Bài soạn môn Ngữ văn 7 - Tuần 14 (chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bµi 13. Kết quả cần đạt: Giúp học sinh : 1, Kiến thức: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm về những kỉ niệm cña tuæi th¬ vµ t×nh c¶m bµ ch¸u trong bµi th¬ “ TiÕng gµ tr­a”. ThÊy ®­îc nghÖ thËt biÓu hiÖn t×nh c¶m, c¶m xóc qua nh÷ng chi tiÕt tù nhiªn, b×nh dÞ cña bµi th¬ “ TiÕng gµ tr­a”. - N¾m ®­îc nghÖ thuËt ®iÖp ng÷, t¸c dông cña ®iÖp ng÷. - Nắm được đặc điểm của thể thơ lục bát. 2, KÜ n¨ng: -tiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng t×m hiÓu th¬ tr÷ t×nh. -RÌn kÜ n¨ng ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc. -H×nh thµnh kÜ n¨ng lµm th¬ lôc b¸t. 3, Thái độ: Bồi dưỡng tình cảm đối với gia đình, quê hương. Ngµy so¹n : 15 / 11 / 2009 Ngµy d¹y : 7A: 17 / 11 / 2009 7B: 16 / 11 / 2009. TiÕt 53. tiÕng gµ tr­a. (Xu©n Quúnh). A, Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh : - Kiến thức: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm về những kỉ niệm cña tuæi th¬ vµ t×nh c¶m bµ ch¸u trong bµi th¬ “ TiÕng gµ tr­a”. ThÊy ®­îc nghÖ thËt biÓu hiÖn t×nh c¶m, c¶m xóc qua nh÷ng chi tiÕt tù nhiªn, b×nh dÞ cña bµi th¬ “ TiÕng gµ tr­a”. - KÜ n¨ng: -tiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng t×m hiÓu th¬ tr÷ t×nh . - Thái độ: Bồi dưỡng tình cảm đối với gia đình, quê hương. B, ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn : B¶ng phô. - Học sinh : Soạn bài theo hướng dẫn SGK. C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: :. 7A: …………………….………………………. 7B: …………………….……………………….. 2, KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng hai bµi th¬ “ c¶nh khuya” vµ “R»m th¸ng giªng” , Nªu néi dung chÝnh cña hai bµi th¬. - 194 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3, Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. - Học sinh đọc chú thích. I, Giíi thiÖu t¸c gi¶-t¸c phÈm:. * (150-151). 1, T¸c gi¶: SGK(151). Gi¸o viªn chèt l¹i nh÷ng ®iÓm chÝnh: Xu©n Quúnh ( 1942-1988) lµ nhµ th¬ n÷ xuÊt sắc. Thơ của Xuân Quỳnh thường viết về những tình cảm gần gũ, bình dị trong đời sống gia đình và trong cuộc sống đời thường. H: Bµi th¬ ®­îc viÕt trong n¨m nµo? Em biết gì về hoàn cảnh nước ta lúc đó? - Giáo viên nêu yêu cầu đọc: Đọc với giäng vui, båi håi. - Gọi 2 học sinh đọc bài -> giáo viên cïng c¸c häc sinh kh¸c nghe vµ nhËn xÐt. - Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÇn, nhÞp cña bµi th¬?. 2, T¸c phÈm: - S¸ng t¸c: N¨m 1968 - trong thêi k× ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ, in trong tËp th¬ “Hoa däc chiÕn hµo” vµ “ s©n ga chiÒu em ®i” - ThÓ th¬: tù do ( 5 tiÕng). - NhÞp th¬: 3/2, 2/3, 1/2/2. - VÇn th¬: Sö dông linh ho¹t vÇn ch©n, vÇn l­ng. vÇn liÒn, vµn c¸ch. H: Bµi th¬ cã cã thÓ chia lµm mÊy phÇn theo m¹ch c¶m xóc? em h·y nªu né dung tõng phÇn?. -Bè côc: 4 phÇn.. - Khæ th¬ 1: TiÕng gµ tr­a gîi vÒ kØ øc tuæi th¬ cña anh chiÕn sÜ trÓ trªn ®­êng hµnh qu©n xa. - Khæ th¬ 2: KØ niÖm vÒ nh÷ng con gµ m¸i m¬, m¸i vµng. - Khæ th¬ 3,4,5,6: KØ niÖm vÒ bµ. - Khæ th¬ 7 ,8: M¬ ­íc tuæi th¬ vµ m¬ ước hiện tại của người cháu- người chiến sĩ. Học sinh đọc lại khổ thơ 1.. II, Ph©n tÝch: - 195 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. H: §o¹n th¬ cho biÕt ai ®ang hµnh qu©n. 1, Khæ th¬ 1:. xa? H: Trªn ®­êng hµnh qu©n xa anh lÝnh trÓ nghe thấy âm thanh gì? đó là âm thanh như thế nµo? - TiÕng gµ - ¢m thanh gÇn gòi quen thuộc là đề tài sáng tác của nhiều nhà thơ . Giáo viên bổ sung: Hồ xuân Hương viết: TiÕng gµ v¨ng v¼ng g¸y trªn bom. - Phan béi Ch©u viÕt : Bªn ¸n mét tiÕng gµ võa g¸y. - TrÇn ®¨ng Khoa viÕt: TiÕng gµ tiÕng gµ giôc qu¶ na më m¾t. H: Khi nghe thÊy tiÕng gµ anh lÝnh c¶m thấy gì? Em hãy đọc những câu thơ miêu tả c¶m xóc cña anh lÝnh? - Trong những câu thơ em vừa đọc từ nào ®­îc nh¾c l¹i nhiÒu lÇn?(Nghe->gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ ®iÖp ng÷ sÏ häc ë giê sau). - T¸c gi¶ nghe b»ng c¸c gi¸c quan nµo?§iÖp ng÷ “ nghe” nhÊn m¹nh ®iÒu g×? +T¸c gi¶ nghe b»ng thÝnh gi¸c,b»ng c¶m giác ,bằng tâm tưởng, bằng hồi ức tràn về mà tiếng gà trưa như là nút khởi động được bất ngờ ch¹m vµo. §iÖp ng÷ “ nghe”miªu t¶ sù xóc động, bồi hồi của người lính trẻ. - Học sinh đọc lại khổ thơ 1. H: Khæ th¬ 1 thÓ hiÖn t©m tr¹ng g× cña người lính trẻ?. -Miêu tả sự xúc động, bồi hồi của người lính trẻ khi nghe thấy tiếng gà.. -1 học sinh đọc khổ thơ 2. H. ë khæ th¬ nµy cã tõ nµo ®­îc lÆp l¹i? (Nµy). 2,Khæ th¬ 2: -Tâm trạng hồ hởi ,vui sướng hân. -Từ “này: thuộc từ loại gì? (đại từ).Điệp - 196 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. ng÷ “nµy” cã t¸c dông g× trong ®o¹n th¬?. hoan khi nhí vÒ nh÷ng con gµ vµ æ trøng.. +Tâm trạng hồ hởi .vui sướng hân hoan khi nhí vÒ nh÷ng kØ niÖm trong qu¸ khø khiÕn người đọc như nhìn thấy trước mắt những con gµ ®ang côc t¸c rén rµng. 4, Cñng cè: -§äc l¹i 2 ®o¹n th¬. -Em h·y nªu néi dung chÝnh cña hai ®o¹n th¬? 5,Hướng dẫn học ở nhà: -Häc thuéc lßng bµi th¬. -So¹n tiÕp phÇn cßn l¹i. D, Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n : 15 / 11 / 2009 Ngµy d¹y : 7A: 18 / 11 / 2009 7B: 18 / 11 / 2009. tiÕng gµ tr­a. (Xu©n Quúnh). TiÕt 54. A, Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh : - Kiến thức: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm về những kỉ niệm cña tuæi th¬ vµ t×nh c¶m bµ ch¸u trong bµi th¬ “ TiÕng gµ tr­a”. ThÊy ®­îc nghÖ thËt biÓu hiÖn t×nh c¶m, c¶m xóc qua nh÷ng chi tiÕt tù nhiªn, b×nh dÞ cña bµi th¬ “ TiÕng gµ tr­a”. - KÜ n¨ng: -tiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng t×m hiÓu th¬ tr÷ t×nh . - Thái độ: Bồi dưỡng tình cảm đối với gia đình, quê hương. B, ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn : B¶ng phô. - Học sinh : Soạn bài theo hướng dẫn SGK. C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: - 197 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1- Ổn định tổ chức: :. 7A: …………………….………………………. 7B: …………………….……………………….. 2, KiÓm tra bµi cò: -§äc thuéc lßng hai khæ th¬ ®Çu cña bµi th¬ “ tiÕng gµ tr­a”. Nªu néi dung vµ nghÖ thuËt cña hai khæ th¬ Êy? 3, Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. - Giáo viên nêu yêu cầu đọc đoạn thơ: §äc diÔn c¶m thÓ hiÖn giäng m¾ng yªu cña bµ vµ giäng kÓ cña ch¸u. -1hs đọc đoạn thơ. H: ë ®o¹n th¬ nµy c¸ch x­ng h« cña chñ thể trữ tình có sự thay đổi như thế nào? Sự thay đổi ấy có tác dụng gì trong việc biểu cảm? - X­ng “ ch¸u”->nh­ ®ang trùc tiÕp trß chuyÖn víi bµ . C¸ch x­ng h« Êy khiÕn ®o¹n th¬ biÓu c¶m cã thªm yÕu tè tù sù. H: Trong lêi tù sù tr÷ t×nh cña anh lÝnh hình ảnh người bà hiện lên qua những kỉ niệm nµo? -TiÕng bµ m¾ng… -Tay bµ khum soi trøng. -Bà lo đàn gà toi… H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi tr¸ch m¾ng cña bµ? V× sao em nhËn xÐt nh­ vËy? H: Ngoài kỉ niệm ấy người lính còn nhớ vÒ bµ qua h×nh ¶nh nµo? -Tay bµ khum soi trøng. Dµnh tõng qu¶ ch¾t chiu. -Bà lo đàn gà toi Mong trời đừng sương muối. H: Em hiÓu “ ch¾t chiu” lµ nh­ thÕ nµo? - 198 Lop7.net. 3, Khæ th¬ 3,4,5,6:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. -Dµnh dôm tõng chót vµ kiªn tr×. H: Nh­ vËy tÊt c¶ nh÷ng viÖc lµm cña bµ đều hướng về ai? Em có nhận xét gì về tình c¶m cña bµ dµnh cho ch¸u qua nh÷ng kØ niÖm ®­îc gîi l¹i?. - Bµ tÇn t¶o ch¾t chiu trong c¶nh nghÌo, b¶o ban ch¸u,dµnh tron vÑn t×nh yêu thương cho cháu.. -Giáo viên liên hệ với hình ảnh người bà trong bµi th¬ cña B»ng ViÖt: “Ch¸u ë cïng bµ , bµ d¹y ch¸u lµm, bµ ch¨m ch¸u häc”. H: Nh÷ng mãn quµ nµo cña bµ lµm ch¸u nhí m·i? -C¸i quÇn chÐo bo, c¸i ¸o c¸nh tróc b©u. H: V¶i chÐo vµ v¶i b©u lµ nh÷ng lo¹i v¶i nh­ thÕ nµo? Gi¸o viªn bæ sung: §ã lµ nh÷ng lo¹i v¶i bình thường nhưng đối với cháu đó là những bộ quần áo thật đẹp vì đó là bộ quần áo mới được mua b»ng chÝnh sè tiÒn bµ dµnh dôm ch¾t chiu sau mçi lÇn b¸n gµ. H: Qua hồi tưởng lại kỉ niệm tuổi thơ em thấy tình cảm của người cháu đối với bà là tình c¶m g×? -Học sinh đọc 2 khổ thơ cuối. H: Em hiÓu “ giÊc ngñ hång s¾c trøng” lµ giÊc ngñ nh­ thÕ nµo? -Giấc ngủ mang bao mơ ước của người ch¸u-Chó bÐ n«ng th«n m¬ ­íc cã ®­îc nh÷ng bä quÇn ¸o míi tõ sè tiÒn b¸n gµ, niÒm m¬ ­íc Êy theo c¶ vµo giÊc ngñ, trong giÊc ngñ Êy cgó l¹i m¬ vÒ nh÷ng æ trøng hång. -Học sinh đọc thầm khổ thơ thứ 8. H: ë khæ th¬ nµy tõ nµo ®­îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn? §iÖp ng÷ “ v×” ®­îc lÆp l¹i 4 lÇn cã - 199 Lop7.net. - Cháu: Yêu thương , kính trọng và biÕt ¬n bµ. 4, Khæ th¬ 7,8:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. ý nghÜa g×? -Nói rõ mục đích chiến đấu của người cháu, của anh bộ đội H: KÕt thóc bµi th¬ lµ h×nh ¶nh “ æ trøng hồng tuổi thơ” điều đó có ý nghĩa gì? -Khẳng định lại niềm hạnh phúc nho nhỏ cña tuæi th¬, cña kØ niÖm vÒ bµ. §ã lµ c¬ së cña lòng yêu quê hương đất nước, yêu tổ quốc. H: Nh­ vËy hai khæ th¬ cuèi víi hai h×nh ảnh đẹp mang ý nghĩa khái quát kết hợp với điệp ngữ vì đã nói rõ điều gì? H: C©u th¬ “ tiÕng gµ tr­a” ®­îc lÆp l¹i mÊy lÇn trong bµi th¬? LÆp l¹i ë nh÷ng vÞ trÝ nµo? cã t¸c dông g×? -LÆp l¹i ë ®Çu mçi ®o¹n th¬- mçi lÇn nh¾c l¹i nh­ më ra 1 kØ niÖm g¾n kÕt gi÷a c¸c phÇn l¹i víi nhau võa nh­ ®iÓm nhÞp cho dßng c¶m xóc. Hs đọc lại toàn bộ bài thơ và làm bài tập tr¾c nghiÖm: H: H×nh ¶nh næi bËt nhÊt xuyªn suèt bµi th¬ lµ h×nh ¶nh g×? a, TiÕng gµ tr­a. b, Qu¶ trøng hång. c, Người bà. d, Người chiến sĩ. H: T×nh c¶m, c¶m xóc nµo ®­îc thÓ hiÖn trong bµi th¬? a, Hoµi niÖm tuæi th¬. b, T×nh bµ ch¸u. c, Tình yêu quê hương đất nước. - 200 Lop7.net. -M¬ ­íc tuæi th¬ vµ m¬ ­íc hiÖn t¹i của người cháu- người chiến sĩ. -T×nh yªu bµ g¾n liÒn víi t×nh yªu quê hương đất nước..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. d, C¶ ba ý trªn. H: Bài thơ có đặc sắc gì về nghệ thuật? a, Cách diễn đạt tự nhiên với hình ảnh ch©n thùc. b, Ngôn ngữ cô đọng hàm súc. c,Sö dông biÖn ph¸p so s¸nh, nh©n hãa, d, Sử dụng rộng rãi lối liên tưởng tưởng tượng.. *Ghi nhí : SGK- 151.. -Gọi 2 học sinh đọc ghi nhớ. Gi¸o viªn nªu yªu cÇu bµi tËp: PBCN cña em vÒ t×nh bµ chÊu ®­îc thÓ hiÖn trong bµi th¬. -Gäi 2 häc sinh tr×nh bµy miÖng-> gi¸o viªn nhËn xÐt.. III, LuyÖn tËp: -Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ t×nh bµ ch¸u trong bµi th¬.. 4, Cñng cè: -§äc diÔn c¶m bµi th¬. -Nªu néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬. 5,Hướng dẫn học ở nhà: -Häc thuéc lßng bµi th¬. -Đọc trước bài điệp ngữ. D, Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n : 15 / 11 / 2009 Ngµy d¹y : 7A: 19 / 11 / 2009 7B: 19 / 11 / 2009. ®iÖp ng÷.. TiÕt 55. A, Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh : - 201 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Kiến thức: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm về những kỉ niệm cña tuæi th¬ vµ t×nh c¶m bµ ch¸u trong bµi th¬ “ TiÕng gµ tr­a”. ThÊy ®­îc nghÖ thËt biÓu hiÖn t×nh c¶m, c¶m xóc qua nh÷ng chi tiÕt tù nhiªn, b×nh dÞ cña bµi th¬ “ TiÕng gµ tr­a”. - KÜ n¨ng: -tiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng t×m hiÓu th¬ tr÷ t×nh . - Thái độ: Bồi dưỡng tình cảm đối với gia đình, quê hương. B, ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn : B¶ng phô. - Học sinh : Soạn bài theo hướng dẫn SGK. C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: :. 7A: …………………….………………………. 7B: …………………….……………………….. 2, KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ thµnh ng÷? NghÜa cña thµnh ng÷ ®­îc hiÓu nh­ thÕ nµo? cho vÝ dô minh häa? 3, Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. Häc sinh theo dâi VD - SGK(152) - Gọi 1 học sinh đọc khổ thơ đầu của bài thơ : “tiÕng gµ tr­a”.. I, §iÖp ng÷ vµ t¸c dông cña ®iÖp ng÷: 1. Vi dô. H: Tõ ng÷ nµo ®­îc lÆp ®i lÆp l¹i trong khæ th¬ ®Çu? -Tõ “ nghe” ®­îc lÆp l¹i 3 lÇn cã t¸c dông g×? + Biểu thị sự xúc động trong tâm hồn của người chiÕn sÜ. Giáo viên : ở lớp 6 các em đã phân biệt phép lÆp( nh­ mét biÖn ph¸p tu tõ) víi lçi lÆp do vèn tõ nghÌo nµn. VÝ dô:. Nhí ai ra ngÈn vµo ng¬. Nhí ai, ai nhí b©y giê nhí ai.. - Con bß ®ang gÆm cá. Con bß chît ngÈng lªn. Con bß rèng ß…ß… H: Trong 2 vÝ dô trªn vÝ dô nµo cã sö dông phÐp - 202 Lop7.net. Nhí ai ra ngÈn vµo ng¬. Nhí ai, ai nhí b©y giê nhí ai..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. lặp? ví dụ nào là hiện tượng lỗi lặp từ? Vì sao? - Hai c©u ca dao cã sö dông phÐp lÆp th«ng qua c¸c tõ ng÷ ®­îc lÆp l¹i nh­ “nhí ai”-> gãp phÇn lµm rõ tâm trạng bâng khuâng, nhớ nhung của người con g¸i ®ang yªu, - §o¹n v¨n sau cã 3 c©u cïng lÆp l¹i côm tõ “ con bò” nhưng không làm rõ được ý diễn đạt của đoạn văn mà còn làm cho câu văn trở lên rườm rà , nặng nề-> đó là hiện tượng lỗi lặp. =>Gi¸o viªn kh¸i qóat: Tõ ‘nghe’ vµ côm tõ “nhớ ai” được lặp lại nhằm làm rõ mục đích diễn đạt cña lêi nãi nªn ®­îc gäi lµ biÖn ph¸p tu tõ ®iÖp ng÷. H: VËy em hiÓu thÕ nµo lµ ®iÖp ng÷? T¸c dông cña ®iÖp ng÷? -2 học sinh đọc ghi nhớ SGK(152) -Häc sinh vËn dông ghi nhí lµm bµi tËp 1 (153) *T×m ®iÖp ng÷ trong ®o¹n trÝchvµ t¸c dông cña ®iÖp ng÷( häc sinh lµm bµi tËp theo nhãm). 2. Ghi nhí: SGK(152). a, D©n téc(4 lÇn)-> nhÊn m¹nh quyÒn ®­îc hưởng độc lập tự do của dân tộc ta. b, Tr«ng ( 9 lÇn) ->Lµm râ mèi quan t©m nhiÒu bề của người nông dân trong sản xuất nông nghiệp. -Học sinh đọc lại khổ thơ cuối trong bài thơ “ tiÕng gµ tr­a” H: Em h·y chØ ra ®iÖp ng÷ trong ®o¹n th¬? §iÖp ng÷ nµy cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? §øng ë vÞ trÝ nµo trong tõng c©u th¬? H: Điệp ngữ đó làm rõ được điều gì? -Mục đích chiến đấu của người chiến sĩ, tình yêu bà gắn liền với tình yêu quê hương đất nước. -Học sinh đọc ví dụ a,b trong SGK(152) H: Trong vÝ dô a cã ®iÖp ng÷ nµo? §iÖp ng÷ Êy - 203 Lop7.net. II, C¸c d¹ng ®iÖp ng÷:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. có cấu tạo ra sao? đứng ở vị trí nào trong đoạn thơ và cã t¸c dông g×? -Rất lâu; thương em; khăn xanh-> đứng liền nhau cã cÊu t¹o lµ nh÷ng côm tõ -> ®iÖp ng÷ nèi tiÕp. H: ở ví dụ có điệp ngữ nào? điệp ngữ đó có câu tạo như thế nào? đứng ở vị trí nào của đoạn thơ và có t¸c dông g×? -ThÊy; ngµn d©u-> cÊu t¹o lµ mét tõ, mét côm từ-> đứng ở cuối câu trước và đầu câu sau trong đoạn v¨n-> ®iÖp ng÷ chuyÓn tiÕp( ®iÖp ng÷ vßng). H: Nh­ vËy em thÊy cã mÊy d¹ng ®iÖp ng÷? lµ nh÷ng d¹ng nµo? -2 học sinh đọc ghi nhớ. *Ghi nhí: SGK(152). Gi¸o viªn më réng: §iÖp c©u: VD: Hå chÝ Minh mu«n n¨m. Hå chÝ Minh mu«n n¨m. Hå chÝ Minh mu«n n¨m. Phót gi©y thiªng anh gäi B¸c ba lÇn. (Tè H÷u). +§iÖp ®o¹n( cßn gäi lµ ®iÖp khóc): VD: Khæ thơ đầu và khổ thơ cuối của bài thơ “ Lượm” của Tố H÷u. -Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 2. Gi¸o viªn nªu l¹i yªu cÇu: T×m ®iÖp ng÷ cã trong đoạn văn và nói rõ đó là những dạng điệp ngữ nµo?. III, LuyÖn tËp: 1, Bµi tËp 2:. Học sinh đọc đoạn văn bài tập 3. H: §o¹n v¨n cã nh÷ng tõ ng÷ nµo ®­îc lÆp l¹i? -Mảnh vườn, phía sau nhà em; em trồng hoa, em h¸i hoa tÆng. H: Nh÷ng tõ ng÷ nµy ®­îc lÆp l¹i cã gi¸ trÞ biÓu - 204 Lop7.net. -§iÖp ng÷ “ xa nhau” lµ ®iÖp ng÷ ng¾t qu·ng. -§iÖp ng÷ “mét giÊc m¬” lµ ®iÖp ng÷ chuyÓn tiÕp..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. c¶m kh«ng? v× sao?. 2, Bµi tËp 3:. -Kh«ng v× nã kh«ng lµm râ ý , næi bËt ý cña đoạn văn mà còn gây ra cảm giác nặng nề khi đọc đoạn văn, đoạn văn rườm rà không thoát ý.. ViÖc lÆp tõ trong ®o¹n v¨n kh«ng mang tÝnh biÓu c¶m.. H: Em h·y viÐt l¹i ®o¹n v¨n trªn sao cho ý cña đoạn văn rõ ràng, cô đọng hơn.. PhÝa sau nhµ em cã mét m¶nh vườn. ở đó em trồng rất nhiều loại hoa như: hoa cúc, hoa thường dược, hoa đồng tiền ,hoa hồng, hoa lay ơn.Ngày 8.3 em hái hoa trong vườn tÆng mÑ.. -ViÕt l¹i ®o¹n v¨n:. -Học sinh viết-> đọc, giáo viên nhận xét, bổ sung. -Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 4. -Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn đề tài để viết như: đề tài nói về sự ảnh hưởng của môi trường đối với đời sống con người.. 3, Bµi tËp 4: Viết đoạn văn ( chủ đề tự chän) cã sö dông mét trong c¸c dạng điệp ngữ đã học.. 4, Cñng cè: - GV hÖ thèng l¹i bµi. 5, Hướng dẫn học ở nhà: - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí, lµm bµi tËp - Xem trước bài mới. D, Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n : 15 / 11 / 2009 Ngµy d¹y : 7A: 20 / 11 / 2009 7B: 19 / 11 / 2009. luyÖn nãi :. TiÕt 56. ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ t¸c phÈm V¨n häc. A, Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu thªm kh¸i niÖm vÒ ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc - 205 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhận thức rõ đó là kiểu bài trung gian giữa biểu cảm, tự sự, miêu tả và nghị luận. 2, KÜ n¨ng: TiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng t×m ý, lËp dµn ý, viÕt ®o¹n v¨n biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc. 3, Thái độ: Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên, lòng yêu quí trân trọng những nhà văn, nhà thơ đã được học. B, ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn : B¶ng phô. - Học sinh : Chuẩn bị bài theo định hướng của giáo viên. C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: :. 7A: …………………….………………………. 7B: …………………….……………………….. 2, KiÓm tra bµi cò: Gi¸o viªn kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña häc sinh . 3, Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. H: Khi đọc một tác phẩm văn học em thường có thái độ gì? - ThÝch hoÆc ch¸n, - Say mª hoÆc döng d­ng. - Ph¶i suy nghÜ hoÆc ch¼ng hÒ bËn t©m nghÜ ngîi. H: T¹i sao nh­ vËy? -V× t¸c phÈm hay, hÊp dÉn, thiÕt thùc gÇn gòi, cảm động. -V× thÝch c©u th¬, c©u v¨n hoÆc nh©n vËt hoÆc sù viÖc trong t¸c phÈm . =>Gi¸o viªn kh¸i qu¸t: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ lµ nói lên cảm xúc của người đọc bắt nguồn từ một nh©n vËt, mét chi tiÕt, mét h×nh ¶nh hay lêi v¨n, lêi th¬ cã ý nghÜa trong t¸c phÈm. - PBCN là bày tỏ thái độ, cảm xúc, suy nghĩ đối với tác phẩm văn chương một cách cảm tính. - NghÞ luËn lµ ph©n tÝch c¸i hay c¸i dë cña t¸c - 206 Lop7.net. I, ChuÈn bÞ bµi nãi: *§Ò bµi: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ bµi th¬ “ r»m th¸ng giªng” cña Hå ChÝ Minh. 1, Më bµi: -Giíi thiÖu t¸c phÈm “ r»m th¸ng giªng” lµ mét bµi th¬ hay. -§äc bµi th¬ em thÊy bµi th¬ không chỉ miêu tả cảnh đẹp của đêm tr¨ng rõng ViÖt B¾c mµ cßn thÓ hiÖn tình yêu thiên nhiên, tình yêu nước và.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. phẩm văn chương một cách khoa học thông qua hệ thèng lý lÏ, dÉn chøng chÆt chÏ giµu tÝnh thuyÕt phôc. - Giáo viên nêu đề bài luyện nói ->Học sinh đọc đề bài.. phong th¸i ung dung vña B¸c. 2, Th©n bµi: a, Hai c©u ®Çu: -Miªu t¶ kh«ng gian trµn ngËp ¸nh tr¨ng… -H×nh ¶nh th¬ thËt s¸ng t¹o ,đẹp và gợi cảm. b, Hai c©u cuèi:. - Giáo viên gọi 2 học sinh đọc phần dàn bài -Hoµn c¶nh lµm viÖc cña B¸c của bài nói đã chuẩn bị ở nhà. Giáo viên nhận xét và và các cán bộ lão thành trong buổi bæ sung( nÕu cÇn) ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p - Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã ghi dµn bµi bµi võa gian khæ võa nªn th¬ . nói cho học sinh đối chiếu với dàn bài của mình và -Hình ảnh thơ độc đáo sáng tạo tham kh¶o khi nãi. võa thÓ hiÖn nh÷ng c¶m nhËn tinh tÕ - Häc sinh thùc hµnh tr×nh bµy miÖng bµi nãi trước nhóm. - Mỗi nhóm cử một đại diện trình bày bài PBCN về bài thơ “ rằm tháng giêng” trước tập thể líp. -C ¸c nhãm kh¸c nghe vµ nhËn xÐt vÒ bµi nãi cña b¹n.. cña B¸c võa thÓ hiÖn phong th¸i ung dung, l¹c quan cña B¸c. 3, KÕt bµi: Bµi th¬ cho ta hiÓu thªm vÒ con người Bác tấm lòng của Bác đối với thiên nhiên , đất nước. II, Thùc hµnh nãi:. 4, Cñng cè: H:Muèn bµi nãi cã hiÖu qu¶ cÇn ph¶i l­u ý ®iÒu g×? -§äc kÜ t¸c phÈm, lËp dµn ý bµi nãi, nãi râ rµng l­u lo¸t vµ diÔn c¶m. 5, Hướng dẫn học ở nhà: -Viết thành bài văn hoàn chỉnh dựa theo dàn ý đã lập. -So¹n bµi “ Mét thø quµ cña lóa non: Cèm”. D, Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………….. - 207 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>