Kế hoạch giảng dạy khối lớp 2 - Tuần 1 năm 2009 - 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phßng gi¸o dôc Ngäc LÆc Trường tiểu học Minh Tiến 1. Gi¸o ¸n TuÇn 1 - Líp 2 A. N¨m häc : 2009-2010. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Sinh ho¹t tËp thÓ. to¸n Ôn tập các số đến 100 I/Môc tiªu. Gióp HS cñng cè vÒ: -Viết các số từ 0 đến 100; thứ tự của các số. -Số có 1, 2 chữ số; số liền trước, số liền sau của một số. II/ ChuÈn bÞ : GV:B¶ng c¸c « vu«ng(bµi 2- nh­ SGK) HS : III/ Các hoạt động dạy học chủ yếU 1/ Bµi cò 2/ Bµi míi. *GTB: GT trùc tiÕp *H§1:Cñng cè vÒ sè cã 1 ch÷ sè. +Bµi 1: -1hs nªu yªu cÇu.c¶ líp theo dâi. -HS tự viết các sốVBT, HS nối tiếp nêu kết quả(YC HS đọc lần lượt các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại) -HS và GV nhận xét, chốt đáp án đúng. KL: Cñng cè vÒ sè cã 1 ch÷ sè. * H§ 2: Cñng cè vÒ sè cã 2 ch÷ sè. +Bài 2:-Yêu cầu 1 HS đọc đề bài(HS K,G).cả lớp theo dõi. -HS lµm bµi c¸ nh©n VBT,1HS K,G lªn lµm bµi trªn b¶ng -HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng KL: Cñng cè vÒ sè cã 2 ch÷ sè *HĐ 3:Củng cố về số liền trước, số liền sau +Bµi 3:- Cho HS tù lµm vµ ch÷a bµi (HS TB,Ytr¶ lêi; HS K,G nhËn xÐt) KL:Số liền trước, số liền sau của 1 số 3/:Cñng cè dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë SGK to¸n,vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc. Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim (2 tiÕt) I/ Mục đích yêu cầu:. 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, quyển nguệch ngoạc,.. -Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. –Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 2.Rèn KN đọc –hiểu: -HiÓu nghÜa nh÷ng tõ míi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HiÓu nghÜa ®en vµ nghÜa bãng cña c©u tôc ng÷:” Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim” - Rót ®­îc lêi khuyªn tõ c©u chuyÖn:Lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr×, nhÉn n¹i míi thµnh c«ng II/ §å dïng d¹y häc : -GV: Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc -HS: Q/S tranh SGK,đọc trước bài. III/ Các hoạt động dạy học. 1/Më ®Çu:- GV giíi thiÖu 8 chñ ®iÓm SGK TV 2-tËp 1 - HS mở mục lục sách. 1, 2 HS đọc tên 8 chủ điểm( HS K, G), cả lớp đọc thầm theo 2/Bµi míi: TiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi: GTB qua tranh (Gi¸o viªn) *HĐ1: Luyện đọc. +-GV đọc diễn cảm bài văn:giọng người dẫn truyện thong thả, chậm rãi; lời cậu bé tò mò ng¹c nhiªn; lêi bµ cô «n tån, hiÒn hËu. +-GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ. +Đọc từng câu:(HS đọc nối tiếp từng câu 1-2 lượt) -GV hướng dẫn đọc tiếng khó: quyển, nguệch ngoạc,mải miết,...(HS cả lớp đọc, HS TB,Y đọc) +Đọc từng đoạn trước lớp.(HS đọc nối tiếp 2 ,3 lượt ) -GV HD đọc câu khó: “Mỗi khi ...bỏ dở” (HS K,G nêu cách đọc ;HS TB,Y đọc) -HS TB đọc phần chú giải SGK. +Đọc từng đoạn trong nhóm-HS lần lượt đọc theo cặp. -GV theo dõi ,giúp HS đọc đúng . -HS nhËn xÐt,GV nhËn xÐt. +Thi đọc giữa các nhóm.(cá nhân đọc thi,thi đọc đồng thanh). +Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2(1 lượt) TiÕt 2 *HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài. -1 HS K,G đọc đoạn1,cả lớp đọc thầm. , trả lời câu hỏi 1SGK (HS:Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc được vài dòng...viết nguệch ngoạc trông rất sấu) -HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 2SGK.(HS:Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đường) ? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?(HS:để làm thành 1 cái kim khâu) ? CËu bÐ cã tin lêi bµ cô nãi kh«ng? -HS đọc đoạn 3,trả lời câu hỏi 3 SGK (HS: Nhắc lại lời bà cụ: Mồi ngày mài...thành tài) ? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?(HS: Cậu bé tin, hiÓu ra, quay vÒ nhµ häc bµi) -HS đọc đoạn 4,trả lời câu hỏi 4 SGK (HS: Nhẫn nại , kiên trì thì sẽ thành công,...) ? C©u chuyÖn nµy khuyªn em ®iÒu g×? (HS K ,G tr¶ lêi ; HS TB,Y nh¾c l¹i) Néi dung:(nh­ ë phÇn 2 môc yªu cÇu) *HĐ3: Luyện đọc lại. -HD cách đọc (GV)-2,3 nhóm (mỗi nhóm 3 em) phân các vai thi đọc truyện(HS K,G) HS cßn l¹i theo dâi. -GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3/Cñng cè dÆn dß : ? Em thÝch nh©n vËt nµo trong c©u chuyÖn ? V× sao?(HS nèi tiÕp nªu ý kiÕn) -Yêu cầu HS đọc trước nội dung tiết kể chuyện. Thø ngµy th¸ng MÜ thuËt:. n¨m 2009. ThÇy Quúnh so¹n vµ d¹y. ThÓ dôc : ThÇy V¨n so¹n vµ d¹y. KÓ chuyÖn:. Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I/ Môc ®ich ,yªu cÇu: 1/ RÌn kÜ n¨ng nãi: -Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bé c©u chuyÖn “ Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim” -Bíêt kể chuyện tự nhiên, bước đầu biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt... 2/ RÌn k× n¨ng nghe: -Cã kh¶ n¨ng theo dßi b¹n kÓ chuyÖn. - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II/§å dïng d¹y häc: -GV: Tranh minh häa (SGK) -HS : Đọc trước nội dung kể chuyện. III/Các hoạt động dạy học. 1/Më ®Çu. 2/Bµi míi:*GTB:GV nªu M§,YC cña tiÕt häc. *HĐ1:Hướng dẫn kể chuyện + KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh -GV lưu ý HS cần phải q/s kĩ từng tranh , đọc thầm các gợi ý dưới tranh, nhớ lại ND câu chuyÖn. -GV treo tranh lên bảng, cả lớp q/s tranh(HS TB,Y đọc thầm lại truyện 1 lượt) - 4 HS kÓ nèi tiÕp 4 ®o¹n theo 4 tranh (kÓ theo nhãm 4) -C¶ líp ,GV nhËn xÐt, b×nh chän... + KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. -GV chỉ định 1 số HS kể lại toàn bộ câu chuyện -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt,bæ sung. *H§2:Cñng cè dÆn dß: ? Em häc ®­îc lêi khuyªn g× qua c©u chuyÖn nµy?(HS K,G tr¶ lêi ; HS TB,Y nh¾c l¹i) -Yªu cÇu HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, nhí vµ lµm theo lêi khuyªn bæ Ých cña c©u chuyÖn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> To¸n:. Ôn tập các số đến 100 (tiếp) I/Môc tiªu:. Gióp HS cñng cè vÒ: -§äc, viÕt , so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè - Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị. II/§å dïng d¹y häc.. -GV:B¶ng phô viÕt s½n ND BT1-VBT To¸n -HS: Vë BT To¸n. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 1/Bµi cò. 2/ Bµi míi: * GTB (GVdïng lêi) *HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. +Bµi 1:VBT -1 HS K,G nªu yªu cÇu.c¶ líp theo dâi. -HS k,G nªu c¸ch lµm; HS TB,Y nh¾c l¹i. -HS lµm VBT,3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi(b¶ng phô)-GV quan t©m HS TB,Y. -GV và HS nhận xét ,chữa bài.HS TB,Y đọc đáp án đúng. KL:Củng cố về đọc , viết, phân tích số có 2 chữ số +Bµi 2:VBT-GV cho HS lµm ë tiÕt «n luyÖn. +Bµi 4: VBT. -Yêu cầu 1 HS đọc đề bài,cả lớp theo dõi. -HS lµm BT c¸ nh©n vµo VBT,1 HS TB lªn b¶ng lµm. (GV quan t©m HS Y -Cả lớp và GV nhận xét,chốt lời giải đúng. KL:Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè +Bµi 3: VBT. -HS K,G nªu c¸ch lµm, HS TB,Y nh¾c l¹i -HS lµm bµi vµo VBT;2 HS nªu miÖng sè? -Cả lớp ,GV nhận xét ,chốt đáp án đúng KL:Thø tù c¸c sè cã 2 ch÷ sè *H§2:Cñng cè, dÆn dß: -GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. -DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë SGK ChÝnh t¶ tËp chÐp:. Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I/Mục đích ,yêu cầu:. 1.ChÐp l¹i chÝnh x¸c kh«ng m¾c lçi ®o¹n trÝch trong bµi “ Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim” -Cñng cè quy t¾c viÕt c/k 2.Häc b¶ng ch÷ c¸i: -Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ -Thuéc lßng tªn 9 ch÷ c¸i ®Çu trong b¶ng ch÷ c¸i. II/§å dïng d¹y –häc: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GV: B¶ng phô viÕt ND bµi tËp 2,3.B¶ng líp viÕt s½n ND bµi tËp chÐp. -HS: §å dïng HT,vë viÕt,VBT. III/Các hoạt động dạy –học chủ yếu. 1/Bµi cò: 2/Bµi míi:*GTB:GV nªu M§,YC cña tiÕt häc. *HĐ1: Hướng dẫn tập chép: a/HD HS chuÈn bÞ. -GV đọc bài tập chép (1lần).2-3 HS K,G đọc lại. ? §o¹n chÐp nµy lµ lêi ai nãi víi ai? ? Bµ cô nãi g×? - GV hướng dẫn nhận xét. b/Hướng dẫn viết từ khó. -Yªu cÇu HS K,TB nªu c¸c tõ khã viÕt :ngµy, s¾t,... -Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con c/ HS viết bài vào vở. HS đỗi vở soát lỗi cho nhau. d/ ChÊm, ch÷a bµi.-GV chÊm 10 bµi , nhËn xÐt. *H§2: HD lµm bµi tËp chÝnh t¶. +Bµi tËp 2:-1HS nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi.1 HS K, G lµm mÉu 1 tõ -HS làm cá nhân VBT,3 HS TB,Y lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y) -Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.(kim khâu; cậu bé; kiên nhẫn; bà cụ) +Bµi tËp 3: -1HS nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi. 1 HS K, G lµm mÉu 1 -HS làm cá nhân VBT,3 HS lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y) -Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng. -Gv hướng dẫn HTL 9 chữ cái theo cách xóa dần.( từng cột) 3/Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn HS luyÖn viÕt thªm vµ lµm l¹i BT 2, 3-VBT TiÕng viÖt. Thø. ngµy th¸ng Tập đọc:. n¨m 2009. Tù thuËt I/Mục đích yêu cầu:. 1.Rèn KN đọc thành tiếng. -Đọc đúng các từ ngữ khó:quê quán, trường,... - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mçi dßng -Biết đọc 1 văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch. 2.Rèn KN đọc hiểu: -Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa sau bài học,các từchỉđơn vị hành chính(xã, phường) -N¾m ®­îc nh÷ng th«ng tin chÝnh cña b¹n HS trong bµi. -Bước đầu có khái niệm về 1 văn bản tự thuật.(lí lịch) II/§å dïng d¹y häc:. -GV: Bảng lớp viết sẵn 1 số ND tự thuật(theo câu hỏi 3, 4 SGK) để HS làm mẫu, tự nói vÒ m×nh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -HS :Đọc trước bài III/Các hoạt động dạy học chu yếu.. 1/Bài cũ:-2 HS nối tiếp nhau đọc truyện Có công mài sắt có ngày nên kim. 2/Bµi míi:*GTB trùc tiÕp. *HĐ1: Luyện đọc. +-GV đọc mẫu toàn bài với giọng rành mạch , nghỉ hơi rõ giữa phần yêu cầu và phần trả lêi +-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc từng câu._HS đọc nối tiếp -GV hướng dẫn đọc tiếng khó:huyện, trường, quê quán,...(HS K,G nêu cách đọc ;HS TB,Y đọc) +Đọc từng đoạn trước lớp.-HS đọc nối 2 đoạn(từ đầu ,...đến quê quán.Đoạn còn lại ) -GV treo bảng phụ HD đọc 1 số câu -1 HS đọc chú giải SGK,GV giải nghĩa từ tự thuật( kể về mình) +Đọc từng đoạn trong nhóm-HS đọc theo cặp +Thi đọc giữa các nhóm(cá nhân) *H§2:HD t×m hiÓu bµi. +Câu hỏi 1:- HS đọc thầm bài trả lời (HS: bạn tên là Thanh Hà, nữ, sinh ngày23-4-1996, học lớp 2 trường tiểu học Võ Thị Sáu...) +Câu hỏi 2:-HS đọc thầm cả bài trả lời (HS: Nhờ bản tự thuật của bạn Thanh Hà) +Câu hỏi 3: YC HS trao đổi theo cặp; 2,3 HS K,G làm mẫu trước lớp; -NhiÒu HS nèi tiÕp tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ b¶n th©n. -C¶ líp nhËn xÐt,chèt l¹i +Câu hỏi 4: HS suy nghĩ trả lời tên địa phương em ở. -GV KL: Qua b¶n tù thuËt c¸c em ®­îc biÕt vÒ b¹n Thanh Hµ, ngµy sinh, n¬i ë, n¬i sinh, trường của bạn Thanh Hà. *HĐ3: Luyện đọc lại. -3,4 HS thi đọc lại cả bài văn.Cả lớp và GV nhận xét bình chọn. 3/Cñng cè ,dÆn dß. - GV yªu cÇu HS ghi nhí: ai còng cÇn viÕt b¶n tù thuËt, khi viÕt tù thuËt ph¶i viÕt chÝnh x¸c. -GV nhËn xÐt tiÕt häc . -Dặn HS luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. TO¸N. sè h¹ng- tæng I/Môc tiªu:. Gióp HS: - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng - Cñng cè vÒ phÐp céng (kh«ng nhí) c¸c sè cã 2 ch÷ sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II/§å DïNG D¹Y HäC III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/ Bµi cò: 2/Bµi míi:* gtb (dïng lêi ) * H§1: Giíi thiÖu Sè h¹ng – Tæng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -GV ghi b¶ng phÐp tÝnh: 35 + 24 = 59 -GV chØ vµo tõng sè trong phÐp céng vµ nªu:35 lµ sè h¹ng; 24 lµ sè h¹ng; 59 lµ tæng. -GV chØ- HS nªu l¹i tªn gäi(nhiÒu HS nªu) -GV viÕt phÐp céng thµnh cét däc chØ vµ nªu tªn gäi ... + 35 sè h¹ng 24 sè h¹ng 59 tæng *. H§2 :Thùc hµnh +Bµi 1:VBT_ YC HS tù lµm VBT vµ 4HS nªu kÕt qu¶ -GV, HS nhận xét chốt đáp án đúng.( GV giúp đỡ HS Y) +Bµi 2: VBT. -YC 1 HS đọc đề bài cả mẫu,cả lớp theo dõi. -HS lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT,3 HS K,G lªn b¶ng lµm bµi -Cả lớp và GV nhận xét ,chốt đấp án đúng.(PT:4x10=40 chân) +Bµi 3; VBT: -1 hs nªu YC bµi to¸n,c¶ líp theo dâi.1 HS K,G nªu c¸ch lµm -HS tù lµm bµi vµo vë,1 HS K lµm trªn b¶ng( GV quan t©m HS TB,YÕu) -GV, HS nhËn xÐt, ch÷a bµi( 20+35=55 c©y) 3/ Cñng cè, dÆn dß. -GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. -DÆn HS lµm BT 4VBT vµ c¸c BT ë SGK.ChuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u:. Tõ vµ c©u I/Mục đích ,yêu cầu. 1. Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu 2. Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập. Bước đầu biết dùng từ đặt những câu đơn giản. II/§å dïng d¹y häc . -GV: B¶ng phô viÕt néi dung BT 2. -HS : VBT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/Më ®Çu 2/ Bµi míi.*GTB:GV nªu M§,YC cña iÕt häc *H§1: HD lµm bµi tËp . +Bài tập 1:-1 HS đọc yêu cầu của bài .cả lớp đọc thầm lại. -GV yêu cầu HS q/s tranh minh họa chỉ tay vào tranh vẽ và đọc số của tranh đó -YC HS làm theo nhóm 2,đại diện 1 số nhóm trả lời miệng -GV cùng cả lớp nhận xét, chốt đáp án đúng. +Bài tập 2:-Yêu cầu hs đọc to đề bài. -GV hướng dẫn cho HS thi tiếp sức tìm từ-3 nhóm chơi, em cuối cùng đọc to kết quả của nhãm m×nh -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt KL nhãm th¾ng cuéc. KL: Lµm quen víi tõ. +Bài tập 3:( viết)-1HS đọc yêu cầu BT3.cả lớp đọc thầm theo. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -HS tiếp nối nhau đặt câu thể hiện ND từng tranh. GV, HS nhận xét, chữa bài. -HS viÕt 2 c©u vµo VBT KL:Tên gọi của các vật, việc được gọi là từ. Ta dùng từ để đặt thành câu để trình bày 1 sù viÖc. *H§2:Cñng cè,dÆn dß. - GV hÖ thèng KT toµn bµi. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ThÓ dôc: ThÇy V¨n so¹n vµ d¹y. Thø. ngµy. th¸ng. n¨m 2009. Đạo đức. Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 1) I/ Môc tiªu. -HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ -HS biết cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng TGB. -HS có thái độ đồng tình vời các bạn biết học tập , sinh hoạt đúng giờ II/ ChuÈn bÞ. -GV :Dông cô ch¬i s¾m vai( H§ 2) . PhiÕu häc tËp ( HD1 vµ H§ 2) -HS : VBT đạo đức. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Më ®Çu 2/Bµi míi:GTB(dïng lêi) *H§1: Bµy tá ý kiÕn. -Mục tiêu:HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động. -C¸ch tiÕn hµnh:GV chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t phiÕu, 2 nhãm th¶o luËn mét t×nh huống( Vở BTđạo đức) -HS th¶o luËn nhãm .§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn -GV, HS nhËn xÐt, bæ sung. -GV KL: Làm 2 việc cùng 1 lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ.(bỏ câu kết luËn) *H§ 2: Xö lÝ t×nh huèng -Môc tiªu:HS biÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp trong tõng t×nh huèng cô thÓ. -C¸ch tiÕn hµnh:GV chia nhãm 4 , ph¸t phiÕu vµ giao nhiÖm vô:mçi nhãm lùa chän c¸ch ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai. -Đại diện các nhóm trình bày cách ứng xử và lên đóng vai(cử đại diện-HS K ,G) -GV-HS c¶ líp nhËn xÐt. -GVKL:Mçi t×nh huèng cã thÓ cã nhiÒu c¸ch øng xö.Chóng ta nªn biÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp nhÊt. *H§3:Giê nµo viÖc nÊy - Môc tiªu: HS biÕt c«ng viÖc cô thÓ cÇn lµm vµ thêi gian thùc hiÖn dÓ häc tËp vµ sinh hoạt đúng giờ. -C¸ch tiÕn hµnh: GV chia líp thµnh 4 nhãm , giao nhiÖm vô th¶o luËn cho tõng nhãm (BT 3 a-VBT Đạo đức) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ -GV nhận xét , KL:Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập , vui chơi, làm viÖc nhµ vµ nghØ ng¬i. -HS đọc câu:Giờ cào việc nấy. “ 3 /Hoạt động nối tiếp: -1,2 HS nh¾c l¹i ND bµi häc(HS K G) -HS cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng TGB. To¸n:. LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: -PhÐp céng (kh«ng nhí), tÝnh nhÈm, tÝnh viÕt;tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp céng -Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II/ §å dïng d¹y häc: HS: Vë BT to¸n. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bµi cò: 2/ Bµi míi :GTB (dïng lêi) *H§1: Thùc hµnh Bµi 1:-1HS nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi. -HS tù lµm vµo VBT. 5 HS lµm trªn b¶ng líp (HS K , TB ) Bài 2:-GV cho HS làm bài cá nhân vào vở,3 HS lên bảng làm(GV giúp đỡ HS TB,Y) -GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng. Bµi3:-Y/C 1HS nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi. -HS làm bài cá nhân vào vở,3 HS lên bảng làm(GV giúp đỡ HS TB,Y) -GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng.GV hỏi về tên gọi thành phần và kết quả của phép céng KL:Cñng cè vÒ phÐp céng (kh«ng nhí), tÝnh nhÈm, tÝnh viÕt; tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp céng Bài 4:-1HS K,G nêu đề bài,cả lớp theo dõi -1HS K,G nªu tãm t¾t bµi to¸n.HS c¶ líp lµm bµi c¸ nh©n, 1 HS K ,G lªn b¶ng lµm(GV giúp đỡ HS TB, Y) -GV,HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. KL:Cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. Bài 5:GV hướng dẫn, HS làm vào buổi ôn luyện. *H§2: Cñng cè dÆn dß: -GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. -DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë SGK To¸n. TËp viÕt:. Ch÷ hoa:A I/ Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷: -BiÕt viÕt ch÷ A hoa theo cì võa vµ nhá. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Biết viết ứng dụng cụm từ Anh em thuận hòa cỡ vừa và nhỏ; chữ viết đúng mẫu,đều nét và nối chữ đúng quy định. II/§å dïng d¹y häc. GV-MÉu ch÷ hoa A(nh­ SGK) -B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ cì nhá:Anh (dßng1), Anh em thuËn hßa (dßng2) HS: Vë TV III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/Bµi cò: 2/Bµi míi:-GTB –GV nªu M§,YCcña tiÕt häc. *H§1:HD viÕt ch÷ hoa a/HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt(GV) HS K,G nªu; HS TB,Y nh¾c l¹i -CÊu t¹o:Ch÷ hoa A cì võa cao 5 li, gåm 3 nÐt...... -C¸ch viÕt:gåm 3 nÐt...... -GV võa viÕt mÉu ch÷ A lªn b¶ng võa nãi l¹i c¸ch viÕt b/HD HS viết trên bảng con.-HS tập viết 2,3 lượt(GV giúp đỡ HS Y) *H§2:HD viÕt côm tõ øng dông a/ GT cụm từ ứng dụng(GV)-1 HS đọc cụm từ ứng dụng -Nªu c¸ch hiÓu côm tõ (HS K,G nªu; HS TB,Y nh¾c l¹i –®­a ra lêi khuyªn anh em trong nhà phải biết yêu thương nhau.) b/HS q/s côm tõ øng dông , nªu nhËn xÐt.(HS K,G nªu ; HS TB,Y nh¾c l¹i) c/HD HS viết chữ A vào bảng con-HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS Y) *H§3 :HD HS viÕt vµo vë TV. -GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS (HS diện đại trà, HS K,G) *H§4: ChÊm,ch÷a bµi - GV chÊm 10 bµi, nªu nhËn xÐt. 3/ Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt ë vë TV. ¢m nh¹c: (ThÇy Long so¹n vµ d¹y) Tù nhiªn vµ x· héi. Cơ quan vận động I/Môc tiªu Sau bµi häc , HS cã thÓ: -Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. -Hiểu được nhờ có vận động của xương và cơ mà cơ thể cử động được -Năng vận động sẽ giúp cho cơ và xương phát triển tốt. II/ §å dïng d¹y häc GV: Tranh vẽ các cơ quan vận động. HS: QS c¸c h×nh vÏ SGK III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1/Më ®Çu 2/Bài mới:- GTB(dùng lời)- GV nêu mục đích, YC của tiết học. *HĐ1: Làm 1 số cử động. -Mục tiêu: HS biết được bộ phận nào của cơ thể cử động khi thực hiện 1 số động tác như: giơ tay, quay cổ, nghiêng người,... -C¸ch tiÕn hµnh: Bước1:Làm việc theo cặp -GV yêu cầu HS q/s các hình 1, 2, 3, 4( SGK) và làm 1 số động tác như bạn nhỏ trong sách đã làm -GV mời 1 số HS làm các động tác trước lớp. Bước2:-Cả lớp đứng tại chỗ cùng làm các động tác đó. ? Trong các động tác các em vừa làm, bộ phận nào của cơ thể cử động được -GV KL: Để thực hiện được các động tác trên thì đầu, mình, chân , tay phải cử động *HĐ2: Quan sát để biết cơ quan vận động -Mục tiêu:Biết xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. HS nêu được vai trò của xương và cơ. -CTH: -GV HD, HS thùc hµnh tù n¾n bµn tay, cæ tay, c¸nh tay,... ? Dưới lớp da của cơ thể có gì? -Cho HS thực hành cử động ...ngón tay, cổ,...? Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động ®­îc? -Cho HS quan sát hình 5,6 sgk chỉ và nói tên các cơ quan vận động.(GV giúp đỡ HS Y) KL: Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. *H§3: Trß ch¬i “ VËt tay” -Mục tiêu: HS hiểu được rằng hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động ph¸t triÓn tèt. -CTH:-GV hướng dẫn cách chơi -HS c¶ líp ch¬i theo c¸c nhãm 3(2 b¹n thi vËt tay,1 b¹n lµm träng tµi) -GV và HS nhận xét, tuyên dương các bạn thắng cuộc. KL:Trò chơi cho chúng ta thấy ai khỏe là biểu hiện cơ quan vận động của bạn đó khỏe. Muốn cơ quan vận động khỏe chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận động. 3/Cñng cè dÆn dß: -GV tæng kÕt ND bµi häc. -Dặn HS cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận động. Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 ChÝnh t¶: Nghe-viÕt:. Ngµy h«m qua ®©u råi? I/Mục đích, cầu yêu: 1.Nghe viết chính xác,trình bày đúng 1 khổ thơ trong bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? Qua bµi chÝnh t¶ hiÓu c¸ch tr×nh bµy 1 bµi th¬ 5 ch÷. -Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n; an/ ang. 2.TiÕp tôc häc b¶ng ch÷ c¸i. -Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -HTL tªn 10 ch÷ c¸i tiÕp theo. II/ §å dïng d¹y häc: -GV:B¶ng phô ghi s½n ND BT 2, 3 -HS :Vë viÕt, VBT III/ Các hoạt động dạy học. 1/ Bài cũ:- 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: nên kim, giảng giải, đứng lên, đơn giản. 2/ Bµi míi: -GTB( dïng lêi) *H§1: HD nghe viÕt: a/ HD chuẩn bị: GV đọc diễn khổ thơ 1 lần, 2 HS đọc lại (HS K,G) -GV gióp HS n¾m ND bµi th¬. -GV gióp HS nhËn xÐt :? khæ th¬ cã mÊy dßng, mçi dßng cã mÊy ch÷? (HS: khæ th¬ cã 4 dßng,...) -HS K ,G nªu tõ khã, GV HD-HS viÕt tõ khã: ngµy qua,... b/ GV đọc bài –HS viết bài vào vở(GV quan tâm đến HS Y) c/ Chấm chữa bài:-HS đỗi vở chữa bài ,-GV chấm khoảng 10 bài, nhận xét. *H§2: HD lµm bµi tËp chÝnh t¶. + Bµi tËp 2a:- GV nªu yªu cÇu, HS theo dâi. -HS c¶ líp lµm bµi c¸ nh©n vµo vë, 1HS K,G lµm trªn b¶ng. -Cả lớp ,GV nhận xét , chốt đáp án đúng . 1HS TB,Y đọc lại đáp án đúng. + Bµi tËp 3:-GV treo b¶ng phô HS nªu yªu cÇu cña bµi -1 HS lµm trªn b¶ng, c¶ líp lµm VBT. -Cả lớp ,GV nhận xét , chốt đáp án đúng -GV hướng dẫn HTL 10 chữ cái theo cách xóa dần 3/ Cñng cè dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm vµ lµm BT ë VBT-TV. To¸n:. §Ò- xi -mÐt I/Môc tiªu: Gióp HS : - Bước đầu nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo đề- xi- mét - N¾m ®­îc quan hÖ gi÷a dm vµ cm( 1dm= 10 cm) - Biết làm các phép cộng, trừ với các đơn vị đo dm - Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị dm. II/§å dïng d¹y häc: GV: 1 b¨ng giÊy cã chiÒu dµi 10cm Thước thẳng dài 2dm(hoặc 3 dm) cò các vạch chia cm. HS: Thước thẳng dài 2dm (hoặc 3 dm) có các vạch chia cm. III/ Các hoạt động dạy học. 1 / Bµi cò: 2/ Bµi míi:-GTB(dïng lêi) *HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- xi- mét(dm) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Mời 1 HS lên bảng đo băng giấy( như đã chuẩn bị) và trả lời ? B¨ng giÊy dµi bao nhiªu cm?(10 cm) -GV nãi: 10 cm hay cßn gäi lµ 1dm .§Ò-xi-mÐt viÕt t¾t lµ dm (Gv viÕt lªn b¶ng) viÕt tiÕp: 10cm= 1dm 1dm= 10 cm -GV hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm, 3dm trên 1 thước th¼ng. *H§2: Thùc hµnh. +Bµi 1:-HS q/s h×nh vÏ ,tù lµm bµi c¸ nh©n vµo vë, HS nèi tiÕp tr¶ lêi . -Cả lớp và GV nhận xét chốt đáp án đúng +Bµi 2:1 HS K,G nªu yªu cÇu ,c¶ líp theo dâi. -1HS K, G nêu cách làm;Cả lớp làm bài vào vở(GV giúp đỡ HS Y); 6 HS lên bảng lµm(HS TB,K) -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi +Bµi 3:1 HS K,G nªu yªu cÇu cña bµi vµ c¸ch lµm.(dïng thø¬c ®o vµ vÏ) -C¶ líp lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi +Bµi 4: HS tù lµm bµi vµo VBT, c¶ líp ch÷a bµi. 3/Cñng cè dÆn dß: -GV tãm t¾t ND bµi häc, nhËn xÐt tiÕt häc . -DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë SGK to¸n TËp lµm v¨n. Tù giíi thiÖu . C©u vµ bµi. I/Mục đích yêu cầu 1. RÌn KN nghe vµ nãi: -Biết nghe và trả lời đúng 1 số câu hỏi về bản thân mình -BiÕt nghe vµ nãi l¹i ®­îc nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ 1 b¹n trong líp 2. Rèn KN viết: Bước đầu biết kể (miệng) 1 mẩu chuyện theo 4 tranh.HS K,G yêu cÇu viÕt l¹i néi dung tranh 3,4. 3. RÌn ý thøc b¶o vÖ cña c«ng. II/ §å dïng d¹y häc. -GV: B¶ng phô viÕt ND c¸c c©u hái ë BT 1. -HS : Đọc trước các yêu cầu của bài, III/Các họat động dạy học. 1/Më ®Çu: 2/Bµi míi:-GTB (dïng lêi) *H§1: HD lµm bµi tËp. +Bµi tËp 1, 2:(miÖng) -2 HS K,G nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài .Cả lớp đọc thầm theo. -GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài: trả lời lần lượt từng câu hỏi về bản thân. Khi nghe bạn trả lời câu hỏi về mình(BT 1).Cả lớp lắng nghe để làm BT 2. -GV treo bảng phụ- hỏi lần lượt từng câu. -1 HS K, G tr¶ lêi mÉu. -HS trao hỏi đáp theo cặp rồi trả lời.Cả lớp và GV nhận xét, KL. +Bµi tËp 3:(miÖng) -1 HS K,G đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm theo. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -HS tự kể cá nhân(.GV quan tâm, giúp đỡ HS TB,Y); HS K,G viết lại nội dung tranh 3,4. -Nhiều HS nối tiếp kể trước lớp (khuyến khích HS TB,Y kể) -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt . -GV KL:Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể 1 sự việc. Cũngcó thểdùng 1 số câu để tạo thành bài, kể 1 câu chuyện. *H§2 :Cñng cè dÆn dß. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i hoµn chØnh BT 3. Thñ c«ng. GÊp tªn löa I/Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch gÊp tªn löa. GÊp ®­îc tªn löa - HS cã høng thó vµ yªu thÝch gÊp h×nh. II/ ChuÈn bÞ : -GV : MÉu tªn löa(gÊp khæ giÊy A4) Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp. -HS : GiÊy thñ c«ng( khæ A4) , bót mµu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/Më ®Çu. 2/Bµi míi: - GTB (dïng lêi) *HĐ1:Hướng dẫn q/s và nhận xét -GV ®­a mÉu gÊp tªn löa cho HS q/s -GV gợi ý giúp HS q/s GV mở dần,,, gấp lại tứ bước 1 cho đến khi hoàn thành tên lửa ? Gấp tên lửa bước đầu làm NTN? Tiếp theo làm gì? *HĐ 2: Hướng dẫn mẫu -GV treo tranh quy tr×nh gÊp tªn löa- HS q/s. -GV gÊp mÉu( võa gÊp võa nªu c¸ch gÊp) Bước 1: Tạo mũi và thân tên lửa( H 1, 2, 3, 4) Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng(H 5, 6) -1HS K,G nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp tªn löa vµ thao t¸c gÊp. C¶ líp q/s, nhËn xÐt. -GV tổ chức cho HS tập thực hành gấp tên lửa( GV giúp đỡ HS Y) -HS c¶ líp thùc hµnh. *H§2: Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp, sù chuÈn bÞ bµi, KN thùc hµnh cña HS. Dặn HS giờ sau mang giấy, bút màu để học bài”Gấp tên lửa”( tiết 2). Sinh ho¹t tËp thÓ: -Đánh giá, nhận xét các hoạt động nề nếp học tập, vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân tuÇn 1. -XÕp lo¹i thi ®ua c¸c tæ tuÇn 1 -HS ch¬i trß ch¬i : DiÖt c¸c con vËt cã h¹i. -GV phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>