Giáo án tự chọn Ngữ văn 8 kì 2 - Trường THCS Tây Thuận

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. HOÏC KÌ II TUAÀN 20. Tieát 39 NS: 5-1-2010 OÂN TAÄP THÔ LUÏC BAÙT,SONG THAÁT LUÏC BAÙT NG:6-1-2010 I,Mục tiêu cần đạt: Giúp hs -Cuûng coá luaät thô luïc baùt,song thaát luïc baùt -Bươcù đầu tập nhận diện thơ lục bát đúng luật -Có hứng thú tìm hiểu thuyết minh thể thơ II,Chuaån bò: -GV:Nắm vững thơ lục bát,song thất lục bát,sưu tầm thơ cùng loại,bảng phụ -HS: Xem lại thể thơ và các bài thuộc thể thơ đã học III,Tiến trình lên lớp: (1’) 1,Oån định tổ chức : KT sĩ số lớp tự chọn (10’) 2,KTBC: KT vở ghi lớp 8a1 3,Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học: TL 1’. Hoạt động Thầy HĐ1:khởi động ?Các em đã biết những thể thơ nào?. -Để giúp các em nắm vững hơn các thể thơ và để chuẩn bị cho làm thơ 7 chữ tiết này ta ôn tập 12’ HÑ2:Oân taäp thô luïc baùt ?Kể tên các văn bản đã học được laøm theo theå thô luïc baùt? GV:Treo baûng phuï ghi baøi thô:Soâng laáp(Tuù Xöông) “ Sông kia rày đã nên đồng Chỗ làm nhà cữa,chỗ làm ngô khoai Vaúng nghe tieáng eách beân tai Gật mình lại tưởng tiến ai gọi đò” ?Thuyeát minh veà theå thô?. Hoạt động Trò. Noäi dung I,Thô luïc baùt. -Hs nêu được các thể thơ đã hoïc. -Baøi ca Coân Sôn(Nguyeãn Traõi) -Caùc baøi ca dao… -Hs đọc bài thơ. -Nhiều hs tham gia hoàn chỉnh phần trả lời.. GV nhaän xeùt boå sung GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. -Soá caâu khoâng haïn ñònh -Caâu 1,3 saùu tieáng Caâu 2,4 taùm tieáng -Gieo vần:Chữ thứ 6 câu 1,với chữ thứ 6 câu thứ 2,chữ thứ 8 câu2 với chữ thứ 6 câu 3 và cứ thế cho đến hết bài. -Luaät B-T caùc tieáng 2,4,6(B_T_B) và ngược lại -Caùch ngaét nhòp: +Caâu1,3:2/2/2 , 3/3 Trang 81. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Goïi hs leân baûng xaùc ñònh luaät thô treân baøi thô 18’ HÑ3:Oân taäp thô song thaát luïc baùt ?Kể tên các bài thơ được học theo theå thô?. ?Thể thơ này khác với thơ lục bát ở ñieåm naøo? Haõy thuyeát minh roõ theå thơ?(chọn một đoạn thơ từ hai bài thơ trên để thực hiện). Choát ghi baûng. 3’. HĐ4:Củng cố và hướng dẫn học ở nhaø -Cho hs đọc thuộc lòng các bài thơ thuoäc hai theå thô treân -HS nhaéc laïi luaät thô *Xem lại luật thơ ,tìm đọc và sưu taàm caùc baøi thô coù hai theå thô treân -Chuẩn bị tiết sau tập làm thơ 7 chữ vaø thô luïc baùt -Mỗi hs tự làm một bài thơ 4 doøng ,neâu yù nghóa baøi thô.. -1 hs lên bảng thực hiện. +Caâu 2,4:2/2/2/2 , 4/4 II,Thô song thaát luïc baùt. -Sau phút chia li(Đoàn Thị Ñieåm) -Hai chữ nước nhà(Trần Tuấn Khaûi) - HS lần lược trả lời,hs khác bổ -Số câu không hạn định -Có 2 câu 7 chữ rồi đến cặp sung thô luïc baùt -Luật B-T: 2 câu 7 chữ các tiếng 1,3,5,7 tự do,các tiếng coøn laïi phaûi: -B-T- B T - B-T B -T -B B- T-B-B -Caùch gieo vaàn:Tieáng cuoái câu 1 với tiếng thứ 5 câu 2.Tiếng cuối câu 2 với tiếng 6 câu 3,tiếng 6 câu 3 với tieáng 6 caâu 4,tieáng cuoái caâu 4 với tiếng 5 câu 5(khổ thơ tieáp theo). -2,3 hs đọc -2 HS nhaéc laïi -Chuaån bò theo yeâu caàu. IV, Ruùt kinh nghieäm,boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 82. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tieát 40 NS:5-1-2010 TAÄP LAØM THÔ LUÏC BAÙT NG:7-1-2010 I,Mục tiêu cần đạt: Giúp hs -Củng cố luật thơ lục bát, thơ 7 chữ -Bươcù đầu tập làm thơ lục bát ,thơ 7 chữ đúng luật ,có cảm xúc ,có ý nghĩa -Có hứng thú làm thơ II,Chuaån bò: -GV:Nắm vững thơ lục bát, ,sưu tầm thơ cùng loại,bảng phụ -HS: Xem lại thể thơ và các bài thuộc thể thơ đã học,tự làm III,Tiến trình lên lớp: (1’) 1,Oån định tổ chức : KT sĩ số lớp tự chọn ( 8’) 2,KTBC: KT vở ghi lớp 8a2 3,Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học: TL 2’. Hoạt động Thầy HĐ1:khởi động -Học không chỉ để biết mà học phải đi đôi với hành ?Em hiểu học đi đôi với hành có nghĩa laø gì? GV:Với ý nghĩa đó hôm nay ta tiến hành tập làm thơ lục bát và thơ 7 chữ 20’ HÑ2: @ Taäp laøm thô luïc baùt -Cho hs nhaéc laïi theå thô ? GV ra một câu yêu cầu cả lớp thi nhau tìm các câu tiếp để hoàn thành bài thơ(chia làm 3 đội) Lớp em là tám A ba. -Nhận xét từng câu của từng đội và bình choïn Tuyên dương nhóm làm tốt ,giáo dục từ baøi thô @ Tập làm thơ 7 chữ GV Cũng chia lớp làm 4 nhóm cho nhóm yêu hơn làm câu thơ 7 chữ đầu với nội dung tự chọn,3 nhóm sau lần lược làm tiếp hoàn thành bài thơ. 10’ HĐ3: HS đọc bài thơ tự sáng tác GV:cho 5’ đọc lại bài thơ tự sáng tác. Hoạt động Trò. Noäi dung. -Tự giải thích. -1 hs nhaéc laïi -3 đội thi lần lược làm ghi trên baûng. Lớp em là tám A ba Hoïc haønh beâ boái thaày coâ la raày Lớp em nguyện cố từ đây Cuối năm tiến bộ cô thầy đều vui. -Làm thơ 7 chữ. -Đọc lại bài thơ đã chuẩn bị,sửa. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 83. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 4’. sửa chữa,bổ sung -Lần lược gọi hs đọc và nói rõ luật thơ cuõng nhö yù nghóa baøi thô HS lớp nhận xét ,đánh giá Gv lưu ý hs không được đọc thơ của người khác mà phải tự sáng tác * Nhaän xeùt baøi laøm cuaû HS ,tuyeân dương,phê bình nhắc nhở HĐ4 củng cố và hướng dẫn học ở nhà -Bảng phụ:Điền từ thích hợp về ý và vaàn vaøo choã troáng trong caùc caâu thô sau: a, Long lanh đáy nước in trời Thaønh xaây khoùi bieát non phôi boùng vaøng b,Maùi cheøo nghe voïng soâng xa Eâm eâm nhö tieáng cuûa baø naêm xöa. c, Baø ru meï,meï ru con Đến mai sau các con còn nhớ chăng. d, Rừng thu trăng rọi hoà bình Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung * -Xem lại thể thơ 7 chữ tiết sau tiếp tuïc taäp bình vaø phaân tích . GV:cho bài thơ Áo đỏ yêu cầu hs về nhà tự tìm hiểu,tiết sau phân tích.. chữa bổ sung -Đọc và nêu ý nghĩa -HS khaùc nhaän xeùt. -Đọc các câu thơ và điền vào chỗ troáng. -Chuaån bò theo yeâu caàu. IV, Ruùt kinh nghieäm,boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 84. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TUAÀN 21. Tieát 41 TẬP BÌNH THƠ 7 CHỮ NS:12-1-2010 NG:13-1-2010 I,Mục tiêu cần đạt: Giúp hs -Củng cố luật thơ 7 chữ về lí thuyết ,Nắm được nội dung của bài thơ từ nhịp,vần ,… -Bươcù đầu phân tích được thơ 7 chữ đúng luật ,có cảm xúc ,có ý nghĩa -Có hứng thú phát hiện nghệ thuật,ý nghĩa của thơ. II,Chuaån bò: -GV:Nắm vững thơ thất ngôn tứ tuyệt,sưu tầm thơ cùng loại,bảng phụ -HS: Xem lại thể thơ và các bài thuộc thể thơ đã học,tự làm bài thơ GV đã giao. III,Tiến trình lên lớp: (1’) 1,Oån định tổ chức : KT sĩ số lớp tự chọn ( 8’) 2,KTBC: KT vở ghi lớp 8a3 và bài thơ cho tiết trước. 3,Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học: TL 1’. Hoạt động Thầy Hoạt động Trò HĐ1:khởi động Để giúp các em có kĩ năng cảm thụ, -Laéng nghe cuõng nhö bình moät baøi thô .Tieát naøy ta sẽ tìm hiểu một số bài thơ 7 chữ của các nhaø thô quen thuoäc. 25’ HÑ2: Taäp bình thô -Cho hs nhaéc laïi theå thô ? -1 hs nhaéc laïi 1,Baûng phuï coù baøi thô1: ÁO ĐỎ Aùo đỏ /em đi/ giữa phố đông T. B. Noäi dung. T. Caây xanh /nhö cuõng /aùnh leân hoàng B. T. B. Em đi /lửa cháy /trong bao mắt B. T. B. Anh đứng thành tro/ ,em biết không! T. B. T. Đỗ Trung Quân. ?Yêu cầu hs đọc bài thơ? ?Trước hết hãy xác định thể thơ,vần, nhòp,…? ?Phaùt hieän ngheä thuaät trong baøi thô?. -HS yếu đọc -Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Vaàn,nhip (nhö trong baøi thô) -Nhieàu hs phaùt hieän,boå sung. +So saùnh:nhö;noùi quaù +Trường từ. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 85. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ?Từ đó,hãy phát hiện nội dung? Gợi ý:Aùo đỏ của cô gái đã có tác dụng như thế nào đối với con người và thiên nhiên? (Trao đổi theo nhóm bàn) GV Bổ sung:sức cuốn hút của áo đỏ – không chỉ thể xác người anh (ngườicon trai) maø caû taâm hoàn ->Tình caûm 2,Baûng phuï baøi thô MỜI TRẦU Quaû cau nho nhoû/,mieáng traàu hoâi B. T. vựng:đỏ,hồng,ánh,lửa,cháy -Aùo đỏ như ngọn lửa đã thiêu đốt cả con người và thiên nhiên.. B. Này của Xuân Hương/ mới quệt rồi T. B. T. Coù phaûi duyeân nhau/ thì thaém laïi T. B. T. Đừng xanh như lá/ bạc như vôi B. T. B. Hoà Xuaân Höông -Gọi hs đọc bài thơ ?Em biết gì về nữ sĩ HXH,thơ của bà? GV:Giaûi thích taïi sao goïi laø baø chuùa thô Noâm. ? Caùch laøm nhö baøi treân ? (Cho hs laøm theo nhoùm). 7’. 3’. Gv:Nhận xét ,gợi ý phát hiện -Nghệ thuật:so sánh,ẩn dụ,trường từ vựng. -Nội dung:Từ hình ảnh quả cau miếng trầu, XH muốn nói đến tình cảm vợ chồng nên thắm thiết chứ đừng hờ hững như là xanh,đừng bạc bẽo như vôi. HĐ3: HS đọc bài thơ tự sáng tác GV:cho 5’ đọc lại bài thơ tự sáng tác sửa chữa,bổ sung -Lần lược gọi hs đọc và nói rõ luật thơ cuõng nhö yù nghóa baøi thô HS lớp nhận xét ,đánh giá Gv lưu ý hs không được đọc thơ của người khác mà phải tự sáng tác * Nhaän xeùt baøi laøm cuaû HS ,tuyeân dương,phê bình nhắc nhở HĐ4 củng cố và hướng dẫn học ở nhà. - HS yếu đọc -Vaøi neùt veà taùc giaû ttrong baøi “Bánh trôi nước”. -Chia lớp 4 nhóm thực hiện theo các bước như bài trên,đại diện trả lời. -2-3 hs đọc (tiết trước chưa đọc). GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 86. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. -Nhắc lại thể thơ 7 chữ,đọc một bài thơ 7 chữ mà em thuộc(sưu tầm được) *Chuẩn bị viết đoạn văn trong văn bản thuyeát minh tieát sau hoïc.. -Chuaån bò theo yeâu caàu. IV, Ruùt kinh nghieäm,boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 42 NS:12-1-2010 VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH NG:14-1-2010 I,Mục tiêu cần đạt: Giúp hs -Củng cố các hình thức viết đoạn văn đã học . -Biết đoạn văn sai và dựng được một đoạn văn đơn giản ở phần mở bài,kết bài. -Có hứng thú trong việc dựng đoạn văn thuyết minh. II,Chuaån bò: -GV:Bảng phụ có sẵn các đoạn văn sai. -HS: Xem lại hình thức của một đoạn văn,biết cách liên kết ,phát hiện một số lỗi ssai cơ bản của đoạn vaên. III,Tiến trình lên lớp: (1’) 1,Oån định tổ chức : KT sĩ số lớp tự chọn ( 5’) 2,KTBC: GV cho baøi thô : Chiều hôm nhớ nhà Chiều trời bảng lảng bóng hoàng hôn Tiếng ốc xa đưa vẳng trống đồn Gaùc maùi ngö oâng veà vieãn phoá Gõ sừng mục tử lại cô thôn Baø Huyeän Thanh Quan - Xaùc ñònh theå thô,ngheä thuaät vaø noäi dung? 3,Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học: TL 2’. Hoạt động Thầy HĐ1:khởi động ?Ở phần KTBC,em nói rõ về thể thơ 7 chữ là đồng nghĩa em đã làm gì trong tập laøm vaên? ?Vậy đó là kiểu bài gì?. Hoạt động Trò. Noäi dung. -Thuyeát minh veà moät theå thô -Thuyeát minh veà moät theå loại văn học. -Để viết được bài văn TM hay thì có rất nhiều yếu tố ,trong đó dựng đoạn là một GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 87. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 7’. yeâu caàu khoâng theå thieáu. HÑ2: Naém laïi lí thuyeát. ? Có mấy cách dựng đoạn văn? ?Hãy lên bảng vẽ sơ đồ các đoạn văn? ?Hình thức,nội dung đoạn văn thuyết minh phải đảm bảo những yêu cầu nào?. GV:ñaây cuõng laø yeâu caàu chung cuûa caùc kieåu vaên baûn. 27’ HĐ3:thực hành nhận diện,viết đoạn văn -GV treo bảng phụ đoạn văn yêu cầu hs đọc và nhận xét: “Aùo dài khác với áo ngắn là tay dài hơn vaø taø cuõng daøi hôn,coå cuõng khaùc laø coå truï hoặc cổ thuyền.Có hai tà,tà trước và tà sau dài xuống dưới đầu gối.” ?Nếu cho sửa lại hoặc bổ sung thêm thì em sẽ bổ sung và sửa như thế nào? GV:nhận xét, uốn nắn và đưa đoạn văn đã hoàn chỉnh hoặc sửa theo hs thì càng toát. -Cho hai đề :+Viết đoạn MB,KB về đề văn:”Giới thiệu trường em” +Viết đoạn văn giới thiệu Chuû tòch Hoà Chí Minh. Gợi ý cách viết:đề1:giới thiệu tên trường,xã huyện tỉnh Đề 2:Mô phỏng đoạn văn viết về Phạm Văn Đồng. GV gọi hs đọc phần viết cá nhân,cả lớp sửa chữa.. I,Lí thuyết:đoạn văn thuyết minh -3 cách: đoạn văn diễn dòch,quy naïp,song haønh. -Sơ đồ -HT:bắt đầu bằng chữ viết hoa lùi đầu dòng,kết thúc baèng daáu chaám xuoáng doøng. -ND:đoạn văn thường biểu đạt một ý hoàn chænh.. -HT:bắt đầu bằng chữ viết hoa lùi đầu dòng,kết thúc baèng daáu chaám xuoáng doøng. -ND:đoạn văn thường biểu đạt một ý hoàn chỉnh II,Nhận diện đoạn văn thuyeát minh. -HS đọc đoạn văn,nhận xeùt có thể:lặp từ,ý sắp xếp loän xoän.. -Nhiều hs tham gia sửa chữa,bổ sung -Đọc yêu cầu và lần lược vieát. -HS đọc trước lớp,hs khác nhaän xeùt.. 3’. III,Thực hành viết đoạn vaên: 1. Viết đoạn MB,KB về đề văn:”Giới thiệu trường em” -MB:Trường emlà trường THCS Tây Thuận và đó cũng là tên xãem.Trường nằm doc ïtheo đường huyện lộ từ Tây Sơn lên Vónh Thaïnh . -KB:Ngôi trường đã nuôi dạy em trưởng thành, trong tương lai em tin rằng trường sẽ có nhiều thay đổi. 2. Viết đoạn văn giới thiệu Chuû tòch Hoà Chí Minh.. HÑ4:Daën doø -Tập dựng đoạn văn thuyết minh -Thực hiện ở nhà -Chuaån bò oân taäp thuyeát minh veà moät phöông phaùp,caùch laøm tieát sau hoïc:Tm veà moät troø chôi daân gian phoå bieán ,vaø caùch laøm baùnh ít GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 88. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. IV, Ruùt kinh nghieäm,boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUAÀN 22. Tieát 43 NS:19-1-2010 THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT PHÖÔNG PHAÙP (CAÙCH LAØM) NG:20-1-2010 I,Mục tiêu cần đạt: Giúp hs -Cuûng coá laïi kieåu baøi thuyeát minh veà moät phöông phaùp,caùch laøm -Biết phân biệt đề bài TM về một PP cách làm với các kiểu bài đã học -Có thái độ tự học,tìm tòi đề bài. II,Chuaån bò: -GV:Nắm vững kiểu bài,bảng phụ các đề bài ,… -HS: Xem laïi kieåu baøi veà lí thuyeát III,Tiến trình lên lớp: (1’) 1,Oån định tổ chức : KT sĩ số lớp tự chọn ( 7’) 2,KTBC: Cho đoạn văn: “Đôi dày ba ta gồm có hai phần :đế dày được làm bằng ca su rất dày,vai dày làm bằng vảûi tên vai có dây buộc,đế có thể có đinh ,cũng có thể làm bằng nhựa.Vai dày không những làm bằng vải mà còn bằng da,dây dày thường làm bằng dây dù có bịt sắt cho khỏi bung.” Nhận xét đoạn văn?Nếu cho sửa thì em sẽ sửa như thế nào? -HS nhận xét là đoạn văn trình tự lộn xộn.sửa lại 3,Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học: TL 1’. 7’. Hoạt động Thầy HĐ1:khởi động ? Đoạn văn TKBC thuộc kieåu Tm gì? ?Ngoài ra còn có kiểu thuyết minh nào khác mà ta vừa hoïc? -Hoâm nay ta tieát haønh oân taäp kieåu baøi HÑ2: Naém laïi lí thuyeát. ?Để giới thiệu một phương pháp cách làm thì người viết seõ laøm gì? ?Boá cuïc cuûa baøi vaên thuyeát minh veà pp,caùch laøm?Coù phần nào khác với thuyết minh khaùc?. Hoạt động Trò. Noäi dung. -Thuyết minh về một thứ đồ dùng -TM veà moät phöông phaùp,caùch laøm.. -Người viết phải tìm hiểu naém chaéc phöông phaùp, cách làm đó. -Coù ba phaàn,khaùc phaàn thaân baøi: +Nguyeân lieäu +Caùch laøm +Yeâu caàu thaønh phaåm. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. I.Oân lí thuyeát: -Khi giới thiệu một phương pháp (cách làm)nào thì người viết phải tìm hieåu naém chaéc phöông phaùp, caùch làm đó. -Boá cuïc :ba phaàn +MB:giới thiệu chung về pp,cách làm +TB:.Nguyeân lieäu .Caùch laøm Trang 89. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. GV nhaän xeùt boå sung 27’ HÑ3:Luyeän taäp 1,Lập dàn ý cho đề sau: “giới thiệu về trò chơi ô ăn quan” 2, Giới thiệu cách làm bánh ít.. HS lập dàn ý cho hai đề bài,hs lên bảng thực hieän,hs khaùc nhaän xeùt boå sung.. GV uoán naén hình thaønh daøn yù .. 2’. HÑ4:Cuûng coá vaø daën chuaån bò cho tieát sau -Nhắc lại bố cục,trình tự phaàn thaân baøi? -Chuẩn bị viết đoạn văn cho. .Yeâu caàu thaønh phaåm +KB:YÙ nghóa cuûa saûn phaåm. II.Luyeän taäp: Lập dàn ý và viết đoạn MB,KB cho đề sau: 1,Giới thiệu về trò chơi ô ăn quan” 2, Giới thiệu cách làm bánh ít. Daøn yù 1,MB:Giới thiệu trò chơi dân gian rất phổ biến ,quen thuộc đối với trẻ con . TB: caùc yù sau: +Chuẩn bị(con người):mẻ,đá dăm nhỏ,2,4 hoặc 5 người chơi,một viên phấn hoặc than. +Laáy phaán veõ oâ aên quan -Lấy mẻ bỏ đều mỗi ô(ô quan có một viên mẻ lớn) -Đánh tù tì bên nào đi trước(nếu đi đớn ô ăn quan thì không đi được,nếu cách một ô bất kì thì ăn ô tiếp đó) -Cuoái cuøng ñi heát khoâng coøn haït meû naøo trong ô hoặc còn ít thì cả hai đều tự kết thúc và tính xem bên nào được nhiều mẻ thì bên đó thắng. +Yêu cầu trò chơi:không được ăn gian KB:ý nghĩa trò chơi trong đời sống ngày nay. 2,MB:Muoán aên baùnh ít laù gai Lấy chồng Bình Định cho dài đường đi TB: Caùc yù sau: -Nguyên liệu:lá chuối,lá gai,bột nếp,đậu xanh,dừa,… -Caùch laøm:-luoäc laù gai,boät xay,ñaêng ,phơi ,quết chung là gai đến nhiễn,làm nhaân,laø phôi xeáp caét hình troøn,goùi ,haáp,… -Yeâu caàu :baùnh thô muøi nguyeân liêu,màu xanh đen,hình chớp đều. KB:Ý nghĩa của bánh ít trong đời sống tâm linh của người dân BĐ.. -Trả lời Chuaån bò theo yeâu caàu. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 90. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. hai đề trên. IV, Ruùt kinh nghieäm,boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 44 NS:19-1-2010 NG:21-2-2010 THUYẾT MINH VE À MỘT PHƯƠNG PHÁP (CÁCH LAØM) -ttI,Mục tiêu cần đạt: Giúp hs -Củng cố lại kiểu bài thuyết minh về một phương pháp,cách làm,biết dựng đoạn. -Biết phân biệt đề bài TM về một PP cách làm với các kiểu bài đã học -Có thái độ tự học, tự viết đoạn văn ngắn. II,Chuaån bò: -GV:Nắm vững kiểu bài,bảng phụ các đoạn văn,… -HS: Xem lại kiểu bài về lí thuyết,tập viết đoạn văn cho hai đề bài tiết trước. III,Tiến trình lên lớp: (1’) 1,Oån định tổ chức : KT sĩ số lớp tự chọn ( 5’) 2,KTBC: kiểm tra sự chuẩn bị của hs 3,Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học: TL 1’. Hoạt động Thầy HĐ1khởi động Để giúp các em viết văn được tốt hơn tiết này ta tập dựng đoạn văn cho bài văn TM veà moät pp caùch laøm. 35’ HĐ2:dựng đoạn văn *B1:hs nhắc lại bố cục đề 1 B2:Viết đoạn văn GV hướng dẫn hs viết từng phần -MB -TB +TM cách vẽ ô ăn quan, cách thực hiện trước khi chơi +Yeâu caàu thaønh phaåm -KB *B1:hs nhắc lại bố cục đề 2 B2:Viết đoạn văn GV hướng dẫn hs viết từng phần -MB -TB +TM Caùch chuaån bò laù gai, laù chuoái. +Yeâu caàu thaønh phaåm -KB. Hoạt động Trò. Noäi dung. -Laéng nghe. -1 hs nhaéc laïi boá cuïc. -Laéng nghe yeâu cầu,thực hiện viết đoạn văn.Lên bảng vieát,hs nhaän xeùt, goùp yù.. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Viết đoạn văn cho hai đề vaên tieát 43. Trang 91. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 3’. GV:mỗi đoạn văn gv uốn năn sửa chữa ngay từ dưới lớp hs viết ,chọn hs nào viết được gọi lên bảng(có thể là đoạn văn yếu để uốn nắn ) -Treo bảng phụ có vài đoạn minh hoạ HÑ3:daën doø -Tiếp tục tập viết đoạn văn chuẩn bị viết HS chuẩn bị ở nhà baøi taäp laøm vaên soá 5. -Chuaån bò vaø oân taäp vaên baûn thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh.(chuaån bò theo tieát chöông trình ñòa phöông ). IV, Ruùt kinh nghieäm,boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 92. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TUAÀN 23 Tieát: 45 NS:26-1-2010 OÂN- LUYEÄN VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT DANH LAM THAÉNG CAÛNH NG:27-1-2010 I,Mục tiêu cần đạt: Giúp hs -Cuûng coá laïi kieåu baøi thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh. -Biết phân biệt bài TM về một danh lam thắng cảnh với các kiểu bài đã học -Có thái độ tự học,tự ôn tập và nhớ trình tự của kiểu bài ,tìm tòi và biết các danh lam thắng cảnh ở địa phöông. II,Chuaån bò: -GV:Nắm vững kiểu bài,bảng phụ các đề bài ,tranh các danh lam thắng cảnh,… -HS: Xem laïi kieåu baøi veà lí thuyeát III,Tiến trình lên lớp: (1’) 1,Oån định tổ chức : KT sĩ số lớp tự chọn ( 6’) 2,KTBC: Kể tên các kiểu bài Tm và phân biệt sự khác nhau cơ bản nhất của các kiểu tm đó? Trả lời:TM một thứ đồ dùng ;một thể loại văn học ;một pp,cách làm ;một danh lam thắng cảnh. Khaùc nhau cô baûn veà phaàn thaân baøi(hs phaân bieät cuï theå ) 3,Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học: TL Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Noäi dung 1’ HĐ1:khởi động Từ phần KTBC trên ,để nắm kĩ hơn -Laéng nghe kieåu baøi hoâm nay ta tieán haønh oân taäp vaø reøn kó naêng laäp daøn yù. 10’ HÑ2:Oân aäp lí thuyeát -Đối tượng thuyết minh của kiểu bài -Laø moät DLTC:Haàm hoâ,baûo I,Oân lí thuyeát naøy laø gì? taøng Quang Trung,chuøa moät coät,caàu Long Bieân,… Neâu ví duï cuï theå? ?Để có tri thức TM về đối tượng -Quan sát tìm hiểu về đối naøy,em caàn phaûi laøm gì? tượng,nghiên cưú ở sách vở,học hỏi ở những người có tri thức về đối tượng ?Boá cuïc baøi vaên goàm maáy phaàn,nhieäm -3 phaàn vụ từng phần? +MB:giới thiệu DLTC +TB:-Vò trí ñòa lí -Nguoàn goác -Caûnh quan hieän nay. +KB:Giaù trò cuûa thaéng caûnh ?Khi thuyết minh người viết nên sử -Tự sự , miêu tả ,biểu cảm,bình dụng những phương thức biểu đạt nào? luận. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 93. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Gv:Sự phối hợp trên sẽ làm cho bài văn trở nên sinh động và hấp dẫn nhưng phải dựa trên cơ sở đáng tin cậy và phương pháp thích hợp. ? Vậy khi TM về một DLTC ta sử dụng những phương pháp nào? ?Kể tên những văn bản TM đã học về moät DLTC? 20’ HĐ3Hướng dẫn nhận diện đề ,ra đề và laäp daøn yù -Bảng phụ có các đề sau: Xác định kiểu bài cho các đề trên? +Giới thiệu thắng cảnh Hầm Hô +Giới thiệu chiếc áo dài Việt Nam +Thuyeát minh veà moät troø chôi Daân gian +Thuyeát minh veà vaên baûn haønh chính +Thuyeát minh veà laêng Mai Xuaân Thưởng. ? Hãy đặt thêm các đề bài về DLTC ở ñòa phöông? GV: Em đã biết gì vbề các DLTC ở địa phöông mình? -Treo tranh minh hoạ và cung cấp thêm cho hs vốn tri thức về dối tượng. ?Yêu cầu hs xác định đề ? ?Em hãy lập dàn ý cho đề văn trên?. -Keå teân caùc pp TM:lieät keâ,so sánh,phân tích phân loại,định nghóa,… -Động Phonh Nha,Cầu Long Bieân. II,Luyeän taäp -Đọc các đề bài,xác định -DLTC -Đồ dùng -Caùch laøm -Vaên hoïc -Di tích lịch sử -HS lần lược đặt đề văn,hs khác boå sung -Trình bày theo sự hiểu biết đã chuaån bò. -Quan saùt,theo doõi.. -Thể loại,kiểu bài -Nội dung,giới hạn. -HS laäp daøn yù treân baûng. GV:nhaän xeùt,boå sung. 7’. HĐ4:Củng cố,hướng dẫn học ở nhà -Cho hs viết đoạn KB về đối tượng bảo taøng Quang Trung GV nhận xét đoạn văn giáo dục hs *Nắm vững kiến thức kiểu bài -Tập viết đoạn văn cho đề bài -Oân taäp vaên TM tieát sau hoïc.. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Đề: Thuyết minh về 1 DLTC ở quê hương em. Daøn yù: 1,MB:giới thiệu vềdanh lam thắng cảnh được choïn. 2,TB: -Vò trí ñòa lí -Xuất xứ,tên gọi -Moâ taû danh lam -Caûnh vaät xung quanh 3,KB:YÙ nghóa cuûa danh thaéng.. Trang 94. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. IV, Ruùt kinh nghieäm,boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 46 NS:26-1-2010 OÂN TAÄP VEÀ VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH NG:28-1-2010 I,Mục tiêu cần đạt: Giúp hs -Củng cố lại kiến thức về văn bản thuyết minh. -Có kĩ năng tự hệ thống hoá kiến thức Ý thức tự học,ôn tập II,Chuaån bò: -GV:Tham khảo tư liệu,soạn giáo án,bảng phụ -HS:Xem lại tất cả các bài thuyết minh đã học III,Tiến trình lên lớp: (1’) 1,Oån định tổ chức : KT sĩ số lớp tự chọn 2,KTBC: khoâng ( 32’) 3,Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học: Gv nêu một số câu hỏi ôn tập,bảnh hệ thống hoá kiến thức *GV nêu câu hỏi hs lần lược trả lời –thể hiện trên bảng phụ. 1,Neâu ñònh nghóa vaên baûn thuyeát minh? 2,Để làm được bài văn thuyết minh đúng về đối tượng ,thông tin đáng tin cậy thì người viết phải làm thế naøo? 3,Nêu các phương pháp thuyết minh thường gặp? 4,các bước xxây dụng bài văn thuyết minh? 5,Boá cuïc baøi vaên thuyeát minh 6,Lời văn thuyết minh? * Hệ thống hoá kiến thức Ñònh nghóa. Yêu cầu tri thức Phöông phaùp thuyeát minh. Thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp cho người đọc người nghe tri thức về đặc điểm,tính chất , nguyên nhân,ý nghĩacủa các sự vật hiện tượng bằng phương pháp trình bày,giới thiệu ,giaûi thích. Phải xác thực khách quan đáng tin cậy Neâu ñònh nghóa,giaûi thích Lieät keâ Neâu ví duï Duøng soá lieäu(con soá) So sánh,đối chiếu Phân tích phân loại. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 95. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Các bước xây dựng văn baûn thuyeát minh. Tích luỹ tri thức Laäp daøn yù Vieát baøi Sửa chữa.. Daøn yù chung. 1,MB:giới thiệu khái quát về đối tượng 2,TB:lần lược giới thiệu từng phần từng mặt từng vấn đề đặc điểm củ đối tượng 3,KB:thái độ của người viết. Lời văn. Roõ raøng chaët cheõ,chính xaùc deã hieåu.. (10’) *Cuûng coá Phân biệt sự khác nhau khi viết các văn bản sau: 1,Miêu tả hoa đào 2 Cảm nghĩ của em về hoa đào 3, Giới thiệu về hoa đào HS trả lời -1 Miêu tả :khi miêu tả cần quan sát toàn diện,lựa chọn chi tiết đặc sắc để tả làm người đọc như hình dung rõ đối tượng đang ở trước mắt họ.Dùng ngôn ngữ giàu hình ảnh để diễn đạt. -2,Biểu cảm;khi biểu cảm,có sự phát hiện nét gợi cảm của đối tượng,chon một số chi tiết có khả năng liên tưởng đến cảm xúc người viết muốn nói.Dùng ngôn ngữ giàu cảm xúc kết hợp nhiều phương thức bieåu caûm khaùc. -3,Thuyết minh:ngoài quan sát đặc điểm bên ngoài,còn pải tìm hiểu bản chất bên trong của đối tượng.Dùng ngôn ngữ khoa học,chính xác dễ hiểu để trình bày. (2’) *Hướng dẫn học ở nhà -Oân lại văn thuyết minh,chuẩn bị chuyển sang thể loại khác -Học thuộc lòng các bài thơ vừa học và ôn lại nội dung,tiêt sau học IV, Ruùt kinh nghieäm,boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 96. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TUAÀN 24 Tieát 47 NS:2-2-2010 ÔN TẬP THƠ VĂN HIỆN ĐẠI NG:3-2-2010 I,Mục tiêu cần đạt: Giúp hs -Củng cố lại kiến thức về văn bản thơ vừa học:Oâng đồ ,nhớ rừng ,quê hương ,khi con tu hú -Coù kó naêng hoïc thuoäc loøng vaø phaân tích thô - Ý thức tự học,ôn tập II,Chuaån bò: -GV:Tham khảo tư liệu,soạn giáo án, Phương án tổ chức tiết dạy -HS:Xem laïi caùc vaên baûn thô theo yeâu caàu cuûa gv III,Tiến trình lên lớp: (1’) 1,Oån định tổ chức : KT sĩ số lớp tự chọn (5’) 2,KTBC: Phân biệt văn bản thuyết minh với văn miêu tả,tự sự,biểu cảm,nghị luận. Dự kiến trả lời:tự sự –kể lại câu chuyện theo trình tự biễn biến ,kết thúc có ý nghĩa(hiểu) Miêu tả –làm cho người đọc người nghe hình dung ra sự vật như đang trước mắt mình(thaáy) Bieåu caûm_ boäc loä tình caûm caûm xuùc. Nghị luận_dùng lí lẽ dẫn chứng để làm rõ Thuyết minh_giúp người đọc có tri thức khách quan chính xác về đối tượng. 3,Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học: TL 1’. Hoạt động Thầy HĐ1:khởi động ?Kể tên các văn bản thơ vừa học?. Ở những bài thơ này có gì khác với thơ của PBC,PCT ta đã học ở trước tieát naøy ta tieán haønh oân taäp. 35’ HÑ2:Tieán haønh oân taäp ?Các bài: Oâng đồ ,nhớ rừng ,quê höông ,khi con tu huù khaùc nhö theá naøo với hai bài thơ:Cảm tác …Đập đá…? GV noùi theâm:Baøi thô “muoán laøm thằng cuội”Tản Đà là mốc gạch nối giữa thơ mới và thơ cũ ?Hãy phân tích để thấy nhận định đó là đúng?. Hoạt động Trò. Noäi dung. -Kể: nhớ rừng ,quê hương ,khi con tu huù…. -những bài thơ vừa học thuộc thể thơ mới,nên ít bị gò bó trong luật thơ cũng như tư tưởng.. -Thảo luận:cũ là thể thơ ,mới là bất mãn cuộc sống thực tại. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 97. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. -Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bài thơ? ?Nêu lại trình tự bố cục,đại ý của bài thô? ?Em thích khoå thô naøo nhaát ,haõy phaân tích ?Nhaéc laïi noâòi dung vaø ngheä thuaät baøi thô? -Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bài thơ? ?Boá cuïc cuûa baøi thô?. ?Trong bài thơ về hình thức có gì đặc bieät? Taùc duïng? ?Nhà phê bình văn học Hoài Thanh có nhận xét về bài thơ Nhớ rừng : Ta tưởng chừng thấy những chữ bị xô đẩy, bị dằn vặt bởi một sức mạnh phi thường . Em hiểu sức mạnh phi thường đó là gì ?. -Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bài thơ?. muốn thoát li cung trăng ,dám phê phán xã hội đương thời. -2,3 hs thực hiện 1,Oâng đồ: -3 phần :ông đồ thời vàng son (xưa),ông đồ thơi nay,cảm nghĩ cuûa taùc giaû. -2,3 hs nhaän ñònh vaø phaân tích (chuù yù moät soá bieän phaùp ngheä thuaät) -Thể thơ ngũ ngôn ,sự tiết nuối một lớp người đã bị lãng quên. 2,3 hs thực hiện theo từng đoạn 2,Nhớ rừng -3 phaàn:khoå 1,4-con hoå bò nhoùt trong vườn bách thú; khổ 2,3nhớ lại lúc còn sống trong rừng tự do;khổ 5-tiếc nuối khát khao tự do. -Daáu chaám caâu (?,!) caâu hoûi tu từ, câu cảm thán->bộc lộ sự tiéc nuoái. - Gioïng thô aøo aït, khoûe khoaén. - Hình ảnh ngôn từ gần gũi. - Đó là sức mạnh của cảm xúc. - Trong thô laõng maïn, caûm xuùc laõng maïn laø yeáu toá quan troïng hàng đầu. Từ đó, kéo theo sự phù hợp của hình thức câu thơ. - Ở đây, cảm xúc phi thường kéo theo những chữ bị xô đẩy. -Mỗi hs đọc 1 đoạn ,hs khá 3,Queâ höông thuoäc heát baøi thô -Nói được:hai câu thơ đầu bài. ?Quê hương của tác giả ở đâu?Ngoài việc dựa vào chú thích, em còn dựa vào để biết được điều đó? ?Có gì độc đáo trong chi tiết “Cánh -Dùng phép so sánh,ẩn dụ,gợi buồm giương to như mảnh hồn làng”? liên tưởng con thuyền như mang linh hồn,sự sống của làng chài. ?Nhaän xeùt veà noäi dung vaø ngheä thuaät -Theå thô 8 tieáng ,hình aûnh bình baøi thô? dò thaân thuoäc,ngheä thuaät nhaân hoá, so sánh,ẩn dụ liên tưởng độc đáo. -Sự cảm nhận tinh tế của một taâm hoàn yeâu queâ höông,gaén boù GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 98. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bài thơ? ?Hình ảnh con chim tu hú ơ đầu bài và cuoái baøi thô gioáng hay khaùc nhau haõy phaân tích?. ?Bài thơ viết trong hoàn cảnh đặc biệt naøo?. 3’. với quê hương. -2 hs theå hieän -Khaùc nhau +Đâøu bài:gợi mùa hè đầy màu sắc trần đầy sức sống +Cuối bài:lòng khát khao tự do cháy bỏng của người tù cách maïng -Viết trong nhà lao Thừa Phủ (Huế) khi tác giả đang hoạt động cách mạnh thì bị bắt giam -Được,tự giải thích theo sự hiểu bieát caù nhaân.. 4,Khi con tu huù. GV:Coù theå noùi tieáng chim tu huù laø tiếng lòng của tác giả được không? Vì sao? Boå sung:Vì baøi thô laø moät neùt chaân dung tinh thần của Tố Hữu thời kì mới giaùc ngoä caùch maïng. ?Theo em ,thể thơ lục bát đem lại -Tự suy nghĩ trả lời những tác dụng gì cho bài thơ? +Dieãn taû caûm xuùc thieát tha noàng chaùy cuûa taâm hoàn +Giaøu nhaïc ñieäu +Dễ đọc,dễ thuộc,dễ nhớ. ?Tình yêu cuộc sống và khát khao tự -Tự bộc lộ:Bác Hồ,PBC,PCt,… do là cảm xúc thường gặp trong thơ tù ,em biết những vần thơ nào như thế? HĐ3:Củng cố và học ở nhà -Hoïc thuoäc loøng caùc baøi thô,taäp phaân tích khổ thơ và nắm được ý chính về noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa caû baøi. -Tieáp tuïc chuaån bò caùc baøi thô coøn laïi tieát sau hoïc.. IV, Ruùt kinh nghieäm,boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 99. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Tây Thuận G.A tự chọn Ngữ văn 8 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tieát 48 NS:2-2-2010 ÔN TẬP THƠ VĂN HIỆN ĐẠI (tt) NG:4-2-2010 I,Mục tiêu cần đạt: Giúp hs -Tiếp tục củng cố lại kiến thức về văn bản thơ vừa học: Tức cảnh Pác-Bó ,Ngắm trăng ,Đi đường -Coù kó naêng hoïc thuoäc loøng vaø phaân tích thô - Ý thức tự học,ôn tập II,Chuaån bò: -GV:Tham khảo tư liệu,soạn giáo án, Phương án tổ chức tiết dạy -HS:Xem laïi caùc vaên baûn thô theo yeâu caàu cuûa gv III,Tiến trình lên lớp: (1’) 1,Oån định tổ chức : KT sĩ số lớp tự chọn (5’) 2,KTBC: Đọc thuộc lòng 1 trong 4 bài thơ vừa ôn tập tiết trước,phân tích ít nhất 2 câu hoặc 1 khổ thơ trong bài thơ vừa đọc thuộc. Dự kiến: khoảng 3 hs thực hiện. 3,Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học: TL 2’. Hoạt động Thầy HĐ1:khởi động ?Em biết những bài thơ nào củaBác? GV:Baùc Hoà khoâng chæ laø moät vò laõnh tuï caùch maïnh,moät danh nhaân vaên hoá thế giới,mà còn là một nhà văn nhà thơ của nước ta.Tiết này ta tìm hieåu tieáp caùc vaên baûn thô coøn laïi. 35’ HÑ2:Noäi dung tieán haønh - Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bài thơ? ?Em hiểu gì về nhan đề bài thơ tức caûnh Paùc-Boù? ?Phương thức biểu đạt bài thơ,ngoài ra còn kết hợp phương thức nào khaùc khoâng? -Neâu boá cuïc baøi thô?. ?Hãy phân tích nghệ thuật đối trong baøi thô? Vaø taùc duïng cuûa noù?. Hoạt động Trò. Noäi dung. -HS lieät keâ -Laéng nghe. -3,4 hs yeáu theå hieän -Cảnh Pác-Bó tạo nên cảm xúc để Bác cất thành lời thơ. -Biểu cảm kết hợp với tự sự. 4,Tức cảch Pác-Bó -Nhan đề bài thơ: Caûnh Paùc-Boù taïo neân cảm xúc để Bác cất thành lời thơ. -2 phần:câu 1,2,3-cảnh sinh hoạ và laøm vieäc cuûa Baùc Caâu 4-caûm nghó cuûa Baùc. *Caâu 1 -Vế câu:sáng ra bờ suối/tối vào hang. -Boá cuïc: 2 phaàn: +Caâu 1,2,3-caûnh sinh hoạ và làm việc cuûa Baùc +Caâu 4-caûm nghó. GV: Ñaëng Thò Thanh Hueä. Trang 100. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>