GIAO AN LOP 2 TUAN 5 NAM 2010

Thứ Tiết Môn Tên bài
Sáng
Hai
27/9
Chiều
1
2
3
1
2
3
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Luyện toán
Luyện Tviệt
Chiếc bút mực(t1)
Chiếc bút mực(t2)
38 + 25
Luyện 38+25
Luyện đọc: Chiếc but mực
Ba
28/9
1
2
3
4
Toán
Kể chuyện
Chính tả

Thủ công
Luyện tập
Chiếc bút mực
Tc: Chiếc bút mực
Gấp máy bay đuôi rời(t1)
Tư
29/9
1
2
3
Toán
Luyện toán
Tập đọc
Hình chữ nhật – Hình tứ giác
Luyện hình chữ nhật, hình tứ giác, giải toán
Mục lục sách
Năm
30/9
1
2
4
Toán
Luyện từ và
câu
Tập viết
Bài toán về nhiều hơn
Tên riêng. Câu kiểu: Ai là gì?
Chữ hoa D
Sáu
1/10

1
2
4
Toán
Chính tả
Tập làm văn
Luyện tập
Nv: Cái trống trường em
TLCH. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục sách

Ngày soạn:25/9/2010
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tập đọc: Chiếc bút mực
A Mục đích yêu cầu:
-Đọc trơn toàn bài đọc đúng các từ khó như: nức nở, loay hoay, bỗng, ngạc
nhiên. Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng. Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-Hiểu nghĩa các từ mới như: hồi hộp, ngạc nhiên, loay hoay .
-Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi Mai vì em là một cô bé ngoan, tốt bụng
biết giúp đỡ bạn .
Gdh giúp đỡ bạn trong học tập
B Chuẩn bị
-Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới: a) Phần giới thiệu :Treo
tranh và hỏi học sinh: Tranh vẽ gì?
-Để biết chuyện gì xảy ra trong lớp
học . Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “

Chiếc bút mực”
b) Đọc mẫu
- Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
Luyện đọc từng câu
* Hướng dẫn phát âm
.
* Đọc từng đoạn:
Gv hướng dẫn H đọc các câu dài khó
đọc
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học
sinh
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn
đọc.
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đọc.
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng
thanh cả bài
Tiết2
Tìm hiểu bài:
- Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất
mong được viết bút mực?
-Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan?
Vì sao bạn Mai lại loay hoay như vậy?
- Khi biết mình cũng được viết bút
mực Mai nghĩ và nói thế nào?
Vì sao cô giáo khen Mai?
Liên hệ - giáo dục
* Thi đọc truyện theo vai:
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp
thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh
đ) Củng cố dặn dò:
Em thích nhất nhân vật nào? Vì sao?
- Dặn về nhà học bài xem trước
bài:Mục lục sách
- Đọc bài: Trên một chiếc bè và trả lời
câu hỏi của giáo viên.
- Vẽ cảnh học sinh trong lớp học .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu. Tìm từ
khó đọc: bỗng, loay hoay, ngạc nhiên...
Yêu cầu đọc từng câu lần 2
H đọc nối tiếp từng đoạn
- Ở lớp 1 a ,/ học sinh / bắt đầu được
viết bút mực,/ chỉ còn/ Mai và Lan/ vẫn
phải viết bút chì.//Thế là trong lớp/ chỉ
còn mình em viết bút chì.//
-Đọc từng đoạn trong nhóm. Các em
khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
- Các nhóm đọc bài cá nhân đọc.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
.
Lớp đọc thầm đoạn 1
- Hồi hộp nhìn cô, buồn lắm .
- Bạn đã làm quên bút ở nhà .
- Vì Mai muốn nửa cho bạn mượn nửa
lại không muốn
- Mai thấy hơi tiếc. Để bạn Lan viết
trước .
- vì Mai biết giúp đỡ bạn bè .

-
Các nhóm tự phân ra các vai: - Người
dẫn chuyện , Mai , Lan và cô giáo .
- Luyện đọc trong nhóm
- Bạn Mai vì Mai là người bạn tốt rất
đáng khen
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Chiều
Toán: 38 + 25 .
A/ Mục đích yêu cầu:
Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25
.
-Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm. Biết thực
hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
Rèn H làm tốt các dạng toán về 38+25
Gdh tính chịu khó học bài
B/ Chuẩn bị: Bảng gài - que tính. Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 .
H: que tính, sgk, vở, bảng con
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng chữa bài tập về nhà
33
5
28
+

55
7
48

+
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT
*) Giới thiệu phép cộng 38 +25
- Nêu bài toán: có 38 que tính thêm 25
que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que
tính?
- Gv : Có 38 que tính gồm 3 chục và 8
que tính rời.Yêu cầu lấy thêm 25 que
tính -Vậy 38 + 25 = ?
* Đặt tính và tính :
63
25
38
+
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
c/ Luyện tập :
-Bài 1: Một em đọc đề bài
+
45
38
+
59
28
+
4
68
+
8
44

Bài 3: . H đọc đề toán
- Quan sát nêu yêu cầu đề
Phân tích bài toán
- Muốn biết con kiến đi hết đoạn
đườngbao nhiêu dm ta làm thế nào?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .- Mời
một em lên chữa bài .
Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề
bài .
- Làm thế nào để so sánh các tổng với
nhau?
8 + 4…..8 + 5 9 + 7…….9 + 6
9 + 8…..8 + 9
Khi so sánh 9 + 7 và 9 + 6 ngoài cách
-Hai em lên bảng làm 2 phép tính và
nêu cách đặt tính và cách tính .
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Lấy 38 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 25 que tính
- Làm theo các thao tác như giáo
viên sau đó đọc kết quả 38 cộng 25
bằng 63
H nói rõ cách đặt tính và tính

* Vậy : 38 + 25 = 63
Tính . H làm bảng con
H nêu cách đặt tính
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột
đơn vị , cột chục thẳng với chục .

- Lớp làm vào vở .
Giải :
Con kiến đi đoạn đường dài là :
28 + 34 = 62 ( dm )
Đáp số: 62 dm
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
-Điền dấu < , =, > vào chỗ thích hợp. H
chơi tiếp sức
-Tính tổng trước rồi so sánh .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Ta có thể so sánh các thành phần :
9 = 9 mà
7 > 6 nên 9 + 7 > 9 + 6 .
- Hai tổng bàng nhau vì : khi thay đổi
vị trí các số hạng trong một tổng thì
tổng không thay đổi
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
luyện tập .
tính tổng rồi so sánh ta còn cách nào
khác không?
- Không cần thực hiện phép tính hãy
giải thích vì sao 9 + 8 = 8 + 9
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem
trước bài: luyện tập
- Về học bài và làm các bài tập còn lại
.

Toán: Luyện 38 + 5
A. Yêu cầu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25 và giải các bài
toán có liên quan.
- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 38+25(cộng có nhớ dưới dạng tính viết),
giải toán.
- GD tính cẩn thận, chính xác tự tin, hứng thú trong học tập.
B. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập
C. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng 8
cộng với một số
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1 : Nêu yêu cầu
28+45 18+59 28+7
48+36 38+27 8+64
- Gọi Hlàm bài
. Nhớ 1 sang tổng các cột chục
Bài 2: -Nêu yêu cầu
8 + 5 ... 5 + 8 13 +8 ... 18 + 6
9 + 8 ... 7 + 8 25 +8 ... 35 + 18
Muốn điền đúng kết quả ta làm thế
nào?
Bài 3: Tổ 1 trồng được 48 cây, tổ 2
trồng được 35 cây. Hỏi cả hai tổ
trồng được bao nhiêu cây?
- Phân tích, hướng dẫn H giải

- Nhận xét, chữa
Bài 4:
Tìm số có 2 chữ số biết tổng 2 chữ
số bằng 11 và hiệu của 2 chữ số là 3.
- Yêu cầu hs làm bài
Chấm, chữa bài

3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Học thuộc công thức 8+5
- 2 hs đọc
- Nghe
- Đặt tính rồi tính
- 4 H lên bảng làm, lớp làm bảng con
Điền dấu <,>,=. H hoạt động nhóm 4
- Tính tổng rồi so sánh kết quả hoặc so
sánh từng cặp số
- 2H đọc bài toán, lớp đọc thầm
- 1 em lên bảng giải, lớp làm vở
Giải
Số cây cả hai tổ trồng được là:
48 + 35 = 83(cây)
Đáp số: 83 cây
Dành cho H giỏi
Tổng 2 chữ số bằng 11 có các sau:
92: 9 + 2 = 11 có hiệu: 9 – 2 = 7
83: 8 + 3 = 11 có hiệu: 8 – 3 = 4
74 : 7 + 4 =11 có hiệu: 7 – 4 = 3
65: 6 + 5 = 11 có hiệu: 6 – 5 = 1
Vậy số đó là 74 thoả mãn yêu cầu trên

H lắng nghe và ghi nhớ
Luyện Tiếng Việt: Luyện đọc: Chiếc bút mực
A. Yêu cầu:
- Rèn kĩ năng đọc đúng tốc độ cho H yếu, đọc to, truyền cảm cho H giỏi
- Rèn đọc biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật.
- Gdh hứng thú đọc sách và yêu thích tiếng Việt.
B Chuẩn bị:
- H: sgk
C .Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A .Bài cũ:
- Gọi H nêu tên bài Tập đọc vừa học
- Nhận xét
B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài :
2. Luyện đọc :
- Gọi 1H đọc lại toàn bài
- Gv chú ý cách phát âm cho H đọc yếu
-Yêu cầu H đọc từng đoạn
- Hướng dẫn H đọc đúng ở 1 số câu
dài, cách thể hiện giọng các nhân vật
(nhất là đối với H yếu)
+ Nhưng hôm nay/ cô cũng định cho
em viết bút mực/ vì em viết khá rồi.//
- Tuyên dương H yếu đọc có tiến bộ
* Yêu cầu H đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc :
- Tổ chức cho H thi đọc theo từng
nhóm đối tượng
- Nhận xét tuyên dương những em đọc
tốt, đọc có tiến bộ.

- Tổ chức thi đọc phân vai
Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai và Lan
3 .Củng cố , dặn dò :
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
- Luyện đọc thêm nhiều lần ở nhà.
- 2H nêu

- Lắng nghe
- Đọc bài, lớp đọc thầm
Dành cho H đọc còn chậm
- Luyện phát âm
- 4H đọc
- H luyện đọc

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc giữa các nhóm
Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt

Dành cho H khá giỏi
Lớp theo dõi, nhận xét
- Nghe, ghi nhớ
Ngày 25/9/2010
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
Toán: Luyện tập
A/ Mục đích yêu cầu:
Thuộc bảng cộng 8 cộng với một số. Củng cố về các kiến thức phép cộng có
nhớ trong phạm vi 100,dạng: 28 + 5 ; 38 + 25. Giải toán bằng lời văn theo tóm tắt
với một phép tính cộng

Rèn H làm tốt các dạng toán về 8+5, 28+5, 38+25
Gdh tính chịu khó làm bài
B/ Chuẩn bị: nội dung
H: sgk, vở, bảng con .
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- +
12
68
+
38
38
+
57
28
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
c/ Luyện tập :
-Bài 1: Một em đọc đề bài
8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 8 + 4 = 12
8 + 6 = 14 8 + 7 = 15 8 + 8 = 16
18 + 6 = 24 18 +7 = 25 18 + 8 = 26
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề
bài .
+
15
38
+

24
48
+
13
68
+
26
58
Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán
cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
-Hãy đọc đề bài
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi một em lên bảng chữa bài .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm
học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn
bị bài: HCN- HTG
H làm bảng con
-Học sinh khác nhận xét .
. Tính nhẩm. H trả lời nối tiếp
- Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính
cho đến hết .
. Đặt tính rồi tính. H làm bảng con
Cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26
cái kẹo dừa .
- Bài toán hỏi số kẹo cả hai gói .

. Giải :
-Số kẹo cả hai gói có là:
28 + 26 = 54 (cái kẹo)
Đáp số: 54 cái kẹo
- Em khác nhận xét bài bạn
H lắng nghe và ghi nhớ
Kể chuyện Chiếc bút mực
A/ Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện. H khá giỏi bước
đầu kể được toàn bộ câu chuyện.
Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật từng nội dung của truyện .
Gdh biết giúp đỡ bạn bè
B / Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Hộp bút , bút mực .
H: đọc trước câu chuyện
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể câu
chuyện: Bím tóc đuôi sam
2.Bài mới: a) Phần giới thiệu :Tt
* Hướng dẫn kể chuyện :
-Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu
chuyện : Chiếc bút mực
- Treo tranh minh họa .
Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bảng lấy
bút mực
Tranh 3: Mai đưa bút của mình cho
bạn mượn
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện .
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “

Bím tóc đuôi sam “
H quan sát tranh hoạt động nhóm 4.
- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần
lượt kể theo đoạn qua bức tranh