Thiết kế giáo án môn Tập đọc lớp 2 - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN5. GV:Leâ Thò Thuyù Huyeân. TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC (2 tiết). TIEÁT 13-14 I. Muïc ñích:. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài – Đọc đúng các từ: Hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay. - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cum từ. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ mới. - Hiểu nội dung bài: khen ngợi Mai là cô bé ngoan, biết giúp bạn. II. Đồ dùng dạy học:. - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Lên lớp:. 1- Bài cũ: HS tiếp nối nhau đọc bài Mít làm thơ (tt). Trả lời câu hỏi gắn với nội dung mỗi đoạn. 2- Bài mới: Giới thiệu bài : CHIẾC BÚT MỰC. IV. Luyện đọc:. - GV đọc mẫu toàn bài. - HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc từng đọan trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm – đọc đồng thanh. TIEÁT 2 - Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Những từ ngữ nào cho biết Mai đang - Thấy Lan được cô cho viết bút mực – được viết bút mực? Mai hoài hoäp nhìn coâ, vì chæ coøn em vieát buùt chì. - Chuyện gì đã xảy ra với Lan? - Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút. Lan buồn, gục đầu xuống bàn khóc nức nở. - Vì sao Mai loay hoay mai vôi cai hop but? - Vì nöa muon cho ban möôn but, nöa lai tiec. - Cuoái cuøng Mai quyeát ñònh ra sao? - Mai lấy bút đưa cho Lan mượn. - Vì sao coâ giaùo khen Mai? - Coâ giaùo khen Mai vì Mai ngoan, bieát giúp đỡ bạn bè. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV keát luaän: Mai laø coâ beù toát buïng, chaân thaät. Em cuõng tieác khi phaûi ñöa bút cho bạn mượn. Nhưng em luôn hành động đúng vì em biết nhường nhịn giúp đỡ bạn. Luyện đọc lại: 2, 3 nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, cô giáo, Lan, Mai) thi đọc toàn truyện. V. Cuûng coá – daën doø: Caâu chuyeän naøy noùi veà ñieàu gì?. Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän? Vì sao?. Tieát15. GV:Leâ Thò Thuyù Huyeân. TẬP ĐỌC MUÏC LUÏC SAÙCH I. Muïc ñích:. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Biết đọc đúng giọng một văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện trong mục lục. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa các từ ngữ mới. - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. II. Đồ dùng dạy học.. - Tuyeån taäp truyeän ngaén hay daønh cho thieáu nhi, T6. - Baûng phuï vieát 1, 2 doøng trong muïc luïc. III. Lên lớp.. 1- Bài cũ: 3 HS đọc 3 đoạn của bài (chiếc bút mực, trả lời câu hỏi gắn với noäi dung baøi hoïc). 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Mục lục sách. IV. Luyện đọc.. - GV đọc mẫu toàn bộ mục lục. - GVHDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - GVHDHS đọc 1, 2 dòng trong mục Một //Quang Dũng//Mùa quả cọ//trang luïc. 7//. Hai// Phạm Đức//Hương đồng cỏ noäi//Trang 28//. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Các từ dễ phát âm sai.. - Quaû coï, coû noäi, Quang Duõng, vöông quốc, nụ cười, cổ tích.. - Đọc từng mục trong sách. - Thi đọc giữa các nhóm. - HD tìm hieåu baøi. - Tuyển tập này có những truyện nào?. - HS nêu tên từng truyện.. - Truyện “Người học trò cũ” ở trang - HS tìm nhanh tên bài theo mục lục. naøo? - Truyeän “Muøa quaû coï” cuûa nhaø vaên - Quang Duõng naøo? - Mục lục sách dùng để làm gì?. - Cho ta bieát cuoán saùch vieát veà caùi gì – Có những phần nào.. - GVHDHS đọc, tập tra mục lục sách. V. Luyện đọc lại. VI. Cuûng coá – daën doø:. Khi mở một cuốn sách mới em phải xem trước phần mục lục ghi ở cuối SGK. Nhaän xeùt tieát hoïc.. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>