Kế hoạch bài dạy môn: Toán 2 - Tiết 105: Luyện tập chung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Ngµy so¹n: th¸ng 03 n¨m 2010 Ngµy d¹y: th¸ng 04 n¨m 2010. . Gi¸o viªn:. TuÇn 31. TiÕt : 123 «n tËp tiÕng viÖt I. Môc tiªu bµi häc: * Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh:hệ thống hoá kiến thức về các kiểu câu đơn và các dấu câu đã học. *KÜ n¨ng cÇn rÌn: RÌn kÜ n¨ng viÕt c©u vµ sö dông dÊu c©u phï hîp. *Giáo dục tư tưởng: vận dụng linh hoạt khi làm bài thi cuối học kì II. II.Träng t©m cña bµi: «n tËp kiÕn thøc phÇn tiÕng viÖt. III.ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, vÝ dô, tµi liÖu tham kh¶o *Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới ở nhà IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y: A/KiÓm tra bµi cò (4’) Nªu c«ng dông cña dÊu g¹ch ngang? Cho NhËn xÐt, bæ sung mét vÝ dô? B/Bµi míi (36’) 1.Vµo bµi (1’) Gv giíi thiÖu ND ý nghÜa cña buæi häc. 2.Néi dung bµi d¹y (35’) Tg Hoạt động của Thầy và trò Néi dung kiÕn thøc 15’ H. - Liệt kê các kiểu câu đã học. I. C¸c kiÓu c©u. - Nêu lại khái niệm, đặc điểm, 1. Câu rút gọn: được lược bỏ 1 số t¸c dông tõng kiÓu c©u. thµnh phÇn. - VÝ dô. - T¸c dông: c©u ng¾n gän, th«ng tin nhanh, tr¸nh lÆp tõ ng÷. - Chú ý: quan hệ giữa người nói và ? Phân biệt câu rút gọn, câu đặc người nghe để tránh cộc lốc, khiếm biÖt? nh·. 2. Câu đặc biệt: ko cấu tạo theo mô h×nh chñ - vÞ. ? C¸c lo¹i TN, c¸c thµnh phÇn cã thÓ (ko ph©n biÖt ®­îc CN, VN) dùng cụm chủ - vị để mở rộng? - T¸c dông: X® thêi gian, n¬i chèn; liệt kê sv, hiện tượng; gọi đáp; bộc lé c¶m xóc. * Cần phân biệt câu chủ động với - Chú ý: Ko thể khôi phục thành câu bị động. Câu bị động với câu có phần. tõ bÞ/®­îc. 3. C©u më réng: a, Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u. b, Dïng côm chñ - vÞ lµm thµnh ? Tác dụng của các loại dấu câu đã phần câu. häc? - T¸c dông: Néi dung, ý nghÜa cña c©u cô thÓ. - H. Xem sơ đồ sgk. 4. Câu bình thường. Cã cÊu t¹o CN, VN. 5. Câu chủ động, câu bị động. Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7. . Gi¸o viªn: - Câu chủ động: CN chỉ chủ thể của hoạt động. - Câu bị động: CN là đối tượng của hoạt động. - Tác dụng của chuyển đổi kiểu câu: tránh lặp, đảm bảo mạch văn nhất qu¸n. II. C¸c lo¹i dÊu c©u. * C«ng dông cña c¸c dÊu: - DÊu chÊm. - DÊu phÈy. - DÊu chÊm phÈy. - DÊu chÊm löng. - DÊu g¹ch ngang.. 10’. Sơ đồ các kiểu câu Tiếng việt C¸c kiÓu STT c©u đơn 1 Ph©n lo¹i theo môc đích nãi. 2. Ph©n lo¹i theo cÊu t¹o. Ph©n lo¹i C©u vÊn C©u thuËt. Kh¸i niÖm. nghi Dùng để hỏi. trần Dùng để nêu một nhận định có thể đánh giá theo tiêu chuẩn đúng hay sai. C©u cầu Dùng để đề nghị yêu cầu khiÕn ... người nghe thực hiện hành động được nói đến trong c©u. C©u cảm Dùng để bộc lộ cảm xúc th¸n mét c¸ch trùc tiÕp C©u b×nh C©u cÊu t¹o theo m« h×nh thường CN + VN Câu đặc biệt Câu không cấu tạo theo m« h×nh CN + VN. VÝ dô - CËu häc bµi ch­a ? - Anh ấy là người bạn tốt. - Cho tôi mượn cái bút chì ! - Chóc mõng b¹n nh©n ngµy sinh nhËt ! - Trời ôi ! Nó đau đớn quá ! - A ! Mẹ đã về. Anh ấy / đi học đều. CN VN M­a ! Giã ! SÊm, chíp ... chóng t«i vÉn ®i.. Sơ đồ các loại dấu câu Tiếng Việt S C¸c dÊu C«ng dông VÝ dô c©u TT 1 Dấu chấm Được đặt ở cuối câu trần thuật làm Hoa là một học sinh Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7. 2. 3. 4. 5.  Gi¸o viªn: dÊu hiÖu kÕt thóc c©u. Trong mét ®o¹n ngoan. B¹n Êy lu«n ®oµn v¨n khi viÕt hÕt mét c©u trÇn thuËt ta kÕt víi b¹n bÌ. phải đặt dấu chấm. Dấu phẩy Dấu được dùng trong câu đánh dấu Tây Bắc, một hòn ngọc ranh giới một số bộ phận câu để diễn ngày mai của Tổ Quốc, đạt đúng nội dung, mục đích của đang chờ đợi chúng ta, người nói: thóc giôc chóng ta. - Thµnh phÇn phô cña c©u víi nßng cèt c©u; - Mét tõ ng÷ víi bé phËn chó thÝch cña nã; - Ranh giíi gi÷a c¸c tõ ng÷ cã cïng chøc vô nh­ nhau trong c©u. DÊu chÊm - §¸nh dÊu ranh giíi gi÷a c¸c vÕ cña Cèm kh«ng ph¶i thøc quµ phÈy mét c©u ghÐp cã cÊu t¹o phøc t¹p; của người vội; ăn cốm - §¸nh dÊu ranh giíi gi÷a c¸c bé phËn ph¶i ¨n tõng chót Ýt, thong trong mét phÐp liÖt kª phøc t¹p. th¶ vµ ngÉm nghÜ. Dấu chấm - Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng - Bẩm ... quan lớn ... đê vỡ löng tương tự chưa liệt kê hết; mÊt råi. - ThÓ hiÖn chç lêi nãi bá dë hay ngËp ngõng, ng¾t qu·ng; - Lµm gi·n nhÞp ®iÖu c©u v¨n, chuÈn bÞ cho sù xuÊt hiÖn cña mét tõ ng÷ biÓu thÞ nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biÕm. Dấu gạch - Đặt giữa câu để đánh dấu bộ phận Đẹp quá đi, mùa xuân ơi ngang chó thÝch, gi¶i thÝch trong c©u; mïa xu©n cña Hµ Néi th©n - Đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói yêu. trực tiếp của n/v hoặc để liệt kê; - Nèi c¸c tõ n»m trong mét liªn danh.. C.LuyÖn tËp(13’) -H. Xác định câu đơn bình thường và câu Bài 1: Xđ kiểu câu. đơn đặc biệt trong đoạn trích. Cho đoạn văn: “Đêm ....chờ đợi rộn lßng”. (Ca Huế trên sông Hương) - Câu đơn bình thường: - H. Làm bài tập theo hướng dẫn. - Câu đặc biệt: Bµi 2: Cho ®o¹n v¨n: “Quan lín ... cho xiÕt”(78) a, Td cña dÊu chÊm löng, chÊm phÈy, - H. Th¶o luËn nhãm. g¹ch ngang. b, Chỉ rõ các câu đặc biệt trong đ.v. c, Phân tích 1 câu đơn bình thường. Bài 3: Cho đoạn văn “Trong đình ...thích m¾t”. - G. Ch÷a bµi. a, T¸c dông cña dÊu chÊm phÈy. b, T×m tr¹ng ng÷, ph©n lo¹i. Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7. . Gi¸o viªn:. Bµi 4: - Cho ví dụ về câu chủ động (bị động) - Biến đổi thành kiểu câu tương ứng. Bµi 5: ViÕt ®o¹n v¨n 3 - 5 c©u c¶m nhËn về “Những trò lố...” trong đó có sử dụng kiÓu c©u, dÊu c©u... D.Củng cố(1’) - Sơ đồ hoá các nội dung kiến thức đã học. Bµi tËp thªm: Tại sao nói câu sau đây là câu đặc biệt: "Một đèo ... một đèo ... lại một đèo" (Hồ Xuân Hương). (Kh«ng theo m« h×nh CN + VN vÉn nªu trän vÑn mét sù viÖc) Bµi tËp 2: Phôc håi dÊu g¹ch ngang trong c¸c c©u sau ®©y vµ nªu râ t¸c dông: - Tình hữu nghị Việt Lào Khơ-me anh em đời đời bền vững. - Ban An lớp trưởng lớp tôi tuy nhỏ người nhưng nhanh nhẹn. (Việt – Lào – Khơ-me; Bạn An – lớp trưởng lớp tôi) E.Hướng dẫn về nhà(1’) - TËp x® c¸c v® liªn quan trong c¸c vb. - ChuÈn bÞ: V¨n b¶n b¸o c¸o.. Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>