Giáo án Vật lý 7 - Trường THCS Nguyễn đình Chiểu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n VËt LÝ 7 Phân phối chương trình Vật lí 7 TiÕt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31. Bµi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23. 24 25 26 27. 32. 28. 33 34 35. 29 30. N¨m häc 2009-2010. GV : Ph¹m Mü Tr©m. Tªn bµi NhËn biÕt ¸nh s¸ng. Nguån s¸ng vËt s¸ng Sù truyÒn ¸nh s¸ng ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Gương cầu lồi Gương cầu lõm Tổng kết chương I: Quang học KiÓm tra 1 tiÕt Nguån ©m §é cao cña ©m §é to cña ©m Môi trường truyền âm Ph¶n x¹ ©m. TiÕng vang Chèng « nhiÔm tiÕng ån Tổng kết chương II: Âm học KiÓm tra häc k× I Sù nhiÔm ®iÖn do cä x¸t Hai lo¹i ®iÖn tÝch Dßng ®iÖn. Nguån ®iÖn ChÊt dÉn ®iÖn vµ chÊt c¸ch ®iÖn. Dßng ®iÖn trong kim lo¹i Sơ đồ mạch điện. Chiều dòng điện T¸c dông nhiÖt vµ t¸c dông ph¸t s¸ng cña dßng ®iÖn T¸c dông tõ, t¸c dông ho¸ häc, t¸c dông sinh lÝ cña dßng ®iÖn «n tËp KiÓm tra 1 tiÕt Cường độ dòng điện HiÖu ®iÖn thÕ HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu dông cô dïng ®iÖn Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch m¾c nèi tiÕp Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch m¾c song song An toµn khi sö dông ®iÖn Tổng kết chương 3: Điện học KiÓm tra häc k× II. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. TuÇn: 01 TiÕt: 01 Soạn : 09 / 08 / 09 Daïy : 11/ 08 / 09 ( Lớp 9ABC. GV : Ph¹m Mü Tr©m. Chương I. Quang häc. TiÕt 1: NhËn biÕt ¸nh s¸ng. Nguån s¸ng, vËt s¸ng. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:  HS bằng thí nghiệm khẳng định được rằng ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. 2. Kü n¨ng:  Ph©n biÖt ®­îc nguån s¸ng vËt s¸ng.  BiÕt vËn dông kiÕn thøcvµo cuéc sèng. 3. Thái độ :  TËp trung – nghiªm tóc – yªu thÝch bé m«n II. ChuÈn bÞ: §èi víi mçi nhãm HS: - 1 hộp kín trong có dán 1 mảnh giấy trắng, 1 bóng đèn pin được gắn bên trong hộp (hình 1.2a sgk) - Pin, d©y nèi, c«ng t¾c. - 1 đèn pin, 1 ống trụ thẳng, 1 ống trụ cong, 3 màn chắn có đục lỗ, 3 đinh ghim. III) Hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp : kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra sù chuÈn bÞ ®Çu n¨m Giới thiệu chương 1 3. Bµi míi Trî gióp cña thÇy Hoạt động 1: tổ chức tình huống học tËp ( 2’) - Gọi hai học sinh đứng dậy đọc mẫu đối thoại tình huống ở đầu bài . - Giáo viên dùng đèn pin bật , tắt cho học sinh thấy sau đó đặt ngang đèn bật đèn và đặt câu hỏi như SGK. ? khi nµo ta nhËn biÕt ¸nh s¸ng . Hoạt động 2: tổ chức HS tìm câu trả lời cho câu hỏi đặt ra . - Yêu cầu HS đọc SGK phần “quan s¸t vµ thÝ nghiÖm” : cho HS nhí l¹i kinh nghiÖm trong 4 trường hợp nêu ra . GV gợi ý để HS tìm ra những điểm giống nhau , khác nhau ở 4 trường hîp - Yªu cÇu HS th¶o luËn chung c¶ líp N¨m häc 2009-2010. Hoạt động của trò. Néi dung ghi. b¶ng Chương 1: Quang. häc TiÕt 1 : NhËn biÕt ¸nh s¸ng nguån s¸ng vµ vËt s¸ng .. - Học sinh đọc đối thoại. HS đọc SGK phần “quan sát và thí nghiÖm” - Häc sinh suy nghÜ t×nh huèng . I . NhËn biÕt ¸nh s¸ng .. - Học sinh đọc SGK . HS thảo luận chung cả lớp để rút ra kÕt luËn - Häc sinh nhí l¹i kinh nghiÖm. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7 để rút ra kết luận . Hoạt động 3: nghiên cứu trong trường hợp nào ta nhìn thấy một vật : GV đặt vấn đề như ở SGK. - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm : đọc thông tin ở SGK phần TN . - GV hướng dẫn cho HS cách tiến hµnh ë trªn dông cô . - Gọi nhóm trưởng nhận dụng cụ và cho c¶ nhãm tiÕn hµnh TN . - Yêu cầu học sinh thảo luận để trả lời c©u C2. - Gọi học sinh lên điền từ thích hợp để rót ra kÕt luËn . Hoạt động 4: Phân biệt nguồn sáng vµ vËt s¸ng : ( 7 phót) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C3 SGK GV th«ng b¸o hai tõ míi : nguån s¸ng vµ vËt s¸ng. - Yªu cÇu HS t×m tõ thÝch hîp ®iªn vµo phÇn kÕt luËn .. GV : Ph¹m Mü Tr©m tr¶ lêi c©u C1 . M¾t ta nhËn biÕt ¸nh s¸ng khi cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta .. - HS th¶o luËn rót ra kÕt luËn . HS làm việc theo nhóm : đọc th«ng tin ë SGK phÇn TN . Nhóm trưởng nhận dụng cụ và cho c¶ nhãm tiÕn hµnh TN - Học sinh đọc SGK . Học sinh lên điền từ thích hợp để rót ra kÕt luËn . HS theo dâi . - HS tiÕn hµnh TN theo nhãm . - Häc sinh th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u C2. - Häc sinh ®iÒn tõ vµ c¶ líp nhËn xÐt . - HS đọc và trả lời câu hỏi C3 . - HS th¶o luËn vµ t×m tõ .. II. Nh×n thÊy mét vËt .. Ta nh×n thÊy mét vËt khi cã ánh sáng từ vật đó truyền vµo m¾t ta . III. Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng . - Dây tóc bóng đèn nó tự ph¸t ra ¸nh s¸ng gäi lµ nguån s¸ng . - Dây tóc bóng đèn và m¶nh giÊy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng tõ vËt kh¸c chiÕu vµo nã gäi chung lµ vËt s¸ng . IV. VËn dông :. Hoạt động 5: Vận dụng (5phút) Hướng dẫn HS trả lờicác câu C4, C5 ở SGK.. 4 , Cñng cè vµ dÆn dß : - GV đặt câu hỏi để HS trả lời phần ghi nhớ . - DÆn HS lµm BT 1.1 ; 1.2 SBT. - ChuÈn bÞ bµi sau . Rót kinh nghiÖm. N¨m häc 2009-2010. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. TuÇn: 02 TiÕt: 02 Soạn : 16 / 08 / 09 Daïy : 18/ 08 / 09 ( Lớp 9ABC. GV : Ph¹m Mü Tr©m. TiÕt 2:. sù truyÒn ¸nh s¸ng .. I) Môc tiªu : 1. KiÕn thøc  Biết thực hiện một TN đơn giản để xác định đường đi ( truyền ) của ánh sáng  Phát biểu được định luật về sự truyền thẳng của ánh sáng  Biết sử dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng  NhËn biÕt ®­îc ba lo¹i chïm s¸ng . 2. Kü N¨ng : ( BiÓu diÔn ®­îc ®­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng ( tia s¸ng) b»ng ®o¹n th¼ng cã mòi tªn.  Biết thực hiện một thí nghiệm đon giản để xác định đường truyền của ánh sáng.phát hiện được định luật về sự truyền thẳng của ánh sáng.  .NhËn biÕt ®­îc ba lo¹i chïm s¸ng. 3. Thái độ : Tinh thần hợp tác nhóm tốt – ý thức giữ gìn tài sản – yêu thích bộ môn II) ChuÈn bÞ : Mỗi nhóm : 1 đèn pin 1 èng trô th¼ng , cong 3mm 3màn chắn có đục lỗ , 3 cái đinh ghim III) hoạt động dạy học : 1)ổn định lớp : 2)Bµi cò : ? Khi nµo m¾t ta nhËn biÕt ¸nh s¸ng ? khi nµo nh×n thÊy mét vËt / cho vÝ dô . ? Bµi tËp 1.1 ; 1.2 ; 1.3 . SBT . 3)Bµi míi : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hoạt động 1: Tổ chức tình huống GV nêu tình huống ở SGK để HS - HS thắc mắc suy nghĩ thắc mắc và suy nghĩ giải đáp . Hoạt động 2: nghiên cứu qui luật về dường truyền ánh sáng: GV giíi thiÖu thÝ nghiÖm h×nh 2.1 ở SGK và hướng dẫn HS làm thí HS theo giỏi nghiÖm: N¨m häc 2009-2010. Lop7.net. Néi dung ghi b¶ng TiÕt 2: sù truyÒn ¸nh s¸ng I)§­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng.. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7 - H·y dù ®o¸n ¸nh s¸ng truyÒn theo ®­êng nµo? - Cho HS lần lượt dùng ống cong và ống thẳng để quan sát ? dïng èng cong hay th¼ng th× nhìn thấy ánh sáng đèn pin. ? Kết quả đó chứng tỏ điều gì? GV thèng nhÊt ý kiÕn GV giíi thiÖu thªm cho HS thÝ nghiệm 2 để có thể làm ở nhà. - Yêu cầu HS đọc SGK phần đ l truyÒn th¼ng ¸nh s¸ng. GV giíi thiÖu thªm vÒ ® l.. Hoạt đông3: Thông báo từ ngữ míi: Tia s¸ng vµ chïm s¸ng. - Yêu cầu HS đọc SGK, dồng thời GV dùng hình vẽ để giới thiệu. GV : Ph¹m Mü Tr©m - HS dù ®o¸n - HS nhËn dung cô vµ lµm theo nhãm. - HS thèng nhÊt kÕt qu¶ vµ tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi:. §­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng trong kh«ng khÝ lµ ®­êng th¼ng.. - HS đọc SGK và ghi vở.. §Þnh luËt truyÒn th¼ng cña ¸nh Trong môi trường trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo ®­êng th¼ng. II) Tia s¸ng vµ chïm s¸ng. GV lµm thÝ nghiÖm h×nh 2.4 SGK Giíi thiÖu ba lo¹i chïm s¸ng. . BiÓu diÔn tia s¸ng - HS đọc SGK và theo dõi Biểu diễn đừơng truyền của ánh - Yêu cầu HS đọc SGK quan s¸t - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu 3 s¸ng b»ng mét ®­êng th¼ng cã mòi Gọi đại diện lên trình bàýy kiến tên chỉ hướng gọi là tia sáng. GV thèng nhÊt ý kiÕn vµ chèt l¹i ë . Ba lo¹i chïm s¸ng - HS theo dâi b¶ng a)Chïm sngs song song gåm c¸c Hoạt động4: Vận dụng: tia s¸ng kh«ng giao nhau trªn - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u 4 ®­êng tuyÕn cña chóng - Yêu cầu và hướng dẫn HS làm b) Chïm s¸ng héi tô gåm c¸c tia c©u 5 s¸ng giao nhau trªn ®­êng truyÒn - HS đọc SGK c) Chïm s¸ng ph©n k× gåm c¸c tia - HS tr¶ lêi theo nhãm s¸ng loe réng ra trªn ®­êng truyÒn cña chóng. - HS lªn tr¶ lêi III) VËn dông: - HS thèng nhÊt vµ ghi vë - HS tr¶ lêi c¸ nh©n - HS thùc hiÖn theo nhãm 4) Cñng cè: GV nêu câu hỏi để HS trả lời 5) DÆn dß: - Häc bµi theo phÇn ghi nhí ë SGK + vë häc. - Làm bài tập từ 2.1 đến 2.4 SBT vào vở bài tập. - đọc thêm phần “ có thể em chưa biết” - Đọc trước và chuẩn bị cho bài 3.. N¨m häc 2009-2010. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. GV : Ph¹m Mü Tr©m. Ngµy d¹y: 7A,7C:23/9/2008 7B: 24/9/2008 Tiết 3: ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng. I) môc tiªu: . KT: NhËn biÕt ®­îc bãng tèi vµ bãng n÷a tèi. BiÕt ®­îc v× sao l¹i cã nhËt thùc, nguyÖt thùc. . KT: NhËn biÕt vµ gi¶i thÝch ®­îc nhËt thùc, nguyÖt thùc. . T§: Cñng cè lßng tin vµo khoa häc, xo¸ bá sù mª tÝn. II) chuÈn bÞ: 1 đèn pin, 1 vật cản bằng bìa, 1 bóng đèn 220 – 40w, 1 màn chắn Phãng to h×nh 3.2, 3.3, 3.4 SGK. III) hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp 2) Bài cũ: ? Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng ? Đường truyền ánh sáng được biểu diễn như thÕ nµo? ? Lµm bµi tËp 2.1, 2.2 SBT. 3) Bµi míi: Hoạt động của Thầy Hoạt động 1 : Tạo tình huống học tËp. GV giíi thiÖu phÇn më ®Çu SGK. Hoạt động 2: Hình thành khái niệm bãng tèi, bãng n÷a tèi: - Yêu cầu HS đọc SGK phần 1, thí nghiÖm1. - GV giíi thiÖu dông cô , c¸ch tiÕn hành thí nghiệm và mục đích cần đạt . - TiÕn hµnh TN cho HS quan s¸t - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c©u 1. ? Giải thích tại sao các vùng đó lại tối hoÆc s¸ng. - GV chèt l¹i phÇn gi¶i thÝch råi yªu cÇu HS t×m tõ ®iÒn vµo chæ trèng ë phÇn nhËn xÐt. Hoạt động của Trò Néi dung ghi b¶ng - HS theo giõi và suy nghĩ Tiết3: ứng dụng của định . luËt truyÒn th¼ng ¸nh s¸ng .. ThÝ nghiÖm 2: - Yêu cầu HS đọc SGK để nắm thí nghiÖm 2. - Gv giíi thiÖu dông cô vµ biÓu diÔn TN để HS quan sát , đồng treo hình 3.2 SGK để HS theo dõi . - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2. - HS ®iÒn tõ vµ ghi vë.. N¨m häc 2009-2010. I . Bãng tèi , bãng n÷a tèi 1, ThÝ nghiÖm 1: - HS đọc SGK nắm cách lµm TN. - HS quan s¸t TN .. - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi C1 . - Hs tr¶ lêi. - HS đọc SGK - HS theo dâi , quan s¸t .. Trªn mµn ch¾n ë phÝa sau vËt c¶n cã mét vïng kh«ng nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng tèi . 2, ThÝ nghiÖm 2:. - HS theo dâi.. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7 GV chèt l¹i phÇn tr¶ lêi: vïng cßn l¹i có độ sáng yếu hơn vùng sáng vì chỉ ®­îc chiÕu s¸ng bëi mét phÇn nguån s¸ng . - Yªu cÇu HS t×m tõ ®iÒn vµo nhËn xÐt - GV chèt l¹i 2 kh¸i niÖm bãng tèi vµ n÷a bãng tèi . ? H·y so s¸nh 2 kh¸i niÖm nµy . Hoạt động 3: Hình thành khái niệm nhËt thùc nguyÖt thùc . - GV đưa ra mô hình mặt trời , trái đất vµ mÆt tr¨ng vµ giíi thiÖu nh­ ë SGK. - Cho HS đọc thông báo ở mục 2 ? Khi nµo xuÊt hiÖn nhËt thùc toµn phÇn, mét phÇn. GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng. GV : Ph¹m Mü Tr©m. - HS th¶o luËn , tr¶ lêi .. - HS ®iÒn tõ.. Trên màn chắn đặt phía sau vầt c¶n cã mét vïng chØ nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ mét phÇn cña nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng n÷a tèi.. - HS so s¸nh.. II) nhËt thùc, nguyÖt thùc: 1) NhËt thùc:. - HS quan s¸t m« h×nh vµ theo dâi. * NhËt thùc: khi mÆt tr¨ng n»m trong kho¶ng tõ MÆt Trêi tíi Tr¸i - §äc SGK môc 2. - GV treo tranh h×nh 3.3 §Êt - HS tr¶ lêi ghi vë. ? tr¶ lêi c©u 3. - NhËt thùc toµn phÇn: Khi đứng ở phần bóng tối, không nhìn thÊy MÆt trêi. - Nhật thực một phần: khi đứng - GV gi¶ng phÇn nguyÖt thùc gièng - HS quan s¸t s¸t h×nh, tr¶ ë vïng bãng n÷a tèi, nh×n thÊy lêi c©u 3. nh­ nhËt thùc. mét phÇn cña MÆt trêi. 2) NguyÖt thùc : Khi mÆt tr¨ng bÞ Tr¸i §Êt che khuÊt kh«ng ®­îc Hoạt động 4: Vận dụng: MÆt Trêi chiÕu s¸ng - Yªu cÇu HS lµm c©u 5, c©u 6. III) VËn dông:. - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái ë SGK 4) Cñng cè: - HS đọc phần ghi nhớ SGK - §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt - Làm BT 3.1 đến 3.4 SBT. TiÕt 4:. Ngµy d¹y:30/9/2008. §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng.. I) Môc tiªu: - Biết tiến hành thí nghiệm để thí nghiệm đường truyền của tia phản xạ trên gương phẳng. - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ trong mổi thí nghiệm. - Phát biểu định phản xạ ánh sáng. - Biết ứng dụng định luật để thay đổi hướng đi của ánh sáng theo ý muốn. II) ChuÈn bÞ: Mổi nhóm: - Một gương phẳng có giá đỡ. - Một đèn pin có màn chắn.. N¨m häc 2009-2010. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7 - Thước đo góc ( mỏng ); Tờ giấy kẻ các tia SI, IN, ir.. GV : Ph¹m Mü Tr©m. III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp học: 2) Bµi cò: ? ThÕ nµo lµ bãng tèi, bãng n÷a tèi? 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Tạo tình huống häc tËp: - GV lµm thÝ nghiÖm nh­ ë SGK và đặt vấn phải đặt đèn pin như thế nào để thu được tia sáng hắt lại trên gương chiếu vào điểm A trªn b¶ng. - GV chØ cho HS thÊy muèn lµm được việc đó phải biết được mối quan hệ giữa tia sáng từ đèn tới và tia sáng hắt lại trên gương. Hoạt động 2:Sơ bộ đưa ra khái niệm gương phẳng. - GV yêu cầu HS đưa gương lên xem có gì trong gương. - GV th«ng b¸o vµ ghi b¶ng. - Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của gương. - GV giới thiệu gương phẳng. - Yªu cÇu HS vËn dông tr¶ lêi c©u C1. Hoạt động 3: Sơ bộ hình thành biểu tượng về sự phản xạ ánh s¸ng. - Cho HS lµm thÝ nghiÖm nh­ h×nh 4.2 vµ quan s¸t xem ¸nh sáng sau khi gặp gương sẽ truyền theo nhiều hướng hay một hướng xác định. - GV chốt lại và rút ra hiện tượng ¸nh s¸ng: giíi thiÖu tia tíi SI, tia ph¶n x¹ ir. Hoạt động 4: Tìm quy luật về sự đổi hướng của tia sáng khi gặp gương phẳng: - Giíi thiÖu thÝ nghiÖm ë h×nh 4.2 SGK: Yêu cầu HS đọc SGK và GV hướng đẫn HS thực hiện c©u2. * GV giíi thiÖu thªm mét lÇn n÷a tia tíi SI, tia ph¶n x¹ ir,. N¨m häc 2009-2010. Hoạt động của trò - HS suy nghÜ t×m c¸ch lµm.. Néi dung ghi b¶ng TiÕt 4: §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng.. - HS theo dâi.. - HS xem gương và trả lời.. I) Gương phẳng:. - Ghi vë. - HS sờ gương nhận xét… - HS theo dâi l¾ng nghe.. H×nh ¶nh cña vËt quan s¸t ®­îc trong gương gọi là ảnh của vật tạo bởi gương đó. -Tr¶ lêi c©u C1. II) §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng: - HS lµm thÝ nghiÖm vµ quan s¸t thảo luận để rút ra nhận xét.. - HS theo dõi, đọc SGK và tiến hµnh thÝ nghiÖm nh­ c©u2.. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7 ph¸p tuyÕn IN. 1) Xác định mặt phẳng chứa tia ph¶n x¹: - GV chØ cho HS mÆt ph¼ng chøa tia tíi vµ ph¸p tuyÕn. - Cho HS tiến hành thí nghiệm để x¸c tia iR - Yªu cÇu HS dùa vµo kÕt qu¶ t×m tõ ®iÒn vµo kÕt luËn. 2) Tìm gương phẳng của tia ph¶n x¹. - Yêu cầu HS đọc SGK phần 2 và n¾m gãc t¬i SIN vµ gãc ph¶n x¹ NIR - Cho HS dù ®o¸n gãc ph¶n x¹ gãc tíi. - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiệm để kiểm tra. - Yªu cÇu HS t×m tõ ®iÒn vµo chæ trèng ë kÕt luËn 2. Hoạt động 5: Phát biểu định luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. - GV giíi thiÖu nh­ ë SGK vµ yªu cÇu HS ph¸t biÓu. Hoạt động 6: GV thông báo và vÏ b¶ng quy ­íc vÒ c¸ch vÏ gương và tia sáng trên giấy. - Yªu cÇu HS lµm c©u3.. GV : Ph¹m Mü Tr©m - HS theo dâi.. - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ quan s¸t tia IR. - HS th¶o luËn, t×m tõ ®iÒn.. - HS đọc SGK, nắm các góc. - HS dù ®o¸n.. 1) Tia ph¶n x¹ n»m trong mÆt ph¼ng nµo?. Tia ph¶n x¹ n»m trong cïng mÆt ph¼ng chøa tia tíi vµ ph¸p tuyÕn của gương tại điểm tới. 2) Phương của tia phản xạ quan hệ thế nào với phương của tia tới. - Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm. - HS theo dõi phát biểu định luật. - HS theo dâi.. Gãc ph¶n x¹ lu«n b»ng gãc tíi. i’=i 3) §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng: KÕt luËn 1 vµ 2. 4) Biểu diễn gương phẳng và tia s¸ng trªn h×nh vÏ:. - HS tr¶ lêi c©u3. S. N. R. I Hoạt động 7: Vận dụng. - Yªu cÇu HS lµm c©u 4 ë SGK. I - HS lµm bµi.. III) VËn dông:. 4)Cñng cè vµ dÆn dß: - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Dặn: đọc phần có thể em chưa biết; - Lµm hÕt bµi tËp ë SBT; - §äc bµi 5.. N¨m häc 2009-2010. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. GV : Ph¹m Mü Tr©m Ngµy d¹y: 07/10/2008. Tiết 5: ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I) Môc tiªu: - Bố trí được thí nghiệm để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. - Nêu được những tính chất của một ảnh của vật tạo bởi gương phẳng. - Vẽ được ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. II) ChuÈn bÞ: Mçi nhãm: - Một gương phẳng có giá đỡ. - Mét tÊm kÝnh hoÆc trong suèt. - Hai pin đèn giống nhau. - Mét tê giÊy. R III) Hoạt động dạy học: 1)ổn định lớp: 300 2)Bµi cò: ? Hãy phát biểu định luật phản xạ ánh sáng. Vẽ tia tới trong trường hợp bên: I 3)Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Tạo tình huống học tËp: - Cho 1,2 HS đọc chuyện kể của bé Lan và đặt câu hỏi như thắc mắc cña bÐ Lan. - Cho mét vµi HS s¬ bé nªu ý kiÕn. GV đặt vấn đề: Cái bóng lộn ngược mà bé Lan nhìn thấy là ảnh c¸i th¸p qua mÆt hå ph¼ng lÆng. VËy ¶nh cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm để quan sát ảnh của một chiếc đèn pin trong gương phẳng. * GV hướng dẫn và cho HS bố trí thÝ nghiÖm nh­ h×nh 5.2. - Cho HS thùc hiÖn c©u C1 vµ rót ra kÕt luËn. * Yêu cầu HS đọc SGK mục 2. - GV hướng dẫn HS bố trí thí nghiÖm ë h×nh 5.3 - Cho HS dự đoán kích thước của ¶nh vµ vËt? - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra dù ®o¸n. - Cho HS t×m tõ ®iÒn vµo kÕt luËn . * Hướng dẫn HS làm thí nghiệm so N¨m häc 2009-2010. Hoạt động của trò. Néi dông ghi b¶ng TiÕt 5: ¶nh cña vËt tạo bởi gương phẳng. - HS đọc lại chuyện.. - HS theo dõi vấn đề.. I) TÝnh chÊt ¶nh t¹o bëi gương phẳng: - HS theo dõi đọc SGK và bố trÝ thÝ nghiÖm - HS thực hiện thí nghiệm và 1) ảnh của vật tạo bởi gương ph¼ng kh«ng høng ®­îc trªn kÕt luËn. mµn ch¾n gäi lµ ¶nh ¶o. - HS đọc SGK.. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. GV : Ph¹m Mü Tr©m. s¸nh k/c mét vËt tõ ®iÓm cña vËt - HS dù ®o¸n. đến gương rồi từ một điểm ảnh của vật đến gương: - Yªu cÇu HS kÎ ®­êng th¼ng MN - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh­ đặt gương. c©u C2 vµ rót ra kÕt luËn. - Bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ h×nh 5.3 x¸c định vị trí điểm A trên vặt ( hình A) vµ t×m ¶nh A’ cña A trªn ¶nh råi đánh dấu. - Yªu cÇu HS t×m tõ diÒn vµo kÕt luËn. - HS kÎ MN. - GV chèt l¹i 3 tÝnh chÊt cña t¹o bëi gương, dùng một điểm sáng S và - HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn sử dụng 3 tính chất để nhóm theo yêu cầu, hướng dẫn cña GV. xác định ảnh S Hoạt động 3: Giải thích sự tạo thành ảnh của vật bởi gương - HS rót ra kÕt luËn. ph¼ng. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u C4. + GV gợi ý cách xác định S ở câu a - HS theo dâi vµ lµm theo. (3 nhãm 1,2,3 thùc hiÖn). + Yªu cÇu 3 nhãm 4,5,6 thùc hiÖn c©u b. Gọi đại diện nhóm trình bày cách lµm. - Sau khi hoµn thµnh h×nh vÏ GV lưu ý HS cách đặt mắt để nhìn thÊy S. - HS quan sát, đọc SGK và ? V× sao ta nh×n thÊy S. thùc hiÖn c©u 4. ? V× sao kh«ng høng ®­îc S. - Yêu cầu HS tìm từ điền vào kết + HS nêu cách xác định S qua gương. luËn.. - HS đại diện trình bày.. - HS trả câu hỏi của GV , đọc phÇn ghi nhí.. Lop7.net. II) Gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ảnh của một vật bởi gương ph¼ng.. R I. Hoạt động 4: Vận dụng: - GV dặt các câu hỏi hướng dãn HS HS thảo luận, giải thích. trả lời phần ghi nhớ. Sau đó gọi HS - HS ®iÒn tõ. đọc phần ghi nhớ. - Hướng dẫn HS trả lời câu C5, câu - HS ghi vở. C6 ( nÕu hÕt thêi gian th× cho häc sinh vÒ nhµ lµm).. N¨m häc 2009-2010. 3) §iÓm s¸ng vµ ¶nh cña nã tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng bằng nhau.. S R. - 3 nhãm thùc hiÖn c©u b. GV giíi thiÖu:. 2) §é lín ¶nh cña vËt t¹o bëi gương phẳng bằng độ lớn của vËt.. N. N. K. S Ta nh×n thÊy ¶nh ¶o S v× c¸c tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t cã ®­êng kÐo dµi ®i qua ¶nh S . ¶nh cña mét vËt lµ tËp hîp ¶nh cña tÊt c¶ c¸c ®iÓm trªn vËt. III) VËn dông:. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. GV : Ph¹m Mü Tr©m - HS tr¶ lêi c©u C5, c©u C6.. 4) DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí. - §äc thªm phÇn: “Cã thÓ em ch­a biÕt”. - Làm các bài tập: 5.1 đến 5.4 SBT vào vở BT. - Đọc trước bài thực hành. ChuÈn bÞ s¼n mÉu b¸o c¸o nh­ ë SGK.. Ngµy d¹y:14/10/2008 Tiết 6: Thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của vật tạo bởi gương ph¼ng. I) Môc tiªu: - Luyện tập vẽ ảnh của các vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương phẳng. - Tập xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. II) ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: 1 gương phẳng. 1 bót ch× 1 thước đo độ ChÐp s½n mÉu b¸o c¸o thùc hµnh. III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: A 2) Bài cũ: ? Nêu các tính chất ảnh của vật tạo bởi gương phẳng. ? Vẽ ảnh của đoạn thẳng AB qua gương phẳng: B 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Phân dụng cụ làm Bµi 6: Thùc hµnh Nhãm trưởng nhËn dông cô. HS thÝ nghiÖm cho c¸c nhãm: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS vÒ s¾p xÕp dông cô gän gµng. mÉu b¸o c¸o thÝ nghiÖm. N¨m häc 2009-2010. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7 - GV giíi thiÖu c«ng dông cña tõng dông cô. - Yªu cÇu HS c¸c nhãm ph©n c«ng cô thÓ viÖc lµm cho tõng thµnh viªn. Hoạt động 2: Thông báo nội dung tiÕt thùc hµnh: - Xác định ảnh của một vật qua gương. - Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. Hoạt động 3: Tiến hành thí nghiÖm víi 2 néi dung trªn: - Yêu cầu HS đọc thông tin ở câu 1. - GV hướng dẫn HS làm thí nghiÖm 1. + Đặt gương phẳng trên bàn. + §Æt bót ch× lµm sao thu ®­îc ¶nh cña vËt nh­ ë c©u 1. GV theo dõi HS đặt và có thể gợi ý thªm. - Yªu cÇu HS vÏ l¹i ¶nh qua 2 trường hợp đó. - GV hướng dẫn HS cách đặt gương phẳng để quan sát ảnh sau gương. - §¸nh dÊu 2 ®iÓm P vµ Q xa nhÊt ë trªn bµi mµ m¾t quan s¸t ®­îc. + Hướng dẫn HS làm tiếp như c©u 2. - GV hướng dẫn HS làm câu 4 nh­ ë SGV. Hoạt động 4: Yêu cầu hoàn chØnh mÉu b¸o c¸o thùc hµnh: - GV theo dâi, gióp mét vµi nhãm hoµn thµnh mÉu b¸o c¸o thùc hµnh. Hoạt động 5: Thu dọn dụng cụ, thu mÉu b¸o c¸o vµ rót kinh nghiÖm giê thùc hµnh.. GV : Ph¹m Mü Tr©m - HS theo dâi. - Tõng thµnh nhËn nhiÖm vô.. - HS l¾ng nghe, theo dâi.. Néi dung thùc hµnh 1) Xác định ảnh của một vật qua gương phẳng:. - HS đọc thông tin. - HS quan s¸t vµ thùc hµnh.. + §Æt bót ch× song song víi gương có ảnh cùng chiều với vật. + §Æt bót ch× vu«ng gãc víi gương có ảnh cùng phương, ngược chiều với vật.. - HS đặt gương, quan sát và đánh 2) Xác định vùng nhìn thấy của dÊu. gương phẳng:. - HS thực hành dưới sự hướng dÉn cña GV. - HS lµm c©u 4.. -C¸c nhãm hoµn thµnh mÉu b¸o c¸o vµ nép cho GV -HS thu dän dông cô. 4) DÆn dß: - Tập và làm theo cách vẽ ảnh qua gương phẳng. - Lµm l¹i bµi tËp 5.2 SBT. - Đọc trước bài “gương cầu lồi ”.. N¨m häc 2009-2010. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. GV : Ph¹m Mü Tr©m Ngµy d¹y:27/10/2008 TiÕt 7:. Gương cầu lồi. I) Môc tiªu: - Nêu được những tính chất của ảnh một tạo bởi gương cầu lồi. - Nhận biết được vùng nuhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn của gương phẳng có cùng kích thước. - Giải thích được ứng dụng của gương cầu lồi. II) ChuÈn bÞ: *Mỗi nhóm: 1 gương cầu lồi 1 gương phẳng tròn 1 c©y nÕn 1 bao diªm, 1 pin III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: ? Nhắc lại các tính chất của ảnh một vật tạo bởi gương phẳng. 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng GV đưa ra một số đồ vật nhãn bãng, kh«ng ph¼ng(c¸i th×a bóng, cái bóng thuỷ tinh, gương xe…) yªu cÇu HS quan s¸t ¶nh của mình trong gương và xem có giống với ảnh gương phẳng không. Sau đó đặt vấn đề nghiên cứu ảnh của vật tạo bởi gương cÇu låi. Hoạt động 2: Kiểm tra ảnh của vật qua gương cầu lồi là ảnh ảo hay thËt. - GV cho HS bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ h×nh 7 SGK Yªu cÇu HS quan s¸t ®­a ra nhËn xÐt s¬ bé vÒ c¸c tÝnh chÊt cña ¶nh. - Hướng dẫn HS tiến hành thí nghiÖm kiÓm tra vµ rót ra kÕt luËn. Hoạt động 3: Làm thí nghiệm kiểm tra: so sánh kích thước ảnh của gương cầu lồi so với vËt. - Cho HS quan s¸t h×nh 7.1 vµ s¬ bé nhËn xÐt. - Cho HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra. - Sau đó, cho HS rút ra kết luận N¨m häc 2009-2010. Hoạt động của trò. Néi dung ghi b¶ng Tiết 7: Gương cầu lồi. HS quan s¸t s¬ bé ®­a ra nhËn xÐt. I) ¶nh cña mét vËt t¹o bëi gương cầu lồi: - HS lµm viÖc theo nhãm. Bè trÝ thÝ nghiÖm, quan s¸t vµ s¬ bé nhËn xÐt - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra vµ kÕt luËn.. - HS quan s¸t, nhËn xÐt s¬ bé. - HS tiÕn hµnh theo nhãm. - HS rót ra kÕt luËn.. Lop7.net. ảnh của một vật tạo bởi gương. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. GV : Ph¹m Mü Tr©m. chung vÒ tÝnh chÊt cña ¶nh.. cÇu låi cã c¸c tÝnh chÊt sau: 1) ¶nh ¶o kh«ng høng ®­îc trªn Hoạt động 4: Xác định vùng mµn ch¾n. nhìn thấy của gương cầu lồi so - HS theo dõi. 2)¶nh nhá h¬n vËt. - Bố trí thí nghiệm làm việc theo II) Vùng nhìn thấy của gương với gương phẳng. - GV nêu vấn đề xác định vùng nhóm, rút ra nhận xét so sánh. cÇu låi. nhìn thấy của gương cầu lồi so với gương phẳng và hướng dẫn - HS thảo luận và rút ra kết luận. HS bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ ë SGK. - Cho HS th¶o luËn kÕt qu¶ vµ rót ra kÕt luËn chung. - HS lµm theo gîi ý. Nhìn vào gương cầu lồi ta quan s¸t ®­îc mét vïng réng h¬n so Hoạt động 5: Vận dụng: với khi nhìn vào gương phẳng có - GV hướng dẫn HS trả lời câu3, cùng kích thước. c©u4 SGK. III) VËn dông: -Làm bài theo hướng dẫn của GV - Gọi 2 HS đọc “ ghi nhớ” C3 -§äc ghi nhí C4 4) DÆn dß: - Yêu cầu HS so sánh gương cầu lồi và gương phẳng về tính chất ảnh và vùng nhìn thấy. - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí. - §äc phÇn “ cã thÓ em ch­a biªt”. - Làm bài tập 7.1 đến 7.4 SBT. - Đọc bài “ gương cầu lõm”.. TiÕt 8. Ngµy d¹y:28/10/2008 Gương cầu lõm. I- Môc tiªu: - Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm. - Nêu được những tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm. - Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm. II- ChuÈn bÞ: *Mỗi nhóm: - Gương cầu lõm - Gương phẳng tròn. - Viªn phÊn, pin - 1 đèn pin tạo chùm tia song song, phân kì. III-Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: ? Hãy nêu những kết luận về ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm? So sánh với ảnh của vật tạo bởi gương phẳng. 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy. N¨m häc 2009-2010. Hoạt động của trò. Lop7.net. Néi dông ghi b¶ng. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7 Hoạt động 1: Đặt vấn đề: GVđặt vấn đề: Chúng ta đã học những loại gương nào? đặc điểm về mặt phản xạ của các gương nµy? GV phát gương cầu lõm cho các nhãm vµ yªu cÇu HS nhËn xÐt đặc điểm về mặt phản xạ của gương này. ? Vậy ảnh của gương này so với gươmg cầu lồi có gì giống, khác nhau. Hoạt động 2: Quan sát ảnh của vật tạo bởi gương cầu lõm. - GV cho HS bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ h×nh 8.1 SGK vµ quan s¸t ảnh của pin tạo bởi gương cầu lâm. Chú ý: Hướng dẫn HS đặt pin sát với gương rồi di chuyển từ từ cho đến khi quan sát thấy ảnh. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u 1. - Cho HS bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ ë c©u 2: + Yªu cÇu HS nªu c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm kiÓm tra +Hướng dẫn các nhóm thực hiện. ? H·y so s¸nh ¶nh cña mét vËt tạo bởi gương cầu lõm với gương ph¼ng. Hoạt động 3: Kết luận: - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng. - Tæ chøc líp th¶o luËn vµ thèng nhÊt. Hoạt động 4: Ngiên cứu sự phản x¹ cña mét sè chïm s¸ng tíi trên gương cầu lõm. 1) §èi víi chïm song song: - GV cho HS bè trÝ thÝ nghiÖm vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh­ ë h×nh 8.2 SGK. Chú ý: Hướng dẫn HS làm ra chùm song song bằng đèn. Hướng dẫn cách thực hiện trên b¶ng tr¾ng ë dông cô. - Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm cña c¸c tia ph¶n x¹. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C4.. N¨m häc 2009-2010. GV : Ph¹m Mü Tr©m Tiết 8: Gương cầu lõm. - HS tr¶ lêi. - HS qua s¸t, sê vµ nhËn xÐt.. I) ¶nh cña vËt t¹o bëi gương cầu lõm. - HS nhËn dông cô vµ bè trÝ thÝ nghiÖm, quan s¸t.. - HS thảo luận và đại diện nhóm tr¶ lêi. - Lµm theo nhãm: ph¸t biÓu.. - HS so s¸nh.. Đặt một vật gần sát gương cầu lâm, nh×n thÊy mét ¶nh ¶o kh«ng høng ®­îc trªn mµn ch¾n vµ lín - HS th¶o luËn, t×m tõ ®iÒn vµo h¬n vËt. chæ trèng. - HS th¶o luËn, thèng nhÊt. II) Sù ph¶n x¹ ¸nh s¸ng trên gương cầu lõm. - HS tiÕn hµnh theo nhãm: bè trÝ 1) §èi víi chïm sang song vµ lµm thÝ nghiÖm. song.. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. GV : Ph¹m Mü Tr©m. - HS t×m tõ ®iÒn vµo. 2) §èi víi chïm ph©n k×: - GV hướng dẫn HS điều chỉnh đèn để tạo ra chùm sáng phân kì. - Tæ chøc HS lµm thÝ nghiÖm nh­ ë h×nh 8.4 - Yªu cÇu HS th¶o luËn rót ra kÕt luËn. Hoạt động 5: Vận dụng: GV cho HS quan s¸t cÊu t¹o cña - HS lµm thÝ nghiÖm. đèn pin ( pha đèn). Hướng dẫn HS trả lời các câu C6, - Rút ra kết luận. c©u C7.. ChiÕu chïm tíi song song lªn một gương cầu lõm, ta thu được mét chïm ph¶n x¹ héi tô t¹i mét điểm trước gương. 2) §èi víi chïm tia ph©n k× Một nguồn sáng như S đặt trước gương cầu lõm ở một vị trí thích hîp cã thÓ cho mét chïm tia ph¶n x¹ song song.. 4) Cñng cè, dÆn dß: - GV đặt câu hỏi để HS trả lời các ý chính trong bài. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí. - §äc thªm phÇn cã thÓ em ch­a biÕt. - Làm bài tập: 8.1 đến 8.3 SBT. - Xem lại kiến thức đã học để tổng kết chương.. TiÕt 9:. Ngµy d¹y: 04/11/2008 Tổng kết chương I: Quang học.. I- Môc tiªu: - Nhắc lại những kiến thức cơ bản đã học trong chương. - Luyện tâp thêm về cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo bởi gương phẳng. N¨m häc 2009-2010. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7 II- ChuÈn bÞ: - HS chuẩn bị đề cương tổng kết. - VÏ s½n « ch÷ ë h×nh 9.3 SGK. III- Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bµi cò: KÕt hîp trong «n tËp 3) Bµi míi:. GV : Ph¹m Mü Tr©m. Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức sơ bản: - GV yêu cầu HS lần lượt trả lời phần “tự kiểm tra” trước lớp và thảo luận khi có chổ cần uốn nắn. - GV nªu thªm mét sè c©u hái, yªu cÇu HS m« t¶ l¹i c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm vµ c¸ch lËp luËn. Hoạt động 2: Luyện tập kĩ năng vẽ tia phản xạ vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. - GV yªu cÇu c¶ líp tù tr¶ lêi c¸c c©u hái c©u1, c©u2, c©u3. - GV vÏ s½n c¸c h×nh 9.1, 9.2 lªn b¶ng gäi 2 HS lªn b¶ng vÏ l¹i theo yªu cÇu. - Tæ chøc c¶ líp th¶o luËn, nhËn xÐt. Sau đó GV chốt lại các ý kiến nhận xét. Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi ô chữ: GV treo « ch÷ lªn b¶ng Lần lượt đọc nội dung từng hàng Cho HS phán đoán từ trong 15 giây và đại diện nhãm tr¶ lêi, GV ghi b¶ng. - Nhãm HS ®iÒu chØnh t×m tõ hµng däc. - GV tính điểm tổng cộng cho các nhóm đẻ xếp thứ tự và tuyên dương, động viên.. Hoạt động của trò - HS lần lượt trả lời các câu hỏi. - C¶ líp theo nhËn xÐt. - HS nªu vµ lËp luËn. C¸c HS kh¸c nhËn xÐt.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c©u1, c©u2, c©u3. - HS nhËn xÐt th¶o luËn. - VÏ vµo vë. - HS tr¶ lêi theo néi dung cña tõng hµng «. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. - HS t×m tõ vµ tr¶ lêi.. 4) DÆn dß: - HS học bài theo hướng dẫn để tiết sau kiểm tra. TiÕt 10: KiÓm tra 1 tiÕt. (L­u ë sæ chÊm ch÷a) Ngµy kiÓm tra:11/11/2008 Ngµy tr¶ bµi:18/11/2008. TiÕt 11:. Ngµy d¹y: Nguån ©m. I- Môc tiªu: - Nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm. - Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp trong thực tế. II- ChuÈn bÞ: Mçi nhãm: - 1 sîi cao su m¶nh N¨m häc 2009-2010. Lop7.net. -. 1 th×a vµ mét cèc thuû tinh ( thµnh máng ). Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7 - 1 ©m thoa vµ mét bóa cao su C¶ líp:. -. III- Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: Thay bằng giới thiệu chương 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: - GV dựa vào phần đặt vấn đề vào bài ở SGK để vào bài mới. Hoạt động 2: Nhận biết nguồn ©m; - GV nêu vấn đề và tổ chức HS thùc hiÖn c©u C1. ? Nguån ©m lµ g×? - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u C2. Hoạt động 3: Nghiên cứu đặc ®iÓm cña nguån ©m: - Yªu cÇu HS thùc hiÖn theo nhãm 2 em lµm thÝ nghiÖm 1. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u 3 theo nhãm. - Yêu cầu HS đọc và làm thí nghiÖm 2 theo nhãm 6 em. - HS tr¶ lêi c©u C4. - GV tæ chøc HS th¶o luËn theo tõng thÝ nghiÖm vµ tra lêi theo từng đại diện nhóm. - GV giới thiệu dao động như ở SGK.. Hoạt động của trò - H·y l¾ng nghe vµ suy nghÜ.. GV : Ph¹m Mü Tr©m èng nghiÖm L¸ chuèi Bé dµn èng nghiÖm. Néi dung ghi b¶ng Chương II: Âm học TiÕt 11: Nguån ©m. - C¶ líp im lÆng nghe, tr¶ lêi. - Tr¶ lêi. - KÓ c¸c nguån ©m.. I- NhËn biÕt nguån ©m:. - HS thùc hiÖn thÝ nghiÖm 1.. II) C¸c nguån ©m cã chung đặc điểm gì?. - VËt ph¸t ra ©m gäi lµ nguån ©m.. - HS m« t¶ ®iÒu nh×n thÊy vµ nghe. - HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm vµ tr¶ lêi c©u C4 . - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi vµ líp bæ sung. - HS theo dâi, ghi vë. Sự rung động (chuyển động) qua l¹i vÞ trÝ c©n b»ng cña d©y cao su - HS lµm thÝ nghiÖm 3 vµ tr¶ lêi thµnh cèc, mÆt trèng…vv gäi lµ c©u C5. dao động. - HS t×m tõ ®iÒn vµo kÕt luËn. . Khi phát ra âm, các vật đều dao động.. - Tæ chøc HS lµm tiÕp thÝ nghiÖm 3 vµ tra lêi c©u C5. - Cho HS thảo luận cả lớp để rút ra kÕt luËn b»ng c¸ch chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng. Hoạt động 4: Cho HS làm các bµi tËp cña phÇn vËn dông vµ ghi nhí. - GV đặt câu hỏi để HS trả lời - HS tr¶ lêi. các kiếns thức đã học trong bài. - GV dïng c¸c nh¹c cô thËt, l¸ chối, tờ giấy… để hướng dẫn HS HS th¶o luËn c¸c c©u C6, c©u C7, thùc hiÖn c¸c c©u6, c©u C7, c©u c©u C8. C8. - Hướng dẫn HS làm nhạc cụ như c©u C9. N¨m häc 2009-2010. Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. GV : Ph¹m Mü Tr©m. 4) DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi. - Lµm bµi tËp ë SBT. - §äc phÇn “cã thÓ em ch­a biÕt” - Nghiên cứu trước bài 11.. Ngµy d¹y: TiÕt 12: §é cao cña ©m. I) Môc tiªu: - Nêu được mối quan hệ giữa độ cao và tần số của âm. - Sö dông ®­îc thuËt ng÷ ©m cao ( ©m bæng ), ©m thÊp ( ©m trÇm ) vµ tÇn sè khi so s¸nh 2 ©m. II) ChuÈn bÞ: C¶ líp: - 1 gia thÝ nghiÖm - Con lắc đơn chiều dài 20 cm và 40 cm - Đĩa quay đục lỗ có gắn động cơ. - Nguồn điện 3 đến 6V. Mỗi nhóm: Thước thép đàn hồi, hộp cộng hướng. III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: Nguồn âm là gì? Nêu đặc điểm của nguồn âm? Làm bài tập 10.2 SBT. 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Tạo tình huống häc tËp - Gäi 1 HS nam vµ 1 HS n÷ cïng h¸t mét ®o¹n trong mét bµi h¸t vµ cho c¶ líp nhËn xÐt b¹n nµo h¸t cao, b¹n nµo h¸t thÊp. Từ đó vào bài như ở SGK. Hoạt động 2: Quan sát dao động nhanh chậm, nghiên cứu kh¸i niÖm tÇn sè: - GV hướng dẫn HS cách tính 1 dao động và cách xác định, thông báo số dao động của vật trong 10S. - GV bè trÝ thÝ nghiÖm vµ tiÕn hành thí nghiệm lần lượt từng con l¾c, ra hiÖu cho 2 HS theo dâi thêi gian, cßn c¶ líp cïng đém số dao động trong 10S. - Cho HS lªn ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng kÕt qu¶. - GV giới thiệu tần số và đơn vị tÇn sè nh­ ë SGK. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u 2 vµ tæ N¨m häc 2009-2010. Hoạt động của trò. Néi dung ghi b¶ng TiÕt 12: §é cao cña ©m. - 2 b¹n h¸t. - Líp nhËn xÐt. I) Dao động chËm, TÇn sè:. nhanh,. - HS theo dâi.. - HS tham gia lµm thÝ nghiÖm tËp thªt b»ng c¸ch theo dâi thời gian và đếm số dao động. - HS lªn ®iÒn kÕt qu¶. - HS theo dâi, ghi vë. Số dao động trong 1S gọi là tần Lop7.net. Trường THCS Nguyễn đình Chiểu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>