Giáo án Tuần 1 - Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn I. 1. Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2007. Môn : Toán $ 1 ÔN tập các số đến 100 I/ MUÏC TIEÂU Giúp hs củng cố. - Viết các số từ 0 đến 100, thứ tự các số. - Số có một, hai chữ số, số liền trước, số liền sau của một số. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Gv : 1 baûng caùc oâ vuoâng keû (baøi 2) SGK. Hs : SGK, baûng con….. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ Ổn Định tổ chức : cả lớp hát 2/ KIEÅM TRA: - Gv kieåm tra SGK + caùc duïng cuï hoïc taäp. 3 :BAØI MỚI a. Giới thiệu: GV hỏi  Kết thúc chương trình lớp 1 các em đã được học đến số nào ? (học đến số 100) - Gv nêu : Trong bài học đầu tiên của môn Toán lớp 2, chúng ta xẽ cùng nhau ôn tập về các số trong phạm vi 100. Gv ghi đầu bài lên bảng. b. Dạy- học bài mới: * OÂn taäp caùc soá trong phaïm vi 10 Bài 1: Củng cố về số có một chữ số: - Gv gọi hs trả lời miệng ( Gv nhận xét). a/ Nêu tiếp các số có một chữ số: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - Gv cho hs laøm vaøo bûang con (Gv nhaän xeùt tuyeân döông). b/ Viết số bé nhất có 1 chữ số : 0 c/ Viết số lớn nhất có 1 chữ số : 9 Baøi 2: a/ Nêu tiếp các số có hai chữ số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. - Gv gọi lần lượt hs lên bảng điền số vào ô trống ( mỗi em làm 1 dẫy). - Gv goïi hs nhaän xeùt, gv nhaän xeùt tuyeân döông. - Gv goïi hs leân baûng laøm baøi b, c Baøi 3: Gv cho hs laøm vaøo SGK gv theo doõi laøm baøi. a/ Vieát soá lieàn sau cuûa 39 : 40 b/ Viết số liền trước của 90 : 89 c/ Viết số liền trước của 99 : 98 d/ Vieát soá lieàn sau cuûa 99 : 100 - Gv chấm 1 số vở bài làm trong (SGK) của hs. - Gv nhaän xeùt qua baøi laøm. * Troø chôi: - Gv hướng dẫn hs cách chơi : Gv nêu 1 số bất kì , gọi tổ 1 trả lời số liền trước,gọi 1 em tổ 2 trả lời số liền sau. Số liền trước của : 50 (tổ 1) Soá lieàn sau cuûa : 69 ( toå 2) - Gv và lớp nhận xét và khen. 4/ CUÛNG COÁ DAËN DOØ : - Gv hoûi.  Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì ? ( oân taäp). - Về nhà các em xem trước bài tiếp theo. * Nhaän xeùt tuyeân döông.. Môn : Đạo Đức $1 HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (2T) I. MUÏC TIEÂU: 1. Học sinh hiểu biểu cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. 2. Hs biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. 3. Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ. II. CHUAÅN BÒ: Gv: Tranh minh hoạ chơi sắm vai cho hoạt động 2, tiết 1. Phiếu giao việc ở hoạt động 1, 2. Tiết 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Hoạt động dạy 1. Khởi động : - Cả lớp hát vui 2. Bài mới : a/ Giới thiệu bài: b/ Hình thành kiến thức: * Hoạt động1: Bầy tỏ ý kiến + Mục tiêu: Hs có ý kiến riêng và biết bầy tỏ ý kiến trước các hành động. + Caùch tieán haønh: - Gv chia nhoùm vaø giao cho moãi nhoùm baày toû yù kieán veà vieäc laøm trong moät tình huống: Việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Tại sao đúng (sai) ? Tình huoáng 1: Hs chia nhoùm thaûo luaän. Trong giờ học toán cô giáo đang hướng dẫn cả lớp làm bài tập. Bạn Lan trnh thủ làm bài tập Tiếng Việt. Còn bạn Tùng vẽ máy bay trên vở nháp. - Hs theo dõi phổ biến các tình huống để thảo luận. Tình huoáng 2: -Gv cho các nhóm trao đổi, tranh luận giữa các nhóm. N1 : Tình huoáng 1. N2 : Tình huoáng 2. N3 : Tình huoáng 3. N4 : Tình huoáng 4. N5 : Tình huoáng 5. Đại diện các nhóm trình bầy ý kiến của nhóm. - Các nhóm trao đổi ý kiến. * Gv rút kết luận qua 2 tình huống: Giờ học Toán mà Lan, Tùng làm việc khác, không chú ý nghe cô hướng dẫn sẽ không hiểu bài, ảnh hưởng đến kết quả học tập. Như vậy, trong giờ học, các em đã không làm tròn bổn phận trách nhiệm của các em và chính điều đó làm ảnh hưởng đến quyền được học tập của các em. Lan và Tùng nên làm bài tập Toán với các bạn. -Vừa ăn, vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ. Dương nên ngừng xem truyện và cùng ăn với cả nhà. * Làm 2 việc cùng một không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ. * Hoạt động 2: Xử lý tình huống. + Mục tiêu: Hs biết lựa chọn cách ứng xử trong tình huống cụ thể. + Cách tiến hành: - Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai. Tình huống1 : Ngọc đang ngồi xem một trương trình ti vi rất hay, Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ. Theo em, bạn Ngọc có hướng xử như thế nào ? Em hãy giúp Ngọc cách ứng xử phù hợp trong tình huống đó. Vì sao cách ứng xử đó là phù hợp ? Tình huống 2 : Đầu giờ hs xếp hàng vào lớp. Tình và Lai đi học muộn, khoác cặp Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. đứng ở cổng trường Tình rủ bạn :” Đằng nào cũng bị muộn rồi. Chúng ta đi mua đồ chôi ñi ! .”. Em hãy lựa chọn giúp lại cách ứng xử phù hợp trong tình huống đó và giải thích lyù do. - Gv gọi từng nhóm lên thể hiện lại các tình huống trên bằng cách đóng vai. - Gv nhaän xeùt vaø ruùt ra keát luaän. Tình huống 1: Ngọc nên tắt ti vi và đi ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, không laøm meï lo laéng. Tình huống 2 : Bạn Lan nên từ chối đi mua đồ chơi và khuyên bạn không nên bỏ hoïc ñi laøm vieäc khaùc. KL: Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất. * Hoạt động 3 : Giờ nào việc nấy. + Mục tiêu : Giúp hs biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ + Caùch tieán haønh : - Gv cho hs làm vở bài tập bài 3 trang 3 a. Hãy ghi lại những việc em thường làm trong ngày. - Buoåi saùng: -Buoåi chöa: -Buoåi chieàu: -Buoåi toái: b.Hãy đánh dấu + vào ô trước những việc em đã thực hiện đúng giờ. ñi hoïc. ñi nguû. tự học. - Gv cùng hs sửa bài tập 3. GVKL: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhaø vaø nghæ ngôi. - Gv ghi câu ghi nhớ lên bảng gọi hs đọc câu ghi nhớ. Cả lớp đọc ĐT. - Giờ nào việc nấy - Việc hôm nay chớ để ngày mai. 3. Cuûng coá-daën do ø: ° Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì ? - Về nhà các em cần xây thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu. * Nhaän xeùt tieát hoïc:. Môn : Tập đọc $1 COÙ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM I/ MUÏC TIEÂU : 1. Đọc : - HS đọc trơn cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ có vần khó hoặc dễ lẫn như : nguệch ngoạc, quyển sách, nắn nót, mải miết, tảng đá, … - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật : + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, chậm rãi. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5. + Gioïng caâu beù : toø moø, ngaïc nhieân. + Gioïng baø cuï : oân toàn, hieàn haäu. 2. Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài. - Hiểu nghĩa câu tục ngữ : Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Hieåu noäi dung baøi : Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta phaûi bieát kieân trì vaø nhaãn naïi. Kieân trì nhaãn naïi thì laøm vieäc gì cuõng thaønh coâng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. - Moät thoûi saét, moät chieác kim khaâu. - Bảng phụ có ghi các câu văn, các từ ngữ cần luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TIEÁT 1 1/ Mở đầu: _ GV giới thiệu nội dung SGK tiếng việt 2:Ở lớp 1, các em đã được làm quen với những bài TĐ ngăbs về nhà trường, gia đình,lên lớp 2 các em sẽ được học các bài TĐ dài hơn. Những bài TĐ này sẽ giúp chúng ta hiểu nhiều hơn về cuộc sống con người và môi trường xung quanh các em. 2/ bài mới: - giới thiệu -Treo tranh và hỏi: Tranh vễ những gì ? Họ đang làm gì? _Muốn biết bà cụ đang mài cái gì bà nói gì với caäu beù,chuùng ta cuøng hoïc baøi hoâm nay :Coù coâng maøi saét , coù ngaøt neân kim. - Ghi đầu bài lên bảng a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý : đọc to, rõ ràng, thong thả, phân biệt giọng của các nhaân vaät. - Yêu cầu 1 HS khá đọc lại đoạn 1, 2. b) Hướng dẫn phát âm khó : - GV giới thiệu các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng và gọi HS đọc, sau đó nghe và chỉnh sửa lỗi cho các em. Chú ý : Tuỳ từng đối tượng HS cụ thể mà GV lựa chọn các từ cần luyện phát âm cho phù hợp. Hoạt động này tập trung vào các HS mắc lỗi của lớp và có thể bỏ qua nêu HS không phát âm sai.( Ví dụ như : nguệch ngoạc, quyển sách, nắn nót, tảng đá, mải miết, ) - Yêu cầu HS đọc từng câu. c) Hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài : - Dùng bảng phụ để giới thiệu các câu cần luyện ngắt giọng và tổ chức cho HS Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7. luyeän ngaét gioïng 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các câu sau : Mỗi khi cầm quyển sách, / cậu chỉ đọc được vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài, / rồi bỏ dở. // Bà ơi, / bà làm gì thế ? / (lời gọi phần đầu lễ phép, phần sau thể hiện sự tò mò.) Thỏi sắt to như thế, / làm sao bà mài thành kim được ? (Giọng ngạc nhiên nhưng lễ pheùp.) d) Đọc từng đoạn : - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo từng đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xeùt. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. e) Thi đọc : - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc các nhân. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. g) Cả lớp đọc đồng thanh : - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh. 2.3. Tìm hiểu đoạn 1, 2 : - Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - Hỏi lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ? (Cho nhiều HS trả lời sau đó tổng kết lại cho đủ ý.) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 trong sách. - GV hoûi : Caäu beù nhìn thaáy baø cuï ñang laøm gì ? - Cho HS xem 1 thỏi sắt và 1 cái kim khâu và hỏi : Chiếc kim so với thỏi sắt thì thế nào ? Để mài được thỏi sắt thành chiếc kim có mất nhiều thời gian không? - Hỏi : Cậu bé có tin là từ thỏi sắt to có thể mài được thành chiếc kim khâu nhỏ bé khoâng ? - Vì sao em cho raèng caäu beù khoâng tin ? - Chuyển đoạn : Lúc đầu, cậu bé đã không tin là bà cụ có thể mài thỏi sắt thành một cái kim được, nhưng về sau cậu lại tin. Bà cụ đã nói gì để cậu bé tin bà, chúng ta cùng học tiếp bài để biết được điều đó. 2.4. Luyện đọc các đoạn 3, 4 a) Đọc mẫu : TIEÁT 2 b) Hướng dẫn phát âm từ khó : - Tiến hành như tiết 1 đã giới thiệu. quay, hiểu, nó, nên, giảng giải, vẫn, sẽ, sắt, maøi, … c) Hướng dẫn ngắt giọng - Dùng bảng phụ để giới thiệu các câu cần luyện ngắt giọng và tổ chức cho HS luyeän ngaét gioïng.( Moãi ngaøy maøi / thoûi saét nhoû ñi moät ít, / seõ coù ngaøy / noù thaønh kim. // Gioáng nhö chaùu ñi hoïc, / moãi ngaøy chaùu hoïc moät tí, / seõ coù ngaøy / chaùu thaønh taøi. ) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 8. d) Đọc từng đoạn e) Thi đọc giữa các nhóm g) Đọc đồng thanh 2.5. Tìm hiểu các đoạn 3, 4 - Gọi HS đọc đoạn 3 - Gọi 1 HS đọc câu hỏi 3 - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời - GV hỏi : Theo em bây giờ cậu bé đã tin bà cụ chưa ? Vì sao ?( Cậu bé đã tin lời bà cụ nên cậu mới quay về nhà học hành chăm chỉ.) - Từ một cậu bé lười biếng, sau khi trò chuyện với bà cụ, cậu bé bỗng hiểu ra và quay veà hoïc haønh chaêm chæ. Vaäy caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? (Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết nhẫn nại và kiên trì, không được ngại khó ngaïi khoå …) - Hãy đọc to tên bài tập đọc này. ( Có công mài sắt có ngày nên kim. Kieân trì nhaãn naïi seõ thaønh coâng.) - Đây là một câu tục ngữ, dựa vào nội dung câu chuyện em hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ này. 2.6. Luyện đọc lại truyện - GV nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Hoûi : Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän ? Vì sao ? - Nhận xét tiết học, dặn dò HS đọc lại truyện, ghi nhớ lời khuyên của truyện và chuaån bò baøi sau.. Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2007 Môn : Toán $2 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hs cuûng coá veà: -Đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. -Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị. II/ CHUAÅN BÒ : Gv : keû baûng saün (baøi 1) Hs : SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động dạy 1. OÅn ñònh: T/C 2. Kieåm tra: - Gv gọi hs đọc nối tiếp nhau từ 10 99. - Gv nhận xét, tuyên dương. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 9. 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Các em đã đọc bài 1 ôn tập các số đến 100, hôm nay chúng ta ôn tập tiếp theo (Gv ghi tựa lên bảng). b/ OÂn taäp Bài 1, 2 : Củng cố về đọc, viết, phân tích số. - Gv goïi hs leân baûng laøm baøi 1(Gv nhaän xeùt tuyeân döông). Chuïc Ñôn vò Vieát soá Đọc số 8 5 85 Taùm möôi laêm 85 = 80 + 5 3 6 36 Ba möôi saùu 36 = 30 + 6 7 1 71 Baûy möôi moát 71 = 70 + 1 9 4 94 Chín möôi boán. Gv cho hs thaûo luaän nhoùm laøm baøi taäp 2, moãi nhoùm laøm1 baøi 57 = 50 + 7 . -Gv goïi caùc nhoùm baùo caùo goïi caùc nhoùm nhaän xeùt laãn nhau. Gv nhaän xeùt chung - Gv cho hs làm vào vở(SGK) bài 3,4,5 trang 4. -Gv theo dõi hs làm bài, gv thu bài chấm điểm 1 số vở (SGK). 4. Cuûng coá_daën doø:  Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì ? (oân taäp). -Về nhà các em xem trước bài số hạng-Tổng.. Moân: Theå duïc $1 giới thiệu chương trình troø chôi " dieät caùc con vaät" I/ MUÏC TIEÂU : - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2. Yêu cầu HS biết được 1 số nội dung cơ bản của hương trình à có thái độ học tập đúng - 1 số quy định trong giờ học tập yêu cầu HS biết những điều cơ bản và từng bước vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nề nếp. - Biên chế tổ, chọn cán sự. - Họ giậm chân tại chỗ, đứn76 g lại. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng. - Ôn trò chơi: "diệt các con vật có hại" Y/C tham gia trò chơi tương đối chủ động. II/ Ñòa ñieåm Sân trường III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP. 1) Phần mở đầu: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung y/c giờ học. Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 2) Phần cơ bản: Giới thệu chương trình thể dục lớp 2. 1 số quy định khi học giờ thể dục. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 10. GV nêu dợ kiến sau đó cùng HS chọn lớp trưởng( hô to, rõ ràng) -GV làm nẫu giậm chân tại chỗ, đứng lại. - GV chia tổ lớp trưởng điều khiển. *) Troø chôi: " Dieät caùc con vaät coù haïi" - GV cùng HS nhắc lại tên 1 số loài vậtcó lợi có hại cách chọn và chơi chính thức có thưởng, có phạt. 3) Phaàn keát thuùc. Đứng tại chỗ vỗ tay hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GV nhận xét giờ học và giao học tập về nhà.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 11. Moân : Chính Taû $1 COÙ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM I/ MUÏC TIEÂU : - Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn Mỗi ngày mài một ít … có ngày cháu thành taøi. - Biết cách trình bày một đoạn văn : viết chữ hoa cài đầu câu, chữ đầu đoạn viết hoa, luøi vaøo moät oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám caâu … - Cuûng coá quy taéc chính taû cuøng c/k. - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. - Học thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu tiên trong bảng chữ cái. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép và các bài tập chính tả 2, 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 12. 2 : DẠY – HỌC BAØI MỚI : 2.1. Giới thiệu bài : - GV : Trong giờ Chính tả hôm nay, cô sẽ hường dẫn các con tập chép một đoạn trong bài Có công mài sắt, có ngày nên kim. Sau đó chúng ta sẽ làm bài tập chính tả phân biệt c/k và học tên 9 chữ cái đầu tiên trong bảng chữ cái. 2.2. Hướng dẫn tập chép : a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Đọc đoạn văn cần chép. - Gọi HS đọc lại đoạn văn. - Hỏi : Đoạn văn này chép từ bài tập đọc nào ? - Đoạn chép là lời của ai nói với ai ? - Bà cụ nói gì với cậu bé ? b) Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu viết thế nào ? c) Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con: mài, ngày, cháu , sắt d) Cheùp baøi : - HS nhìn bảng chép bài GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS. e) Soát lỗi : - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. Dừng lại và phân tích các tiếng khó cho HS soát . g) Chấm bài : - chấm 8 –110 bài. NX về nội dung, chữ viết, cách trình bày. 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả : Baøi 2 : Ñieàn vaøo choã troáng c hay k ? - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm. - Khi nào ta viết là k ? - Khi naøo ta vieát laø c ? Bài 3 : Điền chữ cái vào bảng. - Hướng dẫn cách làm bài : Đọc tên chữ cái ở cột 3 và điền vào chỗ trống ở cột 2 những chữ cái tương ứng. - Goïi 1 HS laøm maãu. - Yêu cầu HS làm bài tiếp theo mẫu và theo dõi, chỉnh sửa cho HS. - Gọi HS đọc lại, viết lại đúng thứ tự 9 chữ cái trong bài. - Xóa dần bảng cho HS học thuộc từng phần bảng chữ cái. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - GV nhận xét tiết học, khen ngợi ,nhắc nhở những em chưa chú ý. - Dặn dò HS về nhà làm lại bài tập 2, học thuộc bảng chữ cái, chuẩn bị bài sau.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 13. Moân: Keå truyeän $1 Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim I/ MUÏC TIEÂU - Dựa vào tranh minh họa, gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của GV kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ. - Biết thay đổi giọng kể phù hợp từng nhân vật, từng nội dung của chuyện. - Biết theo dõi lời bạn kể. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Caùc tranh minh hoïa trong SGK (phoùng to). - Một thỏi sắt, một chiếc kim khâu, một hòn đá, một khăn quấn đầu, một tờ giấy và moät buùt loâng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ MỞ ĐẦU - GV giới thiệu chung về yêu cầu của giờ kể chuyện lớp 2 : + Các em sẽ kể lại câu chuyện đã học trong 2 tiết tập đọc đầu tuần. + Mỗi câu chuyện sẽ được kể lại từng phần và toàn bộ nội dung chuyện. + Các em sẽ được thực hành với nhiều cách kể khác nhau như kể độc thoại (một mình), kể phân vai, đóng kịch. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài: - GV : Hãy nêu lại tên câu chuyện ngụ ngôn các con vừa học trong giờ tập đọc.( Có công mài sắt, có ngày nên kim.) - Caâu chuyeän cho con baøi hoïc gì ? (Laøm vieäc gì cuõng phaûi kieân trì, nhaãn naïi. Kieân trì, nhẫn nại mới thành công.) - Nêu : Trong giờ kể chuyện này, các con sẽ nhìn tranh, nhớ lại và kể lại nội dng caâu chuyeän Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim. 2.2. Hướng dẫn kể chuyện : a) Kể lại từng đoạn câu chuyện : Bước 1 : Kể trước lớp. - Gọi 4 em HS khá, tiếp nối nhau lên kể trước lớp theo nội dung của 4 bức tranh. Yêu cầu HS cả lớp nhận xét sau mỗi lần có HS kể. + Về cách diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hay không ? Có biết sử dụng lời văn của mình không ? + Về cách thể hiện : Kể có tự nhiên không ? Có điệu bộ chưa? Điệu bộ có hợp lý khoâng ? Gioïng keå theá naøo ? + Về nội dung : Đúng hay chưa đúng, đủ hay còn thiếu, đúng trình tự hay chưa đúng trình tự? - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, lần lượt từng em kể từng đoạn theo tranh. một em Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 14. kể, các em khác lắng nghe, gợi ý cho bạn và nhận xét lời kể của bạn Bước 2 : Kể theo nhóm. - GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để kể cho các baïn trong nhoùm cuøng nghe. - Khi HS thực hành kể, GV có thể gợi ý cho các em bằng cách đặt câu hỏi như sau: Tranh 1 : - Treo tranh, yeâu caàu HS quan saùt. - Cậu bé đang làm gì ? (Cậu bé đang đọc sách.) - Cậu còn đang làm gì nữa ? (Cậu bé đang ngáp ngủ.) - Caäu coù chaêm hoïc khoâng ? (Caäu beù khoâng chaêm hoïc.) - Theá coøn vieát thì sao ? Caäu coù chaêm vieát baøi khoâng?( Khi vieát, caäu cuõng chæ naén noùt vài dòng rồi nguệch ngoạc cho xong.) Tranh 2 : - Caäu beù nhìn thaáy baø cuï ñang laøm gì ? (Baø cuï ñang maûi mieát maøi thỏi sắt vào hòn đá.) - Caäu hoûi baø cuï ñieàu gì ? (Baø ôi, baø laøm gì theá?) - Bà cụ trả lời ra sao ? (Bà đang mài thỏi sắt này thành một chiếc kim.) - Sau đó, cậu bé nói gì với bà cụ ? (Thỏi sắt to thế, làm sao bà mài thành kim được ?) Tranh 3 : - Baø cuï giaûng giaûi nhö theá naøo ? (Moãi ngaøy maøi … chaùu thaønh taøi) Tranh 4 : - Caäu beù laøm gì sau khi nghe baø cuï giaûng giaûi ? (Caäu beù quay veà nhaø hoïc baøi.) b) Kể lại toàn bộ câu chuyện: * Cách 1 : Kể độc thoại. - Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn chuyện. - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện từ đầu đến cuối. * Cách 2 : Phân vai, dựng lại câu chuyện. - Chọn HS đóng vai (chỉ định hoặc theo tinh thần xung phong). - Hướng dẫn HS nhận vai . + Người dẫn chuyện : thong thả, chậm rãi. + Caäu beù : toø moø, ngaïc nhieân. + Baø cuï : oân toàn, hieàn haäu. - Dựng lại chuyện (2 lần) : + Lần 1 : GV làm người dẫn chuyện. HS có thể nhìn vào sách. + Lần 2 : 3 HS đóng vai không nhìn sách. - Hướng dẫn bình chọn người đóng hay, nhóm đóng hay. 3/ CUÛNG COÁ BAØI : - Nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà kề lại chuyện cho bố mẹ và người thân cuøng nghe.. Moân : Thuû Coâng GẤP TÊN LỬA (2T) I/ MUÏC TIEÂU: -Hs biết cách xếp tên lửa.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15. -Gấp được tên lửa. -Hs hứng thú và yêu thích gấp hình. II/ CHUAÅN BÒ: Gv: Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy. hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp. Hs: Giaáy maøu, vaø caùc duïng cuï khaùc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy 1. OÅn ñònh : 2. Kieåm tra : - Gv kiểm tra các đồ dùng học tập của hs Tieát 1 3. Dạy - học bài mới : a/ Giới thiệu bài : Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em gấp tên lửa(Gv ghi tựa bài lên bảng). b/ Hướng dẫn thực hành : -Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét. -Gv cho hs quan sát mẫu gấp tên lửa và nêu câu hỏi về hình dáng màu sắc các phần của tên lửa.  Tên lửa gồm có mấy phần? (tên lửa gồm có mũi, thân). -Gv mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó gấp lần lược lại từ bước1 đến khi được tên lửa như ban đầu. (Gv vừa gấp vừa hướng dẫn). Gv hỏi  Em hãy nêu các bước gấp tên lửa? (Vài em nêu cách gấp) -Gv và lớp nhận xét c/ Giáo viên hướng dẫn mẫu : Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa. -Gv hd hs quy trình gấp tên lửa trên hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp. + Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở trên. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa (H1) mở tờ giấy ra, gấp theo hình dấu gấp ở hình 1 sao cho 2 mép giấp mới gấp nằm sát đường dấu giữa (H2).. H1 H2 + Gấp theo hình dấu gấp ở hình 2 sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được hình 3 + Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho 2 mép bên sát vào hình dấu giữa được hình 4. * Lưu ý: Sau mỗi lần gấp miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 16. H3 H4 -Hs theo dõi các bước quy trình gấp tên lửa trên hình. d/ Giáo viên hướng dẫn học sinh -Gv làm mẫu trên giấy màu, gv vừa gấp vừa hướng dẫn hs gấp (Theo quy trình các bước gấp). -Gv vừa hướng dẫn vừa theo dõi hs gấp, uốn nắn sửa chữa những em gấp cho đúng. Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng -Khi đã gấp tới H4 gv hướng dẫn hs thực hiện tiếp. + Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, được tên lửa ( H5 ) cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh tên lửa, ngang ra (H6) và phóng tên lửa teo hướng chếch lên không trung.. H5. H6. -Gv gọi 2 em lên thi đua gấp tên lửa, em nào gấp nhanh và đúng các thao tác sẽ là người thắng cuộc. -Gv cho hs nhận xét và bình chọn tên lửa đẹp nhất. * Gv nhận xét và đánh giá sản phẩm của hs. 4. Củng cố - dặn dò  Hôm nay các em gấp gì? (gấp tên lửa) -Gv gọi 1 hs nêu lại quy trình gấp tên lửa. * Về nhà các em gấp lại tên lửa nhiều lần, tiết sau sẽ thực hành gấp. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2007 Môn: Tập đọc$3 TỰ THUẬT I/ MUÏC TIEÂU : 1. Đọc : - HS đọc trơn được cả bài. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 17. - Đọc đúng các từ ngữ có vần khó : huyện Chương Mĩ, Hàn Thuyên, truờng đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ như : nam, nữ sinh, Hà Noäi, …; xaõ, tænh, tieåu hoïc, … - Nghỉ hơi đúng sau dấm chấm, dấu phẩy và giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng. 2. Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ của phần yêu cầu tự thuật. - Hiểu mối quan hệ giữa các từ chỉ đơn vị hành chính : phường/xã, quận/ huyện, thaønh phoá/tænh. - Nhớ được các thông tin chính về bạn HS trong bài. - Có hiểu biết ban đầu về một bản Tự Thuật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa các đơn vị hành chính. Thaønh phoá/Tænh Quaän/Huyeän Phường/Xã. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Kiểm tra 2 HS. Đọc đoạn 1,2 bài Có công mài sắt có ngày nên kim và tìm những từ cho thấy cậu bé rất lười biếng. - HS 2 : Đọc đoạn 2, 3 và nêu bài học rút ra từ câu chuyện. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 2.1. Giới thiệu bài : - Cho HS xem aûnh vaø noùi : Ñaây laø moät baïn HS. Trong baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ được nghe bạn ấy tự kể về mình. Những lời tự kể như thế gọi là tự thuật. Qua lời tự thuật, chúng ta sẽ được biết tên, tuổi và nhiều thông tin khác về bạn. - Ghi teân baøi leân baûng. 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1. Giọng đọc to, rõ ràng, rành mạch. b) Hướng dẫn phát âm khó : - GV giới thiệu các từ cần luyện phát âm và yêu cầu HS đọc. (huyện Chương Mĩ, Hàn Thuyên, truờng) - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu. c) Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ, hướng dẫn HS ngắt giọng theo dấu phân cách, hướng dẫn cách đọc ngaøy, thaùng, naêm. (Nối tiếp nhau đọc từng câu. Cả lớp đọc đồng thanh. Ví dụ: Hoï vaø teân : // Buøi Thanh Haø // Ngaøy sinh : // 23 – 4 – 1996 (hai möôi ba/ thaùng tö/ naêm moät ngaøn chín traêm chín Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 18. möôi saùu //) d) Đọc theo nhóm : e) Thi đọc : g) Đọc đồng thanh : 2.3. Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài tập đọc. - Hỏi : Em biết những gì về bạn Thanh Hà ? - Gợi ý : Tên bạn là gì ? Bạn sinh ngày nào, tháng nào, năm nào ? … - Nhờ đâu em biết được các thông tin về bạn Thanh Hà ? (Nhờ bản Tự thuật của baïn.) - Yêu cầu HS chú ý đến các thông tin có ghi địa chỉ trong bài và giải thích mối quan hệ giữa các đơn vị hành chính bằng sơ đồ. Từ đó lưu ý HS khi nêu điạ chỉ phải nêu từ đơn vị hành chính nhỏ đến đơn vị hành chính lớn hơn và không được bỏ cách đơn vị. (VD : không nêu là huyện Chương Mĩ, xã Hợp Đồng, tỉnh Hà Tây.) - Hãy nêu địa chỉ nhà em ở. (Nhà em ở phố nào, phường nào, …) - Chuyển hoạt động : Chúng ta đã hiểu thế nào là tự thuật. Bây giờ hãy tự thuật về baûn thaân mình cho caùc baïn cuøng bieát. - Chia nhóm, tự thuật trong nhóm. - Mỗi nhóm cử 2 đại diệân, 1 người tự thuật về mình, 1 người thi thuật lại về 1 bạn trong nhoùm mình. - Đặt câu hỏi chia nhỏ bài tự thuật theo từng mục gợi ý cho HS. (Em tên là gì ? Quê em ở đâu ? …) 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà viết một bản Tự thuật và chuẩn bị bài sau.. Moân: Theå duïc $2 tập hợp hàng dọc - dóng hàng điểm số I/ MUÏC TIEÂU : - Ôn 1 số khái niệm đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1. Y/c thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác, nhanh, trật tự. - học chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. Y/c thực hiện ở mức độ tương đối đúng. Ii/ ñòa ñieåm, phöông tieän: sân trường III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 19. 1) Phần mở đầu: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung y/c giờ học. Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 2) Phaàn cô baûn: - Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ, đứng lại. - Chào báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học - Từ động tác trên GV hô HS quay thành hàng ngang , chào báo cáo - Hô giải tán lớp trưởng điều khiển. - Nhắc HS đến giờ thể dục xếp hàng báo cáo các sĩ số - GV nhận lớp. *) Troø chôi: " Dieät caùc con vaät coù haïi" - GV cùng HS nhắc lại tên 1 số loài vậtcó lợi có hại cách chọn và chơi chính thức có thưởng, có phạt. 3) Phaàn keát thuùc. Đứng tại chỗ vỗ tay hát - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. - GV nhận xét giờ học và giao học tập về nhà. - GV hoâ giaûi taùn - HS hoâ khoeû.. Môn : Toán $3 SOÁ HAÏNG -TOÅNG I. MUÏC TIEÂU: -Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. -Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. II. CHUAÅN BÒ: Gv : SGK Hs : SGK + vở toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy 1. Khởi động: -Gv cho cả lớp hát vui 2. Kieåm tra: - Gv gọi hs đứng tại chỗ đọc từ 10 100 - Cho hs đọc nối tiếp từ 1 100 3. Bài mới: Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 20. a/ Giới thiệu: - Ở lớp 1 các em đã học và làm quen về số hạng-Tổng. Hôm nay các em sẽ ôn lại kiến thức đã học về số hạng-Tổng. (Gv ghi lên bảng) vài em đọc lại. b/ Giới thiệu số hạng và tổng: -Gv viết lên bảng phép cộng 35 + 24 = 59, gọi hs đọc “ ba mươi lăm cộng hai möôi boán baèng naêm möôi chín”. -Gv chỉ vào từng số trong phép cộng và nêu câu hỏi:  Trong pheùp coäng naøy 35 goïi laø gì ? (goïi laø soá haïïng) - Gv vieát leân baûng “ soá haïng” vaø hoûi tieáp. 24 goïi laø gì ? (24 goïi laø soá haïng). - Gv vieát leân baûng “ soá haïng” vaø hoûi tieáp.  Trong pheùp coäng naøy 59 laø keát quaû cuûa pheùp coäng, 59 goïi laø gì ? (59 goïi laø toång). - Gv viết lên bảng “ Tổng” gọi hs đọc. 35 + 24 = 59 Soá haïng. Soá haïng. Toång. -Gv vieát pheùp coäng treân theo coät doïc. Chæ vaøo goïi hs neâu teân. 35 Soá haïng 24 Soá haïng 59 Toång ? Soá haïng laø gì (caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng) ? Toång laø gì (keát quaû cuûa pheùp coäng) c/ Thực hành: Baøi 1: -Gv cho hs lên bảng làm bài mỗi em làm 1 bài. hs dưới lớp làm vào bảng con bài 2. Gv goïi hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Gv nhaän xeùt chung. Soá haïng 12 43 5 65 Soá haïng 5 26 22 0 Toång 17 69 27 65 Baøi 2: Ñaët tính roài tính toång. a/ Caùc soá haïng laø 42 vaø 36 b/ Caùc soá haïng laø 53 vaø 22 -GV cho hs laøm baøi vaøo (SGK) baøi 2 (c,b) vaø baøi 3 trang 5 -Gv hướng dẫn hs làm bài 3, gọi 1 hs đọc đề toán, hs còn lại đọc thầm bài toán -Gv cho hs tự tóm tắt và giải 2/ c : Caùc soá haïng 30 vaø 28 d : Caùc soá haïng laø 9 vaø 20 -Gv thu baøi vaø chaám ñieåm. 4/ Cuûng coá:  Hoâm nay caùc em Lop8.net hoïc baøi gì ? +.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 21. -Gv goïi 2 em leân thi ñua vieát pheùp tính coäng vaø tính toång troøn chuïc. 25 45 + 25 + 45 50 90 -Goïi hs nhaän xeùt qua 2 baïn gv nhaän xeùt tuyeân döông. * Nhaän xeùt tieát hoïc. Môn : Tự Nhiên Xã Hội $1 CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I. MUÏC TIEÂU: - HS biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. - Hiểu được nhờ có hoạt đôïng của xương và cơ mà cơ thể cử động được. - Năng vận động sẽ giúp cho cơ xương phát triển tốt. II. CHUAÅN BÒ: Gv: Tranh vẽ cơ quan vận động. Hs: Vở bài tập TN_XH. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Hoạt động dạy 1. Khởi động : * Mục tiêu: Giới thiệu bài mới và tạo không khí vui vẻ trước bài học. * Caùch tieán haønh: - Gv cho cả lớp hát bài “Con công hay múa”. - Gv hướng dẫn các em làm 1 số động tác múa minh hoạ bài hát như: “ nhún chaân, vaãy tay, xoeø caùnh”. - Cả lớp vừa múa vừa hát. Bài học ngày hôm sẽ giúp các em hiểu được tại sao các em có thể múa, nhuùn chaân, vaãy tay, “ xoeø cánh” để hiểu rõ hơn qua bài học hôm nay các em sẽ rõ. 2. Bài mới : a/ Hoạt động 1: Làm một số cử động . * Mục tiêu: Hs biết được bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số động tác như giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình. * Caùch tieán haønh + Bước 1: Làm việc theo cặp. - Gv yeâu caàu hs quan saùt caùc hình 1,2,3 ,4 trong SGK trang 4 cho hs làm lại 1 số động tác như trên .( 1,2 nhóm lên thể hiện lại các động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình.) + Bước 2: - Gv cho cả lớp đứng tại chỗ, cùng làm các động tác do lớp trưởng chỉ huy. ? Trong các hoạt động các em vừa làm bộ phận nào của cơ thể đã hoạt động ? ( đầu, mình, chân, tay phải cử động) b/ Hoạt động 2. Quan sát để nhận biết cơ quan vận động. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>