Kế hoạch bài học khối 2 - Trường Tiểu học Thanh Hương - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2009-2010. TuÇn 1 Thø 2 ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2009. TẬP ĐỌC : (2 tiÕt) CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - HiÓu lêi khuyªn tõ c©u chuyÖn: lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr×, nhÉn n¹i míi thµnh c«ng.(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) II. CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ như SHS .Một thỏi sắt,một cây kim. - Bảng phụ ghi câu cần HD HS luyện đọc III các hoạt động . TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1. Bài cũ Kiểm tra dụng cụ sách vở của HS 2.Bài mới 2’ a) Giới thiệu bài Treo tranh,giới thiệu ghi tên bài 28’ b) Bài mới Đọc mẫu toàn bài Gọi 1 HS đọc lại bài Cho HS đọc nối tiếp từng câu Rút từ khó hướng dẫn HS đọc Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn Treo bảng phụ HD HS đọc đúng câu Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm Theo dõi,đánh giá 15’ c) Tìm hiểu bài Chia 4 nhóm yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK thảo luận,trả lời câu hỏi 3’ Cñng cè Tổ chức HS đọc phân vai theo từng nhóm Nhận xét các nhóm Nêu câu hỏi: -Em thích nhân vật nào nhất?Vì sao? -Em học được điều gì qua bài học này? Liên hệ giáo dục 2’ NhËn xÐt dÆn dß Nhận xét tiết học Về nhà đọc lại bài. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra theo tæ Quan sát miêu tả bức tranh Theo dõi Thực hiện Mỗi em đọc một câu Luyện phát âm từ khó đọc 6 HS đọc bài Luyện đọc ngắt,nghỉ đúng Đọc nhóm 2 Từng nhóm tham gia thi đọc Đại diện nhóm trả lời,nhóm khác bổ sung Đọc theo nhóm 3 em Các nhóm khác tham gia nhận xét Tham gia trả lời Chú ý. D¹y líp 2C Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2009-2010. TOÁN : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU : - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100. - NhËn biÕt ®­îc c¸c sè cã mét ch÷ sè, c¸c sè cã hai ch÷ sè; sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ số; số liền trước, số liền sau. II CHUẨN BỊ : 1 bảng phụ kẻ viết sẵn như bài tập 1 SHS III các hoạt động Hoạt động GV TL 5’ 1.Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài tập : Viết số liền sau của 73 Viết số liền trước số 60 Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới 2’ a.Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài 23’ b.HD HS ôn tập Bài 1: (Miệng) -Nêu yêu cầu, cho học sinh thực hiện theo mẫu Nhận xét, sửa bài Bài 2:(Bảng con) -Hướng dẫn mẫu, cho học sinh làm vào bảng con Kiểm tra, sửa bài Bài 3:(Bảng con) -Làm mẫu 1 bài: 34<38 ; 72>70 Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con Bài 4:(Vở) -Yêu cầu học sinh làm bài vào vở Chấm bài, sửa lỗi Bài 5: (Nhóm bàn) -Cho học sinh thảo luận theo nhóm bàn sau đó nêu kết quả Hướng dẫn học sinh nhận xét kết quả -Muốn so sánh các số có hai chữ số ta làm thế nào? 5’ 3.Củng cố-Dặn dò Liên hệ giáo dục Tuyên dương những em tích cực tham gia học bài,nhắc nhở những em chưa chú ý. Về nhà ôn lại bài. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. Hoạt động HS 4 HS lên bảng làm,lớp làm vào bảng con. Chú ý lắng nghe a/Nêu nối tiếp b,c/ 2 em lên bảng thực hiện Lớp theo dõi Cả lớp làm vào bảng con. Theo dõi Làm vào bảng con Cả lớp làm bài vào vở Thảo luận theo yêu cầu Nêu kết quả Nhận xét nhóm bạn 2-3 HS trả lời. Chú ý. D¹y líp 2C Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2009-2010. ĐẠO ĐỨC : HỌC TẬP , SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I MỤC TIÊU : - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập đúng giờ . - BiÕt cïng cha me lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n. - Thùc hiÖn theo thêi gian biÓu. II CHUẨN BỊ : -Vở bài tập , một số tình huống cụ thể. -Bảng phụ kẻ mẫu thời gian biểu. III các hoạt động. TL 3’ 2’ 8’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 2.Bài mới GT bài GT và ghi đầu bài Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến(Nhóm bốn) Nêu các tình huống 1,2 trong SGV trang 19,yêu cầu Hs nói xem việc làm nào đúng việc làm nào sai?Vì sao?. Rút ra kết luận 10’ Hoạt động 2:Xử lí tình huống(Nhóm tổ) Chia lớp thành 4 nhóm,phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy nhỏ có ghi tình huống cần xử lí Yêu cầu các nhóm thảo luận,tìm cách xử lí tình huống và diễn lại các tình huống sau khi đã tìm ra cách xử lí Yêu cầu nhận xét cách xử lí tình huống của từng nhóm Rút ra kết luận 7’ Hoạt động 3:Lập kế hoạch,thời gian biểu học tập và sinh hoạt (nhóm cặp bàn) Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập ra thời gian biểu học tập,sinh hoạt trong ngày sao cho phù hợp Đưa ra mẫu thời gian biểu chung để HS học tập,tham khảo Lấy ví dụ minh hoạ .Nhận xét-Dặn dò Củng cố Rút ra kết luận. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tổ Chú ý Thảo luận nhóm theo các tình huống,cử đại diện nhóm trình bày kết quả Các nhóm nhận xét,bổ sung cho nhau Nghe,ghi nhớ Chia nhóm,cử nhóm trưởng,thư kí và nhận tình huống. Nhận nhiệm vụ và thảo luận để tìm cách xử lí Đại diện các nhóm diễn tả lại các tình huống. Các nhóm thảo luận và ghi thời gian biểu ra giấy khổ lớn Đại diện các nhóm dán lên bảng lớp và trình bày Các nhóm khác nhận xét,bổ sung. D¹y líp 2C Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. 5’. N¨m häc 2009-2010. -Em thấy việc học tập,sinh hoạt đúng giờ có ích lợi gì đối với em? 4.Nhận xét-Dặn dò Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học Về nhà lập thời gian biểu. 3-4 HS trả lời Chú ý. Thø 3 ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2009. THỦ CÔNG: GẤP TÊN LöA I MỤC TIÊU - BiÕt c¸ch gÊp tªn löa. - Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. II CHUẨN BỊ Vật mẫu 1 tờ giấy màu khổ A4, bút màu Quy trình gấp tên lửa III các hoạt động TL 5’ 2’ 5’. 13’. 5’. 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDHT của HS 2.Bài mới GT bài Giới thiệu chương trình môn Thủ công lớp 2 Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động 1: HD HS quan sát, nhận xét Giới thiệu vật mẫu nêu câu hỏi: -Tên lửa gồm những phần nào? -Mũi tên lửa có đặc điểm gì? Hoạt động 2: HD HS quan sát, nhận xét Gấp mẫu và hướng Tóm lại nội dung bài dẫn cách gấp Gấp và chỉ từng bước tương ứng trên quy trình hình vẽ (2 lần) Hoạt động 3 :Thực hành Cho HS thực hành nháp Quan sát, giúp đỡ học sinh Nhận xét phần bài nháp 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tæ Chú ý lắng nghe. Cả lớp quan sát và tham gia trả lời câu hỏi. Quan sát. Thực hành gấp tên lửa bằng giấy nháp. D¹y líp 2C Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. 2’. Tóm lại nội dung bài -Hãy nhắc lại các bước gấp tên lửa? 4.Nhận xét-Dặn dò Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết họcVề nhà tập gấp và chuẩn bị cho tiết sau thực hành gấp giấy thủ công.. N¨m häc 2009-2010 3-4 em nhắc lại Chú ý. CHÍNH TẢ: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài CT(SGK); trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài . - Lµm ®­îc c¸c bµi tËp 2,3,4. II CHUẨN BỊ : Bàichính tả và bài tập chép viết sẵn bảng phụ III các hoạt động TL 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDHT của HS 2.Bài mới 2’ a.GT bài Giới thiệu về phân môn chính tả của lớp 2 Giới thiệu, ghi đầu bài 20’ Hoạt động 1: HD tập chép Đọc đoạn chép trên bảng Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại Nêu câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung đoạn viết Nhắc quy tắc viết hoa Hướng dẫn học sinh viết chữ khó Theo dõi, sửa sai Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài vào vở Chấm bài, sửa lỗi 7’ Hoạt động 2: HD luyện tập Nêu yêu cầu, cho học sinh làm vào vở Gọi một số em lên bảng sửa bài Nhận xét,ghi điểm Bài 3:(Viết) Gọi HS nêu quy tắc viết chính tả dùng k.c Yêu cầu HS viết vào vở những chữ cái còn thiếu Kiểm tra,chữa bài Bài 4: (Miệng) 3.Củng cố Bài 4: (Miệng) Xoá lần lượt từng cột và gọi học sinh đọc. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tæ Cả lớp chú ý Chú ý nghe 2 em đọc lại Tham gia trả lời Chú ý nghe Cả lớp viết vào bảng con Học sinh thực hành nhìn bảng chép bài Làm bài vào vở 4-5 em lên sửa bài 1 HS lên bảng làm,lớp làm vào vở bài tập Học sinh lần lượt đọc 5-6 HS đọc. D¹y líp 2C Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương Xoá hết, cho cả lớp đọc 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài. N¨m häc 2009-2010 Đọc 2-3 lần. 3’ 2’. 4.Nhận xét-Dặn dò một số em đọc 9 chữ cái vừa ôn Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học Về nhà tập chép lại bài. 4-5 em đọc Chú ý. TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU : - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. - BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100. II.CHUẨN BỊ : 1 bảng phụ kẻ viết sẵn như bài tập 1 SHS III các hoạt động TL 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài tập : Viết số liền sau của 73 Viết số liền trước số 60 Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới 2’ a.Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài 23’ b.HD HS ôn tập Bài 1: (Miệng -Nêu yêu cầu, cho học sinh thực hiện theo mẫu Nhận xét, sửa bài Bài 2:(Bảng con -Hướng dẫn mẫu, cho học sinh làm vào bảng con Kiểm tra, sửa bài Bài 3:(Bảng con) -Làm mẫu 1 bài: 34<38 ; 72>70 Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con Bài 4:(Vở) -Yêu cầu học sinh làm bài vào vở Chấm bài, sửa lỗi Bài 5: (Nhóm bàn) -Cho học sinh thảo luận theo nhóm bàn sau đó nêu kết quả. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4 HS lên bảng làm,lớp làm vào bảng con. Chú ý lắng nghe a/Nêu nối tiếp b,c/ 2 em lên bảng thực hiện Lớp theo dõi Cả lớp làm vào bảng con Theo dõi Làm vào bảng con Cả lớp làm bài vào vở Thảo luận theo yêu cầu Nêu kết quả. D¹y líp 2C Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. 5’. Hướng dẫn học sinh nhận xét kết quả -Muốn so sánh các số có hai chữ số ta làm thế nào? 3.Củng cố-Dặn dò Liên hệ giáo dục Tuyên dương những em tích cực tham gia học bài,nhắc nhở những em chưa chú ý. Về nhà ôn lại bài. N¨m häc 2009-2010 Nhận xét nhóm bạn 2-3 HS trả lời. Chú ý. KỂ CHUYỆN CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU : Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ như sách học sinh III các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. TL 3’. 1.Kiểm tra bài cũ Giới thiệu chương trình kể chuyện lớp 2 2.Bài mới 2’ a.GT bài Giới thiệu, ghi đầu bài 15’ b.HD HS kể chuyện Hoạt động 1:Kể lại từng đoạn câu chuyện Bước 1:Kể trước lớp (Cá nhân) Giáo viên treo tranh và kể từmg đoạn theo tranh Yêu cầu học sinh kể từng đoạn nối tiếp Cho học sinh thi kể từng đoạn trước lớp Gọi học sinh kể trước lớp không cần nhìn tranh Hướng dẫn học sinh nhận xét bạn kể Bước 2:Kể theo nhóm(Nhóm 4) Yêu cầu HS chia nhóm,dựa vào tranh minh hoạ và các gợi ý để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe Theo dõi,giúp đỡ HS yếu 10’ Hoạt động 2:Kể lại toàn bộ câu chuyện (Cá nhân) 4 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện Nhận xét,ghi điểm 3’ 3.Củng cố. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. Học sinh chú ý. Cả lớp quan sát tranh và nghe. Mỗi em kể một đoạn theo tranh Một số em kể Nghe và nhận xét bạn kể Chia nhóm,mỗi nhóm 4 em,lần lượt từng em kể từng đoạn.Các bạn khác lắng nghe,nhận xét lời kể của bạn Thực hành kể tiếp nối nhau Kể từ đầu đến cuối câu chuyện. D¹y líp 2C Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. 2’. Qua câu chuyện này, em học tập được đức tính gì? -Em đã kiên trì làm được những việc gì? Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Tập kể lại câu chuyện cho ông bà, bố mẹ, anh chị…nghe.. N¨m häc 2009-2010. Tham gia trả lời Chú ý. MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ : VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I. MỤC TIÊU - Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa,nhạt. - Biết tạo ra những độ đậm nhạt đơn giản trong bài trang trí hoặc bài vẽ tranh. II. CHUẨN BỊ Bµi vẽ mẫu Tranh ảnh có trang trí đậm-nhạt III. các hoạt động TL 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ kiểm tra vở tập vẽ và dụng cụ học tập môn Mĩ thuật 2.Bài mới 2’ a.GT bài Cách vẽ đậm,vẽ nhạt Giới thiệu, ghi đầu bài 5’ Hoạt động 1 Quan sát,nhận xét Cho học sinh quan sát tranh và bài vẽ có trang trí đậm, nhạt Kết luận : Có ba độ đậm-nhạt chính là:đậm-đậm vừa-nhạt 8’ Hoạt động 2 Cách vẽ đậm,vẽ nhạt Vẽ mẫu trên bảng HD để HS nhận biết cách vẽ 12’ Hoạt động 3 Thực hành Nêu yêu cầu, cho học sinh thực hành vẽ đậm, nhạt và bài trong vở tập vẽ Quan sát, giúp đỡ học sinh yếu 5’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá HD HS nhận xét sản phẩm của bạn 3’ 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài 2’ 4.Nhận xét-Dặn dò -Có mấy độ đậm, nhạt chính? Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học Về nhà tập vẽ và chuẩn bị cho bài sau. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tổ Chú ý Cả lớp chú ý quan sát 3-4 em nhắc lại Quan sát Cả lớp thực hành Nhận xét và tìm ra bài vẽ mà mình yêu thích 2-3 em trả lời Chú ý. D¹y líp 2C Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2009-2010 Thø 4 ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2009. THỂ DỤC: GIíi THIÖU CH¦¥NG TR×NH I MỤC TIÊU - Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dôc líp 2 II CHUẨN BỊ - 1 cái còi, sân kẻ sẵn 2 vạch vôi III các hoạt động Phần Mở đầu. Nội dung. Định lượng. Giáo viên nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu của tiết học *Khởi động: Xoay các khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m. Phương pháp tổ chức *. 1 – 2 phút 4 – 5 phút. x x x x x x x x x x x x x x x x. x x x x. x x x x. Chạy vòng quanh sân trường * Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ, dồn hàng. Cơ bản Cho học sinh ôn tập trung cả lớp, sau đó ôn từng tổ dưới hình thức thi đua.. Kết thúc. *Chơi trò chơi “Qua đường lội” Cho học sinh chơi theo hai nhóm Yêu cầu học sinh tập một số động tác thả lỏng Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học Dặn dò. 5 – 6 lần. 1 lần. * x x x x x x. x x x x x x. x x x x x x. x x x x x x. 8 – 10phút 2-3 phút 1 phút. * x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x. TẬP ĐỌC TỰ THUẬT HI I MỤC TIÊU:. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. D¹y líp 2C Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương -. N¨m häc 2009-2010. - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phÇn tr¶ lêi ë mçi dßng. - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khaio niệm vè một bản tự thuËt( lÝ lÞch). (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 , 4. - Bảng phụ ghi câu cần HD HS luyện đọc. III các hoạt động TL 5'. 2’ 10’. 8’. 5’. 3’. 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi 1,2,4 bài “Có công mài sắt , có ngày nên kim” Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới GT bài Giới thiệu , ghi đầu bài Hoạt động 1: HD đọc Đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn cách đọc dạng văn bản tự thuật Yêu cầu học sinh đọc từng câu Gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp Rút ra các từ khó và từ khó (tự thuật , quê quán , xã , huyện , quận , tỉnh , phố ) hướng dẫn đọc và nắm nghĩa theo nội dung bài Cho HS đọc trong nhóm (GV theo dõi , uốn nắn , giúp đỡ những em đọc yếu ) Tổ chức thi đọc giữa các nhóm Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài (Cá nhân) Nêu câu hỏi như SHS Treo bảng phụ có sẵn câu hỏi 3 và 4 hướng dẫn 2 em làm mẫu sau đó chia lớp thành các nhóm chơi trò chơi đóng vai Hoạt động 3: Luyện đọc lại (N2) Cho HS điểm số 1 – 2 rồi thi đọc theo từng cặp số giữa hai dãy bàn trong lớp 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài: Em hãy tự thuật về bản thân mình Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà tập tự thuật về bản thân mình. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -3em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. -Cả lớp chú ý -Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau 5 – 6 em đọc Cả lớp đọc , cá nhân đọc. Các nhóm luyện đọc Từng nhóm đọc , Nghe và nhận xét nhóm bạn Tham gia trả lời Một nhóm vai phóng viên hỏi, nhóm kia vai trả lời sau đó đổi vai HS thi đọc nối tiếp Nghe, nhận xét bạn đọc. 2HS tập tự thuật Cả lớp chú ý. D¹y líp 2C Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2009-2010. TOÁN SỐ HẠNG – TỔNG I MỤC TIÊU : - BiÕt sè h¹ng; tæng - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. -BiÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp céng. II CHUẨN BỊ : -Bảng phụ viết sẵn nội dung trò chơi III các hoạt động TL 5’ 2’. 23’. 3’. 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra và chữa bài tập trong vở bài tập 2.Bài mới a.Giới thiệu bài Giới thiệu phép cộng 35 +24=59 Chỉ từng số và giới thiệu cho HS biết: 35 là số hạng 24 là số hạng, 59 là tổng Hướng dẫn HS viết phép tính trên theo cột dọc: 35 24 59 b.Thực hành Bài 1: (Vở Yêu cầu HS làm bài vào vở Gọi từng em đọc kết quả Gvsửa bài , nhận xét Bài 2:(Bảng con) Hướng dẫn HS làm vào bảng con Kiểm tra cả lớp, sửa từng bài Bài 3:(Vở) Đọc đề 1 lần Hướng dẫn cho HS nắm được yêu cầu của bài Ghi tóm tắt đề lên bảng Yêu cầu học sinh giải vào vở Chấm bài , sửa lỗi 3.Củng cố ghi bảng 75+13=88 ,yêu cầu HS nêu tên gọi của các số trong phép cộng. Tổ chức cho HS chơi trò chơi Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học. Về nhà xem lại bài. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cả lớp chú ý. 2 em đọc phép tính 5 – 6 em nhắc lại -Học sinh viết theo vào bảng con. -Làm bài vào vở, đọc kết quả -Nhận xét bài bạn -Cả lớp làm vào bảng con 2 học sinh đọc lại Tham gia tìm hiểu đề Cả lớp giải vào vở 1 em 2 em Thực hiện Cả lớp chú ý. D¹y líp 2C Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2009-2010. TẬP VIẾT CHỮ HOA: A HS I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa A( 1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh ( 1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà (3 lần). Cữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đàu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.. II CHUẨN BỊ: Chữ mẫu -Bảng phụ viết câu ứng dụng “Anh em hoà thuận”. III các hoạt động TL 5’ 2’ 5’. 5’. 13’. 3’. 2’. Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra vở tập viết 2.Bài mới GT bài Giới thiệu chương trình tập viết lớp 2 Giới thiệu, ghi đầu bài Hoạt động 1 HD viết chữ hoa Treo chữ mẫu và hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Hoạt động 2 HD viết cụm từ ứng dụng Treo bảng phụ có câu ứng dụng- đọc HD học sinh cách nối nét chữ thường Viết mẫu Hoạt động 3 HD viết vào vở Nêu yêu cầu viết Theo dõi, uốn nắn học sinh Chấm bài, sửa lỗi 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài Gọi HS nêu cách viết chữ hoa A Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Hướng dẫn viết bài ở nhà. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. Hoạt động HS Cả lớp chú ý Chú ý. Quan sát, nhận xét về độ cao, nét Theo dõi Viết trên không Viết vào bảng con chữ A 3-4 em đọc Cả lớp viết vào bảng con chữ Anh. Học sinh viết vào vở. 2 em Cả lớp chú ý. D¹y líp 2C Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2009-2010 Thø 5 ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2009. THỂ DỤC TËP HîP HµNG DäC , DãNG HµNG I MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc điểm đúng số của mình . - BiÕt c¸ch chµo, b¸o c¸o khi Gv nhËn líp. -Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi. II CHUẨN BỊ - 1 cái còi, sân kẻ sẵn 2 vạch vôi III các hoạt động. Phần. Nội dung. Định lượng. Mở đầu. Giáo viên nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu của tiết học *Khởi động: Xoay các khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m. 1 – 2 phút 4 – 5 phút. Cơ bản. * Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ, dồn hàng. Cho học sinh ôn tập trung cả lớp, sau đó ôn từng tổ dưới hình thức thi đua.. Kết thúc. 8 – 10 phút. Yêu cầu học sinh tập một số động tác thả lỏng Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học Dặn dò. * x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Chạy vòng quanh sân trường. 5 – 6 lần. 1 lần *Chơi trò chơi “Qua đường lội” Cho học sinh chơi theo hai nhóm. Phương pháp tổ chức. 2-3 phút 1 phút. * x x x x x x. x x x x x x. x x x x x x. x x x x x x. * x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành .. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. D¹y líp 2C Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2009-2010. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT 2), viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3). II CHUẨN BỊ -Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to III các hoạt động TL 5’ 2’ 23’. 3’ 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDHT của HS 2.Bài mới a.GT bài Giới thiệu môn Luyện từ và câu ở lớp 2 Giới thiệu, ghi đầu bài b.HD HS làm BT Bài 1: (Miệng) Gọi HS đọc yêu cầu GV giải thích giúp HS nắm yêu cầu hướng dẫn làm miệng Cho HS thực hành theo nhóm 2 em : 1 em chỉ vào tranh , 1 em đọc tên sau đó đổi vai Bài 2: (Viết) Gọi HS đọc đề bài Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm Gvtheo dõi, bổ xung, nhận xét và tuyên dương nhóm có kết quả tốt nhất Bài 3: (Viết) Yêu cầu HS làm bài vào vở Gọi một số HS đọc kết quả GV chấm bài , sửa lỗi 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tổ Cả lớp chú ý. 3 em đọc yêu cầu của đề Cả lớp thực hành theo nhóm 2 em đọc 4 nhóm thảo luận và ghi kết quả vào giấy khổ to, cử đại diện lên dán và đọc to kết quả của nhóm mình Lớp theo dõi, nhận xét bài của nhóm bạn Cảlớp làm vào vở 5-6 em đọc kết quả Cả lớp chú ý. TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - BiÕt céng nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè. - BiÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng. II CHUẨN BỊ. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. D¹y líp 2C Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2009-2010. Bảng phụ viết sẵn bài tập 5 III các hoạt động TL 5’. 2’ 23’. 3’. 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Yêu cầu học sinh thực hành đặt tính và tính nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính: 26 + 43 44 + 32 Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới a.Giới thiệu bài Giới thiệu, ghi đầu bài b.Thực hành Bài 1: (Miệng) Yêu cầu HS tính nhẩm rồi nêu kết quả Nhận xét,chốt kết quả đúng Bài 2:(Bảng con) Ghi lên bảng từng cột tính trong SHS Nhận xét,chốt kết quả đúng Bài 3:(Bảng lớp) Cho HS đọc yêu cầu của bài và làm bài Nhận xét,chốt kết quả đúng Bài 4: (Vở) Đọc đề Yêu cầu HS làm bài Chấm bài, sửa lỗi Bài 5: (Thi tiếp sức) Nêu yêu cầu, cho học sinh thi tiếp sức Nhận xét từng nhóm 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng con :65+24. Chú ý. Thực hiện Học sinh làm vào bảng con 2 em lên bảng làm 2 bài,lớp làm bảng con 1 bài 2 em đọc lại Làm bài vào vở. 2 nhóm thi tiếp sức Nhận xét nhóm bạn 3-4 em nhắc lại. Chú ý. TỰ NHIÊN XÃ HỘI CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. D¹y líp 2C Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2009-2010. - Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ. - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể. II CHUẨN BỊ -Tranh hệ xương , hệ cơ III các hoạt động TL 3’. 2’ 9’. 8’. 8’. 3’. 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Giới thiệu chương trình TNXH lớp 2 Kiểm tra sách vở đầu năm của học sinh 2.Bài mới GT bài Giới thiệu bài bằng cách cho HS múa minh hoạ bài “Con công hay múa “ Hoạt động 1:Làm một số cử động (Cá nhân) Yêu cầu HS thực hiện các động tác như hình 1,2,3,4 trang 4 -Trong các động tác em vừa làm , những động tác nào của cơ thể đã cử động ? Để thực hiện được những động tác trên thì đầu,mình,chân,tay phải cử động. Hoạt động 2:Quan sát để nhận biết cơ quan vận động (Cá nhân) HD HS nắn cổ tay , cánh tay , bàn tay và nêu nhận xét -Vì sao các bộ phận đó cử động được ? -Cơ quan vận động gồm những bộ phận nào ? -Hãy chỉ chỗ có khớp xương trên cơ thể mà em biết ? -Cơ quan vận động giúp cơ thể làm gì ? Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. Hoạt động 3:Trò chơi “Vật tay” (Nhóm ba) HD cách chơi và cho HS chơi trò chơi “Vật tay “ Yêu cầu 2 HS lên chơi mẫu Tổ chức cho cả lớp cùng chơi Theo dõi,tuyên dương những bạn thắng cuộc Muốn cơ quan vận động khoẻ chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận động. 3.Củng cố Cho HS làm bài tập 1và 2 trong VBT Kiểm tra,chốt kết quả đúng Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học.. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mở sách ,vở đặt lên bàn. Một nhóm học sinh múa Quan sát tranh và thực hiện Trả lời Lắng nghe. -Cả lớp thực hành và nêu nhận xét. 2 em nhắc lại Theo dõi. 2 em chơi,lớp quan sát Cả lớp cùng chơi , mỗi nhóm 3 em:2 em chơi,1 em làm trọng tài. Lắng nghe Làm bài vào VBT. D¹y líp 2C Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương Về nhà cần vận nhiều để cơ thể được khoẻ mạnh. N¨m häc 2009-2010 Chú ý Thø 6 ngµy 21 th¸ng 8 n¨m 2009. CHÍNH TẢ Nghe-viết:NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I MỤC TIÊU - Nghe- viÕt chÝnh x¸c khæ th¬ cuèi bµi Ngµy h«m qua ®©u råi ? tr×nh bµy dóng h×nh thøc bµi th¬ 5 ch÷. - Lµm ®­îc BT3,BT4; BT(2)a/b II CHUẨN BỊ : Bàichính tả và bài tập chép viết sẵn bảng phụ III các hoạt động TL 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Đọc cho HS viết:tảng đá,tản ra,đơn giản, giảng giải Kiểm tra học thuộc lòng bảng chữ cái Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới 2’ a.GT bài Giới thiệu, ghi đầu bài 15’ Hoạt động 1: HD nghe-viết Đọc đoạn thơ trên bảng Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại Nêu câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung đoạn viết HD HS cách trình bày khổ thơ Đọc cho học sinh viết chữ HS hay viết sai Theo dõi, sửa sai Đọc từng dòng thơ cho HS viết Chấm bài, sửa lỗi 10’ Hoạt động 2:HD làm BT chính tả Bài 2: (Viết) Nêu yêu cầu, cho học sinh làm vào vở Gọi một số em lên bảng sửa bài Nhận xét,ghi điểm Bài 3:(Viết) Yêu cầu HS viết vào vở những chữ cái còn thiếu Kiểm tra,chữa bài Bài 4: (Miệng) Yêu cầu học sinh đọc thầm Xoá lần lượt từng cột và gọi học sinh đọc Xoá hết, cho cả lớp đọc 3’ 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài Gọi một số em đọc 10 chữ cái vừa ôn. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3 HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng con 2-3 em Cả lớp chú ý Chú ý nghe. 2 em đọc lại Tham gia trả lời Chú ý ,lắng nghe Cả lớp viết vào bảng con Nghe GV đọc và viết lại. Làm bài vào vở 4-5 em lên sửa bài 2 em 1 HS lên bảng làm,lớp làm vào vở bài tập Học sinh lần lượt đọc 5-6 HS đọc Đọc 2-3 lần 4-5 em đọc Chú ý. D¹y líp 2C Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương 2’. N¨m häc 2009-2010. 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà tập chép lại bài. TOÁN ĐỀXIMÉT I MỤC TIÊU - Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài; tên gọi,kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm=10cm. - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng,trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét. II CHUẨN BỊ Thước thẳng có chia vạch cm Bảng phụ vẽ bài tập 1 III các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1.Kiểm tra bài cũ 3 em lên bảng làm bài Gọi học sinh lên làm bài tập : Lớp làm vào bảng con: 55 và 24 Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là:34 và 42 ; 71 và 18 ; 60 và 37 Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới 2’ a.Giới thiệu bài Giới thiệu, ghi đầu bài Chú ý 5’ b.GT đêximet(dm) Yêu cầu học sinh đếm trên thước thẳng độ dài Cả lớp thực hành 1cm và 10cm Kết luận: 10cm = 1dm Giới thiệu về đơn vị dm, độ lớn, kí hiệu, tác 4-5 em nhắc lại dụng 18’ c.Thực hành Bài 1: (Miệng) Học sinh làm miệng. 3’. - Yêu cầu học sinh nhìn bảng và nêu kết quả Nhận xét Bài 2:(Vở) -Hướng dẫn mẫu: 1dm+1dm=2dm 8dm-2dm=6dm Cho học sinh làm bài vào vở Chấm bài Bài 3:(Miệng) -Yêu cầu cả lớp quan sát trong sách và tập ước luợng, nêu kết quả 3.Củng cố. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. Theo dõi Cả lớp làm bài vào vở. Học sinh tập ước lượng. D¹y líp 2C Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. 2’. Tóm lại nội dung bài -dm dùng để làm gì? -1dm bằng bao nhiêu cm? Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà biết vận dụng đơn vị đo vào thực tế. N¨m häc 2009-2010 4-5 em nhắc lại Chú ý. TẬP LÀM VĂN TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI I MỤC TIÊU Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT1), nói lại một vài thông tin đã biết về một b¹n (BT) II CHUẨN BỊ 4 bức tranh như SHS III các hoạt động TL 3’ 2’ 25. 3’ 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDHT của HS 2.Bài mới a.GT bài Giới thiệu môn TLV ở lớp 2 Giới thiệu, ghi đầu bài b.HD HS làm bài tập Bài 1: (Miệng Gọi HS đọc yêu cầu Nêu từng câu hỏi yêu cầu HS trả lời Cho HS hỏi -đáp theo nhóm hai Theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng Bài 2: (Miệng) Gọi HS đọc đề bài Cho HS tự giới thiệu về mình trước lớp trước lớp Gọi một số HS nói lại những điều em biết về một bạn Bài 3: (Miệng) Yêu cầu HS quan sát lần lượt 4 bức tranh và nói về nội dung từng tranh Cho HS kể chuyện theo tranh Theo dõi,giúp đỡ HS kể còn lúng túng 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài sau. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tổ Cả lớp chú ý. 1 em đọc lại Tham gia trả lời Từng cặp HS thực hành hỏi-đáp 4-5 HS trình bày Tham gia phát biểu Các bạn khác theo dõi, nhận xét Quan sát 4 em nói về nội dung từng bức tranh 3 em kể chuyện theo tranh Lớp theo dõi Chú ý. D¹y líp 2C Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2009-2010. ÂM NHẠC THẬT LÀ HAY I MỤC TIÊU : - Kể được một vài ài hát đã học ở lớp Một. - Biết hát theo giai điệu và lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 1. - Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang. II CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi lời bài hát Nhạc cụ quen dùng III các hoạt động TL 5’. 2’ 15’. 8’. 3’. 2'. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Mời HS lên hát 1 trong các bài hát ở lớp 1 Nhận xét,đánh giá 2.Bài mới Giới thiệu bài *Giới thiệu và ghi đầu bài HĐ1:Dạy lời bài hát *Hát mẫu bài hát Treo bảng phụ ghi lời bài hát HD HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài Dạy hát từng câu ngắn nới tiếp đến hết bài Chú ý,sửa sai HĐ2:Dạy hát theo tiết tấu , phách *Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu, phách Nghe véo von trong vòm cây hoạ x x x x x x x mi với chim oanh x x x x Cho HS và vỗ tay theo tiết tấu, phách Nhận xét,đánh giá Bắt nhịp cho HS hát và vỗ đệm tiết tấu. 3.Củng cố *Trong bài hát có những loài chim nào? Hãy nêu tên các loài chim đó? -Hát lại lời bài hát *Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò *Nhận xét tiết học *Về nhà hát thuộc lời bài hát. NguyÔn ThÞ Thanh H¶i. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3 HS hát Chú ý. Lắng nghe Đọc ĐT,CN Hát tập thể 3-4 lần Hát theo tổ,dãy,bàn,CN Quan sát Thực hiện T1. phách T2.mõ T3.song loan Mỗi tổ hát 1 câu CN lên hát Hát tập thể Tham gia trả lời 1-2 em Chú ý. D¹y líp 2C Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>