Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 22 năm 2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>. . TUAÀN 22 Ngày soạn: 11 – 02 – 2006 Ngày giảng: Thứ 2 – 13 – 02 – 2006. TẬP ĐỌC MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Đọc: -Học sinh đọc trơn toàn bài.Đọc đúng :trí khôn, cuống quýt, lúc này ,trốn đằng trời ,quaúng, thình lình. -Biết ngắt nghỉ hơi đúng...Phân biệt được lời của các nhân vật. -Có ý thức luỵên đọc thường xuyên. 2.Hieåu: -Học sinh hiểu nghĩa của từ :ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình ,coi thường, trốn đằng trời, buồn bã, quí trọng. -Học sinh hiểu ý nghĩa của truyện: ca ngợi sự thông minh, nhanh nhẹn của gà rừng.Đồng thời khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn không coi thường người khác II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, baûng phuï, sgk. -Trò: Bài cũ, vở, sgk. III.Các hoạt động chủ yếu :. TIEÁT 1 ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá: (4-5’) -Yeâu caàu hoïc sinh H. Tìm tên các loài chim được kể trong bài? H. Tìm những từ ngữ được dùng để gọi tên các loài chim? H.Em thích con chim naøo trong baøi? Vì sao? - Giaùo vieân choát – Ghi ñieåm.. * Long, Thaønh Coâng, Tuaán. - Đọc thuộc lòng bài vè chim&trả lời câu hỏi - Hoïc sinh nhaän xeùt. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> **Hoạt động 2 : (23-25’) Luyện đọc. * HS đọc đúng từ, câu , đoạn. Biết đọc ngắt ngắt nghỉ đúng, giải nghĩa từ. -Giáo viên giới thiệu bài. -Giáo viên đọc mẫu. -Goïi hoïc sinh. -Yeâu caàu hoïc sinh. H.Trong bài từ nào khó đọc? (trí khôn, cuống quýt, lúc này ,trốn đằng trời ,quẳng, thình lình.) -Giáo viên đọc lại. -Yeâu caàu hoïc sinh. -Cô treo câu khó đọc: “Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân/ nhưng Chồn vẫn coi thường bạn.//” -Giáo viên đọc lại. -Yeâu caàu hoïc sinh. “Từ cần giải nghĩa: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình ,coi thường, trốn đằng trời, buồn bã, quí trọng.” -Yeâu caàu hoïc sinh. -Giaùo vieân theo doõi, nhaän xeùt cuøng hoïc sinh. -Yeâu caàu hoïc sinh : Chôi troø chôi.. -Hoïc sinh nhaéc laïi. -Hoïc sinh theo doõi. -1 em đọc bài -Đọc thầm – gạch chân từ khoù. -Học sinh trả lời. -Hoïc sinh laéng nghe. -Đọc tiếp sức câu. -Hoïc sinh quan saùt. -1 em đọc. -Hoïc sinh laéng nghe. -Đọc tiếp sức đoạn, giải nghĩa từ khó. -Đọc nhóm 4- thi đua. -Đọc các nhân, đồng thanh 1 laàn.. TIEÁT 2 **Hoạt động 3: (23-25’) Tìm hiểu bài. * HS hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi đúng. Biết đọc phân vai. -Giáo viên đọc mẫu lần 2. -Yeâu caàu hoïc sinh. H.Tìm những câu nói lên thái đôï của Chồn coi thường Gà Rừng? H.Khi gaëp naïn, Choàn nhö theá naøo? H.Gà Rừng nghĩ ra kế gì để cả 2 thoát naïn? H.Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi như thế nào? H.Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì? H.Ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän? H.Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? -Yeâu caàu hoïc sinh. -giaùo vieân cuøng nhaän xeùt, bình choïn.. -Hoïc sinh laéng nghe. -Đọc thầm đoạn- trả lời câu hỏi. -Ít theá sao? Mình coù haøng traêm trí khoân. -Lúng túng, lo sợ nên không còn trí khôn trong đầu nữa -Giả vờ chết, lừa người thợ săn ... vùng chạy, tạo thời cơ cho Chồn trốn thoát. -Bình tĩnh trong khi gặp hoạn nạn... -Gặp nạn với biết ai khôn/ Chồn và Gà rừng/ Gà Rừng thông minh. - Học sinh trả lời -Thi đua đọc phân vai theo tổ- nhận xét, bình choïn.. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (3-4’) H.Vừa học bài gì? -Nhận xét giờ học, khen ngợi. -Về nhà đọc cho người thân nghe. Chuẩn bị SGK, vở.. -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân. -Hoïc sinh laéng nghe.. ĐẠO ĐỨC BIẾT LỜI YÊU CẦU ,ĐỀ NGHỊ (Tiết 2) I.Muïc tieâu: -Học sinh biết :Cần nói lời yêu cầu , đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau. +Lời yêu cầu , đề nghị phù hợp, thể hiện sự tôn trọng với người khác. -Biết cách ứng sử phù hợp với bạn bè .Biết thể hiện các vai trong tình huống. -Mong muốn nói lời yêu cầu ,đề nghị phù hợp. II. Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, tranh sgk, troø chôi. -Trò: Vở, sgk. III.Các hoạt động chủ yếu: ** Hoạt Động 1: Tự liên hệ ( 4-5’) * HS biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị cuûa baûn thaân. -Hoïc sinh keå. -Yêu cầu học sinh: Kể lại 1 vài trường hợp, biết nói lời -Lớp nghe, nhận xét. yêu cầu, đề nghị lịch sự... (Giáo viên theo dõi, khen ngợi những em đã biết thực hieän) **Hoạt động 2: (10-11’) Đóng vai * HS thực hành nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi muốn nhờ người khác giúp đỡ. -Hoïc sinh laéng nghe. - Giaùo vieân neâu tình huoáng. -Thaûo luaän theo caëp. - Yeâu caàu hoïc sinh. -Tự nhận vai – đóng theo TH1: em muốn được bố ,mẹ cho đi chơi vào ngày chủ từng cặp. nhaät. TH2: em muốn hỏi thăm chú công an đường đi đến nhà -Lớp nhận xét, đánh giá. 1 người quen. TH3: Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút. -Hoïc sinh laéng nghe. -Giáo viên theo dõi- nhận xét về :Lời nói, cử chỉ ,hoạt động đề nghị được giúp đỡ... **Hoạt động 3: (8-10’) Trò chơi: Văn minh lịch sự. * HS thực hành nói lời đề nghị lịch sự với các bạn. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trong lớp và biết phân biệt lời nói lịch sự và chưa lịch sự. -Giaùo vieân phoå bieán luaät chôi. -Yeâu caàu hoïc sinh. (Ai nói lời yêu cầu, đề nghị chưa lịch sự thì lớp không thực hiện yêu cầu đó và người đó sẽ chịu hình phạt.) *Kết luận: Biết nói lời yêu cầu,đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày là sự tôn trọng và tôn trọng người khaùc. ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (4-5’) H.Vừa học bài gì? -Nhận xét giờ học- khen ngợi. -Rèn thói quen nói lời yêu cầu ,đề nghị...Chuẩn bị vở , làm quen- gọi điện thoại.. -Hoïc sinh laéng nghe. -Chôi theo toå- thi ñua toå nào nói lời yêu cầu ,đề nghị lịch sự, phù hợp ,tổ đó thaúng. -Hoïc sinh laéng nghe.. -Biết nói lời yêu cầu, đề nghò. -Hoïc sinh laéng nghe.. TOÁN KIEÅM TRA I.Muïc tieâu: -Kiểm tra bảng nhân 2,3,4,5.Kĩ năng làm tính cộng, trừ, nhân, chia, giải toán và tính độ dài đường gấp khúc. -Học sinh trình bày khoa học ,tính đúng, giải toán đúng. II.Chuaån bò: -Thầy: Giáo án, đề kiểm tra. -Trò: Giấy kiểm tra, bút, thước,... III.Các hoạt động chủ yếu: ** Hoạt động 1: : (2-3’) -Kieåm tra giaáy buùt cuûa hoïc sinh, nhaän xeùt. ** Hoạt động 2 :Làm bài kiểm tra: ( 23-24’) -Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng -Giáo viên đọc đề bài 1 lần. -Giáo viên ghi đề bài lên bảng. ĐỀ BAØI 1Tính: 3x7 = 4x9 =. 2x9 = 5x6 =. THANG ÑIEÅM 2ñ Moãi pheùp tính 0,25ñ. 5x10 = 2x4 =. NHAÄN XEÙT. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3x5 = 4x6 = 2. > < = 3x5 ... 5x3 5x7 ... 4x6 4x3 ... 4x6 5x2 ... 2x5 3.Tính: 2x8 +14 = 5x7 +15 = 4x9 – 36 = 3x8 + 18 = 4.Một buổi học em học bốn giờ.Một tuần em học 5 buổi.Hỏi 1 tuần em học bao nhiêu giờ? 5.Một đoạn day đồng được uốn thành hình chữ nhật như hình vẽ.Tính đôï dài đoạn dây đồng đó?. 2 ñ. Moãi pheùp tính 0,5 ñ 2ñ Moãi pheùp tính o,5 ñ 2ñ 2ñ. -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. ** Hoạt động 3: Tiếp nối: (2-3’) -Thu bài –nhận xét giờ kiểm tra. -Veà nhaø oân baûng nhaân.Reøn laøm tính, giaûi toán.Chuẩn bị SGK, vở, bộ ĐD học Toán. ** Keát quaû – Giaûi phaùp:. THEÅ DUÏC OÂN MOÄT SOÁ BAØI TAÄP ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG.TROØ CHÔI: NHAÛY OÂ I.Muïc tieâu: -Ôn 2 động tác đi theo vạch thẳng 2 tay chống hông- dang ngang .Ôn trò chơi:Nhảy ô -Yêu cầu học sinh thực hiện tương đói chính xác .Biết chơi và tham gia chơi chủ động -Học sinh có ý thức luyện tập thường xuyên. II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, saân baõi, baøi taäp... -Troø: Trang phuïc, baøi cuõ.. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III.Các hoạt động chủ yếu: PHAÀN HOẠT ĐỘNG DẠY 1,Phaàn -Yeâu caàu hoïc sinh. -Nhận lớp, nêu yêu cầu giờ học. mở đầu: (5-6’) -Yêu cầu học sinh khởi động. 2.Phaàn cô baûn: (20-22’). HOẠT ĐỘNG HỌC. Tập hợp, điểm số, báo cáo -Hoïc sinh laéng nghe. -Hoïc sinh haùt, voã tay, xoay khớp. *OÂn ñi theo vaïch keû thaúng 2 tay choáng hoâng: X -Laàn 1: giaùo vieân ñieàu khieån. x x x x -Lần 2: lớp trưởng điều khiển. x x x x -Giáo viên theo dõi – sửa lỗi. x x x x x x x x x x x x -Yeâu caàu hoïc sinh. *OÂn ñi theo vaïch keû thaúng 2 tay dang ngang. (Tiến hành tương tự như trên ) -Löu yù veà tö theá ñi ,maét, tay... *OÂn troø chôi : Nhaûy oâ. -Giaùo vieân neâu teân troø chôi- caùch chôi. -Hướng dẫn học sinh tập theo tổ. -Giaùo vieân ñi saùt, nhaän xeùt. -Yêu cầu từng tổ chơi –lớp theo dõi, nhận xeùt – thi ñua.. 3.Phaàn keát thuùc: (6-7’). -Yêu cầu học sinh làm các động tác hồi tỉnh. -Nhận xét giờ học, khen ngợi. -Veà nhaø luyeän taäp.. -OÂn theo toå. -Học sinh thực hiện.. -Hoïc sinh laéng nghe. X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x -cuùi, thaû loûng. -Hoïc sinh laéng nghe.. Ngày soạn: 12 – 02 – 2006 Ngày giảng: Thứ 3 – 14 – 02 – 2006. TAÄP VIEÁT. I.Muïc ñích yeâu caàu: -Học sinh biết viết chữ S hoa theo cỡ vừa và nhỏ. -Biết viết cụm từ ứng dụng Sáo tắm thì mưa theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu... - Hoïc sinh caån thaän, naén noùt khi vieát baøi. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II.Chuaån bò: -Thầy: Giáo án, chữ mẫu, bảng phụ. -Trò: Bài cũ, vở, bảng. III.Các hoạt động chủ yếu: ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá: (4-5’) * Hạnh, Trinh, Tâm. -Hoïc sinh nhaän xeùt. -Yeâu caàu hoïc sinh vieát R, Ríu. -Giaùo vieân choát, ghi ñieåm. **Hoạt động 2: ( 6-7’) Viết bảng. +Giáo viên giới thiệu bài- ghi bảng. -Học sinh đọc. +Cô treo chữ mẫu- học sinh quan sát. -Chữ S cao 5 li, gồm 1 nét viết liền là kết hợp 2 nét cơ bản: Nét cong dưới và nét móc ngược nối nối liền nhau tạo thành vòng xoắn tto ở đầu chữ , cuối nét móc ngược vào trong.” H.Chữ S gần giống chữ nào? -Chữ L. H.Neâu caùch vieát? -Bắt dầu ở đường kẻ 6, viết nét cong dưới, lượn từ dưới lên rồi dừng bút tai ĐK 6.Đổi chiều bút viết tiếp nét móc ngược trái, cuối nét lượn vào trong và DB trên đường kẻ 2. -Giaùo vieân vieát baûng -Hoïc sinh quan saùt noùi qui trình vieát. -Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con. -S ,2 laàn. +Cô treo cụm từ ứng dụng. -Hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt. -Cụm từ có 4 chữ, khoảng cách giữa các chữ bằng 1 chữ o. Chữ S, h cao 2,5 li. Những chữ còn lại cao 1 li. Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con. -Saùo. **Hoạt động 3: (15-17’) Viết vào vở. +Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi vieát. -Hoïc sinh laéng nghe. -Viết 1 dòng S cỡ vừa, 2 dòng cỡ nhỏ. -1 dòng Sáo cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ. -3 dòng Sáo tắm thì mưa cỡ nhỏ. -Yeâu caàu hoïc sinh. -Viết vào vở. -Giaùo vieân chaám baøi 6-7 em, nhaän xeùt. -Hoïc sinh laéng nghe. ** Hoạt động 4: Tiếp nối: ( 2-3’) H.Vừag viết bài gì? -Nhận xét giờ học- khen ngợi. -S, Saùo... -Về nhà viết bài phần viết ở nhà. -Hoïc sinh laéng nghe.. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KEÅ CHUYEÄN MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I.Muïc ñích yeâu caàu: -Học sinh biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.Kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện với giọng kể hấp dẫn và sinh động, phù hợp với nội dung. -Biết lắng nghe và nhận xét lời kể của bạn. -Học sinh ham thích và kể chuyện thường xuyên. II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, baûng phuï,... -Trò: Vở, bài cũ, sgk. III.Các hoạt động chủ yếu: ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá: (4-5’) * Lộc, Nhung, Thuý, Bình. - Keå chuyeän : Chim sôn ca vaø boâng cuùc - Yeâu caàu hoïc sinh traéng . * 4 em kể tiếp sức 4 đoạn -Hoïc sinh nhaän xeùt. - Giaùo vieân choát – Ghi ñieåm **Hoạt động 2: (14-15’) Kể từng đoạn, ñaët teân. * HS biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện và kể lại từng đoạn của câu chuyện đó. -Đặt tên từng đoạn câu chuyện. - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài Ñ1: Chuù Choàn kieâu ngaïo. 1+maãu Ñ2: Trí khoân cuûa Choàn. -Nội dung của chuyện đó. H.Tên của đoạn truyện phải thể hiện được điều gì? -Chú Chồn hợm hĩnh. H.Đặt tên cho các đoạn? -Choàn bò maát trí khoân. Học sinh kể từng đoạn thi đua-nhận xét -Chồn cảm phục Gà rừng. -Giáo viên có thể gợi ý khi học sinh còn -Chồn xin lỗi Gà Rừng. luùng tuùng. - Kể lại từng đoạn của câu chuyện trên. - Yeâu caàu HS neâu caâu hoûi 2 - Các nhóm trình bày- Lớp nhận xét, bổ - Yêu cầu HS hoạt động nhóm 2 kể từng sung. đoạn của câu chuyện. - Hoïc sinh laéng nghe. - Giaùo vieân choát. **Hoạt động 3: (7-8’) Kể toàn bộ câu chuyeän. * HS biết kể lại toàn bộ câu chuyện và keå chuyeän phaân vai. -Tự nhận vai kể chuyện :Người dẫn -Yeâu caàu hoïc sinh keå theo nhoùm 4. chuyện, người đi săn, Gà Rừng , Chồn.. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Giaùo vieân nhaän xeùt, bình choïn, ghi ñieåm. ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (2-3’) H.Vừa học chuỵên gì? -Nhận xét giờ học – tuyên dương. -Về nhà kể cho người thân nghe. Chuẩn bị SGK, vở.. -Nhaän xeùt bình choïn.. - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân. -Hoïc sinh laéng nghe.. TOÁN PHEÙP CHIA I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: -Bước đầu nhận biết phép chia trong quan hệ với phép nhân.Viết và đọc kq phép chia. -Biết vận dụng kiến thức để làm bài tập. -Học sinh ham thích học toán II. Chuaån bò: -Thầy: Giáo án, bảng phụ, đồ dùng... -Trò: Vở, sgk, bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động chủ yếu: ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá: (4-5’) -Hoïc sinh laéng nghe. -Giáo viên trả bài- chữa bài kiểm tra –nhận xét, hướng khắc phục. **Hoạt động 1: (7-8’) Giới thiệu phép chia: -Hoïc sinh vieát 3x2 = 6. -Coâ neâu :moãi phaàn coù 3 oâ .Hoûi 2 phaàn coù maáy -Đọc: ba nhân hai bằng sáu. oâ? -Học sinh thực hành. -Coâ ñính leân baûng. -Hoïc sinh laøm theo. -Coù 6 oâ vuoâng chia thaønh 2 phaàn baèng -Moãi phaàn coù 3 oâ. nhau.Hoûi moãi phaàn coù maáy oâ? -Hoïc sinh quan saùt, laéng nghe. -Ta vieát : 6:2 = 3.Daáu : laø daáu chia. -Để mỗi phần có 2 ô ta chia 6 thành H.6 ô chia thành mấy phần để mỗi phần có 2 3 phaàn baèng nhau. oâ? 6: 3 = 2. H.Coù 6 oâ chia 2 phaàn = nhau moãi phaàn coù 3oâ neâu pheùp tính 6:2 = 3. -Hoïc sinh laéng nghe, quan saùt. Từ 1 phép nhân ta có thể lập được 2 phép chia tương ứng: -Học sinh đọc lại. 3x2 = 6  6:2 = 3 ; 6:3 = 2. -Hoïc sinh laéng nghe. Phép chia là phép tính ngược lại của phép tính nhaân.. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> **Hoạt động 3: (13-15’) Thực hành luyện tập. +Coâ treo baøi taäp 1: (9’) Cho pheùp nhaân, vieát 2 pheùp chia. -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. -Yêu cầu học sinh làm vào vở, bảng, thi đua. +Baøi 2: (6’) -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. -Yêu cầu học sinh làm bài tiếp sức – nhận xétchữa bài. -Chaám baøi 3-5 em, nhaän xeùt. H.Muốn làm được bài này ta phải dựa vào ñaâu? ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (2-3’) H.Vừa học bài gì? -Nhận xét giờ học, khen ngợi. -Về nhà viết phép chia tương ứng với phép nhân đã học. Chuẩn bị SGK, vở , nháp, .... 3x5 = 15 15:5= 3 15:3 =5. 4x3 = 12 12 :4= 3 12:3 = 4. 2x5= 10 10:2 = 5 10:5 =2. -Tính. a)3x4 =12 b) 4x5 = 20 12:3 = 4 20 : 4 = 5 12 : 4 = 3 20: 5 = 4. -Mối quan hệ giữa phép nhân và pheùp chia... -Pheùp chia. -Hoïc sinh laéng nghe. Ngày soạn: 13 – 02 – 2006 Ngày giảng: Thứ 4 – 15 – 02 – 2006. TẬP ĐỌC CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Đọc: -Học sinh đọc lưu loát cả bài.Đọc đúng: làm mặt nước ,y –rơ- pao, trong xanh, ríu rít, chao lượn, lanh lảnh, vi vu, vi vút... -Bieẫt ngaĩt nghư hôi ñuùng.Bieât ñóc baøi vôùi gióng eđm ạ, sạng khoaùi, nhaân gióng ôû caùc töø gợi tả. -Học sinh có ý thức luyện đọc thường xuyên. 2.Đọc: -Học sinh hiểu nghĩa của từ: chao lượn, hoà âm, thanh mảnh. -Học sinh hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy sự phong phú ,đa dạng và cuộc sống đông vui, nhộn nhịp của các loài chim trong rừng Tây Nguyên. II.Chuaån bò: -Thaày:Giaùo aùn, tranh, baûng phuï. -Trò:Bài cũ, vở, sgk.. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III.Các hoạt động chủ yếu: ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá: (4-5’) -Yeâu caàu hoïc sinh H. Khi gaëp naïn Choàn nhö theá naøo? H. Gà rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát naïn ? H.Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi rasao? -Giaùo vieân choát, ghi ñieåm. **Hoạt động 2: (13-15’) Luyện đọc. * HS đọc dung từ, câu, đoạn, Biết đọc ngắt nghỉ đúng. -Giáo viên giới thiệu bài- ghi bảng. -Giáo viên đọc mẫu.Gọi học sinh. -Yeâu caàu hoïc sinh. H.Trong bài từ nào khó đọc? (làm mặt nước ,y –rơ- pao, trong xanh, ríu rít, chao lượn, lanh laûnh, vi vu, vi vuùt...) -Giáo viên đọc lại. -Yeâu caàu hoïc sinh. -Giáo viên chia đoạn. -Giáo viên treo câu khó đọc: “Mỗi lần đại baøng voã caùnh/ laïi phaùt ra tieáng vi vu vi vuùt /từ trên nền trời xanh thẳm/ giống như có hàng trăm chiếc đàn cùng hoà âm.//” -Giáo viên đọc lại. -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn- giải nghĩa từ . -Yeâu caàu hoïc sinh. -Goïi 1 em. -Yeâu caàu hoïc sinh. **Hoạt động 3: (7-8’) Tìm hiểu bài. * HS hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi đúng, đọc hay. -Giáo viên đọc mẫu. -Yeâu caàu hoïc sinh. H.Hồ y-rơ-paođẹp như thế nào? H.Quanh hồ Y-rơ-pao có những loài chim gì? H.Tìm những từ ngữ tả hình dáng màu sắc,. * Laân, Lieãu, Giang. - Đọc bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn và trả lời câu hỏi.. -Hoïc sinh nhaän xeùt.. -Hoïc sinh nhaéc laïi. -Học sinh lắng nghe- đọc bài. -Đọc thầm, gạch chân từ khó. -Học sinh trả lời. -Học sinh đọc các nhân. -Đọc đồng thanh. -Hoïc sinh laéng nghe. -Đọc tiếp sức câu. -Học sinh ghi nhớ. -Hoïc sinh quan saùt. -1 em đọc. -Hoïc sinh neâu caùch ngaét ,nghæ. -4-5 em đọc. -Hoïc sinh laéng nghe. chao lượn, hoà âm, thanh mảnh. -Đọc nhóm 4- thi đua giữa các nhóm. -Đọc cá nhân. -Đọc đồng thanh- chơi trò chơi.. -Hoïc sinh theo doõi. -Đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi. -Mặt hồ rung động,trời trong xanh. -Đại bàng, thiên nga,... -Đại bàng:chân vàng, mỏ đỏ, che rợp 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tiếng kêu, hoạt động của từng loài chim?. H.Em thích caûnh naøo cuûa hoà Y-rô-pao. -Yêu cầu học sinh thi đua đọc hay. H.Em có nhận xét gì về rừng Tây Nguyên? ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (2-3’) H. Vừa học bài gì? -Nhận xét giờ học- khen ngợi. -Về nhà đọc cho người thân nghe. Chuẩn bị SGK, vở,.... đất, vi vu vi vút... -Thiên nga: trắng mướt, bơi lội. -Chim Kơ-púc: đỏ chót, nhỏ như quả ớt, moû thanh maûnh, hoùt lanh laûnh. -Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mình. -Caù nhaân, nhoùm nhaän xeùt, bình choïn. -Rất đẹp với những bộ lông nhiều màu saéc vaø coù tieáng haùt hay. - Chim rừng Tây Nguyên -Hoïc sinh laéng nghe.. CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát) MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I.Muïc ñích yeâu caàu: -Học sinh nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn: Môt buổi sáng ... thọc vào hang. -Làm được bài tập chính tả.luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa. -Học sinh có ý thứcd luyên viết thường xuyên. II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, baûng phuï, baøi taäp. -Trò: Vở, bảng, sgk. III.Các hoạt động chủ yếu: **Hoạt động 1: ( 16-17’) Viết chính tả. * HS viết bài đúng, trình bày sạch, đẹp. -Hoïc sinh nhaéc laïi. -Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng. -Hoïc sinh theo doõi -Giáo viên đọc bài viết. -2,3 em đọc bài. -Goïi hoïc sinh. -Gà Rừng, Chồn,Bác thợ săn. H.Đoạn văn có những nhân vật nào? -Gaø vaø Choàn ñang daïo chôi thì gaëp baùc H.Đoạn văn kể lại chuyện gì? thợ săn.Chúng sợ hãi bỏ trốn vào hang. Bác thợ săn thích chí tìm cách bắt chúng. 4 caâu. H.Đoạn văn có mấy câu? -Chợt,Một, Nhưng... H.Những chữ nào được viết hoa? H.Lời của bác thợ săn được đặt trong dấu -Ngoặc kép. gì? -Thợ săn, cuống quýt, reo lên. -Giáo viên đọc- học sinh viết bảng.. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Giáo viên đọc từng câu ngắn. -Giáo viên đọc lại. -Giaùo vieân chaám baøi 3-5 em, nhaän xeùt. **Hoạt động 2: ( 8-9’) Làm bài tập. * HS biết tìm các tiếng bắt đầu bằng r, d, gi và điền vào chỗ trống r, d, gi đúng. +Baøi 2: -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. -Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 2trình bày trước lớp, nhận xét.. +Baøi 3 (a): -Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. -Hướng dẫn học sinh làm thi đua theo tổ – nhaän xeùt. ** Hoạt động 3: Tiếp nối: ( 3-4’) H.Vừa viết bài gì? -Nhận xét giờ học, khen ngợi. -Về nhà luyện viết cho đẹp. Chuẩn bị vở, SGK, baûng con.. -Học sinh viết vào vở. -Đổi vở, soát lỗi. -Hoïc sinh laéng nghe.. - Tìm các tiếng bắt đầu bằng r, d, gi. -Kêu lên vui mừng: reo. -Cố dùng sức để lẫy về: giật. -Rắc hạt xuống đất để mọc thành cây: gieo -Ñieàn vaøo choã troáng r/gi/d. -Gioït. -Riêng giữa. -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân. -Hoïc sinh laéng nghe.. TOÁN BAÛNG CHIA 2 I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: -Lập bảng chia 2 dựa vào bảng nhân 2.Thực hành chia cho 2. Áp dụng để giải toán có lời văn. -Biết áp dụng kiến thức đã học để làm tính, giải toán. -Học sinh ham mê học toán. II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, baûng phuï, caùc taám bìa... -Trò: Vở, bài cũ, bộ đồ daùng dạy – học. III.Các hoạt động chủ yếu: * Haïnh, Traàn Coâng, Tuaán. ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá: (4- Viết thành 2 phép chia: 2 x 5 = 10 5’) - Tính : 3 x 5 = - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 15:5= - Đọc thuộc bảng nhân 2 15:3= -Hoï c sinh nhaän xeùt. -Giaùo vieân choát.. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> **Hoạt động 2: ( 7-8’) Lập bảng chia 2 * HS bieát thao taùc, laäp vaø hoïc thuoäc baûng chia 2. +Coâ gaén leân baûng 2 taám bìa, moãi taám bìa coù 2 chaám troøn.Hoûi taát caû coù bao nhieâu chaám troøn? H.Neâu pheùp tính? H.Treân caùc taám bìa coù 4 chaám troøn, moãi taám bìa coù 2 chaám troøn.Hoûi coù maáy taám bìa? H.Neâu pheùp tính? -Tiến hành tương tự để lập phép tính. 2:2 =1 ; 4 : 2 = 2 ; 6 : 2 = 3 ; 8:2 = 4. -Yeâu caàu hoïc sinh. H.Tìm ñieåm chung trong baûng chia 2? Nhaän xeùt? -Yêu cầu học sinh đọc các số được đem chia đây chính là dãy đếm thêm 2. -Yeâu caàu hoïc sinh hoïc thuoäc loøng . **Hoạt động 3: (13-14’) : Thực hành luyeän taäp. +Coâ treo baøi taäp 1: ( 4’):Tính nhaåm -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - laøm baøi. H.Dựa vào đâu để làm bài tập này? (Baûng chia 2) +Baøi 2: (7’) -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi-tìm hieåu – tóm tắt, giải bài toán, chữa bài. -Chaám baøi 5-6 em, nhaän xeùt. +Baøi 3: (4’) Moãi soá 4,6,7,8,10 laø keát quaû cuûa pheùp tính naøo? -Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. -Yeâu caàu hoïc sinh thi ñua laøm baøi theo toå, nhaän xeùt. ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (2-3’) H.Vừa học bài gì? -Yeâu caàu hoïc sinh. -Hệ thống bài- nhận xet giờ học. -Học thuộc bảng rèn làm tính, giải toán. Chuẩn bị SGK, vở, hình vuông, kéo.. -Hoïc sinh quan saùt- thao taùc. -2 taám bìa coù 4 chaám troøn. 2 x2 = 4. -Coù 2 taám bìa.. 4 : 2 = 2. -Học sinh thực hiện. -Tự lập bảng chia 2. -Đều có dạng 1 số chia cho 2.Kết quả lần lượt từ 1 đến 10 2,4,6,8, ...,20 -Thi đua đọc thuộc lòng bảng chia 2.. 6 :2 = 3 4:2=2 10 : 2 = 5. 2:2=1 8:2=4 12 : 2 = 6. 20 : 2 = 10 14 : 2 = 7 18 : 2 = 9 16 : 2 = 8. Baøi giaûi. Mỗi bạn được số kẹo là: 12 : 2 = 6 (Caùi keïo) Đáp số: 6 cái kẹo. 12 : 2 20 : 2 4 8 :2. 6. 7 16 : 2. 8. 10. 14 : 2. -Baûng chia 2. -Đọc thuộc bảng chia 2. -Hoïc sinh laéng nghe.. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> THỂ ĐỤC ÑI KIEÃNG GOÙT HAI TAY CHOÁNG HOÂNG.TROØ CHÔI: NHAÛY OÂ I.Muïc tieâu: -OÂn 1 soá baøi taäp RTTTCB ;Hoïc ñi kieãng goùt, 2 tay choáng hoâng.Tieáp tuïc chôi nhaûy oâ -Học sinh thực hiện động tác tương đối chính xác, tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nheïn. -Học sinh có ý thức luyện tập thường xuyên. II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, saân baõi, coøi. -Troø: Trang phuïc, ... III.Các hoạt động chủ yếu: PHAÀN HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Phaàn -Yeâu caàu hoïc sinh. Tập hợp, điểm số, báo cáo -Nhận lớp, nêu yêu cầu giờ học. -Hoïc sinh laéng nghe. mở đầu: (4-5’) -Yêu cầu học sinh khởi động. -Hoïc sinh haùt, voã tay, xoay 2.Phaàn *Ñi theo vaïch thaúng ,hai tay choáng hoâng( khớp. cô baûn: 2laàn): 10 m. X (23-25’) -Yeâu caàu hoïc sinh taäp theo toå. x x x x x x x x -Giáo viên theo dõi, nhận xét, chữa lỗi. x x x x x x x x x x x x +Ñi theo vaïch thaúng, 2 tay dang ngang: 1-2 lần (tiến hành tương tự như trên). -Học sinh thực hiện. +Ñi kieãng goùt 2 tay choáng hoâng(3-4 laàn) X -Yêu cầu học sinh tập theo tổ,lớp ,nhóm. x x x x -Moãi nhoùm 3-6 em ñi noái tieáp ... veà cuoái x x x x x x x x hàng chờ lần sau đi tiếp. x x x x x x x x -Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén. -hoïc sinh nhaän xeùt. *Troø chôi: Nhaûy oâ. -Giaùo vieân neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch -Hoïc sinh laéng nghe. chôi. -Goïi hoïc sinh. -2 em chơi thử. -Yêu cầu học sinh chơi- thi đua giữa các tổ. -Chôi theo haøng doïc 3.Phaàn -Yêu cầu học sinh làm các động tác hồi tĩnh -Cúi, thả lỏng,nhảy thả kết thúc: -Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học. loûng. (5-6’) -Veà nhaø reøn luyeän, chôi troø chôi nhaûy oâ. -Hoïc sinh laéng nghe.. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngày soạn: 14 – 02 – 2006 Ngày giảng: Thứ 5 – 16 – 02 – 2006. TẬP ĐỌC COØ VAØ CUOÁC I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Đọc: -Học sinh đọc trơn cả bài.Đọc đúng: trong bụi rậm, áo trắng sao, trả lời, trắng phau phau, dập dờn,... -Biết ngắt nghỉ hơi đúng.Phân biệt lời nhân vật. -Có ý thức luyện đọc thường xuyên. 2.Hieåu: -Học sinh hiểu nghĩa của các từ : cuốc, trắng phau, thảnh thơi. -Hiểu nội dung câu chuyện: lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, vui sướng. II.Chuaån bò: -Thaày: giaùo aùn, baûng phuï, tranh sgk. -Trò: bài cũ, vở, sgk. III.Các hoạt động chủ yếu: * Thaûo, Nhö, Thi. ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá: ( 45’) - Đọc bài Chim rừng -Tây Nguyên và trả -Yeâu caàu hoïc sinh H. Quanh hồ Y-rơ-pao có những loài chim lời câu hỏi... gì? H. Chim thieân nga coù ñaëc ñieåm gì? H. Neâu ñaëc ñieåm cuûa chim kô puùc? -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Giaùo vieân nhaän xeùt- ghi ñieåm. **Hoạt động 2: (14-15’) Luyện đọc. ** HS đọc đúng từ, câu, đoạn , biết giải nghĩa từ mới. -Hoïc sinh theo doõi. -Giáo viên đọc mẫu. -Đọc thầm, gạch chân từ khó. -Yêu cầu học sinh:1 em đọc bài. -Trong bụi rậm, áo trắng sao, trả lời, H.Trong bài từ nào khó đọc? trắng phau phau, dập dờn,... -Giáo viên đọc lại. -Đọc tiếp sức câu. -Yeâu caàu hoïc sinh. -Cô treo câu khó đọc: “Em sống trong bụi -Học sinh quan sát cây dưới đất,/nhìn lên bầu trời xanh,/thấy -1 em đọc. các anh chi trắng phau phau/ đôi cánh dập -Đọc cá nhân 5-6 em. dờn như múa/không nghĩ có lúc chị vất vả. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nhö theá naøy.//” -Giáo viên đọc lại. -Giáo viên chia đoạn. -Yêu cầu học sinh đọc tiếp sức đoạn – giải nghĩa từ. -Yêu cầu học sinh : đọc nhóm 4-thi đua **Hoạt động 3: ( 7-8’) Tìm hiểu bài. * HS hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi đúng. -Giáo viên đọc mẫu. -Yeâu caàu hoïc sinh. H.Thaáy Coø loäi ruoäng Cuoác hoûi theá naøo? H.Cò nói gì với Cuốc? H.Vì sao Cuoác laïi hoûi nhö vaäy? H. Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên. Lời khuyên ấy là gì? H.Nếu là Cuốc ,em sẽ nói gì với Cò? -Yêu cầu học sinh đọc phân vai. ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (2-3’) H.Vừa học bài gì? -Nhận xét giờ học- khen ngợi. -Về nhà đọc cho người thân nghe. Chuẩn bị SGK, vở ,.... -Hoïc sinh laéng nghe. -Học sinh ghi nhớ. -Cuoác, traéng phau, thaûnh thôi. -Nhaän xeùt, bình choïn- chôi troø chôi.. -Hoïc sinh laéng nghe. -Đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi. -Chị bắt tép vất vả thế không sợ bùn bẩn heát aùo traéng sao? -Khi laøm vieäc thì ngaïi gì baån haû chò. -Haèng ngaøy Cuoác thaáy ... loäi buøn baét teùp. -Phải chịu khó lao động thì mới có lúc sung sướng. -Học sinh trả lời theo ý mình. -Học sinh tự nhận vai- thi đua,nhận xét... -Coø vaø Cuoác. -Hoïc sinh laéng nghe.. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH ( Tieát 2) I.Muïc ñích: -Học sinh biết kể tên một số nghề nghiệp ở thành phố, những hoạt động sinh sống của người dân địa phương. -Học sinh có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương. II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, tranh sgk. -Trò: Vở, sgk. III.Các hoạt động chủ yếu: **Hoạt đôïng 1:( 4-5’) Một số nghề nghiệp ở thành phố. * HS nhận biết và nói được một số nghề. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nghiệp ở thành phố. -Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng. -Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 2. - Yeâu caàu caùc nhoùm neâu. Kết luận:Người dân thành phố cũng laømnhieàu ngheà khaùc nhau. **Hoạt động 2: (12 -13’) Quan sát tranh nói tên một số nghề ở thành phố. * HS biết quan sát tranh – nói đựoc các nghề ở trong tranh. -Yeâu caàu hoïc sinh. H.Mô tả lại những gì nhìn thấy trong hình veõ?. H.Nói tên ngàng nghề của người dân trong hình veõ?. -Giaùo vieân theo doõi, nhaän xeùt, boå sung. **Hoạt động 3: ( 7-8’) Trò chơi: Bạn làm ngheà gì? * HS bieát caùch chôi vaø tham gia chôi một cách tự nhiên. -Giaùo vieân phoå bieán caùch chôi. -Yeâu caàu hoïc sinh. -Giáo viên theo dõi, nhận xét, khen ngợi ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (2-3’) H.Vừa học bài gì? -Nhận xét giờ học- tuyên dương. -Tập nói về nghề nghiệp ở các vùng ,miền. Chuẩn bị SGK, vở, sưu tầm tranh, ảnh về chủ đề xã hội.. -Hoïc sinh nhaéc laïi. -Ngheà coâng an, ngheà coâng nhaân,.. - Lớp lắng nghe – Nhận xét, bổ sung. - Hoïc sinh laéng nghe.. -Thaûo luaän nhoùm, moãi nhoùm 1 hình veõ. H2: Vẽ bến cảng .Ở bến cảng có nhiều tàu thuyền,cần cẩu, ôtô.. đi lại.Người dân ở bến cảng có thể làm người lái ôtô, bốc vaùc,laùi taøu, haûi quan. H3: Vẽ một khu chợ, người đang mua bán nhộn nhịp.Người dân ở đay có thể làm: ngheà buoân baùn,... H4:Veõ nhaø maùy coù coâng nhaân, quaûn đốc,... H5: Veõ moät khu nhaø- coù nhaø treû, baùch hoá, .. là nơi nuôi dạy trẻ, bảo vệ,... -Hoïc sinh laéng nghe.. - Hoïc sinh laéng nghe -Hoïc sinh chôi troø chôi- nhaän xeùt. -Hoïc sinh laéng nghe. -Cuoäc soáng xung quanh. -Hoïc sinh laéng nghe.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM . DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I.Muïc ñích yeâu caàu: -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về các loài chim.Hiểu được các thành ngữ trong bài. -Biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy thích hợp trong 1 đoạn văn -Biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập. -Học sinh ham thích học luyện từ và câu. II.Chuaån bò: -Thầy:Giáo án, tranh, bảng phụ, thẻ từ. -Trò: Vở, bài cũ, sgk. III.Các hoạt động chủ yếu: ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá: (4-5’) * Quyønh – Thu Uyeân, Laân – Thanh. -Yêu cầu học sinh thực hành theo cặp. H. Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Ở đâu? -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. -Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. **Hoạt động 2: (12-14’) Mở rộng vốn từ về loài chim. * HS biết nói tên các loài chim, biết chọn các loài chim thích hợp để điền vào chỗ troáng. - Hoïc sinh quan saùt. +Cô treo bài 1: Nói tên các loài chim có trong tranh. -Thaûo luaän -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- hoạt -Chào mào, chim sẻ, cò, đại bàng. động nhóm 2- các nhóm nêu. Veït, saùo saäu, cuù meøo. -Yêu cầu học sinh gắn thẻ từ cho đúng . -Hoïc sinh noùi teân caùc con chim. -Giáo viên chỉ hình minh hoạ. - Chọn tên các loài chim thích hợp với +Baøi 2-Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. mỗi chỗ trống dưới đây: a) Ñen nhö quaï. -Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 4- các b) Hoâi nhö cuù. nhoùm trình baøy. c) Nhanh nhö caét. d)Nói như khướu. H.Vì sao noùi: Ñen nhö quaï?(Vì quaï maøu ñen) e)Hoùt nhö veït. -Đọc lại bài làm trên. -Yeâu caàu hoïc sinh. **Hoạt động 3: Dấu chấm, dấu phẩy. * HS biết điền dấu cho đúng và viết lại đoạn văn cho đúng chính tả. +Baøi 3: (10-12’) -Chép lại đoạn văn cho đúng chính tả, -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. sau khi thay oâ troáng baèng daáu chaám hay daáu phaåy - 2 em đọc đoạn văn -Yeâu caàu hoïc sinh. -Laøm nhaùp. -Giáo viên đi sát, giúp đỡ học sinh yếu. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Chaám baøi 4-5 em, nhaän xeùt. H.Khi naøo duøng daáu chaám? H.Sau dấu chấm, chữ cái đầu câu được viết nhö theá naøo? H.Tại sao ô trống thứ hai lại điền dấu phẩy? ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (2-3’) -Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi : Tên tôi là gì? H. Vừa học bài gì? -Nhận xét giờ học- khen ngợi. -Về nhà ôn bài. Chuẩn bị SGK, vở tìm hiểu vaø söu taàm tranh aûnh veà muoâng thuù.. -Làm vào vở, bảng. -Khi heát caâu. -Vieát hoa. -Vì chữ cái đứng sau không viết hoa. -Hoïc sinh chôi. - Từ ngữ về loài chim. Dấu chấm, dấu phaåy . -Hoïc sinh laéng nghe.. TOÁN MOÄT PHAÀN HAI I.Muïc tieâu:Giuùp hoïc sinh: -Bước đầu nhận biết được “Một phần hai”.Biết đọc, viết ½ -Học sinh ham thích học toán. II.Chuaån bò: -Thaày: Hình troøn, hình vuoâng ,hình tam giaùc, giaùo aùn... -Trò: Bài cũ, vở, sgk, Hình vuông,.. III.Các hoạt động chủ yếu: * Bình, Taøi, Haèng. ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá: (4-5’) - Đọc thuộc lòng bảng chia 2. Làm bài -Yeâu caàu hoïc sinh taä p. 10:2= 16:2= -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt, boå sung. 20:2= 14:2= -Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. **Hoạt động 2: (7-8’) Giới thiệu 1 2 -Hoïc sinh quan saùt- Laøm theo. +Coâ ñöa hình vuoâng –duøng keùo caét laøm hai phần bằng nhau và giới thiệu: -Coù 1 hình vuoâng chia laøm 2 phaàn baèng nhau -Hoïc sinh laéng nghe. -Coøn ½ hình vuoâng. laáy ñi 1 phaàn , coøn laïi ½ hình vuoâng. -Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi. -Hoïc sinh laéng nghe. -Tiến hành tương tự với hình tròn , hình tam giaùc. -Một phần 2 còn được gọi là 1 nửa, viết là ½ -Học sinh thực hiện. -Yêu cầu học sinh viết bảng, đọc.. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>