Bài soạn tổng hợp các môn khối 1 - Tuần 18 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 18 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011 CHAØO CỜ. TOÁN. Tiết 69: Điểm - đoạn thẳng ( trang 94 ) I. Môc tiªu: - Nhận biết được “điểm”-“ đoạn thẳng” - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng - Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm II. §å dïng d¹y - häc: + Mỗi học sinh đều có thước và bút chì II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng . - GV vẽ trên bảng 2 điểm giới thiệu với hoïc sinh khaùi nieäm veà ñieåm - Ñaët teân 2 ñieåm laø A vaø B . Ta coù ñieåm A vaø ñieåm B - GV dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB - Giới thiệu tên bài học – ghi bảng Hoạt động 2 : Giới thiệu cách vẽ đoạn thaúng. a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng o Bước 1 : Dùng bút chì chấm 1 điểm rồi nối 1 điểm nữa vào tờ giấy . Đặt tên cho từng điểm o Bước 2 : Đặt mép thước qua 2 điểm A, B ,dùng tay trái giữ cố định thước. Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép. Hoạt động của trò. - HS laëp laïi : treân baûng coù 2 ñieåm - HS laëp laïi ñieåm A; ñieåm B. - HS lần lượt nêu : Đoạn thẳng AB - HS laëp laïi teân baøi hoïc: Ñieåm ; đoạn thẳng. - Học sinh lấy thước giơ lên - Học sinh quan sát thước – Làm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân. - Hoïc sinh theo doõi quan saùt vaø ghi nhớ. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thước và tỳ trên mặt giấy tại điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B. o Bước 3 : Nhấc thước ra ta có đoạn thaúng AB - GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3 : Thực hành bài 1, 2, 3. - Cho HS mở SGK . Giáo viên hướng dẫn lại phần đáy khung Bài1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng trong SGK Bài 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng ( như SGK). Sau khi nối cho học sinh đọc tên từng đoạn thẳng -Giaùo vieân xem xeùt theo doõi hoïc sinh veõ hình. Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6 đoạn thaúng Bài 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng trong hình vẽ. A. D. C N. - Học sinh mở sách quan sát, lắng nghe - Học sinh đọc : Điểm M. Điểm N – Đoạn thẳng MN - Học sinh nối và đọc được - Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC .. -3 Học sinh lên bảng sửa bài. -Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng. O. B M. - Hoïc sinh luyeän taäp veõ treân nhaùp. H. K. G. L. P. Hoạt động nối tiếp - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng . - Tập đếm số đoạn thẳng trong hình Häc vÇn Bµi 73: it, iªt 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Môc tiªu: - Học sinh đọc, viết được vần it, iêt, tiếng mít, viết - §äc ®­îc tõ ng÷ vµ c©u øng dông cña bµi 73. -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết. II. §å dïng d¹y - häc: - S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViÖt, tranh, b¶ng con. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: Cá nhân, đồng thanh đọc. - Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bµi 72. - ViÕt: chim cót, sót bãng. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Häc sinh nh¾c l¹i. 3. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi. b. D¹y vÇn míi * NhËn diÖn vÇn it: 2âm, âm i đứng trớc âm t đứng sau - VÇn it ®­îc t¹o bëi mÊy ©m? - VÇn ut vµ vÇn it gièng kh¸c nhau ë ®iÓm gièng ©m cuèi kh¸c ©m ®Çu. nµo? - GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc. CN- ĐT đọc HS ghÐp - C¸c con ghÐp cho c« vÇn it - Có vần it muốn được tiếng mít cần ghép ghép thêm âm b đứng trớc thanh sắc trªn ®Çu ©m u. thªm g×? HS ghÐp - C¸c con ghÐp cho c« tiÕng mÝt ? - B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m TiÕng mÝt HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CNnay là tiếng gì? §T GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸ HS QS tranh nªu tõ kho¸. đọc trơn CN- ĐT * NhËn diÖn vÇn iªt : nh trªn 3,4 HS đọc lại + So s¸nh hai vÇn võa häc? NghØ gi÷a tiÕt. * §äc tõ ng÷ øng dông: GV gi¶i nghÜa mét sè tõ Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.. §äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc. HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷ T« khan, viÕt b¶ng con. * LuyÖn viÕt b¶ng con: Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu. ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt. NghØ hÕt tiÕt mét TiÕt 2 c. LuyÖn tËp * Luyện đọc lại tiết 1 * §äc c©u øng dông. 3, 4 học sinh đọc 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸. Bøc tranh vÏ g× nµo? Đọc mẫu, hướng dẫn đọc * §äc SGK NghØ gi÷a tiÕt * LuyÖn nãi - Tranh vÏ nh÷ng g×? - Hãy đặt tên cho các bạn trong tranh? - B¹n n÷ ®ang lµm g×? - B¹n nam ¸o xanh ®ang lµm g×? - Bạn nam áo đỏ đang làm gì? - Theo con, c¸c b¹n lµm nh­ thÕ nµo? - Con thÝch nh©t t«, vÏ hay viÕt v× sao? - Con thÝch t«, vÏ c¸i g× nhÊt v× sao? * LuyÖn viÕt vë: Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, gióp HS yÕu Thu bµi chÊm nhËn xÐt 4. Cñng cè: Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi. NX khen đội tìm được nhiều. 5. DÆn dß: §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt. §äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT CN-ĐT đọc. Đọc chủ đề: Em tô, vẽ, viết. Quan s¸t tranh, nªu nhËn xÐt?. HS viÕt bµi 2 đội chơi tiếp sức. THEÅ DUÏC. Baøi 18: Troø chôi I. Môc tiªu: Làm quen với trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi được. Rèn luyện sức khỏe cho các em. Kiểm tra chứng cứ 1,2 của nhận xét 6. II. ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN _ Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.Kẻ 2 dãy ô như hình 24 (SGV). III. NOÄI DUNG: Noäi dung 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số. -Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc -Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. -Khởi động: Giaäm chaân taïi choã, theo nhòp. -Troø chôi: “ Dieät caùc con vaät coù haïi”. ÑL 1-2 phuùt 1-2 ph 1 ph 1-2 ph. 4 Lop1.net. Tổ chức luyên tập - Lớp tập hợp thành 4 hàng doïc. - Laøm quen troø chôi “nhaûy oâ tiếp sức”..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2/ Phaàn cô baûn: a) Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”: _ Chuaån bò: Keû moät vaïch chuaån bò dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m. Từ vạch xuất phát về trước 0.6-0.8m kẻ hai daõy oâ vuoâng, moãi daõy 10 oâ, moãi oâ caïnh 0.4-0.6m. Caùch oâ soá 10: 0.6m keû vaïch ñích daøi 4m. _ Caùch chôi: +GV nêu tên trò chơi, sau đó chỉ treân hình vaø giaûi thích caùch chôi, laøm maãu. + Cho 1 HS ra chơi thử. Sau đó cho một nhóm 2-3 HS chơi thử. HS cả lớp chơi thử. GV nhận xét giải thích thêm để HS nắm vững cách chơi, rồi lại cho lớp chơi thử lần 2, sau đó chơi chính thức có phân thắng, thua và thưởng, phạt: 1-2 laàn. @Cách chơi thứ 2: Bật nhảy lần lượt từ ô số 1 đến ô số 10 thì quay lại, bật nhảy lần lượt về ô số 1, chạm tay bạn số 2. Số 2 bật nhảy như số 1 và cứ lần lượt (lượt đi và về đều bật nhảy) như vậy cho đến hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc. _ Các trường hợp phạm quy: + Xuất phát trước lệnh hoặc trước khi chạm tay bạn chạy trước mình. + Không nhảy đủ các ô quy định. 3/ Phaàn keát thuùc: _ Thaû loûng. _ Cuûng coá. _ Giao vieäc veà nhaø.. 12-18 phuùt. 1-2 laàn. - Tập hợp lớp thành 2 hàng doïc.. - Khi coù leänh, caùc em soá 1 baät nhaûy baèng hai chaân vaøo oâ soá 1, sau đó bật nhảy hai chân vaøo oâ soá 2 vaø 3, nhaûy chuïm hai chân vào ô số 4 và cứ lần lượt nhảy như vậy cho đến ñích, thì quay laïi, chaïy veà vaïch xuaát phaùt ñöa tay, chaïm tay baïn soá 2. Baïn soá 2 baät nhảy như bạn số 1 và lần lượt (lượt đi thì bật nhảy, lượt về thì chạy) như vậy cho đến hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy laø thaéng cuoäc.. Đội hình hàng dọc (2-4 hàng). 2-3 ph 1-2 ph 1-2 ph. - HS đi thường theo nhịp. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - Khen những tổ, cá nhân học ngoan, taäp toát. - Taäp chôi laïi troø chôi.. Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011 TOÁN 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 70: Độ dài đoạn thẳng ( Trang 96 ) I. Môc tiªu: - Có biểu tượng về “ dài hơn – ngắn hơn “ từ đó có biểu tượng về độ dài đoạn thaúng thoâng qua ñaëc tính “ daøi – ngaén ‘ cuûa chuùng - Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý bằng 2 cách : so sánh trực tiếp hoặc so sánh gián tiếp qua độ dài trung gian. - Yêu thích, chăm học toán. II. §å dïng d¹y - häc: + Một số thước bút có độ dài khác nhau , màu sắc khác nhau . II. Các hoạt động dạy - học: 1. Baøi cuõ: + Gọi 3 học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng đó + Học sinh dưới lớp vẽ vào bảng con 1 đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thaúng + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh + Giáo viên treo 1 số hình yêu cầu học sinh đếm số đoạn thẳng trong mỗi hình 2. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động1: Giới thiệu độ dài đoạn thaúng. - HS suy nghĩ và theo hướng dẫn a) Giáo viên giơ 2 chiếc thước (độ dài của giáo viên. HS nêu: chập 2 khác nhau ) Hỏi : “làm thế nào để biết cái chiếc thước sao cho chiếc thước có naøo daøi hôn caùi naøo ngaén hôn ? “ 1 đầu bằng nhau, rồi nhìn vào đầu kia thì bieát chieác naøo daøi hôn - HS nêu được : Cây bút đen dài - Gọi HS lên so sánh 2 cây bút màu, 2 que hơn cây bút đỏ. Cây bút đỏ ngắn tính hôn caây buùt ñen -Yeâu caàu hoïc sinh xem hình veõ trong SGK và nói được “ Thước trên dài hơn thước dưới , thước dưới ngắn hơn thước trên “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn hơn Đoạn thẳng - HS nhận ra : Mỗi đoạn thẳng có CD …” - GV hướng dẫn học sinh thực hành so 1 độ dài khác nhau. Muốn so sánh sánh từng cặp 2 đoạn thẳng trong bài tập 1 chúng ta phải đặt 1 đầu của 2 đoạn rồi nêu : “ Đoạn thẳng MN dài hơn Đoạn thẳng bằng nhau. Nhìn vào đầu kia thẳng PQ . Đoạn thẳng PQ ngắn hơn Đoạn sẽ biết được đoạn thẳng nào dài hôn thaúng MN “ b) Từ các biểu tượng về “ dài hơn- ngắn hôn “ giuùp hoïc sinh ruùt ra keát luaän Hoạt động 2 : So sánh độ dài đoạn thẳng. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yeâu caàu HS xem hình trong SGK vaø noùi - HS quan saùt hình veõ tieáp sau vaø “ có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ nêu được đoạn thẳng ở trên ngắn dài gang tay”. “Đoạn thẳng trong hình vẽ hơn . đoạn thẳng ở dưới dài hơn dài 3 gang tay nên đoạn thẳng này dài hơn 1 gang tay “ -Giáo viên đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng bằng gang tay để học sinh quan sát - Giaùo vieân noùi : Coù theå ñaët 1 oâ vuoâng vaøo đoạn thẳng trên – có thể đặt 3 ô vuông vào đoạn thẳng dưới nên đoạn thẳng ở dưới dài hơn đoạn thẳng ở trên -Giáo viên nhận xét : “Có thể so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó “ Hoạt động 4 : Thực hành bài 1, 2, 3. - Học sinh làm vào vở Bài 1: Hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số ô vuông thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng Baøi 2 : Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát - Hướng dẫn học sinh : Đếm số ô vuông trong mỗi băng giấy ghi số tương ứng . -Học sinh thực hành - So sánh các số vừa ghi, xác định băng giaáy ngaén nhaát - Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát - Coù theå laøm baøi taäp trong SGK ( Toâ maøu coät cao nhaát , coät thaáp nhaát ) 3. Cuûng coá , daën doø - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Tập đo độ dài quyển sách , cạnh bàn , cửa sổ phòng học của em - Chuaån bò baøi hoâm sau. Häc vÇn Bµi 74: u«t, ¬t I. Môc tiªu: - Học sinh đọc, viết được vần uôt, ơt , tiếng chuột, lướt - §äc ®­îc tõ ng÷ vµ c©u øng dông cña bµi 73. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: chơi cầu trượt. II. §å dïng d¹y - häc: - S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViÖt, tranh, b¶ng con. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bµi 73. - Viết: con vịt, đông nghịt GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi. b. D¹y vÇn míi * NhËn diÖn vÇn u«t: - VÇn u«t ®­îc t¹o bëi mÊy ©m? - VÇn u«t vµ vÇn it gièng kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? - GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc. - C¸c con ghÐp cho c« vÇn u«t: - Cã vÇn u«t muèn ®­îc tiÕng chuét cÇn ghÐp thªm g×? - C¸c con ghÐp cho c« tiÕng chuét ? - B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×? GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸ * NhËn diÖn vÇn ­¬t : nh­ trªn + So s¸nh hai vÇn võa häc? NghØ gi÷a tiÕt. * §äc tõ ng÷ øng dông: GV gi¶i nghÜa mét sè tõ Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. * LuyÖn viÕt b¶ng con: Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu. ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.. NghØ hÕt tiÕt mét TiÕt 2 c. LuyÖn tËp * Luyện đọc lại tiết 1 * §äc c©u øng dông Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸. Bøc tranh vÏ g× nµo? * §äc SGK NghØ gi÷a tiÕt. Hoạt động của trò H¸t Cá nhân, đồng thanh đọc.. Häc sinh nh¾c l¹i.. 2âm, âm uô đứng trước âm t đứng sau gièng ©m cuèi kh¸c ©m ®Çu. CN- ĐT đọc HS ghÐp ghép thêm âm ch đứng trước thanh nặng dưới chân âm ô HS ghÐp TiÕng chuét HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CNĐT HS QS tranh nªu tõ kho¸. đọc trơn CN- ĐT 3,4 HS đọc lại §äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc. HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷ T« khan, viÕt b¶ng con. 3, 4 học sinh đọc Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt. §äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT CN-ĐT đọc. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * LuyÖn nãi Tranh vÏ nh÷ng g×? Qua tranh, con thÊy nÐt mÆt c¸c b¹n nh­ thÕ nµo? Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ng· nhau? Con có thích chơi cầu trượt không? Tại sao? Trường con có cầu trượt không? Các bạn thường chơi vào lúc nào? GV liªn hÖ BVMT * LuyÖn viÕt vë: Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, gióp HS yÕu Thu bµi chÊm nhËn xÐt 4. Cñng cè: Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi. NX khen đội tìm được nhiều. 5. DÆn dß: §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Đọc chủ đề: Chơi cầu trợt Quan s¸t tranh, nªu nhËn xÐt?. HS viÕt bµi. 2 đội chơi tiếp sức. ĐẠO ĐỨC. Thực hành kĩ năng cuối kì 1 I. Môc tiªu: Ôn kiến thức đã học từ tuần 1- 17 Hs nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học. HS thái độ biết tự trọng Kiểm tra tiếp các chứng cứ của nhận xét1, 2, 3, 4. II. §å dïng d¹y - häc: Noäi dung oân taäp II. Các hoạt động dạy - học: 1. Khởi động : Hát 2. Baøi cuõ : Lớp trưởng điều khiển các bạn ra vào lớp Giữ gìn trật tự lớp học giúp ta điều gì? Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới: Tiết này các em ôn lại kiến thức đã học từ tuần 1- 16 Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Ôân bài Bước 1Gv treo tranh:. Hoạt động của trò. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Baïn naøo goïn gaøng saïch seõ? - Em phải làm gì để được giống như bạn? - Em hãy đọc 2 câu thơ đã học nói về sự gọn gaøng, sacïh seõ Bước 2Gv kiểm tra ĐDHT, Sách vở Em hãy nêu tên các loại dồ dùng học tập của mình Làm thế nào để giữ gìn đồ dùng bền lâu ? Bước 3 Em haõy keå veà gia ñình mình? Em caûm thaáy theá naøo khi luoân coù moät maùi aám? Hoạt động 2 : Ôân từng bài Gv cho HS giô B : Ñ, S - Bạn Lâm được cô cho quà, bạn giữ lại cả, khoâng cho em - Bạn Hải có ô tô, bạn cho em mượn *Gv yeâu caàu Hs noùi neân hay khoâng neân Khi chào cờ, phải đứng nghiêm, không nói chuyeän Nói chuyện khi chào cờ Đi học đều vàđúng giờ Ra vào lớp xô đẩy nhau 4. Cuûng coá: Hôm nay chúng ta ôn những bài nào? 5. Toång keát – daën doø : Chuaån bò : Thi HKI Nhaän xeùt tieát hoïc .. Hs thaûo luaän Đại diện nhóm trình bày CN Hs đọc. Hs neâu Hs thaûo luaän. HS trình baøy. S Ñ Neân Khoâng neân Neân Khoâng neân. Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2011 Häc vÇn Bµi 75: ¤n tËp I. môc tiªu: - Học sinh đọc đợc các vần , từ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75. - Viết đơc vần, từ ứng dụng từ bài 68 – 75. - Nghe, hiÓu vµ kÓ l¹i mét ®o¹n theo tranh truyÖn kÓ: Chia phÇn. II. §å dïng d¹y - häc: - S¸ch , b¶ng «n tËp c¸c vÇn kÕt thóc b»ng t, tranh, b¶ng con. II. Các hoạt động dạy - học: : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 74 ViÕt: chuét nh¾t, lít v¸n GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: C¸c con quan s¸t khung ®Çu bai trong sách và cho biết đó là vần gì? Dùa vµo tranh vÏ, con h·y t×m tiÕng cã chøa vÇn at Ngoµi vÇn at con h·y kÓ c¸c vÇn kÕt thóc b»ng t ‘ GV ghi ë gãc b¶ng’ GV gắn bảng ôn đã phóng to ‘trang 152 SGK’ lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS KT b¶ng «n vần mà GV đã ghi ở góc bảng. H«m nay chóng ta sÏ «n l¹i c¸c vÇn nµy. b. ¤n tËp: * C¸c vÇn võa häc Trªn b¶ng cã b¶ng «n vÇn,con h·y chØ c¸c vần đã học có trong đó.. H¸t Cá nhân, đồng thanh đọc.. VÇn at TiÕng h¸t Ot, «t, ¬t, et, ªt, ut... HS ph¸t biÓu bæ sung thªm. HS chỉ các chữ ghi vần đã học. HS chØ ch÷ ghi vÇn HS tù chØ c¸c vÇn cã trong b¶ng «n và đọc HS ghép và đọc CN_ĐT. * GhÐp ©m thµnh vÇn GV híng dÉn HS ghÐp c¸c ch÷ ë cét däc víi ch÷ ë hµng ngang to¹ thµnh vÇn t¬ng øng NghØ gi÷a tiÕt. * §äc tõ ng÷ øng dông: GV gi¶i nghÜa mét sè tõ Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc. * LuyÖn viÕt b¶ng con: Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.. §äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc. 1HS đọc bài viết HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷ T« khan, viÕt b¶ng con. ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt. TiÕt 2 c. LuyÖn tËp * Luyện đọc lại tiết 1 * §äc c©u øng dông Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸. Bøc tranh vÏ g× nµo? Đọc mẫu, hớng dẫn đọc * §äc SGK. 3, 4 học sinh đọc Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt. CN-ĐT đọc. NghØ gi÷a tiÕt 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Kể chuyện: Chuột nhà và Chuột đồng. LÇn 1: GV kÓ diÔn c¶m LÇn 2: GV kÓ theo tranh Tranh1: Chuét nhµ vÒ quª th¨m Chuét đồng và rủ Chuột đồng lên thành phố. Tranh 2: Tèi ®Çu tiªn ®i kiÕm ¨n ë thµnh phè. Tranh 3: Chóng ®i kiÐm ¨n ë kho thùc phÈm Tranh 4: Chuột đồng thu xếp hành lí, chia tay Chuét nhµ trë vÒ quª. GV liªn hÖ BVMT * LuyÖn viÕt vë: Bao qu¸t líp nh¾c nhë t thÕ, gióp HS yÕu Thu bµi chÊm nhËn xÐt 4. Cñng cè: H«m nay chóng ta häc bµi g×? 5. DÆn dß: §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. HS l¾ng nghe. Ph©n 4 nhãm kÓ mçi nhãm th¶o luËn mét tranh vµ l¹i theo tranh. HS viÕt bµi. TOÁN. Tiết 71: Thực hành đo độ dài ( Trang 98 ) I. Môc tiªu: - Biết đo độ dài bằng gang tay, bước chân , thước kẻ học sinh, que tính, que dieâm … - Thực hànhđo chiều dài bảng lớp học, bàn, lớp học. - Nhận biết được rằng gang tay, bước chân của 2 người khác nhau thì không nhất thiết giống nhau . Từ đó có biểu tượng về sự ‘ sai lệch “ , “tính xấp xỉ ‘ , hay “sự ước lượng” trong quá trình đo các độ dài bằng những đồ vật đo “chưa chuẩn “ II. §å dïng d¹y - häc: + Bước đầu thấy được cần có 1 đơn vị đo “ chuẩn” để đo độ dài . + Thước kẻ học sinh , que tính. Giáo viên vẽ các hình ở bài tập 1 + 2 / 96, 97 SGK ở bảng phụ. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: Củng cố độ dài đoạn thẳng: + Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh nêu tên các đoạn thẳng ở bảng rồi so sánh từng đôi 1 để nêu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn + Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung cho baïn + GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 1 : Giới thiệu cách đo độ dài. - Giáo viên nói : Gang tay là độ dài (khoảng cánh) tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa. - Yêu cầu học sinh xác định độ dài gang tay cuûa baûn thaân mình baèng caùch chaám 1 ñieåm nơi đặt đầu ngón tay cái và 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay giữa rồi nối 2 điểm đó để được 1 đoạn thẳng AB và nói : “ độ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thẳng AB “ Hoạt động 2 : Nhận biết các cách đo dộ dài. - Giáo viên nói :“ Hãy đo độ dài cạnh bảng baèng gang tay. - Giaùo vieân laøm maãu : ñaët ngoùn tay caùi saùt mép bảng kéo căng ngón giữa, đặt dấu ngón giữa tại 1 điểm nào đó trên mép bảng co ngón tay cái về trùng với ngón giữa rồi đặt ngón giữa đến 1 điểm khác trên mép bảng ; và cứ như thế đến mép phải của bảng mỗi lần co ngón cái về trùng với ngón giữa thì đếm 1 , 2, … Cuối cùng đọc to kết quả . chẳng hạn cạnh baøn baèng 10 gang tay -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu . *Giới thiệu đo độ dài bằng bước chân. - Giáo viên nói : Hãy đo bục giảng bằng bước chaân - Giáo viên làm mẫu : đặt gót chân trùng với mép bên trái của bục giảng . Giữ nguyên chân trái, bước chân phải lên phía trước và đếm : 1 bước . “ Tiếp tục như vậy cho đến meùp beân phaûi cuûa buïc baûng “ -Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức Hoạt động 3:Thực hành a) Giuùp hoïc sinh nhaän bieát ñôn vò ño laø “gang tay” - Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng gang tay rồi điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó hoặc neâu keát quaû : chaúng haïn 8 gang tay b) giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là bước. - Hoïc sinh laéng nghe vaø saûi 1 gang tay cuûa mình leân maët baøn. - Học sinh thực hành đo, vẽ treân baûng con. - Hoïc sinh quan saùt nhaän xeùt. - Học sinh thực hành đo cạnh bàn học của mình. Mỗi em đọc to keát quaû sau khi ño -Hoïc sinh taäp ño buïc baûng baèng 14. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chaân c) Giuùp hoïc sinh nhaän bieát - Đo độ dài bằng que tính thực hành đo độ dài bàn, bảng , sợi dây bằng que tính rồi nêu kết quaû. bước chân -Đo độ dài chiều ngang lớp học -Học sinh thực hành đo cạnh baøn -Học sinh thực hành đo chiều rộng của lớp -Học sinh thực hành đo cạnh bàn, sợi dây. 3. Cuûng coá, daën doø - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về đo chiều rộng của nhà em, cạnh giường, cạnh tủ bằng đơn vị đo “gang tay “, “ bước chân “ , “ que tính “. TỰ NHIÊN Xà HỘI. Cuoäc soáng xung quanh ( Tieát 1 ) I. Môc tiªu: Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở. HS biết quan sát và nói được1số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân daân ñòa phöông. Nêu dược một số điểm giống và khác nhau giữa nông thôn và thành thị. Kiểm tra chứng cứ 1, 2 của nhận xét 5 II. §å dïng d¹y - häc: GV: tranh minh hoïa HS: VBT, buùt maøu. II. Các hoạt động dạy - học: 1 . Khởi động : Hát 2. Baøi cuõ : - Teân xaõ caùc em ñang soáng ? - Quanh nơi em ở có những gì? 3. Bài mới:Tiết này các em học bài : Cuộc sống xung quanh T.2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm : Caùch tieán haønh : Bước 1: Hoạt động nhóm - HS nêu được: Dân ở đây hay bố mẹ các con - Hoạt động nhóm 4 laøm ngheà gì? - HS thaûo luaän - Boá meï nhaø baïn haøng xoùm laøm ngheà gì ? - HS noùi cho nhau nghe - Coù gioáng ngheà cuûa boá meï em khoâng? 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bước 2: Thảo luận chung - GV nêu yêu cầu câu hỏi như bước 1 và yêu cầu HS trả lời - GV nhaän xeùt tuyeân döông ruùt ra keát luaän. Keát luaän: Ñaëc tröng ngheà nghieäp cuûa boá meï caùc con là làm vườn, làm ruộng, trồng rẫy, buôn baùn… Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm ở SGK. Bước 1: - Các con quan sát xem bức tranh vẽ gì ? - Bức tranh trang 40/41 vẽ cuộc sống ở đâu? - GV đưa 1 số tranh HS và GV đã sưu tầm cho HS quan saùt. GV Keát luaän: Qua caùc baøi haùt, ñaëc ñieåm veà vaên hóa, ta cũng nnhận ra được địa phương đó. Do đo,ù cần giữ gìn bản chất văn hóa dân tộc của từng địa phương góp phần làm giàu đẹp nước nhaø. 4. Cuûng coá - Yeâu cuoäc soáng, yeâu queâ höông caùc con phaûi laøm gì ? - GV kết luận : Để quê hương ngày càng tươi đẹp các con cần phải giữ gìn đường phố, nhà cửa, nơi công cộng …luôn xanh sạch đẹp . 5. Daën doø: Chuẩn bị: An toàn trên đường đi học.. ngheà cuûa boá meï Đại diện nhóm trình bày HS nhaän xeùt. - Thaønh phoá. - HS nhaän bieát tranh noâng thoân hay thaønh phoá.. Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011 Häc vÇn Bµi 76: oc, ac I. môc tiªu: - Học sinh đọc, viết đợc vần oc, ac , tiếng sóc, bác - Đọc đợc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 75. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vừa chơi vừa học. II. §å dïng d¹y - häc: - S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViÖt, tranh, b¶ng con. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của trò H¸t 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. KiÓm tra bµi cò: - Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 75. - ViÕt: chãt vãt, b¸t ng¸t. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi. b. D¹y vÇn míi * NhËn diÖn vÇn oc: - VÇn oc ®­îc t¹o bëi mÊy ©m? - VÇn om vµ vÇn oc gièng kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? - GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc. - C¸c con ghÐp cho c« vÇn oc: - Cã vÇn oc muèn ®­îc tiÕng sãc cÇn ghÐp thªm g×? - C¸c con ghÐp cho c« tiÕngsãc? - B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×? GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸ * NhËn diÖn vÇn ac : nh­ trªn + So s¸nh hai vÇn võa häc? NghØ gi÷a tiÕt. * §äc tõ ng÷ øng dông: GV gi¶i nghÜa mét sè tõ Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.. Cá nhân, đồng thanh đọc.. Häc sinh nh¾c l¹i. 2âm, âm o đứng trớc âm c đứng sau gièng ©m ®Çu kh¸c ©m cuèi. CN- ĐT đọc HS ghÐp ghép thêm âm s đứng trước thanh s¾c trªn ®Çu ©m o. HS ghÐp TiÕng sãc HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- §T HS QS tranh nªu tõ kho¸. đọc trơn CN- ĐT 3,4 HS đọc lại. §äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc. HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷ T« khan, viÕt b¶ng con. * LuyÖn viÕt b¶ng con: Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu. ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt. NghØ hÕt tiÕt mét TiÕt 2 c. LuyÖn tËp * Luyện đọc lại tiết 1 * §äc c©u øng dông Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸. Bøc tranh vÏ g× nµo? Đọc mẫu, hướng dẫn đọc * §äc SGK NghØ gi÷a tiÕt * LuyÖn nãi - Tranh vÏ nh÷ng g×? - Bạn nữ áo đỏ đang làm gì? - Ba b¹n cßn l¹i lµm g×? - Con cã thÝch võa vui võa häc kh«ng? T¹i. 3, 4 học sinh đọc Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt. §äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT CN-ĐT đọc Đọc chủ đề: Vừa chơi vừa học Quan s¸t tranh, nªu nhËn xÐt?. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> sao? - KÓ tªn c¸c trß ch¬i con ®­îc häc trªn líp? - Con được xem những bức tranh đẹp nào mµ c« gi¸o ®a ra trong giê häc? - Con ®­îc nghe nh÷ng c©u truyÖn hay nµo mµ c« gi¸o kÓ trong giê häc? - Con thấy cách học đó có vui không? * §äc SGK * LuyÖn viÕt vë: Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, gióp HS yÕu Thu bµi chÊm nhËn xÐt 4. Cñng cè: Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi. NX khen đội tìm được nhiều. 5. DÆn dß: §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. HS viÕt bµi. 2 đội chơi tiếp sức. TOÁN. Tieát 72: Moät chuïc – Tia soá ( Trang 99 ) I. Môc tiªu: - Nhận biết ban đầu về một chục, biết quan hệ giữa chục và đơn vị. - 10 ñôn vò coøn goïi laø 1 chuïc - Biết đọc và ghi số trên tia số II. §å dïng d¹y - häc: + Tranh veõ, boù chuïc que tính, baûng phuï II. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ : Củng cố thực hành đo độ dài. + Gọi 2 học sinh lên bảng đo : cạnh bảng lớp và cạnh bàn bằng gang bàn tay. + 2 em lên bảng đo bục giảng và chiều dài của lớp bằng bước chân + GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Giới thiệu một chục - GV treo tranh hoûi: Coù maáy quaû cam? -Học sinh đếm và nêu : có 10 - GV: 10 quaû cam coøn goïi laø1 chuïc quaû quaû cam -Vaøi hoïc sinh laëp laïi - Gọi học sinh đếm số que tính trong 1 bó - HS đếm : 1, 2, 3 .. 10 que tính - Giaùo vieân hoûi : 10 que tính coøn goïi laø maáy - 10 que tính coøn goïi laø moät chuïc chuïc que tính que tính - Vaøi em laëp laïi -Vaäy 10 ñôn vò coøn goïi laø maáy chuïc ? - 10 coøn goïi laø 1 chuïc - Vaøi em laëp laïi 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giaùo vieân ghi : 10 ñôn vò = 1 chuïc -1 chuïc = maáy ñôn vò?. - Hoïc sinh laëp laïi 1 chuïc = 10 ñôn vò - Học sinh lần lượt lặp lại các kết luaän. Hoạt động 2: Giới thiệu tia số. - GV vẽ tia số – giới thiệu với học sinh : ñaây laø tia soá treân tia soá coù 1 ñieåm goác laø 0 ( -Hoïc sinh quan saùt laéng nghe vaø Được ghi số 0 ) , Các điểm ( vạch ) cách ghi nhớ đều nhau được ghi số ; mỗi điểm ( vạch ) ghi 1 số theo thứ tự tăng dần ( 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 ) - Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so -Học sinh so sánh các số theo saùnh caùc soá , soá beân traùi thì beù hôn soá beân yeâu caàu cuûa giaùo vieân phaûi noù Hoạt động 4 : Luyện tập bài 1, 2, 3. Bài 1 : Đếm số chấm tròn ở mỗi hình vẽ - Học sinh tự làm bài cho đủ 1 chục chấm tròn . - 5em học sinh lên bảng sửa bài - Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai - Học sinh sửa sai Bài 2 : Đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hình rồi vẽ khoanh tròn 1 chục con đó ( có thể -Học sinh tự làm bài laáy 1 chuïc con vaät naøo bao quanh cuõng được ) - Cho 2 em lên bảng sửa bài Bài 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo -Học sinh tự làm bài và chữa bài thứ tự tăng dần 3. cuûng coá, daën doø: - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh oân laïi baøi . THUÛ COÂNG. Gaáp caùi ví ( Tieát 2) I. Môc tiªu: - Hoïc sinh bieát caùch gaáp caùi ví baèng giaáy. - Gấp được cái ví bằng giấy,Ví có thể chưa cân đối, các nếp gấp tương đối phaúng thaúng. - Với HS khéo tay: gấp được ví bằng giấy, các nếp gấp phẳng, thẳng. Trang trí cho ví Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 4. II. §å dïng d¹y - häc: - GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - HS : Giấy màu, vở thủ công. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề Hoïc sinh quan saùt baûn veõ quy trình baøi. maãu vaø laéng nghe giaùo vieân nhaéc Giaùo vieân nhaéc laïi quy trình gaáp. laïi. B1: Lấy đờng dấu giữa GV nhắc HS để dọc giấy, mặt màu úp Hoïc sinh nhaéc laïi. xuèng. Khi gÊp ph¶i gÊp tõ díi lªn, 2 mÐp Học sinh chuẩn bị giấy màu thực giÊy khÝt nhau. hành gấp ví theo các bước đúng quy B2: GÊp 2 mÐp vÝ ñònh. Nh¾c HS khi gÊp cÇn lu ý: khi gÊp tiÕp 2 Học sinh gấp xong tự trang trí bên mép ví vào trong phải sát đờng dấu giữa, ngoài ví cho đẹp theo ý thích. kh«ng gÊp lÖch, kh«ng gÊp chång lªn nhau. Khi lật hình 7 ra mặt sau để giấy nằm Gấp xong dán sản phẩm vào vở ngang, gấp 2 phần ngoài vào (gấp đều, không để bên to bên nhỏ) cân đối với chiều dài và chiÒu ngang cña vÝ.  Hoạt động 2 : GV cho học sinh thực hành gấp ví. GV quan sát,giúp đỡ những em còn lúng tuùng. GÊp hoµn chØnh xong c¸i vÝ, gîi ý HS trang trí bên ngoài ví cho đẹp.  Hoạt động 3 : GV tổ chức trưng bày sản phẩm. Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. C¶ líp trng bµy s¶n phÈm GV nh¾c HS d¸n s¶n phÈm vµo vë thñ c«ng. HS d¸n s¶n phÈm vµo vë thñ c«ng. 4. Cuûng coá : - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái ví. - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. - Nhaéc hoïc sinh thu doïn veä sinh. 5. Nhaän xeùt – Daën doø : - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. - Mức độ đạt kỹ thuật gấp của toàn lớp,đánh giá sản phẩm. Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011 TiÕng viÖt Kiểm tra định kì giữa kì 2 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Néi dung kiÓm tra do tæ chuyªn m«n thèng nhÊt.. SINH HOẠT Sô keát tuaàn 18 ( Nội dung ghi sổ sinh hoạt) Kieåm tra, ngaøy. 7 Lop1.net. thaùng 1 naêm 2011.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>