Giáo án Lớp 4 - Tuần 3 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 82. TUAÀN 3 [. Thứ Hai ngày 15 tháng 9 năm 2008 ĐẠO ĐỨC: Baøi 2 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP I.MUÏC TIEÂU: Học xong bài này, HS có khả năng nhận thức được: - Mỗi người điều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và vượt qua khó khăn. - Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong học taäp. - Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức 4. - Các mẫu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy. Hoạt động học. A.OÅn ñònh: - Yêu cầu quản ca bắt nhịp, cả lớp hát một baøi. B. Kieåm tra baøi cuõ: - GV neâu yeâu caàu kieåm tra: + Nêu phần ghi nhớ của bài “Trung thực trong hoïc taäp”. + Keå moät maåu chuyeän, taám göông veà trung thực trong học tập. - GV nhaän xeùt. C.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: “Vượt khó trong học tập” 2.Giaûng baøi * Hoạt động1: Kể chuyện một học sinh nghèo vượt khó. - GV giới thiệu : Như SGV/20. - GV keå chuyeän. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Câu 1 và 2 - SGK trang 6) - GV chia lớp thành 2 nhóm. Nhóm 1: Thảo đã gặp khó khăn gì trong hoïc taäp vaø trong cuoäc soáng haèng ngaøy? Nhóm 2 : Trong hoàn cảnh khó khăn như. Lop1.net. - Cả lớp thực hiện.. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. - HS laëp laïi. - HS laéng nghe.. - HS laéng nghe. - Cả lớp nghe.1 HS tóm tắt lại câu chuyeän.. - Các nhóm thảo luận. Đại diện các nhoùm trình baøy yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu vaäy, baèng caùch naøo Thaûo vaãn hoïc toát? - GV ghi toùm taét caùc yù treân baûng. - GV kết luận : Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khoù khaên trong hoïc taäp vaø trong cuoäc soáng, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vượt lên học giỏi. Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó của bạn. * Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm đôi (Caâu 3- SGK trang 6) - GV neâu yeâu caàu caâu 3: + Nếu ở trong cảnh khó khăn như bạn Thảo, em seõ laøm gì? - GV ghi toùm taét leân baûng - GV keát luaän veà caùch giaûi quyeát toát nhaát. * Hoạt động 4: Làm việc cá nhân (Bài tập 1- SGK trang 7). - GV nêu từng ý trong bài tập 1: Khi gặp 1 bài tập khó, em sẽ chọn cách làm nào dưới ñaây? Vì sao? a/. Tự suy nghĩ, cố gắng làm bằng được. b/. Nhờ bạn giảng giải để tự làm. c/. Cheùp luoân baøi cuûa baïn. d/. Nhờ người khác làm bài hộ. đ/. Hỏi thầy giáo, cô giáo hoặc người lớn. e/. Boû khoâng laøm. - GV kết luận: Cách a, b, d là những cách giải quyết tích cực. - GV hoûi: Qua baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta coù theå ruùt ra được điều gì? D.Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi taäp 2- 3 trong SGK trang 7. - Thực hiện các hoạt động: + Cố gắng thực hiện những biện pháp đã đề ra để vượt khó khăn trong học tập. + Tìm hiểu, động viên, giúp đỡ khi bạn gặp khoù khaên trong hoïc taäp.. - Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung.. - HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. - Đại diện từng nhóm trình bày cách giaûi quyeát. - HS cả lớp trao đổi, đánh giá cách giaûi quyeát. - HS laøm baøi taäp 1 - HS neâu caùch seõ choïn vaø giaûi quyeát lí do.. - HS phaùt bieåu. - 2 HS câu ghi nhớ trong SGK/6. - Cả lớp chuẩn bị. - HS cả lớp lắng nghe về nhà thực haønh.. -----------------------------------------------------------------------. Lop1.net. 83.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 84. TẬP ĐỌC: THÖ THAÊM BAÏN I. MUÏC TIEÂU 1. Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh bị lũ lụt cướp mất người ba. 2. Hiểu được tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. 3. Nắm được tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ở SGK /25 - Các bức ảnh về cứu đồng bào trong lũ lụt. - Băng giấy viết đoạn thư cần hướng dẫn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. OÅn ñònh - Nhắc nhở HS ngồi trật tự để chuẩn bị học baøi. B.Kieåm tra baøi cuõ: - Hai HS hoïc thuoäc loøng baøi thô truyeän coå nước mình. - Em hieåu hai caâu thô cuoái baøi nhö theá naøo? - Nhaän xeùt. C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: - GV treo tranh và hỏi : Nội dung bức tranh veõ caûnh gì? - GV ghi baûng. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài - GV cho HS tách 3 đoạn (SGV / 74) * Đọc nối tiếp lần 1 - GV theo dõi khen và sửa chửa cho HS đọc chưa đạt. - GV hướng dẫn cho HS phát âm: lũ lụt, xả thaân, quyeân goùp. * Đọc nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ chú thích. * Đọc nối tiếp lần 3. - GV đọc diễn cảm bức thư: giọng trầm buồn, chân thành – thấp giọng khi nói về sự mất. Lop1.net. - HS cả lớp thực hiện. - Hai HS hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø traû lời câu hỏi - HS quan sát tranh và trả lời. - HS nhaéc. - HS nghe. - HS duøng buùt chì gaïch soïc - 3 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn.. - 3 HS phaùt aâm. - 3 HS đọc nối tiếp và giải thích từ có trong đoạn đọc. - 3 HS đọc nối tiếp.. - Một HS đọc đoạn 1 – cả lớp đọc thaàm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu mát, cao giọng ở những câu động viên. b) Tìm hieåu baøi: - GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 và hỏi: + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước khoâng? + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? - GV yêu cầu HS đọc đoạn 2 và 3.. 85. - Khoâng, baïn Löông bieát baïn Hoàng khi đọc báo Tiền Phong. - Chia buồn với Hồng.. - Một HS đọc đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thaàm. + Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất - Thảo luận nhóm thông cảm với ban Hồng? + Tìm những câu cho thấy bạn Lương biết - Đại diện nhóm phát biểu . - Nhoùm khaùc boå sung. caùch an uûi baïn Hoàng? - HS theo doõi. - GV choát yù ( SGV/75) - GV yêu cầu HS đọc dòng mở đầu và kết - Cả lớp đọc thầm những dòng mở đầu và kết thúc bức thư. thúc bức thư và hỏi: + Nêu tác dụng của những dòng mở đầu và + Mở đầu: Ghi rõ địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư. kết thúc của bức thư. - GV: Bất cứ bức thư nào cũng có 3 phần + Kết thúc bức thư: Lời chúc, lời nhắn nhủ, cám ơn, hứa hẹn, ký tên. :Đầu thư, phần chính bức thư và kết thúc. - Các em nhớ trình tự bức thư, cách viết của mỗi phần để hôm sau chúng ta học TLV viết - 3 HS đọc 3 đoạn. - HS theo doõi. thö. - Gioïng traàm buoàn . c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Thấp giọng ở những câu an ủi. - Gọi HS đọc nối tiếp. - Lên giọng ở những câu động viên. - Nhận xét cách đọc của bạn. - Yêu cầu HS nêu lại cách đọc - GV theo doõi vaø nhaän xeùt. - HS thi đua đọc diễn cảm. * Luyện đọc diễn cảm theo đoạn văn. - Cả lớp theo dõi. - GV treo bảng đã viết sẵn đoạn 1 - 1 HS đọc đoạn văn - GV đọc mẫu. - Neâu nhaän xeùt baïn ngaét nghæ choã naøo? nhaán - HS neâu. gioïng? - GV dùng phấn màu gạch xiên và gạch dưới - HS nêu. từ (SGV/75) * Đọc diễn cảm đoạn văn ( nhóm đôi) - Nhóm đôi đọc cho nhau nghe. - Yêu cầu đọc diễn cảm theo nhóm - 3 HS đọc nối tiếp. - GV gọi 3 HS thi đua đọc. - Nhận xét cách đọc của bạn. + Qua nội dung bức thư bạn Lương gởi cho - Thương bạn, chia sẻ cùng bạn. Hoàng, em thaáy baïn Löông muoán noùi ñieàu gì?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 86. D. Cuûng coá - HS laéng nghe. - Giáo dục tư tưởng: Viết thư là một cách để thổ lộ tình cảm của mình đối với người thân, bạn bè. Lời thư phải chân tình. . . . - Bức thư cho em biết điều gì về tình cảm của Lương đối với Hồng? (Chủ động thăm hỏi, giúp bạn số tiền, bày tỏ sự thông cảm) . - Em đã bao giờ làmviệc gì để giúp đỡ những - HS lắng nghe về nhà thực hiện. người có hoàn cảnh khó khăn chưa? Kể ra. E. Daën doø: - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài: Người aên xin SGK/30. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. TOÁN : TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU (Tiếp theo) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố về các hàng, lớp đã học. - Củng cố bài toán về sử dụng bảng thống kê số liệu. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng các hàng, lớp (đến lớp triệu): Lớp triệu Haøng Haøng traêm chuïc trieäu trieäu. Haøng trieäu. Lớp nghìn Haøng Haøng traêm chuïc nghìn nghìn. Lớp đơn vị Haøng nghìn. Haøng traêm. Haøng chuïc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1. OÅn ñònh: Yeâu caàu HS ngoài ngay ngaén, chuẩn bị sách vở để học bài. 2..Kieåm tra baøi cuõ: - Kể tên các hàng đã học. - HS vieát baûng con:15 000 000; 100 000 000 - Gọi HS đọc các số: 8 000 501; 400 000 000. - Kiểm tra VBT ở nhà của một số HS. - GV nhaän xeùt chung. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:. Lop1.net. Hoạt động học - Cả lớp thực hiện.. -1 HS neâu. - Cả lớp viết bảng. - 2 HS đọc. - HS khaùc nhaän xeùt.. Haøng ñôn vò.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu - GV: Giờ học toán hôm nay sẽ giúp các em biết đọc, viết các số đến lớp triệu. b.Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu : - GV treo tờ giấy đã ghi sẵn bài SGK/14. - Yêu cầu cả lớp viết số: 342 157 413 - Goïi 1 HS leân baûng vieát soá vaøo baûng vaø vieát các chữ số vào vị trí của bảng phụ. - Yêu cầu Hs nêu cách đọc số có nhiều chữ soá. - GV chốt:+ Khi đọc số có nhiều chữ số ta tách thành lớp ( Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp trieäu). + Đọc số có nhiều chữ số ta đọc lớp cao nhất rồi đến lớp kế tiếp. c.Luyện tập, thực hành : * Bài 1: SGK/15 : Hoạt động cá nhân - GV treo baûng coù saün noäi dung baøi taäp, trong baûng soá GV keû theâm moät coät vieát soá. - GV yeâu caàu HS vieát caùc soá maø baøi taäp yeâu caàu. - GV yêu cầu HS kiểm tra các số bạn đã viết treân baûng. - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc soá. - GV chỉ các số trên bảng và gọi HS đọc số. * Bài 2: SGK/15 : Hoạt động nhóm đôi. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Dựa vào BT2 HS làm việc nhóm đôi. + Đọc số cho các bạn cùng nghe và ngược lại. - Nêu cách đọc số có nhiều chữ số? * Bài 3: SGK/15: Thi viết chính tả toán. - GV lần lượt đọc các số trong bài và một số số khác, yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự đọc. - GV treo kết quả lên bảng, HS cùng chữa bài - Toång keát loãi sai cuûa HS. - Kết luận : ở bài tập 3d : Bảy trăm triệu không nghìn hai trăm ba mươi mốt( ở lớp nghìn là 3 chữ số 0). * Bài 4: SGK/15: Hoạt động nhóm bàn. - GV treo bảng phụ (hoặc bảng giấy) đã kẻ. Lop1.net. 87. - HS nghe GV giới thiệu bài.. - HS cả lớp viết vào bảng con. - 1HS viết bảng lớn – Bạn nhận xét. - 1 HS đọc số ở bảng. - HS neâu.. - HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vaøo VBT. - HS kieåm tra vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Laøm vieäc theo caëp, 1 HS chæ soá cho HS kia đọc, sau đó đổi vai. - Mỗi HS được gọi đọc từ 2 đến 3 số. - Đọc số. - Nhóm đôi đọc số cho nhau nghe. - Đại diện nhóm đọc số – Bạn nhận xeùt. - HS neâu. - 3 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào vở. - Đổi vở kiểm tra chéo. - HS kiểm tra kết quả ở bảng. - HS theo doõi.. - HS đọc bảng số liệu..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu saün baûng thoáng keâ soá lieäu cuûa baøi taäp vaø yeâu cầu HS đọc. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm baøn vaø ghi keát quaû vaøo caâu hoûi a, b, c. - GV thoáng nhaát keát quaû. 4.Cuûng coá - Nêu cách đọc, viết số có nhiều chữ số? 5. Daën doø: - Về nhà hoàn thiện các BT - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. 88. - HS trao đổi làm bài. - Đại diện nhóm báo cáo, dán bảng keát quaû. Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - HS neâu. - HS lắng nghe về nhà thực hiện.. KÆ THUAÄT : BAØI 2 CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I/ MUÏC TIEÂU: - HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu. - Vạch được dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng kỹ thuaät. - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh quy trình cắt vải theo đường vạch dấu. - Mẫu một mảnh vải đã được vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn may và cắt dài khoảng 7- 8 cm theo đường vạch dấu thẳng. - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: - Một mảnh vải có kích thước 15cm x 30cm. - Kéo cắt vải - Phấn vạch trên vải, thước may (hoặc thước kẻ ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. A.OÅn ñònh: - Nhắc nhở HS giữ trật tự chuẩn bị sách vở - HS cả lớp thực hiện. ÑDHT. - 1HS đọc. B. Kieåm tra baøi cuõ. - Chuẩn bị đồ dùng học tập: - Gọi HS đọc ghi nhớ bài 1. - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - HS laéng nghe. - Cắt vải theo đường vạch dấu . - 1 HS nhắc lại tựa bài. - GV ghi töaï leân baûng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 89. 2. Tìm hieåu baøi: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt maãu. - GV treo vật mẫu lên bảng, hướng dẫn HS - HS quan sát sản phẩm. quan saùt. - HS nhận xét, trả lời. - Yêu cầu HS nhận xét hình dạng các đường - HS khaùc boå sung. vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu. - HS neâu. + Hãy nêu tác dụng của đường vạch dấu trên - HS khác nhận xét. vải và các bước cắt vải theo đường vạch dấu? - GV nhaän xeùt keát luaän: Vaïch daáu laø coâng - HS laéng nghe việc được thực hiện trước khi cắt, khâu, may một sản phẩm nào đó. Tuỳ yêu cầu cắt, may, có thể vạch dấu đường thẳng, cong. Vạch dấu để cắt vải được chính xác, không bị xiên lệch . * Hoạt động2: GV Hướng dẫn HS thao tác kó thuaät - HS quan saùt vaø neâu caùch vaïch daáu * Vaïch daáu treân vaûi: đường thẳng, đường cong. - GV hướng dẫn HS quan sát H1a,1b SGK/9 - 1 HS leân vaïch daáu maûnh vaûi nêu cách vạch dấu đường thẳng, cong trên - HS khaùc nhaän xeùt vaûi. - GV ñính vaûi leân baûng vaø goïi HS leân baûng thực hiện thao tác đánh dấu hai điểm cách - HS lắng nghe. nhau 15 cm vaø vaïch daáu noái hai ñieåm. - Gọi HS vạch dấu đường cong. - GV HD HS moät soá ñieåm caàn löu yù : * Trước khi vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải, vạch dấu đường thẳng phải dùng thước có cạnh thẳng. Đặt thước đúng vị trí đánh dấu 2 điểm theo độ dài cần cắt, vạch dấu đường cong cũng phải vuốt thẳng mặt vải. Sau đó vẽ vị trí đã định. * Cắt vải theo đường vạch dấu: - GV hướng dẫn HS quan sát H.2a, 2b SGK/9. - HS quan saùt vaø neâu.. + Em hãy nêu cách cắt vải theo đường vạch - HS laéng nghe. daáu? - GV nhaän xeùt, boå sung vaø löu yùcho HS:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 90. * Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn. Mở rộng hai lưỡi kéo và luồn lưỡi kéo nhỏ hơn xuống dưới mặt vải để vải không bị cộm lên. Khi cắt, tay trái cầm vải nâng nhẹ lên để dễ luồn lưỡi kéo. Đưa lưỡi kéo cắt theo đúng đường vạch dấu. Chú ý giữ an toàn, không đùa nghịch khi sử dụng kéo. - 2 HS đọc phần ghi nhớ. - Goị HS đọc phần ghi nhớ. * Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu. - Cả lớp chuẩn bị dụng cụ. - Kieåm tra vaät lieäu duïng cuï cuûa HS. - GV yêu cầu HS thực hành: Vạch 2 đường - HS thực hành vạch dấu và cắt vải dấu thẳng, 2 đường cong dài 15 cm. Các theo yêu cầu của GV. đường cách nhau khoảng 3-4 cm. Cắt theo các đường đó. - Trong khi HS thực hành GV theo dõi, uốn naén. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. - HS tröng baøy saûn phaåm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và - HS tự đánh giá sản phẩm của mình đánh giá theo tiêu chuẩn SGV/20 - GV nhận xét, đánh giá kết quả theo hai mức. Hoàn thành – Chưa hoàn thành. D Cuûng coá: + Đọc ghi nhớ SGK/10. - HS nêu và đọc ghi nhớ.. E Daën doø: - Về nhà luyện tập cắt vải theo đường thằng, - Lắng nghe ghi nhớ về nhà thực đường cong. Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo hiện. SGK/11 để học bài “khâu thường”.. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Ba ngày 16 tháng 9 năm 2008 THEÅ DUÏC :. Baøi 5. ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 91. TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” I.MUÏC TIEÂU : - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều, đứng lại, quay sau. Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay, cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh. - Trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ” : Yêu cầu HS chơi đúng luật hào hứng trong khi chơi. II.ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : - Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuaån bò 1 coøi. III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Noäi dung. Ñònh lượng 1 . Phần mở đầu: 7 phuùt - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh. 2 phuùt - GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc 2 phuùt tiêu - yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội nguõ, trang phuïc taäp luyeän. - Khởi động : Đứng tại chỗ hát và vỗ 3 phút tay. -Troø chôi : “Troø chôi hieäu leänh”.. Phương pháp tổ chức. - Nhận lớp.     GV - Đội hình trò chơi. GV 22 phuùt 10 phút - HS đứng theo đội hình 4 hàng doïc.  2 laàn     GV * Tập theo tổ do tổ trưởng điều khiển , - Hoïc sinh 4 toå chia thaønh 4 nhoùm * GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS 2 lần ở vị trí khác nhau để luyện tập. caùc toå   GV   2. Phaàn cô baûn: a) Đội hình đội ngũ: - Ôn đi đều, đứng lại, quay sau. * GV điều khiển lớp tập.. * Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các toå thi ñua trình dieãn. * GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua. Lop1.net.     GV.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu taäp toát. * GV điều khiển tập lại cho cả lớp để cuûng coá. b) Trò chơi : “Kéo cưa lừa xe: - GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 12 phuùt - Neâu teân troø chôi. - GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi - GV cho cả lớp ôn lại vần điệu trước. - Cho 2 HS laøm maãu, roài cho moät toå chơi thử . - Tổ chức cho HS thi đua chơi. - GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông các cặp HS chơi đúng luật, nhiệt tình . 2 lần 3. Phaàn keát thuùc: - Cho HS cả lớp chạy đều theo thứ tự 1, 2, 3, 4 noái tieáp nhau thaønh moät voøng 6 phuùt tròn lớn, sau khép dần thành vòng tròn 2 phút nhoû. - HS làm động tác thả lỏng. - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ 2 phút 2 phuùt hoïc vaø giao baùi taäp veà nhaø.. - GV hoâ giaûi taùn.    GV       . - HS chuyển thành đội hình vòng troøn.. G V - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.     GV - HS hoâ “ khoûe”.. -----------------------------------------------------------------------. CHÍNH TAÛ: NGHE – VIEÁT CHAÙU NGHE CAÂU CHUYEÄN CUÛA BAØ I. MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết chính xác , đẹp bài thơ lục bát Cháu nghe câu chuyện của bà . - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc dấu hỏi / dấu ngã . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2 a hoặc 2b . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy. Hoạt động học. Lop1.net. 92.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu 1. OÅn ñònh: - Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị sách vở để học bài. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS viết lại 3 từ ngữ bắt đầu bằng S/X; 3 từ ngữ bắt đầu bằng ăng/ ăn. - Nhaän xeùt HS vieát baûng . - Nhận xét về chữ viết của HS qua bài chính tả lần trước . 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tieát chính taû naøy caùc em seõ nghe , vieát baøi thô Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø vaø laøm baøi tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc dấu hỏi / dấu ngaõ. - GV ghi tựa bài lên bảng. b) Hướng dẫn nghe – viết chính tả * Tìm hieåu noäi dung baøi thô - GV đọc bài thơ . + Baïn nhoû thaáy baø coù ñieàu gì khaùc moïi ngaøy ? + Baøi thô noùi leân ñieàu gì ?. 93. - Cả lớp lắng nghe, thực hiện.. - HS viết vào bảng con các từ ngữ đã tìm được ở nhà.( GV đã dặn ở tiết trước) - Laéng nghe .. - Laéng nghe.. - Nhaéc laïi.. - Theo dõi GV đọc , 1 HS đọc lại . +Bạn nhỏ thấy bà vừa đi vừa chống gaäy. + Baøi thô noùi leân tình thöông cuûa hai baø chaùu daønh cho moät cuï giaø bò laãn đến mức không biết cả đường về nhà mình . * Hướng dẫn cách trình bày - Em hãy cho biết cách trình bày bài thơ lục - Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô , dòng 8 chữ viết sát lề , giữa 2 khổ thơ để bát .* Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết cách 1 dòng . - HS neâu. chính taû vaø luyeän vieát . - GV đọc cho HS viết:mỏi , dẫn đi , bỗng nhiên - HS cả lớp viết vào bảng con, 2 HS viết vào bảng lớp. - Hướng dẫn phân tích một số từ. - HS phaân tích. - Nhận xét cách viết, sửa sai. - Nhaän xeùt baïn vieát. * Vieát chính taû - HS nghe GV đọc viết bài vào vở. - Nhaéc HS tö theá ngoài vieát vaø caùch caàm buùt. - GV đọc cho HS viết đúng yêu cầu . * Soát lỗi và chấm bài - Dùng bút chì , đổi vở cho nhau để - Đọc toàn bài cho HS soát lỗi . soát lỗi , chữa bài . - Thu chaám 10 baøi . - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Baøi 2 a. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu - Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS tự làm bài . - Goïi HS nhaän xeùt , boå sung . - Chốt lại lời giải đúng : tre – chịu – trúc – chaùy – tre – tre- chí – chieán – tre . - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh . - Hỏi :+ “Trúc dẫu cháy , đốt ngay vẫn thẳng” em hieåu nghóa laø gì ? + Đoạn văn muốn nói với chúng ta điều gì ? 4. Cuûng coá - Tieát chính taû hoâm nay chuùng ta hoïc baøi gì? 5. Daën doø: - Nhận xét tiết học , chữ viết của HS . - Yêu cầu HS về nhà viết lại bài tập vào vở - Yêu cầu HS về nhà tìm các từ chỉ tên con vật bắt đầu bằng tr / ch và đồ dùng trong nhà có mang thanh hoûi / thanh ngaõ . - Chuẩn bị bài : chính tả nhớ viết bài : truyện cổ nước mình đoạn ( từ đầu đến của mình) SGK/19.. - 1 HS đọc yêu cầu . - 1 HS lên bảng , HS dưới lớp làm baøi vaøo VBT - Nhaän xeùt , boå sung . - 2 HS đọc thành tiếng . + Caây truùc , caây tre , thaân coù nhieàu đốt dù bị đốt nhưng nó vẫn có dáng thaúng . + Đoạn văn ca ngợi cây tre thẳng thaéng, baát khuaát laø baïn cuûa con người .- 1 HS nêu. - HS lắng nghe về nhà thực hiện.. ----------------------------------------------------------------------TOÁN: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Củng cố về đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố kĩ năng nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng vieát saün noäi dung cuûa baøi taäp 1, 3 – VBT (neáu coù theå). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: Yeâu caàu HS ngoài ngay ngaén, chuẩn bị sách vở để học bài. 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu các hàng đã học từ hàng đơn vị đến haøng traêm trieäu. - Nêu 3 ví dụ số có 7, 8, 9 chữ số. - Vieát soá: 200 000 401; 930 000 500. - Chú ý cách đọc theo lớp: Hai trăm triệu. Lop1.net. 94. Hoạt động học - Cả lớp thực hiện.. - 2 HS leân neâu. - Baïn nhaän xeùt. - 2 HS leân neâu. - Baïn nhaän xeùt. - Cả lớp viết bảng con..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu khoâng nghìn boán traêm linh moät. - GV nhaän xeùt chung. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán này các em sẽ luyện tập về đọc, viết số, thứ tự số các số có nhiều chữ số. b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: SGK/16 : Hoạt động cá nhân. Treogiấy đã viết BT1 phần khung của bài taäp. - Gắn số 315 700 806 – yêu cầu HS đọc và nêu vị trí của từng chữ số ở từng hàng. - GV nhaän xeùt. - 2 phần còn lại của bài tập HS tự làm. Bài 2: SGK/16 : Hoạt động nhóm đôi. - Yêu cầu HS đọc số theo nhóm đôi cho nhau nghe . - Khi HS đọc số trước lớp, GV kết hợp hỏi về cấu tạo hàng lớp của số. - GV chốt ý cách đọc số: 85 000 120 : Tám möôi laêm trieäu khoâng nghìn moät traêm hai möôi. Bài 3: SGK/16 : Hoạt động cá nhân. * Thi viết chính tả toán - GV lần lượt đọc các số trong bài tập 3, yêu cầu HS viết các số theo lời đọc. - GV nhaän xeùt phaàn vieát soá cuûa HS. - GV nhaän xeùt chung veà caùch vieát soá. Bài 4: SGK/16 : Hoạt động cá nhân. - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT. - Gọi HS đọc kết quả. - GV nhaän xeùt chung: Baøi taäp 4 giuùp caùc em xác định được giá trị của mỗi chữ số ở từng haøng. 4.Cuûng coá - Nêu các hàng em đã học từ hàng đơn vị đến hàng triệu. Daën doø: - Về nhà hoàn thành các bài tập. - Chuaån bò baøi : luyeän taäp.. Lop1.net. 95. - HS nghe.. - HS theo doõi. - 1 HS đọc số. - 1 HS lên gắn chữ số vào các hàng. - Cả lớp làm vào phiếu học tập. - 2 HS ngồi cạnh nhau đọc số cho nhau nghe. - Một số HS đọc số trước lớp. + HS nêu theo thứ tự từ phải sang trái.. - 1 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào vở (Lưu ý phải viết đúng theo thứ tự GV đọc) - HS nhaän xeùt. - Thống nhất kết quả và chữa bài. - 1 HS neâu yeâu caàu. - Cả lớp làm bài vào VBT. - 3 HS đọc miệng kết quả bài tập.. - HS neâu.. - HS lắng nghe về nhà thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 96. - GV nhận xét giờ học.. ----------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC. I/ MUÏC TIEÂU. - Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo nên câu, tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa còn từ bao giờ cũng có nghĩa. - Phân biệt từ đơn và từ phức. - Bước đầu làm quen với từ điển. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ và nội dung BT 1. - Từ điển TV. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC. Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. OÅn ñònh - Nhắc nhơ HS giữ trật tự để chuẩn bị học bài. B. Kieåm tra baøi cuõ. - HS nêu ghi nhớ ở tiết trước. - HS đọc đoạn văn viết ở BT 2. - GV nhaän xeùt chung. C. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. - GV đưa ra từ : học, học tập, liên hợp quốc. - Em có nhận xét gì về số lượng tiếng của 3 từ treân. - Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ từ 1 tiếng( từ đơn), từ gồm nhiều tiếng (từ phức ) - GV ghi tựa. 2. Tìm hieåu phaàn nhaän xeùt. - Gọi HS đọc đoạn văn trên bảng phụ. + Câu văn có bao nhiêu từ ? + Em có nhận xét gì về các từ trong câu trên ? * Bài 1: Hoạt động nhóm 6. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phaùt giaáy vaø buùt loâng cho caùc nhoùm. - Yeâu caàu HS thaûo luaän . - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu leân baûng.. Lop1.net. - HS cả lớp lắng nghe thực hiện.. - 1 HS neâu. - 2 HS thực hiện. - HS nghe. - HS theo doõi. - HS trả lời. - HS laéng nghe.. - 2 HS đọc. - HS lần lượt nêu. -HS neâu nhaän xeùt - 1 HS đọc. - Nhận đồ dùng học tập. - các nhóm thảo luận và hoàn thành phieáu. - 2 nhoùm leân daùn phieáu vaø trình baøy..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu * GV chốt lời giải đúng ; như SGV/79. * Bài 2 : Hoạt động cá nhân. - Từ gồm có mấy tiếng ? vậy tiếng dùng để laøm gì ? - Từ dùng để làm gì? - Vậy thế nào là từ đơn, từ phức. 3. Phần ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau tìm từ đơn, từ phức. 4. Hướng dẫn làm bài tập. * Bài 1: Hoạt động cá nhân. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi HS leân baûng laøm. - GV nhaän xeùt, boå sung. * Bài 2: Hoạt động nhóm 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV giới thiệu với HS:Từ điển là sách tập hợp các từ TV. Khi thấy một đơn vị được giải thích thì đó là từ; có thể là từ đơn hoặc từ phức. - HS dựa vào từ điển để tìm các từ theo yêu caàu. * Bài 3 : Hoạt động cá nhân. - HS đọc nội dung BT. - Yêu cầu HS tự đặt câu. - Gọi HS đọc câu mình đặt. - GV nhaän xeùt. D. Cuûng coá daën doø. + Thế nào là từ đơn ? Cho ví dụ? + Thế nào là từ phức ? Cho ví dụ? - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ : nhân hậu đoàn kết - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. - HS nghe. - HS lần lượt nêu.. - HS khaùc nhaän xeùt.. - 1 HS đọc. - HS nối tiếp nhau đọc từ mình tìm được.. - 1 HS đọc. - HS tự làm bài. 1 HS làm ở bảng lớp. - HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn.. - 1 HS đọc - Thaûo luaän trong nhoùm - HS trong nhóm nối tiếp nhau tìm từ ghi vaøo phieáu. - Caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy. - HS caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. - 1 HS đọc. - HS đặt câu vào vở. - 4 HS đọc. - HS khaùc nhaän xeùt. - HS neâu. - HS lắng nghe về nhà thực hiện.. ----------------------------------------------------------------------ÑÒA LÍ:. Baøi: 2. MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN. Lop1.net. 97.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 98. I.MUÏC TIEÂU : - Học xong bài này HS biết :trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, về sinh hoạt, trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn . - Dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức . - Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con người ở HLS . - Tôn trọng truyền thống văn hóa của các dân tộc ở HLS . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . - Tranh, ảnh về nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt của một số dân tộc ở H Liên Sơn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÅn ñònh: Cho HS haùt . 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu đặc điểm của dãy núi Hoàng Liên Sôn? - Nơi cao nhất của đỉnh núi Hoàng Liên Sơn coù khí haäu nhö theá naøo ? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng. b. Giaûng baøi: 1/. Hoàng Liên Sơn –nơi cư trú của một số dân tộc ít người : *Hoạt động1: Làm việc cá nhân - GV Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời các caâu hoûi sau: + Dân cư ở HLS đông đúc hay thưa thớt hơn ở đồng bằng ? + Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS . + Xếp thứ tự các dân tộc (dân tộc Dao, Mông, Thái) theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao. + Giải thích vì sao các dân tộc nêu trên được gọi là các dân tộc ít người ? + Người dân ở những nơi núi cao thường đi laïi baèng phöông tieän gì ? Vì sao? - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời .. Lop1.net. - HS cả lớp . - HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - HS khaùc nhaän xeùt , boå sung .. - HS nhắc lại tựa bài.. - HS trả lời . + dân cư thưa thớt . + Dao, Thaùi ,Moâng … + Thaùi, Dao, Moâng .. + Vì coù soá daân ít . + Đi bộ hoặc đi ngựa . - HS kaùc nhaän xeùt, boå sung ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu 2/. Bản làng với nhà sàn : *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV phát PHT cho HS và HS dựa vào SGK, tranh, aûnh veà baûn laøng, nhaø saøn cuøng voán kiến thức của mình để trả lời các câu hỏi : + Bản làng thường nằm ở đâu ? + Baûn coù nhieàu hay ít nhaø ? + Vì sao một số dân tộc ở HLS sống ở nhà saøn ? + Nhà sàn được làm bằng vật liệu gì ? + Hiện nay nhà sàn ở đây có gì thay đổi so với trước đây? - GV nhận xét và sửa chữa . 3/.Chợ phiên, lễ hội, trang phục : *Hoạt động3: Làm việc theo nhóm - GV Yêu cầu HS dựa vào mục 3, các hình trong SGK và tranh, ảnh về chợ phiên, lễ hội ,trả lời các câu hỏi sau : + Chợ phiên là gì? Nêu những hoạt động trong chợ phiên . + Kể tên một số hàng hóa bán ở chợ .Tại sao chợ lại bán nhiều hàng hóa này? (dựa vào hình 2) . + Kể tên một số lễ hội của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn . + Lễ hội của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn được tổ chức vào mùa nào ? Trong lễ hội có những hoạt động gì ? + Nhaän xeùt trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc trong hình 3,4 vaø 5 . - GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời . 4.Cuûng coá : - GV gọi HS đọc trong khung bài học . - GV cho HS trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, sinh hoạt, trang phục,lễ hội … của một số dân tộc vùng núi Hoàng Lieân Sôn . - Cho các nhóm trao đổi tranh ảnh cho nhau xem ( neáu coù) . 5.Daën doø:. Lop1.net. 99. - HS thảo luận vàđại diên nhóm trình baøy keát quaû . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - HS được chia làm 5 nhóm và mỗi nhoùm thaûo luaän moät caâu hoûi . - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm vieäc cuûa nhoùm mình . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung .. - 3 HS đọc .. - HS cả lớp ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 100. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài : “Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sôn”. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Thứ Tư ngày 17 tháng 9 năm 2008 MÓ THUAÄT: BAØI 3:. VEÕ TRANH ĐỀ TAØI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC. I/ MUÏC TIEÂU - HS nhận biết hình dáng,đặc điểm và cảm nhận được một số vẻ đẹp của con vật .. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh con vật,vẽ màu theo ý thích.. - HS theâm yeâu meán queâ höông. II/ CHUAÅN BÒ GV: - SGK, giaùo aùn - Tranh aûnh moät soá con vaät. - Bài vẽ con vật của các lớp trước HS: - SGK - Tranh aûnh söu taàm - Vở thực hành, bút, chì, tẩy, màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP 1/ OÅn ñònh - Yêu cầu lớp trật tự, ngồi ngay ngắn chuẩn bò hoïc baøi. 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3/ Bài mới a. GTB -Vẽ tranh: Đề tài các con vật quen thuộc. b. Giaûng baøi * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài GV cho HS xem tranh, ảnh đồng thời đặt caâu hoûi: + Teân con vaät. + Hình daùng,maøu saéc con vaät.. Lop1.net. - Cả lớp thực hiện.. - Trình bày sự chuẩn bị. - Nhắc tựa bài.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu + Ñaëc ñieåm noåi baät cuûa con vaät. + Caùc boä phaän chính cuûa con vaät. + Haõy keå teân moät soá con vaät maø em bieát? Em thích nhaát con naøo? Vì sao? + Em seõ veõ con vaät naøo? + Haõy mieâu taû hình daùng,maøu saéc con vaät maø em ñònh veõ? * Hoạt đông 2: Cách vẽ con vật. - GV dùng tranh ảnh để gợi ý HS cách vẽ con vật theo các bước: + Veõ phaùc hình daùng chung cuûa con vaät. + Veõ caùc boä phaän, caùc chi tieát cho roõ ñaëc ñieåm. + Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp. - Nhắc nhở HS sắp xếp hình ảnh sao cho cân đối, nên vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín neàn. * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu các em nhớ lại đặc điểm hình daùng, maøu saéc cuûa con vaät ñònh veõ. - Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy. - Trong khi HS vẽ GV quan sát, giúp đỡ - bổ sung. * Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để cho cả lớp cùng nhận xét. - GV nhận xét những nhược điểm cần khắc phục; những ưu điểm cần phát huy. - GV cùng HS xếp loại các bài đã nhận xét 4/ Cuûng coá - daën doø - Quan saùt caùc con vaät trong cuoäc soáng haèng ngaøy vaø tìm ra ñaëc ñieåm veà hình daùng, maøu saéc cuûa chuùng. - Dặn HS sưu tầm hoạ tiết trang trí dân toäc.. Lop1.net. 101. - HS lần lượt trả lời - Nhớ lại và trả lời (vài em nêu) - HS trả lời theo trí nhớ - Một hai HS tả-cả lớp lắng nghe. - HS choïn theo yù thích. - HS laéng nghe - HS quan sát một số mẫu vẽ để định hướng cách vẽ - HS chú ý nghe , ghi nhớ để thực hieän.. - HS vẽ vào vở thực hành, sau đó tô maøu theo yù thích. HS nhaän xeùt veà boá cuïc (hình aûnh chính phuï), caùch veõ hình, veõ maøu…. - Cả lớp xếp loại cho các bài vẽ đó. - Lắng nghe và thực hiện. - Laøm theo yeâu caàu cuûa GV..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>