Giáo án Lớp 3 - Tuần 27 - Trần Thị Thiêm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. TuÇn 27 Ngµy so¹n: 5/3/2011 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2011 to¸n. C¸c sè cã n¨m ch÷ sè (tiÕt 1) I- Môc tiªu. - Nắm được các hàng chục nghìn, trăm, chục, đơn vị. Đọc và viết được các số có 5 chữ sè. - Đọc và viết thành thạo các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ë gi÷a) - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- Các hoạt động dạy và học. 1- ¤n tËp vÒ c¸c sè trong ph¹m vÞ 10000. - Yêu cầu học sinh tự nghĩ 1 số có 4 chữ số => Đọc và nêu cấu tạo của số đó? - Giáo viên cho số 1000 => Học sinh đọc và nêu đặc điểm của số này. 2- Viết và đọc số có 5 chữ số. a- Giáo viên cho số 10000. Yêu cầu học sinh đọc và nêu cấu tạo số của số đó. b- Gi¸o viªn ®­a ra b¶ng trong s¸ch gi¸o khoa- 140. ?+ Cã bao nhiªu chôc ngh×n? + Cã bao nhiªu ngh×n? - 4 chôc ngh×n. - 2 ngh×n. + Có bao nhiêu trăm? + Có bao nhiêu chục? đơn vị? - 3 tr¨m. - 1 chôc vµ 6 - Yêu cầu học sinh lên điền vào ô trống trong bảng cấu tạo đơn vị. của số tương ứng với các hàng. c- Giáo viên hướng dẫn viết số 42316. Viết từ trái sang phải- từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. d- Hướng dẫn đọc số. - Häc sinh viÕt vµo b¶ng e- Luyện cách đọc. con. Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. - Gi¸o viªn ®­a ra mét vµo sè cã 5 ch÷ sè vµ 4 ch÷ sè => Häc sinh nêu cách đọc. - Yêu cầu học sinh tự nghĩ một vài số có 5 chữ số=> viết và Học sinh đọc lại. đọc. 3- Thùc hµnh. Bµi 1: Yªu cÇu häc sinh lªn ®iÒn vµo « trèng => ViÕt sè => Häc sinh viÕt vµo b¶ng con và đọc số đó. §äc sè. Bµi 2: Yªu cÇu häc sinh lµm trªn b¶ng phô => tr×nh bµy bµi - Häc sinh lªn b¶ng lµm gi¶i. trªn b¶ng phô. Bµi 3: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. Học sinh đọc số. ?+ Nªu gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè trong mçi sè? Häc sinh lµm bµi vµo vë Bµi 4: Yªu cÇu häc sinh ®iÒn => nªu quy luËt cña mçi d·y. 3- Cñng cè - DÆn dß.- NhËn xÐt giê häc. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. tiÕng viÖt. Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 1) I - Môc tiªu. - Kiểm tra lấy điểm tập đọc. Ôn luyện về nhân hoá. - Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến 26 (phát âm rõ, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) Trả lời chính xác 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể sinh động. - Có ý thức học để chuẩn bị kiểm tra định kỳ. II- §å dïng. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc. - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn "Qu¶ t¸o" III- Các hoạt động dạy và học. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Kiểm tra tập đọc. - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc - Học sinh bốc thăm bài => luyện => về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc. bài đọc. 3- Bµi tËp 2: KÓ l¹i c©u chuyÖn "Qu¶ t¸o" theo tranh, dùng phép nhân hoá để lời kể được sinh - Đọc yêu cầu của bài. động. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t kü 6 tranh minh ho¹ - Quan s¸t tranh. và lời thoại trong mỗi tranh để hiểu nội dung tranh truyÖn. ?+ C©u chuyÖn cã mÊy nh©n vËt? §ã lµ nh÷ng -...bèn nh©n vËt: Qu¹, Thá, NhÝm, GÊu. nh©n vËt nµo? - Yêu cầu học sinh kể theo nhóm tương ứng với nội - Học sinh kể theo nhóm đôi. dung tranh. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể nối tiếp từng - Học sinh kể. đoạn truyện tương ứng mỗi tranh. - Häc sinh kÓ l¹i toµn bé truyÖn. - Yªu cÇu 2 häc sinh kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. 4- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. tiÕng viÖt. Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 2). I - Môc tiªu. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. Tiếp tục ôn về nhân hoá các cách nhân hoá. - Đọc lưu loát các bài tập đọc đã học học từ tuần 16 đến 26. Biết sử dụng trường hợp nh©n ho¸ trong c¸c c©u v¨n. - Cã ý thøc «n tËp. II- Các hoạt động dạy và học. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Kiểm tra tập đọc. Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc - Học sinh bốc thăm bài => luyện => về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài đọc và trả lời câu hỏi. và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc. - Đọc bài thơ "Em Thương" Đọc 3 3- Bµi 2: c©u hái a, b, c. - Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm để trả lời - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm. => c¸c c©u hái. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt * Sù vËt ®­îc nh©n ho¸: Lµn giã, sîi n¾ng. qu¶. * Từ chỉ đặc điểm của con người: mô côi, gầy. * Từ chỉ hoạt động của con người, tìm, ngồi, run run, ng·. Tác giả rất yêu thương, thông cảm với những đưá trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu, không nơi nương tựa. 4- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. ©m nh¹c GV chuyªn d¹y ========================================================. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. Ngµy so¹n: 6/3/2011 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2011. ThÓ dôc. bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê. trß ch¬i “ hoµng anh - hoµng yÕn” I, Môc tiªu:. - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”. Yêu cầu bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động. - HS có ý thức rèn luyện sức khoả thường xuyên . II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ. III, Hoạt động dạy-học:. Hoạt động dạy 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh s©n tËp. - Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp. - BËt nh¶y t¹i chç theo nhÞp vç tay. 2-PhÇn c¬ b¶n. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê. + GV cho c¶ líp «n bµi thÓ dôc 2- 4 lÇn. * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1 lÇn víi 3x8 nhÞp. - Ch¬i trß ch¬i “Hoµng Anh-Hoµng YÕn”. + GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thö 1 lÇn vµ trùc tiÕp ®iÒu khiÓn trß ch¬i. + Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để t¨ng tÝnh hÊp dÉn cña trß ch¬i. 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i theo vßng trßn, võa ®i võa hÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc vµ nh¶y d©y.. 4 Lop3.net. Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo c¸o GV. - HS chạy khởi động và bật nhảy theo chØ dÉn cña GV.. - HS triển khai đội hình đồng diễn TD, tËp theo nhÞp h« cña GV.. - HS tËp trung chó ý, nghe râ mÖnh lÖnh, ph¶n øng mau lÑ vµ ch¹y hoÆc ®uæi thËt nhanh.. - HS ®i chËm, hÝt thë s©u. - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. to¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu. - Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số. - Rèn kỹ năng đọc, viết các số có 5 chữ số. Nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số. Làm quen víi c¸c sè trßn ngh×n (tõ 10000=> 19000) - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò. - Tự nghĩ một số có 5 chữ số => Đọc số đó? Nêu giá trị của các chữ số trong số đó? 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn học sinh luyện tập. Bµi 1: ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? - Hướng dẫn học sinh số mẫu => yêu - Häc sinh lµm bµi vµo vë. cầu học sinh tự điền các trường hợp còn lại vµo vë. Bµi 2: Nªu yªu cÇu cña bµi? - Học sinh đọc. - Gi¸o viªn ®­a ra sè 31942. Yªu cÇu - Häc sinh nªu cÊu t¹o cña sè học sinh đọc số. ?+ Sè 39142 gåm? tr¨m? chôc? ngh×n? 31942. - Mét häc sinh lµm trªn b¶ng chục nghìn và? đơn vị. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. phô. Bµi 3 ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? + Giữa 2 số có đặc điểm gì ?. - §iÒn sè vµo chç chÊm. -...số liền sau hơn số liền trước 1 đơn vị. - Häc sinh nªu miÖng. - Yªu cÇu häc sinh ®iÒn sè vµo d·y 1. -..lµ d·y sè tù nhiªn mµ sè liÒn ?+ NhËn xÐt vÒ d·y sè? trước kém số liền sau 1 đơn vị. - Häc sinh lµm bµi vµo vë => nªu Tương tự yêu cầu học sinh làm các miệng bài làm. - §äc yªu cÇu cña bµi. phÇn cßn l¹i. Bµi 4. - Häc sinh lµm bµi råi tr×nh bµy Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tia sè => miÖng bµi lµm. -...các số trong dãy đều là số tròn Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë. nghìn bắt đầu từ 10000 đến 19000. ?+ Nhận xét đặc điểm của dãy số? 4- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. tiÕng viÖt. Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 3) I- Môc tiªu. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. Tiếp tục ôn về trình bày báo cáo miệng. - Đọc lưu loát các bài tập đọc báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin. - ThÝch häc m«n TiÕng ViÖt. II- Các hoạt động dạy và học. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Kiểm tra tập đọc. Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc => - Học sinh bốc thăm bài => về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả luyện đọc và trả lời câu hỏi. lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc. 3- Bµi 2: ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi. - Yêu cầu học sinh đọc lại mẫu báo cáo đã học ở -......... - Học sinh đọc. tuÇn 20. ?+ Yªu cÇu b¸o c¸o nµy cã g× kh¸c víi yªu cÇu cña -...người báo cáo là chi đội báo các đã được học ở tuần 20. trưởng và người nhận báo cáo là - Yªu cÇu c¸c tæ lµm viÖc "Thèng nhÊt kÕt qu¶ ho¹t c« tæng phô tr¸ch. -....... động của chi đội trong tháng qua". - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày miệng - Học sinh làm việc theo tổ. - Häc sinh tr×nh bµy miÖng bµi b¸o c¸o. lµm. - Bình chọn bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất. 4- Cñng cè - DÆn dß. NhËn xÐt giê häc.. tiÕng viÖt Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 4) I- Môc tiªu. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. Nghe viết đúng bài thơ "Khói chiều". - Đọc lưu loát các bài tập đọc. Viết đúng, đẹp bài chính tả. - Cã ý thøc «n tËp. II- Các hoạt động dạy và học. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Kiểm tra tập đọc. Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc => về - Học sinh bốc thăm bài => luyện 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời đọc và trả lời câu hỏi. câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc. 3- Hướng dẫn nghe viết: - Giáo viên đọc bài thơ "Khói chiều" - Học sinh đọc lại. ?+ T×m nh÷ng c©u th¬ t¶ c¶nh "Khãi chiÒu". -... ChiÒu chiÒu tõ m¸i d¹ vµng Xanh rên ngän khãi nhÑ nhµng bay lªn. + B¹n nhá trong bµi th¬ nãi g× víi khãi? - Khói ơi! vườn nhẹ lên mây khói - Nªu c¸ch tr×nh bµy mét bµi th¬ lôc b¸t? đừng quanh quẩn....bà. -.... c©u 6 tiÕng viÕt lïi vµo 3 «, - Yªu cÇu häc sinh tù t×m nh÷ng tõ, tiÕng dÔ viÕt sai c©u 8 tiÕng viÕt lïi vµo 1 «. - Häc sinh tù t×m vµ => Häc sinh => hướng dẫn luyện viết. luyÖn viÕt vµo b¶ng con. - Giáo viên đọc bài chính tả. - Häc sinh viÕt bµi vµo vë. * §äc so¸t lçi. - So¸t lçi. * ChÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi chÊm. 4- Cñng cè - DÆn dß. NhËn xÐt giê häc.. TiÕng Anh GV chuyªn day =============================== tù nhiªn x· héi Chim I- Môc tiªu. - ChØ vµ nãi tªn bé phËn c¬ thÓ cña c¸c con chim, ®­îc quan s¸t. - Gi¸i thÝch t¹i sao kh«ng nªn s¾n b¾n, ph¸ tæ chim. - BiÕt yªu quý vµ b¶o vÖ c¸c loµi chim. II- Các hoạt động dạy và học. 1- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm. - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm, víi néi dung: ?+ ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña nh÷ng con chim có trong hình. Nhận xét gì về độ lớn của chúng. Loài - Học sinh quan sát và thảo luËn. nµo biÕt bay, loµi nµo biÕt b¬i, loµi loµi ch¹y nhanh? - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. + Bªn ngoµi c¬ thÓ chim cã g× b¶o vÖ? Bªn trong c¬ thÓ - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh có xương sống không? bµy. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt + Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để bổ sung. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. lµm g×? Kết luận: Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài -... toàn thân chim được bao chim đề có lông vũ, có mỏ, 2 cánh, 2 chân. phñ b»ng l«ng vò. 2- Hoạt động 2: Sự phong phú đa dạng của các loài chim. - ... mỏ chim cứng giúp chim - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c bøc tranh trong SGK vµ mæ thøc ¨n. - Häc sinh th¶o luËn theo th¶o luËn theo nhãm c©u hái: nhãm => §¹i diÖn nhãm + NhËn xÐt vÒ mµu s¾c, h×nh d¸ng cña c¸c loµi chim? tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. + Chim cã kh¶ n¨ng g×? KÕt luËn: ThÕ giíi loµi chim v« cïng phong phó vµ ®a d¹ng 3- Hoạt động 3: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm ®­îc. - ... để ăn thịt, để bắt sâu, làm ?+ H·y nªu nh÷ng Ých lîi cña c¸c loµi chim? c¶nh, l«ng chim lµm ch¨n + Cã loµi chim nµo cã h¹i kh«ng? đệm.... + T¹i sao kh«ng nªn s¨n b¾n hoÆc ph¸ tæ chim? KÕt luËn: Nãi chung chim lµ loµi cã Ých. Chóng ta ph¶i - ...... - ...... b¶o vÖ chóng - Yªu cÇu c¸c tr­ng bµy tranh ¶nh vÒ nh÷ng loµi chim => - Häc sinh tr­ng bµy tranh ¶nh vÒ c¸c loµi chim. thuyÕt minh vÒ nh÷ng loµi chim s­u tÇm ®­îc. 4- Cñng cè - DÆn dß. - Tổ chức trò chơi " Bắt chước tiếng chim" - NhËn xÐt giê häc. ================================================================. Ngµy so¹n: 7/3/2011 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2011 to¸n C¸c sè cã 5 ch÷ sè (tiÕp) I - Môc tiªu. - Nhận biết các số có 5 chữ số (trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0). - Đọc viết các số có 5 chữ số dạng nêu trên và biết được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số. Nhận biết được thứ tự của các số có 5 chữ số, luyÖn ghÐp h×nh. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: - Tự đưa ra một số có 5 chữ số. Đọc số đó? Nêu cấu tạo của số đó? 2- Bµi míi. a Giới thiệu các số có 5 chữ số, trong đó bao gồm cả 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. trường hợp có chữ số 0. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t b¶ng. ?+ Nh×n vµo b¶ng cho biÕt g×? Gi¸o viªn viÕt c¸c sè ë hµng ®Çu tiªn. Nh×n vµo hµng ®Çu -...cÊu t¹o sè cña mçi sè tiên, nêu bài toán tương ứng? - 30000 Viết và đọc số gồm có 3 chôc ngh×n, 0 ngh×n, 0 tr¨m, - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng viết số tương ứng. - Yêu cầu học sinh nêu cách đọc số 30000. 0 chục, 0 đơn vị. - Giáo viên tiến hành với trường hợp thứ 2, 3,... b- Thùc hµnh. - Học sinh viết => đọc. Bµi 1: - Nhìn vào dòng 2- Đặt đề toán và yêu cầu học sinh đọc số - 62300 tương ứng. - Quan sát dòng 3. Đặt đề toán tương ứng. - Yªu cÇu häc sinh lªn viÕt sè. - 1 số đọc là năm mươi tám ngh×n s¸u tr¨m linh mét. -Tương tự yêu cầu học sinh làm các dòng còn lại. Yêu cầu viết số đó. Bµi 2,3 - Yªu cÇu häc sinh ®iÒn vµo....=> nªu miÖng bµi lµm. -...§äc vµ viÕt sè cã 5 ch÷ sè. + NhËn xÐt quy luËt cña mçi sè? Bµi 4: -... tõ tr¸i => ph¶i. - Yªu cÇu häc sinh lÊy bé h×nh gåm 8 h×nh tam gi¸c vu«ng - Häc sinh thùc hµnh trªn c©n b»ng nhau => xÕp h×nh trong s¸ch gi¸o khoa. bộ đồ dùng theo yêu cầu cña bµi. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. tiÕng viÖt Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 5) I- Môc tiªu. - TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm häc thuéc lßng c¸c bµi th¬. ¤n luyÖn viÕt b¸o c¸o. - Häc thuéc lßng c¸c bµi th¬, bµi v¨n cã yªu cÇu häc thuéc lßng. ViÕt ®­îc mét b¸o c¸o đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, đúng mẫu. - ThÝch häc m«n TiÕng ViÖt. II- Các hoạt động dạy và học. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Kiểm tra tập đọc. Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc => - Học sinh bốc thăm bài => luyện về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả đọc và trả lời câu hỏi. lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc. 3- Bµi tËp 2: - Dõa vµo bµi lµm v¨n miÖng ë tiÕt 3, h·y viÕt b¸o c¸o göi c« (thÇy) tæng phô tr¸ch theo mÉu: 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. - Yêu cầu 1 học sinh đọc yêu cầu và đọc mẫu báo c¸o. - Yªu cÇu häc sinh viÕt b¸o c¸o vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - Yêu cầu một số học sinh đọc bài viết của mình. Cả líp nhËn xÐt b×nh chän b¸o c¸o viÕt tèt nhÊt. 4- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Häc sinh tr×nh bµy bµi lµm vµo vë. - §äc bµi viÕt cña m×nh - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. tiÕng viÖt Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 6) I- Môc tiªu. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ. Ôn luyện viết đúng các chữ cái cã ©m vÇn dÔ viÕt sai. - Đọc thuộc các bài học thuộc lòng theo quy định. Viết đúng các từ, tiếng khó do ảnh hưởng của phương ngữ. - Høng thó trong häc tËp. II- Các hoạt động dạy và học. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Kiểm tra tập đọc. Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc => về - Học sinh bốc thăm bài => chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu luyện đọc và trả lời câu hỏi. hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc. 3- Bµi tËp 2: - Học sinh đọc yêu cầu của bài. ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi tËp? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn văn. - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi: Tìm những - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi yêu cầu của bài. từ thích hợp trong ngoặc đơn => điền vào. (yêu cầu học sinh gạch chân dưới những từ được chọn) - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo - §äc bµi viÕt cña m×nh - NhËn luËn bµi lµm. xÐt bµi lµm cña b¹n. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt theo - Häc sinh tr×nh bµy bµi vµo vë. lời giải đúng. 4- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. TiÕng Anh §/c H¹nh d¹y 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. thñ c«ng Làm lọ hoa gắn tường (tiếp) I- Môc tiªu. - Biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II- §å dïng. - Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công. - Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tường. - GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí. - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn - Học sinh nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường. tường bằng cách gấp giấy. - Giáo viên hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường. - Học sinh nghe và quan sát. * Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cạnh đều. * Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp lµm th©n lä hoa. * Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường. - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh thùc hµnh. - Hướng dẫn học sinh cắt dán các bông hoa có cành, lá - Học sinh thực hành. để cắm trang trí vào lọ hoa. - Giáo viên quan sát, hướng dẫn những học sinh còn lóng tóng. - Tr­ng bµy s¶n phÈm thùc - Tæ chøc cho häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm. hµnh §¸nh gi¸, nhËn xÐt s¶n phÈm cña b¹n. 2- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. ================================================================. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. Ngµy so¹n: 8/3/2011 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2011 ThÓ dôc bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê. trß ch¬i “ hoµng anh - hoµng yÕn”. I, Môc tiªu:. - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”. Yêu cầu bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ. III, Hoạt động dạy-học:. Hoạt động dạy 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh s©n tËp. - Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp. - BËt nh¶y t¹i chç theo nhÞp vç tay. 2-PhÇn c¬ b¶n. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê. + GV cho c¶ líp «n bµi thÓ dôc 2- 4 lÇn. * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1 lÇn víi 3x8 nhÞp. - Ch¬i trß ch¬i “Hoµng Anh-Hoµng YÕn”. + GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thö 1 lÇn vµ trùc tiÕp ®iÒu khiÓn trß ch¬i. + Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để t¨ng tÝnh hÊp dÉn cña trß ch¬i. 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i theo vßng trßn, võa ®i võa hÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc vµ nh¶y d©y.. Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo c¸o GV. - HS chạy khởi động và bật nhảy theo chØ dÉn cña GV.. - HS triển khai đội hình đồng diễn TD, tËp theo nhÞp h« cña GV.. - HS tËp trung chó ý, nghe râ mÖnh lÖnh, ph¶n øng mau lÑ vµ ch¹y hoÆc ®uæi thËt nhanh. - HS ®i chËm, hÝt thë s©u. - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc.. ============================ 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. to¸n LuyÖn tËp. I - Môc tiªu. - Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số (trong 5 chữ số đó có 1 chữ số là 0). - Rèn kĩ năng đọc, viết các số có 5 chữ số. Nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số và thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè cã 4 ch÷ sè. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: - Tự nghĩ một số có 5 chữ số, các chữ số của số đó có ít nhất 1 chữ số 0. Đọc số đó? 2- Bµi míi. a Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1: - §äc yªu cÇu cña bµi. - Hướng dẫn đọc số mẫu 16305. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë yªu cÇu cña bµi. - Mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy - C¶ líp lµm vµo vë. ?+ Nêu cách đọc từng số? Lớp nhận xét rồi thống nhất cách đọc đúng. Bµi 2: - §äc yªu cÇu cña bµi. - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh lµm vµo b¶ng con. - Häc sinh viÕt sè vµo b¶ng con-1 - Giáo viên đọc, học sinh viết số, hai học sinh lên học sinh lên bảng làm. b¶ng. Bµi 3: - Xác định yêu cầu của bài. - Yêu cầu học sinh quan sát tia số và mẫu đã nối để - Quan sát mẫu. nªu ®­îc quy luËt xÕp thø tù c¸c sè cã trªn v¹ch. Tõ - Dïng bót ch× nèi trong vë. đó nối các số còn lại với vạch thích hợp. ?+ Theo thø tù A, B, C,...c¸c sè t¹o thµnh mét d·y sè có đặc điểm gì? -...lµ mét d·y sè tù nhiªn trßn nghìn từ 10000 đến 18000. Bµi 4: ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yªu cÇu häc sinh nhÈm 2 phÐp tÝnh ®Çu? -...tÝnh nhÈm. (4000 + 500 vµ 6500 - 500) - Häc sinh nhÈm miÖng kÕt qu¶. Gi¸o viªn ®­a ra biÓu thøc 300 + 2000 x 2. -...thực hiện nhân trước cộng sau. ?+ BiÓu thøc nµy cÇn thùc hiÖn nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh lµm nhÈm c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i. ?+ NhËn xÐt 2 biÓu thøc. -...gièng nhau vÒ h×nh thøc nh­ng khác nhau về phương pháp làm. 8000 - 4000 x 2 = 0 (8000 - 4000) x 2 = 8000 -...tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. Bµi to¸n nµy cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? 3- Cñng cè - DÆn dß.- NhËn xÐt giê häc.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. tiÕng viÖt Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 7) I- Môc tiªu. - TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm häc thuéc lßng c¸c bµi th¬. Cñng cè vµ më réng vèn tõ qua trß ch¬i "« ch÷" - Đọc thuộc các bài học thuộc lòng theo quy định. - Høng thó trong häc tËp. II- Các hoạt động dạy và học. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Kiểm tra tập đọc. Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc => về - Học sinh bốc thăm bài => luyện chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời đọc và trả lời câu hỏi. câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc. 3- Gi¶i « ch÷. - Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t « ch÷ mÉu vµ ch÷ ®iÒn - Gi¶i « ch÷. mÉu. Hướng dẫn học sinh làm bài: - Häc sinh nªu miÖng tõ ng÷ + Dựa theo gợi ý, phán đoán đó là từ gì? tương ứng với mỗi dòng theo + Ghi vµo « trèng. hướng dẫn của giáo viên. + Điền đủ tám từ => đọc từ mới ở ô in màu. - Gi¸o viªn chia líp thµnh c¸c nhãm häc sinh lµm theo nhãm. - Yêu cầu đại diện các nhóm nêu lần lượt từng ô chữ. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. ?+ Tõ míi xuÊt hiÖn ë d·y « ch÷ in mµu lµ tõ nµo? - Ph¸t minh. 4- Cñng cè - DÆn dß. NhËn xÐt giê häc. ================================. MÜ thuËt §/c HËu d¹y -----------------------------------------------------------đạo đức. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 2) I- Môc tiªu. - Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em. - Biết tôn trọng, giữ gìn không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thÇy c«, b¹n bÌ, hµng xãm l¸ng giÒng. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. - Có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. II- §å dïng: - Vở bài tập Đạo đức 3. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. Mục tiêu: Có kỹ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Yêu cầu học sinh thảo luận các tình huống trong bài 4 - 40 ở vở bài tập Đạo đức. Nhận xét xem hành vi nào đúng hành vi nào sai. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo - Học sinh làm việc theo luËn. nhóm các tình huống=> đại diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. 2- Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu: Có kỹ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Yêu cầu 2 nhóm thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình - Các nhóm thảo luận trong 2 huống, nhóm 1 tình huống 2, nhóm 2 tình huống 1, vở bài phút => đóng vai trước lớp. tập Đạo đức. - Yêu cầu lần lượt hai nhóm lên trình bày trò chơi đóng vai. Kết luận: Yêu cầu học sinh đọc phần chữ in đậm trong vở - Học sinh đọc nội dung cần ghi nhí. bài tập Đạo đức trang 41. 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. Ngµy so¹n: 9/3/2011 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 3 n¨m2011 to¸n Sè 100000 - LuyÖn tËp I- Môc tiªu: - Nhận biết được số 100000. Củng cố cách đọc, viết các số có 5 chữ số, Thứ tự các số có 5 ch÷ sè. NhËn biÕt sè liÒn sau sè 99999 lµ 100000. - Rèn kỹ năng đọc, viết, thứ tự các số có 5 chữ số. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- Các hoạt động dạy và học. - Gi¸o viªn g¾n 7 m¶nh b×a cã ghi sè 100000. ?+ Cã mÊy chôc ngh×n? - B¶y chôc ngh×n. - Tương tự giáo viên gắn tiếp để có được 80000; 90000; 100000. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. * Vì 10 chục là một trăm nên mười chục nghìn còn gọi lµ 1 tr¨m ngh×n. Mét tr¨m ngh×n viÕt lµ 100000. - Yêu cầu một số học sinh đọc 100000. - Học sinh đọc nối tiếp - Yêu cầu học sinh đọc cả dãy số: 70000; 80000; 90000; 100000. ?+ NhËn xÐt sè 100000? -...gåm 6 ch÷ sè, ch÷ sè ®Çu tiªn ?+ Số tròn nghìn liền trước 100000 là số nào? lµ 1, c¸c ch÷ sè cßn l¹i lµ 0. -...90000. 2- LuyÖn tËp. Bµi 1: - §äc yªu cÇu cña bµi. - Hướng dẫn mẫu phần a. -...số liền sau hơn số liền trước + NhËn xÐt kho¶ng c¸ch gi÷a hai sè ®Çu cña d·y? + VËy cÇn ®iÒn nh÷ng sè nµo vµo chç chÊm trong 10000. -10000, 20000, 30000, 40000, d·y? Yªu cÇu häc sinh ®iÒn tiÕp c¸c sè thÝch hîp vµo chç 50000, 60000, 70.000, 80000, 90000, 100000. chÊm c¸c phÇn cßn l¹i. ?+ Nªu qui luËt cña mçi d·y? - Häc sinh nªu c¸ch lµm => tr×nh Bµi 2: Yêu cầu học sinh quan sát tia số để tìm ra quy luật thứ bày bài làm vào vở. tù c¸c sè trªn tia sè => ®iÒn sè thÝch hîp vµo c¸c v¹ch. ?+ Nhận xét đặc điểm của dãy số trên tia số? - Xác định yêu cầu của bài => Bµi 3: lµm bµi vµo vë. Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề toán => làm bài. + Nêu cách tìm số liền trước, liền sau của 1 số? Bµi 4: Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán => làm bài vào - Trình bày bài làm vào vở. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. vë. 7000 - 5000 = 2000 (chç) §¸p sè: 2000 chç ngåi. 3- Cñng cè - DÆn dß.- NhËn xÐt giê häc. ===================================. tiÕng viÖt Kiểm tra định kỳ giữa kỳ II ChÝnh t¶ - TËp lµm v¨n =============================. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. tù nhiªn x· héi Thó I- Môc tiªu. - Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát. - Nªu ®­îc Ých lîi cña c¸c loµi thó nhµ, vÏ vµ t« mµu mét loµi thó nhµ mµ em thÝch. - Yªu quý 1 sè loµi thó mµ em biÕt. Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ nh÷ng loµi thó quÝ hiÕm. II- §å dïng. - Tranh, ¶nh vÒ c¸c loµi thó nhµ. - C¸c h×nh trong s¸ch gi¸o khoa trang 104, 105. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh ¶nh trong s¸ch gi¸o khoa trang 104, 105 vµ tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc => th¶o luËn theo gîi ý: + KÓ tªn c¸c con thó mµ b¹n biÕt? - Häc sinh quan s¸t tranh vµ + Trong các con thú đó, con nào mõm dài, tai vểnh, mắt thảo luận nhóm đôi câu hỏi. hÝp? + Con nào đẻ con? con nào có sừng, to, chân cao? - Yêu cầu hai học sinh đối thoại: 1 học sinh hỏi, 1 học sinh tr¶ lêi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt Kết luận: Những động vật có đặc điểm như có lông mao, quả thảo luận. đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật cã vó. 2- Th¶o luËn 2: Th¶o luËn c¶ líp. Môc tiªu: Nªu ®­îc Ých lîi cña c¸c loµi thó nhµ. - Yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn: Nªu Ých lîi cña viÖc nuèi c¸c loµi thó nhµ nh­ lîn, chã, mÌo,... ë nhµ em cã nuèi loµi thó nµo nµo kh«ng? NÕu cã, em tham gia ch¨m sãc hay ch¨n th¶ chóng kh«ng? KÕt luËn: Gi¸o viªn kÕt luËn vÒ Ých lîi cña 1 sè loµi - Häc sinh tr¶ lêi miÖng c©u hái. thó. 3- Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. Môc tiªu: VÏ vµ t« mµu 1 con thó nhµ mµ em thÝch. - Yªu cÇu häc sinh lÊy giÊy, bót vÏ 1 con thó mµ em thÝch. - Yªu cÇu häc sinh d¸n tranh vÏ cña m×nh vµ giíi thiÖu vÒ con vËt m×nh vÏ. 3- Cñng cè - D¹n dß.- NhËn xÐt giê häc. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. sinh ho¹t líp TuÇn 27 I- KiÓm ®iÓm c«ng t¸c tuÇn 27. a- Ban c¸n sù líp lªn nhËn xÐt mét sè t×nh h×nh chung diÔn biÕn trong tuÇn. b- Gi¸o viªn tæng kÕt chung c«ng t¸c trong tuÇn: - Hoµn thµnh tèt kú thi gi÷a kú m«n to¸n - Vì thời tiết xấu nên nhiều học sinh ốm có xin phép đầy đủ. - Kết hợp học kiến thức mới với ôn tập để chuẩn bị cho kỳ thi định kỳ giữa kỳ II môn TiÕng ViÖt - Tham gia đầy đủ các buổi múa hát, sinh hoạt tập thể do trường tổ chức. - Tích cực rèn chữ và có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. - ý thøc xÕp hµng ®Çu giê vµ cuèi mçi buæi häc ch­a tèt, hµng nam cßn nãi chuyÖn vµ ph¸ hµng khi xÕp hµng. II- Phương hướng phấn đấu. - Tù gi¸c «n vµ lµm bµi, ch÷a bµi trong thêi gian truy bµi ®Çu giê. - Khắc phục những vấn đề còn tồn tại trong tuần và phát huy những ưu điểm đã đạt ®­îc. - Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch chữ đẹp. - Tiếp tục học chương trình mới kỳ II. III- Chương trình văn nghệ. - Lớp phó văn thể lên điều khiển chương trình văn nghệ của lớp. ================================================================. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. to¸n + ¤n c¸c sè cã 5 ch÷ sè I- Môc tiªu. - Củng cố về đọc, viết, thứ tự các số có 5 chữ số. Nhận biết số 100000. - Rèn kỹ năng đọc, viết số. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- Các hoạt động dạy và học. 1- ổn định tổ chức. 2- Hướng dẫn học sinh luyện tập: - Yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp to¸n 55. Bµi 1: Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 1: * Gọi học sinh đọc lần lượt từng số. * C¶ líp nhËn xÐt. Bµi 2: Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Yêu cầu học sinh làm bài => đổi vở kiểm tra chÐo bµi lµm lÉn nhau. Bµi 3: ?+ Nªu quy luËt cña d·y sè.. - §äc sè? - Học sinh đọc lần lượt từng số. - Nªu gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè trong tõng sè. - Häc sinh lµm bµi - NhËn xÐt bµi lµm. - ...lµ d·y sè trßn ngh×n theo thø tự từ bé đến lớn. - Häc sinh lµm bµi.. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. Bµi 4: Nªu yªu cÇu cña bµi? ?+ TÝnh nhÈm lµ tÝnh nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. ?+ Bµi to¸n cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? Nªu thø -...tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc.... tù thùc hiÖn phÐp tÝnh? 3- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n:TrÇn ThÞ Thiªm- Líp 3D. N¨m häc 2010- 2011. TiÕng viÖt + Chính tả: Đi hội chùa Hương I- Môc tiªu. - Nghe, viết đúng bốn khổ thơ đầu trong bài "Đi hội chùa Hương" - Rèn kỹ năng viết đẹp, trình bày sạch sẽ một đoạn thơ. - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, chữ đẹp. II- §å dïng. - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp chÝnh t¶. III- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò. - Häc sinh viÕt: dËp dÒnh, dÝ dám, giÆt giò, lêi nãi. 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn học sinh nghe viết. - Giáo viên đọc bài chính tả. - Cả lớp đọc thầm. - 1, 2 học sinh đọc lại. ?+ Nh÷ng c©u th¬ nµo cho thÊy c¶nh chïa - ...rõng m¬ thay ¸o míi/Xóng Hương rất đẹp và thơ mộng? xính hoa đón mời/lẫn trong làn hương khói một mùi thơm cứ vương... + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n cÇn viÕt -...®Çu c©u. hoa? - Yªu cÇu häc sinh t×m nh÷ng tõ ng÷ häc sinh - Häc sinh tù t×m vµ luyÖn viÕt dễ viết sai => hướng dẫn luyện viết. vµo b¶ng con nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai. - Giáo viên đọc bài chính tả. - Häc sinh viÕt vµo vë. * §äc so¸t lçi. - Häc sinh so¸t lçi. * ChÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi chÊm. c- Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. a) §iÒn vµo chè chÊm - Häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi trªn b¶ng phô. * sa hay xa. -....m¹c -...x«i -...x­a - phï... -...hoa - sương.... * se hay xe. -...cé -...l¹nh -...chØ -....m¸y. thÓ dôc+ 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>