Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 5 đến 8 - Trường TH&THCS Húc Nghì

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. Ngµy so¹n:......../......./........... TiÕt thø 5. Trong lßng mÑ (Nguyªn Hång) A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hiểu được tình cảnh đáng thương và nổi đau bị hắt hũi của bé Hồng trong hoµn c¶nh må c«i cha. 2. KÜ n¨ng: §äc diÔn c¶m, ph©n tÝch t©m lý nh©n vËt. 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu mến mẹ, tình mẫu tử thiêng liêng.. b/ chuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: Tranh ¶nh minh häa. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bài cũ: Văn bản Tôi đi học được viết theo thể loại nào? Kỉ niệm ngày đầu đến trường của nhân vật tôi gắn với không gian, thời gian nào?. iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv giới thiệu về tác phẩm Thời thơ ấu của Nguyên Hồng và dẫn vµo bµi.. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò Hoạt động 1:. néi dung kiÕn thøc I. T×m hiÓu chung:. Hs: §äc chó thÝch sgk, tr×nh bµy hiÓu biÕt cña m×nh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm. Gv: NhËn xÐt, bæ sung.. Hoạt động 2:. 1. T¸c gi¶, t¸c phÈm: * Nguyªn Hång (1918 - 1982) quª ë Nam §Þnh, chuyªn viÕt vÒ những người cùng khổ. Đạt giải thưởng HCM về VHNT (1996) * Văn bản: Được trích từ chương 4 trong 9 chương của Thời thơ ấu.. 2. §äc bµi:. Gv: Hướng dẫn hs đọc bài, gv đọc mẫu. Hs: §äc bµi, c¶ líp nhËn xÐt. Gv: Đánh giá, uốn nắn, hướng dẫn hs tìm hiểu chó thÝch. Hs: Thảo luận, xác định bố cục của văn bản. Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t.. Hoạt động 3:. * Bè côc: gåm 2 phÇn. - p1: BÐ Hång bÞ h¾t hòi. - p2: BÕ Hång trong lßng mÑ.. II. Ph©n tÝch:. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. Hs: Theo dâi phÇn ®Çu. * Hoàn cảnh của bé Hồng có gì đặc biệt?. 1. BÐ Hång bÞ h¾t hòi:. - Mồ côi cha, mẹ đi tha hương cÇu thùc, Hång sèng nhê nhµ bµ cô, không được yêu thương còn bị h¾t hòi. * Cảnh ngộ đó cho thấy thân phận bé Hồng như  Cô độc, bị hắt hũi, đau khổ, thÕ nµo? khao khát tình thương mẹ. * Cuộc đối thoại giữa cô và bé Hồng cho thấy cô vµ Hång cã mèi quan hÖ nh­ thÕ nµo? (Quan hÖ ruét thÞt) * C« hiÖn lªn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? - Lêi nãi: + mµy cã muèn vµo.... + Sao kh«ng vµo... + Cø vµo ®i... * V× sao bÐ Hång c¶m nhËn lêi nãi cña c« cã  Lời nói chứa đựng sự quan những ý nghĩa cay độc? tâm giả dối, chữa đựng ý nghĩ độc ¸c. * Lời lẽ đó bộc lộ tính cách gì của cô?  HÑp hßi, tµn nhÉn. * Trong những lời đó, lời nói nào cay độc nhất? V× sao? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy. Gv: NhËn xÐt, b×nh gi¶ng vµ chèt l¹i.. IV. Cñng cè: Gv chèt l¹i néi dung bµi häc. Hs ghi nhí. V. Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại văn bản, tiếp tục tìm hiểu các phần còn lại. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. Ngµy so¹n:......../......./........... TiÕt thø 5. Trong lßng mÑ (Nguyªn Hång) A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hiểu được tình cảnh đáng thương và nổi đau bị hắt hũi của bé Hồng trong hoµn c¶nh må c«i cha. 2. KÜ n¨ng: §äc diÔn c¶m, ph©n tÝch t©m lý nh©n vËt. 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu mến mẹ, tình mẫu tử thiêng liêng.. b/ chuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: Tranh ¶nh minh häa. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: Hoµn c¶nh th©n phËn cña nh©n vËt bÕ Hång? iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv nhắc lại kiến thức bài cũ, dẫn vào bài mới. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:. II. Ph©n tÝch:. * Trước lời trò chuyện với người cô tâm trạng cña bÕ Hång diÔn ra nh­ thÕ nµo? * Trước câu hỏi của cô Hồng toan trả lời có nhưng cúi đầu không đáp, vì sao vậy? * Bé Hồng đã tìm câu trả lời nào? * Em hiÓu g× vÒ Hång qua tr¹ng th¸i t©m lý cña Hång? * Tác giả chỉ ra phép tương phản giữa hai nhân vËt, thÓ hiÖn hai tÝnh c¸ch nµo? * Nhận xét ý nghĩa của phép tương phản?. Hoạt động 2:. 1. BÐ Hång bÞ h¾t hòi: - T©m tr¹ng tù nhiªn, th¶n nhiªn k× l¹. - NhËn ra sù gi¶ dèi cña c«. - Ch¸u kh«ng muèn vµo....  Cô độc bị hắt hũi, tâm hồn trong s¸ng, trµn ngËp t×nh yªu thương đối với mẹ, căm hờn cái xấu xa, độc ác. - TÝnh chÊt hÑp hßi, tµn nhÉn cña người cô đối lập với tính trong sáng giàu tình yêu thương của bé Hồng.  Lµm næi bËt lªn tÝnh tµn nhÉn của người cô, khẵng định tình mẫu tö trong s¸ng cao c¶ cña bÐ Hång.. 2. BÐ Hång trong lßng mÑ:. Hs: §äc phÇn 2 cña v¨n b¶n. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. * H×nh ¶nh mÑ cña Hång hiÖn lªn qua c¸c chi tiÕt nµo?. -MÑ ®­a nhiÒu quµ b¸nh. - CÇm nãn vÉy t«i...xoa ®Çu. - Mẹ không còn xơ xác, ...gương mặt tươi sáng. * Nhận vật người mẹ được kể qua cái nhìn cảm  H×nh ¶nh mÑ hiÖn lªn sinh xúc tràn ngập yêu thương của con có tác dụng động, gần gũi, thân thương. g×? * T×nh yªu mÑ cña bÐ Hång ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ - TiÕng gäi: mÑ ¬i. qua nh÷ng chi tiÕt nµo? - Hành động: đùi áp mẹ tôi. - Xóc c¶m: l¨n vµo lßng mÑ. * C¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt bÐ Hång tõ  NiÒm vui kh«n t¶ cña Hång những biểu hiện tình cảm đó? khi ®­îc «m Êp trong lßng mÑ. Hs: Tù suy nghÜ, tr×nh bµy.. Hoạt động 3:. III. Tæng kÕt:. Hs: Th¶o luËn, kh¸i qu¸t gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n. Gv: Nhận xét, đánh giá, chốt lại. Hs: §cä ghi nhí.. Ghi nhí sgk.. IV. Cñng cè: Gv Chèt l¹i néi dung bµi häc, gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n. Hs ghi nhí. V. Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại văn bản. chuẩn bị bài Tức nước vở bờ. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. Ngµy so¹n:......../......./........... TiÕt thø 7. trường từ vựng A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nắm được khái niệm trường từ vựng và mối quan hệ giữa trường từ vựng và hiện tượng đồng nghĩa, trái nghĩa, các biện pháp nghệ thuật ẩn dụ. 2. Kĩ năng: Tạo lập và sử dụng trường từ vựng trong nói và viết. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo.. b/ chuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, ng÷ liÖu. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: ThÕ nµo lµ tõ cã nghÜa réng vµ tõ cã nghÜahÑp? Cho vÝ dô? iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào nội dung bài học. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Hs: §äc vÝ dô, chó ý tõ in ®Ëm.. I. Kh¸i niÖm: 1. VÝ dô:. * Các từ in đậm dùng để chỉ đối tượng nào?. - Các từ chỉ người.. * Vì sao em biết được điều đó? * C¸c tõ trªn cã chung nÐt nghÜa nµo?. - ChØ mét bé phËn cña c¬ thÓ con người: Mắt, mặt, gò má.... * Nếu tập hợp các từ đó lại thành một nhóm thì  Trường từ vựnglà tập hợp của chúng ta có một trường từ vựng. Vậy trường từ những từ có chung ít nhất một nét vùng lµ g×? nghÜa. Hs: Kh¸i qu¸t. Gv: NhËn xÐt, chèt l¹i. Hs: §äc ghi nhí.. 2. L­u ý: Gv: Cho hs quan sát trường từ vựng Mắt để hs t×m hiÓu. Gv: Cho vÝ dô.. a. 1 trường từ vựng có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ. b. Trường từ vựng có thể bao gåm nhiÒu tõ kh¸c nhau vÒ tõ lo¹i. Dt: Con ngươi, lông mày, lông mi, mÝ m¾t... §t: nh×n, ngã, liÕc... Tt: Lờ đờ, lim dim, hiu hiu... c. 1 tõ nhiÒu nghÜa coa thÓ thuéc. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. nhiều trường từ vựng khác nhau. d. Cách chuyển trường từ vựng cã t¸c dông lµm t¨ng søc gîi c¶m (chuyển trường từ vựng người  động vật). Hoạt động 2:. II. LuyÖn tËp:. Hs: §äc kØ yªu cÇu bt1, th¶o luËn, thùc hiÖn yªu cÇu.. Bt1: -Trường từ vựng: người có quan hÖ ruét thÞt: ThÇy, mî, mÑ, c«, con, em.... Hs: Thảo luận, đặt tên cho các trường từ vựng.. Bt2: a. Dụng cụ đánh bắt thủy sản. b. Dụng cụ để đựng. c. Hoạt động của chân. e. TÝnh c¸ch. f. Dông cô häc tËp.. Hs: Thùc hiÖn yªu cÇu bt4 trªn b¶ng. (thÝnh thuéc vµo hai nghÜa: tai thÝnh, mòi thÝnh). Bt4: Khøu gi¸c: mòi, thÝnh, th¬m. ThÝnh gi¸c: Tai, nghe, ®iÕc, rá, thÝnh.. IV. Cñng cè: Gv chốt lại nội dung kiến thức cần nắm về trường từ vựng. Hs ghi nhí. V. Dặn dò: Nắm nội dung bài học, làm bài tập còn lại, chuẩn bị bài Từ tượng hình, từ tượng thanh. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. Ngµy so¹n:......../......./........... TiÕt thø 8. bè côc cña v¨n b¶n A/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch s¾p xÕp c¸c néi dung trong v¨n b¶n, ®¨c biÖt lµ phÇn th©n bµi sao cho m¹ch l¹c, phï hîp. 2. KÜ n¨ng: X©y dùng bè côc v¨n b¶n trong nãi, viÕt. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo.. b/ chuÈn bÞ : 1. Giáo viên: Bảng phụ, bằi văn, đề văn. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bài cũ: Chủ đề của văn bản là gì? Tính thống nhất về chủ đề thể hiện ở những phương diện nào?. iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Thông thường trong văn bản gồm 3 phần, mổi phần đều có chức n¨ng, nhiÖm vô cô thÓ. Bµi häc h«m nay chóng ta ®i s©u t×m hiÓu c¸ch s¨p xÕp c¸c néi dung trong mét v¨n b¶n.. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò Hoạt động 1:. néi dung kiÕn thøc I. Bè côc cña mét v¨n b¶n:. Hs: §äc v¨n b¶n, t×m hiÓu cÊu tróc cña v¨n b¶n. * V¨n b¶n trªn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? ChØ ra c¸c phÇn?. 1. VÝ dô: Văn băn: Người thầy đạo cao đức trọng. - 3 PhÇn: +p1: Tõ ®Çu - danh lîi. +p2: TiÕp - vµo th¨m. +p3: Cßn l¹i.. * H·y cho biÕt néi dung cña tõng phÇn?. * NhiÖm vô: - p1: Giíi thiÖu «ng Chu V¨n An. - p2: C«ng lao, uy tÝn, tÝnh c¸ch cña «ng. - p3: Tình cảm của mọi người đối với ông.. * C¸c phÇn trong v¨n b¶n cã mèi quan hÖ víi nhau nh­ thÕ nµo?. * Mèi quan hÖ gi÷a c¸c phÇn: - Gắn bó chặt chẽ: Phần trước làm tiền đề cho phần sau., phần sau là sự tiếp nối của phần trước.. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. - C¸c phÇn gãp phÇn lµn rá chñ đề của văn bản.  Bè côc v¨n b¶n gåm ba phÇn: më bµi, th©n bµi, kÕt luËn, c¸c phÇn luôn gắn bó chặt chẽ làm rỏ chủ đề cña v¨n b¶n.. * Kh¸i qu¸t vÒ bè côc cña v¨n b¶n?. II. C¸ch s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi:. Hoạt động 2: Hs: §äc l¹i v¨n b¶n T«i ®i häc t×m hiÓu cÊu tróc cña v¨n b¶n.. 1. C¸ch s¾p xÕp:. - Hồi tưỡng những kỉ niệm ngày * PhÇn th©n bµi ®­îc s¾p xÕp vÒ nh÷ng kØ niÖm đầu tiên đến trường. Cảm xúc khi nµo? đến trường, trước sân trường và bước vào lớp học. - So sánh đối chiếu những suy nghÜ - c¶m xóc trong qu¸ khø vµ hiÖn t¹i. * H·y chØ ra diÔn biÕn t©m lý cña bÐ Hång trong v¨n b¶n Trong lßng mÑ?. * DiÔn biÕn t©m lý: - Tình cảm và thái độ + Thương mẹ. + C¨m ghÐt nh÷ng hñ tôc xÊu xa. + NiÒm vui khi ®­îc ë trong lßng mÑ.. * H·y cho biÕt c¸ch s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi?. * Tr×nh tù miªu t¶: - Tả người, vật, con vật. + Theo không gian: Từ xa đến gần và ngược lại. + Thêi gian: qu¸ khø, hiÖn t¹i, đồng hiện. + Ngo¹i h×nh: Quan hÖ, c¶m xóc. - T¶ phong c¶nh: + Theo kh«ng gian: Réng, hÑp, gÇn, xa. + Ngoại cảnh đến cảm xúc.. Hs: Kh¸i qu¸t. Gv: NhËn xÐt, chèt l¹i. Hs: §äc phÇn ghi nhí..  Néi dung phÇn th©n bµi thường được sắp xếp mạch lạc theo kiểu bài và ý đồ giao tiếp của người viÕt.. III. LuyÖn tËp:. Hoạt động 3: Hs: §äc kØ bt1, th¶o luËn, thùc hiÖn theo yªu cÇu. Gv: Hướng dẫn hs thực hiện.. Bt1: a. Kh«ng gian: xa  gÇn - Xen miªu t¶ c¶m xóc, liªn tưởng, so sánh.. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. - Không gian: ấn tượng về đàn chim: xa đến gần. b. (Hs tù tr×nh bµy). IV. Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ c¸ch s¾p xÕp ý trong mét v¨n b¶n. Hs ghi nhí. V. DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, lµm bµi tËp, chuÈn bÞ bµi X©y dùng ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>