lớp . 1 Hs đọc câu hỏi, 1 HS trả lời.. 2’. 4. Cuûng coá, daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø taäp ñaët caâu theo maãu vì sao?. RUÙT KINH NGHIEÄM ...................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Hoài Hải. Taäp vieát:. Năm học 2010- 2011. ÔN CHỮ VIẾT HOA S. I. Muïc tieâu: -Viết đẹp chữ cái viết hoa S. -Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng: Coân Sôn suoái chaûy rì raàm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. II. Đồ dùng dạy-học. -Mẫu chữ viết hoa S. -Tên riêng và cụm từ ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy-học TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Ổn định lớp: 5’ 2. Kieåm tra baøi cuõ. -Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng của tiết -1 HS đọc theo yêu cầu. trước. -2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp -Goïi HS vieát: Phan Rang, Ruû nhau. viết vào vở nháp. 3. Bài mới. 1’ a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng. 5’ * HD viết chữ hoa. -1 HS đọc. -Gọi HS đọc tên riêng và câu ứng dụng. -Trong tên riêng và câu ứng dụng có -Có các chữ viết hoa S, C, T. những chữ viết hoa nào? -Gọi HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa S. -1 HS trả lời. -GV nhận xét và vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết chữ S. -Quan saùt GV vieát maãu. -Yêu cầu HS viết các chữ S, C, T. =>Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS. 5’ -3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp c. HD viết từ ứng dụng. vieát vaøo baûng con. -Gọi HS đọc từ ứng dụng: -Giới thiệu: Sầm Sơn là nơi nghỉ mát ở -1 HS đọc: Sầm Sơn.. 5’. Thanh Hoùa. -Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao theá naøo? -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng naøo? -Yêu cầu HS viết từ ứng dụng Sầm Sơn. =>Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS.. -2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp vieát vaøo baûng con.. Hướng dẫn viết câu ứng dụng. -Gọi HS đọc câu ứng dụng.. -1 HS đọc.. Lớp 3 D. -Chữ S cao 2,5 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Bằng 1 con chữ O.. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Hoài Hải. Năm học 2010- 2011. Nguyễn Trãi đã ca ngợi cảnh đẹp nên thơ, yeân tónh, thô moäng cuûa Coân Sôn. Ñaây laø một di tích lịch sử ở tỉnh Hải Dương. -Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao -Các chữ C, S, h, T, g, b cao 2,5 li, theá naøo? chữ đ cao 2 li rưỡi, chữ s cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Yeâu caàu HS vieát: Coân Sôn, Ta. - HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp.. 15’. =>Chỉnh sửa lỗi cho HS. e. Hướng dẫn viết vào vở. -Theo dõi chỉnh sửa lỗi.. 1’. -Thu chaám. 4. Cuûng coá, daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà hoàn thành bài viết và học thuộc từ, câu ứng dụng.. -HS vieát: +1 dòng chữ S cỡ nhỏ. +1 dòng chữ C, S cỡ nhỏ. +2 dòng Sầm Sơn cỡ nhỏ. +4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.. RUÙT KINH NGHIEÄM .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ....................................................................................................................................... Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Hoài Hải. Năm học 2010- 2011. LUYEÄN TAÄP. Toán:. I. Muïc tieâu: -Giúp HS củng cố kỹ năng giải bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị. -Luyện tập kỹ năng viết và tính giá trị của biểu thức. II. Đồ dùng dạy-học. -Keû saün baøi taäp 3 leân baûng. III. Các hoạt động dạy-học TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Ổn định lớp: 5’ 2. Kieåm tra baøi cuõ. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Goïi HS leân baûng giaûi baøi 2 -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng. b. HD luyeän taäp. 8’ -Baøi 1: -1 HS đọc. +Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán liên quan đến việc rút về +Bài toán thuộc dạng toán gì? ñôn vò. +Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài -2 Hs lên bảng, lớp giải vào vở nhaùp. giaûi. 8’ -1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở -Bài 2: Tiến hành tương tự như bài 1. nhaùp. Toùm taét: 6 phoøng: 2550 vieân gaïch 7 phoøng: ? vieân gaïch =>Nhận xét và hỏi để HS xác định 8’. bước nào là bước rút về đơn vị. -Baøi 3: -1 HS nêu trước lớp. +Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. +Trong ô trống thứ nhất em điền số -Điền số 8 km vì 1 giờ đi được 4 km, vì thế 2 giờ ta lấy 4 x 2=8 km. naøo? Vì sao? -HS lần lượt lên bảng.. +Yeâu caàu HS ñieàn tieáp. =>Nhaän xeùt 8’. 2’. Thờ i gian đi. 1 giờ 2 giờ 3 giờ 4 giờ 5 giờ. Quã ng đườ ng đi 4km 8km 16km 12km 20km. -Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện trình tự giá trị -1 HS đọc trước lớp. -HS trả lời và lần lượt lên bảng của biểu thức rồi tính. giaûi. 4. Cuûng coá, daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lớp 3 D. GV: Nguyễn Thị Hồng Thơm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>