Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 37 - Lò Điệp Hồng - THCS Tô Hiệu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 5. TUAÀN 1 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.  Thứ hai: TOÁN:. Ngày soạn : 21 / 8 / 2010 Ngaøy daïy : 23 / 8 / 2010. OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM PHAÂN SOÁ. I.MUÏC TIEÂU:. -Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số; -Biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số. -Giáo dục HS tính chính xác trong học toán . II.CHUAÅN BÒ:. -Caùc taám bìa nhö hình veõ trong SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - baûng con Nêu cách học bộ môn toán 5 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV Giới thiệu trực tiếp. HĐ2: Hướng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu về phaân soá: - Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và nêu theo các gợi ý: +Tên gọi phân số ; Viết phân số ; Đọc phân số -Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh. HĐ3: Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số. - Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây dưới daïng phaân soá: 2:3 ; 4:5 ; 12:10 ? - PS taïo thaønh coøn goïi laø gì cuûa pheùp chia 2:3? - Giaùo vieân choát laïi chuù yù 1 (SGK) - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với các soá: 4 ; 15 ; 14 ; 65.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tổ trưởng báo cáo. Nghe - Quan sát và thực hiện yêu caàu cuûa giaùo vieân - Từng học sinh thực hiện với caùc phaân soá: 2 5 3 40 ; ; ; 3 10 4 100 2 - Phaân soá laø keát quaû cuûa 3. pheùp chia 2:3. - Nhaéc laïi chuù yù. - Từng HS viết phân số: - ... maãu soá laø 1 HS vieát..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 5 ? Moïi STN vieát thaønh PS coù maãu soá laø gì? - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 1. - Soá 1 vieát thaønh phaân soá coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo? - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 0. HÑ4: Luyeän taäp Bài 1: Đọc đề bài. - Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy mieäng - Nhaän xeùt, tuyeân döông. Bài 2: Đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh làm ở bảng con. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. Bài 3: Đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. -Chaám baøi, nhaän xeùt, tuyeân döông. Bài 4: Đọc đề bài. 3. Cuûng coá - daën doø: - Tuyên dương HS tích cực trong học tập. - Chuaån bò: OÂn taäp “Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá”, nhaän xeùt tieát hoïc.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net. - ... tử số bằng mẫu số và khaùc 0. - Neâu VD:. 4 5 12 ; ; 4 5 12. - Từng học sinh viết phân soá:. 0 0 0 ;... ; ; 9 5 45. - Hoạt động cá nhân + lớp - 1 HS đọc. Lớp đọc thầm. - Noi tiep neu, nhan xet, bo sung. - 1 HS đọc. Lớp đọc thầm. - Làm lần lượt các bài ở baûng con - 1 HS đọc. Lớp đọc thầm. 1 HS leân baûng, HS khaùc làm vở 10 HS nộp vở. - Thi ñua giaûi nhanh BT ghi sẵn ở bảng phụ, nhận xét, boå sung. HS laéng nghe. HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 5 TẬP ĐỌC:. THƯ GỬI CÁC HỌC SINH. I.MUÏC TIEÂU:. - Đọc trôi chảy, lưu loát bức thư của Bác Hồ:Đọc đúng các từ ngữ, câu trong bài; -Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ: Học sinh khá giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng của Bác đối với thiếu nhi Việt nam; Học thuộc đoạn: Sau 80 năm….công học tập của các em. -Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy, yêu bạn -Giáo dục HS ý thức học tập tốt và tình cảm đđối với Bác Hồ. II.ĐỒ DÙNG:. -Tranh minh hoạ bài đọc ; Bảng phụ viết bức thư HS cần học thuộc lòng. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Mở đầu: Nêu một số lưu ý về yêu cầu của giờ Tập đọc , việc chuẩn bị giờ học. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện đọc -Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. -GV chia bài thành hai đoạn: +Đoạn 1: Từ đầu đến vậy các em nghĩ sao? +Đoạn 2: Phần còn lại. -Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. -Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Gọi HS luyện đọc theo cặp. -Gọi 1 HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng thân ái, thiết tha, tin tưởng. HÑ3: Tìm hieåu baøi. -GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/5. -GV choát yù, ruùt ra yù nghóa caâu chuyeän. HÑ3: Luyện đọc diễn cảm -GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. -Cho cả lớp đọc diễn cảm. -Tổ chức cho HS thi đọc.GV và HS n/ xét. 3.Cuûng coá, daën doø:. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS nhắc lại đề. -1 HS đọc toàn bài.. -HS luyện đọc.. -HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc cả bài.. -HS đọc và trả lời câu hỏi. -2 HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän. -HS theo doõi. -Cả lớp luyện đọc. -HS thi đọc. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 5 -GV nhaän xeùt tieát hoïc.-Daën doø veà nhaø.. ĐẠO ĐỨC:. EM LAØ HỌC SINH LỚP 5 (T1)(BS CHI TIẾT). I.MỤC TIÊU:. - Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. - Bước đầu có kĩ năng nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. - Vui và tự hào khi là HS lớp 5.Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Các bài hát về chủ đề Trường em. - Giấy trắng, bút màu. - Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: - HS hát tập thể bài Em yêu trường em, nhạc và lời: Hoàng Vân. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV Giới thiệu trực tiếp . HÑ2: Quan sát tranh và thảo luận - GV yêu cầu HS quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3-4 và thảo luận: + Tranh vẽ gì? + HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác? + Theo em chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? - GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để các em HS các khối lớp khác học tập. HÑ3: Làm bài tập 1, SGK. - GV nêu yêu cầu bài tập 1: Theo em , HS lớp 5 cần phải có những hành động, việc làm nào dưới đây? a. Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. b. Thực hiện đúng nội qui của trường, của lớp. c. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội do lớp, trường, địa phương tổ chức. d. Nhường nhịn, giúp đỡ các em HS nhỏ. đ. Buộc các em nhỏ phải làm theo mọi ý muốn của mình. e. Gương mẫu về mọi mặt cho các em HS lớp. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp hát.. - HS quan sát, thảo luận và trả lời.. - HS lắng nghe.. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 5 dưới noi theo. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp. - GV kết luận: Các điểm a, b, c, d, e trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta phải thực hiện HÑ4: Tự liên hệ.- GV nêu yêu cầu bài tập 1 - Yêu cầu HS tự liên hệ - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi. - GV mời 2 HS lên tự liên hệ trước lớp. - Kết luận:các em cần cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng là HS lớp 5. HÑ5: Chơi trò chơi Phóng viên. - GV yêu cầu HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về 1 số nội dung sau: + Theo bạn, HS lớp 5 cần phải làm gì? + Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5? + Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình”rèn luyện đội viên”? + Hãy nêu những điểm bạn đã thấy mình xứng đáng là HS lớp 5. 3.Củng coá - Daën doø: - GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net. - HS ngồi cạnh nhau thảo luận nhóm đôi. - 3-4 HS trình bày. - HS lắng nghe - HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5. - 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận. - 2 HS lên tự liên hệ. - HS thay nhau phỏng vấn các HS khác. + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời - HS trả lời. - HS ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 5. Thứ ba:. Ngày soạn : 22 / 8 / 2010 Ngaøy daïy : 24 / 8 / 2010. TOÁN: T2 ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I.MUÏC TIEÂU:. - Giúp học sinh nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. - Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản). - Giáo dục HS tính nhanh chính xác trong học toán . II.CHUAÅN BÒ:. - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ: OÂn khaùi nieäm veà PS - Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. HÑ2: OÂn taäp tính chaát cô baûn cuûa PS. 1. Điền số thích hợp vào ô trống: 5 5x .... = = 6 6x .... - Hướng dẫn học sinh ôn tập: 2. Tìm phân số bằng với phân số. 18 27. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 hoïc sinh Nghe - Hoạt động lớp - Học sinh thực hiện chọn số điền vaøo oâ troáng vaø neâu keát quaû. - HS neâu nhaän xeùt yù 1 (SGK) - HS neâu nhaän xeùt yù 2 (SGK) - Lần lượt học sinh nêu toàn bộ tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. - HS nhaéc laïi tính chaát PS. - Học sinh nêu phân số vừa rút. - Giaùo vieân ghi baûng. 4 HĐ3: Ứng dụng tính chất cơ bản của PS goïn (Löu yù caùch aùp duïng baèng 5 + Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số 20 tính chia) em haõy ruùt goïn phaân soá sau: 25 - Tử số và mẫu số bé đi mà phân - Yêu cầu học sinh nhận xét về tử số và số mới vẫn bằng phân số đã cho. mẫu số của phân số mới. - Hoạt động cá nhân + lớp HĐ4: Thực hành - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Bài 1: Đọc yêu cầu - Trao đổi để tìm cách rút gọn. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 5 - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 1 nhanh nhất, nêu PS đã rút gọn. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Baøi 2: AÙp duïng t/chaát cô baûn cuûa PS haõy -laøm cho msoá caùc psoá gioáng nhau. 2 4 - 3 HS lên bảng, HS khác thực quy đồng mẫu số các phân số sau: và 5 7 hieän vaøo PHT. - Quy đồng mẫu số các phân số là làm gì? - Trao đổi ý kiến để tìm MSC bé - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 1 nhaát. + Neâu caùch tìm MS beù nhaát? - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Hoạt động nhóm đôi thi đua, Bài 3: Đọc yêu cầu neâu keát quaû cuûa nhoùm, nhaän xeùt, boå sung. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá - daën doø: -Nghe - Tuyên dương HS tích cực trong giờ học. -HS ghi nhớ. - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 5. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. TỪ ĐỒNG NGHĨA. I.MUÏC TIEÂU:. - Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. - Tìm được từ đồng nghĩa theo y/cầu BT1,BT 2,đặt câu được với một cặp từ đồng nghóa,theo maãu.( HS khaù-gioûi daët 2-3 caëp). - Giáo dục HS ý thức học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. -Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 -Bảng lớp viết sẵn các từ in đậm ở BT 1a, 1b. -Một số tờ giấy khổ A4 để một vài HS làm bài tập 2-3 phần luyện tập. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1OÅn ñònh: -Giới thiệu về phân môn LTVC ở lớp 5. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu caàu cuûa tieát hoïc. HÑ2: Nhaän xeùt. Bài tập1:-Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài. -Gọi 1 HS đọc từ in đậm đã được thầy cô vieát saün. -GV hướng dẫn HS so sánh các từ in đậm trong đoạn văn a, sau đo ùđoạn b. -GV chốt: Những từ có nghĩa giống nhau như vậy là từ đồng nghĩa. Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. -HS phaùt bieåu yù kieán. -GV và HS nhận xét. Chốt lại lời giải đúng. - GV rút raghi nhớ SGK. -Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. HÑ3: Luyeän taäp. Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Gọi 1 HS đọc những từ in đậm có trong. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài.. -HS so sánh từ.. -1 HS đọc yêu cầu của bài tập. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.. -2 HS đọc ghi nhớ. -1 HS đọc yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 5 baøi. -Tổ chức cho HS làm việc các nhân. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán, GV nhaän xeùt, chốt lại lời giải đúng. Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4. -GV phát giấy đã chuẩn bị trước. -Yeâu caàu HS daùn baøi treân baûng. -Cả lớp và GV sửa bài. -GV chốt lại lời giải đúng. Bài 3: -GV tiến hành tương tự các bài tập trước. 3.Cuûng coá, daën doø: - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc- Daën doø veà nhaø.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net. -HS laøm vieäc caù nhaân.. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS laøm vieäc nhoùm 4.. -HS nhắc lại phần ghi nhớ. HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 5. Thứ tư: TOÁN:. Ngày soạn : 23 / 8 / 2010 Ngaøy daïy : 25 / 8 / 2010. T3 OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ. I.MUÏC TIEÂU:. - Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá,khaùc maãu soá. - Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. -Giáo dục HS tính cẩn thận trong làm toán II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn PS Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HÑ2: OÂn taäp caùch so saùnh hai phaân soá.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 hoïc sinh - Hoïc sinh nhaän xeùt -Nghe -Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Hoïc sinh nhaän xeùt vaø giaûi thích (cuøng 4 3 mẫu số, so sánh tử số 4 và 3  3 và 4) - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: vaø 5 5 - Hoïc sinh nhaéc laïi GV: choát laïi ghi baûng. - Nhoùm ñoâi laøn baøi. 2 3 - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: vaø - HS neâu caùch, laøm keát luaän: so saùnh PS 5 8 khác mẫu số  quy đồng mẫu số hai PS KL: so sánh hai phân số bao giờ cũng có  so saùnh. theå laøm cho chuùng coù cuøng maãu soá  so Nghe saùnh. HĐ3: Thực hành - HĐ cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua Baøi 1: Coät beân traùi laøm mieäng. giaûi nhanh Cột bên phải (bài đầu) lưu ý rút - 2 HS neâu gọn PS sau để đưa về dạng SS hai PS - làm theo hướng dẫn, nêu kết quả, nhận cuøng MS. xeùt, boå sung. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. - nhoùm ñoâi thaûo luaän neâu caùch laøm baøi Bài 2: Đọc đề bài, nêu yêu cầu đề bài cuoái. + Em có nhận xét gì về những PS này? -1 HS đọc, 1 HS nêu yêu cầu. + Để xếp được theo thứ tự em phải làm PS khaùc MS gì? Phaûi QÑ Nhaän xeùt, tuyeân döông. Nhoùm 4, thaûo luaän vaøtrình baøy, nhaän. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 5 3. Cuûng coá – daën doø: ? Muoán SS 2 PS khaùc MS, cuøng MS laøm theá naøo? - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. TẬP ĐỌC:. xeùt, boå sung. -2 HS -Nghe. QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA. I.MUÏC TIEÂU:. - Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ khó; Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng những từ ngữ tả những màu vàng của cảnh vật. -Nắm được nội dung chính: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp,thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương. - Giaùo duïc hoïc sinh tình yeâu thieân nhieân II.CHUAÅN BÒ:. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK; Sưu tầm thêm những bức ảnh có màu sắc về quang cảnh và sinh hoạt ở làng quê vào ngày mùa. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 HS đọc thuộc bài. 1.Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 2-3 HS đọc thuộc lòng đoạn văn, trả lời câu hỏi tương ứng. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. HĐ2: Luyện đọc -Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. -1 HS đọc toàn bài. -GV chia bài thành bốn đoạn: -Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần. -HS luyện đọc. -Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Gọi HS luyện đọc theo cặp. -Gọi 1 HS đọc cả bài. -1 HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài: HÑ3: Tìm hieåu baøi. -GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu -HS đọc và trả lời câu hỏi. hỏi theo đoạn trong SGK/10. -GV choát yù, ruùt ra yù nghóa baøi. -2 HS nhaéc laïi yù nghóa. HĐ4: Luyện đọc diễn cảm -HS theo doõi. -GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. -Cả lớp luyện đọc. -Cho cả lớp đọc diễn cảm. -HS thi đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 5 -GV vaø HS nhaän xeùt. 3.Cuûng coá,: -Nêu nội dung của bài tập đọc.Liên hệ thực tế ở -1 HS nêu nội dung.Một số HS lieân heä taïi ñòa phöông. ñòa phöông. -HS ghi nhớ. - Dặn dò về nhà ,N/ xét giờ học.. TAÄP LAØM VAÊN:. CAÁU TAÏO BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH. I.MUÏC TIEÂU:. - Nắm được cấu tạo gồm 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả caûnh. - Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài nắng trưa (mục III). - Giáo dục HS ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. + Bảng phụ ghi sẵn: Nội dung phần ghi nhớ. +Tờ giấy khổ to trình bày cấu tạo của bài Nắng trưa. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Giới thiệu nội dung TLV ở lớp 5. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu mục ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. HÑ2: Nhaän xeùt. Bài tập1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Gọi HS đọc bài Hoàng hôn trên sông Hương. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV giao việc, yêu cầu HS trao đổi theo cặp. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, rút ra kết luận đúng. *GV kết luận, rút ra ghi nhớ SGK. -Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. HÑ3: Luyeän taäp. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Gọi 1 HS đọc bài Nắng trưa.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -HS đọc bài. -HS laøm vieäc caù nhaân.. -1 HS đọc yêu cầu. -HS laøm vieäc theo caëp.. -2 HS đọc ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 5 -Giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -Goïi vaøi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 3.Cuûng coá, daën doø: -Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ năm: TOÁN:. T4. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS làđọc bài... -HS nhắc lại phần ghi nhớ. HS laéng nghe.. Ngày soạn : 24 / 8 / 2010 Ngaøy daïy : 26 / 8 / 2010. OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ (Tieáp theo). I.MUÏC TIEÂU: *Giuùp HS oân taäp cuûng coá veà:. - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng laøm BT1,2 Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: So sánh phân số với đơn vị Bài 1: Yêu cầu tự làm. Trình baøy Nhận xét kết luận bài làm đúng. + Những PS thế nào thì bé hơn 1? + Những PS thế nào thì lớn hơn 1? + Những PS thế nào thì bằng 1? + Không cần quy đồng, hãy so sánh hai 4 5. phaân soá sau: vaø. 9 8. HĐ3: So sánh hai phân số có cùng tử số. Bài 2: Ghi lên bảng các phân số, gợi ý caùch laøm: Quy đồng rồi so sánh. So sánh hai PS có cùng tử số. KL: Phaân soá coù cuøng TS, phaân soá naøo MS. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net. -2 HS lần lượt lên bảng thực hieän theo yeâu caàu, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. Nghe. -4HS laøm baøi treân baûng, HS khaùc laøm baøi vaøo giaáy nhaùp. -4HS laøm baøi treân baûng, trình baøy baøi, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Nhắc lại cách SS phân số với 1. -2 HS neâu. -Thực hiện một trong hai cách, trình baøy baøi, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. -1 HS đọc yêu cầu, lớp thầm..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 5 lớn hơn thì bé hơn. Bài 3: Đọc yêu cầu Yêu cầu tự làm.Chấm bài, nhận xét. Bài 4: Đọc yêu cầu -Yêu cầu tự làm. -Chaám baøi, nhaän xeùt. 3.Cuûng coá daën doø: + Nhaéc laïi caùch so saùnh PS với 1; so sánh 2 phân số có cùng tử số. -Daën doø veà nhaø - Nhaän xeùt tieát hoïc. CHÍNH TAÛ:. -3 HS làm bảng lớp, HS khác làm bài vào vở. -10 HS nộp vở. -1 HS đọc, lớp đọc thầm. -1 HS làm bảng lớp, HS khác làm bài vào vở. 10 HS nộp vở. -2 HS -HS nghe. (Nghe-vieát) : VIEÄT NAM THAÂN YEÂU. I.MỤC TIÊU:. - Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu; Không mắc quá 5 lỗi trong bài; Trình bày đúng hình thức thơ lục bát. -Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo y/cầu của btập. - R èn kĩ năng viết đúng lỗi chính tả -Giáo dục HS ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. -Bút dạ và 3 – 4 tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền vào ô trống ở bài tập 2; 3 -4 phiếu kẻ bảng nội dung ở bài tập 3. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát daïy. HÑ2: HD HS vieát chính taû. -GV đọc bài chính tả trong SGK. -Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả. -GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ lục bát, chú ý những từ ngữ viết sai. -GV đọc cho HS viết. -Đọc cho HS soát lỗi. -Chaám 5-7 quyeån, nhaän xeùt. HÑ3: Luyeän taäp. Baøi2: -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV cho HS làm bài vào vở bài tập. -Dán 3 tờ phiếu khổ to ghi từ ngữ, cụm từ cần ñieàn, goïi 3 HS leân baûng trình baøy. -Gọi HS đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -1 HS nhắc lại đề.. -HS theo doõi trong SGK.. -HS đọc thầm. -HS vieát chính taû. -Soát lỗi.. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS làm bài vào vở. -3 HS trình baøy baøi treân baûng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 5 -Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng. Bài3:-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. -HS làm bài vào vở. -GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Goïi HS nhaécquy taéc vieát ng/ ngh, g/ gh,c/k. -Yeâu caàu HS nhaåm, vieát laïi quy taéc. -Goị 2 HS nhắc lại quy tắc đã học. 3.Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát oïc- Daën doø veà nhaø. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. -HS sửa bài. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS làm bài vào vở.. -1 HS nhaéc laïi quy taéc. -2 HS nhaéc laïi. -HS ghi nhớ.. LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. I.MUÏC TIEÂU:. - Tìm được nhiều từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu ở BT1), đặt câu với một từ tìm được ở BT1,2; Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học. -Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3). - Giaùo dục HS yù thức học tập,khaû naêng hieåu bieát cho hs. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. -Bút dạ và 2-3 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 1, 3. -Một vài trang tự điển phô tô nội dung liên quan đến bài tập 1 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: ? Thế nào là từ đồng nghĩa? Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, nêu ví dụ. ? Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn? Neâu ví duï? -HS nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài lên bảng. HÑ2: Nhaän xeùt: Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. -GV giao vieäc cho HS. -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4. -Cho HS trình baøy keát quaû.GV nhaän xeùt Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -Cho HS laøm baøi caù nhaân. -HS lần lượt đọc câu văn của mình. -GV gọi hs nhân xét,sau đó GV kết luận.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 HS trả lời.. -HS nhắc lại đề. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -HS laøm vieäc theo nhoùm. -1 HS đọc yêu cầu của bài taäp. -HS laøm vieäc caù nhaân.. -1 HS đọc yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 5 HÑ3: Luyeän taäp:. Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV giao vieäc cho HS. -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4. -Đại diện nhóm trình bày.GV và HS nhận xét. 3.Cuûng coá, daën doø: -Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc- Daën doø veà nhaø.. BỒI DƯỠNG - PHỤ ĐẠO TOÁN :. -HS laøm vieäc nhoùm 4. -HS nhắc lại phần ghi nhớ. HS laéng nghe.. LUYEÄN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU :. -Cuûng coá tính chaát cô baûn cuûa phaân soù , so saùnh phaân soá -Rèn luyện kĩ năng qui đồng mẫu số , rút gọn , so sánh phân số. -Giaùo duïc HS tính caån thaän chnhs xaùc II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: Chấm một số VBT tiết trước. Nhận xeùt vaø ghi ñieåm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. HĐ2: Hướng dẫn HS làm ở VBT Baøi 1: So saùnh caùc phaân soá Lưu ý : Hướng dẫn HS đưa về cùng MS rồi so saùnh Bài 2, 3: Đưa về cùng MS rồi xếp theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé HÑ3: Luyeän taäp Bài 1:Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 7 7 ; 8 12 1 3 b, ; ; 4 10. a,. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 5 em nộp vở.. HS laéng nghe. -HS tự làm bài -2 HS leân baûng. -2 HS leân baûng. -2 HS laøm vaøo phieáu. 7 7 ; 13 10 9 3 ; 40 8. ;. Bài 2: (HS Khá -Giỏi) So sánh các phân số sau :. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. -HS tự làm và chữa bài Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 5 25 ; 66 41 b, ; 61. a,. 2525 252525 ; 6666 666666 411 611. Bài 3: Viết 9 phân số lớn hơn. -1 HS lêê eân bảng chữa HS laéng nghe. 5 5 và bé hơn 7 6. 3.Củng cố: -Dặn về nhà - Nhận xét giờ học. ÔN TOÁN :. LUYEÄN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU:. - Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số - Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân . -Rèn kĩ năng đọc viết phân số . -Giáo dục HS tính chính xác trong học toán . II. CHUẨN BỊ : HS chuẩn bị vở bài tập in sẵn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV Giới thiệu trực tiếp. HÑ2: Luyeän taäp: Hướng dẫn HS làm vở bài tập in sẵn Bài 1: HS làm vào vở ; gọi một số em neâu keát quaûû Baøi 2:Goïi moät soá HS leân baûng Chuù yù caùch trình baøy : 3: 7 = Bài 3: Khắc sâu cho HS : mọi số tự nhiên đều có thể viết dưới dạng phân số có mẫu soá laø 1 Baøi 4: Goïi 2 HS khaù leân baûng *HS KHAÙ GIOÛI: Bài 1: Viết các số tự nhiên sau dưới dạng phaân soá coù maãu soá laø 1 a, 3 b,7. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS laéng nghe.. -HS tự làm bài vào vở -2 HS leân baûng -2HS laøm vaøo phieáu. -HS tự làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 5 c,12 GV chấm một số bài và HD chữa bài. 3, Cuûng coá : - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.. HS laéng nghe.. BỒI DƯỠNG - PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT: LT&C: TỪ ĐỒNG NGHĨA I.MỤC TIÊU:. -HS nắm chắc về từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn . -Biết vận dụng hiểu biết để làm các bài tập về tìm từ đồng nghĩa , đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa . -Giáo dục HS ý thức học tập tốt. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: ? Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho ví duï? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. HÑ2: Củng cố kiến thức ? Thế nào là từ đồng nghĩa ?Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn ? Đồng nghĩa không hoàn toàn ?Cho ví dụ HĐ3: Luyện tập Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ sau: đẹp , to lớn , học tập Bài 2: Đặt câu với một cặp từ đồng nghĩa em vừa tìm được Bài 3( HS Khá Giỏi): Phân biệt sắc thái nghĩa của các từ đồng nghĩa in đậmsau: A, ....những khuôn mặt trắng bệch. B, bông hoa huệ trắng muốt .. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 HS trả lời. HS trả lời.. -HS làm bài vào vở -1 HS lên bảng trình bày -HS lần lượt đọc các câu đặt được . -HS tự làm bài -Một số HS nêu kết quả .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 5 C, Hạt gạo trắng ngần . D, Đàn cò trắng phau Đ, Hoa ban nở trắng xoá núi rừng 3.Củng cố: 1-2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.. -HS nhắc lại HS laéng nghe.. Thứ sáu: TOÁN:. Ngày soạn : 25 / 8 / 2010 Ngaøy daïy : 27 / 8 / 2010. T5. PHAÂN SOÁ THAÄP PHAÂN (BS CHI TIEÁT). I.MUÏC TIEÂU:. - Biết đọc, viết phân số thập phân.Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân. -Giáo dục HS tính chính xác trong học toán. II.CHUAÅN BÒ:. - Giaùo vieân: Phaán maøu, bìa, baêng giaáy. -Học sinh: Vở bài tập, SGK, bảng con, băng giấy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. NOÄI DUNG 1. Baøi cuõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV -So saùnh 2 phaân soá (tieáp theo) -Nhaän xeùt, tuyeân döông.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 HS neâu laïi caùch so saùnh PS với 1; so sánh hai phân số có 2.Bài mới: cùng tử số. HÑ1: Gt baøi -Nghe Phaân soá thaäp phaân HĐ2:Giới thiệu -HDHS hình thành psố thập phân - Hoạt động nhóm (4 nhóm) phân số thập - Phân số có mẫu số là 10, 100, - HS thực hành chia tấm bìa phaân 1000 goïi laø phaân soá gì ? 10 phaàn; 100 phaàn; 1000 phaàn - Y/c hs tìm phaân soá thaäp phaân - Laáy ra maáy phaàn (tuyø 4 3 1 nhoùm) baèng caùc phaân soá , vaø 125 5 4 . - Nêu phân số vừa tạo thành KL: Moät soá PS coù theå vieát thaønh - Neâu ñaëc ñieåm cuûa phaân soá PSTP bằng cách tìm một số nhân vừa tạo. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 5 với mẫu số để có 10, 100, 1000 và nhân số đó với cả tử số để có HÑ3:Luyeän taäp PSTP Bai 1: Đọc yêu cầu đề bài - Ñoc phan so thap phan. Bài 2: Đọc yêu cầu đề bài. Vieát phaân soá thaäp phaân Giaùo vieân nhaän xeùt Bài 3: Đọc yêu cầu đề bài. Choïn phaân soá thaäp phaân ( ghi 5 PS vaøo 5 taám bìa). Nhaän xeùt, tuyeân döông. Bài 4: Đọc yêu cầu đề bài. Yêu cầu tự làm. Chaám baøi, nhaän xeùt. - ...phaân soá thaäp phaân - Moät vaøi hoïc sinh laäp laïi - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh neâu phaân soá thaäp phaân - Neâu caùch laøm Nghe - Hoạt động cá nhân, lớp học -1 HS đọc, lớp đọc thầm. -Nối tiếp nhau đọc PSTP. -1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Vieát baûng con, 2 HS leân baûng - Cả lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp đọc thầm. 5 HS lần lượt bốc bìa, nếu là 3.Cuûng coá daën - Phaân soá coù maãu soá laø 10, 100, PSTP thì ñính bìa leân baûng. 1000 được gọi là phân số gì ? doø: - Thi ñua 2 daõy troø chôi “Ai nhanh hơn” (dãy A cho đề dãy B trả lời, ngược lại) - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ hoïc.. ********************************************************************. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Lý. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>