Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 25 đến 28 - Trường TH&THCS Húc Nghì

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. Ngµy so¹n:......../......./........... TiÕt thø 25. đánh nhau với cối xay gió (XÐc-van-tÐc ) A/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu ®­îc ý nghÜa s©u xa cña truyÖn, nghÖ thuËt x©y dùng cÆp nhân vật tương phản bất hủ. 2. Kĩ năng: Phân tích, đánh giá nhân vật. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự hoàn thiện và phê phán những thói xấu xa trong xã héi. 1. Gi¸o viªn: Tranh ¶nh minh häa. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk.. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: Vai trß cña yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m trong v¨n tù sù. iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Trong cuộc sống vẫn tồn tại những con người khiếm khuyết, những thói xấu xa đôi khi khoong chỉ ảnh hưởng đến mọi người mà còn tự chuốc lấy những thÊt b¹i nÆng nÒ, ch½ng h¹n nh­ nh©n vËt §«n-ky-h«-tª.. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò Hoạt động 1:. néi dung kiÕn thøc I. T×m hiÓu chung:. Hs: §äc chó thÝch sgk, tr×nh bµy hiÓu biÕt cña m×nh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm. Gv: NhËn xÐt, bæ sung.. 1. T¸c gi¶, t¸c phÈm: * XÐc-van-tÐc lµ nhµ v¨n T©y ban nha, vèn lµ mét binh sÜ. * V¨n b¶n: trÝch tõ tiÓu thuyÕt §«n-ky-h«-tª. 2. §äc bµi:. Hoạt động 2: Gv: Hướng dẫn hs đọc bài, gv đọc mẫu. Hs: §äc bµi, c¶ líp nhËn xÐt. Gv: Đánh giá, uốn nắn, hướng dẫn hs tìm hiểu chó thÝch. Hs: Xác định bố cục của văn bản. Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t.. * Bè côc: - Thầy trò Đôn-ky-hô-tê trước cuộc chiến đấu với cối xay. - HiÖp sÜ §«n-ky-h«-tª liÒu m×nh tÊn c«ng bän khæng lå vµ th¶m b¹i. - Hai thÇy trß l¹i tiÕp tôclªn ®­êng.. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 48.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. Hoạt động 3:. II. Ph©n tÝch:. 1. Nh©n vËt §«n-ky-h«-tª: * Vì sao Đôn-ky-hô-tê quyết định đánh nhau với * Đôn-ky-hô-tê quyết định đnahs cèi xay giã? nhau víi cèi xay giã v×: - Tưởng đó là những gã khổng lå. - ThÊy ®©y lµ vËn may. * Em nghĩ gì về hành động đó của nhân vật?  Hành động điên rồ, ngu muội. * Hậu quả của hành động điên rồ đó như thế * Hậu quả: giáo gảy, người và nµo? ngùa v¨ng ra xa. * Sau khi đánh nhau với cối xay Đôn-ky-hô-tê có * Đôn-ky-hô-tê thức suốt đêm, những hành động và ý nghĩ gì? không ăn để nhớ đến người trong méng. *Qua các hành động đó ta thấy Đôn-ky-hô-tê là  Con người mê muội, hoang người như thế nào? tưởng.. IV. Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ néi dung v¨n b¶n, nh©n vËt §«n-ky-h«-tª. Hs ghi nhí. V. Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại văn bản, phân tích các nội dung tiếp theo. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 49.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. Ngµy so¹n:......../......./........... TiÕt thø 26. đánh nhau với cối xay gió (XÐc-van-tÐc ) A/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu ®­îc ý nghÜa s©u xa cña truyÖn, nghÖ thuËt x©y dùng cÆp nhân vật tương phản bất hủ. 2. Kĩ năng: Phân tích, đánh giá nhân vật. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự hoàn thiện và phê phán những thói xấu xa trong xã héi. 1. Gi¸o viªn: Tranh ¶nh minh häa. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk.. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: Tãm t¾t kh¸i qu¸t néi dung v¨n b¶n §¸nh nhau víi cèi xay giã. iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv nhắc lại kiến thức bài cũ, dẫn vào bài mới. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc II. Ph©n tÝch:. Hoạt động 1: * ở Đôn-ky-hô-tê còn có những phẩm chất đáng phục. Trước hết là lòng dũng cảm được thể hiÖn qua c¸c biÓu hiÖn nµo?. * Phẩm chất coi khinh cái tầm thường được biểu hiÖn ë chæ nµo? * BiÓu hiÖn cña t×nh yªu? * C¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt §«n-ky-h«-tª?. 1. Nh©n VËt §«n-ky-h«-tª: * Lßng dòng c¶m: - Một mình đánh với cối xay gió. - Chọn con đường khó khăn để ®i. - ChuÈn bÞ cho c¸c cuéc phiªu l­u kh¸c. * Coi khinh cái tầm thường: - BÞ ®au nh­ng kh«ng rªn rØ. - Kh«ng lÊy viÖc ¨n uèng lµm thÝch thó. * BiÓu hiÖn cña t×nh yªu: Suèt đêm không ngủ để nghĩ đến người yªu.  Nhân vật đáng chê cười ở tính cách hoang tưởng, điên rồ; đáng khâm phục ở tính cách cao thượng, dòng c¶m.. Hoạt động 2: 2. Nh©n vËt Xan-ch« Pan-xa: * Hành động của Xan-chô khi Đôn-ky-hô-tê - Xan-chô can ngăn Đôn-ky-hôđánh nhau với cối xay gió? Vì sao Xan-chô có tê vì biết đó không phải là những - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 50.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. hành động đó?. kÏ khæng lå vµ rÊt nguy hiÓm.. * Trong khi §«n-ky-h«-tª rªn la th× Xan-ch« sÏ - Xan-ch« sÏ rªn nÕu bÞ ®au. nh­ thÕ nµo? * §«n-ky-h«-tª kh«ng ¨n, kh«ng ngñ cßn Xan- ThÝch ¨n, thÝch ngñ, lÊy viÖc ch«? ¨n, ngñ lµm vui thó. * So s¸nh Xan-ch« víi §«n-ky-h«-tª?.  Xan-chô trái ngược hoàn toàn với Đôn-ky-hô-tê, là con người tỉnh t¸o nh­ng thùc dông.. Hoạt động 3: * Tõ hai nh©n vËt trªn em rót ra bµi hcj giµ cho b¶n th©n? Hs: Kh¸i qu¸t gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n. Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t. Hs: §äc ghi nhí.. III. Tæng kÕt Ghi nhí sgk.. IV. Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n. Hs ghi nhí. V. Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại văn bản, chuẩn bị bài Chiếc lá cuối cùng. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 51.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. Ngµy so¹n:......../......./............ TiÕt thø 27. T×nh th¸i tõ A/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu ®­îc kh¸i niÖm cña t×nh th¸i tõ vµ chøc n¨ng cña t×nh th¸i tõ. 2. KÜ n¨ng: Sö dông t×nh th¸i tõ trong giao tiÕp, t¹o lËp v¨n b¶n. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo. b/ chuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, ng÷ liÖu. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: ThÕ nµo lµ trî tõ, th¸n tõ? Cho vÝ dô? iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv nhắc lại kiến thức bài cũ, dẫn vào nội dung bài mới. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:. I. Chøc n¨ng:. Hs: §äc vÝ dô, ph©n tÝch. * So s¸nh ý nghÜa trong c¸c c©u a,b? * Trong c©u c, tõ ¹ biÓu thÞ s¾c th¸i t×nh c¶m g× của người nói? * T×nh th¸i tõ xuÊt hiÖn trong c©u cã t¸c dông g×?. Hs: §Æt c©u víi c¸c lo¹i t×nh th¸i tõ. Gv: Nhận xét, đánh giá.. 1. VÝ dô: - C©u a. c©u trÇn thuËt. - C©u b. c©u nghi vÊn. - C©u c. t«n träng, lÓ phÐp. 2. KÕt luËn: * T×nh th¸i tõ ®­îc thªm vµo c©u để tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, c©u c¶m th¸n vµ biÓu thÞ s¾c th¸i t×nh c¶m. * C¸c lo¹i t×nh th¸i tõ: - Nghi vÊn: µ, ­, h¶... - CÇu khiÕn: ®i, nµo, víi... - C¶m th¸n: thay, sao.. - BiÓu thÞ s¾c th¸i biÓu c¶m: ¹, nhÐ, c¬, mµ..... II. Sö dông t×nh th¸i tõ:. Hoạt động 2: Hs: §äc ph©n tÝch c¸c t×nh huèng. * Trong c¸c c©u trªn, sö dông c©u nµo lµ tèt nhÊt?. 1. VÝ dô: - C©u b. lÓ phÐp, t«n träng.. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 52.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. * Khi sö dông t×nh th¸i tõ cÇn chó ý ®iÒu g×?. 2. KÕt luËn: Chó ý sö dông t×nh th¸i tõ phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp.. Hoạt động 3:. III. LuyÖn tËp:. Hs: Hoạt động nhóm, đại diện trình bày trên b¶ng phô. Gv: Nhận xét, đánh giá. Hs: Th¶o luËn, bµn b¹c, tr×nh bµy. Gv: NhËn xÐt, bæ sung.. Bµi tËp 1: b, c, e, i lµ c¸c t×nh th¸i tõ. Bµi tËp 2: a. Nghi vÊn. b. Khẵng định. c. Nghi vÊn. d. Nghi vÊn. e. §éng viªn. g. CÇu khiÕn.. IV. Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ kh¸i niÖm, c«ng dông cña t×nh th¸i tõ. Hs ghi nhí. V. Dặn dò: Nắm nội dung bài học, làm bài tập, chuẩn bị bài chương trình địa phương tiÕng ViÖt. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 53.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. Ngµy so¹n:......../......./............ TiÕt thø 28. LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Cũng cố lại kiến thức đã học về đoạn văn, cấu trúc, liên kết, chuênr ®o¹n.. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đoạn văn theo những yêu cầu cho trước. 3. Thái độ: Tích cực, sáng tạo, tự giác. b/ chuÈn bÞ : 1. Giáo viên: Bảng phụ, đề văn. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: Kh«ng. iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv nhắc lại đặc điểm, cách viết đoạn văn và dẫn vào bài. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:. I. Quy tr×nh x©y dùng ®o¹n v¨n kÕt hîp tù sù miªu t¶:. Hs: §äc kØ c¸c ®o¹n v¨n. * Nêu những yếu tố cần thiết để xây dựng đoạn v¨n?. * YÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m cã t¸c dông g× trong ®o¹n v¨n tù sù?. * Quy trình viết đoạn văn tự sự gồm mấy bước? Nhiệm vụ của mổi bước?. 1. Những yếu tố cần thiết để x©y dùng ®o¹n v¨n: - Sù viÖc gåm nhiÒu hµnh vi, hành động ... xãy ra. Được kể lại mét c¸ch rá rµng, rµnh m¹ch. - Nh©n vËt chÝnh: Chñ thÓ cña hoạt động hoặc là một trong những người chứng kiến sự việc. 2. Vai trß: - Lµm cho sù viÖc trë nªn dÓ hiÓu, hÊp dÉn, nh©n vËt chÝnh trë nên gần gũi, sinh động. - Vai trß bæ trî cho sù viÖc, nh©n vËt chÝnh. 3. X©y dùng ®o¹n v¨n tù sù: gồm năm bước. B1: Lùa chän sù viÖc chÝnh.. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 54.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. B2: Lùa chän ng«i kÓ. B3: Xác định thứ tự kể. B4: Xác định liều lượng, các yếu tố miêu tả, biểu cảm sẽ dùng để viÕt ®o¹n v¨n tù sù. B5: ViÕt thµnh ®o¹n v¨n.. II. Thùc hµnh:. Hoạt động 2:. Đề bài: Chẵng may em đánh vỡ một bình hoa đẹp.. Gv: Cho hs quan sát đề bài. Hs: Viết đoạn văn theo các bước. Gv: NhËn xÐt, ®nahs gi¸, bæ sung.. IV. Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ c¸ch viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m. Hs ghi nhí.. V. DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, hoµn thµnh bµi tËp, chuÈn bÞ bµi LËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶, biÓu c¶m. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 55.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>