Giáo án các môn lớp 2 - Trường Tiểu học Thị Trấn Di Lăng số 1 - Tuần 34 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 34 ( Từ ngày 23/42012 đến ngày 27/4/ 2012 Thứ /ngày. Buổi Sáng. 2 23/4 2012 Chiều. Tiết 1 2 3 4 1 2 3. 3 24/4 2012. 1 Sáng 2 3 4 5. 4 25/4 2012. 1 2 3 4 5. 5 26/4 2012. Sáng. Sáng. Chiều. 6 27/4 2012. Sáng. 1 2 3 4. 1 2 3 1 2 3 4. Môn. Tên bài dạy. Chào cờ tuần 30 - Người làm đồ chơi - Người làm đồ chơi - OÂn taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia (tt) luyện đọc (Toán) Bài tập cũng cố (Toán) OÂn taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia (tt) ( TV) Luyện đọc, luyện viết chính tả......... Toán - Ôn tập về đại lượng TDục GV chuyên biệt thực hiện KC Người làm đồ chơi Đạo đức Daønh cho ñòa phöông TCông Ôn tập, thực hành thi khéo tay Tập đọc - Đàn bê của anh Hồ Giáo MThuật GV chuyên biệt thực hiện Toán - Ôn tập về đại lượng (tiếp theo) Chính tả Nghe- viết: Người làm đồ chơi Tập viết Ôn các chữ hoa: A, M, N,Q, V (kiểu 2) TDục GVBM Toán OÂn taäp veà hình hoïc LT & C Từ trái nghĩa.Từ ngữ chỉ nghề nghiệp TNXH Ôn tập: Tự nhiên. Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán (TViệt). ND điều chỉnh Theo chuẩn KTKN và giảm tải. Theo chuẩn KTKN và giảm tải. TL. 30’ 40’ 40’ 40’ 40' 40’ 40’ 40’ 40’ 35’ 35’ 35’ 35'. Theo chuẩn KTKN và giảm tải. 40’ 35’ 40’ 40’ 40'. Theo chuẩn KTKN và giảm tải. 35’ 40’ 40’ 40’. BT cũng cố :Luyện đọc luyện viết, tập làm văn . Bài tập cũng cố kiến thức Â/nhạc GV chuyên biệt thực hiện Theo chuẩn Toán KTKN và OÂn taäp veà hình hoïc (tieáp theo) TLV giảm tải Tả ngắn về người thân Chính tả - Nghe – viết: Đàn bê của anh Hồ Giáo SHTT Sinh hoạt lớp tuần 34. 40’ 40’ 40’ 35’ 40’ 40’ 40’ 35'. (TViệt) (TV) (Toán). Duyệt của chuyên môn. Di Lăng, ngày 22 tháng 4 năm 2012 Người lập. Ñinh Thò Nga. Tröông Thò Trang. TUẦN 34 _____________________________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ 2 ngày 23 tháng 4 năm 2012 CHÀO CỜ TUẦN 34 _________________________________ Thứ 2 ngày 23 tháng 4 năm 2012 Tập đọc. Tiết 1 Tiết 2 + 3. NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ . - .Hiểu nội dung : Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làn nghề nặn đồ chơi.( Tra lời được các câu hỏi 1,2,3,4 ). * GDKNS: KN giao tiếp, Thể hiện sự cảm thông, Ra quyết định. * Rèn HSY kĩ năng đọc ( Thẩu, Nhịêt, Lâm) II- Đồ dùng dạy học: * Tranh minh hoạ trong bài tập đọc.Một số con vật nặn bằng bột *Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III- Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định tổ chức 2-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Lá cờ. - Nhận xét cho điểm HS 3. Bài mới HĐ.1 Giới thiệu bài và ghi bảng HĐ2 .Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1,2 Giọng kể, nhẹ nhàng, tình cảm. Giọng bạn nhỏ, xúc động, cầu khẩn khi giữ bác hàng xóm ở lại thành phố : Nhiệt tình, sôi nổi khi hứa sẽ cùng các bạn mua đồ chơi của bác. b) Luyệnđọc câu , phát âm từ khó - Yêu cầu HS đọc từng câu .. - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời các câu hỏi cuối bài .. -Theo dõi và đọc thầm theo + Giọng bác bán hàng trầm buồn khi than phiền độ này chẳng mấy ai mua đồ chơi của bác: Vui vẻ khi cho rằng vẫn còn nhiều trẻ thích đồ chơi của bác .. - Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp . - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ - hs đọc từ khó làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn,làm ruộng, *TCTV: kĩ năng đọc ( Thẩu, Nhịêt, suýt khóc, lợn đất, trong lớp, hết nhẵn hàng, nông Lâm) thôn . c) Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn - Tìm cách đọc và luyện đọc đoạn. Chú ý trước lớp . các câu sau : Tôi suýt khóc / nhưng cố tỏ ra bình tĩnh .// - Bác đừng về / Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu// ( giọng cầu khẩn). - Nhưng độ này / chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa .// ( giọng buồn). - Cháu mua / và sẽ rủ bạn cháu cùng mua // ( giọng sôi nổi ). - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. GV - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2,3 (đọc 2 và cả lớp theo dõi để nhận xét . vòng). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm . d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh. - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . -Đại diện các nhóm đọc. Tiết 2 HĐ3 .Tìm hiểu bài - Gọi 2 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần chú giải .. - 2 HS đọc theo hình thức nối tiếp - 1 HS đọc phần chú giải . - Bác Nhân làm nghề gì ? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè. - Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế nào ? - Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn . - Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác như - Vì bác nặn rất khéo : ông Bụt, Thạch thế ? Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà… sắc màu sặc sỡ . - Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa. - Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi bác Nhân - Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh để nói quyết định chuyển về quê ? với bác : Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu . - Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất cảm động - Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui - Bạn đập con lợn đất, đếm được mười trong buổi bán hàng cuối cùng? nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác. - Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn là - Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn người thế nào ? muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị ./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác ./ - Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình . - Qua câu chuyện con hiểu điều gì ? - Cần phải thông cảm , nhân hậu và yêu quý người lao động . - Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy - Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng . an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu ./… - Bạn nhỏ trong truyền rất thông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân. nội dung : Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làn nghề nặn đồ - 2 hs nêu nội dung chơi. 4/ Luyện đọc lại - HS thi đọc - đọc theo vai 4. Củng cố, dặn dò - Gọi 3 HS lên đọc truyện theo (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé ). - Con thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác . - Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp. - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau . Thứ 2 ngày 23 tháng 4 năm 2012 Tiết 4. Toán. ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I- Mục tiêu: * Thuộc bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm . * Biết tính giá trị của một biểu thức có hai dấu phép tính ( trong đó có 1 dấu nhân hoặc dấu chia ; nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học ) * Biết giải toán bằng một phép tính chia * Nhận biết một phần mấy của một số . Làm bài 1,2,3. *Rèn HSY làm toán ( Nhiệt, Thẩu, Lâm) II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. ổn định tổ chức Kiểm tra bài tập của HS. 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng . HĐ. Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm - Làm bài vào vở bài tập, 16 HS nối tiếp bài . nhau đọc bài làm phần a của mình trước lớp, mỗi HS chỉ đọc một con tính . - Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay kết quả - Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vì nếu của 36 : 4 không ? Vì sao ? lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia . - Nhận xét bài làm của HS . Bài 2 - Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài . - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập . - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài. - Nhận xét bài của HS và cho điểm Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Có 27 bút chì màu, chia đều cho 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chì màu ? - Có tất cả bao nhiêu bút chì màu ? - Có tất cả 27 bút chì màu - Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia như thế nào ? -Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau . - Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy chiếc bút - Ta thực hiện phép chia 27 : 3 chì màu ta làm như thế nào ? Bài giải : Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là :27 : 3 = 9 ( chiếc bút) Đáp số : 9 chiếc bút. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Chữa bài và cho điểm HS . Bài 4 (bỏ )nếu còn t/g cho HSKG làm - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hình nào được khoanh vào một phần tư số hình vuông ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời . - Hình b đã được khoanh vào một phần tư số hình vuông. - Vì sao em biết được điều đó ? - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. - Hình a đã khoanh vào một phần mấy số hình - Hình a đã khoanh vào một phần năm số vuông, vì sao em biết điều đó ? hình vuông, vì hình a có tất cả 20 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. Bài 5 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống . - Hỏi : Mấy cộng 4 thì bằng 4 ? - 0 cộng 4 bằng 4. - Vậy điền mấy vào chỗ trống thứ nhất ? - Điền 0 - Tự làm các phần còn lại - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì điều gì - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì sẽ xảy ra ? kết quả chính là số - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác điều gì xảy ra ? thì kết quả vẫn bằng 0. 4.Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS . Thứ 2 ngày 23 tháng 4 năm 2012 Tiết 5 ( Tiếng việt) LUYỆN ĐỌC. Người làm đồ chơi 1/ Đọc các câu sau , chú ý ngắt hơi ở chỗ có dấu / Ở ngoài phố, / cái sào nứa cắm đồ chơi của bác / dựng chỗ nào / là chỗ ấy trẻ con xúm lại. - GV cho hs đọc * TCTV: cho hs yếu kĩ đọc (Nhiệt, Thẩu, Lâm) 2/ trang 79- bài tập cũng cố - cho hs luyện đọc 1 đoạn theo yêu cầu 3/ Câu nào dưới đây nói về sự thích thú của bạn nhỏ với đồ chơi do bác Nhân nặn ? khoanh tròn chữ cái trước ý trả lưòi đúng . a. các bạn nhỏ ngắm đồ chơi, tò mò xem bác nặn những ông bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, những con vịt, con gà,...sắc màu sặc sỡ. b. Bác nhân rất vui với công việc của mình . c. Mỗi chiều bán hàng về, bác lại kể cho tôi nghe trẻ nhỏ thich đồ chơi của bác như thế nào . 4/ trang 80. GV hướng dẫn hs trả lời -nhận xét . Dặn dò hs về luyện đọc . _____________________________________ Thứ 2 ngày 23 tháng 4 năm 2012. Buoåi chieàu Tiết 1 +2 LUYỆN TẬP CŨNG CỐ TOÁN I- Mục tiêu: * Tiếp tục cho hs ôn thuộc bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Làm toán tính giá trị của một biểu thức có hai dấu phép tính ( trong đó có 1 dấu nhân hoặc dấu chia ; nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học ) * Biết giải toán bằng một phép tính chia *Rèn HSY làm toán ( Nhiệt, Thẩu, Lâm). II. Nội dung dạy GV : cho hs ôn lại bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5 .  Rèn HS yếu kĩ năng ( Nhiệt, Thẩu, Lâm) Luyện cho HS thuộc bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5 . 2x1=2 2 x 6 = 12 3 x1= 2x2=4 2 x 7 = 14 3 x2= 2x3=6 2 x 8 = 16 3 x3= 2x4=8 2 x 9 = 18 3 x4= 2 x 5 = 10 2 x 10 = 20 3 x5= 4x1=4 4 x 6 = 24 4x2=8 4 x 7 = 28 4 x 3 = 12 4 x 8 = 32 4 x 4 = 16 4 x 9 = 36 4 x 5 = 20 4 x 10 =40 * Làm bài tập 1/ Tính ( cả lớp thực hiện) 3 x 7 + 5 = ..................... = .................... 36 : 4 : 3 = .............. = .............. 3 6 9 12 15. 5x1=5 5 x 2 = 10 5 x 3 = 15 5 x 4 = 20 5 x 5 = 25. 3 x 6 = 18 3 x 7 = 21 3 x 8 = 24 3 x 9 = 27 3 x 10 =30 5 x 6 = 30 5 x 7 = 35 5 x 8 = 40 5 x 9 = 45 5 x 10 = 50. 4 x 3 + 26 = ....................... = ..................... 5 x 6 - 12 = ...................... = .................... 2/ Bài toán ( HSKG) Lớp 2A có 35 bạn chia đều thành 5 hàng. Hỏi mỗi hàng có mấy bạn ? Bài giải ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... HSTB làm 3/ Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - trang 36 bài tập cũng cố kiến thức kĩ năng GVHD cho hs nhìn vào sách q/s tranh vẽ mặt đồng hồ và trả lời 4/ Viết cm, m, km, vào chỗ chấm cho thích hợp: a)Một ngôi nhà ba tầng cao khoảng 12....... b) một gang tay em dài khoảng 16............. c) Quãng đường từ nhà em đến trường dài khoảng 1.......... GV cho hs làm vào VBT 5/ GV HD cho hs yếu kĩ năng làm toán ( Thẩu, Nhiệt, Lâm, Phương ) HS khá , giỏi Tính : 40 x 2 : 2 = 15 + 20 – 25 = 30 x 3 : 3 = 35 – 18 + 42 = 20 x 2 x 2 = 62 – 43 + 27 = 6 / Có 25 chiếc cốc, xếp đều vào 5 cái hộp, Hỏi mỗi cái hộp xếp được mấy chiếc cốc ? Dặn dò hs về làm bài tập VBT Đọc bảng nhân, chia . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TIẾT 3 LUYỆN VIẾT. Bài :. NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI. I/ Mục tiêu 1. Nghe - viết đúng bài tóm tắt ND truyện: Người làm đồ chơi 2. Viết đúng những chữ có âm, vần dễ lẫn do ánh hưởng của cách phát âm địa phương 3. làm bài tập phân biệt ch/tr. Bài tập điền từ vào chỗ trống * Rèn hs yếu kĩ năng đọc, viết chính tả ( Nhiệt, lâm, Thẩu). II/ lên lớp 1/ HS nghe viết bài : Người làm đồ chơi ( Từ Sáng ấy, tôi đập con lợn đất .....đến thích đồ chơi của bác).. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. Làm bài tập 2/ a. Điền ch hoặc tr vào chỗ trống ............ồng cây ............ăn nuôi con ..........ăn đi .........ợ mong............ờ cá...........ép ...........uồng gà ............à xanh b/ Chọn chữ trong ngoặc điền vào chỗ trống - trang81 3/ a,b -trang 81. GV viết bài tập lên bảng hướng dẫn hs điền - gọi hs làm- gv nhận xét Dặn dò hs về nhà đọc lại các từ ngữ và đoạn văn vừa hoàn thành ở bài tập2,3 -------------------------------------------------------*&*---------------------------------------------------Thứ 3 ngày 24 tháng 4 năm 2012 Tiết 1 Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I- Mục tiêu: Kĩ năng xem giờ trên đồng hồ ( giờ đúng, giờ khi kim phút chỉ đến số 3 hoặc số 6 ). * Củng cố biểu tượng về đơn vị đo độ dài . *Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là lít, là đồng ( tiền Việt Nam). * Rèn cho hs yếu kĩ năng làm toán ( Nhiệt, Thẩu, Lâm). II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ; Phiếu bài tập III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng HĐ2. Hướng dẫn ôn tập Bài 1a - Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong phần a - Đọc giờ : 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> của bài và yêu cầu HS đọc giờ . - Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở phần b. - Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a. - 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng một giờ ? - Làm tương tự với các đồng hồ còn lại. - Nhận xét bài làm của HS . Bài 2 - Gọi HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài .. giờ, 8 giờ 30 phút. - 2 giờ - Là 14 giờ - Đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cùng 1 giờ .. Can bé đựng 10 l nước mắm, can to đựng nhiều hơn can bé 5 l nước mắm. Hỏi can to đựng bao nhiêu lít nước mắm ? Bài giải : Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + 5 = 15 ( l ) Đáp số : 15 l. - Nhận xét bài của HS và cho điểm Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bạn Bình có 1000 đồng.Bạn mua một con tem để gửi thư hết 800 đồng.Hỏi bạn Bình còn mấy trăm đồng ? - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất Bài giải : phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài. Bạn Bình còn lại số tiền là : 1000 - 800 = 200 ( đồng ) Đáp số : 200 đồng - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4a,b - Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại hs làm theo yêu cầu độ dài của một số vật quen thuộc như bút chì, ngôi nhà … - Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng 15…..và - Trả lời : Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm . yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị vào chỗ trống trên . - Nói chiếc bút bi dài 15 mm có được không ? - Vì 15 mm quá ngắn ,không có chiếc bút bi Vì sao ? bình thường nào lại ngắn như thế . - Nói chiếc bút bi dài 15 dm có được không ? - Không được vì như thế là quá dài . Vì sao ? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS . 4. Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS . Thứ ba, ngày 24 tháng 4 năm 2012 Tiết 2 Thể dục ( thầy Thuỳ). __________________________________ Thứ ba, ngày 24 tháng 4 năm 2012 Tiết 3. Kể chuyện. NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I: Mục tiêu Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện: Người làm đồ chơi * TCTV: cho hs yếu kĩ năng đọc cho em ( Nhiệt, Thẩu, Lâm).. - * GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, Kĩ năng thể hiện sự cảm thông , Ra quyết định III: Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : Kể chuyện:Bóp nát quả cam - 2HS kể 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b. Hướng dẫn kể chuyện - Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại từng - 1HS đọc yêu cầu và ND tóm tắt từng đoạn câu chuyện. đoạn. - GV mở bảng phụ viết sẵn ND tóm tắt - Lớp đọc thầm lại -HS kể từng đoạn truyện trong nhóm từng đoạn. - Thi kể tứng đoạn truyện trong lớp . - GVNX đánh giá. -. Kể toàn bộ câu chuyện: - HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện. - Lớp nhận xét bình chọn những HS kể chuyện hấp dẫn. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Chọn HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện IV. Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung câu chuyện - GVNX tiết học, khen ngợi những em kể - HS chú ý nghe chuyện tốt. Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học __________________________________ Thứ 3 ngày 24 tháng 4 năm 2012 Tiết 4. Đạo đức Dành cho địa phương DỌN VỆ SINH TRƯỜNG , LỚP. I. Mục tiêu: - Giáo dục HS có ý thức vệ sinh, bảo vệ trường , lớp Qua đó giúp hs hình thành được kĩ năng cho mình II Chuẩn bị: Khăn lau, chổi, chậu nước. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra dụng cụ lao động :. Kiểm tra dụng cụ lao động. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Bài mới : HĐ1. Phân công nhiệm vụ cho từng tổ. HS nhận nhiệm vụ. HĐ2. Tiến hành thực hiện công việc. HS thực hiện. 4. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học . Tuyên dương những tập thể , cá nhân thực hiện tốt công việc . Thứ 3 ngày 24 tháng 04 năm 2012. Tiết 5. Thủ công ÔN TẬP THỰC HÀNH DƯỚI HÌNH THỨC THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH I. Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những sản phẩm thủ công đã học . II. Đồ dùng dạy học - Một số sản phẩm thủ công đã học; III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: Đề bài : Em hãy làm 1 trong những sản phẩm Tổ chức cho HS làm con bướm bằng thủ công đã học giấy - GV cho HS quan sát lại một số sản phẩm thủ công đã học - GV tổ chức cho học sinh thực hành làm - GV quan sát ,HD thêm chi những HS còn lúng túng HĐ2. Hướng dẫn quan sát và nhận xét - GV giới thiệu con bướm mẫu gấp bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng cho HS quan sát Con bướm được làm bằng gì? Làm bằng giấy Có những bộ phận nào ? Đầu , cánh ,… Sau đó GV gỡ hai cánh bướm trở về tờ giấy hình vuông để HS nhận xét về cách gấp bướm ( nếp gấp cách đều ). HĐ3. Giáo viên hướng dẫn mẫu HS chú ý theo dõi Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp , cắt Bước 1: Cắt giấy Bước 2 : Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm Bước4: Buộc thân bướm Bước 5: Làm râu bướm GV nhận xét, chính xác hoá HĐ4. Thực hành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Cho HS thực hành gấp , cát con bướm GV đi quan sát, giúp đỡ HĐ5 Nhận xét, đánh giá YC học sinh trưng bày sản phẩm. HS thực hành HS nhận xét , đánh giá sản phẩm Bình chọn sản phẩm đẹp , đúng kĩ thuật nhất. Tuyên dương những học sinh có sản phẩm đẹp 4. Củng cố , dặn dò Nhận xét , đánh giá tiết học HD VN . chuẩn bị bài sau -------------------------------------------------------*&*---------------------------------------------------Thứ 4 ngày 25 tháng 4 năm 2012 Tiết 1. Tập đọc ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ .. - Hiểu nội dung bài: Hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của Anh Hùng lao động Hồ Giáo ( TL được CH 1,2 ) * GDKNS: KN giao tiếp * TCTV: cho hs yếu kĩ năng đọc cho em ( Nhiệt, Thẩu, Lâm).. II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ :. Gọi 2,3 HS Đọc bài " Người làm đồ chơi". 3.Bài mới a. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài b. Giảng bài - GV đọc mẫu toàn bài - GVHD cách đọc c. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu. - HS chú ý lắng nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài (chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ ). *TCTV ( Nhiệt, Thẩu, Lâm).đọc từ khó *. Đọc từng đoạn trước lớp *. Đọc từng đoạn trong nhóm. -HS luyện đọc các từ ngữ: trong lành, cao vuùt, traäp truøng, quanh quaån, quaán quyùt,nhaûy quaång, nuõng nòu . *TCTV(Nhiệt, Thẩu, Lâm).đọc từ khó. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp - HS rút ra từ cần giải nghĩa - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhóm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *. Thi đọc giữa các nhóm. Các nhóm thi đọc ĐT, CN (đoạn, cả lớp) - Lớp nhận xét - Lớp đọc đồng thanh 1 lần. -GV nhận xét chữa * Đọc đồng thanh d. Tìm hiểu bài ( tiết 2) - Không khí và bầu trời mùa xuân trên - không khí trong lành và rất ngọt đồng cỏ ba vì đẹp ntn ? ngào . - Bầu trời: cao vút, ngập tràn cả những đám mâỵ - Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình - Đàn bê quanh quẩn ở bên anh, giống cảm đàn bê của anh Hồ Giáo như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. đàn bê cứ quấn vào chân anh Hồ Giáo…. Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình Dụi mõm, vào anh nũng nịu có con cảm của những con bê cáị còn sún vào lòng anh………. - Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ - vì anh yêu quý chúng chăm bẵm Giáo như vậy ? chúng như con . *. luyện đọc lại - 3-4 HS thi đọc lại bài văn. (nhận xét) 4. Củng cố – dặn dò: Nêu nôi dung bài - 1 HS Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau . * Nhận xét tiết học. Tiết 2. Thứ 4 ngày 25 tháng 4 năm 2012 Mĩ thuật ( Co Kiều dạy) __________________________________________ Thứ 4 ngày 25 tháng 4 năm 201. Tiết 3. Toán (Tiết 168) ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp) I/ Mục tiêu: * Củng cố ôn tập củng cố về các đơn vị đo của các đại lượng đã được học (độ dài, khối lượng, thời gian) - Rèn kỹ năng làm tính giải toán với các số đo theo đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ; Phiếu bài tập - Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS Chữa bài 4 3. Bài mới a. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Trong các hoạt động trên Hà dành nhiều - Nêu yêu cầu của bài tập - HS làm vào nháp, nêu miệng thời gian nhất cho HĐ học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nối tiếp đọc bảng thông tin trả lời câu hoûi. - Haø hoïc;…… - 4 giờ;…… KL: Hà giành nhiều thời gian nhất cho vieäc hoïc.. -Haø laøm vieäc gì? -Trong thời gian? -HD cách so sánh khoảng thời gian.. => GV nhận xét sửa sai cho HS Bài 2:. - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập 2-3 HS đọc đề. -1HS leân baûng toùm taét vaø giaûi. Haûi caân naëng. 27 + 5 = 32 (kg). Đáp số: 32 Kg. Giải Hải cân nặng là: 27 + 5 = 32 (kg) Đ/S : 32 kg Bài 3 : Giải Nhà Phương cách xã định xã là: 20 - 11 = 9 (km). -HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán giải vào vở Quan sát sơ đồ SGK. Thực hiện giải Nhaø Phöông caùch xaõ Ñònh Xaù laø: 20 – 11 = 9 (km) Đáp số: 9 km. -Lớp nhận xét => GV nhận xét sửa sai cho HS Bài 4: Bơm xong lúc: 9 + 6 = 15 (giờ) 15 giờ hay là 3 giờ chiều Đ/S: 3 giờ chiều 4.Củng cố – dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học __________________________________________ Thứ 4 ngày 25 tháng 4 năm 2012 Tiết 4. Chính tả: (Nghe – viết) NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I: Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng bài tóm tắt ND truyện: Người làm đồ chơi 2. Viết đúng những chữ có âm, vần dễ lẫn do ánh hưởng của cách phát âm địa phương : tr/ch; l/n.... * Rèn hs yếu kĩ năng đọc, viết chính tả ( Nhiệt, lâm, Thẩu) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II: Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ:. Gọi 2 - 3 HS lênbảng viết tiếng có âm đầu là: s,x. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b. Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu lần 1 bài chính tả. - HS chú ý nghe - 2 HS đọc bài. -HDHS nhận xét + Tìm tên riêng trong bài chính tả + Tên riêng của người viết ntn ? *. Luyện viết bảng con + GV đọc. - Nhân - Viết hoa chữ cái đầu tiên - HS lên bảng con tiếng khó Nặn, chuyển, ruộng, dành. *. Viết bài -GV đọc d.Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu 1/3 số vở chấm điểm c. Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 (a) - trăng, trăng, trăng, trăng, chăng. - HS viết bài vào vở - HS dùng bút chì soát lỗi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét Cồng chiêng, còng lưng. *. phép cộng, cọng rau *. Bài 3 (a) Trồng trọt, chăn nuôi, trĩu quả, cá trôi, cá - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào nháp + 1 HS lên bảng chép, cá trắm chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà, trông rất ngăn nắp làm - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai cho HS 4. Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung bài - GVNX bài viết, nhận xét giờ học Dặn dò: về nhà học bài chuẩn bị bài sau . __________________________________________ Thứ 4 ngày 25 tháng 4 năm 2012 Tiết 5. Tập viết Ôn các Chữ hoa A, M, N ,Q , V (Kiểu 2) I. Mục tiêu: - Viết đúng các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2 ) , mỗi chữ một dòng; viết đúng các tên riêng có chữ hoa kiểu 2 : Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh( mỗi tên riêng một dòng ). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Rèn HSY kĩ năng viết ( Nhiệt, Thẩu, Lâm) II. Đồ dùng dạy học : * Các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2 ) . * Các cụm từ ứng dụng viết trên bảng lớp. * Vở Tập viết 2 , tập hai III- Các hoạt động dạy – học 1.ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ hoa V (kiểu 2 ) - Thực hiện các yêu cầu của GV . - 2 HS lên bảng viết chữ Việt . - Kiểm tra vở Tập viết của một số HS - Nhận xét từng HS 3. Dạy – học bài mới HĐ1. Giới thiệu bài : - Giờ Tập viết hôm nay chúng ta sẽ ôn lại cách viết các chữ hoa A, M, N, Q, V kiểu 2 và viết các cụm từ ứng dụng . HĐ2. Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát số nét, qui trình viết chữ A, M, N, Q, V( kiểu 2 ): - Gọi HS quan sát và nói lại quy trình viết các - HS nêu nhận xét , quy trình viết các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2) chữ hoa như đã hướng dẫn ở các tiết học trước. - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Nếu HS không nói rõ, GV có thể nêu lại quy - Theo dõi trình viết các chữ hoa như đã viết cụ thể ở từng bài. b) Viết bảng - Gọi HS lên bảng viết và viết vào bảng con - Mỗi chữ hoa 2 HS lên bảng viết, HS từng chữ . dưới lớp viết bảng con - Chữa những lỗi cho HS . HĐ: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng . - Gọi HS đọc các cụm từ ứng dụng - 3 HS đọc nối tiếp : Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh. - Nhận xét gì về các cụm từ ứng dụng - Đều là các từ chỉ tên riêng - GV giải thích thêm về các tên của Bác Hồ . b) Quan sát và nhận xét - So sánh chiều cao của các chữ với chữ - Chữ hoa V, N, Q, H, C, M cao 2 li thường. rưỡi; chữ g, h cao 2 li rưỡi; các chữ còn lại cao 1 ly c) Viết bảng - Yêu cầu 8 HS lên viết bảng . HS dưới lớp viết - Viết bảng. vào bảng con từng chữ . - Nhận xét, sửa cho HS *Hướng dẫn viết vào Vở tập viết - Chỉnh sửa lỗi cho HS . - Viết theo yêu cầu của GV + Mỗi chữ cái hoa viết 1 dòng cỡ nhỏ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Mỗi từ ứng dụng viết 1 dòng cỡ nhỏ - Thu và chấm 10 bài. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở Tập Viết 2, tập hai. -------------------------------------------------------*&*---------------------------------------------------Thứ 5 ngày 26 tháng 4 năm 2012 Tiết 1 Thể dục ( Thầy thuỳ). ________________________________ Thứ 5 ngày 26 tháng 4 năm 2012 Tiết 2. Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. I- Mục tiêu : Giúp HS : Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng. Biết vẽ hình theo mẫu. * Rèn HSY kĩ năng làm toán ( Nhiệt, Thẩu, Lâm). II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Bộ dạy hình học; Một số mô hình các hình học đơn giản III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra bài VN của HS. 3. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài - HS chú ý lắng nghe lên bảng . HĐ2. Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Chỉ từng hình vẽ trên bảng và yêu -Đọc tên hình theo yêu cầu *TCTV: cho hs yếu đọc( Nhiệt, Thẩu, cầu HS đọc tên của từng hình Lâm). Bài 2 - Cho HS phân tích để thấy hình ngôi nhà gồm 1 hình vuông to làm thân nhà, 1 hình vuông nhỏ làm cửa sổ, 1 hình tứ giác làm mái nhà, sau đó yêu cầu các em vẽ hình vào vở bài tập . Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài - Đọc đề bài trong SGK - Vẽ hình phần a lên bảng , sau đó - Lựa chọn cách vẽ và lên bảng vẽ : dùng thước để chia thành 2 phần, có thể thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> hoặc không thành 2 hình tam giác, sau Làm bài: đó yêu cầu HS lựa chọn cách vẽ đúng. Chữa bài tập b, Một tam giác và một hình tứ giác a, Hai hình tam giác. - Chữa bài và cho điểm HS . Bài 4. - Hình bên có mấy tam giác , là những - Có 5 tam giác: là hình 1, hình 2, hình 3, tam giác nào? hình 4, hình (1+2) - Có bao nhiêu tứ giác, đó là những - Có 5 tứ giác, đó là hình (1+3), hình (2+4), hình nào? hình (1+2+3), hình (1+2+4), hình (1+2+3+4) Có bao nhiêu hình chữ nhật, đó là - Có 3 hình chữ nhật (1+3), hình (2+4), hình những hình nào? (1+2+3+4) 4. Củng cố , dặn dò Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS ________________________________ Thứ 5 ngày 26 tháng 4 năm 2012 Tiết 3. Luyện từ và câu TỪ TRÁI NGHĨA - TỪ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I- Mục tiêu: - Dựa vào bài Đàn bê của anh Hồ Giáo , tìm được từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống trong bảng ( BT1); Nêu được từ trái nghĩa với từ cho trước ( BT 2). - Nêu được ý thích hợp về Công việc ( cột B) phù hợp với từ chỉ Nghề nghiệp ( cột A ) – BT 3. *TCTV: cho HS yếu kĩ đọc ở phần bài tập ( Thẩu, Nhiệt, Lâm). II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Kiểm tra bài cũ: Làm lại bài tập 2 (1HS) 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b. Hướng dẫn giải các bài tập * Bài tập 1 (viết) - 1 HS đọc yêu cầu - Những con bê cái: Như những bé gái - 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở rụt rè, ăn nhỏ nhẹn từ tốn Những con bê cái - bê đực Beù gaùi - beù trai. Rụt rè - nghịch ngợm -Nhaän xeùt. Những con bê đực như những bé trai - HS nhận xét nghịch ngợm bạo dạn táo tợn ăn vội vàng gấu nghiến, hùng hục… => GV sửa sai chi HS *. Bài tập 2 (miệng) - 1 HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp yeâu caàu gì? -Tìm từ trái nghĩa. Trẻ con trái nghĩa với người lớn - HS làm nháp, nêu miệng -Tìm từ trái nghĩa. -Thaûo luaän caëp ñoâi Trẻ con - người lớn. Cuối cùng - bắt đầu. Xuaát hieän - bieán maát. Cuối cùng trái nghĩa đầu tiên, bắt đầụ. Xuất hiện trái nghĩa biến mất, mất tăm … Bình tĩnh trái nghĩa quống quýt, hoảng hốt… => GV sửa sai chi HS *. Bài tập 3 (miệng) - công nhân - d - nông dân - a - bác sẻ - e - công an - b - người bán hàng - c 4. Củng cố- dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học. - Lớp nhận xét. 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm nháp, nêu miệng - Lớp nhận xét. Thứ 5 ngày 26 tháng 4 năm 2012 Tiết 4. Tự nhiên xã hội ÔN TẬP : TỰ NHIÊN I- Mục tiêu: - HS hệ thống lại các kiến thức đã học về các loài cây, con vật và về Mặt Trời, Mặt Trăng, các vì sao .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Ôn lại kỹ năng xác định phương hướng bằng mặt trời. - Tham quan khung cảnh thiên nhiên ở sân trường - Có tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thiên nhiên . II- Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ của HS ở hoạt động nối tiếp bài 32. - Giấy, bút. - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên . III- Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Kết hợp trong giờ kiểm tra việc nắm bắt bài học của học sinh 3. Bài mới HĐ1. GT và ghi bảng HĐ2. HD nội dung +) Nêu tên các con vật mà em biết, nơi Chia lớp thành 6 nhóm, Các nhóm thảo sống của chúng. luận ghi kết quả trên phiếu. Nơi sống Con vật Cây cối Trên cạn Dưới nước Trên không Trên cạn và dưới nước Từng nhóm trình bày GV nhận xét , kết luận : Các loài vật sống khắp nơi trên cạn , dưới nước , trên không .,… +) HD học sinh nói về bầu trời - Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi : + Em biết gì về bầu trời, ban ngày và - Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các . ban đêm ( có những gì, chúng như thế thành viên trả lời, sau đó phân công ai nào?) nói phần nào - chuẩn bị thể hiện kết quả dưới dạng kịch hoặc trình bày sáng tạo :Lần lượt nối tiếp nhau - Cho nhóm thảo luận, đi lại giúp đỡ, hướng dẫn các nhóm . - Sau 7 phút, cho các nhóm trình bày kết - Các nhóm trình bày . Trong khi nhóm quả . này trình bày thì nhóm khác lắng nghe để nhận xét. - Chốt : + Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống nhau - HS trả lời cá nhân câu hỏi này . về hình dạng ? Có gì khác nhau ( về ánh sáng, sự chiếu sáng ). Mặt Trời và các vì sao có gì giống nhau không ? ở điểm nào ? +) Quan sát cảnh đẹp ở sân trường Cho HS đi theo hàng dọc ở sân trường YC HS quan sát trên sân trường và nói lại Một số HS nếu ý kiếnvề : lớp học , thư những gì mà em quan sát được viên, nhà bếp , cây cối ,… Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, HD VN chuẩn bị bài sau. Buoåi chieàu Thứ 5 ngày 26 tháng 4 năm 2012 ÔN TẬP CŨNG CỐ. LUYỆN THÊM TẬP ĐỌC, LÀM TẬP LÀM VĂN VÀ VIẾT BÀI “ ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO'' Tiết 1 LUYỆN ĐỌC I- Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ .. - Hiểu nội dung bài: Hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của Anh Hùng lao động Hồ Giáo *TCTV: cho hs yếu kĩ năng đọc ( Nhiệt, thẩu, Lâm). II. Nội dung dạy - GV cho hs luyện đọc cá nhân bài : Đàn bê của anh Hồ Giáo 1/ Luyện đọc đúng và rõ ràng từ : trập trùng, quẩng, rụt rè, quơ quơ, quang quẩn, chiều chuộng, mõm.. 2/ Đọc những câu sau, chú ý ngắt hơi ở chỗ có dấu / - trang 82 bài tập cũng cố GV đính bảng phụ các câu văn dài - hướng dẫn cách đọc ngắt hơi có dấu / gv đọc mẫu - gọi hs đọc 3/Khoanh tròn chữ cái trước những câu văn cho thấy đàn bê con yêu mến anh Hồ Giáo. a/ Đàn bê ăn quanh quẩn ở bên anh. b/ Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch. c/ Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, đàn bê cứ quẩn vào chân anh Hồ Giáo. d/ Thỉnh thoảng, mọt con, chừng như nhớ mẹ, chạy lại chỗ Hồ Giáo, dụi mõm vào người anh nũng nịu. e/ Có con còn sấn vào lòng anh, quơ quơ đôi chân lên như là đòi bế. GV hướng dẫn hs làm bài 3 trắc nghiệm. Tiết 2. LUYỆN VIẾT 1/ Viết câu trả lời vào chõ trống cho mỗi câu hỏi sau: - GV viết bài trên bảng a) Trong gia đình, ai gần gũi với em nhiều nhất ? ........................................................................................................................... b/ Người đó làm nghề gì ở đâu, ở đâu ? ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ c/Công việc người đó thường làm ở chỗ làm việc là gì ? ............................................................................................................................. d/ Ở nhà, người đó thường làm gì để chăm sóc, dạy dỗ em? ................................................................................................................................. ........................................................................................................................................... - yêu cầu hs làm và vở - gv thu chấm. 2/ Thực hành : GV cho cả lớp viết Đề bài :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>