Tài liệu Lớp 2 - Tuần 7

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TỰA BÀI:
NGƯỜI THẦY CŨ
MÔN: Tập đọc
Tiết: 55 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010
Ngày dạy: 28 – 09 - 2010
I. Mục tiêu
- Kiến thức:
+ Hiểu nghóa các từ khó trong bài, đặc biệt cá từ ngữ làm rõ nghóa cậu chuyện lễ phép, mắc lỗi.
+ Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ.
- Kỹ năng:
+ Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn.
+ Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, 2 chấm, chấm cảm.
+ Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.
- Thái độ:
+ Tình cảm biết ơn và kính trọng.
II. Chuẩn bò
SGK, tranh
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) Hát
2. Bài cu õ (3’) Mua kính
- HS đọc + trả lời câu hỏi:
- Vì sao cậu bé không biết chữ?
- Trong hiệu kính cậu bé đã làm gì?
- Thái độ và câu trả lời của cậu bé ntn?
- Thái độ và câu trả lời của bác bán hàng ra
sao?
3. Bài mới
Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’)

- GV treo tranh, giới thiệu.
Phát triển các hoạt động: (28’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng.
 Phương pháp: Phân tích, luyện tập.
- GV đọc mẫu, tóm nội dung: Lòng biết ơn
và kính trọng thầy giáo cũ của chú bộ đội
là bố của Dũng.
- GV cho HS thảo luận nêu những từ cần
luyện đọc và những từ ngữ chưa hiểu, ngắt
câu dài.
Đoạn 1:
- Từ cần luyện đọc:
- Từ chưa hiểu:
- Ngắt câu dài:
- Hát
-HS đọc, lớp đọc thầm.
-HS thảo luận, trình bày.
-HS đọc đoạn 1
-nhộn nhòp, xuất hiện
-xuất hiện: hiện ra một cách đột ngột.
Giữa cảnh nhộn nhòp của giờ ra chơi/ từ phía
cổng trường/ bỗng xuất hiện một chú bộ đội.
-HS đọc đoạn 2
-nhấc kính, trèo, khẽ, phạt
-nhấc kính: bỏ kính xuống
Nhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em
đâu/
Giáo viên: 1 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”

Đoạn 2:
- Từ cần luyện đọc:
- Từ chưa hiểu:
- Ngắt câu dài:
Đoạn 3:
- Từ cần luyện đọc:
- Từ chưa hiểu:
- Ngắt câu dài:
- GV cho HS đọc từng câu
 Hoạt động 2:
 Mục tiêu: Đọc diễn cảm
 Phương pháp:
- Luyện đọc đoạn bài GV cho HS đọc từng
đoạn, GV cho nhóm trao đổi về cách đọc
cả bài.
4. Củng cố – Dặn do ø (2’)
- Thi đọc giữa các nhóm
- Chuẩn bò: Tiết 2
-HS đọc đoạn 3
-rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi
-mắc lỗi: phạm phải điều sai sót.
Xúc động: cảm động
Dũng nghó/ bố cũng có lần mắc lỗi thầy
không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt
và nhớ mãi.
-HS đọc mỗi câu liên tiếp cho đến hết bài.
-HS đọc
-Đại diện thi đọc
-Lớp đọc đồng thanh

Giáo viên: 2 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TỰA BÀI:
NGƯỜI THẦY CŨ
MÔN: Tập đọc
Tiết: 56 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010
Ngày dạy: 28 – 09 - 2010
I. Mục tiêu
Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó trong bài, đặc biệt cá từ ngữ làm rõ nghóa cậu chuyện lễ phép,
mắc lỗi.
Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ.
Kỹ năng:
Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn.
Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, 2 chấm, chấm cảm.
Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.
Thái độ:
Tình cảm biết ơn và kính trọng.
II. Chuẩn bò
SGK, tranh
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1:
 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài
 Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận
- GV cho HS thảo luận nhóm
Đoạn 1:
- Bố Dũng đến trường làm gì?
- Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại

lớp Dũng?
Đoạn 2:
- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể
hiện sự kính trọng như thế nào? Lễ phép
- Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy?

- Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa
lớp lúc ấy như thế nào?
Đoạn 3:
- Dũng nghó gì khi bố đã về?
- Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?
-HS thảo luận trình bày
-HS đọc đoạn 1
-Tìm gặp lại thầy giáo cũ
-Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về
phép bố đến thăm Thầy
-HS đọc đoạn 2
-Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ
phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói
kính trọng người trên.
-Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp,
thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt.
-Trước khi làm một việc gì cần phải nghó chứ!
Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.
-HS đọc đoạn 3
-Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt
nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để
không bao giờ mắc lỗi lại nữa.
-Vì hiểu bố, thêm yêu bố. Bố rất kính trọng,
yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ.

-Lễ độ, ngoan ngoãn, ngoan.
-Dũng là một cậu học trò ngoan
Cậu bé nói năng rất lễ phép
Giáo viên: 3 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
- Tìm từ gần nghóa với lễ phép?
- Đặt câu
 Hoạt động 2: Luyện lại
 Mục tiêu: Đọc phân vai
 Phương pháp: Sắm vai
- Thi đọc toàn bộ câu chuyện
- Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ
phép
- GV nhận xét.
Củng cố – Dặn dò (2’)
- HS đọc diễn cảm
- Câu chuyện này khuyên em điều gì?
- Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý
thầy cô giáo cũ?
- Đọc diễn cảm
- Chuẩn bò: Thời khóa biểu lớp 2.
-2 nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện,
thầy giáo, chú bộ đội và Dũng)
-HS đọc đoạn 2 hoặc 3
-Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ.
-Vì thầy cô giáo là người đã dạy dỗ, dìu dắt
em nên người.

Giáo viên: 4 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TỰA BÀI:
LUYỆN TẬP
MÔN: Toán
Tiết: 31 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010
Ngày dạy: 28 – 09 - 2010

A/ Mục tiêu :
- Củng cố cách giải bài toán có lời văn về dạng “ Ít hơn và nhiều hơn “ bằng một phép . Đặc điểm ở
trong và ở ngoài của một hình .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Phát cho mỗi em một phiếu học tập đã ghi sẵn
bài giải và các phép tính như sách giáo khoa .
- Yêu cầu học sinh ghi Đ hay ghi S trước các
phép tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta củng cố về dạng toán ít hơn
và nhiều hơn .
b) Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
- Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau thảo luận theo
cặp và làm bài vào vở .
- Gọi hai em đọc chữa bài .
- Tại sao em biết trong hình vuông có nhiều hơn
trong hình tròn 2 ngôi sao ?

- Mời một em lên bảng thực hiện phần b .
-Tại sao em vẽ thêm hai ngôi sao ?
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Kém hơn nghóa là thế nào ?
- Bài toán thuộc dạng gì ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh.
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề.
-Yêu cầu lớp làm tương tự bài 2
-Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ?
- Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ?
- Vậy : bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán ngược
của nhau .

- Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu
cầu của giáo viên .

- Tính lại và tự điền S hay Đ trước các ý .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc đề bài.
- Thảo luận theo cặp
- Trong hình tròn có 5 ngôi sao trong hình
vuông có 7 ngôi sao trong hình vuông có
nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao . Trong
hình tròn có ít hơn trong hình vuông 2 ngôi sao
.
- Vì 7 - 5 = 2
- Vẽ vào hình tròn trên bảng 2 ngôi sao .
- Vì 5 + 2 = 7
-Một em đọc đề bài .

-Kém hơn nghóa là ít hơn .
- Dạng toán ít hơn .
Bài giải
Tuổi của em là :
16 - 5 = 11 ( tuổi )
Đ/ S : 11 tuổi
- Đọc đề .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Anh hơn em 5 tuổi
- Em kém anh 5 tuổi .
Bài giải
Số tuổi anh là :
Giáo viên: 5 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
Tóm tắt
Tòa nhà thứ nhất : 16 tầng
Tòa nhà thứ hai ít hơn tòa nhà thứ nhất : 4 tầng
Tòa nhà thứ hai : ...tầng ?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
11 + 5 = 16 ( tuổi )
Đ/ S : 16 tuổi .
- Một em đọc đề bài
-Một em lên bảng sửa bài .
Bài giải

Số tầng tòa nhà thứ hai là :
16 - 4 = 12 ( tầng )
Đ/ S : 12 tầng
- Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

Giáo viên: 6 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TỰA BÀI:
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ
MÔN: Đạo đức
Tiết: 7 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010
Ngày dạy: 28 – 09 - 2010

I / Mục tiêu :
1. Kiến thức : Trẻ em có bổn phận tham gia làm các công việc nhà phù hợp với khả năng và sức
lực của mình .Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà , cha mẹ .
2. Thái độ , tình cảm : - Đồng tình ủng hộ với các bạn chăm làm việc nhà .Không đồng tình , ủng
hộ những người không chăm chỉ làm việc nhà .
3. Hành vi : - Tự giác tích cực tham gia làm những công việc nhà giúp đỡ ông bà , bố mẹ .
* GD.BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân
vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi,…trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi
trường, bảo vệ môi trường.
II / Chuẩn bò : - Nội dung bài thơ : “Khi mẹ vắng nhà “ Trần Đăng Khoa . Phiếu thảo luận cho
hoạt động 1 ở tiết 2 . Một số câu hỏi cho hoạt động 2 tiết 2 .
III / Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ:

2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Phân tích bài thơ khi mẹ vắng
nhà.
- Đọc diễn cảm bài thơ :”Khi mẹ vắng nhà” .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi
đã ghi trong phiếu thảo luận .
- Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà ?
- Thông qua những công việc bạn nhỏ muốn bày
tỏ tình cảm gì với mẹ ?
- Theo em mẹ bạn sẽ nghó gì khi các công việc
bạn nhỏ đã làm ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
* Kết luận : - Bạn nhỏ làm các công việc nhà vì
bạn nhỏ thương mẹ , muốn chia sẻ nỗi vất vả
đối với mẹ . Việc làm của bạn nhỏ mang lại
niềm vui và sự hài lòng cho mẹ . Chăm làm việc
nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập
.
* Hoạt động 2 : Trò chơi “Đoán xem tôi đang
làm gì.
- Mời 2 đội mỗi đội 5 em .
- Phổ biến cách chơi : - Lượt 1 . Đội 1 cử một
bạn làm một việc bất kì . Đội kia có nhiệm vụ
quan sát sau đó nói xem đội bạn đang làm việc
gì . Nếu nói đúng thì được ghi 5 điểm .
Lượt 2 ngược lại cứ như thế cho đến hết 5 bạn .
- Đội nào ghi được nhiều điểm hơn là chiến
thắng .
- Lắng nghe giáo viên đọc .
- Một em đọc lại bài thơ .

-Thảo luận trả lời các câu hỏi .
-Luộc khoai , giã gạo , thổi cơm , nhổ cỏ , quét
sân và quét cổng .. .
- Muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹ
của mình .
- Mẹ khen bạn và cảm thấy rất vui mừng và
phấn khởi .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
-Lớp chia ra 2 đội để tham gia trò chơi .
-Lần lượt các đội cử đại diện lên tham gia trò
chơi.
-Đội khác theo dõi và nhận xét .
Giáo viên: 7 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
-Kết luận : Chúng ta cần làm các công việc nhà
phù hợp với khả năng của bản thân .
* Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân
- Yêu cầu một số em lên kể về những công
việc nhà mà em đã tham gia.
* GD.BVMT:
- Nhận xét tổng kết ý kiến học sinh .
* Kết luận : Ở nhà các em nên giúp đỡ ông bà
cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả năng
của bản thân mình .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
- Cứ như thế cho đến hết lượt đội nào được
nhiều điểm hơn là đội đó thắng cuộc.

- Ba em nhắc lại kết luận .
- Lần lựơt một số em lên kể trước lớp .
-Nhận xét ý kiến và bổ sung bạn xem bạn
làm những công việc đó đã phù hợp với khả
năng chưa
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
-Về nhà thực hành bài học.


Giáo viên: 8 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TỰA BÀI:
ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN - ĐI ĐỀU
MÔN: Thể dục
Tiết: 13 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010
Ngày dạy: 29 – 09 - 2010
I,MỤC TIÊU:
 Biết cách thực hiện các động tác vươn thở ,tay,chân ,lườn,bụng .
 Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung .
 Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi .
II,ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
Đòa điểm: Chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập, bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi” bòt mắt bắt dê”.
III,NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I.PHẦN MỞ ĐẦU:
Gv nhận lớp ,phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
-Cho hs xuay các khớp cổ tay cổ chân ,đầu gối
,hông .

- Chạy nhẹ nhàng trên đội hình tự nhiên theo một
hàng dọc : 50-60 m
II. PHẦN CƠ BẢN
n 5 động tác :vươn thở ,tay ,chân ,lườn ,bụng :2 lần
mỗi động tác 2*8 nhòp
Gv chú ý sửa sai sai cho hs .
-Động tác toàn thân
GV phân tích ,thò phạm làm mẫu cho hs thực hiện
theo
Sau đó thực hiện theo tổ gv nhận xét tuyên dương đội
nào làm tốt .
- n 6 động tác TD đã học :2 lần mỗi động tác 2*8
nhòp
-Đi đều 2-4hàng dọc
-Trò chơi”bòt nắt bắt dê”
Gvgiới thiệu trò chơi,luật chơi cho chơi .
III PHẦN KẾT THÚC :
-Cúi người thả lỏng :5-10 lần
-Nhảy thả lỏng :4-5 lần
-GV đánh giá theo mức độ thực hiện động tác của
từng hs .
-GV công bố kết quả –Tuyêdương .
8ph
22ph
2-3l
2-3l
2-3l
2-3l
5’






   
    
    
    

GV điều khiển
GV quan sát sửa sai Nhóm.1

Nhóm.2

(GV)
Nhóm.3

Nhóm.4

.
   
    
    
    

GV điều khiển
Giáo viên: 9 Giáo án Lớp: 2
GV
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC

TỰA BÀI:
NGƯỜI
THẦY CŨ

MÔN: Kể chuyện
Tiết: 57 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010
Ngày dạy: 29 – 09 - 2010
I/ Mục tiêu:
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng
đoạn và toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt ,
điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện . Biết theo
dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
II / Chuẩn bò:
- Tranh ảnh minh họa.o bộ đội , mũ , kính .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
-Gọi 4 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
“ Mẩu giấy vụn“
- Nhận xét cho điểm .
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã được
học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên
“ Người thầy cũ “
b) Hướng dẫn kể từng đoạn :
Hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh gì ? Ở đâu ?
-Câu chuyện người thầy cũ có những nhân vật
nào?
- Ai là nhân vật chính ?

-Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào ?
- Chú bộ đội là ai , đến lớp làm gì ?
- Gọi một đến 3 em kể lại đoạn 1 , để cho các
em kể theo lời của mình .
- Khi gặp thầy giáo chú bộ đội đã làm gì để thể
hiện sự kính trọng với thầy ?
- Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế nào ?
-Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp lại người
trò cũ năm xưa ?
- Thầy đã nói gì với bố Dũng ?
- Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời thầy ra
sao ?
-Gọi 3 - 5 em kể lại đoạn 2 . Chú ý nhắc các em
thay đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật .
-Bốn em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện .
- 4 em kể một đoạn trong chuyện “ Mẩu giấy
vụn “
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : Người thầy cũ
- Bức tranh vẽ 3 người đang đứng nói chuyện
trước cửa lớp .
- Dũng , chú bộ đội tên Khánh và thầy giáo .
- Chú bộ đội
- Giữa cảnh nhộn nhòp của sân trường trong
giờ ra chơi .
-Là bố Dũng chú đến để tìm gặp thầy giáo .
- Ba em kể lại đoạn 1 .
- Bỏ mũ , lễ phép chào thầy .
- Thưa thầy , em tên là Khánh , đứa học trò
năm nào leo cửa sổ lớp bò thầy phạt đấy ạ!

- Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ .
- À Khánh . Thầy nhớ ra rồi . Nhưng hình như
hôm ấy thầy có phạt em đâu !
-Vâng thầy không phạt nhưng thầy buồn . Lúc
ấy thầy bảo :“ Trước khi làm việc gì , cần phải
nghó chứ ! Thôi em về đi thầy không phạt em
đâu ! “
Giáo viên: 10 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
- Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về ?
- Em Dũng đã nghó gì ?
c)Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu 3 em tiếp nối nhaukể lại câu chuyện
mỗi em một đoạn .
- Yêu cầu một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu
chuyện
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
đ) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe
-Ba em kể lại đoạn 2 câu chuyện .
- Rất xúc động .
-Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt ,
nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi .
Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa .
- Ba em tiếp nối nhau mỗi em kể một đoạn .
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay
nhất .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .

Giáo viên: 11 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TỰA BÀI:
NGƯỜI
THẦY CŨ

MÔN: Chính tả (Tập chép)
Tiết: 58 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010
Ngày dạy: 29 – 09 - 2010
I/ Mục tiêu:
- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn : “ Dũng xúc động nhìn theo ...không bao giờ mắc lại nữa
“ trong chuyện “Người thầy cũ “Biết cách trình bày một đoạn văn . Chữ đầu câu phải viết hoa .Tên
riêng phải viết hoa .
-Củng cố qui tắc chính tả : ui / uy ; tr / ch ; iêng / iên.
II/ Chuẩn bò :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả .
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các từ
cần phân biệt ở tiết trước
- Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết
đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Người thầy cũ“, và
các tiếng có vần ui / uy âm s/ x , tr/ ch ,…
b) Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
theo .
-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
-Đoạn chép kể về ai?
- Đoạn chép này là suy nghó của Dũng về ai ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Bài chính tả có những chữ nào cần viết hoa ?
- Đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy và dấu hai
chấm
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Chép bài :-Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt
lỗi
* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và
- Ba em lên bảng viết các từ có vần : ai/, 2 từ
có vần ay và cụm từ : hai bàn tay.
- Lớp viết bảng con .
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Bài : Người thầy cũ
- Về Dũng .
-Về bố mình và về lần mắc lỗi của bố mình
với thầy giáo.

- Đoạn văn có 5 câu
- Các chữ đầu câu và tên riêng .
- Em nghó : Bố cũng ... nhớ mãi .’
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con xúc
động , nghó , cổng trường , hình phạt ...
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
Giáo viên: 12 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
nhận xét từ 10 – 15 bài .
c) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng.
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .

d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng : bụi phấn , huy hiệu ,
vui vẻ , tận tụy .
-Đọc lại các từ khi đã điền xong.
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Học sinh làm vào vở
- Một em làm trên bảng : giò chả , trả nợ ,
con trăn , cái chăn , tiếng nói , tiến bộ , lười
biếng , biến mất .
-Đọc lại các từ khi đã điền xong.
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .

Giáo viên: 13 Giáo án Lớp: 2