Gián án TUAN 19 LOP 3

Thứ hai, ngày 4 tháng1 năm 2009
Toán
Điểm ở giữa – Trung điểm của một đoạn thẳng
I/ Mục tiêu:
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng
- Làm được các bài tập: BT1, BT2
II/ Chuẩn bò:
* GV: Băng giấy kẻ như phần màu xanh SGK, bảng phụ chuẩn bò BT2
* HS: SGK, vở
III/ Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Số 10.000 – Luyện tập.
- Gv gọi 2 Hs lên làm bài tập 2, 3
- Gv nhận xét bài làm của HS.
3. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa và
trung điểm của đoạn thẳng.
a) Giới thiệu điểm ở giữa.
- Gv dán băng giấy
- Gv nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng
hàng.
- Theo thứ thự : điểm A, rồi đến điểm 0,
đến điểm B (hướng từ trái sang phải) . 0 là
điểm ở giữa hai điểm A và B.
- Vậy khái niệm điểm ở giữa xác đònh vò
trí điểm 0 ở trên ở trong đoạn AB. Hoặc :
A là điểm ở bên trái điểm 0, B là điểm ở
bên phải điểm 0, nhưng với điều kiện
trước tiên ba điểm phải thẳng hàng.
b) Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
- Gv dán băng giấy thứ hai lên bảng

- Gv nhấn mạnh 2 điều kiện để M là trung
điểm của đoạn AB
+ M là điểm ở giữa hai điểm A và B.
+ AM = MB (độ dài của đoạn thẳng AM
bằng độ dài của đoạn thẳng MB và cùng
bằng 3cm)
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.
• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs quan sát và thảo luận

-Hs quan sát hình vẽ.
-Hs nhắc lại.
-Quan sát
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận theo cặp.
1
nhóm đôi.
-Gọi lần lượt 4 em làm bảng
- Gv nhận xét, chốt lại.
a) Trong hình bên có :
- Ba điểm A, M, B thẳng hàng.
- Ba điểm M,O, N thẳng hàng.
- Ba điểm D, N, C thẳng hàng.
b) - M là điểm ở giữa hai điểm A và B
- N là điểm ở giữa hai điểm C và D
- O là điểm ở giữa hai điểm M và N
* Bài 2:
- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv mời 1 Hs nhắc lại điều kiện để trở

thành trung điểm của đoạn thẳng và điểm
ở giữa
- Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 em
-Đại diện các nhóm báo cáo
- Gv nhận xét, chốt lại.
-Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Một Hs nhắc lại.
-Cả lớp thảo luận nhóm.
-Nhận xét, bổ sung
Gv giúp đỡ hs
biết tìm 3
điểm thẳng
hàng trước
Một vài em
nêu điều kiện
để trở thành
trung điểm
của đoạn
thẳng và điểm
ở giữa
4. Củng cố– dặn dò.
- Về tập làm lại bài và làm BT3
- Chuẩn bò bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
Tập đọc – Kể chuyện
Ở lại với chiến khu
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Đọc đúng, rành mạch; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các

nhân vật (người chỉ huy, các chiến só nhỏ tuổi)
- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn,
gian khổ của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước
đây.
B. Kể Chuyện.
Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
* HS: SGK, vở.
III/ Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Báo cáo kết quả tháng thi đua “ noi gương chú bộ đội”.
2
- Gv mời các em đọc lại bài và trả lời câu hỏi:
+ Bạn đó báo cáo với những ai?
+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào?
+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?
- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em.
3. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
• Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp
với giải nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: trung
đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống

thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến
só nhỏ tuổi để làm gì?
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì
sao các chiến só nhỏ “ ai cũng thấy cổ
họng mình nghẹn lại ”?
+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn
về nhà?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm
-Học sinh đọc thầm theo
-Hs xem tranh minh họa.
-Hs đọc từng câu.
-Hs đọc từng đoạn trước
lớp.
-Hs giải thích các từ khó
trong bài.
-Hs đọc từng đoạn trong
nhóm.
-Một Hs đọc cả bài.
-Ông đến để thông báo ý
kiến của trung đoàn: cho
các chiến só nhỏ trở về
sống với gia đình, vì cuộc
sống ở chiến khu thời
gian tới còn gian khổ,
thiếu thốn nhiều hơn, các

em khó lòng chòu nổi.
-Vì các chiến só nhỏ rất
xúc động, bất ngờ khi
nghó rằng mình phải rời
xa chiến khu, xa chỉ huy,
phải trở về nhà, không
được tham gia chiến đấu.
Lượm, Mừng và tất cả các
bạn đều tha thiết xin ở
lại.
- Vì không muốn bỏ chiến
khu về ở chung với tụi
Tây, Việt gian
Hs có thể đọc
phần chú giải
SGK
Hs giỏi đọc cả
bài
3
động?
+ Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào
khi nghe lời van xin của các bạn?
+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
+ Qua câu chuyện này, em hiểu gì về
các chiến só Vệ quốc quân?
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Gv đọc diễn cảm đoạn 2.
- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 2trước lớp
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc

tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv cho Hs đọc các câu hỏi gợi ý .
- Gv mời 1 Hs kể mẫu đoạn 1
- GV mời Hs tiếp nối nhau thi kể từng
đoạn của câu chuyện.
- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu
chuyện.
- Gv nhận xét, tuyên dương hs kể hay,
tốt.
-Mừng rất ngây thơ, chân
thật xin trung đoàn cho
các em ăn ít đi, miễn là
đừng bắt các em phải trở
về.
-Trung đoàn trưởng cảm
động rơi nước mắt trước
những lời van xin thống
thiết, van xin được chiến
đấu hi sinh vì Tổ quốc
của các chiến só nhỏ. ng
hứa sẽ về báo với chỉ huy
về nguyện vọng của các
em.
-Tiếng hát bùng lên như
ngọn lửa rực rỡ giữa đêm
rừng lạnh tối.
-Hs phát biểu
-Hs thi đọc diễn cảm
Hs nhận xét.

-Hs đọc câu hỏi gợi ý.
-Một Hs kể đoạn 1.
-Hs tiếp nối nhau kể 4
đoạn của câu chuyện.
-Một Hs kể lại toàn bộ
câu chuyện.
Hs nhận xét.
Hs kể được 1
đoạn
4.Củng cố – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bò bài: Chú ở bên Bác Hồ.
- Nhận xét bài học.
4
Thứ ba, ngày 5 tháng 1 năm 2009
Chính tả(Nghe – viết)
Ở lại với chiến khu (đoạn 4)
I/ Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc
quá 5 lỗi trong bài
- Làm đúng bài tập 2(b)
II/. Chuẩn bò:
GV: Bảng phụ chuẩn bò BT2(b)
HS: SGK, vở
III/ Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Trần Bình Trọng.
- Gv gọi Hs viết các từ: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.
- Gv nhận xét
3. Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?

+ Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào?
- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những
chữ dễ viết sai: bảo tồn, bay lượn, bùng
lên, rực rỡ.
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết bài.
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
• Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
-Hs lắng nghe.
-1 – 2 Hs đọc lại bài
viết.
-Tinh thần quyết tâm
chiến đấu không sợ hi
sinh, gian khổ của các
chiến só Vệ quốc quân.
-Được đặt sau dấu hai
chấm, xuống dòng, trong
dấu ngoặc kép. Chữ đầu
từng dòng viết hoa, viết

cách lề vở 2 ô li.
-Hs viết bảng con.
-Học sinh nêu tư thế
ngồi.
-Học sinh viết vào vở.
-Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.
Một số em
đánh vần một
số tiếng
5
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2(b):
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Lớp làm bài cá nhân vào vở
-Vài em lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Câu b) :
+ n không rau như đau không thuốc
(Rau rất quan trọng với sức khỏe con
người)
+ Cơm tẻ là mẹ ruột (n cơm tẻ mới
chắc bụng).
+ Cả gió thì tắt đuốc. (Gió to gió lớn thì
tắt đuốc). Ý nói thái độ gay gắt quá sẽ
hỏng việc.
+ Thẳng như ruột ngựa. (Tính tình ngay
thẳng, có sao nói vậy, không giấu giếm,
kiêng nể).
-Điền vào chỗ trống

uôt/uôc
-Làm bài vào vở
Gv giúp đỡ hs
khi làm bài
4. Củng cố – dặn dò .
- Về xem và tập viết lại từ khó.
- Chuẩn bò bài tới
- Nhận xét tiết học.
Tập đọc
Chú ở bên Bác Hồ
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch; biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình với liệt
só đã hi sinh vì tổ quốc
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
* HS: Xem trước bài học, SGK
III/ Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Ở lại với chiến khu.
- GV gọi 4 học sinh tiếp nối đọc đoạn 1 – 2 – 3 – 4 của câu chuyện “ Ở lại với chiến
khu” và trả lời các câu hỏi:
6
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến só nhỏ tuổi để làm gì?
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến só nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng
mình nghẹn lại ?
+ Tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài?
- Gv nhận xét.
3. Dạy bài mới:
7

* Hoạt động 1: Luyện đọc.
• Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Hai khổ thơ đầu: giọng đọc ngây thơ,
hồn nhiên, thể hiện băn khoăn, thắc
mắc rất đáng yêu của bé Nga.
- Khổ cuối: đọc với nhòp chậm, trầm
lắng, thể hiện sự xúc động nghẹn ngào
của bố mẹ bé Nga khi nhớ đến người
đã hi sinh.
- Gv cho hs xem tranh.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết
hợp với giải nghóa từ.
- Gv mời đọc từng câu thơ.
- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước
lớp.
- Gv cho Hs giải thích từ : Trường Sơn,
Trường Sa, Kom Tum, Đắk Lắk.
- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong
nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu
bài.
+ Những câu nào cho thấy Nga rất
mong nhớ chú ?
- Cả lớp trao đổi nhóm đôi
+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của
ba và mẹ ra sao?
- Gv chốt lại: Mẹ thương chú khóc đỏ
hoe đôi mắt. Ba nhớ chú ngước lên
bàn thờ, không muốn nói với con rằng

chú đã hi sinh, không thể trở về. Ba
giải thích với bé Nga : Chú ở bên Bác
Hồ
+ Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như
thế nào ?
- Gv chốt lại: Bác Hồ đã mất. Chú hi
sinh và được ở bên Bác.
+ Vì sao những chiến só hi sinh vì Tổ
quốc được nhớ mãi?
- Gv nhận xét, chốt lại: Vì những chiến
só đó đã hiến dâng cả cuộc đời cho
-Học sinh lắng nghe.
-Hs xem tranh.
-Hs đọc từng câu thơ.
-Hs đọc từng khổ thơ trước
lớp.
-Hs giải thích từ.
-Hs đọc từng câu thơ trong
nhóm.
-Cả lớp đọc đồng thanh
bài thơ.
-Chú Nga đi bộ đội, Sao
lâu quá là lâu ! Nhớ chú
Nga thường nhắc : Chú bây
giờ ở đâu? , Chú ở đâu, ở
đâu…).
-Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm lên
trình bày.
-Hs phát biểu cá nhân.

- Vài em nêu
Đọc phần chú
giải
8
4. Củng cố – dặn dò.
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
- Giáo dục hs yêu đất nước, tấm gương dũng cảm của các thương binh, liệt só
- Nhận xét tiết học
Thể dục
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
Đi theo nhòp 1 – 4 hàng dọc
Trò chơi: “Thỏ nhảy”
I/. Mục tiêu:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trât tự, dóng hàng ngang thẳng
- Biết cách đi theo nhòp 1 – 4 hàng dọc
- Bước dầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II/. Chuẩn bò:
Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn khi học
II/.Hoạt động dạy học:
1/. Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, YC giờ
học
-Cho hs khởi động các khớp
*Trò chơi: Mèo đuổi chuột
2/. Phần cơ bản:
-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng
-Chia nhóm luyện tập
-Cho nhóm thi đua
-Đi theo nhòp 1 – 4 hàng dọc
-Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy”:

+GV nêu tên trò chơi, mục đích chơi, cách
chơi, luật chơi
+Cho hs chơi thử, chơi thật
+Nhận xét, tuyên dương
6-10
phút
18-22
phút

X X X X X
X X X X X
X X X X X X

X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X

X X X …………………………
9
3/. Phần kết thúc:
-Gv cho các em thả lỏng
-Gv cùng hs hệ thống bài
-Nhận xét, giao bài tập về nhà
4-6
phút
X X X ………………………….
X X X X X
X X X X X
X X X X X X

Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết khái niệm và xác đònh được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước
- Làm được các bài tập: 1, 2
II/ Chuẩn bò:
* GV: Thước, hình chữ nhật đủ lớn
* HS: Thước, giấy
III/ Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng
- Gọi học sinh lên bảng sửa bài 1, 2
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Dạy bài mới:
*Hoạt động 1: Làm bài 1
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hỏi:
+ Để xác đònh M là trung điểm của đoạn
thẳng AB ta phải làm gì?
+ Độ dài của đoạn thẳng AB bằng bao
nhiêu?
+ Mời 1 em lên bảng dùng thước đo và
đặt trung điểm M trên đoạn thẳng AB
-Y/C cả lớp làm bài vào vở phần (b)
-GV theo dõi, giúp đỡ các em
-Hs đọc yêu cầu đề bài..
-Hs: ta phải đo độ dài của
đoạn thẳng AB.
-Bằng 4 cm.

-
AM=MB=2cm(AM=1/2M
B)
-Hs kẻ đoạn thẳng CD như
SGK và xác đònh trung
điểm
-1 em lên bảng xác đònh
trung điểm của đoạn thẳng
Gv giúp hs
biết cách đặt
thước để xác
đònh được
trung điểm
10
*Hoạt động 2: Làm bài 2
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- GV hướng dẫn mẫu
- Tổ chức lớp thực hành
- GV theo dõi, giúp đỡ
-GV nhận xét, tuyên dương
CD do GV kẻ
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Quan sát
-Hs thực hành trên giấy
-1 em thực hiện trước lớp,
lớp nhận xét
của đoạn
thẳng
GV giúp đỡ
khi hs thực

hành
4. Củng cố– dặn dò .
- Tập làm lại bài.
- Chuẩn bò bài: So sánh các số trong phạm vi 10.000.
- Nhận xét tiết học.
Thứ tư, ngày 06 tháng 1 năm 2010
Luyện từ và câu
Từ ngữ về Tổ quốc. Dấu phẩy
I/ Mục tiêu:
- Nắm được nghóa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1)
- Bước đầu biết kể về một vò anh hùng (BT2)
- Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng lớp viết BT1.
* HS: Xem trước bài học, VBT.
III/ Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Nhân hoá. Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi “ Khi nào”.
- Gv gọi Hs lên làm BT2 và BT3.
- Gv nhận xét, ghi điểm
-Nhận xét chung
3. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn các
em làm bài tập.
. Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo
nhóm.
-Hs đọc yêu cầu của đề bài.
-Ghi chép ra nháp

11