Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 đến 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2006 ĐẠO ĐỨC: Tiết : 22 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( tiết 2 ) I - Mục tiêu : ( Như tiết 1 ) II - Tài liệu và phương tiện : ( Như tiết 1 ) III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến (bài tập 2 SGK) -Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập , 1. Cách tiến hành như ở hoạt động 3, tiết 1, bài 3 sau đó lần lượt đại diện các 2. GV kết luận: - Các ý kiến (c), (d) là đúng. nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận xét, bổ - Các ý kiến (a), (b) (đ) là sai. + Hoạt động 2 : Đóng vai (bài tập 4, SGK) sung. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : - Một nhóm lên đóng vai , các Đóng vai tình huống (a) bài tập 4. nhóm khác nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung. - GV đọc và giải thích ý nghĩa câu ca dao bài tập 5 cách giải quyết. SGK. + Hoạt động tiếp nối : Thực hiện cư xử lịch sự với mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày, --------------------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC : Tiết : 43 SẦU RIÊNG I - Mục tiêu bài học: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng. II - Đồ dùng dạy - học : Tranh, ảnh về cây, trái sầu riêng. III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bè xuôi sông La, trả lời câu hỏi 3,4 sau bài học. - GV nhận xét từng HS và ghi điểm. GV nhận xét chung. B - Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu chủ điểm và bài đọc bằng tranh minh hoạ. 2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc : - Phân bài thành 3 đoạn và cho HS đọc nối tiếp HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt. từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa - HS luyện đọc theo cặp. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ). 3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài. - Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Sầu riêng là loại ………đến kì lạ “ 4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài. - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính.. - 1,2 HS đọc cả bài.. - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi. - 3 HS đọc tiếp nối. - HS luyện đọc và thi đọc . - HS rút ý chính của bài.. --------------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 106 LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số ( chủ yếu là hai phân số ) II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 2. Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm - GV chữa bài.HS có thể rút gọn dần qua nhiều bước, - HS lên bảng làm Bài 2 : GV yêu cầu HS tự làm bài - HS sửa bài tập ( nếu sai ) Bài 3 : HS tự quy đồng mẫu số. - Gv chữa bài : MSC bé nhất ( c là 36 ; d là 12 ) Bài 3 : HS tự làm - Gv nhận xét và chữa bài : Phần b đúng. 3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học. - Nhận xét chung. --------------------------------------------------------------------------------CHÍNH TẢ : Tiết 22 Nghe - viết : SẦU RIÊNG I- Mục đích, yêu cầu : 1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn của bài 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lẫn II - Đồ dùng dạy học - Viết sẵn bài tập 2a - Nội dung bài tập 3 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Gv đọc cho 2 - 3 HS viết bảng lớp bắt đầu bằng r/d/gi. B) Bài mới : 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS nghe - viết : - Cho 1 HS đọc đoạn văn cần viết, nhắc HS chú ý cách trình bày bài và những từ ngữ dễ viết sai. - GV đọc cho HS viết - Đọc lại toàn bài 1 lượt .HS soát lại bài - GV thu chấm 7 - 10 bài. - GV nêu nhận xét chung 3. Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a và 3 ): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ). 4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm - HS gấp SGK. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở và làm bài trên bảng.. --------------------------------------------------------------------------------KHOA HỌC : Tiết: 43 ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Nêu được vai trò của âm thanh trong cuộc sống. - Nêu được ích lợi của việc ghi lại được âm thanh. II- Đố dùng dạy - học : -Tranh, ảnh về vai trò của âm thanh trong cuộc sống - Tranh ảnh về các loại âm thanh khác nhau . III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài : Sự lan truyền của âm thanh. B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình trang - Chia nhóm quan sát tranh và 86 SGK, ghi lại vai trò của âm thanh thảo luận + Kết luận : SGK trang 87 - Lần lượt các nhóm trình bày 2. Hoạt động 2 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức HS làm việc cá nhân Cách tiến hành : GV đặt vấn đề : kể ra những âm - HS Kể ra những âm thanh thanh mình thích. mình thích 3. Hoạt động 3 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận chung cả lớp -Thảo luận nhóm và trình bày Cách tiến hành: GV đặt vấn đề : Nêu các ích lợi kết quả trước lớp. của việc ghi lại âm thanh. + Kết luận SGK trang 87 4. Hoạt động 4 : Thực hiện mục tiêu bằng hình - Thực hiện theo hướng dẫn của thức trò chơi Làm nhạc cụ GV Cho HS chơi nêu trong SGK trang 87, hướng dẫn và tổ chức chơi 5. Hoạt động 5 : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài. - HS trả lời. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Liên hệ những âm thanh ngoài thực tế. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 43 Bài 43 I- Mục tiêu: -Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu đúng động tác cơ bản - Học trò chơi “Đi qua cầu”. Yêu cầu biết cách chơi II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, dây III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ + HS khởi động các khớp, ôn học cách so dây, chao dây, so dây và 2.Phần cơ bản : chụm hai chân bật nhảy. a) Bài tập RLTTCB - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân + Tập luyện theo tổ, thay phiên - GV thường xuyên phát hiện và sửa chữa động nhau tập tác sai cho HS b) Trò chơi vận động : - Học trò chơi “qua cầu” + HS chơi theo sự hướng dẫn + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho của GV HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức. 3. Phần kết thúc: - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết + HS tập. hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.. --------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 43 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I- Mục đích, yêu cầu : 1.Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai thế nào? 2.Xác định đúng CN trong câu kể Ai thế nào?. Viết được một đoạn văn tả một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào? II - Đồ dùng dạy học - Hai phiếu khổ to viết 4 câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn ở phần nhận xét - Một phiếu khổ to viết 5 câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn ở BT 1, phần Luyện tập III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết trước . - Một HS làm lại BT2 (phần Luyện tập). + GV nhận xét ghi điểm. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu về bộ phận CN trong câu kiểu câu Ai thế nào? Cách tiến hành: GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải. a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu của từng bài tập ( 1,2,3) SGK. b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK. 2 - Hoạt động 2: Luyện tập Cách tiến hành: - Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào vở , phát biểu ý kiến, GV ghi lại kết quả đúng - Bài tập 2 : HS viết đoạn văn ,tiếp nối đọc, GV cùng cả lớp nhận xét. 3 - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ trong SGK. -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và trả lời câu hỏi. - 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm - HS thực hiện các yêu cầu của bài tập .. - HS trả lời.. --------------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết :107 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I - Mục tiêu :Giúp HS : - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số - Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1. II - Đồ dùng dạy học - Sử dụng hình vẽ trong SGK. III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN SINH. 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS so sánh hai phân số cùng mẫu số Hình thức : theo lớp bằng SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Ví dụ: SGK trang 119 - Giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi để HS trả lời b) Nhận xét: - Kết quả so sánh. - HS theo dõi và trả lời , - HS so sánh độ dài cùa đoạn thẳng AC và AD.. 2 3 < 5 5. - GV nêu câu hỏi để HS nêu được cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số (SGK/119). 2.Hoạt động 2: Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2 : GV nêu vấn đề và tổ chức cho HS giải quyết vấn đề. Bài 3 : HS tự làm. 5 Lop1.net. - HS tự nêu được cách so sánh - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gv nhận xét và chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học. --------------------------------------------------------------------------------KỂ CHUYỆN : Tiết 22 CON VỊT XẤU XÍ I- Mục đích, yêu cầu : 1.Rèn kỹ năng nói: - Nghe và kể lại được câu chuyện - Hiểu lời khuyên của câu chuyện : Phải nhận ra cái đẹp của người khác , biết yêu thương người khác, không lấy mình làm mẫu khi đánh gí người khác. 2.Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe kể - Lắng nghe,nhận xét và kể tiếp được lời bạn. II - Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạt trong SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra 1-2 em kể câu chuyện của tiết trước - Gv nhận xét . B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Giới thiệu chuyện 2. Hoạt động 2 : GV kể chuyện - Cho HS quan sát tranh minh hoạ -Cả lớp theo dõi - GV kể 2 lần 3. Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập a) Sắp xếp các bức tranh cho đúng với cốt truyện - HS thực hiện theo yêu cầu b) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi ý của bài tập nghĩa của câu chuyện 4. Hoạt động 4 : Củng cố -GV nhận xét tiết học --------------------------------------------------------------------------------KỸ THUẬT : Tiết 43 CHĂM SÓC RAU , HOA ( tiết 1) I- Mục đích, yêu cầu : - HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. - Có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây rau,hoa. II - Đồ dùng dạy học - Dầm xới hoặc cuốc. - Bình tưới, rổ đựng cỏ. - Tranh ảnh SGK III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kỹ thuật chăm sóc cây 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Cách tiến hành: GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp . - Nội dung : + Tưới nước cho cây + Tỉa cây + Làm cỏ + Vun xới đất cho rau, hoa 2. Hoạt động 2 : GV nhận xét và kết luận ( phần ghi nhớ SGK trang 65 ). - HS quan sát tranh , trả lời các câu hỏi. - 1 - 2 HS đọc , lớp đọc thầm. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2006 TẬP ĐỌC : Tiết : 44 CHỢ TẾT I - Mục tiêu bài học: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Cảm và hiểu được vẻ đẹp của bài thơ : Bài thơ là một bức tranh chợ Tết miền trung du nhiều màu sắc và vô cùng sinh động . qua bức tranh một phiên chợ Tết , ta thấy cảnh nhộn nhịp cùa người dân quê vào dịp Tết. II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạt bài trong SGK và tranh ảnh chợ Tết. III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài Sầu riêng và câu hỏi sau bài học. - GV nhận xét từng HS và ghi điểm. - GV nhận xét chung. B - Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ. 2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc : - HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt. - Phân bài thành 4 đoạn (4 dòng thơ là 1 đoạn) và - HS luyện đọc theo cặp. cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn - 1,2 HS đọc cả bài. quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi. nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ). 3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài. - 4 HS đọc tiếp nối. - Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn thơ : - HS luyện đọc và thi đọc . 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Từ câu 5 dến câu 12. - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. 4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài. - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính.. - HS rút ý chính của bài.. ------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 108 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số ; so sánh phân số với 1. - Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn. II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN SINH. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 2. Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài. Bài 2 : GV yêu cầu HS tự làm bài Bài 3 : HS có thể trình bày: a) Vì 1<3 và 3<4 nên ta có. - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm - HS lên bảng làm - HS sửa bài tập ( nếu sai ). 1 3 4 , , . 5 5 5. 3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học. - Nhận xét chung. ------------------------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN : tiết : 43 LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I - Mục đích, yêu cầu : 1. Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp với các giác quan khi quan sát. 2. Ghi lại kết quả quan sát một cái cây cụ thể. II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu nội dung các BT 1a, b - Tranh ảnh một số loài cây III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại dàn ý tả một cây ăn quả (1 trong 2 cách đã học). B) Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 : Cho HS thảo luận theo nhóm . - HS thảo luận nhóm và ghi kết - Ghi lại kết quả vào phiếu . quả, sau đó đại diện các nhóm - Cho HS báo cáo kết quả. lần llượt báo cáo kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : Làm việc cá nhân - Sau khi nêu yêu cầu của đề , HS quan - HS đọc yêu cầu của đề và sát cây và ghi lại những gì đã quan sát được thực hiện như nội dung yêu 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cho 1-2 HS trình bày lại kết quả quan sát cầu. + GV nhận xét. 2. Hoạt động 2 : Củng cố. Nhắc HS một số lưu ý khi quan sát cây cối --------------------------------------------------------------------------ĐỊA LÝ : Tiết : 22 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ. I- Mục tiêu : Giúp HS: - Đồng bằng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nhất cả nước. - Nêu một số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó - Dựa vào tranh, ảnh kể tên thứ tự các công việc trong việc xuất khẩu gạo II - Đồ dùng dạy học : - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam. - Tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp, nuôi đánh bắt cá tôm . III- Các hoạt động dạy - Học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1) Hoạt động 1 : Tìm hiểu những thuận lợi để đồng bằng Nam Bộ trở thành Vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước : a) Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ trong SGK cho - HS tự đọc SGK và trả lời biết đồng bằng Nam Bộ có những thuận lợi nào để trở thành vựa lúa ,vựa trái cây lớn nhất nước + KL : Nhờ có đất màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động . b) Hoạt động tiếp nối : Làm việc theo nhóm - HS thảo luận trả lới câu hỏi ở mục 1 và mục 2 . + KL : Đồng bằng Nam Bộ là nơi xuất khẩu gạo - HS thảo luận .Đại diện nhóm lớn nhất cả nước và nước ta trở thành một trong trình bày kết quả. những nước xuất khẩu nhiều gạo nhất thế giới. 2) Hoạt động 2 : Tìm hiểu điều kiện thuận lợi cho việc nuôi và đánh bắt thuỷ sản : - HS dựa vào SGK , tranh, ảnh để trả lời + KL: Có mạng lưới sông ngòi dày đặc là điệu - Đọc SGK , quan sát tranh và kiện thuận lợi cho việc nnuôi và đánh bắt thuỷ trả lời. sản đồng bằng Nam Bộ. 3) Hoạt động 3 : Tổng kết: - Đặt câu hỏi để rút ra KL như SGK trang 123. - Trả lời , ghi nội dung chính. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 44 Bài 44 I- Mục tiêu: -Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Trò chơi “Đi qua cầu”. Yêu cầu nắm được cách chơi và tham gia chơi. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, dây III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 2.Phần cơ bản : a) Bài tập RLTTCB - Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Cách đánh giá như các tiết KT trước. b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “qua cầu” + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức. 3. Phần kết thúc: - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - Nhận xét phần KT - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét... HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. + HS khởi động các khớp, ôn cách so dây, chao dây, so dây và chụm hai chân bật nhảy. + 3 - 4 HS thực hiện.. + HS chia thành tổ để chơi. + HS tập nhẹ.. --------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 43 MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I- Mục đích, yêu cầu : 1.Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu. Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp. 2.Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu . II - Đồ dùng dạy học - Một tờ phiếu khổ to nội dung BT 1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - 1 ,2 HS đọc đoạn văn kể về một loại cây trái cây yêu thích có dùng câu kể Ai thế nào ? + GV nhận xét ghi điểm. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm Bài tập 1: - Cho HS thảo luận nhóm . - HS đọc yêu cầu BTvà thảo + Cả lớp và GV nhận xét luận , đãi diện nhóm báo cáo kết quả. Bài tập 2: Tương tự như BT1 Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu của BT3 và cho HS -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm đọc tiếp nối nhau đặt câu với các từ vừa tìm được và đặt câu. ở BT1. + GV nhận xét nhanh Bài tập 4 : Cho HS làm bài vào vở và cho HS lên - HS làm bài vào vở và lên 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bảng làm bài . bảng trình bày + Cả lớp và GV nhận xét. 2 - Hoạt động 2: Củng cố - Tổng kết - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ và thành ngữ vừa học. --------------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết :109 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS : - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số ( bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó ) - Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số. II - Đồ dùng dạy học - Sử dụng hình vẽ trong SGK. III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS so sánh hai phân số cùng mẫu số Hình thức : theo lớp bằng SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Ví dụ: SGK trang 121 - Giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi để HS trả lời - HS theo dõi và trả lời , b) Nhận xét: 2 3 - HS so sánh độ dài cùa băng - Kết quả so sánh < giấy. 3 4 - HS tự nêu được cách so sánh - GV nêu câu hỏi để HS nêu được cách so sánh hai phân số khác mẫu số (SGK/119). 2.Hoạt động 2: Thực hành - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài tự giải trên bảng và làm vở Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2 : GV nêu vấn đề và tổ chức cho HS giải quyết vấn đề. Bài 3 : HS tự làm. - Gv nhận xét và chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học. --------------------------------------------------------------------------------KHOA HỌC : Tiết: 44 ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG ( tiếp theo ) I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Nhận biết được một số loại tiếng ồn . - Nêu được một số tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống . - Có ý thức và thực hiện được một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân. II- Đồ dùng dạy - học : -Tranh, ảnh về các loại tiếng ồn và việc phòng chống. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - nêu ích lợi của việc ghi lại âm thanh.. B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình trang - Chia nhóm quan sát tranh và 88 SGK, Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn thảo luận + Kết luận : Hầu hết các tiếng ồn đều do con - Lần lượt các nhóm trình bày người gây ra. 2. Hoạt động 2 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm: Cách tiến hành : GV đặt vấn đề :Tác hại của -Thảo luận nhóm và trình bày tiếng ồn và biện pháp phòng chống.. kết quả trước lớp. + Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK trang 89 3. Hoạt động 3 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận chung cả lớp Cách tiến hành: GV đặt vấn đề : Nói về các việc - HS thảo luận và trình bày ,lớp nên / không nên làm để phòng chống tiếng ồn nhận xét. 4. Hoạt động 4 : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài. - Liên hệ những âm thanh ngoài thực tế. - HS trả lời. Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2006. KỸ THUẬT : Tiết 44 CHĂM SÓC RAU , HOA ( tiết 2) I- Mục đích, yêu cầu : ( Như tiết 1) II - Đồ dùng dạy học : ( Như tiết 1) III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành chăm sóc rau, hoa + Cách tiến hành: GV cho HS nhắc lại tên các - HS thực hiện các yêu cầu của công việc chăm sóc cây rau, hoa. GV. - Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ lao động của HS - Phân công và giao nhiệm vụ thực hành cho HS. - HS thực hành chăm sóc rau , 2. Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập: hoa - Đánh giá công việc thực hành theo tiêu chuẩn : Dụng cụ thực hành đầy đủ, đúng thao tác kỹ thuật, có ý thức hoàn thành công việc. 3. Hoạt động 3 : Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN : tiết : 43 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I - Mục đích, yêu cầu : 1. Thấy được những đặc điểm đặc sắc tong cách quan sát và miêu tả các bộ phận cùa cây cối. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Viết được một đoạn văn miêu tả lá (hợac thân, gốc) của cây. II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết lời giải BT1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc kết quả quan sát một cái cây em thích (BT 2). B) Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1 : Cho HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu và - HS đọc trao đổi và ghi kết nội dung bài quả , phát biểu ý kiến - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : Làm việc cá nhân - HS đọc yêu cầu của đề và thực hiện như nội dung yêu - Sau khi nêu yêu cầu của đề , HS quan cầu. sát cây và ghi lại những gì đã quan sát được - Cho 1-2 HS trình bày lại kết quả quan sát + GV nhận xét. 2. Hoạt động 2 : Củng cố. Nhắc HS một số lưu ý khi quan sát tả một bộ phận của cây. --------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 110 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố về so sánh hai phân số. - Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số. II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 2. Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm - GV chữa bài. Bài 2 : GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm 4 - HS sửa bài tập ( nếu sai ) Bài 3 : a) Hướng dẫn HS so sánh hai phân số 5 4 và như ví dụ trong sgk và cho HS nêu nhận 7. - HS nêu nhận xét và làm bài. xét (như sgk) b) Cho HS áp dụng như nhận xét phần a) để so sánh hai phân số có tử số bằng nhau. Bài 4 : Cho HS tự làm rồi chữa bài. 3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học. - Nhận xét chung. ------------------------------------------------------------------------LỊCH SỬ : Tiết 22 TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I - Mục tiêu : Giúp HS biết: -Nhà Hậu Lê rất quan tâm đến giáo dục; tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dưới thời hậu Lê. - Tổ chức giáo dục Hậu Lê có quy củ, nền nếp hơn và coi trọng sự tự học. II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập của HS. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài : Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lý đất nước. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Việc học thời Hậu Lê được tổ chức như thế nào ? Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc SGK trang 49 và 50 và trả - HS tự đọc SGK thảo luận lời câu hỏi : Tổ chức giáo dục dưới thời Hậu Lê nhóm , đại diện nhóm trình bày (trường học, người được đi học, nội dung học, ,các nhóm khác bổ sung. nền nếp thi cử)? - KL : Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là Nho giáo. 2. Hoạt động 2: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập ? -GV đặt câu hỏi vấn đáp . - HS tự đọc sách và trả lời câu hỏi, các em khác bổ sung. - KL: Tổ chức đọc tên , lễ đón rước, khắc vào bia đá tên những người đỗ cao rối cho đặt ở Văn Miếu. 3. Hoạt động 3: Củng cố nội dung bài học bằng - HS thảo luận và ghi kết quả hình thức thảo luận nhóm vào phiếu học tập , sau đó các KL : Ghi lại nội dung sgk/ trang 50. nhóm lần lượt lên trình bày.. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 23 Từ ngày 20 tháng 02 năm 2006 đến ngày 24 tháng 02 năm 2006 THỨ. MÔN. Đạo đức 2 Tập đọc 20/02/06 Toán Chính tả Khoa học Thể dục 3 Luyện từ & câu 21/02/06 Toán Kể chuyện Kỹ thuật Tập đọc 4 Toán 22/02/06 Tập làm văn Địa lý. TÊN BÀI DẠY Giữ gìn các công trình cộng cộng (tiết 1). Hoa học trò Luyện tập chung Nhớ - viết : Chợ Tết Ánh sáng Bài 45 Dấu gạch ngang Luyện tập chung Kể chuyện đã nghe, đã đọc Bón phân cho rau , hoa Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. Luyện tập chung Luyện tập tả các bộ phận của cây cối Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ (tiếp theo) Thể dục Bài 46 5 Luyện từ & câu Mở rộng vốn từ: Cái đẹp 23/02/06 Toán Phép cộng phân số Khoa học Bóng tối Kỹ thuật Trừ sâu, bệnh hại rau , hoa Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối 6 Tập làm văn Phép cộng phân số 24/02/06 Toán Văn học và khoa học thời Hậu Lê Lịch sử. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2006 ĐẠO ĐỨC: Tiết : 23 GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết 1) I - Mục tiêu : 1. Hiểu : - Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. - Mọi người đếu có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn. 2. Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp 4 - Phiếu mẫu BT 4. III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm (tình huống trang -Các nhóm thảo luận và ghi 34,sgk). kết quả vào phiếu học tập , sau đó lần lượt đại diện các - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm trình bày trước lớp . nhóm Các nhóm khác nhận xét, bổ - GV kết luận: Nhà văn hoá xã là một công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung của sung. nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức tiền của. Vì vậy không được vẽ bậy lên đó. + Hoạt động 2 : Làm việc nhóm đôi (bài tập 1, - Các nhóm thảo luận , đại SGK) diện nhóm trình bày . Cả lớp trao đổi. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm . - GV kết luận : tranh 1,2 : sai tranh 2,4 : đúng + Hoạt động 3 : Xử lý tình huống (bài tập 2, SGK) - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý tình huống. - Các nhóm thảo luận , đại diện nhóm trình bày . Cả lớp - GV kết luận từng tình huống trao đổi. + Hoạt động tiếp nối : Cho HS đọc phần Ghi nhớ - 1- 2 HS đọc trong SGK. --------------------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC : Tiết : 45 HOA HỌC TRÒ I - Mục tiêu bài học: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với nội dung bài . 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả của tác giả; hiểu ý nghĩa của hoa phượng - hoa học trò,đối với HS đang ngồi ghế nhà trường . II - Đồ dùng dạy - học : Tranh, minh hoạ bài học. III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chợ Tết, trả lời câu hỏi sau bài học. - GV nhận xét từng HS và ghi điểm. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV nhận xét chung. B - Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ. 2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc : - Phân bài thành 3 đoạn và cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ). 3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài. - Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Phượng không phải là một đoá ………đậu khít nhau” 4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài. - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt. - HS luyện đọc theo cặp. - 1,2 HS đọc cả bài. - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi. - 3 HS đọc tiếp nối. - HS luyện đọc và thi đọc . - HS rút ý chính của bài.. --------------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 111 LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - So sánh hai phân số. - Tính chất cơ bản của phân số. II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 2. Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm - Khi chữa bài, GV hỏi để HS ôn lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số hặoc cùng tử số, hoặc so - HS lên bảng làm - HS sửa bài tập ( nếu sai ) sanh phân số với 1. Bài 2 : GV yêu cầu HS tự làm bài Bài 3 : HS tự làm rồi chữa bài. Bài 4 : HS tự làm - Gv nhận xét và chữa bài . 3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học. - Nhận xét chung. --------------------------------------------------------------------------------17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> CHÍNH TẢ : Tiết 23 Nhớ - viết : CHỢ TẾT I- Mục đích, yêu cầu : 1. Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng 11 dòng đầu của bài 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lẫn điền vào các ô trống. II - Đồ dùng dạy học - Viết sẵn bài tập 2a vào phiếu. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Gv đọc cho 2 - 3 HS viết bảng lớp các từ ngữ (bắt đầu bằng l/n). - Gv nhận xét . B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS nhớ - viết : - Cho 1 HS đọc đoạn văn cần viết, nhắc HS chú ý -Cả lớp theo dõi SGk đọc cách trình bày bài và những từ ngữ dễ viết sai. thầm - HS gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ - tự viết lại - GV thu chấm 7 - 10 bài. - GV nêu nhận xét chung - HS đổi vở soát lỗi cho nhau 3. Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a ): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - HS đọc thầm truyện, làm bài - GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ). vào phiếu và làm bài trên bảng. 4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------------------------------KHOA HỌC : Tiết: 45 ÁNH SÁNG I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng. - Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua. II- Đố dùng dạy - học : - Hộp kín, tấm kính, tấm ván… . III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài : Âm thanh trong cuộc sống (tiếp theo). B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm : Vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng. - Chia nhóm quan sát tranh và Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình 1,2 thảo luận trang 90 SGK. - Lần lượt các nhóm trình bày + Kết luận : Ban ngày (hình 1) - Vật tự phát sáng : Mặt trời - Vật được chiếu sáng : gương, bàn ghế… Ban đêm (hình 2) - Vật tự phát sáng : ngọn đèn điện (khi có dòng 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> điện chạy qua) - Vật được chiếu sáng : Mặt Trăng sáng là do được Mặt Trời chiếu sáng, gương, bàn ghế …được đèn chiếu sáng 2. Hoạt động 2 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức nhóm : Đường truyền của ánh sáng. - Cho HS làm thí nghiệm trang 90 SGK hình 3 3. Hoạt động 3 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận chung cả lớp : Sự truyền ánh sáng qua các vật. - Cho HS làm thí nghiệm trang 91 SGK và ghi kết quả vào bảng. 4. Hoạt động 4 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức theo nhóm : Mắt nhìn thấy vật khi nào. - Cho thí nghiệm theo nhóm như trang 91 SGK. 5. Hoạt động 5 : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài. - Liên hệ ngoài thực tế.. -Thảo luận nhóm và trình bày kết quả trước lớp.. - Thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS trả lời.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 45 Bài 45 I- Mục tiêu: - Học kỹ thuật bật xa. Yêu cầu biết được cách thực hiện động tác tương đối đúng. - trò chơi “ Con sâu đo ”. Yêu cầu biết được cách chơi. II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ + HS khởi động các khớp, tập học bài thể dục phát triển chung. 2.Phần cơ bản : a) Bài tập RLTTCB - Học kỹ thuật bật xa + GV nêu tên bài tập, hướng dẫn, giải thích kết + Tập luyện theo tổ, lần lượt tập hộp làm mẫu cách tạo đà (tại chỗ), cách bật xa,cho HS tập thử và tập chính thức. b) Trò chơi vận động : - Làm quen trò chơi “Con sâu đo ”. + HS chơi theo sự hướng dẫn + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho của GV HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức. 3. Phần kết thúc: - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết + HS tập. hợp hít thở sâu 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.. --------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 45 DẤU GẠCH NGANG I- Mục đích, yêu cầu : 1.Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang. 2.Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết. II - Đồ dùng dạy học - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 (phần Nhận xét) và (phần Luyện tập) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN SINH. 1. Hoạt động 1 : GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải. a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu của từng bài tập ( 1,2) SGK. b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK. 2 - Hoạt động 2: Luyện tập Cách tiến hành: - Bài tập 1: HS trao đổi , phát biểu ý kiến, GV ghi lại kết quả đúng - Bài tập 2 : HS viết đoạn văn ,tiếp nối đọc, GV cùng cả lớp nhận xét. 3 - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ trong SGK.. -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và phát biểu ý kiến. - 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm - HS đọc, trao đổi và phát biểu ý kiến - HS thực hiện các yêu cầu của bài tập . - HS trả lời.. --------------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 112 LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu : Giúp HS ôn tập củng cố về : - Dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3; 5 ; 9 ; khái niệm ban đầu về phân số, tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số. - Một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành. II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 2. Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. - HS sử dụng SGK tìm hiểu - Khi chữa bài, GV hỏi để HS ôn lại dấu hiệu chia đề bài và tự làm 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>