Kế hoạch bài dạy khối lớp 2 - Tuần 22 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 22 Thứ. hai. ngaøy 1. thaùng 2 naêm 2010. Chµo cê Tập trung toàn trường ................................................ H¸t nh¹c GV chuyªn d¹y ............................................... Tập đọc. Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Đọc lưu loát cả bài. Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Phân biệt được lời các nhân vật với lời người dẫn chuyện. 2. Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới. Hiểu được ý nghĩa của truyện: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng. Đồng thời khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thường người khác. 3. Thái độ: Ham thích môn học. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Tranh minh hoïa. Baûng phuï - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :. TIEÁT 1 HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Veø chim. 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Luyện đọc MT: Đọc đúng từng câu, từng đoạn PP: Thực hành, luyện đọc, động não a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm. b) Luyeän phaùt aâm c) Luyeän ngaét gioïng d) Đọc cả đoạn bài e) Thi đọc giữa các nhóm.. - Haùt - HS đọc và trả lời câu hỏi. -. Laéng nghe. Thực hành luyện đọc theo hướng dẫn của GV.. TIEÁT 2  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài MT: Hieåu noäi dung cuûa baøi PP: Động não, thực hành, giảng giải - Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn Lop2.net. - Chồn vẫn ngầm coi thường bạn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -. -. -. -. -. đối với Gà Rừng? - Ít theá sao? Mình thì coù haøng traêm. Chuyện gì đã xảy ra với đôi bạn khi chúng - Chúng gặp một thợ săn. đang dạo chơi trên cánh đồng? Khi gặp nạn Chồn ta xử lí ntn? - Chồn lúng túng, sợ hãi nên không Hai con vật làm thế nào để thoát hiểm, còn một trí khôn nào trong đầu. chuùng ta hoïc tieáp nheù. Gọi HS đọc đoạn 3, 4. Gà Rừng đã nghĩ ra mẹo gì để cả hai cùng -Gà nghĩ ra mẹo giả vờ chết để lừa thoát nạn? người thợ săn. Khi người thợ săn quẳng nó xuống đám cỏ, bỗng nó vuøng daäy chaïy, oâng ta ñuoåi theo, tạo thời cơ cho Chồn trốn thoát. Qua chi tiết trên, chúng ta thấy được những - Gà Rừng rất thông minh. phẩm chất tốt nào của Gà Rừng? - Gà Rừng rất dũng cảm. - Gà Rừng biết liều mình vì bạn beø. Sau lần thoát nạn thái độ của Chồn đối với - Chồn trở nên khiêm tốn hơn. Gà Rừng ra sao? - Chồn bảo Gà Rừng: “Một trí khôn Câu văn nào cho ta thấy được điều đó? cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình”. - Vì Gà Rừng đã dùng một trí khôn Vì sao Chồn lại thay đổi như vậy? của mình mà cứu được cả hai thoát naïn. Qua phần vừa tìm hiểu trên, bạn nào cho - Câu chuyện muốn khuyên chúng biết, câu chuyện muốn khuyên chúng ta ta hãy bình tĩnh trong khi gặp hoạn naïn. ñieàu gì? - Đồng thời cũng khuyên chúng ta không nên kiêu căng, coi thường người khác..  Hoạt động 2: Chọn tên cho câu chuyện. MT: Chon được tên thích hợp cho chuyện. PP: Động não, giảng giải - Con choïn teân naøo cho truyeän? Vì sao?. -. Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì?. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài Lop2.net. - Gặp nạn mới biết ai khôn vì câu chuyện ca ngợi sự bình tĩnh, thông minh của Gà Rừng khi gặp nạn. - Chồn và Gà Rừng vì đây là câu chuyện kể về Chồn và Gà Rừng. - Gà Rừng thông minh vì câu chuyện ca ngợi trí thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng. - Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn mới bieát ai khoân..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> sau.. To¸n KiÓm tra ................................................................... Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 MÜ thuËt GV chuyªn d¹y ........................................................ Keå chuyeän. Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. - Kỹ năng: Dựa vào trí nhớ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện với giọng hấp dẫn và sinh động, phù hợp nội dung. - Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Mũ Chồn, Gà và quần áo, súng, gậy của người thợ săn (nếu có). - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện MT: Kể đượfc từng đoạn của chuyện a) Đặt tên cho từng đoạn chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1. - Baøi cho ta maãu ntn? - Baïn naøo coù theå cho bieát, vì sao taùc giaû sgk lại đặt tên cho đoạn 1 của truyện là Chú Choàn kieâu ngaïo? -. Vậy theo con, tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được điều gì?. Hãy suy nghĩ và đặt tên khác cho đoạn 1 mà vẫn thể hiện được nội dung của đoạn truyeän naøy. - Yeâu caàu HS chia thaønh nhoùm. Moãi nhoùm 4 -. Lop2.net. -. Haùt 4 HS leân baûng keå chuyeän.. - HS đọc yêu cầu bài Hs neâu - Vì đoạn truyện này kể về sự kiêu ngạo, hợm hĩnh của Chồn. Nó nói với Gà Rừng là nó có một trăm trí khoân, - Tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được nội dung của đoạn truyện đó. - HS suy nghĩ và trả lời. Ví dụ: Chú Chồn hợm hĩnh/ Gà Rừng khiên toán gaëp Choàn kieâu ngaïo/ Choàn coù bao nhieâu trí khoân?/.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS, cùng đọc lại truyện và thảo luận với nhau Moät trí khoân gaëp moät traêm trí để đặt tên cho các đoạn tiếp theo của truyện. khoân. - Goïi caùc nhoùm trình baøy yù kieán. Sau moãi laàn - HS laøm vieäc theo nhoùm nhoû. HS phát biểu ý kiến, GV cho cả lớp nhận xét - HS nêu tên cho từng đoạn truyện. và đánh giá xem tên gọi đó đã phù hợp chưa. b) Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm - GV chia nhoùm 4 HS vaø yeâu caàu HS keå laïi - Moãi nhoùm 4 HS cuøng nhau keå laïi nội dung từng đoạn truyện trong nhóm. một đoạn của câu chuyện. Khi 1 HS kể các HS khác lắng nghe để nhaän xeùt, boå sung cho baïn. Bước 2: Kể trước lớp - Gọi mỗi nhóm kể lại nội dung từng đoạn và - Caùc nhoùm trình baøy, nhaän caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung noäi dung xeùt. neáu thaáy nhoùm baïn keå thieáu. - Chú ý khi HS kể, GV có thể gợi ý nếu thấy HS coøn luùng tuùng. Đoạn 1 - Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân nhưng - Chồn luôn ngầm coi thường bạn. Choàn coù tính xaáu gì? - Chồn tỏ ý coi thường bạn ntn? - Hỏi Gà Rừng: “Cậu có bao nhiêu trí khôn?” khi Gà Rừng nói “Mình chæ coù moät trí khoân” thì Choàn kieâu ngaïo noùi: “Ít theá sao? Mình thì coù Đoạn 2 haøng traêm.” - Chuyện gì đã xảy ra với đôi bạn? - Đôi bạn gặp một người thợ săn, chuùng voäi naáp vaøo moät caùi hang. - Người thợ săn đã làm gì? - Reo leân vaø laáy gaäy choïc vaøo löng. - Gà Rừng nói gì với Chồn? - Caäu coù traêm trí khoân, nghó keá gì ñi. - Lúc đó Chồn ntn? - Chồn sợ hãi, buồn bã nên chẳng còn một trí khôn nào trong đầu. Đoạn 3 - Gà Rừng nói gì với Chồn? - Mình sẽ làm như thế, còn cậu cứ theá nheù! - Gà đã nghĩ ra mẹo gì? - Nó giả vờ chết. Người thợ săn tưởng gà chết thật liền quẳng nó xuống đám cỏ. Nó bỗng vùng chạy, ông ta đuổi theo, tạo thời cơ cho Chồn chạy biến vào rừng. Đoạn 4 - Sau khi thoát nạn thái độ của Chồn ra sao? - Khieâm toán. - Chồn nói gì với Gà Rừng? - Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình.  Hoạt động 2: HS kể chuyện MT: Kể được câu chuyện Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PP: Thực hành, kể chuyện - GV cho HS leân lieân tieáp keå laïi noäi dung caâu chuyeän 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe vaø chuaån bò baøi sau.. -. 4 HS keå noái tieáp. ........................................................................... Toán. PHEÙP CHIA I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Giúp HS: Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân. - Kỹ năng: Biết viết, đọc và tính kết quả của phép chia. - Thái độ: Ham thích môn học. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Caùc maûnh bìa hình vuoâng baèng nhau. - HS: Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia. MT: Biết được về phép chia PP: Động não, thực hành, trực quan 1. Nhaéc laïi pheùp nhaân 3 x 2 = 6 - Moãi phaàn coù 3 oâ. Hoûi 2 phaàn coù maáy oâ? - HS vieát pheùp tính 3 x 2 = 6 2. Giới thiệu phép chia cho 2 - GV keû moät vaïch ngang (nhö hình veõ) - GV hoûi: 6 oâ chia thaønh 2 phaàn baèng nhau. Moãi phaàn coù maáy oâ? - GV nói: Ta đã thực hiện một phép tính mới laø pheùp chia “Saùu chia hai baèng ba”. - Vieát laø 6 : 2 = 3. Daáu : goïi laø daáu chia 3. Giới thiệu phép chia cho 3 - Vaãn duøng 6 oâ nhö treân. - GV hỏi: có 6 chia chia thành mấy phần để moãi phaàn coù 3 oâ? -. Vieát 6 : 3 = 2 Lop2.net. -. Haùt 2 HS lên bảng sửa bài. -. 6 oâ HS thực hành.. -. HS quan sát hình vẽ rồi trả lời: 6 oâ chia thaønh 2 phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù 3 oâ.. -. HS quan sát hình vẽ rồi trả lời: Để mỗi phần có 3 ô thì chia 6 ô thaønh 2 phaàn. Ta coù pheùp chia “Saùu chia 3 baèng 2”.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Nêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân và pheùp chia - Moãi phaàn coù 3 oâ, 2 phaàn coù 6 oâ. 3x2=6 - Coù 6 oâ chia thaønh 2 phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù 3 oâ. 6:2=3 - Có 6 ô chia mỗi phần 3 ô thì được 2 phần 6:3=2 - Từ một phép nhân ta có thể lập được 2 phép chia tương ứng 6:2=3 3x2=6 6:3=2  Hoạt động 2: Thực hành MT: Làm đúng các bài về phép chia PP: Thực hành, trực quan, động não Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu mẫu:. -. HS laëp laïi.. -. HS laëp laïi.. -. HS laëp laïi.. -. HS laëp laïi.. 4x2=8 8:2=4 8:4=2 HS làm theo mẫu: Từ một phép nhân viết hai phép chia tương ứng (HS quan sát tranh vẽ) Bài 2: HS làm tương tự như bài 1. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Baûng chia 2.. HS đọc và tìm hiểu mẫu. HS laøm theo maãu HS làm tương tự như bài 1.. ................................................................................................................. Chính taû. MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng … lấy gậy thọc vào hang - Kỹ năng: Củng cố quy tắc chính tả r/d/g, dấu hỏi/ dấu ngã.Luyện thao tác tìm từ dựa vaøo nghóa. - Thái độ: Ham thích môn học. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Baûng phuï ghi saün caùc quy taéc chính taû. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’). Lop2.net. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS thực hiện theo yêu cầu 2. Baøi cuõ (3’) Saân chim. 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả MT: Viết đúng chính tả PP: THực hành, động não - Theo doõi. - GV đọc đoạn viết. - 3 nhân vật: Gà Rừng, Chồn, - Đoạn văn có mấy nhân vật? Là những nhân bác thợ săn. vaät naøo? - Gaø vaø Choàn ñang daïo chôi thì gaëp - Đoạn văn kể lại chuyện gì? bác thợ săn. Chúng sợ hãi trốn vào hang. Bác thợ săn thích chí và tìm caùch baét chuùng. - Đoạn văn có 4 câu. - Đoạn văn có mấy câu? - Chợt, Một, Nhưng, Oâng, Có, Nói - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết vì đây là các chữ đầu câu. hoa? Vì sao? - Có mà trốn đằng trời. - Tìm câu nói của bác thợ săn? - Dấu ngoặc kép. - Câu nói của bác thợ săn được đặt trong dấu gì? - HS vieát - GV đọc cho HS viết các từ khó. - GV đọc bài cho HS viết  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 3 - Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS laøm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi. -. HS neâu yeâu caàu HS laøm baøi. ..................................................................................... Đạo đức. Nói lời yêu cầu, đề nghị (TT) I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Giúp HS biết: Cần nói lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống phù hợp. Vì như thế mới thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng bản thân mình. - Kỹ năng: Quý trọng và học tập những ai biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp. Phê bình, nhắc nhở những ai không biết hoặc nói lời yêu cầu, đề nghị không phù hợp. - Thái độ: Thực hiện nói lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống cụ thể. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Kòch baûn maãu haønh vi cho HS chuaån bò. Phieáu thaûo luaän nhoùm. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Biết nói lời yêu cầu, đề nghị. 3. Bài mới : 35’ Lop2.net. - Haùt - HS trả lời theo câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ MT: Nêu được thái độ trong các tình huống PP: Thực hành, động não, giảng giải - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS. -. Yêu cầu 1 HS đọc ý kiến 1.. -. Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình.. - Keát luaän yù kieán 1: Sai. - Tiến hành tương tự với các ý kiến còn lại. + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghị, yêu cầu vì như thế là khách sáo. + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta mất thời gian. + Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghị yêu cầu. + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác.  Hoạt động 2: Liên hệ thực tế MT: Liên hệ được với thực tế PP: Động não, giảng giải, thực hành - Yêu cầu HS tự kể về một vài trường hợp em đã biết hoặc không biết nói lời đề nghị yêu cầu. - Khen ngợi những HS đã biết thực hiện bài học.  Hoạt động 3: Trò chơi tập thể: “Làm người lịch sự” MT: Thực hiện tốt trò chơi PP: Trò chơi, thực hành, động não - Nội dung: Khi nghe quản trò nói đề nghị một hành động, việc làm gì đó có chứa từ thể hiện sự lịch sự như “xin mời, làm ơn, giúp cho, …” thì người chơi làm theo. Khi câu nói không có những từ lịch sự thì không laøm theo, ai laøm theo laø sai. Quaûn troø noùi nhanh, chậm, sử dụng linh hoạt các từ, ngữ. - Hướng dẫn HS chơi, cho HS chơi thử và chôi thaät. - Cho HS nhận xét trò chơi và tổng hợp kết quaû chôi. - Keát luaän chung cho baøi hoïc: Caàn phaûi bieát nói lời yêu cầu, đề nghị giúp đỡ một cách lịch sự, phù hợp để tôn trọng mình và người khaùc. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Lop2.net. Laøm vieäc caù nhaân treân phieáu hoïc taäp. + Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi. - Biểu lộ thái độ bằng cách giơ bìa vẽ khuôn mặt cười hoặc khuoân maët meáu. -. + Sai. + Sai. + Sai. + Đúng.. - Một số HS tự liên hệ. Các HS còn lại nghe và nhận xét về trường hợp mà bạn đưa ra.. -. -. Lắng nghe GV hướng dẫn và chơi theo hướng dẫn. Cử bạn làm quản trò thích hợp.. Trọng tài sẽ tìm những người thực hiệb sai, yêu cầu đọc baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -. Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ................................................................................................................................ Thứ. t­ ngaøy. 3 thaùng2 naêm 2010 Tập đọc. Cß vµ cuèc I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Đọc đúng các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi.Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.Đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng. Phân biệt giọng của Cuốc và Cò. - Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi.Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng. - Thái độ: Ham thích môn học. II. CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk. Bảng phụ có ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Chim rừng Tây Nguyên 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Luyện đọc MT: Đọc đúng từng câu, từng đoạn PP: Thực hành, luyện đọc, động não a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm. b) Luyeän phaùt aâm c) Luyeän ngaét gioïng d) Đọc cả đoạn bài e) Thi đọc giữa các nhóm.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài MT: Hieåu noäi dung cuûa baøi PP: Thực hành, động não, giảng giải - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài. - Coø ñang laøm gì? - Khi đó, Cuốc hỏi Cò điều gì?. - Haùt - 3 HS đọc toàn bài và trả lời. -. Cò nói gì với Cuốc?. -. Vì sao Cuoác laïi hoûi Coø nhö vaäy?. Lop2.net. -. Theo doõi. HS đọc theo hướng dẫn của GV. -. - 1 HS đọc bài thành tiếng. - Coø ñang loäi ruoäng baét teùp. - Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ buøn baén baån heát aùo traéng sao? - Coø hoûi: “Khi laøm vieäc, ngaïi gì bẩn hở chị.” - Vì haèng ngaøy Cuoác vaãn thaáy Coø bay trên trời cao, trắng phau phau,.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trái ngược hẳn với Cò bây giờ đang loäi buøn, baét teùp. - Cò trả lời Cuốc ntn? - Phải có lúc vất vả, lội bùn thì mới có khi thảnh thơi bay lên trời cao. - Câu trả lời của Cò chứa đựng một lời - Phải chịu khó lao động thì khuyên, lời khuyên ấy là gì? mới có lúc được sung sướng. - Em hieåu roài. Em caûm ôn chò - Nếu con là Cuốc con sẽ nói gì với Cò? Coø. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi 2 HS đọc lại bài và hỏi: - Trả lời theo suy nghĩ cá + Con thích loài chim nào? Vì sao? nhaân. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. ....................................................................................................................................................... Toán. BAÛNG CHIA 2 I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Giúp HS:Lập bảng chia 2. - Kỹ năng: Thực hành chia 2. - Thái độ: Ham thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù 2 chaám troøn (nhö SGK) - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Pheùp chia. 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia 2 MT: Làm quen với bảng chia 2 PP: Trực quan, thực hành, động não 1. Giới thiệu phép chia 2 từ phép nhân 2 - Nhaéc laïi pheùp nhaân 2 - Gaén leân baûng 4 taám bìa, moãi taám 2 chaám troøn (nhö SGK) - Hoûi: Moãi taám bìa coù 2 chaám troøn; 4 taám bìa coù taát caû maáy chaám troøn ? a) Nhaéc laïi pheùp chia - Treân caùc taám bìa coù 8 chaám troøn, moãi taám coù 2 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa ? b) Nhaän xeùt - Từ phép nhân 2 là 2 x 4 = 8, ta có phép chia 2 laø 8 : 2 = 4 Lop2.net. -. Haùt HS thực hiện. Bạn nhận xét.. -. HS đọc phép nhân 2. -. HS vieát pheùp nhaân: 2 x 4 = 8 Coù 8 chaám troøn.8 chaám troøn.. -. HS vieát pheùp chia 8 : 2 = 4 rồi trả lời: Có 4 tấm bìa. -. HS laëp laïi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Laäp baûng chia 2 - HS tự lập bảng chia 2 - Cho HS tự lập bảng chia 2. - HS hoïc thuoäc baûng chia 2. - Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia 2 bằng các hình thức thích hợp.  Hoạt động 2: Thực hành MT: Làm tính đúng PP: THực hành, động não - HS nhaåm chia 2. Baøi 1: HS nhaåm chia 2. - HS tự giải bài toán. Bài 2: Cho HS tự giải bài toán. Baøi 3: Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng - HS tính nhaåm keát quaû - HS tính nhaåm keát quaû cuûa caùc pheùp tính - HS nhaän xeùt. trong khung, sau đó trả lời các số trong ô troøn laø keát quaû cuûa pheùp tính naøo? - GV nhaän xeùt - Tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Moät phaàn hai. ................................................................................ Luyện từ và câu. Tõ ng÷ vÒ loµi chim, dÊu chÊm ,dÊu phÈy I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về các loài chim. - Kỹ năng: Hiểu được các câu thành ngữ trong bài. Biết sử dụng dấu chấm và dấu phẩy thích hợp trong đoạn văn. - Thái độ: Ham thích môn học. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Tranh minh hoạ các loài chim trong bài. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Từ ngữ chỉ chim chóc. 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Từ ngữ về loài chim MT: Nêu được tên các loài chim PP: Thực hành, động não, trực quan Baøi 1 - Treo tranh minh hoạ và giới thiệu - Gọi HS nhận xét và chữa bài. - Chỉ hình minh họa từng loài chim và yêu caàu HS goïi teân. Baøi 2 - Cho HS thảo luận nhóm. Sau đó gắn đúng tên Lop2.net. -. Haùt HS thực hiện theo yêu cầu.. -. Quan sát hình minh hoạ. 3 HS lên bảng gắn từ. Đọc lại tên các loài chim.. -. Chia nhoùm 4 HS thaûo luaän.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> các loài chim vào các câu thành ngữ tục ngữ. trong 5 phuùt - Gọi HS nhận xét và chữa bài. - Gọi các nhóm có ý kiến trước lên gắn từ. - Yêu cầu HS đọc. GV giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ - HS đọc  Hoạt động 2: Dấu chấm , dấu phẩy MT: Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy PP: Thực hành, động não, giảng giải - Neâu yeâu caàu baøi. Baøi 3 - HS laøm baøi - Goïi 1 HS leân baûng laøm. - HS đọc lại bài.ss - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn. - Heát caâu phaûi duøng daáu chaám. - Khi naøo ta duøng daáu chaám? Sau daáu chaám Chữ cái đầu câu phải viết hoa. chữ cái đầu câu được viết ntn? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Troø chôi: Teân toâi laø gì? - Chuaån bò baøi tuaàn 23 ...................................................................................... thÓ dôc BAØI43:. OÂN MOÄT SOÁ BAØI TAÄP ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG TROØ CHÔI :NHAÛY OÂ. I . MUÏC TIEÂU : -Oân hai động tác đi theo vạch kẻ thẳng ,hai tay chống hông ; Đi theo vạch kẻ thẳng ,hai tay dang ngang .yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác về tư thế bàn chân và tư thế cuûa hai tay . -Oân trò chơi “Nhảy ô “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi chủ động . II .ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN : -Địa điểm : Trên sân trường . -Phương tiện kẻ ô cho trò chơi vào vạch kẻ thẳng để tập các bài tập RLTTCB III .NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG. 1. Phần mở đầu .. 2.phaàn cô baûn .. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT TROØ. ĐỘNG. -Gv nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 1’ -Xoay các khớp cổ chân ,đầu goái ,hoâng 2’ -Chaïy nheï nhaøng thaønh moät hàng dọc trên địa hình tự nhieân 80 m. Đi theo vòng tròn và hít thở saâu 2’. -Ñi theo vaïch keû thaúnh hai tay choáng hoâng 3laàn -GV cho mỗi đợt đi 3 hs (theo lệnh xuất phát của gv .Đợt 1 đi được một đoạn ,tiếp đợt hai vaø tieáp tuïc nhö vaïy moät caùch Lop2.net. -HS thực hiện -HS thực hiện. -HS thực hiện -HS thực hiện. CUÛA.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> liên tục cho đến hết .đi đến vaïch ñích ,caùc em quay voøng theo hai phía đi thường về tập hợp ở cuối hàng để chờ đợt tập sau xen kẽ giữa hai lần tập GV có nhận xét ,đánh giá ). -Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang 3 laàn . -GV hưỡng dẫn tập như trên -Troø chôi nhaûy oâ:8’ -Gv neâu teân troø chôi nhaéc laïi cách chơi ,sau đó chia tổ để từng tổ tự quản lý dưới sự điều khiển của tổ trưởng . -Caùc toå tham gia troø chôi -Thi giữa các tổ xem tổ nào nhảy đúng và nhanh nhất -Ñi theo 2- 4 -Haøng doïc vaø haùt 2’ -GV hoïc sinh heä thoáng baøi 2’ -GV nhaän xeùt tieát hoïc .. 3.Phaàn keát thuùc .. -HS thực hiện -HS thực hiện -HS thực hiệntrò chôi. -HS thực hiện -HS thực hiện. -HS thực hiện. .................................................................................................................................................... Thứ. naêm. ngaøy 4. thaùng 2 naêm 2010. Taäp vieát. S – S¸o t¾m th× m­a. I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ.Viết S (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. - Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. - Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. CHUAÅN BÒ : - GV: Chữ mẫu S. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Chữ hoa : R 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa MT: Viết đúng mẫu chữ PP: Thực hành, trực quan, động não 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. Lop2.net. - Haùt - HS vieát baûng con..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Chữ S cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? GV chỉ vào chữ S và miêu tả - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. MT: Viết đúng cỡ chữ PP: Thực hành, động não, trực quan - Giới thiệu câu: S - Sáo tắm thì mưa - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Sáo lưu ý nối nét S và ao. - HS vieát baûng con  Hoạt động 3: Viết vở MT: Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ PP: Thực hành, trực quan, động não - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Chuẩn bị: Chữ hoa T. - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 1 neùt - HS quan saùt - HS quan saùt.. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu - S : 5 li; h : 2,5 li; t : 2 li; r : 1,25 li; a, o, m, I, ö : 1 li - Daáu (/)treân avaø aê; Daáu (\) treân i - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng con. - HS viết vở. ............................................................................................................. Toán. MOÄT PHAÀN HAI I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Giúp HS nhận biết “Một phần hai” - Kỹ năng: Biết viết và đọc 1/2 - Thái độ: Ham thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Các mảnh giấy hoặc bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều. - HS: Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baûng chia 2. 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Giúp HS nhận biết “Một phần hai” Lop2.net. -. Haùt 2 HS leân baûng laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> MT :Giới thiệu “Một phần hai” (1/2) PP: Trực quan, thực hành, động não HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: - Hình vuông được chia thành hai phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần hai hình vuông. - Hướng dẫn HS viết: 1/2; đọc: Một phần hai. - Keát luaän: Chia hình vuoâng thaønh 2 phaàn bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/2 hình vuoâng. - Chú ý: 1/2 còn gọi là một nửa.  Hoạt động 2: Thực hành MT: Nhận biết đúng ½ PP: Động não, thực hành Bài 1: HS trả lời đúng đã tô màu 1/2 hình nào. Bài 2: Hình A và C được tô màu 1/2 số ô vuông của hình đó. Bài 3: Trò chơi: Đoán hình nhanh. - Hướng dẫn HS cách chơi. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Chuaån bò: Luyeän taäp.. -. HS quan saùt hình vuoâng. -. HS vieát: ½. -. HS laëp laïi.. -. HS trả lời.Bạn nhận xét. HS laëp laïi.. -. HS 2 dãy thi đua đoán hình nhanh.. ...................................................................................................................... Chính taû. Cß vµ cuèc I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Nghe và viết lại chính xác đoạn Cò đang … hở chị trong bài Cò và Cuốc. - Phân biệt được r/d/g; dấu hỏi/ dấu ngã trong một số trường hợp chính tả. - Kyõ naêng: Cuûng coá kó naêng duøng daáu caâu. - Thái độ: Ham thích môn học. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Moât trí khoân hôn traêm trí khoân. 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả MT: Viết đúng chính tả PP: Trực quan, thực hành, động não - GV đọc phần 1 bài Cò và Cuốc. - Đoạn văn trên ở bài tập đọc nào? Lop2.net. -. Haùt 2 HS viết trên bảng lớp.. -. Theo doõi baøi vieát. Baøi Coø vaø Cuoác..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Đoạn văn này là lời trò chuyện của ai với ai? - Cuoác hoûi Coø ñieàu gì?. - cuûa Coø vaø Cuoác. - Cuoác hoûi: “Chò baét teùp vaát vaû theá chẳng sợ bùn bẩn hết áo trắng sao?” - Cò trả lời Cuốc ntn? - Cò trả lời: “Khi làm việc, ngại gì bẩn hở chị?” - Đoạn trích có mấy câu? - 5 caâu. - Câu nói của Cò và Cuốc được đặt sau dấu - Daáu hai chaám, xuoáng doøng, caâu naøo? gạch đầu dòng. - Cuối câu nói của Cò và Cuốc được đặt dấu gì? - Daáu hoûi. - GV cho HS tìm và viết các từ khó - HS đọc, viết bảng con. - GV đọc bài cho HS viết - HS viết bài vào vở  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập MT: Làm đúng các bài tập PP: Thực hành, động não - Nêu đề bài. Baøi 1 - Hoạt động trong nhóm. - GV cho HS thaûo vaø laøm theo nhoùm Baøi 2: Troø chôi - HS laøm baøi taäp - GV cho HS thi đua tìm từ 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Chuaån bò: ....................................................................................................... Thñ c«ng Kt :CHƯƠNG PHỐI HỢP GẤP CẮT DÁN HÌNH I/Mục tiêu : -Đánh giá kiến thức, kĩ năng của học sinh qua sản phẩm , là 1 trong những sản phẩm gấp , cắt , dán đã học II/Chuẩn bị : -Các hình mẫu của các bài : 7 –12 để học sinh xem lại III/ Nội dung kiểm tra : -Đề kiểm tra , em hãy gấp , cắt , dán một trong những sản phẩm đã học -Học sinh tự chọn một trong những nội dung đã học , hình tròn , biển báo giao thông , phong bì , thiếp chúc mừng để làm bài kiểm tra -Cho học sinh quan sát các mẫu gấp , cắt , dán đã học -Yêu cầu sản phẩm , nếp gấp , cắt phải thẳng , dán cân đối , phẳng đúng quy trình kỹ thuật , mùa sắc hài hào (Mặy biển báo giao thông phải phải đúng màu quy định ) -Học thực hiện -GV quan sát , gợi ý giúp đỡ học sinh IV/Đánh giá : -Dánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo 2 mức : +Hoàn thành -Nếp gấp , đường cắt thẳng -Thực hiện đúng quy trình -Dán cân đối , phẳng +Chưa hoàn thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Nếp gấp , đường cắt không phẳng -Thực hiện không đúng quy trình -Chưa làm ra sản phẩm V/Nhận xét : -Nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ học tập của học sinh *Dặn : Mang giấy và đồ dùng học tập đầy đủ để tiết sau làm dây xúc xích trang trí -Nhận xét tiết học . ................................................................................................... thÓ dôc BAØI 44:. ÑI KIEÃNG GOÙT HAI TAY CHOÁNG HOÂNG TROØ CHÔI NHAÛY OÂ. I . MUÏC TIEÂU : -Oân một số bài tập RLTTCB ,Học đi kiễng gót hai tay chống hông .yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng -tiếp tục học trò chơi “nhảy ô “yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia chơi chủ động ,nhanh nheïn II .ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN : -Địa điểm ;Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập -Phương tiện :chuẩn bị một còi kẻ các vạch để chơpi trò chơi . III .NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP : TIỄN TRÌNH HOẠT ĐỘNG. 1. Phần mở đầu .. 2 .Phaàn cô baûn :. 3.Phaàn keát thuùc .. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. -Gv nhận lớp phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 1’ -Xoay các khớp cỏ chân ,đầu goái ,hoâng 1’ -Đi đều theo 2-4 hàng dọc trên sân trường và hát 2’ -Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang :2laàn -Ñi kieãng goùt ,hai tay choáng hoâng :3laàn -Cho hs tập đi theo nhiều đợt mỗi đợt 3-6 em đợt 1 đi được một đoạn cho đợt hai tiếp luôn và tiếp tục nhö vaäy moät caùch lieân tuïc cho đến hết . -Xen kẽ giữa các lần tập gv cùng hs có nhận xét đánh gía uốn nắn động tác .. HOẠT ĐỘNG CỦA TROØ. -HS thực hiện -HS thực hiện -HS thực hiện -HS thực hiện -HS thực hiện. -HS thực hiện. -Tổ chức cuo các tổ thi đi -HS thực hiện kieãng goùt hai tay choáng hoâng . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ. saùu. ngaøy 5 thaùng 2 naêm 2010 Taäp laøm vaên. Nãi lêi xin lçi I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Biết đáp lại các lời xin lỗi trong các tình huống giao tiếp đơn giản. - Kỹ năng: Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp. - Sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn. - Thái độ: Ham thích môn học. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Caùc tình huoáng vieát ra baêng giaáy. Baøi taäp 3 cheùp saün ra baûng phuï. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim. 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập MT: HS làm quen với đáp lời xin lỗi PP: Động não, thực hành, giảng giải Baøi 1 - Bức tranh minh hoạ điều gì? -. Khi đánh rơi sách, bạn HS đã nói gì? Lúc đó, bạn có sách bị rơi nói thế nào. Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huoáng naøy. Theo con, baïn coù saùch bò rôi theå hieän thaùi độ gì khi nhận lời xin lỗi của bạn mình? Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi, chúng ta nên bỏ qua và thông cảm với họ.. Baøi 2 Lop2.net. - Haùt - 5 HS đọc đoạn văn viết về một loài chim mà em yêu thích.. -. Quan saùt tranh. Một bạn đánh rơi quyển sách cuûa moät baïn ngoài beân caïnh. Bạn nói: Xin lỗi. Tớ vô ý quá! Baïn noùi: Khoâng sao. 2 HS đóng vai.. -. Bạn rất lịch sự và thông cảm với bạn.. -. Neâu yeâu caàu baøi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Cho caùc nhoùm thaûo luaän Cho từng cặp HS lên bảng thực hành đáp lời xin lỗi  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn. MT: Sắp xếp được các câu thành đoạn văn PP: Thực hành, trực quan, động não Baøi 3 - Đoạn văn tả về loài chim gì? - Yêu cầu HS tự làm và đọc phần bài làm cuûa mình. -. -. Các nhóm thực hành thảo luận Từng cặp HS lên thực hành đáp lời xin lỗi. -. Đọc yêu cầu của bài. Chim gaùy. HS tự làm. HS thi đua sửa bài. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời xin lỗi của người khác trong cuộc sống hằng ngaøy vaø chuaån bò baøi sau. ........................................................................................................ Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Giúp HS học thuộc bảng chia 2. - Kyõ naêng: Reøn kyõ naêng vaän duïng baûng chia 2. - Thái độ: Ham thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Tranh . SGK. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Moät phaàn hai. 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Giúp HS học thuộc bảng chia 2. MT: Thuoäc baûng chia 2 PP: Động não, thực hành Bài 1: Dựa vào bảng chia 2, HS tính nhẩm để tìm keát quaû cuûa moãi pheùp chia. Bài 2: HS thực hiện mỗi lần một cặp hai phép tính: nhaân 2 vaø chia 2. Baøi 3: - HS tính nhaåm 18 chia 2 baèng 9 Lop2.net. -. Haùt HS thực hiện. -. HS tính nhẩm để tìm kết quả của mỗi phép chia.Sửa bài. HS laøm baøi. -. Hs laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS trình baøy baøi giaûi Baøi 4: - HS tự trình bày bài giải (như hình 3)  Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng. MT: Tìm được ½ số con chim PP: TRực quan, động não, thực hành Baøi 5: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét, trả lời.. -. HS tính nhaåm. -. HS quan saùt tranh veõ 2 dãy HS thi đua trả lời.Bạn nhaän xeùt.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Chuaån bò: Soá bò chia – Soá chia – Thöông ................................................................................................................ Tự nhiên xã hội. Cuéc sèng xung quanh (TT) I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: HS biết kể tên một số nghề nghiệp và nói được những hoạt động sinh sống của người dân ở địa phương mình. - Kỹ năng: HS có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương - Thái độ: Ham thích môn học. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Tranh, aûnh. Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp - HS: Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Cuoäc soáng xung quanh 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Kể tên một số ngành nghề ở thaønh phoá MT: Kể được tên các ngành nghề PP: Trực quan, thực hành, động não - Yêu cầu: Hãy thảo luận cặp đôi để kể tên một số ngành nghề ở thành phố mà em biết. - Từ kết quả thảo luận trên, em rút ra được keát luaän gì? - GV kết luận: Cũng như ở các vùng nông thôn khác nhau ở mọi miền Tổ quốc, những người dân thaønh phoá cuõng laøm nhieàu ngaønh ngheà khaùc nhau.  Hoạt động 2: Kể và nói tên một số nghề của người dân thành phố qua hình vẽ MT: Nhìn hình kể được tên các ngành nghề. - Haùt - HS trả lời theo câu hỏi của GV.. Lop2.net. -. HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø trình baøy keát quaû. Ở thành phố cũng có rất nhiều ngaønh ngheà khaùc nhau. HS nghe, ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>