Giáo án Lớp 3 Tuần 26 - Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 26 Từ ngày 07/03/ 2011 Đến ngày 11/03/ 2011 Thứ Tiết ngày Thứ 1 Hai 2 07/03 3. Môn. Tiết CT. Tên bài dạy. TĐ. 76. TĐ-KC. 77. Toán. 126 Luyện tập. 4. ĐĐ. 26. 5. CC. Thứ 1 Ba 2 08/03 3 4. Chính tả 51. Giảm, bớt. Sự tích lề hội Chử Đồng Tử. Đồ dạy học tranh. Bt 2 ý c tr132. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác N – V Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. Toán. 127 Làm quen với thống kê số liệu. M T. 26. Nặn con vật. TNXH. 51. Tôm . Cua. Bt 2, 4 tr 135. LV Thứ 1 Tư 2 09/03 3. TĐ. 78. Rước đèn ông sao. TV. 26. Ôn chữ hoa T. Toán. 128 Làm quen với thống kê số liệu ( tt). 4. TD. 51. 5. LT & 26 câu Chính tả 52. Thứ 1 Năm 2 10/03 3. N – V Rước đèn ông sao. Thủ .C. 26. Làm lọ hoa gắn tường ( tt). TNXH. 52. Cá. TLV. 26. Kể về một ngày hội. Toán. 130 KTĐịnh kỳ. Â. N. 26. 4. TD. 52. Nhảy dây kiểu chụm hai chân. 5. GDTT. 25. Nhận xét tuần 26. Tiết 1+2. Dây. Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy. 129 Luyện tập. Thứ 1 Sáu 2 11/03 3. Bt 3 tr 137. Nhảy dây- Trò chơi. Toán. 4. tranh Mẫu T. Bt 4 tr 139. Dây. Thứ hai, ngày 07 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc - Kể chuyện:PPCT 77 +78 Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ. I/. Mục tiêu: -Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hiểu ND ý nghĩa: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chữ Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn (trae lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được tùng đoạn của câu chuyện (HS khá giỏi đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện ) - GDHS chăm học. /II/. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH. - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Hội đua voi - Lớp theo dõi, nhận xét. ở Tây Nguyên“. Yêu cầu nêu nội dung bài. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo chuyện. viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú âm sai. thích). - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. A. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời + Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ còn lại một câu hỏi : chiếc khổ mặc chung. Khi cha mất, Chử + Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Đồng Tử quấn khổ chôn cha còn mình thì Chử Đồng Tử rất nghèo khó ? ở không. - Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ? trên bãi lau thưa để trốn. Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm ngay chỗ đó. Nước làm trôi cát lộ ra Chữ Đồng Tử công chúa bàng hoàng. + Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên + Công chúa cảm động khi biết tình cảnh cùng Chử Đồng Tử ? của chàng và cho rằng duyên trời đã sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng. - Yêu cầu HS đọc thầm 3. - Đọc thầm đoạn 3. + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dân làm những việc gì ? dệt vải. Sau khi đã hóa lên trời Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc. - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4. + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết - Đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi. + Nhân dân lập đền thờ ở nhiều nơi bên ơn Chử Đồng Tử ? sông Hồng. Hàng năm suốt mấy tháng mùa xuân cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao của d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện. ông. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - 3 em thi đọc lại đoạn 2. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. - Một em đọc cả bài. Kể chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, - Đọc yêu cầu bài (dựa vào 4 bức tranh nhớ lại ND từng đoạn truyện và đặt tên minh họa đặt tên cho từng đoạn của câu cho từng đoạn. chuyện.moo - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa và đặt tên. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. - Một số em nêu kết quả, cả lớp bổ sung: + Tranh 1 : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con…. + Tranh 2 : Cuộc gặp gỡ kì lạ …. 2. Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: + Tranh 3 : Truyền nghề cho dân … Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý 4 đoạn của câu chuyện. - Mời 4 học sinh dựa vào từng bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Mời một học sinh kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. 4. Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện. - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện.. Tiết 3:. + Tranh 4 : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn … - 4 em lên dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.. - Chứ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước. ND kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng CĐT... ----------------------------------------------------Môn: Toán:PPCT 126 Bài: LUYỆN TẬP. I/. Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố nhận biết và sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học đã học. - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) - GDHS chăm học. II/.Đồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy bạc các loại. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ : 3.Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - 1 em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. tiền nhất) - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền - Cả lớp tự làm bài. trong mỗi chiếc ví rồi so sánh. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung: - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền nhất. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1 em nêu yêu cầu bài (Phải lấy ra các tờ - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. giấy bạc nào để được số tiền ở bên phải ? ) Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. HSG ý c. - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) hoặc 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng).. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài cá nhân. - 1 em nêu yêu cầu bài (Xem tranh rồi TLCH ... ) - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung: Bài 4: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua 1 cái kéo. - Gọi học sinh đọc bài 4. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. b) Nam có 7000 đồng, Nam mua được 1 cái - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. kéo và 1 cây bút. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: 4. Củng cố -dặn dò: Giải: - Nhận xét đánh giá tiết học. Số tiền Mẹ mua hết tất cả là : - Về nhà xem lại các BT đã làm. 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là : 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đ/S : 1000 đồng. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.. Tiết 4:. Môn: Đạo đức : Bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I/. Mục tiêu:Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác -Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng của bạn bè và của mọi người - GDHS biết tôn trọng bí mật riêng tư. Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II/. Tài liệu và phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động 1. - Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai. III/. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: - 2HS giải quyết các tình huống do GV đưa - Nêu các tình huống ở BT4 của tiết ra. trước và yêu cầu HS giải quyết các tình - Lớp theo dõi nhận xét. huống đó. - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai. - Chia nhóm, phát phiếu học tập. - 1HS đọc yêu cầu BT. - Gọi HS đọc yêu cầu của BT trong - Các nhóm thực hiện thảo luận và đóng phiếu. vai. - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai đóng vai. - 3 nhóm lên trình bày trước lớp. - Mời một số nhóm trình bày trước lớp. - các nhóm khác nhận xét bổ sung. + Trong các cách giải quyết đó, cách nào là phù hợp nhất ? + Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam và Minh nếu thư bị bóc ? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam không được bóc thư của người khác. * Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu từng cặp HS thảo luận và làm bài. - Mời đại diện 1 số cặp trình bày kết quả. - Giáo viên kết luận. * Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa ?. - HS nêu suy nghĩ của mình.. - HS thảo luận theo cặp. - Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm bài. - Cả lớp nhận xét, chữa bài.. - HS tự liện hệ và kể trước lớp. - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất.. Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Việc đó xảy ra như tế nào ? - Gọi HS kể. - Nhận xét, biểu dương. 4. Hướng dẫn thực hành: - Thực hiện tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và nhắc bạn bè cùng thực hiện. - Sưu tầm những tấm gương, mẫu chuyện về chủ đề bài học. Chào cờ Thứ ba, ngày 08 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: Môn: Chính tả:(nghe viết ) PPCT 51 Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/. Mục tiêu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử “. -Làm đúng baì tập 2 a/b . - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. II/. Đồ dùng dạy học: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a. III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt. - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết - Cả lớp viết vào giấy nháp. vào bảng con các từ có vần ưc/ưt. - Nhận xét đánh giá chung. 3. Bài mới: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - 2 học sinh đọc lại bài. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. thầm. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung,.. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> con.. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng.. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm bài. - 3HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn gió. - Học sinh làm vào vở 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm bài. - 2HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung,. Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng 4. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. Tiết 2:. Môn: Toán: Bài: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I/. Mục tiêu : - Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu. - Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu. - GDHS Chăm học II/. Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài học sách giáo khoa. III/. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 1 em lên bảng làm bài tập 4. - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> trước. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa. + Bức tranh cho ta biết điều gì ?. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Quan sát và tìm hiểu nội dung bức tranh. - Cho biết số đo chiều cao của các bạn : Anh, Phong, Ngân. - Một em đọc và một em ghi các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm - Gọi một em đọc tên và số đo chiều cao - Ba em nhắc lại cấu tạo của dãy số liệu. của từng bạn, một em khác ghi lại các số đo. - Giới thiệu các số đo chiều cao ở trên là + Số 122 cm số thứ nhất trong dãy, số 130 dãy số liệu. cm là số thứ hai,... * Làm quen với thứ tự và số hạng của + Dãy số liệu trên có 4 số. dãy. - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo + Số 122cm là số thứ mấy trong dãy ? để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh. - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao + Dãy số liệu trên có mấy số ? của từng bạn. - Gọi một em lên bảng ghi tên các bạn theo thứ tự chiều cao để tạo ra danh sách. - Một em đọc yêu cầu của bài. - Gọi một em nhìn danh sách để đọc - Lớp làm vào vở. - Một em lên bảng viết dãy số liệu về thứ tự chiều cao của từng bạn. số đo chiều cao của 4 bạn, cả lớp bổ sung. c/ Luyện tập : Bài 1: Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. cm ; Quân : 135 cm. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Một em đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải. Cả lớp bổ chữa bài. sung. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. -BT 2 HSG a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg Bài 3: b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. 60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - BT 4 HSG 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ. Tiết 3: Môn: MĨ THUẬT: PPCT 26 Bài: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN CON VẬT I. Mục tiêu -Kiến thức :HS nhận biết được hình khối, đặc điểm của con vật. HS nặn được hình con vật và tạo dáng theo y thích. -Kỉ năng : Rèn kĩ năng tạo dáng, óc quan sát, trí tưởng tượng của HS.Biết cách nặn con vật. -Thái độ : Biết được tác dụng của con vật , biết chăm sóc và yêu mến con vật. * HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu. II. Chuẩn bị Giáo viên: - SGV, Sưu tầm tranh ảnh, đồ gốm về các con vật,một số sản phẩm của học sinh lớp trước, đất nặn và một số đồ dùng phục vụ cho nặn. Học sinh - Đất nặn, vở tập vẽ và đồ dùng cần thiết để thực hành. - Đồ gốm một số con vật III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của thầy HĐ của trò Kiểm tra T.hiện lệnh KT đồ dùng Bài mới 1-2 HS Trả lời ? Kể tên các con vật quen thuộc mà em biết? Nghe Những con vật đó giống hay khác nhau? GVTK: giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 2 HS 1 lên bảng Nhắc lại tên bài học Quan sát Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 2 - 4 HS TL Quan sát một số con vật thảo luận nhóm các câu hỏi sau: ( Mỗi tổ 1 con vật) - Mô tả hình sáng, đặc điểm, màu sắc của con vật? - Con vật đó có những bộ phận chính nào? Thảo luận nhóm - Ngoài con vật được quan sát hãy kể tên một số con vật khác mà nhóm em biết? Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kết thúc Nghe Trả lời phần thảo luận của nhóm mình Nhận xét và bổ xung câu trả lời của nhóm bạn Quan sát tranh và trả lời câu hỏi sau: ? Con mèo và con thỏ giống và khác nhau ở Quan sát 2HS điểm nào? Con voi và con ngựa khác nhau ở điểm nào? GVTK: Trong cuộc sống có rất nhiều loài vật 1HS khác nhau, mỗi loài đều có đặc điểm và màu sắc khác nhau. Khi vẽ các em cần lưu y nhận ra được đặc điểm riêng của từng con vật thì làm bài hiệu quả hơn. Quan sát từ H1 đến H3 cho biết: ? Đây là con gì? Chúng ta có thể tạo hình con vật này bằng những chất liệu gì? 3HS nối tiếp Nhận xét câu trả lời của bạn GVKL và chuyển phần 2 Hoạt động 2: Cách nặn GV nêu các bước bài nặn:( 2 cách) *C1 3HS nối tiếp - Nặn nhào đất Theo dõi - Nặn từng bộ phận - Hoàn thiện Nhắc lại các bước nối tiếp Quan sát *C2 - Nhào đất nặn hình người từ một thỏi đất - Nặn thêm các chi tiết khác Quan sát và nhận xét - Tạo dáng Nhắc lại các bước nối tiếp GV đưa ra các bước bài vẽ con vật và xé dán con vật hướng dẫn nhanh để HS nhớ lại HS làm bài theo nhóm GVTK Quan sát GV thị phạm về cách nặn 1 con vật Quan sát bài và nhận xét Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. Hoạt động 3: Thực hành Quan sát 3 bài ( 1 vẽ, 1 nặn, 1 xé dán) và nhận 1-2 HS Nghe xét về: - Đặc điểm - Hình tạo dáng( Màu sắc) Bổ xung GVTK Phân nặn, vẽ, xé dán theo nhóm Nếu nặn( xé dán, vẽ ) bài này nhóm em sẽ Nghe thực hành về những con vật gì? Có những hoạt động như thế nào? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thu bài của các nhóm HS Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: - Đặc điểm của con vật - Tạo dáng ( Màu sắc) - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ? kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài đẹp - Giáo dục : Các con vật như : ( trâu, bò, chó, mèo,…) là những con vật có ích các em phải chăm sóc và yêu mến chúng nhé . Dặn dò: Quan sát lọ hoa có trang trí Tiết 4:. Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT 51 Bài: TÔM - CUA. I/. Mục tiêu: - Nêu được ích lợi của tôm và cua đối với đời sống con người. _ Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật. - Hs giỏi: Biết được tôm , cua là những động vật không xương sống, cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt. II/. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 98, 99. Sưu tầm ảnh các loại động vật khác nhau mang đến lớp. III/. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Côn trùng". + Nêu đặc điểm chung của các loại côn - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. trùng. - Nhận xét đánh giá. + Kể tên những côn trùng có lợi và tên 3.Bài mới những côn trùng có hại ? a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình trong các hình trong SGK trang 98, 99 và các SGK, các hình con vật sưu tầm được và hình tôm, cua sưu tầm được và thảo luận thảo luận các câu hỏi trong phiếu. các câu hỏi sau: Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Chỉ và nói về hình dáng kích thước của chúng ? + Bên ngoài cơ thể những con tôm và con cua có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay không ? + Hãy đếm xem cua có tất cả bao nhiêu chân và chân của chúng có gì đặc biệt ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm của 1 con ). + Tôm, cua có đặc điểm gì chung ?. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống ở đâu ? + Tôm và Cua có ích lợi gì đối với con người ? + Kể tên một số hoạt động và đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ? Bước 2: - Mời lần lượt đại diện 1 số nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp. - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng. 4. Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới.. Tiết 1:. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. + Là động vật không có xương sống. Bên ngoài được bao phủ bởi lớp vỏ cứng. Chúng có nhiều chân và chân được phân ra thành các đốt. - 2 em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ.. - Các nhóm thảo luận.. - Đại diện 1 số nhóm lên lên báo cáo trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc.. Thứ tư, ngày 09 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc :PPCT 79 Bài: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO. Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I/. Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Rèn kĩ năng đọc - hiểu: + Hiểu được các từ khó qua chú thích ở cuối bài. + Hiểu được nội dung bài : Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau (trả lời được các câu hoỉ trong SGK) - GDHS Biết giúp đỡ nhau trong học tập. II/.Đồ dùng dạy học:: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh về ngày hội trung thu. III/.Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH. - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ - Lớp theo dõi, nhận xét. hội Chử Đồng Tử“. Yêu cầu nêu nội dung bài. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi. 3Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát thích). âm sai. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Gv: Chia thành 2 đoạnmỗi lần xuống - Lớp đọc thầm cả bài trả lời: dòng là 1 đoạn. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầCacả bài và TLCH: + Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả + Đoạn 1 tả về mâm cỗ của Tâm, đoạn 2 tả Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> những gì ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày như thế nào?. về chiếc lồng đèn của Hà rất đẹp …. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời.. + Được bày rất vui mắt : Một quả bưởi được khía thành tám cánh như hoa, cài một quả ổi chín bên cạnh để một nải chuối ngự và bó mía tím xung quanh bày mấy thứ đồ - Yêu cầu 2 HS đọc đoạn 2. lớp đọc chơi,… thầm. - Đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời: + Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ? + Làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc trên đỉnh ngôi sao cắm 3 lá cờ con,… - Yêu cầu lớp đọc thầm những câu cuối ( - Lớp đọc thầm đoạn cuối của bài. từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết ) + Những chi tiết nào cho biết Tâm và + Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời khỏi Hà rước đèn rất vui ? cái đèn hai bạn thay nhau cầm đèn có lúc cầm chung cái đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …” - Tổng kết nội dung bài. d) Luyện đọc lại : - Mời một em khá giỏi đọc lại toàn bài. - Hướng dẫn đọc đúng một số câu. - Lắng nghe bạn đọc. - Yêu cầu 3 - 4 học sinh thi đọc đoạn 1. - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo - Mời hai học sinh thi đọc cả bài viên. - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc - Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn. hay. - Hai bạn thi đọc lại cả bài 4. Củng cố - Dặn dò: - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài. nhất. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - 2 em nêu nội dung bài. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. ------------------------------------------------------------------Tiết 2: Môn: Tập viết:PPCT 26 Bài: ÔN CHỮ HOA T I/. Mục tiêu: - Củng cố về cách viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1 dòng) D, NH ( 1 dòng) thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng Tân Trào bằng chữ cỡ nhỏ.. Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Viết câu ứng dụng Dù ai đi ngược về xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba bằng cỡ chữ nhỏ. - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II/. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết - KT bài viết ở nhà của học sinh của trước. - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn HS. -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng Sơn - Lớp viết vào bảng con. đã học tiết trước. - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có trong bài: T, D, N. trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết từng chữ . viết vào bảng con. - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng con . * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang... - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. + Câu ca dao nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con các chữ viết hoa có trong câu ca dao.. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào. - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba. + Tục lễ của nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng nước. - Lớp thực hành viết trên bảng con: Dù, Nhớ.. Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ T một dòng cỡ nhỏ. Các chữ D, N : 1 dòng. - Viết tên riêng Tân Trào 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài 4. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.. - Nộp vở. - Nêu lại cách viết hoa chữ T.. Tiết 3:. Môn: Toán: PPCT 128 Bài: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾP THEO) I/. Mục tiêu : - Học sinh biết được khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê : hàng, cột. - Biết cách đọc các số liệu của một bảng. Biết cách phân tích số liệu của một bảng. - GDHS chăm học II/.Đồ dùng dạy học: Bảng thống kê số con của 3 gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm. III/. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 1 em lên bảng làm bài tập 4. - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết + 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, a/ Dãy trên có tất cả : 9 số. Sô 25 là số thứ trước. 5 trong dãy số. - Nhận xét ghi điểm. b/ Số thứ 3 trong dãy số là số 15. c/ Số thứ 2 lớn hơn số thứ nhất trong dãy số. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Yêu cầu quan sát bảng thống kê. + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? - Gọi một em đọc tên và số con của từng gia đình. - Giáo viên giới thiệu các hàng và các cột trong bảng. c/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng.. - Quan sát bảng thống kê. + Biết về số con của mỗi gia đình. - Một em đọc số con của từng gia đình. Gia Cô Mai Cô Lan Cô đình Hồng Số con 2 1 2 - Ba em nhắc lại cấu tạo của bảng số liệu.. - Một em đọc yêu cầu của bài. - Lớp làm vào vở. - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi. lớp 3D có 15 học sinh giỏi. b/ Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A là 7 bạn HSG. c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi nhất. Lớp 3B có ít học sinh giỏi nhất - Một em đọc yêu cầu của bài. Bài 2: - Lớp làm vào vở. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. a/ Lớp 3C trồng được nhiều cây nhất - chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. lớp 3B trồng được ít cây nhất. b/ Lớp 3C và lớp 3A trồng được số cây là 45 + 40 = 85 cây. c/ Lớp 3D trồng ít hơn lớp 3A là 40 -28 =12 cây - Một em đọc yêu cầu của bài. Bài 3:(Nếu còn thời gian) - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. sung. - chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. a/ Tháng 2 cửa hàng bán được : 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa. b/ Tháng 3 vải hoa bán nhiều hơn vải trắng là 100m. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ. --------------------------------------------------Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 4. Môn: Luyện từ và câu : PPCT 26 Bài: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- DẤU PHẨY I/. Mục tiêu :- Củng cố, hệ thống hóa và mở rộng vốn từ ngữ về chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội ; Biết tên một số lễ hội; biết tên một số hoạt động trong lễ hội và hội). - Ôn tập về dấu phẩy. II/.Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1. - Bốn băng giấy lớn mỗi băng viết một câu văn của bài tập 3. III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng làm bài tập 3 tuần 25. - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. BT 3 tuần 25. - Nhận xét chấm điểm. - Lắng nghe. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Một em đọc yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập. 1, cả lớp đọc thầm theo. - Lớp suy nghĩ và tự làm bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Ba em lên bảng nối các từ với những câu thích hợp. Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn - Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to. thắng cuộc. - Mời 3 em lên bảng thi làm bài. - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa. + Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt. + Lễ hội : Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội. Bài 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2, - Một học sinh đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài nhanh một số lễ hội, các hoạt động của tập. lễ hội và hội vào phiếu. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài. Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải - Ba em đại diện cho 3 nhóm lên bảng làm đúng. bài. + Tên một số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,… Bài 3: HSG + Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập , ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,… cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu - Dán 4 băng giấy đã viết sẵn 4 câu văn phẩy vào chỗ thích hợp trong các câu văn). - Cả lớp đọc thầm. lên bảng. - Mời 4 em lên bảng thi làm bài. - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em - 4 em lên bảng thi làm bài. thắng cuộc. - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn 4. Củng cố - dặn dò thắng cuộc. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học. - Về nhà học bài xem trước bài mới. --------------------------------------------------Tiết 5: Môn: Thể dục:PPCT 51 Bài: NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN” I/. Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối đúng. - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân và thự hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng nhịp điệu -.Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. - GDHS thường xuyên tập thể dục buổi sáng. II/. Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. III/./Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập. Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net. Tr 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>