Tài liệu Lớp 5 - Tuần 10

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
Ôn tập & kiểm tra giữa kì I tiết 1
- MÔN: Tập đọc
- Tiết: 19 - TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 18 - 10 – 2010
I. MỤC TIÊU :
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đ học theo tốc độ qui đònh giữa hki (khoảng 75 tiếng /
phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc .
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của bài, nhận biết được một số hình ảnh, chi
tiết có ýnghóa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 75
tiếng / phút).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 9 tuần đầu
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Điều ước của vua Mi-đát .
- Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Điều ước của vua Mi-đát , trả lời câu hỏi về nội dung
bài đọc .
3. Bài mới : (27’) Tiết 1 .
a) Giới thiệu bài :
- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10 : n tập , củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả
học môn Tiếng Việt trong 9 tuần qua .
- Giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc
lòng .

MT : Giúp HS đọc đúng các bài Tập đọc và đọc
thuộc lòng các bài Học thuộc lòng đã học .
PP : Đàm thoại , thực hành .
- Kiểm tra khoảng 1/3 lớp .
- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD .
Hoạt động lớp .
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn
hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc .
Hoạt động 2 : Bài tập 2 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
PP : Đàm thoại , động não , thực hành .
- Nêu câu hỏi :
+ Những bài Tập đọc như thế nào là truyện kể ?
+ Hãy kể tên những bài Tập đọc là truyện kể
thuộc chủ điểm Thương người như thể thương
thân .
- Phát phiếu riêng cho vài em .
Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT .
+ Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có
đầu có cuối , liên quan đến một hay một số
nhân vật để nói lên mọt điều có ý nghóa .
+ Dế mèn bênh vực kể yếu ; Người ăn xin .
- Đọc thầm lại các truyện trên , suy nghó ,
làm bài cá nhân .
- Những em làm bài trên phiếu dán nhanh
Giáo viên: Lê Văn Năm 1 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
kết quả bài làm ở bảng lớp , trình bày .
- Lớp nhận xét theo các yêu cầu :
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không
?
+ Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc không ?
- Sửa bài theo lời giải đúng .
Hoạt động 3 : Bài tập 3 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Nhận xét , kết luận :
+ Đoạn văn có giọng đọc thiết tha , trìu mến là
đoạn cuối truyện Người ăn xin .
+ Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết là đoạn
Nhà Trò kể nỗi khổ của mình .
+ Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ , răn đe là
đoạn Dế Mèn đe dọa bọn nhện , bênh vực Nhà
Trò .
Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT .
- Tìm nhanh trong hai bài Tập đọc nêu trên
đoạn văn tương ứng với các giọng đọc , phát
biểu .
- Thi đọc diễn cảm , thể hiện rõ sự khác biệt
về giọng đọc ở mỗi đoạn .
4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập , kiểm tra .
- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học . Yêu cầu những em chưa được kiểm tra hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà

tiếp tục luyện đọc .
- Dặn HS xem lại các quy tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết sau .
Giáo viên: Lê Văn Năm 2 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
Ôn tập & kiểm tra giữa kì I tiết 2
- MÔN: Chính tả
- Tiết: 10 - TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 18 - 10 – 2010
I. MỤC TIÊU :
- Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong
bài; trình bi đúng bài văn có lời đối thoại.
- Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài CT .
- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính
tả trong bài viết .
- HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15) hiểu nội
dung của bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một tờ phiếu chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong ngoặc kép bằng cách
xuống dòng , dùng dấu gạch ngang đầu dòng .
- Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2 ; 5 tờ phiếu kẻ bảng ở BT2 để phát riêng cho 5 em .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Thợ rèn .
- Nhận xét bài chính tả và phần luyện tập đã thực hiện tuần trước .
3. Bài mới : (27’) Tiết 2 .
a) Giới thiệu bài :

Trong tiết ôn tập thứ hai , các em sẽ luyện nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một
truyện ngắn kể về phẩm chất đáng quý của một cậu bé . Tiết học còn giúp các em ôn lại các quy
tắc viết tên riêng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết
MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả đoạn
văn .
PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành .
- Đọc bài thơ Lời hứa , giải nghóa từ trung só .
- Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào giữa dòng . Sau
khi chấm xuống dòng , chữ đầu dòng nhớ viết hoa
, có thể viết sát lề vở cho đủ chỗ .
- Đọc cho HS viết .
- Đọc toàn bài cho HS soát lại .
- Chấm , chữa bài .
- Nêu nhận xét .
Hoạt động lớp .
- Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại bài văn , chú ý những từ ngữ
mình dễ viết sai , cách trình bày bài , các
viết các lời thoại .
- Viết bài vào vở .
Hoạt động 2 : Dựa vào bài Chính tả , trả lời các
câu hỏi .
MT : Giúp HS trả lời đúng các câu hỏi .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
Giáo viên: Lê Văn Năm 3 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .

- 1 em đọc nội dung BT2 .
- Từng cặp trao đổi , trả lời các câu hỏi a ,
b , c , d .
- Cả lớp nhận xét , kết luận .
Hoạt động 3 : Dựa vào bài Chính tả , trả lời các
câu hỏi .
MT : Giúp HS nắm lại quy tắc viết hoa tên riêng .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Nhắc HS :
+ Xem lại kiến thức cần ghi nhớ trong các tiết
LTVC tuần 7 để làm bài cho đúng .
+ Phần quy tắc cần ghi vắn tắt .
- Phát riêng phiếu cho vài em .
- Dán tờ phiếu viết sẵn lời giải đúng cho vài em
đọc .
Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT .
- Làm bài vào vở BT .
- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết
quả .
- Lớp nhận xét , sửa chữa .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
4. Củng cố : (3’)
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS đọc trước , chuẩn bò nội dung tiết sau .

Giáo viên: Lê Văn Năm 4 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
Luyện tập
- MÔN: Toán
- Tiết: 46 - TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 18 - 10 – 2010
I. MỤC TIÊU :
- Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vng, đường cao của hình tam giác.
- Vẽ được hình chữ nhật, hình vng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thước thẳng và ê-ke .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Thực hành vẽ hình vuông .- Sửa các bài tập về nhà .
3. Bài mới : (27’) Luyện tập .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Củng cố về góc và đường cao
tam giác .
MT : Giúp HS nhận biết được các loại góc và vẽ
được đường cao tam giác .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 : (Miệng)
- Bài 2 : (Trò chơi)
Hoạt động lớp .

- Nêu được các góc có trong mỗi hình .
- Giải thích được :
+ AH không là đường cao tam giác ABC vì
không vuông góc với đáy BC .
+ AB là đường cao tam giác ABC vì nó
vuông góc với đáy BC .
Hoạt động 2 : Củng cố cách vẽ hình vuông ,
chữ nhật .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 3 :
- Bài 4 :
+ Lưu ý :
@ Xác đònh trung điểm M của AD là xác đònh
DM = MA = 2 cm .
@ Xác đònh trung điểm N của CB là xác đònh
CN = NB = 2 cm .
@ Đường thẳng AB // đường thẳng MN // đường
thẳng CD . Ta có thể nói : Ba đường thẳng AB ,
MN và dc song song với nhau .
Hoạt động lớp .
- Vẽ hình vuông có cạnh 3 cm .
a) Vẽ hình chữ nhật dài 6 cm , rộng 4 cm
b) Nêu tên các hình chữ nhật : ABCD ,
MNCD , ABNM . Cạnh AB // MN , DC .
4. Củng cố : (3’)
- Các nhóm cử đại diện thi vẽ góc , hình ở bảng .
- Nêu lại những nội dung vừa học .
5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Làm các bài tập: Bài 4 / 56 - Chuẩn bò: Luyện tập
chung.

Giáo viên: Lê Văn Năm 5 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
TIẾT KIỆM THÌ GIỜ (t.2)
- MÔN: Đạo đức
- Tiết: 10 - TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 18 - 10 – 2010
I. MỤC TIÊU :
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ .
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ .
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt ....nhằn ngày một cách hợp lí .
- Biết được vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ .
- Sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt ....hằng ngày một cách hợp lí
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
- SGK .
- Các truyện , tấm gương về tiết kiệm thời giờ .
- Mỗi em chuẩn bò 3 tấm bìa : màu đỏ , xanh và trắng .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Tiết kiệm thời giờ .- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : (27’) Tiết kiệm thời giờ (tt).
a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Bài tập 1 .
MT : Giúp HS xử lí đúng các tình huống nêu trong

BT1 .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Kết luận :
+ Các việc a , c , d là tiết kiệm thời giờ .
+ Các việc b , đ , e không phải là tiết kiệm thời
giờ .
Hoạt động cá nhân .
- Làm bài tập cá nhân .
- Trình bày , trao đổi trước lớp .
Hoạt động 2 : Bài tập 4 .
MT : Giúp HS nêu được việc tiết kiệm thời giờ
của bản thân .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Nhận xét , khen ngợi những em đã biết sử dụng
thời giờ tiết kiệm và nhắc nhở những em còn sử
dụng thời giờ lãng phí .
Hoạt động nhóm đôi .
- Thảo luận theo nhóm đôi việc bản thân đã
sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời
gian biểu của mình trong thời gian tới .
- Một vài em trình bày với lớp .
- Lớp trao đổi , chất vấn , nhận xét .
Hoạt động 3 : Trình bày , giới thiệu các tranh vẽ ,
bài viết hoặc tư liệu sưu tầm được về chủ đề Tiết
kiệm thời giờ .
MT : Giúp HS rút được những bài học bổ ích qua
các tranh vẽ , bài viết , tư liệu .
PP : Động não , đàm thoại , giảng giải .
Hoạt động lớp .
Giáo viên: Lê Văn Năm 6 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
- Khen các em chuẩn bò tốt và giới thiệu hay .
- Trình bày , giới thiệu các tranh vẽ , bài
viết hoạc các tư liệu các em sưu tầm được
về chủ đề Tiết kiệm thời giờ .
- Cả lớp trao đổi , thảo luận về ý nghóa của
các tranh vẽ , ca dao , tục ngữ , truyện , tấm
gương … vừa trình bày .
4. Củng cố : (3’)
- Giúp HS chốt lại bài học :
+ Thời giờ là thứ quý nhất , cần phải sử dụng tiết kiệm .
+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng nó vào các việc có ích một cách hợp lí , có hiệu quả .
- Giáo dục HS ý thức cao trong việc sử dụng quỹ thời gian của mình .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày .


Giáo viên: Lê Văn Năm 7 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
ĐỘNG TÁC PHỐI HP
TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI ”
- MÔN: Thể dục
- Tiết: 19 TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 19 - 10 – 2010

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
-Ơn 4 động tác thể dục đã học.u cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Học động tác tồn thân.u cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
-Trò chơi Con cóc là cậu ơng trời.u cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi chủ
động nhiệt tình.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm : Sân trường; Còi . tranh thể dục
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ học
Khởi động
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
HS chạy 1 vòng trên sân tập
Thành vòng tròn,đi thường…..bước Thơi
Trò chơi:Làm theo hiệu lệnh
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a.Trò chơi:Con cóc là cậu ơng Trời
Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
b.Bài thể dục phát triển chung
*Ơn 4 động tác TD:Vươn thở,tay.chân,lưng bụng
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
*Học động tác tồn thân
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
Nhận xét

*Luyện tập 5 động tác TD đã học
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Trò chơi:Chạy ngược chiều theo tín hiệu
HS đứng tại chỗ gập thân thả lỏng
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà tập luyện 5 động tác thể dục đã học
5phút

25phút
10
phút




15phút





5phút
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV

Đội hình tập luyện
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Giáo viên: Lê Văn Năm 8 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
ÔN TẬP TIẾT 3
- MÔN: Luyện từ và câu
- Tiết: 19 - TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 19 - 10 – 2010
I. MỤC TIÊU :
- Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như ở tiết 1 .
- Nắm được nội dung chính , nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc và kể chuyện thuộc chủ
điểm măng mọc thẳng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 12 phiếu viết tên từng bài Tập đọc , 5 phiếu viết tên các bài HTL đã học trong 9
tuần đầu .
- Giấy khổ to ghi sẵn lời giải BT2 . Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 .

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (5’) Tiết 1 . - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước .
3. Bài mới : (27’) Tiết 3 .
a) Giới thiệu bài : Giới thiệu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc
lòng .
MT : Giúp HS đọc đúng các bài đã học trong 9
tuần qua .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Kiểm tra 1/3 lớp .
- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD .
Hoạt động lớp .
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1
đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc .
Hoạt động 2 : Bài tập 2 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Gợi ý HS có thể tìm tên bài ở Mục lục .
- Ghi tên bài ở bảng lớp .
- Phát phiếu cho một số em .
- Chốt lại lời giải đúng , dán phiếu đã ghi lời giải
ở bảng , mời vài em đọc bảng kết quả .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Đọc yêu cầu BT .
- Đọc tên bài .
- Đọc thầm các truyện trên , suy nghó , trao

đổi theo cặp , làm bài vào vào vở , một số
em làm vào phiếu .
- Những em làm bài trên phiếu cử đại diện
trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua theo
các tiêu chí :
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác
không ?
+ Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc không ?
+ Giọng đọc minh họa thế nào ?
4. Củng cố : (3’) - Hỏi : Những truyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì ?
( Chúng em cần sống trung thực , tự trọng , ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng )
5. Dặn dò : (1’) - Nhắc HS đọc trước , chuẩn bò nội dung cho tiết ôn tập sau :
tiếp tục luyện đọc và HTL ; đọc lại các bài về dấu câu , 5 bài mở rộng vốn từ trong các tiết LTVC ở
3 chủ điểm .
Giáo viên: Lê Văn Năm 9 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
ÔN TẬP TIẾT 4
- MÔN: Kể chuyện
- Tiết: 10 - TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 19 - 10 – 2010
I. MỤC TIÊU :
- Nắm được một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ hán việt thong
dụng) thuộc các chủ điểm đ học (Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, trên
đôi cánh ước mơ)
- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT3 ; một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1 .
- Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để các nhóm làm BT3 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .
- Kiểm tra 1 em kể một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia , sau đó nói ý nghóa
truyện .
3. Bài mới : (27’) Tiết 4 .
a) Giới thiệu bài :
- Hỏi : Từ đầu năm học tới nay , các em đã được học những chủ điểm nào ?
- Ghi tên các chủ điểm lên bảng lớp , giới thiệu : Các bài học trong 3 chủ điểm ấy đã cung
cấp cho các em một số từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ , một số hiểu biết về dấu câu . Trong tiết học
hôm nay , các em sẽ cùng thầy hệ thống lại vón từ ngữ , ôn lại các kiến thức về dấu câu .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Bài tập 1 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Viết tên bài , số trang của 5 tiết lên bảng
để HS tìm nhanh trong SGK .
- Phát phiếu cho các nhóm , quy đònh thời
gian làm bài khoảng 10 phút .
Hoạt động lớp , nhóm .
- 1 em đọc yêu cầu BT1,2 .
- Cả lớp đọc thầm , thảo luận các việc cần làm để
giải đúng BT .
- Mở SGK , xem lướt lại 5 bài thuộc 3 chủ điểm
trên .
- Các nhóm làm việc theo cách sau :
+ Nhóm trưởng phân công mỗi bạn đọc bài Mở

rộng vốn từ thuọc 1 chủ điểm , ghi ra nháp các từ
ngữ đã học theo chủ điểm .
+ Từng em trình bày nhanh phần chuẩn bò của
mình trước nhóm .
+ Cả nhóm nhận xét , bổ sung .
+ Thư kí ghi kết quả vào phiếu .
- Các nhóm dán sản phẩm của mình ở bảng lớp .
- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng chấm chéo bài làm
của nhóm bạn . Cách chấm : đọc từ ngữ thuộc
từng chủ điểm , từ nào không thuộc chủ điểm thì
gạch chéo bên cạnh rồi ghi tổng số từ đúng dưới
Giáo viên: Lê Văn Năm 10 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
- Hướng dẫn cả lớp soát lại , sửa sai , tình
điểm thi đua .
từng cột
Hoạt động 2 : Bài tập 2 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Dán tờ phiếu đã liệt kê sẵn những thành
ngữ , tục ngữ ở bảng .
Hoạt động lớp .
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT .
- Tìm các thành ngữ , tục ngữ đã học gắn với 3
chủ điểm , phát biểu .
- Vài em nhìn bảng đọc lại các thành ngữ , tục
ngữ .
- Tiếp nối nhau phát biểu .
- Lớp nhận xét .

Hoạt động 3 : Bài tập 3 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Phát phiếu riêng cho một số em , nhắc HS
khi nói tác dụng của dấu hai chấm và dấu
ngoặc kép cần viết ra ví dụ .
Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT , tìm trong Mục lục các bài Dấu
hai chấm , Dấu ngoặc kép . Viết câu trả lời vào
vở BT .
- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
4. Củng cố : (3’)
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS đọc trước , chuẩn bò nội dung cho tiết ôn tập sau .

Giáo viên: Lê Văn Năm 11 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
Luyện tập chung
- MÔN: Toán
- Tiết: 47 - TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 19 - 10 – 2010
I. MỤC TIÊU :

- Thực hiện được cộng , trừ các số có đến sáu chữ số .
- Nhận biết được hai đường thẳng vng góc .
- Giải được bài tốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
- Sửa các bài tập về nhà .
3. Bài mới : (27’) Luyện tập chung .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Củng cố về phép tính và việc vận
dụng các tính chất của phép tính
MT : Giúp HS làm đúng các phép tính , tính nhanh
giá trò các biểu thức .
PP : Trực quan , đam thoại , thực hành .
- Bài 1 : (Bảng con)
- Bài 2 :

Hoạt động lớp .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
- Nêu lại các bước thực hiện phép cộng ,
phép trừ .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
- Nêu cách tính thuận tiện đã áp dụng .
Hoạt động 2 : Củng cố về hình vuông , hình chữ
nhật .
MT : Giúp HS làm được các bài tập liên quan đến
hai hình đã học .

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 3 :
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
GIẢI
a) Hình vuông BIHC có cạnh BC = 3 cm
nên cạnh của hình vuông BIHC là 3 cm .
b) Trong hình vuông ABCD , cạnh DC
vuông góc với AD và BC . Trong hình
vuông BIHC , cạnh CH vuông góc với
cạnh BC và IH . Mà DC và CH là một bộ
phận của cạnh DH . Vậy cạnh DH vuông
góc với các cạnh AD , BC , IH .
c) Chiều dài hình chữ nhật AIDH là :
3 + 3 = 6 (cm)
Chu vi hình chữ nhật AIDH là :
( 6 + 3 ) x 2 = 18 (cm)
Giáo viên: Lê Văn Năm 12 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
- Bài 4 :
Đáp số : 18 cm .
- Tự tóm tắt bằng sơ đồ nội dung liên
quan đến tìm chiều dài , chiều rộng của
hình chữ nhật rồi giải và chữa bài .
GIẢI
Hai lần chiều rộng của hình chữ nhật :
16 – 4 = 12 (cm)
Chiều rộng hình chữ nhật :
12 : 2 = 6 (cm)

Chiều dài hình chữ nhật :
6 + 4 = 10 (cm)
Diện tích hình chữ nhật :
10 x 6 = 60 (cm
2
)
Đáp số : 60 cm
2
.
4. Củng cố : (3’)
- Các nhóm cử đại diện thi giải toán ở bảng .
- Nêu lại nội dung vừa học .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập: Bài 1, 4 / 56
- Chuẩn bò: Nhân với số có một chữ số.

Giáo viên: Lê Văn Năm 13 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
- MÔN: Khoa học
- Tiết: 19 - TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 19 - 10 – 2010
I . MỤC TIÊU:
¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ:
- Sù trao ®ỉi chÊt gi÷a c¬ thĨ víi m«i trêng.

- C¸c chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cđa chóng. - C¸ch phßng tr¸nh mét sè bƯnh do
thiÕu hc ¨n thõa chÊt dinh dìng vµ c¸c bƯnh l©y qua ®êng tiªu ho¸.
- Dinh dìng hỵp lý.
- Phßng tr¸nh ®i níc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khỏe .
- Phiếu ghi lại tên thức ăn , đồ uống của bản thân mình trong tuần qua .
- Các tranh , ảnh , mô hình hay vật thật về các loại thức ăn .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) n tập : Con người và sức khỏe .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : (27’) n tập : Con người và sức khỏe (tt) .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp lí ?
MT : Giúp HS có khả năng áp dụng những kiến
thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hàng ngày
.
PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại .
- Yêu cầu HS về nói lại với cha mẹ và người lớn
trong nhà những gì đã học được qua hoạt động
này .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm sử dụng những thực phẩm mang
đến , tranh , ảnh , mô hình về thức ăn đã sưu
tầm để trình bày mọt bữa ăn ngon và bổ .
- Các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm
mình .
- Các nhóm khác nhận xét .

- Cả lớp thảo luận xem làm thế nào để có
bữa ăn đủ chất dinh dưỡng .
Hoạt động 2 : Thực hành : ghi lại và trình bày
10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí .
MT : Giúp HS hệ thống hóa những kiến thức đã
học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên về dinh
dưỡng hợp lí của Bộ Y tế .
PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại .
- Dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều đã
học và treo bảng này ở chỗ thuận tiện , dễ đọc .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Làm việc cá nhân như hướng dẫn mục Thực
hành SGK .
- Một số em trình bày sản phẩm của mình với
cả lớp .
4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại các nội dung vừa thực hành .
- Giáo dục HS có ý thức ăn uống hợp vệ sinh để có sức khỏe tốt .
5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Xem trước bài Nước có những tính chất gì ?
Giáo viên: Lê Văn Năm 14 Lớp: 4/2