Giáo án Tuần 6 - Lớp 2 - Trường TH Trần Quốc Toản

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. TUẦN 6 Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2009. Tiết 1 Tiết 2 - 3. CHÀO CỜ Môn :Tập Đọc. MAÅU GIAÁY VUÏN I/ MUÏC TIEÂU : 1. Đọc - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ : rộng rãi, sáng sủa, mẩu giấy, lối ra vào, giữa cửa, lắng nghe, im lặng, xì xào, hưởng ứng, sọt rác, cười rộ, … - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết phân biệt lời kể với các nhân vật. 2. Hieåu - Hiểu nghĩa các từ ngữ : xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú. - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện khuyên chúng ta phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Nếu thấy rác là xấu, làm bẩn trường, lớp em phải dọn ngay. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to nếu có thể). - Bảng phụ ghi nội dung từ ngữ, câu cần luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. TIEÁT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng học thuộc lòng và trả + HS 1 học thuộc lòng bài Cái trống trường lời câu hỏi về nội dung bài : Cái trống em và tìm những từ ngữ tả họat động, tình caûm cuûa caùi troáng. trường em. + HS 2 đọc thuộc lòng bài Cái trống trường em và trả lời : Tình cảm của bạn HS đối với ngôi trường như thế nào ?. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI - Chủ điểm trường học. 2.1. Giới thiệu bài - Trả lời theo suy nghĩ. - GV : Haõy neâu chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy. - Hỏi : Để trường học luôn sạch, đẹp chúng ta phaûi laøm gì ? - Giới thiệu : Bài học hôm nay sẽ giúp các em giải đáp câu hỏi này. - Ghi đầu bài lên bảng. Giáo viên : Võ Văn Danh.. 1. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý : lời người dẫn chuyện thong thả, lời cô giáo đọc nhẹ nhàng dí dỏm, lời bạn trai đọc vô tư hồn nhiên, lời baïn gaùi vui töôi nhí nhaûnh. b) Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Sửa lỗi phát âm cho HS bằng cách yêu cầu đọc lại các từ sai, bao giờ đúng thì thôi (tập trung vào những HS mắc lỗi). c) Hướng dẫn ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc, tìm cách đọc đúng các caâu khoù ngaét gioïng, caâu caàn theå hieän tình cảm sau đó cho lớp đọc các câu này.. - 1 HS đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.. - Mỗi HS đọc 1 câu cho đến hết bài. - Luyện đọc các từ khó, dễ lẫn (đã giới thiệu ở phần Mục tiêu) - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu : Lớp học rộng rãi, / sáng sủa / và sạch sẽ / nhưng không biết ai / vứt 1 mẫu giấy / ngay giữa lối ra vào.// Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! // Thật đáng khen ! // (lên giọng ở cuối câu) Naøo ! / Caùc em haõy laéng nghe / vaø cho coâ bieát / maãu giaáy ñang noùi gì nheù ! // Caùc baïn ôi ! // Haõy boû toâi vaøo soït raùc ! // (dí dỏm và lên giọng ở cuối câu). - Nối tiếp nhau đọc 1, 2, 3, 4, cho đến hết baøi - Đọc chú giải. - Thực hiện yêu cầu. - Đọc cả bài trước lớp.. d) Đọc từng đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn. Sau đó nghe và chỉnh sửa cho các em - Kết hợp giải thích các từ khó. - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc trong nhóm. - Gọi 1 HS đọc cả bài. e) Đọc đồng thanh cả lớp - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn. Sau đó nghe và chỉnh sửa cho các em. - Kết hợp giải thích các từ khó. - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc trong nhóm. Giáo viên : Võ Văn Danh.. 2. - Đọc đoạn 1. - Mẫu giấy vụn nằm ngay giữa lối ra vào, raát deã thaáy. - Đọc đoạn 2 - Cô yêu cầu cả lớp nghe sau đó nói lại cho. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. - Gọi 1 HS đọc cả bài.. coâ bieát maåu giaáy noùi gì.. TIEÁT 2. - Vì sao caùc em khoâng nghe thaáy maãu giaáy noùi gì. 2.3. Tìm hieåu baøi - Một bạn gái đã đứng lên nhặt mẫu giấy - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - GV hỏi : Mẫu giấy nằm ở đâu ? Có dễ thấy bỏ vào sọt rác. khoâng ? - Bạn gái nói bạn nghe được lời mẫu giấy - Yêu cầu HS đọc thầm đọan 2. noùi raèng “ Caùc baïn ôi ! Haõy boû toâi vaøo soït - Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ? raùc ! ” - Đó không phải là lời của mẫu giấy. - Lời của bạn gái. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. - Vì bạn gái hiểu được lời điều cô giáo - Hỏi : Tại sao cả lớp lại xì xào ? muốn nhắn nhở HS hãy cho rác vào thùng. - Khi cả lớp đang hưởng ứng lời của bạn trai - Cô giáo muốn nhắc HS biết giữ vệ sinh là mẫu giấy không biết nói thì chuyện gì trường học để trường luôn sạch đẹp. xaûy ra ? - Thực hành đọc theo vai. - Baïn gaùi nghe thaáy maãu giaáy noùi gì ?. - Đó có đúng là lời của mẫu giấy nói không ?. - Trả lời theo suy nghĩ. + Cô bé, vì cô bé là người thông minh hiểu - Vậy đó là lời của ai ? được ý cô giáo lại rất dí dỏm làm cả lớp - Tại sao bạn gái lại nói được như vậy ? được cười vui. + Cô giáo, vì cô giáo đã dạy cho các em - Taïi sao coâ giaùo laïi muoán nhaéc caùc em cho baøi hoïc quyù moät caùch nheï nhaøng, hoùm hænh. rác vào thùng làm cho cảnh quan nhà trường + Cậu bé, vì cậu bé thật thà, hồn nhiên theá naøo ? 2.4. Thi luyện đọc truyện theo vai - Tổ chức cho HS thi luyện đọc theo nhóm, nhóm nào đọc hay nhất, đúng nhất thì thắng cuoäc.. 3/CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - GV hoûi : Em thích nhaát nhaân vaät naøo trong chuyeän ? Taïi sao ? - Tổng kết giờ học. Giáo viên : Võ Văn Danh.. 3. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. - Dặn dò HS nhớ giữ gìn vệ sinh trường học để trường luôn sạch sẽ. Tiết 4. Môn : Toán. 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7 + 5 I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ dạng 7 + 5 - Tự lập và học thuộc bảng công thức 7 cộng với một số. - Áp dụng phép tính cộng có nhớ có dạng 7 + 5 để giải các bài toán có liên quan. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Que tính, baûng gaøi que tính. - SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui. 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yeâu caàu sau. - 1 HS leân baûng giaûi. + Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau : Giaûi. Haø cao : 88 cm Ngoïc cao laø. Ngoïc cao hôn Haø : 5 cm 88 + 5 = 93 (cm) Ngoïc cao : …..cm ? Đáp số : 93 cm - GV nhận xét sửa chữa. 3. DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu : - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng. - HS nhắc lại tựa bài. b/ Pheùp coäng 7 + 5 : Bài 1 : Giới thiệu . - GV nêu bài toán : Có 7 que tính thêm 5 - HS nghe và phân tích đề toán. que tính nữa. Hỏi . Có tất cả bao nhiêu que tính ?. - Thực hiện phép cộng 7 + 5. - GV hoûi .  Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta laøm nhö theá naøo. - HS làm thao tác trên que tính để tìm kết Baøi 2 : Tìm keát quaû. quaû. - GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû.  7 que tính theâm 5 que tính laø bao nhieâu Giáo viên : Võ Văn Danh.. 4. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. que tính ?. - GV yeâu caàu HS neâu caùch laøm cuûa mình. Bài 3 : Đặt tính thực hiện phép tính. - GV yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tìm keát quaû. GV ghi leân baûng. - GV nhaän xeùt. 7 +5 12. - laø 12 que tính. - HS trả lời. - 1 HS neâu caùch tính . + Viết 7 rồi viết 5 xuống dưới, thẳng cột với 7. Vieát daáu + vaø keû gaïch ngang. + 7 coäng 5 baèng 12 , vieát 2 vaøo coät ñôn vò thẳng cột với 7 và 5, viết 1 vào cột chục. - Lớp nhận xét. - HS laøm thao taùc treân que tính. - HS nối tiếp lần lượt báo cáo kết quả của từng phép tính.. c/ Lập bảng các công thức 7 với 1 số: - GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû caùc pheùp tính trong baøi hoïc. - GV yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû caùc pheùp tính. GV ghi leân baûng. 7 + 4 = 11 7 + 5 = 12 7 + 6 = 13 7 + 7 = 14 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16 - GV hướng dẫn HS đọc HTL d/ Luyện tập - thực hành: Baøi 1: - GV yêu cầu HS tự làm bài và ghi kết quaû baøi laøm vaøo. - GV cùng cả lớp nhận xét. Baøi 2: - GV cho HS tự làm bài vào vở bài tập. GV goïi 1 HS leân baûng laøm baøi. - GV và lớp nhận xét. 7 7 7 7 7 + 4 + 8 +9 + 7 +3 11 15 16 14 10 Baøi 3: Tính nhaåm. - GV goïi 2 HS leân baûng laøm HS coøn laïi laøm vaøo VBT. Giáo viên : Võ Văn Danh.. - HS đọc CN, ĐT.. - HS tự làm bài 1 vào SGK. - HS kieåm tra baøi laøm. - HS tự làm. - HS kieåm tra baøi laøm.. - 2 HS leân baûng laøm. - Cả lớp tự làm. - Cả lớp kiểm tra bài làm và sửa.. 5. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. - GV nhận xét sửa chữa. 7+5 = 12 7+6 = 13 7 + 3 + 2 = 12 7 + 3 + 3 = 13 7+8 = 15 7+9 = 16 7 + 3 + 5 = 15 7 + 3 + 6 = 16 Baøi 4: - GV gọi 1 HS đọc đề bài. GV ghi tóm taét leân baûng. - GV cho HS tự trình bày bài giải vào vở. - GV goïi 1 HS leân baûng laøm. - GV nhaän xeùt. Toùm taét: Em : 7 tuoåi Anh hôn em : 5 tuoåi Anh : …. Tuoåi ? Baøi giaûi Tuoåi cuûa anh laø. 7 + 5 = 12 (tuoåi) Đáp số : 12 tuổi Bài 5 : Điền dấu + hoặc dấu – vào chỗ chaám. - GV tổ chức cho HS thi chơi trò “Ai nhanh, ai đúng“. - GV và lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. a) 7 + 6 = 13 b) 7 – 3 + 7 = 11 4/ CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: - GV cho 1 HS đọc lại bảng các công thức 7 cộng với một số. * GV nhaän xeùt tieát hoïc .. Tiết 1. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở. - 1 HS leân baûng laøm. - Lớp nhận xét.. - HS tham gia troø chôi - Lớp nhận xét.. - HS đọc lại bảng cộng 7.. Thứ 3 ngày 29 tháng 9 năm 2009 . Môn : Toán. 47 + 5 I/ MUÏC TIEÂU: Giáo viên : Võ Văn Danh.. 6. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. Giuùp hoïc sinh: - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 47 + 5. - Aùp dụng để giải các bài toán về tìm tổng khi biết các số hạng, giải bài toán có lời văn, cộng các số đo độ dài. - Củng cố biểu tượng về hình chữ nhật, bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Que tính .  Nội dung bài tập 2, hình vẽ bài tập 4 đã chuẩn bị sẵn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅN ÑÒNH: 2. KIEÅM TRA: - GV Gọi 2 HS đọc (HTL) bảng cộng 7. - 2 HS đọc. * GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. BAØI MỚI: a. Giới thiệu: - HS nhắc lại tựa bài. - Hoâm nay caùc em hoïc baøi 47 + 5 . GV ghi tựa bài lên bảng. - HS lắng nghe và phân tích đề. b. Giới thiệu phép cộng 47 + 5 : - Gv nêu bài toán : có 47 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu - HS trả lời. que tính ?. - Lớp nhận xét.  Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta phải làm gì ? (Thực hiện phép cộng 47 - 1 HS lên bảng làm. - Lớp làm vào bảng con. +5) - GV gọi 1 em lên bảng thực hiện phép - Hs đọc CN, ĐT. tính. Cả lớp làm vào bảng con. 47  7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1. + 5  4 theâm 1 baèng 5, vieát 5. 52 47 + 5 = 52 - GV nói thêm : khi tính các em tính từ phaûi sang traùi. c/ Luyện tập - thực hành : Baøi 1 : Tính - Hs laøm vaøo VBT. - GV cho HS làm vào vở bài tập. GV theo doõi HS laøm. - Lần lượt từng em nêu kết quả. - Khi HS làm xong, GV gọi lần lượt từng em nêu kết quả. GV nhận xét chung. - Lớp nhận xét và điền Đ. S. 17. 27. 37. Giáo viên : Võ Văn Danh.. 47. 57 7. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2 + 8 4 5 6 7 21 22 43 54 65 67 17 25 47 8 + 9 + 3 +7 + 2 + 27 76 20 32 49 35 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. - GV cho HS laøm vaøo baûng con, 6 HS leân baûng laøm. - GV nhaän xeùt. Soá haïng 7 27 19 47 7 Soá haïng 8 7 7 6 13 Toång 15 34 26 53 20 Bài 3 : Giải bài toán theo tóm tắt sau. C: 17 cm D 8 cm +. +. +. +. - HS laøm vaøo baûng con. - Lần lượt 6 em lên bảng làm, mỗi em 1 bài.. A: B ? cm - GV yêu cầu HS nhìn sơ đồ và trả lời.  Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ? ( Đoạn thẳng CD dài 17 cm ).  Đoạn thẳng AB như thé nào so với đoạn thẳng CD ? ( Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD là 8 cm).  Bài toán hỏi gì ? (Độ dài đoạn thẳng AB) - GV cho HS làm vào vở. - GV gọi 1 HS lên sửa bài. - GV nhaän xeùt chung. Giaûi. Đoạn thẳng AB dài là. 17 + 8 = 15 (cm) Đáp số : 15 cm Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng. - HS trả lời miệng.  Số hình chữ nhật có trong hình vẽ là : Giáo viên : Võ Văn Danh.. - HS trả lời. - Lớp nhận xét.. - HS làm vào vở. - 1 HS leân baûng laøm.. - HS trả lời miệng.. 8. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. A. 4. B. 5. C. 6. D. 9 D.. 9. * Nhaän xeùt tieát hoïc .. Tiết 2. Moân : Keå Chuyeän. MAÅU GIAÁY VUÏN I/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể lại được nội dung từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Maåu giaáy vuïn. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lờ kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể theo từng vai. - Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoïa caâu chuyeän trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Goïi 3 HS leân baûng noái tieáp nhau keå laïi noäi dung câu chuyện Chiếc bút mực. - Hỏi : Trong chuyện có những nhân vật nào ? Con thích nhaân vaät naøo nhaát ? Vì sao ? 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 2.1. Giới thiệu bài : - Trong hai tiết tập đọc trước, chúng ta được học baøi gì ? - Baøi Maåu giaáy vuïn. - Câu chuyện xảy ra ở đâu ? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? - Trong một lớp học. - Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì ? - Coâ giaùo, baïn gaùi, baïn trai vaø hoïc sinh trong lớp. - Nêu : Trong giờ kể chuyện hôm nay, các con - Khuyên chúng em phải biết giữ gìn vệ seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän naøy. sinh trường học. 2.2. Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện : Bước 1 : Kể trong nhóm. Giáo viên : Võ Văn Danh.. 9. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. - Yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh họa và kể lại từng đoạn chuyện trong nhóm của mình. - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, lần lượt Bước 2 : Kể trước lớp. từng em kể từng đoạn chuyện theo gợi - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày ý. Khi một em kể, các em khác lắng trước lớp. nghe, gợi ý cho bạn khi cần và nhận - Yeâu caàu HS nhaän xeùt sau moãi laàn coù baïn keå. xeùt. - Chú ý : Khi HS kể, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý neáu thaáy caùc em luùng tuùng. - Đại diện các nhóm lần lượt kể từng đoạn cho hết chuyện. Tranh 1 : - Coâ giaùo ñang chæ cho HS thaáy caùi gì ? - Nhaän xeùt baïn veà noäi dung keå, caùch diễn đạt, cách thể hiện. - Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ? - Sau đó cô nói gì với HS ?. - Cô yêu cầu cả lớp làm gì ? Tranh 2 : - Cả lớp có nghe thấy mẩu giấy nói gì không ? - Bạn trai đứng lên làm gì ?. - Coâ chæ cho HS thaáy maåu giaáy vuïn. - Mẩu giấy vụn nằm ngay giữa lối ra vào của lớp học. - Cô nói : “Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! Thật đáng khen ! Nhưng các em có nhìn thấy mẩu giấy vụn đang nằm ngay giữa cửa kia không ?” - Cô yêu cầu cả lớp nghe xem mẩu giấy noùi gì ? - Cả lớp không ai nghe thấy mẩu giấy noùi gì caû. - Bạn nói với cô giáo là : “Thưa cô, giấy không nói được đâu ạ ! ” - Cả lớp đồng tình hưởng ứng.. - Nghe ý kiến của bạn trai cả lớp thế nào ? Tranh 3, 4 : - Chuyện gì đã xảy ra sau đó ? - Tại sao cả lớp lại cười ?. 2.3. Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Kể theo hình thức phân vai. Lần 1 : GV làm người dẫn chuyện, một số HS nhaän caùc vai coøn laïi.. - Một bạn gái đứng lên, nhặt mẩu giấy boû vaøo soït raùc. - Vì baïn gaùi noùi : Maåu giaáy baûo : “Caùc baïn ôi ! Haõy boû toâi vaøo soït raùc !”. - Phối hợp với GV và các bạn trong Lần 2 : Chia nhóm, yêu cầu HS tự phân vai trong nhóm dựng lại câu chuyện theo vai. Giáo viên : Võ Văn Danh.. 10. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. nhóm của mình và dựng lại toàn bộ câu chuyện. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm caùc nhoùm keå toát.. - Thực hành kể theo vai.. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - GV tổng kết giờ học. - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe. Tiết 3. Moân : Chính Taû. MAÅU GIAÁY VUÏN I/ MUÏC TIEÂU - Nghe và viết lại chính xác, không mắc lỗi đoạn : Bỗng một em gái … Hãy bõ tôi vào sọt rác trong bài tập đọc Mẩu giấy vụn. - Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có vần, âm đầu hoặc thenh dễ lẫn : ai/ay; s/x; thanh hoûi, thanh ngaõ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Baûng phuï ghi saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ khó, các từ cần - HS viết theo lời đọc của GV: long lanh, non nước, chen chúc, leng keng, phân biệt của tiết chính tả trước cho HS viết. lỡ hẹn, chim đến tìm mồi chíp chiu. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ chính tả hôm nay, các con sẽ nghe đọc và viết lại đoạn cuối trong bài Mẩu giấy vụn. Sau đó làm các bài tập chính tả. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc lần 1 đoạn cần viết. - Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ? - Đoạn này kể về ai ? - Bạn gái đã làm gì ?. - HS theo dõi, sau đó 1 HS đọc lại đoạn vieát laàn 2. - Baøi Maåu giaáy vuïn. - Về hành động của bạn gái. - Bạn gái đã nhặt mẩu giấy bỏ vào thùng. - Baïn nghe thaáy maãu giaáy noùi gì ? Giáo viên : Võ Văn Danh.. 11. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu ? - Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy ? - Ngoài dấu phẩy trong bài còn có các dấu nào ?. raùc. - Maåu giaáy noùi : “Caùc baïn ôi ! Haõy boû toâi vaøo soït raùc !”. - Đoạn văn có 6 câu. - Coù 2 daáu phaåy. - Daáu chaám, daáu hai chaám, daáu chaám - Dấu ngoặc kép đặt ở đâu ? than, dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép. - Có thể hỏi thêm về cách viết các chữ đầu câu, - Đặt ở đầu và cuối lời của mẩu giấy. đầu đoạn văn. c) Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS đoạn các từ khó viết, các từ dễ - Đọc các từ : bỗng, đứng dây, mẩu giấy, laãn. nhặt lên, sọt rác, cười rộ lên … - Yêu cầu HS viết các từ ngữ trên và chỉnh sửa - 2 HS lên bảng viết, những HS còn lại vieát vaøo nhaùp. loãi sai cho HS neáu coù. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Caùch tieán haønh - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Một số HS làm trên bảng lớp, các HS còn lại làm vào Vở bài tập. - Tự theo dõi và chỉnh sửa bài mình cho - Chỉnh sửa lỗi sai cho HS và cho điểm. đúng. - Yêu cầu HS đọc các từ ngữ trong bài sau khi - Đọc từ ngữ trong bài. đã điền. Lời giải Baøi 2 : maùi nhaø, maùy caøy, thính tai, giô tay, chaûi tóc, nước chảy. Baøi 3 : a) xa xôi, sa xuống, phố xá, đường sá. b. ngã ba đường, ba ngả đường, vẽ tranh, có vẻ. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Tổng kết giờ học - Dặn dò HS về nhà viết lại những lỗi còn sai.. Giáo viên : Võ Văn Danh.. 12. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. Thứ 4 ngày 30 tháng 9 năm 2009. Tiết 1. THỂ DỤC. BÀI 11 :ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. Mục tiêu - Ôn 5 động tác vươn thở và tay, chân, lườn bụng. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Ôn trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(5 phút) - Nhận lớp G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Chạy chậm G điều khiển HS chạy 1 vòng sân. - Khởi động các khớp G hô nhịp khởi động cùng HS. - Vỗ tay hát . Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. * Kiểm tra bài cũ 2 HS lên bảng tập bài thể dục. HS +G nhận xét đánh giá. 2. Phần cơ bản (24 phút) - Ôn 5 động tác G nêu tên động tác,hô nhịp điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS . G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình. G hô nhịp cho HS tập liên hoàn 5 động tác G kết hợp sửa sai cho HS Chọn 5 HS tập đúng và đẹp nhất lên tập mẫu HS + G nhận xét đánh giá. Chọn những HS tập chưa đúng lên thực hiện lại G làm mẫu hô nhịp cho HS tập Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, G đi sửa sai uốn nắn từng nhịp. - Trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ” G nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho 2 cặp lên làm mẫu, G nhận xét sửa sai. G chia tổ cho HS tập. 3. Phần kết thúc (6 phút ) - Thả lỏng cơ bắp. Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp H + G. củng cố nội dung bài. Giáo viên : Võ Văn Danh.. 13. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò. Tiết 2. Một nhóm 5 HS lên thực hiện lại động tác vừa học. G nhận xét giờ học G ra bài tập về nhà HS về ôn bài thể dục. Môn : Tập Đọc. NGÔI TRƯỜNG MỚI I/ MUÏC TIEÂU : 1. Đọc - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ : Ngôi trường, xây trên nền, lợp lá, tường vàng, lấp ló, bỡ ngỡ, xoan đào, sáng lên, trong nắng, rung động, trang nghiêm, thước kẽ, ... - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả. 2. Hieåu - Hiểu nghĩa các từ ngữ : lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, thân thương. - Hiểu nội dung bài : Qua việc tả ngôi trường mới, tác giả cho ta thấy tình yêu, niềm tự hào của em HS đối với ngôi trường, với cô giáo và bạn bè của em. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa (neáu coù) - Bảng phụ ghi nội dung từ ngữ, câu cần luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi 2 HS leân baûng kieåm tra. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Hỏi : Các con thích được học trong một trường - Trả lời theo suy nghĩ. mới không ? Vì sao ? - Giới thiệu : Trong bài tập đọc hôm nay, chúng ta sẽ được đến thăm ngôi trường mới. 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, giọng đọc tha thiết, tình cảm. - Theo dõi GV đọc và đọc thầm. 1 HS b) Hướng dẫn luyện phát âm từ khó, dễ lẫn khá đọc mẫu lần 2. - Tiến hành như phần này ở các tiết trước. c) Hướng dẫn ngắt giọng - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Yêu cầu HS đọc chú giải. Giáo viên : Võ Văn Danh. 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. - Yêu cầu tìm cách đọc và luyện đọc câu dài, câu - Luyện đọc các từ khó, dễ lẫn. khoù ngaét gioïng. - Đọc chú giải trong SGK d) Đọc từng đoạn - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn cho đến hết bài. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu : Nhìn từ xa, / những mảng tường vàng, / ngói đỏ / như những cánh hoa laáp loù trong caây. // Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ vừa thaáy quen thaân. // Dưới mái trường mới, / sao tiếng trống rung động kéo dài ! // - Chia nhóm và yêu cầu đọc trong nhóm. Cả đến chiếc thước kẽ, / chiếc bút e) Đọc đồng thanh cả lớp chì / sao cũng đáng yêu đến thế ! // g) Thi đọc đồng thanh cả lớp - Đọc nối tiếp (2 lần) 2.3. Tìm hieåu baøi - Đoạn 1 : Trường mới … lấp ló trong - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài. - Hỏi : Đọan văn nào trong bài tả ngôi trường từ cây. - Đoạn 2 : Em bước vào lớp … mùa thu xa. Hãy đọc đọan văn đó. - Đọan 3 : Dưới mái trừơng … đáng - Ngôi trường mới xây có gì đẹp ? yêu đến thế ! - Đoạn văn nào trong bài tả lớp học ? - Cảnh vật trong lớp học được miêu tả như thế nào ? - Cảm xúc của bạn HS dưới mái trường mới được thể hiện qua đọan văn nào ? - Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có những gì mới ?. - Đọc thầm. - Đọc đoạn 1. - Những mảnh tường vàng ngói đỏ như những đóa hoa lấp ló trong cây. - Đoạn văn thứ 2. - Tường vôi trắng … thơm tho trong naéng muøa thu. - Đoạn văn cuối bài.. - Tiếng trống rung động kéo dài. Tieáng coâ giaùo nghieâm maø aám aùp. - Theo em, bạn HS có yêu trường của mình không Tiếng đọc bài của chính mình cũng vang vang đến lạ. Nhìn ai cũng thấy ? Vì sao em biết điếu đó ? thân thương. Bút chì, thước kẻ cũng đáng yêu hơn. - Bạn HS rất yêu trường của mình vì bạn thấy được vẻ đẹp của ngôi trường mới, thấy mọi vật mọi người đều gắn Giáo viên : Võ Văn Danh.. 15. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. bó, đáng yêu. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yeâu caàu HS phaùt bieåu caûm nghó (noùi veà tình caûm - Moät vaøi HS phaùt bieåu. của em) với ngôi trường đang học. - Kết luận : Trường học là nơi con học tập, sinh họat, ở trường có thầy cô, bạn bè, bàn ghế, lớp học gắn bó với tuổi thơ các em. Các con nên yêu quý trường học của mình.. Tiết 3. Môn : Luyện Từ Và Câu. CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ ? KHAÚNG ÑÒNH PHUÛ ÑÒNH I/ MUÏC TIEÂU - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận trong câu giới thiệu có mẫu là : Ai (cái gì, con gì) là gì ? - Biết và sử dụng đúng các mẫu câu phủ định. - Mở rộng vốn từ liên quan đến từ ngữ về đồ dùng học tập. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïc baøi taäp 3, SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ HS viết các từ sau : sông Cửu Long, - Goïi HS leân baûng, nuùi Ba Vì, hoà Ba Beå, thaønh phoá Haûi 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI Phoøng. 2.1 Giới thiệu bài. - Yeâu caàu moãi em ñaët moät caâu theo - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc. maãu : Ai (caùi gì, con gì) laø gì ? 2.2. Hướng dẫn làm bài tập. - Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được Baøi 1 in đậm. - Gọi HS đọc đề bài. - Em là HS lớp 2 - Em - Yêu cầu HS đọc câu a. - Đặt câu hỏi : Ai là học sinh lớp 2 ? - Bộ phận nào được in đậm ? - Phải đặt câu hỏi như thế nào để có câu trả lời là em (Nhiều HS nhắc lại) - Lời giải : ? b) Ai là học sinh giỏi nhất lớp ? - Tiến hành tương tự với các câu còn lại. HS giỏi nhất lớp là ai ? Baøi 2 c) Moân hoïc naøo em yeâu thích ? / Em - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. yeâu thích moân hoïc naøo ? Moân hoïc em yeâu thích laø gì ? - Yêu cầu HS đọc câu a. Giáo viên : Võ Văn Danh.. 16. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. - Yêu cầu HS đọc mẫu. - Caùc caâu naøy cuøng coù nghóa khaúng ñònh hay phuû ñònh? - Hãy đọc các cặp từ in đậm trong các câu mẫu. - Neâu : Khi muoán noùi, vieát caùc caâu coù cuøng nghóa phủ định ta thêm các cặp từ trên vào trong câu. - Yêu cầu HS đọc câu b sau đó nối tiếp nhau nói các caâu coù nghóa gaàn gioáng caâu b.. - Tìm những cách nói có nghĩa giống caâu sau. - Maãu giaáy khoâng bieát noùi. - Đọc mẫu trong SGK - Nghóa phuû ñònh.. - Tiến hành tương tự với câu c.. - HS 1 : Em khoâng thích nghæ hoïc ñaâu. - HS 2 : Em coù thích nghæ hoïc ñaâu. - HS 3 : Em ñaâu coù thích nghæ hoïc. - Đây không phải đường đến trường ñaâu. Đây có phải là đường đến trường ñaâu. Đây đâu có phải là đường đến trường.. Baøi 3. - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát tranh và viết tên tất cả đồ dùng em tìm được ra một tờ giấy. - Goïi moät soá caëp HS leân trình baøy.. - Có thể tổ chức thành cuộc thi Tìm đồ dùng giữa các toå. Lời giải Trong tranh có 4 quyển vở, 3 chiếc cặp, 2 lọ mực, 2 bút chì, 1 thước kẻ, 1 ê ke, 1 compa. Vở để ghi bài : cặp để đựng sách vở đồ dùng; bút chì để viết, có thể tẩy xóa; lọ mực có mực để bơm vào bút máy để viết; thước kẻ để đo và kẻ đường thẳng; ekê để đo kẻ đường thẳng, kẻ các góc; compa để vẽ hình tròn. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yêu cầu HS nêu lại các cặp từ được dùng trong câu phuû ñònh - Tổng kết giờ học. Tiết 4. Môn : Toán. 47 + 25 I/ MUÏC TIEÂU : Giáo viên : Võ Văn Danh.. 17. Lop8.net. - Khoâng … ñaâu; coù … ñaâu; ñaâu … coù.. - Đọc đề. - 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng quan sát, tìm đồ vật và viết tên. - Từng cặp HS lên bảng, một em đọc tên đồ dùng, em kia chỉ tranh và noùi taùc duïng. - Cả lớp nghe. Bổ sung nếu còn thieáu..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. Giuùp hoïc sinh: - Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 25 . - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Que tính . - Noäi dung baøi taäp 4. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA : 3. BAØI MỚI : a. Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa bài. - GV nêu MĐ, yêu cầu của bài và ghi tựa bài leân baûng. b. Giới thiệu phép cộng 38 + 25 : - HS nghe và phân tích đề bài. - Gv nêu bài toán : + Coù 47 que tính theâm 25 que tính. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính ? . - Thực hiện phép cộng 38 + 25. - GV hoûi. - HS thao taùc treân que tính.  Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta laøm nhö theá naøo. - GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tính. - HS trả lời.  47que tính theâm 25 que tính laø bao nhieâu que tính ? (47 que tính thêm 25 que tính là 72 que tính - Lớp nhận xét. - 1 HS leân baûng laøm. ). - Cả lớp làm vào bảng con. - GV yêu cầu 1 HS lên bản đặt tính và thực hiện phép tính. Cả lớp làm vào bảng con. - GV nhaän xeùt. - HS đọc CN, ĐT. 47  7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1. + 25  4coäng 2baèng 6, theâm 1baèng 7vieát 7. 72 - 1 HS trả lời. - GV yeâu caàu 1 HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø + Viết 47 rồi viết 25 dưới 47 sao cho thực hiện phép tính. 5 thẳng cột 7, 2 thẳng hàng với 4, viết daáu + vaø keû vaïch ngang. + Thực hiện tính từ phải sang trái. c/ Luyện tập-thực hành : - HS laøm baøi. Baøi 1: Tính - HS lên sửa bài. - GV cho Hs laøm baøi 1 vaøo VBT. - Lớp sửa bài đúng ghi Đ, sai ghi S. - Khi Hs làm xong, GV gọi HS lên sửa. Giáo viên : Võ Văn Danh.. 18. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. - GV nhaän xeùt. 17 37 47 + 24 +36 + 27 41 73 74. 57 +18 75. 77 28 39 47 + 3 + 17 + 7 + 9 80 45 46 56 Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S.. 67 + 29 96 29 +7 36. a) 35 b) 37 c) 29 d) 47 e) 37 + 7 + 5 + 16 + 14 +3 42 Ñ 87 S 35 S 61 Ñ 30 S Baøi 3 : - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV hoûi.  Bài toán cho biết gì ? ( nữ 27 người nam 18 người ).  Bài toán hỏi gì ? ( Hỏi đội có bao nhiêu người ? ). - GV cho HS làm vào vở. - GV goïi 1 HS leân baûng laøm . - GV nhận xét sửa chữa. Giaûi. Đội đó có là: 27 + 18 = 45 (người) Đáp số : 45 người Bài 4 : Điền chữ số thích hợp vào ô trống . - GV goïi 2 HS leân baûng laøm. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. 3 7 27 + + 5 1 6 4 2 4 3 4/ CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: - GV gọi HS trả lời.  Nêu lại cách đặt tính, thực hiện phép tính. * Nhaän xeùt tieát hoïc . Tiết 5 Giáo viên : Võ Văn Danh.. Moân : Thuû Coâng 19. Lop8.net. - 1 HS đọc yêu cầu . - HS trả lời. - Lớp nhận xét.. - HS làm bài vào vở. - 1 HS leân baûng laøm. - Lớp nhận xét.. - 2 HS leân baûng laøm. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án lớp 2. GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T2) TIEÁT 2 3. HỌC SINH THỰC HAØNH GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI : - GV gọi 1, 2 HS thao tác gấp máy bay đuôi - 2 HS thực hành thao tác . - Lớp nhận xét. rời cho cả lớp quan sát. HS vừa thao tác vừa neâu caùch gaáp . - GV nhận xét và hệ thống lại các bước gấp - HS theo doõi. máy bay đuôi rời, gồm 4 bước. Bước 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình vuông và 1 hình chữ nhật. Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay. Bước 3 : Làm thân và đuôi máy bay. Bước 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng. - HS thực hành. - GV tổ chức cho HS thực hành Gv theo - HS trang trí. nhóm . GV đến từng nhóm quan sát uốn nắn - Trình baøy saûn phaåm. cho HS . - HS nghe. - Khi HS laøm xong, GV cho HS trang trí vaø tröng baøy saûn phaåm. - HS thực hiện phóng máy bay. * Gv nhận xét và đánh giá : * GV tổ chức cho HS phóng máy bay mới gấp để gây hứng thú học tập. * Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ 5 ngày 1 tháng 10 năm 2009. Tiết 1. THỂ DỤC. BÀI 12 :ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. Mục tiêu - Ôn 5 động tác vươn thở và tay, chân, lườn bụng. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Ôn trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Chạy chậm G điều khiển HS chạy 1 vòng sân. Giáo viên : Võ Văn Danh.. 20. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>