Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần học 2 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 2 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009. Tập đọc :. PHẦN THƯỞNG (2 tiết). I. Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu phẩy , chấm , giữa các cụm từ dài . - Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hs làm việc tốt. * HS khá, giỏi trả lời được CH3. + Biết đánh vần được bài tập đọc. II. Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh hoạ bài đọc . - Bảng phụ viết sẵn câu ,đoạn cần hướng dẫn hs đọc . III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bài Tự thuật và trả lời - 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn - trả câu hỏi 3. lời câu hỏi. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu : - Qua tranh vẽ - Giới thiệu bài - ghi bảng . 2 . Luyện đọc . 2.1. Đọc mẫu toàn bài 1 lượt. Dò bài - đọc thầm theo . Lời kể chậm rãi. 2.2. Hướng dẫn HS đọc - kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu : - Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - Hướng dẫn HS đọc đúng : trực nhật, lặng yên, bàn tán, sáng kiến, bí - Đọc CN - ĐT. mật, - Đọc từng đoạn trước lớp : - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước - Kết hợp hướng dẫn HS ngắt nghỉ lớp . hơi , nhấn giọng đúng . - Treo bảng phụ - hướng dẫn HS đọc: Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ - Đọc CN - đồng thanh . ...điều gì/ có vẻ bí mật lắm.// - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa một - Đọc chú giải . số từ ngữ được chú giải sau bài . - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong . 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhóm . - Theo dõi - uốn nắn . - Thi đọc giữa các nhóm : - Nhận xét - tuyên dương . - Cả lớp đọc ĐT .. - Thi đọc ĐT giữa các nhóm. - Đọc ĐT cả bài.. Tiết 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài . - Câu chuyện này nói về ai ?. - Câu chuyện nói về một bạn hs tên là Na. - Tốt bụng, luôn giúp đỡ bạn bè. - Kể những việc làm tốt của Na. - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người.. - Bạn ấy có đức tính tốt gì ? - Hãy kể những việc làm tốt của Na. - Theo em, điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ? - Nhận xét , khen ngợi . - Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được nhận phần thưởng không ? Vì sao ?. - HS khá, giỏi trao đổi ý kiến với bạn - Phát biểu ý kiến trước lớp: Na xứng đáng được thưởng, vì ... - Na vui mừng đến mức tưởng là nghe nhầm, đỏ bừng mặt. - Cô giáo và các bạn vui mừng : Vỗ tay vang dậy. - Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe cả mắt.. - Khi Na được thưởng những ai vui mừng ? Vui mừng như thế nào ?. 4. Luyện đọc lại : - Tổ chức cho các nhóm thi đọc giữa các nhóm. - Theo dõi uốn nắn giọng đọc. - Nhận xét - tuyên dương . 5 Củng cố - dặn dò : - Em học được điều gì ở bạn Na ? - Em thấy việc các bạn đề nghị tặng thưởng cho Na có tác dụng gì ?. - Đại diện mỗi nhóm mỗi hs thi đọc lại câu chuyện trước lớp. - Lớp nhận xét, bình chọn. - Cần biết giúp đỡ mọi người. - Trao đổi, phát biểu ý kiến: Biểu dương người tốt, khuyến khích hs làm việc tốt.. * Chốt lại . - Nhận xét tiết học - dặn dò .. .. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán. LUYỆN TẬP.. I.Mục tiêu : - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm. + Nhìn thước chỉ được vạch cm II. Đồ dùng dạy - học: - Mỗi hs cần có thước thẳng có chia vạch cm. III. Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Gíới thiệu tiết học -ghi bảng . 2. Luyện tập -thực hành . - Hướng dẫn hs tự làm từng bài rồi chữa bài . Bài 1: - Đọc yêu cầu - Nêu cách làm . - Yêu cầu hs ghi nhớ : - Làm bài - Đổi vở nhau kiểm tra kết 10 cm = 1 dm quả. 1 dm = 10 cm. - YC hs vẽ đoạn thẳng dài 1 dm trên - Thực hành vẽ. - Tính từ vạch 0 đến 10 bảng con. Bài 2: a) Cho hs trao đổi nhóm tìm vạch chỉ 2 dm b) Cho hs ghi nhớ : 1dm = 10 cm - Tính , ghi kết quả 2 dm = 20 cm - Nhận xét - sữa chữa Bài 3: Hướng dẫn hs làm cột 1 và 2 hs khá giỏi làm hết cả 3 cột. - Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở - gọi - Thảo luận, làm bài. - Nêu kết quả một số em lên bảng làm. Bài 4: - Cho học sinh trao đổi ý kiến, tranh luận để chọn và quyết định nên điền cm hay dm - Nhận xét - chốt lại: a) 16cm , b) 2dm , c) 30cm ,d) 12dm 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò hs về nhà xem lại BT. . 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CHIỀU: Toán :. ÔN LUYỆN. I.Mục tiêu : - Củng cố về kí hiệu và tên gọi của đơn vị đo độ dài dm; Quan hệ giữa dm và cm. - Củng cố về phép tính cộng, trừ các số có kèm đơn vị dm ; Cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm. - Kèm hs yếu . II. Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Gíới thiệu tiết học -ghi bảng . 2. Luyện tập -thực hành . - Tổ chức hs hoàn thành vở BT . - Lần lượt làm các bài tập . Bài 1: - Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ tự điền vào chỗ chấm thích hợp. - Gọi hs lần lượt nêu kết quả. - Làm bài, nêu kết quả. Bài 2: - Theo dõi - kèm hs yếu . - Tự làm bài, đổi vở nhau kiểm tra. - Kiểm tra - chấm chữa một số bài . * Lưu ý hs : 1dm = 10cm ; 2dm = 20cm. Bài 3: - YC hs tự làm bài, kiểm tra kết quả - Làm bài. - Nhận xét, kiểm tra bài lẫn nhau. lẫn nhau. - Gọi hs nêu kết quả trước lớp. Bài 4: - YC hs tự làm bài. - Làm bài , chữa bài. - Theo dõi , chấm chữa. 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - dặn dò. Tập đọc:. ÔN LUYỆN .. I. Mục tiêu : - Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn bài tập đọc đã học bài: Phần thưởng. - Kèm hs yếu. III. Các hoạt đông dạy-học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh . 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A. Dạy bài mới : 1 . Luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài 1 lượt. Lời kể chậm rãi. - Hướng dẫn HS đọc - kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu :. - Dò bài - đọc thầm theo .. - Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Hướng dẫn HS đọc đúng : trực nhật, lặng yên, bàn tán, sáng kiến, bí mật, - Đọc từng đoạn trước lớp : - Kết hợp hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi , nhấn giọng đúng . - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Theo dõi - uốn nắn . - Thi đọc giữa các nhóm : - Nhận xét - tuyên dương . - Cả lớp đọc ĐT . 2. Luyện đọc lại: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc giữa các nhóm. - Theo dõi uốn nắn giọng đọc. - Nhận xét - tuyên dương . 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - dặn dò . Tập làm văn:. - Đọc CN - ĐT. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp . - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm . - Thi đọc ĐT giữa các nhóm. - Đọc ĐT cả bài. - Đại diện mỗi nhóm mỗi hs thi đọc lại câu chuyện trước lớp. - Lớp nhận xét, bình chọn.. ÔN LUYỆN.. I. Mục tiêu : - Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình (BT1). * HS khá, giỏi Bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh thành một mẫu chuyện ngắn.(BT2) II. Đồ dùng dạy -học : - Tranh minh họa BT2 . - Bảng phụ viết nội dung câu hỏi BT1. III. Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài - ghi bảng . 2. Hướng dẫn làm BT. Bài 1: (miệng ) . 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hướng dẫn hs thực hiện từng bước . - Gọi hs đọc yêu cầu - treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi lên bảng. - Hướng dẫn hs thực hiện yêu cầu : - Đọc yc bài tập. + Lần lượt nêu câu hỏi . - YC từng cặp hs thực hành hỏi- đáp. - 1 HS trả lời mẫu. - Từng cặp hs thực hành hỏi - đáp trước lớp. - Lớp nhận xét. - Nhận xét, uốn nắn lời nói cho hs. Bài 2: (miệng) * HS khá , giỏi. - Nêu yc bài tập. - Quan sát kĩ từng tranh - Hướng dẫn hs quan sát tranh, nói - Xem xét lại cả 4 tranh, nói nội dung nội dung mỗi tranh bằng 1, 2 câu, mỗi tranh bằng 1, 2 câu. sau đó gộp lại thành một câu chuyện. - HS giỏi kể mẫu trước lớp . - Kể trong nhóm đôi . - 4 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp . - Nhận xét lẫn nhau . - Nhận xét - uốn nắn lời kể sau mỗi hs. Khen ngợi những em biết kể hay . - Nhận xét , cho điểm hs . 3. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Dặn dò : Về nhà hoàn chỉnh lại BT2. Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 Toán :. SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU. I. Mục tiêu : - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. - Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. + Biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 10. II. Đồ dùng dạy -học : - Viết sẵn nội dung BT1 vào bảng phụ. III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Ổn định tổ chức: B. Dạy bài mới. . 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1 Giới thiệu bài -ghi bảng . 2 Giới thiệu số bị trừ - số trừ - hiệu: - Viết bảng: 59- 35 = 24 - Gọi hs đọc phép tính trên. - Một số hs đọc. - Chỉ vào từng số trong phép tính và nêu: 59 là số bị trừ trừ (viết số bị trừ ở dưới), 35 là số trừ ( viết số trừ ở dưới ), 24 là hiệu ( viết hiệu ở dưới) - Chỉ và gọi hs nêu lại. - Một số hs nêu lại. - Viết phép trừ theo cột dọc rồi làm tương tự. - 58 - 35 cũng là hiệu. - Một số hs nêu. - Đưa phép tính khác: 68 - 15 = 53 chỉ vào từng só cho hs gọi tên từng thành phần của phép cộng đó. 3. Luyện tập- thực hành : Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống. - Yêu cầu hs nêu tên các cột và các dòng, cách làm. - Yêu cầu hs tự tính và ghi kết quả sgk . - Nhận xét cho điểm hs . Bài 2. Gọi hs đọc yc. - Hướng dẫn hs làm bài mẫu. - yêu cầu cả lớp làm vào vở , 3em lên bảng làm . - Kiểm tra chấm điểm . Bài 3 : Câu (a, b, c) - Gọi hs đọc bài toán. - Hướng dẫn hs tìm hiểu, phân tích đề. - YC hs tự giải vào vở, gọi 1 em lên bảng làm. - Nhận xét, chấm điểm. Câu d 4. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu hs nêu lại tên gọi các thành phần của các phép trừ trên bảng. - Nhận xét và tổng kết tiết học, dặn dò.. .. - Một số hs nêu . - Làm bài - nêu kquả . - Lớp nhận xét đ / sai . - Đọc yc. - Cả lớp làm vào vở . - Nhận xét bài trên bảng . - Kiểm tra bài mình . . - Làm bài. - Nhận xét, sửa chữa. - Học sinh khá, giỏi làm. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đạo đức :. HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ .(tiết 2). I. Mục tiêu : 1. HS hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lơi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. 2. Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. 3.Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ. II. Đồ dùng dạy - học: - Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai. - Phiếu thảo luận nhóm . - Phiếu 3 màu. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1.Thảo luận lớp. - Phát bìa màu cho hs và nói quy định màu. - GV lần lượt đọc từng ý kiến. - Bày tỏ ý kiến , giải thích lí do . a) Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ. b) Học tập đúng giờ giúp em học mau tiến bộ. c) Cùng một lúc em có thể vừa học , vừa chơi. d) Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ. Kết luận : - Ý kiến a là sai .... * Học tập , sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân em. Hoạt động 2. Hành động cần làm. - Chia hs thành 4 nhóm. - Thảo luận ghi vào phiếu. Nhóm 1: Ghi lợi ích của việc học tập - Trình bày lên bảng. - Nhóm 1 ghép với nhóm 3, nhóm 2 đúng giờ. Nhóm 2: Ghi lợi ích khi sinh hoạt ghép với nhóm 4. - So sánh tìm những cặp giống nhau. đúng giờ. Nhóm 3: ghi những việc cần làm để - Cả lớp nhận xét. học tập đúng giờ. Nhóm 4: Ghi những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ. Kết luận. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. . 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Y/C hs trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình với bạn. - Theo dõi, nhận xét, bổ sung. Kết luận chung: Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến bộ. - Nhận xét tiết học . - Dặn dò . Chính tả :. Tập chép :. - Làm việc theo nhóm đôi. - Một số hs trình bày TGB trước lớp.. PHẦN THƯỞNG. I. Mục tiêu : - Chép lại chính xác một đoạn tóm tắt bài : Phần thưởng. - Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm s/x - Học thuộc lòng bảng chữ cái: - Điền đúng 10 chữ cái p, q, r, s, t, u, ư, v, x,y. vào ô trống theo tên chữ cái. + Viết được 1 câu của đoạn tập chép II. Đồ dùng dạy -học : - Viết sẵn đoạn tập chép . - Bảng phụ viết nội dung BT 2, 3 III. Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho hs viết : hòn than, cái - 2 em lên bảng viết cả lớp viết bảng thang, nhà sàn, hoa lan, thầy lang. con. B. Dạy bài mới : - Viết bài - nhận xét bài trên bảng . 1. Giới thiệu bài - ghi bảng . 2. Hướng dẫn tập chép : - Chuẩn bị : - Đọc bài chính tả một lượt . - 2, 3 em đọc lại . - Đoạn chép có mấy câu? Cuối mỗi - 2 câu. - Dấu chấm câu có dấu gì ? - Những chữ nào trong bài được viết - HS nêu . vì chữ đầu bài, đầu câu và hoa? Vì sao? tên riêng . - Chữ đầu đoạn được viết như thế - Viết lùi vào 1 ô. viết hoa. nào ? - Yêu cầu hs tập viết những tiếng - Tập viết từ khó vào bảng con . từ khó ở trong bài . - Yêu cầu hs tập chép : - Tập chép vào vở . - Theo dõi - uốn nắn hs . - Chấm , chữa bài : - Tự dò bài , chữa lỗi bằng bút chì - Thu chấm 5,7 bài - nêu nhận xét. . 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Hướng dẫn hs làm BT : Bài 2: Điền vào chỗ trống s/x - Mời 3 em lên làm trên bảng phụ -- Cả lớp làm vào vở . - Nhận xét - chốt lại : xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá. Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn hs làm mẫu. - Gọi 2 em lên làm trên bảng phụ , cả lớp làm vào vở . - Nhận xét - chốt lại - yc hs đọc lại . - Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng bảng chữ cái. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Dặn dò . Kể chuyện :. - Nêu yêu cầu . - Làm bài - nhận xét sửa chữa . - Nhìn bảng đọc lại kquả .. - Nêu yêu cầu BT . - Làm bài - nhận xét . - Cả lớp viết vào vở 10 chữ cái theo đúng thứ tự. - 4, 5 hs đọc lại thứ tự bảng chữ cái . - Học thuộc lòng bảng chữ cái.. PHẦN THƯỞNG. I. Mục tiêu : - Dựa tranh minh hoạ và gợi ý để kể lại được từng đoạn câu chuyện * Bước đầu biết kể lại toàn bộ câu chuyện - Lắng nghe bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá lời kể của bạn. - Khuyến khích học sinh làm những việc tốt. + Nêu được một việc làm tốt. II. Đồ dùng dạy -học : - Tranh minh hoạ . - Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý. III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 4 em nối tiếp nhau kể lại câu - Nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện: Có công mài sát, có ngày chuyện. - Lớp nhận xét. nên kim. - Nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài - ghi bảng . 2. Hướng dẫn kể chuyện : 2.1. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Yêu cầu hs quan sát tranh , nhớ lại . 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nội dung từng đoạn. - Gọi 3 hs giỏi kể mẫu . - Yêu cầu hs kể chuyện trong nhóm . - Nêu câu hỏi gợi ý . - Treo tranh lên bảng , mời hs lần lượt kể từng đoạn. - Theo dõi - hướng dẫn thêm . 2.2 Kể toàn bộ câu chuyện : - Mời 3 hs lên bảng nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Khuyến khích hs kể bằng lời của mình . - Nhận xét, tuyên dương hs. 3. Củng cố - dặn dò : ? Qua câu chuyện em học được điều gì ở bạn Na ? - Nhận xét tiết học và kết quả thực hành kể chuyện . - Tuyên dương một số hs tích cực trong giờ học. - Về kể lại câu chuyện cho mọi người cùng nghe.. - Quan sát tranh và đọc gợi ý dưới mỗi tranh , nhớ nội dung câu chuyện . - 3 hs nối tiếp nhau kể 3 đoạn. - Kể chuyện trong nhóm . - Lớp theo dõi - nhận xét . - HS khá, giỏi nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Cả lớp nhận xét - bình chọn .. - Trả lời.. Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009 . Tập đọc:. LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI. I. Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm , phẩy - Hiểu được ý nghĩa của bài: Mọi vật, mọi người đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui. + Đánh vần được bài tập đọc. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học. - Bảng phụ viết câu , đoạn cần hướng dẫn. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bài “Phần thưởng ‘’ - 3 em đọc 3 đoạn và trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, cho điểm . . 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> B Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - Đọc mẫu - Hướng dẫn hs luyện đọc , giải nghĩa từ khó. a) Đọc từng câu: HD đọc: tích tắc, bận rộn, sắc xuân b) Đọc từng đoạn: Phân đoạn - GT: sắc xuân, bận rộn - HD đọc câu khó: c) Đọc đoạn theo nhóm 2 d) Thi đọc - Nhận xét 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Các con vật và vật xung quanh ta làm những việc gì?. - Lắng nghe, theo dõi bài . - Nối tiếp đọc câu - Phát âm CN, ĐT - Mỗi em đọc một đoạn - HS đọc câu khó - Đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Đồng hồ báo thức, cành hoa làm đẹp cho màu xuân. - Gà trống báo thức cho mọi người, tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sâu bảo vệ mùa màng - Phát biểu ý kiến.. - Em thấy cha mẹ và những người em biết làm những việc gì? - Bé làm những việc gì?. - Bé làm bài, quét nhà, đi học, chơi với em .. - Đặt câu với mỗi từ: rực rỡ, tưng bừng - Bài văn giúp em hiểu điều gì? 4. Luyện đọc lại: - Tổ chức cho hs thi đọc lại toàn bài. - Chú ý giọng đọc 5. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò : Về đọc lại bài. Toán:. - Đặt câu - Phát biểu - Vài em thi đọc lại , lớp nhận xét. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm số trtòn chục có hai chữ số. - Biết thực hện phép trừ có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. III. Các hoạt động dạy học: .. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động của giáo viên A. Bài cũ: - Nêu một vài phép tính YC hs làm bảng con. - Nhận xét B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - YC hs tự làm bài ở sgk. -Củng cố tên các thành phần Bài 2: (cột 1,2) - YC hs tự tính nhẩm. - Gọi hs nêu trước lớp.. Hoạt động của học sinh - Làm bảng con. - 1em nêu yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét, chữa bài - 1em nêu yêu cầu - Nêu cách nhẩm 1 số bài - HS tự làm, đọc kết quả * HS giỏi làm hết cả bài.. Bài 3: - HD cách đặt tính - YC cả lớp làm vào vở. - Gọi 3 hs lên bảng chữa bài.. - Nêu yêu cầu - Tự làm rồi lên chữa - Nhận xét. Bài 4: - Gọi hs đọc đề bài toán, hướng dẫn hs tìm hiểu, phân tích, tóm tắt lên bảng. Tóm tắt: Mảnh vải dài: 9 dm Cắt ra: 5dm Mảnh vải còn lại...dm? - Theo dõi, chấm chữa. 3. Củng cố- dặn dò: - Trò chơi: Tìm tên thành phần chưa biết. - Dặn dò : Về xem lại bài Thủ công :. - 1em đọc đề - 1em làm bảng, lớp làm vào vở Bài giải: Mảnh vải còn lại dài là: 9 – 5 = 4 (dm) Đáp số: 4dm - Nhận xét - Tham gia chơi. GẤP TÊN LỬA ( tiết 2 ). I.Mục tiêu : - HS biết cách gấp tên lửa . - Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. . 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Tên lửa sử dụng được. + Biết cách gấp tên lửa. - HS yêu thích gấp hình . II. Chuẩn bị : GV : - Mẫu gấp tên lửa . - Quy trình gấp . HS : Giấy thủ công, kéo, bút, thước . III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài - ghi bảng . - Đính mẫu gấp lên bảng - giới thiệu. - Quan sát , nhận xét . 2. Hướng dẫn hs thực hành gấp tên lửa. - YC hs nhắc lại các bước thực hiện. - 1 hs nhắc lai các bước . - Gọi hs lên thao tác lại các bước. - 2 hs lên thao tác lại các bước. Bước 1: Gấp tạo mũi , thân tên lửa. - Lớp nhận xét . Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng . - Đính quy trình lên bảng . - Tổ chức cho hs thực hành . - Thực hành gấp tên lửa . - Theo dõi - uốn nắn các thao tác gấp cho hs . - Tổ chức cho hs nhận xét, đánh giá - Quan sát - nhận xét lẫn nhau. lẫn nhau. - Chọn ra một số sản phẩm đẹp để tuyên dương và cho cả lớp quan sát . . - Đánh giá kết quả học tập của hs . 4. Nhận xét - dặn dò : - Nhận xét kết quả học tập và tinh thần, thái độ của hs trong giờ học . - Dặn hs chuẩn bị cho giờ học sau . Tập viết:. CHỮ HOA : Ă, Â. I. Mục tiêu : - Viết chữ Ă, Â hoa theo cỡ vừa và nhỏ . - Viết câu ứng dụng : Ăn một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ, Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) II. Đồ dùng dạy -học : - Mẫu chữ Ă, Â hoa đặt trong khung chữ . - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cần hướng dẫn . III. Các hoạt động dạy -học : . 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết chữ A - Tuần 1. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài - ghi bảng 2. Hướng dẫn viết chữ cái hoa 2.1. Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét chữ cái hoa : Ă, Â - Giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chỉ mẫu . - YC quan sát mẫu chữ, so sánh với - Quan sát -nhận xét, so sánh chữ Ă, chữ A hoa đã học. Â với chữ A. - Chỉ dẫn cách viết dấu phụ trên bìa + Viết như chữ A có thêm dấu phụ. chữ mẫu . - Viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết . 2.2.Hướng dẫn học sinh viết bảng - Tập viết chữ Ă, Â 2, 3 lượt con . - Nhận xét - uốn nắn 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1.Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng . - Giảng : Đưa ra lời khuyên : Ăn - Học sinh đọc : Ăn chậm nhai kĩ. chậm nhai kĩ để dạ dày tiêu hóa dễ dàng. 3.2.Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét . + Độ cao của các chữ ? - Quan sát mẫu chữ viết ứng dụng + Cách đặt dấu thanh trên bảng và nêu nhận xét. + Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng . - Viết mẫu chữ Ăn lên bảng , hướng dẫn . 3.3. Hướng dẫn học sinh viết chữ Ăn - Học sinh tập viết chữ Ăn 2, 3 lượt . vào bảng con . - Nhận xét - uốn nắn . 4. Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở . - Nêu yêu cầu viết . - Học sinh tập viết vào vở theo yêu - Theo dõi - uốn nắn - giúp đỡ học cầu . sinh yếu . 5. Chấm ,chữa bài . - Chấm 5,7 bài , nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . . 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 6. Cũng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Dặn dò . Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2009 Toán :. LUYỆN TẬP CHUNG.. I. Mục tiêu : - Biết viết số số có hai chữ số thành tổng của số chục và đơn vị. - Biết số hạng; tổng. - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. + Biết cộng trừ các số trong phạm vi 10. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài - Ghi bảng. 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: ( Viết 3 số đầu) * Học sinh khá, giỏi làm cả bài - 1em nêu yêu cầu - Hướng dẫn hs phân tích mẫu. Mẫu: 25 = 20 + 5 - Cả lớp tự làm bài Nêu cách đọc, gọi hs nêu kết quả. - Vài em trả lời miệng Bài 2: Viết số thich hợp vào ô trống: - Đọc yêu cầu - YC hs tự làm bài sgk, gọi 1 em lên - Làm vào sách a) 90 là tổng các số hạng 30 và 60. bảng làm. b) 30 là hiệu của 90 và 60 Bài 3: ( làm 3 phép tính đầu) * HS khá, giỏi làm cả bài - YC hs tự làm vào vở, gọi 1 em lên - 1 em làm bảng, lớp làm vào vở, bảng làm. nhận xét * hs khá, giỏi làm tiếp các bài còn lại. Bài 4: - Hướng dẫn hs phân tích đề - Tóm - Đọc đề bài - Cùng GV tóm tắt tắt lên bảng. - 1em làm bảng , lớp làm vào vở, Bài giải: Chị hái được số quả cam là: 85 – 44 = 41 (quả) Đáp số: 41 quả cam. - Chấm vở, nhận xét - Nhận xét, sửa chữa. . 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn dò. Tập làm văn:. CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU.. I. Mục tiêu : - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, BT2) - Viết được một bản tự thuật ngắn (BT3). + Biết cách chào hỏi lịch sự. - Tập thói quen chào hỏi lễ phép, lịch sự. II: Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ BT2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bài viết - Bài tập 3 tiết - 2 em đọc bài làm trước - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tâp: Bài 1:(làm miệng) - Nêu yêu cầu của bài. - Hướng dẫn hs thực hiện từng yêu - Lần lượt thực hiện từng yêu cầu. cầu. - Chào như thế nào mới lịch sự, văn - Thảo luận, nêu ý kiến. hóa ? Bài 2:( làm miệng) - Tranh vẽ những ai? - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu như thế nào? - Theo em cách cháo hỏi của 2 bạn ( Lịch sự, đàng hoàng...) trong tranh như thế nào? Bài 3:( viết) - Nêu yêu cầu - Theo dõi, uốn nắn thêm hs yếu. - Tự thuật và viết vào vở - Nhận xét , ghi điểm - Vài em đọc bài tự thuật. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò: - Các em cần thực hiện những điều đã học . .. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chímh tả :. Nghe - viết :. LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI .. I. Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Biết thực hiện đúng yc của BT2; Bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái. BT3. + Nhìn sách chép được bài chính tả. II. Đồ dùng dạy -học : - Bảng phụ chép sẵn bài chính tả . - Bảng phụ viết săn quy tắc viết g/ gh III. Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ : - Đọc cho 2 hs viết bảng lớp , cả lớp - Viết bài - nhận xét bài trên bảng . viết bảng con : xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài - ghi bảng . 2. Hướng dẫn nghe - viết : - Đọc bài chính tả một lượt . - 2, 3 em đọc lại . - Bài chính tả được trích từ bài tập - Bài : Làm việc thật là vui. đọc nào? - Bài chính tả cho biết bé làm những - HS kể. việc gì? - Bài chính tả có mấy câu ? - Có 3 câu . - Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất ? - Câu thứ hai có nhiều dấu phẩy nhất. - Đọc câu hai. - Chữ đầu đoạn văn viết thế nào ? - Viết hoa. - Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở ? - Lùi vào khoảng 1 ô. - Hướng dẫn hs. - Yêu cầu hs tập viết bảng con những - Tập viết từ khó vào bảng con . chữ khó mà các em hay nhầm lẫn. - Nghe - viết chính tả : - Lưu ý hs cách trình bày - Đọc chính tả cho hs viết . - Nghe - viết chính tả . - Chấm , chữa bài : - Tự dò bài , chữa lỗi bằng bút chì - Thu chấm 5,7 bài - nêu nhận xét. 3. Hướng dẫn hs làm BT : Bài 2: Thi tìm các từ bắt đầu bằng - Đọc yêu cầu . g/gh - Cả lớp làm vào vở . - Gọi mỗi lần 2 nhóm (5 em ) thi tiếp - Tham gia thi tiếp sức. - Nhận xét lẫn nhau . sức. . 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhìn bảng đọc lại kquả . - Nhận xét - tuyên dương. - Chốt lại quy tắc chính tả với g/gh. Bài 3: Sắp xếp tên 5 bạn theo thứ tự bảng chữ cái. - Gọi hs nêu yc. - Gọi 2 em lên làm trên bảng phụ, cả lớp làm vào vở .. - Nêu yêu cầu BT . - Làm bài - nhận xét . - Đọc lại kết quả trên bảng .. - Nhận xét - chốt lại . 4. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Dặn dò : Về nhà ôn lại bảng chữ cái. Sinh hoạt tập thể:. SINH HOẠT CUỐI TUẦN. I. Mục tiêu. - Đánh giá lại tình hình học tập và các hoạt động khác của lớp trong tuần vừa qua. Qua đó giúp hs thấy được những ưu, khuyết để có hướng phấn đấu và khắc phục. - Đề ra phương hướng và nhiệm vụ của tuần 3. II. Các hoạt động trên lớp. 1. Giới thiệu tiết sinh hoạt. 2. Các nội dung chính. a) Đánh giá tình hình học tập và các nề nếp khác của lớp. Học tâp: + Đã đi vào nề nếp học tập. + Đồ dùng học tập đã chuẩn bị đầy đủ. + Một số em đi học còn hay quên mang theo đồ dùng - cần khắc phục. Số lượng: + Duy trì tốt, không có hs nghỉ học. Vệ sinh lớp học: + Các tổ phân công trực nhật tốt đã đi vào nề nếp. b) Tuyên dương, nhắc nhở một số em. c). Phổ biến nhiệm vụ- kế hoạch tuần 3. - Tiếp tục duy trì nề nếp lớp học. - Tham gia các hoạt động của trường và đội : Tham gia làm vệ sinh, nghỉ lễ Quốc khánh, dự lễ Khai giảng năm học mới. d) Tổ chức cho hs văn nghệ hát, múa.. .. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> CHIỀU: Tập viết:. ÔN LUYỆN.. I. Mục tiêu : - Viết chữ Ă, Â hoa theo cỡ nhỏ . - Viết câu ứng dụng : Ăn hai dòng cỡ nhỏ, Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) + Viết được chữ Ă, Â. II. Đồ dùng dạy -học : - Mẫu chữ Ă, Â hoa đặt trong khung chữ . - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cần hướng dẫn . III. Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài - ghi bảng 2. Hướng dẫn viết chữ cái hoa 2.1. Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét chữ cái hoa : Ă, Â - YC quan sát mẫu chữ, so sánh với - Quan sát -nhận xét, so sánh chữ Ă, chữ A hoa đã học. Â với chữ A. - Viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết . 2.2.Hướng dẫn học sinh viết bảng - Tập viết chữ Ă, Â 2, 3 lượt con . - Nhận xét - uốn nắn 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1.Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng . - Học sinh đọc : Ăn chậm nhai kĩ. 3.2.Hướng dẫn học sinh quan sát , - Quan sát mẫu chữ viết ứng dụng nhận xét . trên bảng và nêu nhận xét. + Độ cao của các chữ ? + Cách đặt dấu thanh + Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng . 4. Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở . - Nêu yêu cầu viết . - Học sinh tập viết vào vở theo yêu - Theo dõi - uốn nắn - giúp đỡ học cầu . sinh yếu . 5. Cũng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Dặn dò .. .. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>