Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 18 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 18 Thø hai ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2010 Häc vÇn (tiÕt155,156) Bµi 73: it iªt I. Môc tiªu. Nhận biết và đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết;từ và câu ứng dụng. ViÕt ®­îc: it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt. Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết. *Qua bµi häc gi¸o dôc kü n¨ng sèng cho HS. II. §å dïng d¹y- häc. GV: Tranh minh ho¹,c©u,tõ kho¸ vµ phÇn luyÖn nãi HS: Bộ đồ dùng học TV 1,bảng,phấn III. Hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức(1’): Lớp hát. 2. KiÓm tra bµi cò(3’) HS viết và đọc các từ: chim cút, sứt răng, sút bóng, nứt nẻ 2 HS đọc bài trong SGK 3.D¹y bµi míi (30’) TiÕt 1 a.Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp - HS nh¾c l¹i - GV ghi b¶ng b.D¹y vÇn It +NhËn diÖn vÇn GV giíi thiÖu ghi b¶ng: it- HS nh¾c l¹i: it GV giới thiệu chữ in, chữ thường: H. VÇn it ®­îc t¹o nªn tõ ©m nµo? ( i vµ t ) H.VÇn it vµ vÇn ut gièng nhau ®iÓm g× ? kh¸c nhau ®iÓm g×? (Gièng nhau : §Òu kÕt thóc b»ng t. Kh¸c nhau : vÇn it b¾t ®Çu b»ng i) HS ph¸t ©m: it HS phân tích vần it( i đứng trước âm t đứng sau )- ghép vần, nhận xét HS đánh vần: i- t - it(cá nhân, nhóm, cả lớp ) - HS đọc: it (cá nhân ; nhóm) H. Cã vÇn it muèn cã tiÕng mÝt ta lµm thÕ nµo ?(thªm ©m m dÊu s¾c) HS ghÐp : mÝt - HS nªu - GV ghi b¶ng: mÝt HS phân tích tiếng: mít (âm m đứng trước vần it đứng sau dấu sắc trên âm i) HS đánh vần: mờ - it - mít - sắc - mít (cá nhân ; nhóm ; cả lớp ) HS đọc: mít (cá nhân ; nhóm ; cả lớp) GV cho HS quan s¸t tranh H. Bøc tranh vÏ g×? ( qu¶ mÝt) GVgiới thiệu và ghi từ trái mít - HS đọc: trái mít (cá nhân ; nhóm ; cả lớp ) HS đọc kết hợp : it - mít - trái mít (cá nhân, lớp) H.VÇn míi võa häc lµ vÇn g× ? H.TiÕng míi võa häc lµ tiÕng g× ? H:Tõ míi lµ tõ g×? HS nêu - GVtô màu -HS đọc xuôi, đọc ngược. iªt Quy trình tương tự vần: iêt L­u ý iªt ®­îc t¹o nªn tõ iª vµ t HS so s¸nh vÇn iªt víi vÇn it: VÇn iªt vµ vÇn it gièng nhau ®iÓm g×? kh¸c nhau ®iÓm g×? (Gièng nhau : kÕt thóc b»ng t. Kh¸c nhau : iªt b¾t ®Çu b»ng iª) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đánh vần: iê - t - iêt, vờ- iêt - viết - sắc - viết ; Sau đó cho HS đọc lại cả hai vần Gi¶i lao Luyện viết :GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét các con chữ: it, iêt, trái mít, ch÷ viÕt. HS viÕt b¶ng con - GV uèn n¾n söa sai §äc tõ øng dông GV ghi tõ øng lªn b¶ng: con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết. HS đọc nhẩm và tìm tiếng có vần vừa học HS nêu - GV gạch chân - Gọi HS đọc tiếng mới HS đọc từ ứng dụng - GV giải nghĩa từ : đông nghịt: rất đông Thêi tiÕt: lµ t×nh h×nh m­a n¾ngnãng GVđọc mẫu từ - Gọi HS đọc lại (cá nhân ; nhóm ; cả lớp ) 4.Cñng cè,dÆn dß(2’): HS đọc lại cả bài ;HS nêu vần vừa học .Tuyên dương HS có tiến bộ. TiÕt 2 1.ổn định tổ chức (1’)Lớp hát 2.KiÓm tra bµi cò (1’) Gäi HS nh¾c l¹i vÇn võa häc 3.Bµi míi (30’) LuyÖn tËp a.Luyện đọc : HS đọc lại từng phần trên bảng lớp HS đọc SGK(cá nhân , nhóm , cả lớp ) §äc c©u øng dông GV cho HS quan s¸t tranh H. Bức tranh vẽ gì ?( vẽ đàn vịt đang bơi) GV giíi thiÖu vµ ghi c©u øng dông lªn b¶ng : Con g× cã c¸nh Mµ l¹i biÕt b¬i Ngµy xuèng ao ch¬i Đêm về đẻ trứng. HS đọc nhẩm - nêu tiếng có vần vừa học HS đọc tiếng mới . HS đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại (cá nhân, cả lớp ) Gi¶i lao b. LuyÖn viÕt : GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy vở HS mở vở tập viết -1 HS đọc lại bài viết - HS viết bài - GV chấm c. LuyÖn nãi GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: Em tô, vẽ, viết HS đọc tên bài luyện nói GV gîi ý: H:Tranh vÏ g×? H:B¹n n÷ ®ang lµm g×? H:B¹n nam ®ang lµm g×? H:Em đã làm được như bạn chưa ? Em có thích không ? Gọi đại diện nhóm lên trình bày - HS nhận xét 4. Cñng cè - dÆn dß(2’) HS đọc lại toàn bài 1 lần.Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau. Uôt, ươt Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø ba ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 Häc vÇn ( tiÕt157,158) Bµi 74: u«t ­¬t I. Môc tiªu. Nhận biết và đọc được: uôt,ươt, lướt ván, chuột nhắt, ;từ và câu ứng dụng. Viết được: uôt,ươt, lướt ván, chuột nhắt. Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt. *Qua bµi häc gi¸o dôc kü n¨ng sèng cho HS. II. §å dïng d¹y- häc. GV: Tranh minh ho¹ tõ kho¸,c©u,phÇn luyÖn nãi HS: Bộ đồ dùng học TV 1,bảng,phấn III. Hoạt động dạy- học 1. ổn định tổ chức(1’):Lớp hát. 2. KiÓm tra bµi cò(3’): HS viết và đọc các từ: con vịt, thời tiết, hiểu biết HS đọc bài trong SGK 3. D¹y bµi míi (30’): TiÕt 1 a. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp - HS nh¾c l¹i - GV ghi b¶ng b. D¹y vÇn u«t +NhËn diÖn vÇn GV giíi thiÖu ghi b¶ng: u«t- HS nh¾c l¹i: u«t GV giới thiệu chữ in, chữ thường: H. VÇn u«t ®­îc t¹o nªn tõ ©m nµo? (u« vµ t ) H.VÇn u«t vµ vÇn at gièng nhau ®iÓm g× ? kh¸c nhau ®iÓm g×? (Gièng nhau : §Òu kÕt thóc b»ng t. Kh¸c nhau :vÇn u«t b¾t ®Çu b»ng u«) HS ph¸t ©m: u«t HS phân tích vần uôt( uô đứng trước âm t đứng sau )- ghép vần,nhận xét HS đánh vần: uô- t - uôt(cá nhân, nhóm, cả lớp ) - HS đọc: uôt (cá nhân ; nhóm) H.Cã vÇn u«t muèn cã tiÕng chuét ta lµm thÕ nµo ?(thªm ©m ch dÊu nÆng) HS ghÐp : chuét - HS nªu - GV ghi b¶ng: chuét HS phân tích tiếng: chuột (âm ch đứng trước vần uôt đứng sau dấu nặng dưới ô) HS đánh vần: chờ - uôt - chuốt - nặng - chuột (cá nhân ; nhóm ; cả lớp ) HS đọc: chuột (cá nhân ; nhóm ; cả lớp) GV cho HS quan s¸t tranh H. Bøc tranh vÏ g×? (vÏ chuét nh¾t) GVgiới thiệu và ghi từ: chuột nhắt, HS đọc: chuột nhắt (cá nhân ; nhóm ; cả lớp ) HS đọc kết hợp : uôt -chuột - chuột nhắt (cá nhân, lớp) H.VÇn míi võa häc lµ vÇn g× ? H.TiÕng míi võa häc lµ tiÕng g× ? H:Tõ míi lµ tõ g×? HS nêu - GVtô màu -HS đọc xuôi, đọc ngược. ­¬t Quy trình tương tự vần: uôt L­u ý ­¬t ®­îc t¹o nªn tõ ­¬ vµ t HS so s¸nh vÇn ­¬t víi vÇn u«t: VÇn ­¬t vµ vÇn u«t gièng nhau ®iÓm g×? kh¸c nhau ®iÓm g×? (Gièng nhau : kÕt thóc b»ng t. Kh¸c nhau : ­¬t b¾t ®Çu b»ng ­¬) Đánh vần: ươ- t - ươt, lờ- ươt - lướt - sắc - lướt ; Sau đó cho HS đọc lại cả hai vần Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¶i lao +Luyện viết : GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét các con chữ: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. HS viÕt b¶ng con - GV uèn n¾n söa sai +§äc tõ øng dông GV ghi từ ứng lên bảng: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt. HS đọc nhẩm và tìm tiếng có vần vừa học HS nêu - GV gạch chân - Gọi HS đọc tiếng mới HS đọc từ ứng dụng - GV giải nghĩa từ : tr¾ng muèt: rÊt tr¾ng ẩm ướt: không khô ráo; chứa nhiều nước; hơi nước. GVđọc mẫu từ - Gọi HS đọc lại (cá nhân ; nhóm ; cả lớp ) 4.Cñng cè,dÆn dß (2’): HS đọc lại cả bài ; HS nêu vần vừa học Tuyên dương HS có tiến bộ. TiÕt 2 1.ổn định tổ chức (1’)Lớp hát 2.KiÓm tra bµi cò (1’) Gäi HS nh¾c l¹i vÇn võa häc 3.Bµi míi (30’) LuyÖn tËp a.Luyện đọc : HS đọc lại từng phần trên bảng lớp HS đọc SGK(cá nhân , nhóm , cả lớp ) §äc c©u øng dông GV cho HS quan s¸t tranh H. Bøc tranh vÏ g× ?( vÏ c©y cau, chó mÌo) GV giíi thiÖu vµ ghi c©u øng dông lªn b¶ng: Con mÌo mµ trÌo c©y cau Hái th¨m chó chuét ®i ®©u v¾ng nhµ Chó chuét ®i chî ®­êng xa Mua m¾m, mua muèi giç cha chó mÌo. HS đọc nhẩm - nêu tiếng có vần vừa học HS đọc tiếng mới , phân tích tiếng mới. HS đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại (cá nhân, cả lớp ) Gi¶i lao +Luyện viết : GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy vở HS mở vở tập viết -1 HS đọc lại bài viết - HS viết bài GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi cña HS +LuyÖn nãi GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: chơi cầu trượt HS đọc tên bài luyện nói GV gîi ý: H:Tranh vÏ g× ? H:Qua tranh em thÊy nÐt mÆt cña c¸c b¹n thÕ nµo ? H:Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô đẩy làm ngã nhau ? H:Các em đã làm được như các bạn chưa ? H:Gọi đại diện nhóm lên trình bày - HS nhận xét bổ xung. 4. Cñng cè - dÆn dß (3’): HS đọc lại toàn bài 1 lần.Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau. To¸n (tiÕt 69) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ®iÓm, ®o¹n th¼ng I. Môc tiªu. Nhận biết được điểm ,đoạn thẳng; đọc tên các điểm ,đoạn thẳng. kẻ được đoạn thẳng. Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y- häc. GV - HS: thước kẻ, bút chì III. Hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức(1’): Lớp hát. 2.Kiểm tra bài cũ(1’): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3. Bµi míi(30’): a. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp - GV ghi b¶ng - HS nh¾c l¹i b.Giíi thiÖu ®iÓm vµ ®o¹n th¼ng GV vÏ 2 ®iÓm A ; B .A .B GV: Ta gäi tªn 1 ®iÓm lµ A, ®iÓm kia lµ B HS nhắc lại - GV hướng dẫn cách đọc: B đọc là bê, C dọc là xê, D đọc là dê, M đọc là mờ, N đọc là nờ. GV vẽ một số điểm, yêu cầu HS đọc tên điểm.Sau đó HS lấy thước nối 2 điểm lại GV chØ vµ nãi nèi hai ®iÓm ta sÏ ®­îc mét ®o¹n th¼ng. GV chỉ cho HS đọc đoạn thẳng c.Giíi thiÖu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng Dụng cụ để vẽ GV đưa cho HS quan sát và giới thiệu thước thẳng HS quan sát mép thước và dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước th¼ng Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng Bước 1: Dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm thêm 1 điểm nữa vào giấy, đặt tên cho từng ®iÓm Bước 2: Dùng thước đặt mép thước qua điểm A và B. Tay trái giữ cố định thước. Tay phải cầm bút đặt đầu bút tựa vào mép thước và lên tại điểm A trượt nhẹ trên giấy từ A đến B Bước 3: Nhấc bút và thước ra HS vÏ vµi ®o¹n th¼ng Gi¶i lao d.Thùc hµnh Bài 1: HS đọc tên các điểm và đoạn thẳng trong SGK Bài 2: HS dùng bút và thước nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng Bài 3: HS nêu đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng đó. 4. Cñng cè, dÆn dß(2’): GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi giê sau: §é dµi ®o¹n th¼ng. Thø t­ ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2010 Häc vÇn (tiÕt 159, 160) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 75: ¤n tËp I. Môc tiªu. Đọc được các vần,từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 Viết được các vần,từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 Nghe, hiÓu vµ kÓ ®­îc mét ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ: Chuét nhµ vµ chuét đồng. *Qua bµi häc gi¸o dôc kü n¨ng sèng cho HS. II. §å dïng d¹y- häc. GV: Tranh minh ho¹ truyÖn kÓ, b¶ng «n vÇn HS: Bộ đồ dùng học TV 1, bảng, phấn III. Hoạt động dạy- học 1. ổn định tổ chức(1’): Lớp hát. 2. KiÓm tra bµi cò(3’): HS viết và đọc các từ : trắng muốt, vượt lên, ẩm ướt, tuốt lúa HS đọc bài trong SGK 3. D¹y bµi míi(30’) TiÕt 1 a. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp - GV ghi b¶ng b. «n tËp HS nêu các vần đã học trong tuần - GV ghi các vần HS nêu ra góc bảng - 1HS nhắc l¹i - GV g¾n b¶ng «n lªn b¶ng. +Ôn các chữ và vần đã học GVđọc âm - HS chỉ chữ - HS chỉ chữ và đọc âm. GhÐp ©m thµnh vÇn: HS ghÐp ©m ë cét däc víi ©m ë hµng ngang t¹o thµnh vÇn HS đánh vần, HS đọc trơn.( cá nhân, cả lớp) GV chỉ cho HS đọc, HS chỉ và đọc, GV đọc và yêu cầu HS chỉ chữ Gi¶i lao Luyện đọc các từ ngữ ứng dụng GV ghi bảng từ mới  HS nhẩm đọc : chót vót, bát ngát, Việt Nam 2 HS khá, giỏi đọc các từ HS t×m tiÕng cã vÇn võa «n  GV g¹ch ch©n vÇn HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ: Chãt vãt: rÊt cao. HS luyện đọc theo yêu cầu của GV . HS đọc toàn bài trên bảng +Luyện viết: GV đọc cho HS viết các từ vào bảng: chót vót, bát ngát. GV uèn n¾n, söa sai cho HS 4. Cñng cè, dÆn dß(2’) HS đọc lại toàn bài.Tuyên dương HS có tiến bộ. TiÕt 2 1. ổn định tổ chức(1’): Lớp hát 2. Bµi cò(1’): HS nh¾c l¹i vÇn võa «n 3. LuyÖn tËp (30’) a. Luyện đọc HS đọc lại bài ở Tiết 1 §äc c©u øng dông: GV viết  HS nhẩm đọc: Một đàn cò trắng phau phau ¡n no t¾m m¸t rñ nhau ®i n»m. 1 - 2 HS khá giỏi đọc câu HS t×m tiÕng cã vÇn võa «n  GV g¹ch ch©n tiÕng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HS luyện đọc  GV giải nghĩa từ khó GV đọc mẫu câu và hướng dẫn cách ngắt nghỉ  HS đọc HS quan s¸t tranh minh ho¹ cña c©u øng dông Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em.HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần b. LuyÖn viÕt HS đọc bài viết: 2 HS GV hướng dẫn HS viết trên bảng con: chót vót, bát ngát HS viÕt bµi vµo vë TËp viÕt.GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi cña HS c. KÓ chuyÖn GV giới thiệu truyện, HS đọc tên truyện: chuột nhà và chuột đồng. GV kÓ chuyÖn 2 lÇn: LÇn 2 cã kÌm theo tranh minh ho¹ HS kể chuyện theo nhóm đôi Các nhóm kể trước lớp (3 nhóm, mỗi nhóm kể 2 tranh) KÓ toµn bé c©u chuyÖn : 2 HS kh¸ giái. GV nªu c©u hái - HS tr¶ lêi H. Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®­îc ®iÒu g×? (yªu quÝ nh÷ng g× do tay m×nh lµm ra) GV nªu ý nghÜa c©u chuyyÖn. ý nghÜa truyÖn: BiÕt yªu quý nh÷ng g× do chÝnh tay m×nh lµm ra 4. Cñng cè - dÆn dß(1’): HS đọc lại toàn bài 1 lần.Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa ôn Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau. Bài 76: oc, ac ________________________________________ To¸n ( tiÕt70) §é dµi ®o¹n th¼ng I. Môc tiªu. Có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn ; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng; Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp . Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y- häc. GV - HS: Bộ đồ dùng dạy học Toán 1 III. Hoạt động dạy- học 1. ổn định tổ chức(1’):Lớp hát. 2. KiÓm tra bµi cò(2’): Gọi HS lên bảng vẽ 2 đoạn thẳngvà đọc tên các điểm 3. Bµi míi(30’): a. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp - GV ghi b¶ng - HS nh¾c l¹i. b. Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng GV giơ 2 chiếc thước dài, ngắn khác nhau Làm thế nào để biết được cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn ? HS so sánh trực tiếp bằng cách chập 2 chiếc thước sao cho có 1 đầu bằng nhau, nhìn vào đầu kia để so sánh HS lªn b¶ng so s¸nh 2 que tÝnh HS quan sát hình vẽ để so sánh: Thước trên dài hơn thước dưới §o¹n th¼ng AB ng¾n h¬n ®o¹n th¼ng CD HS so s¸nh tõng cÆp 2 ®o¹n th¼ng trong bµi tËp 1 Từ các biểu tượng dài hơn, ngắn hơn HS nhận ra rằng: Mỗi đoạn thẳng có một độ dài nhất định c. So sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng qua độ dài trung gian GV yêu cầu HS xem hình vẽ trong SGK và nói “Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay” Gi¶i lao Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> d. Thùc hµnh: HS lµm bµi tËp Bài 2: GV hướng dẫn HS đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng HS so sánh độ dài từng cặp 2 đoạn thẳng hoặc nhận xét xem trong các đoạn thẳng: §o¹n nµo dµi nhÊt ? §o¹n nµo ng¾n nhÊt ? Bài 3: GV nêu nhiệm vụ của bài tập số3 để các em suy nghĩ rồi cho HS tự làm và chữa bài. HS đếm số ô vuông trong mỗi băng giấy rồi ghi số đếm được vào băng giấy tương øng So sánh số vừa đếm được để xác định băng giấy dài nhất T« mµu vµo b¨ng giÊy ng¾n nhÊt 4. Cñng cè, dÆn dß(2’): GV nhận xét bài học- Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau. Thực hành đo độ dài. ___________________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2010 Häc vÇn (tiÕt 161, 162) Bµi 76: oc ac I. Môc tiªu. Nhận biết và đọc được: oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và câu ứng dụng. ViÕt ®­îc: oc, ac, con sãc, b¸c sÜ. Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học. *Qua bµi häc gi¸o dôc kü n¨ng sèng cho HS. II. §å dïng d¹y- häc. GV: Tranh minh häa phÇn tõ kho¸, c©u, luyÖn nãi HS: Bộ đồ dùng học TV 1, bảng, phấn III. Hoạt động dạy- học 1. ổn định tổ chức(1’): Lớp hát. 2. KiÓm tra bµi cò(3’): HS viết và đọc các từ: chót vót, bát ngát HS đọc bài trong SGK 3. D¹y bµi míi (30’) TiÕt 1 a. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp - HS nh¾c l¹i - GV ghi b¶ng b. D¹y vÇn oc +NhËn diÖn vÇn GV giíi thiÖu ghi b¶ng: oc - HS nh¾c l¹i: oc GV giới thiệu chữ in, chữ thường: H. VÇn oc ®­îc t¹o nªn tõ ©m nµo? ( o vµ c ) H.VÇn oc vµ vÇn ot gièng nhau ®iÓm g× ? kh¸c nhau ®iÓm g×? (Gièng nhau :§Òu b¾t ®Çu b»ng o. Kh¸c nhau : vÇn oc kÕt thóc b»ng c) HS ph¸t ©m: oc HS phân tích vần oc( o đứng trước âm c đứng sau )- ghép vần,nhận xét HS đánh vần: o- c - oc(cá nhân, nhóm, cả lớp ) - HS đọc: oc (cá nhân ;nhóm) H.Cã vÇn oc muèn cã tiÕng sãc ta lµm thÕ nµo ?(thªm ©m s dÊu s¾c) HS ghÐp : sãc - HS nªu - GV ghi b¶ng: sãc HS phân tích tiếng: sóc (âm s đứng trước vần oc đứng sau dấu sắc trên o) HS đánh vần: sờ - oc - sóc - sắc - sóc (cá nhân ; nhóm ; cả lớp ) HS đọc: sóc (cá nhân ; nhóm ; cả lớp) GV cho HS quan s¸t tranh H. Bøc tranh vÏ g×? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GVgiới thiệu và ghi từ: con sóc - HS đọc: con sóc (cá nhân ; nhóm ; cả lớp ) HS đọc kết hợp : oc - sóc - con sóc (cá nhân, lớp) H.VÇn míi võa häc lµ vÇn g× ? H.TiÕng míi võa häc lµ tiÕng g× ? H:Tõ míi lµ tõ g×? HS nêu - GVtô màu -HS đọc xuôi, đọc ngược. ac Quy trình tương tự vần: oc L­u ý ac ®­îc t¹o nªn tõ a vµ c HS so s¸nh vÇn oc víi vÇn ac: VÇn ac vµ vÇn oc gièng nhau ®iÓm g×? kh¸c nhau ®iÓm g×? (Gièng nhau : kÕt thóc b»ng c.Kh¸c nhau : ac b¾t ®Çu b»ng a) Đánh vần: a - c - ac, bờ- ac - bác -sắc - bác ; Sau đó cho HS đọc lại cả hai vần Gi¶i lao +Luyện viết :GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét các con chữ: oc, ac, con sãc, b¸c sÜ. HS viÕt b¶ng con - GV uèn n¾n söa sai +§äc tõ øng dông GV ghi tõ øng lªn b¶ng: h¹t thãc, con cãc, b¶n nh¹c, con v¹c. HS đọc nhẩm và tìm tiếng có vần vừa học HS nêu - GV gạch chân - Gọi HS đọc tiếng mới HS đọc từ ứng dụng - GV giải nghĩa từ : con v¹c: con v¹c gÇn gièng nh­ con cß. GVđọc mẫu từ - Gọi HS đọc lại (cá nhân ;nhóm ;cả lớp ) 4.Cñng cè,dÆn dß (2’): HS đọc lại cả bài ;HS nêu vần vừa học .Tuyên dương HS có tiến bộ. TiÕt 2 1.ổn định tổ chức (1’)Lớp hát 2. KiÓm tra bµi cò (1’) Gäi HS nh¾c l¹i vÇn võa häc 3. Bµi míi (30’) LuyÖn tËp a.Luyện đọc : HS đọc lại từng phần trên bảng lớp HS đọc SGK(cá nhân , nhóm , cả lớp ) §äc c©u øng dông GV cho HS quan s¸t tranh H. Bøc tranh vÏ g× ?( vÏ chïm nh·n) GV giíi thiÖu vµ ghi c©u øng dông lªn b¶ng : Da cãc mµ bäc bét läc Bét läc mµ bäc hßn than. HS đọc nhẩm - nêu tiếng có vần vừa học HS đọc tiếng mới . HS đọc câu ứngdụng - GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại (cá nhân, cả lớp ) Gi¶i lao b. Luyện viết :GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy vở HS mở vở tập viết -1 HS đọc lại bài viết - HS viết bài GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi cña HS c. LuyÖn nãi: GV ghi tªn bµi luyÖn nãi lªn b¶ng: võa vui võa häc HS đọc tên bài luyện nói - GV gîi ý: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> H:Bøc tranh vÏ g×? H:Em h·y kÓ nh÷ng trß ch¬i ®­îc häc trªn líp ? H:Em hãy kể những tranh vẽ đẹp mà cô giáo đã cho em xem trong các giờ học? H:Em thÊy c¸ch häc nh­ thÕ cã vui kh«ng ? HS thảo luận nhóm đôi - Gọi đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét 4. Cñng cè - dÆn dß(3’): HS đọc lại toàn bài 1 lần.Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau. ôn tập __________________________________________ To¸n ( tiÕt71) Thực hành đo độ dài I. Môc tiªu. Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tai, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng, lớp học, bµn häc, líp häc. II. §å dïng d¹y- häc. GV- HS: Bộ đồ dùng dạy học Toán 1 III. Hoạt động dạy- học 1. ổn định tổ chức(1’): Lớp hát. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng kiÓm tra 3. Bµi míi(30’): a. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng, HS nh¾c l¹i. b. hướng dẫn: +Giới thiệu độ dài gang tay GV: Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa HS xác định độ dài gang tay của bản thân: bằng cách chấm một điểm nơi đầu ngón tay cái và một điểm nơi đâu ngón taygiữa rồi nối hai điểm đó lạiđược một đoạn thẳng. +Hướng dẫn cách đo độ dài bằng gang tay GV: Hãy đo độ dài cạnh bàn bằng gang tay GV làm mẫu rồi cho HS thực hành đo và đọc kết quả Hướng dẫn cách đo độ dài bằng bước chân GV nªu yªu cÇu vµ lµm mÉu 3 HS lªn b¶ng ®o chiÒu dµi, chiÒu réng cña líp häc Gi¶i lao c. Thùc hµnh + Giúp HS nhận biết đơn vị đo là gang tay HS đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng gang tay rồi điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó hoÆc nªu kÕt qu¶: 8 gang tay + HS nhận ra: Đơn vị đo là bước chân. Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng bước chân rồi nêu kết quả đo. + HS nhận ra: Đơn vị đo độ dài là que tính. HS lấy que tính để thực hành đo. H. Vì sao ngày nay người ta không sử dụng “ gang tay” hay “ bước chân”để đo trong cuộc sống? ( Vì gang tay, bước chân là đơn vị đo chưa chuẩn.) 4. Cñng cè, dÆn dß(2’): GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi giê sau. Mét chôc- tia sè. ___________________________________________ MÜ thuËt ( tiÕt 18) VÏ tiÕp h×nh vµ mµu vµo h×nh vu«ng I. Môc tiªu:. HS nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản. BiÕt c¸ch vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng , vÏ ®­îc ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu theo ý thÝch. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS kh¸, giái biÕt c¸ch vÏ ho¹ tiÕt, vÏ mÇu vµo c¸c ho¹ tiÕt h×nh vu«ng. h×nh vÏ c©n đối, tô mầu đều, gọn trong hình. Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y - häc:. GV: Mét sè bµi vÏ trang trÝ h×nh vu«ng HS: Vë tËp vÏ 1; mµu vÏ III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức (1’): Lớp hát. 2. kiÓm tra bµi cò(1’): KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS. 3. Bµi míi(30’): a. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp,ghi ®Çu bµi lªn b¶ng, HS nh¾c l¹i b. GV giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản GV cho HS quan s¸t vËt thËt H. ChiÕc kh¨n tay cã h×nh g×? Trªn kh¨n tay trang trÝ nh­ thÕ nµo? H. Cách vẽ của các hình vuông đó có giống nhau không? H. viªn g¹ch hoa cã h×nh g×? viªn g¹ch ®­îc trang trÝ nh­ thÕ nµo? GV chØ ra sù gièng nhau - Gîi ý c¸ch vÏ. GV cho HS quan sát các bài vẽ của HS năm trước HS nhËn xÐt c¸ch vÏ vµ c¸ch t« mµu Gi¶i lao c. Hướng dẫn HS cách vẽ GV nªu yªu cÇu cña bµi H. bµi yªu cÇu g×? ( VÏ tiÕp c¸nh hoa cßn l¹i) GV hướng dẫn cách vẽ cánh hoa; hướng dẫn cách tô màu H. C¸nh hoa t« mµu g×, mµu nÒn ta t« mµu g×? d. Thùc hµnh HS vÏ tiÕp c¸nh hoa vµo vë vµ t« mµu HS trưng bày sản phẩm - GV và HS nhận xét bình chọn bài vẽ đẹp nhất. 4. Cñng cè, dÆn dß(2’): GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi giê sau. Bµi tuÇn 19. Thø s¸u ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2010 häc vÇn: tiÕt 163, 164 ¤n tËp I. Môc tiªu. - HS đọc và viết đợc một cách chắc chắn các vần đã học - Đọc đợc các từ và câu ứng dụng - Viết đúng các từ, câu đã học *Qua bµi häc gi¸o dôc kü n¨ng sèng cho HS. II. §å dïng d¹y - häc:. GV: §Ò kiÓm tra III. Hoạt động dạy học. 1.ổn định tổ chức (1’): Lớp hát 2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra 3. Bµi míi (30’): a. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp -GV ghi b¶ng -HS nh¾c l¹i b. Luyện đọc + §äc vÇn - HS nhớ và đọc lại các vần đã học (mỗi em đọc từ 2 đến 3 vần) Khi các em đọc GV ghi bảng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nếu HS đọc còn thiếu thì GV gợi ý cho các em nhớ và đọc tiếp - HS luyện đọc vần, đọc trơn các vần: cá nhân, nhóm, cả lớp - GV ghi mét sè tõ øng dông - HS luyện đọc và phân tích tiếng bất kỳ +. §äc bµi trong SGK HS mở SGKđọc lần lợt từng bài từ bài 30 đến bài 74: mỗi em đọc 1 bài, các em theo dõi và đọc tiếp . LuyÖn viÕt HS viÕt b¶ng mét sè vÇn khã: iªt, yªt, yªn, u«c, ¬c, u, ¬u, yªu,... GV đọc cho HS viết vào vở mỗi vần 1 chữ Các từ viết vào vở: yết hầu, trái lựu, con hươu, thuộc bài, rước đèn, thước kẻ, con khướu 4. Cñng cè - dÆn dß. Về đọc kỹ các bài học vần đã học để giờ sau kiểm tra. To¸n (tiÕt72). Mét chôc - Tia sè I. Môc tiªu. Nhận biết ban đầu về 1 chục;biết quan hệ giữa chục và đơn vị:1 chục bằng 10 đơn vị;biết đọc và viết số trên tia số. Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y- häc. GV: Vật thật, bộ đồ dùng môn toán HS: SGK, que tÝnh III. Các hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức(1’): Lớp hát. 2. kiÓm tra bµi cò: kh«ng kiÓm tra 3. Bµi míi(30’): a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi đàu bài lên bảng, HS nhắc lại. b. Giíi thiÖu :mét chôc HS xem tranh, đếm số quả trên cây H. Trªn c©y cã mÊy qu¶? HS nói số lượng quả GV nªu: 10 qu¶ cßn gäi lµ mét chôc qu¶ HS đếm số que tính trong 1 bó que tính và nói số lượng que tính H:10 đơn vị còn gọi là mấy chục( còn gọi là một chục) GV ghi bảng: 10 đơn vị = 1 chục H:1 chục bằng bao nhiêu đơn vị (bằng mười đơn vị) GV gäi HS nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i GV ghi b¶ng: 10 đơn vị = 1 chục HS nhắc lại: 10 đơn vị bằng 1 chục, 1 chục bằng 10 đơn vị. c. Giíi thiÖu tia sè GV vẽ tia số và giới thiệu: Đây là tia số, gốc là 0. Các điểm cách đều nhau được ghi sè: mçi ®iÓm ®­îc ghi mét sè theo thø tù t¨ng dÇn H. Nh×n vµo tia sè em cã so s¸nh g× gi÷a c¸c sè?(Sè bªn tr¸i bÐ h¬n sè bªn ph¶i) Gi¶i lao d. Thùc hµnh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài: Đếm số chấm tròn ở mỗi hình vẽ rồi thêm vào đó cho đủ một chục chấm tròn HS làm bài,HS làm xong đổi chéo vở,HS nhận xét,GV nhận xét. Bài 2: GV hướng dẫn HS làm bài Đếm một chục con vật ở mỗi hình vẽ khoanh tròn vào một chục đó HS làm xong tự đổi vở để kiểm tra GV nhận xét bài làm của HS.Tuyên dương HS làm bài tốt. Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi HS tự làm bài, GV quan sát giúp đỡ các em, GV nhận xét bài làm của HS. 4. Cñng cè, dÆn dß(2’): GV nhận xét giờ học. Nhắc HS chuẩn bị bài sau.mười một, mười hai. Thñ c«ng ( tiÕt 18). GÊp c¸i vÝ I. Môc tiªu: BiÕt c¸ch gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy.. Gấp được cái ví bằng giấy.Ví có thể chưa cân đối, các nếp gấp tương đối thẳng phẳng. HS kh¸, giái gÊp ®­îc c¸i vÝ b»ng giÊy.C¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng. Lµm ®­îc quai x¸ch vµ trang trÝ cho vÝ. Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. đồ dùng dạy - học:. GV: KÕ ho¹ch bµi d¹y HS: GiÊy thñ c«ng III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức(1’):Lớp hát. 2. kiÓm tra bµi cò(2’) : H. nêu các bước gấp cái ví bằng giấy? 3. Bµi míi(30’): a. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp - HS nh¾c l¹i b. Hướng dẫn: GV nêu câu hỏi - Gọi HS trả lời H. Gấp cái ví được thực hiện qua mấy bước? H. Em nêu các bước gấp một cái ví? HS nªu - HS nhËn xÐt Gi¶i lao c.HS thùc hµnh: GVchia nhãm - giao nhiÖm vô cho tõng nhãm HS thùc hµnh gÊp vÝ theo nhãm. GV và HS nhận xét đánh giá bình chọn bài đẹp 4. Cñng cè, dÆn dß(2’): GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi giê sau. Bµi tuÇn 19. nhËn xÐt,ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu. Ngµy …..th¸ng 12 n¨m 2010 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>