Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 19 năm 2004

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2004. Thuû coâng – Tieát 19. GẤP, CẮT, DÁN TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG Tieát 1 I. MUÏC   . TIEÂU: Kiến thức: Học sinh biết gấp, cắt, trang trí thiếp (thiệp). Kĩ năng: Gấp, cắt, trang trí được thiếp chúc mừng. Thái độ: Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng.. II.CHUAÅN BÒ:  Giaùo vieân: - Một số mẫu thiếp chúc mừng. - Quy trình gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh họa trong từng bước.  Học sinh: Giấy thủ công (giấy màu: đỏ xanh và màu khác), kéo, hồ daùn… III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: Gaáp, caét, daùn bieån báo cấm đỗ xe. (4’) - Cho học sinh nêu lại các bước - 2 Bước:  Bước 1: Gấp, cắt biển gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng caám báo cấm đỗ xe. đỗ xe.  Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Giới thiệu bài: (1’) - Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết? - Giáo viên các loại thiếp thông thường: thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúng mừng 8 – 3, … - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em caùch gaáp, caét, trang trí thieáp chuùc mừng. - Giáo viên ghi bảng tựa bài. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (5’).  Phöông phaùp: Quan saùt – Vaán. - Học sinh trả lời.. - Hoïc sinh nhaéc laïi.. - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt. - Hình chữ nhật gấp đôi, trang trí những bông hoa và. Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hoûi:. đáp. chữ “Chúc mừng ngày Nhà Giáo viên giới thiệu và đặt câu giáo Việt Nam 20 – 11”. . Thiếp chúc mừng có hình gì?. - Giaùo vieân hoûi theâm: Thieáp chuùc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng ñaët trong phong bì. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (25’)  Phöông phaùp: Quan saùt – Laøm maãu. Bước 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng. - Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công (giấy màu) hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô. Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, daøi 15 oâ. (Hình 1) Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng. - Tuøy thuoäc vaøo yù nghóa cuûa thieáp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau. - Ví duï:  Thiếp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào, cành mai hoặc những con vật biểu tượng nằm đó như: con ngựa, con trâu, con gà…  Thiếp chúc mừng sinh nhật có thể vẽ hình, xé, dán hoặc cắt, dán hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ chúc mừng bằng Tiếng Việt. - Giáo viên tổ chức cho học sinh taäp gaáp, caét, trang trí thieáp chuùc mừng. - Giáo viên theo dõi hướng dẫn caùc nhoùm coøn luùng tuùng. - Nhaän xeùt, tuyeân döông saûn phaåm đẹp. 5. Toång keát – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Thực hành.. - Hoïc sinh quan saùt maãu quy trình gaáp, caét vaø thao taùc cuûa giaùo vieân. (Hình 1). - Hoïc sinh quan saùt maãu quy trình gaáp vaø thao taùc cuûa giaùo vieân. (Hình 2). - Nhóm thực hiện.. Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc - Tiết 73. CHUYEÄN BOÁN MUØA Tieát 1 I. MUÏC TIEÂU:  Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của các từ mới: đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa đều vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống .  Kyõ naêng: Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ: nàng tiên, sung sướng, đâm chồi nảy lộc, trăng rằm, bập bùng, giấc ngủ. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật: bà Đất, 4 nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông.  Thái độ: Bieát yeâu thích caùc muøa trong naêm II.CHUAÅN BÒ:  GV: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.  HS: SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1. Khởi động: (1’) Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) “Oân taäp, kieåm. Lop2.net. 3. Hoïc sinh -. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tra … - GV kieåm tra SGK 3. Bài mới: (30’) “Chuyện bốn mùa ” - Yeâu caàu HS neâu chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy. - “Chuû ñieåm tuaàn naøy seõ ñöa chuùng ta vào thế giới tự nhiên xung quanh ta.” - GV treo tranh vaø ñaët caâu hoûi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? - “Muoán bieát baø cuï vaø caùc coâ gaùi aáy là ai thì bây giờ chúng ta cùng đọc bài Chuyeän boán muøa” - GV ghi bảng tựa bài Hoạt động 1: (3’) Đọc mẫu  Phương pháp: đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt các lời nhân vật + Gioïng Ñoâng: traàm troà, thaùn phuïc + Gioïng Xuaân: nheï nhaøng + Gioïng Haï: tinh nghòch, nhí nhaûnh + Gioïng Thu: thuû thæ + Giọng bà Đất: vui vẻ, rành mạch - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: (20’) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ  Phương pháp: đàm thoại, luyện đọc Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khoù: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: sung sướng, đâm chồi nảy lộc, trăng rằm, bập bùng, ghét, vườn cỗ Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp - Yêu 1 HS đọc đoạn 1 + Trong đoạn này có từ khó nào? + Theá “ñaâm choài naûy loäc “laø gì? + Ñôm laø gì? + Em hieåu theá naøo laø “ baäp buøng ” - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2. Lop2.net. 4. -. HS để SGK trên bàn. -. Boán muøa. -. HS neâu. -. HS nhaéc laïi. -. HS theo doõi. - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo. -. HS đọc nối tiếp từng caâu. -. HS neâu, phaân tích HS đọc. -. HS HS HS HS HS HS HS HS. -. Luyện đọc các câu:. đọc đọc neâu neâu neâu neâu đọc neâu. (2 lượt) đoạn 1 chuù giaûi chuù giaûûi chuù giaûi đoạn 2 chuù giaûi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Hỏi: thế nào là “tựa trường” Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài Hướng dẫn đọc (GV gắn câu dài) Gọi HS đọc lại. + Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn, /có giaác nguû aám trong chaên. // + Chaùu coù coâng aám uû mầm sống/ để xuân về /caây coái ñaâm choài naûy loäc. // - HS đọc nối tiếp từng - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước đoạn lớp nối tiếp (2’) - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong - HS luyện đọc trong nhoùm (3’) nhoùm - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm (5’) - HS thi đọc - Coâ nhaän xeùt, tuyeân döông - HS nhaän xeùt - Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 - Cả lớp đọc 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Luyện đọc thêm - Chuẩn bị câu hỏi tìm hiểu bài để sang tieát 2 hoïc. Tập đọc - Tiết. CHUYEÄN BOÁN MUØA Tieát 2 I. MUÏC TIEÂU: Gioáng tieát 1 II.CHUAÅN BÒ:  GV: - SGK  HS: - SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. 2.. Khởi động: (1’) Hát Bài mới : (1’) - “Chúng ta vừa luyện đọc baøi “Chuyeän boán muøa ”. Trong tieát 2 naøy chuùng ta cuøng tìm hieåu kyõ hôn noäi dung baøi. - GV ghi bảng tựa bài Hoạt động 1: (16’) Hướng. Lop2.net. 5. -. Haùt. -. Mở SGK trang 4. ÑDDH -.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> daãn tìm hieåu baøi  Phương pháp: Hỏi đáp, giaûng giaûi, thaûo luaän - Yêu cầu HS đọc thầm, thảo luận nhóm đôi trả lời câu hoûi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Boán naøng tieân trong truyện tượng trưng cho những muøa naøo trong naêm? - GV yeâu caàu HS quan saùt, tìm nói đặc điểm từng nàng tieân? + Theo lời của nàng Đông muøa xuaân coù gì hay? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Theo lời bà Đất mùa xuaân coù gì hay? + Muøa thu haï ñoâng coù gì hay? + Em thích muøa naøo nhaát? Taïi sao? Chốt: Bài văn ca ngợi bốn muøa xuaân haï thu ñoâng. Moãi mùa đều có vẻ đẹp riêng đều coù ích cho cuoäc soáng . - GV lieân heä, giaùo duïc. Hoạt động 2: (15’) Luyện đọc lại  Phương pháp: Thực hành, thi ñua - GV mời 4 tổ đại diện lên đọc bài - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông. 3. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu caàu keå trong SGK.. Lop2.net. 6. HS đọc đoạn 1+ TLCH - Tượng trưng bốn mùa: xuaân, haï, thu, ñoâng - HS neâu -. - Xuân về vườn cây nào cuõng ñaâm choài naûy loäc - HS đọc đoạn 2 - Xuaân laøm cho caây laù töôi toát - HS neâu - HS neâu yù nghó cuûa mình. - HS đọc phân vai từng nhaân vaät - HS nhaän xeùt choïn nhóm đọc hay nhất.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán - Tiết 91. TOÅNG CUÛA NHIEÀU SOÁ I. MUÏC TIEÂU:  Kiến thức: HS bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhieàu soá  Kyõ naêng: HS bieát tính toång cuûa nhieàu soá  Thái độ: Yeâu thích moân hoïc II.CHUAÅN BÒ:  GV: Boä soá  HS: Boä soá III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. - Haùt 1. Oån ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) Kieåm tra cuoái HK1 - Nhận xét, tuyên dương những HS đạt ñieåm 10 3. Bài mới: (30’) Tổng của nhiều số - Giới thiệu phép tính: 2 + 3 + 4 = ? - Để tìm tổng của phép tính này thì các em phaûi tìm toång cuûa nhieàu soá. Vaø hoâm nay chuùng ta seõ hoïc caùch tính toång cuûa nhieàu soá - HS nhaéc laïi - GV ghi baûng Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu tổng của nhieàu soá vaø caùch tính  Phöông phaùp: Giaûng giaûi, quan saùt - GV gaén soá leân baûng - HS tính toång roài 2 + 3 + 4 = … - Đây là tông của các số 2, 3, 4, đọc đọc: 2+ 3+ 4 = 9 hay toång cuûa 2, 3, 4 baèng “toång cuûa 2, 3, 4” hay “2 coäng 3 coäng 4” 9 GV giới thiệu cách viết theo cột dọc 2 3 4 - GV tương tự giới thiệu cách viết theo - HS nêu cách tính cột dọc của tổng 12 + 34 + 40 rồi hướng dẫn và tính -. Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tính - HS neâu caùch tính vaø - GV giới thiệu cách viết theo cột dọc tính của tổng 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn tính Choát: GV nhaéc laïi caùch tính Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn thực hành tính toång cuûa nhieàu soá - HS đọc yêu cầu  Phương pháp: Thực hành - HS làm bài, sửa Baøi 1: Tính - GV cho HS laøm VBT (khuyeán khích HS baøi, nhaän xeùt baïn tự làm và giúp HS nhận xét: 6+ 6 + 6 + 6 có - HS neâu yeâu caàu các số hạng đều bằng 6 ) - HS làm bài , sửa Baøi 2: Tính doïc - GV hướng dẫn HS tự làm bài (khuyến bài, nhận xét khích HS tự nhận ra các tổng có các số haïng baèng nhau) 15 15 15 - HS neâu yeâu caàu 15 - HS laøm VBT, 1 HS làm bảng lớp Baøi 3: Ñieàn soá - Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết - Tổng 5l + 5l + 5l + toång vaø caùc soá coøn thieáu vaøo choã chaám. 5l coù 4 soá haïng baèng Khuyến khích HS đọc từng tổng như “5l nhau, đều bằng 5l coäng 5l coäng 5l coäng 5l baèng 20l” vaø nhaän ra toång naøy coù caùc soá haïng baèng nhau 4. Daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Pheùp nhaân. RUÙT KINH NGHIEÄM: _ Thuû coâng : _ Tập đọc 1 : _ Tập đọc 2: _ Toán :. Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba ngày 27 tháng 1 năm 2004. Chính taû - Tieát 37. CHUYEÄN BOÁN MUØA I. MUÏC TIEÂU:  Kiến thức: Nắm nội dung đoạn viết được trích trong: Chuyện bốn mùa. Nắm luật viết hoa tên riêng. Nắm chữ dễ lẫn, dấu thanh ngã hỏi, l / n  Kyõ naêng: Chép lại chính xác đoạn trích. Biết viết hoa tên riêng. Viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh: l / n, ngã / hỏi  Thái độ: Giáo dục tính giữ gìn vở sạch đẹp II.CHUAÅN BÒ:  GV: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết  HS: Vở, bảng con III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1. Oån ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) “Kieåm tra HK1 ” - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 3. Bài mới: (34’) “Chuyện bốn mùa” - Giới thiệu: Viết một đoạn trong bài: “Chueän boán muøa” - GV ghi tựa Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn chép  Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành - GV đọc đoạn viết được viết trên baûng phuï + Đoạn chép này ghi lời của ai ? + Bà Đất nói gì?. + Đoạn chép có những tên riêng naøo? + Những tên riêng đó phải viết như theá naøo? - Hướng dẫn HS viết từ khó: tựa trường, ấp ủ, Xuân, Hạ, Thu, Đông - Nhaéc HS tö theá ngoài - GV hướng dẫn HS chép bài vào vở: lưu ý đầu đoạn phải lùi vào 2 ô, viết hoa. Lop2.net. 9. Hoïc sinh -. Haùt. -. HS nhaéc laïi. HS laéng nghe, 2 HS đọc lại - Lời của bà Đất - Baø khen caùc naøng tieân mỗi người mỗi vẻ, đều có ích đều đáng yêu - Xuaân, Haï, Thu, Ñoâng - Vieát hoa -. -. HS vieát baûng con. -. HS đọc bài vè HS bài vào vở. -. HS doø loãi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chữ đầu đoạn - Đọc cho HS dò lỗi - Chaám, nhaän xeùt Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn làm bài taäp chính taû  Phương pháp: Thực hành, trò chơi Baøi 2: - Phaân bieät ngaõ / hoûi Baøi 3: - GV tổ chức trò chơi tiếp sức. Viết chữ theo yêu cầu + Chữ có dấu hỏi + Chữ có dấu ngã - Thể lệ chơi: tổ nào tìm nhiều từ và nhanh thì thaéng - Toång keát, nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø (5’) - Về nhà viết sửa các từ sai - Chuaån bò: “Thö trung thu” - Nhaän xeùt tieát hoïc. -. HS làm bài vào vở HS thi ñua tìm tieáng. Keå chuyeän - Tieát 19. CHUYEÄN BOÁN MUØA I. MUÏC TIEÂU:  Kiến thức: Kể lại được câu chuyện đã học. Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Biết thay đổi lời kể phù hợp với nội dung.  Kyõ naêng: Dựng lại được câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, bà Đất. Có khả năng tập trung nghe bạn kể, kể tiếp lời bạn kể.  Thái độ: Biết đánh giá lời kể của bạn đúng, sai, đủ, thiếu … II.CHUAÅN BÒ:  GV: 4 tranh phoùng to (SGK)  HS: SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.. Giaùo vieân OÅn ñònh: (1’). Hoïc sinh -. Lop2.net. 10. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2.. Baøi cuõ: (4’) - Yeâu caàu HS keå laïi teân caùc caâu chuyeän, teân nhaân vaät, noäi dung caâu chuyện mà em thích đã học ở HKI - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: (34’) “Chuyện 4 mùa” - “Một năm thời tiết thay đổi thế nào? Và mỗi lần thay đổi có ích lợi gì? Caùc em cuøng theo doõi qua caâu chuyeän “Chuyeän 4 muøa” - GV ghi tựa bài Hoạt động 1: (10’) Kể theo tranh  Phöông pháp: Trực quan, đàm thoại - GV khuyeán khích HS keå baèng ngoân ngữ tự nhiên + Tranh 1: Ñoâng caàm tay Xuaân baûo … + Trang 2: Xuaân dòu daøng noùi … + Tranh 3: Haï tinh nghòch xen vaøo … + Tranh 4: Thu ñaët tay leân vai Ñoâng … Hoạt động 2 (10’) Kể lại toàn bộ câu chuyeän  Phương pháp: Kể chuyện, vấn đáp - HS keå chuyeän trong nhoùm - Đại diện nhóm kể toàn bộ câu chuyeän Hoạt động 3 (10’) Dựng lại câu chuyeän  Phöông pháp: Trực quan, thực haønh, thi ñua - HS phân vai theo nhóm, dựng lại caâu chuyeän - Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm keå hay. - GV giáo dục: mỗi mùa có 1 thời tieát, saéc maøu rieâng. Muøa naøo cuõng coù veû đẹp và lợi ích riêng. Chúng ta cần quan sát để thấy vẻ đẹp riêng của mỗi mùa trong naêm. 4. Cuûng coá, daën doø (2’) - Về kể lại câu chuyện cho người. Lop2.net. 11. -. 3, 4 HS keå. -. HS nhaéc laïi. -. 2 2 2 2. -. Nhoùm 4 HS 3 HS. -. Nhoùm 6 HS. -. Nhaän xeùt baïn HS nhaän xeùt. HS HS HS HS. keå keå keå keå.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> thaân nghe - Chuaån bò: “Oâng Maïnh thaéng thaàn Gioù” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán - Tiết 92. PHEÙP NHAÂN I. MUÏC TIEÂU:  Kiến thức: Bước đầu nhận biết nhân trong mối quan hệ với 1 tổng các số hạng baèng nhau.  Kyõ naêng: Biết đọc viết và cách tính kết quả của phép nhân.  Thái độ: Tính cẩn thận, chính xác, ham thích học toán. II.CHUAÅN BÒ:  GV: Maãu vaät  HS: Maãu vaät, VBT III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1. Oån ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) “Toång cuûa nhieàu soá” - Gọi HS sửa bài 2 - GV nhaän xeùt. Hoïc sinh -. Haùt. 4 HS lên bảng sửa: 24 45 12 23 + 13 + 30 + 12 + 23 31 8 12 23 78 83 12 23 -. 3.. Bài mới: (34’) “Phép nhân” - Các em đã được học các số hạng bằng nhau. Vậy để giúp các em có thể tính nhanh hôn, goïn hôn hoâm nay chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu 1 daïng pheùp tính mới là phép nhân. - GV ghi tựa Hoạt động 1: (16’) Hướng dẫn nhận bieát veà pheùp nhaân  Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành - GV laáy taám bìa coù 2 chaám troøn vaø yeâu caàu HS cuøng laáy. Lop2.net. 12. 48. -. 92. HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Tấm bìa vừa lấy có mấy chấm troøn? - Yeâu caàu HS laáy 5 taám bìa nhö theá. + Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều coù 2 chaám troøn. Vaäy coù taát caû bao nhieâu chaám troøn?. + Caùc em coù thaáy caùc soá haïng cuûa toång naøy coù gì ñaëc bieät? + Ta thaáy 2+2+2+2+2 laø toång 5 soá hạng, mỗi số hạng đều bằng 2. Vậy ta có theå chuyåå thaønh pheùp nhaân nhö sau: 2 x 5 = 10 - GV hướng dẫn cách đọc phép nhân và giới thiệu dấu “x” gọi là dấu nhân. - Chốt: 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 laàn. Vaäy chæ coù toång caùc soá haïng baèng nhau mới có thể chuyển thành phép nhaân. Hoạt động 2: (10’) Thực hành  Phöông phaùp: Thi ñua - GV hướng dẫn HS làm bài bằng các hình thức thi đua. Ai làm xong lên bảng sửa bài theo tổ - GV toång keát thi ñua Baøi 1: Chuyeån toång caùc soá haïng baèng nhau thaønh pheùp nhaân. Hoạt động 3: (8’) Trò chơi  Phöông phaùp: Troø chôi - GV cho HS dựa vào tranh bài 3, lập phép nhân tương ứng. - GV sửa, nhận xét. Lop2.net. 13. -. Coù 2 chaám troøn. HS coù theå nhìn maãu vaät neâu: coù 10 chaám troøn hoặc nêu: muốn biết có bao nhieâu chaám troøn ta phaûi tính toång 2+2+2+2+2 = 10 - Đều bằng 2. -. HS làm vào vở và sửûabài. a) 4 + 4 + 4 = 12 4 x 3 = 12 b) 5 + 5 + 5 + 5 = 20 5 x 4 = 20 c) 2 + 2 + 2 + 2 = 8 2 x 4 = 8 d) 6 + 6 + 6 = 18 6 x 3 = 18 e) 7 + 7 + 7 + 7 = 28 7 x 4 = 28 f) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 +10=60 10 x 6 = 60. -. 2 toå thi ñua.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1) 4 x 3 = 12 2) 5 x 4 = 20. 4.Cuûng coá, daën doø (2’) - Laøm baøi 1, 2, 3/ SGK - Chuẩn bị bài: thừ a số – tích. TNXH - Tieát 19. ĐƯỜNG GIAO THÔNG I. MUÏC TIEÂU:  Kiến thức: Biết có 4 loại đường giao thông: đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng không.  Kyõ naêng: Kể tên các loại phương tiện giao thông đi trên các loại đường. Nhận biết 1 số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt chạy qua.  Thái độ: Giáo dục HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II.CHUAÅN BÒ:  GV: Caùc hình veõ trong SGK phoùng to  HS: SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: (34’) “Đường giao thông” - “Đó các em loại đường gì không dùng để ăn mà chỉ để các phương tiện giao thông đưa chúng ta đi đến những nôi khaùc?” Hoạt động 1: (10’) Nhận biết các loại đường giao thông  Phương pháp: Trực quan, quan sát, hỏi đáp - Daùn 5 tranh, yeâu caàu HS quan saùt. + Tranh 1 veõ gì? + Tranh 2 veõ gì? + Tranh 3 veõ gì? + Tranh 4 veõ gì? + Tranh 5 veõ gì?. Lop2.net. 14. Hoïc sinh -. Haùt. -. Đường giao thông. -. HS quan saùt, nhaän xeùt, TLCH Cảnh bầu trời xanh Con soâng Bieån Đường ray Ngã tư đường phố 5 HS leân gaén teân:. -.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV yêu cầu HS gắn tên các loại đường ứng với mỗi tranh.. Kết luận: Có 4 loại đường: đường hàng không, đường thủy, đường sắt, đường bộ. Hoạt động 2: (10’) Nhận biết các phöông tieän giao thoâng  Phương pháp: hoạt động nhóm - GV ñöa moâ hình xe oâtoâ hoûi: + Ñaây laø phöông tieän gì? + Oâtô là phương tiện dành cho loại đường nào? + Phương tiện nào đi trên đường saét? + Kể tên các loại phương tiện đi trên đường bộ? + Phương tiện nào đi trên đường khoâng? + Keå teân caùc phöông tieän ñi treân soâng, bieån? - Yêu cầu HS kể thêm 1 vài loại phương tiện giao thông ứng với các loại đường. Kết luận: Đường bộ là đường dành cho người đi bộ, xe đạp, xe máy, xe ôtô … Đường sắt dành cho tàu hỏa. Đường thuûy daønh cho thuyeàn, phaø, ca noâ … Đường hành không dành cho máy bay. Hoạt động 3: (10’) Nhận biết 1 số loại bieån baùo  Phương pháp: Quan sát, trực quan - GV hướng dẫn HS quan sát 5 loại biển báo được giới thiệu trong SGK: + Bieån baùo naøy coù hình gì? Maøu gì? + Bieån baùo naøy chæ gì? + Khi gaëp caùc bieån baùo naøy em phaûi laøm gì? + Trên đường phố em thường gặp caùc bieån baùo naøo? + Nói tên biển báo em đã gặp. Kết luận: khi đi trên đường cần chú ý theo chỉ dẫn của biển báo để đi. Lop2.net. 15. Tranh 1: đường hàng khoâng Tranh 2, 3: Đường thủy Tranh 4: Đường sắt Tranh 5: Đường bộ - 3 HS nhaéc laïi. -. Oâtoâ Đường bộ. - Taøu hoûa - Moâtoâ, oâtoâ, xích loâ, xe đạp … - Maùy bay - Taøu, thuyeàn, beø, ca noâ, xuoàng, xaø lan … - 2, 3 HS keå. - HS quan saùt theo nhoùm vaø TLCH.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> cho đúng theo luật giao thông. 4. Cuûng coá, daën doø (1’) - Veà nhaø hoïc baøi - Chuẩn bị bài: An toàn khi đi các phöông tieän giao thoâng - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Am nhaïc - Tieát 19. Học hát: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG I. MUÏC TIEÂU:  Kiến thức: HS hát bài trên con đường đến trường.  Kyõ naêng: HS hát đúng giai điệu, lời ca, hát đều rõ.  Thái độ: Yeâu thích aâm nhaïc. II.CHUAÅN BÒ:  GV: Nhạc cụ, máy, băng nhạc, tranh, bảng phụ chép lời bài hát  HS: Thuộc lời bài hát. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) “Oân taäp kieåm tra HK1” - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: (30’) Học bài hát “Trên con đường đến trường” - Giới thiệu tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? Caùc baïn nhoû ñang ñi ñaâu? - Giới thiệu:”Hôm nay chúng ta cùng nhau học bài hát: Trên con đường đến trường” Hoạt động 1: (20’) Dạy hát - Laéng nghe  Phương pháp: Thực hành - GV haùt maãu1 laàn baøi haùt “Treân con - Đồng thanh hát đường đến trường Trên con đường đến - Yêu cầu HS đọc đồng thanh lời ca - GV chia bài hát thành 4 câu hát, trường có cây là cây xanh dạy hát từng câu, chú ý những chỗ lấy mát Có gió gió mát từng cơn, hôi có cơn mưa qua từng mùa Trên con đường đến. Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> trường có con là con chim hoùt Noù hoùt noù hoùt laøm sao, baïn ôi baïn cuøng ñi thaät mau - Hướng dẫn HS hát đồng thanh, daõy, nhoùm caù nhaân - GV khuyeán khích HS maïnh daïn haùt - GV tổ chức thi đua giữa 2 dãy - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn gõ theo phaùch, tieát taáu  Phöông pháp: Trực quan, thực haønh, laøm maãu - GV haùt vaø goõ theo phaùch - GV hướng dẫn HS hát gõ theo tiết tấu lời ca. - Haùt goõ theo phaùch (toå nhoùm caù nhaân) - HS haùt goõ theo tieát taáu (toå, nhoùm, caù nhaân) - Caùc nhoùm thi ñua - Lớp hát và nhún chân. - Tổ chức thi đua giữa các nhóm - Tổ chức HS hát đồng thanh và đứng nhún chân nhịp nhàng - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 4. Cuûng coá, daën doø (2’) - Veà nhaø: Haùt muùa cho meï xem - Chuaån bò: Oân taäp baøi “Treân con đường đến trường”. RUÙT KINH NGHIEÄM: _ Chính taû: _ Keå chuyeän: _ Toán: _ TNXH: _ Aâm nhaïc:. Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ tư ngày 28 tháng 1 năm 2004. Tập đọc – Tiết 75. LAÙ THÖ NHAÀM ÑÒA CHÆ I. MUÏC TIEÂU:  Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ trong bài. Nắm một số kiến thức về thư từ. Biết cách ghi địa chỉ trên bìa thư. Hiểu nếu sai địa chỉ sẽ không thất lạc. Nhớ không được bốc thư, xem trộm thư của người khác (như vậy là không lịch sự, laø phaïm phaùp)  Kyõ naêng: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vaät.  Thái độ: Ghi đúng địa chỉ trên phong bì, không được bốc thư, xem thư của người khác. II.CHUAÅN BÒ:  GV: Phong bì thư đã dùng, có dán tem bưu điện. Bảng phụ viết câu daøi  HS: SGK, phong bì chöa duøng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) “Chuyeän boán muøa ” - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: (34’) “Lá thư nhầm địa chỉ” - Gv giới thiệu một phong bì có dán tem, coù daáu böu ñieän - “Muoán thaêm hoûi hay baùo tin cho người thân ở xa, ta có thể viết thư bỏ vào phong bì, dán lại gởi qua đường bưu điện. Để biết cách viết bìa thư thế nào thì hoâm nay chuùng ta cuøng nhau hoïc baøi: Laù thö nhaàm ñòa chæ”. Lop2.net. 18. Hoïc sinh -. Haùt. HS đọc và trả lời câu hoûi: - Boán naøng tieân trong truyện tượng trưng cho những mùa nào? - Em thích muøa naøo? Vì sao? -.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV ghi tựa bài Hoạt động 1: (2’) Đọc mẫu  Phương pháp: đọc mẫu - GV đọc mẫu - GV lưu ý cho HS cách đọc: + Gioïng baùc ñöa thö: gioïng soát saéng + Gioïng Mai: ngaïc nhieân + Gioïng meï: dòu daøng, oân toàn - Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2 Hoạt động 2: (15’) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ  Phương pháp: Quan sát tranh, đàm thoại, thực hành - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu: đọc nội dung bài trước, đọc nội dung ghi treân phong bì thö sau - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong baøi. - Yeâu caàu HS phaân tích aâm vaàn - GV vieát baûng - GV đọc mẫu - GV chia đoạn: + Đoạn 1: từ đầu đến “nhà mình maø” + Đoạn 2: phần còn lại Hướng dẫn đọc bì thư + Người gửi: / Nguyễn Viết Nhân / hai mươi sáu / đường Lạch Tray / Hải Phoøng.// + Người nhận:/ Oâng Tạ Văn Tường / năm mươi tám / đường Điện Biên Phủ / Đà Nẵng.// - Giải nghĩa từ: + Böu ñieän + Ngaïc nhieân - Yêu cầu HS đọc trong nhóm - Cho HS thi đọc với nhau tiếp sức - Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình caûm Hoạt động 3: (15’) Tìm hiểu nội dung  Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải - Gọi HS đọc đoạn 1. -. HS nhaéc laïi. -. Lớp theo dõi. - 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo. -. HS đọc. - HS neâu, phaùt aâm: ngaïc nhiên, Tường, bưu điện, Laïch Tray, chuyeån giuùp, voøng veà, Ñieän Bieân Phuû HS đọc nối tiếp nội dung từng đoạn cả bài và noäi dung phong bì thö. -. Lop2.net. 19. -. HS đọc chú giải. -. HS đọc trong nhóm Thi giữa các nhóm. HS đọc đoạn, lớp đọc thaàm - … về tên người nhận ghi ngoài bì thư là ông Tạ Vaên Cường, nhaø Mai -.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nhận được phong bì, Mai ngạc nhieân veà ñieàu gì?. - Gọi HS đọc đoạn 2 - Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông Tường? - Chốt: Không nên bóc thư của người khaùc xem - GV giới thiệu cách bóc thư - Đọc nội dung ngoài bì thư - Trên phong bì cần ghi những gì? Ghi như vậy để làm gì? - GV chốt ý đúng: Cần ghi rõ họ tên, địa chỉ người gửi và người nhận. Ghi tên, địa chỉ người nhận để bưu điện biết cần chuyển thư đến tay ai, ở chỗ nào. Ghi tên địa chỉ người gởi để người nhận biết ai gởi thư cho mình và nếu không có người nhận, bưu điện sẽ trả về tận tay người gửi. - Vì sao laù thö cuûa oâng Nhaân khoâng đến tay người nhận? - GV hướng dẫn HS tập viết tên người gửi, người nhận, tên phong bì. - Nhaän xeùt. Hoạt động 4: (8’) Luyện đọc lại - Thi đọc lại bài văn - GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc nhở HS cách viết 1 phong bì thư, hiểu và thực hiện hành vi văn hóa: không bóc thư người khác. - Tìm hieåu veà caùc thaùng trong naêm, các tháng bắt đầu và kết thúc của từng muøa. - Chuaån bò: Thö trung thu. Lop2.net. 20. không có ai mang tên đó, mặc dù đúng là địa chỉ nhaø Mai - 1 HS đọc đoạn 2 - Vì không được bóc thư của người khác, là mất lịch sự, là phạm pháp. - Lớp đọc thầm, trao đổi theo caëp, phaùt bieåu, nhaän xeùt - Baïn nhaän xeùt. - Vì bì thö khoâng ghi đúng địa chỉ của người nhaän - HS khoâng coù phong bì thì viết vào vở. -. 1 số HS đọc – Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>