Tài liệu Giao an 2 tuan 19

TN 19
Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011
Chµo cê
Líp trùc ban nhËn xÐt nỊ nÕp häc kú I
C« TPT nhËn xÐt chung vµ ®Ị ra ph¬ng híng häc kú II vµ tn 19
………………………………………………………………………………………..
Tập đọc
Chuyện bốn mùa
I/ Mục đích u cầu :
- Đọc rõ ràng, rành mạch tồn bài; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu.
- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xn, hạ, thu, đơng mỗi mùa mỗi vẽ đẹp riêng, đều có ích cho
cuộc sống.( trả lời được CH 1, 2, 4).
- HS khá, giỏi trả lời được CH 3.
II / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa trong năm, bảng phụ viết các
câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ: (3’-5’)
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu
hỏi trong bài tập đọc
2.Bài míi: (28’-30’)
* Giíi thiƯu chđ ®iĨm míi vµ bµi ®äc: Gọi
1HS kể tên các mùa trong năm ,nêu đặc
điểm của mỗi mùa đó.
a. Luyện đọc : (7’-10’)
- GV đọc mẫu và tóm tắt nội dung
+ Bài này có mấy đoạn ? Nêu rõ từng
đoạn .
- 1GV gọi HS đọc bài .
* Luyện phát âm : (17’- 20’)
-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó .

-Giáo viên chốt lại và ghi bảng.
- GV đọc mẫu .
* Hướng dẫn đọc câu văn dài :
- Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà
sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn .// Sao lại
có người khơng thích em được ?//
- Cháu có cơng ấp ủ mầm sống / để xn
về / cây cối đâm chồi nảy lộc .//
-GV đọc mẫu .
-Hướng dẫn HS đọc bài :Thể hiện đúng
tình cảm của các nhân vật .
-Đọc từng câu.
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
Bài có 2 đoạn .
Đ1: Từ đầu không thích em được .
Đ2 :Còn lại
-HS đọc bài .

-HS tìm và nêu từ khó: vườn cây, phá cỗ,
giấc ngủ, thủ thỉ, mải chuyện trò, sung
sướng...

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích

-HS đọc.


Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L

Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
¬ng
¬ng
22:22:27 a11/p11
22:22:27 a11/p11
1
-Đọc từng đoạn.
-Thi đọc đoạn.
- GV đọc mẫu và tóm tắt nội dung. Nhận
xét tuyên dương.
-Đọc toàn bài.
-Đọc đồng thanh.
…………………………………………………………………..
Tiết 2 : b) Tìm hiểu bài : (12’-15’)
-u cầu lớp đọc thầm TLCH :
-Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng
cho những mùa nào trong năm ?
- Nàng Đơng nói về Xn như thế nào ?
- Bà Đất nói về Xn ra sao ?
- Vậy mùa Xn có đặc điểm gì hay ?
- Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem
tranh và cho biết nàng nào là nàng Xn ?
-Hãy tìm những câu văn trong bài nói về
mùa Hạ?
- Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ?
- Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì
sao ?
- Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao
- Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ?
- Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ ?

- Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các
nét đẹp của nàng .
- Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
* Mỗi năm có 4 mùa xn , hạ , thu , đơng .
Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng u và
mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống .
c/ Luyện đọc truyện theo vai. (18’-20’)
-u cầu lớp chia thành các nhóm mỗi
nhóm cử 6 em với các vai trong truyện . Tự
luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các
nhóm thi đọc theo vai .
-Tun dương các nhóm đọc bài tốt .
-HS đọc.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
-Đại diện các nhóm thi đọc đoạn .
- 1 HS đọc .
- Cả lớp đọc đồng thanh.
………………………………………………………
-Lớp đọc thầm bài TLCH
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng
cho 4 mùa xn , hạ, thu , đơng .
- Xn là người sung sướng nhất ai cũng
u q Xn vì Xn về làm cho cây cối
đâm chồi nảy lộc .
- Bà Đất nói Xn về làm cho cây cối tốt
tươi.
- Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc, tốt
tươi.
- Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng

hoa xn rực rỡ .
-Tìm và đọc to các câu văn đó .
- Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm , HS
được nghỉ hè .
-Nàng tiên mặc áo vàng , cầm chiếc quạt
là nàng Hạ , vì nắng hạ có màu vàng .
-Là mùa thu
-Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung
thu
-Chỉ là nàng đang nâng mâm hoa quả trên
tay
- Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đơng là
người mang ánh lửa nhà sàn bập bùng ,
giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người và
có cơng ấp ủ mầm sống cho xn về cây lá
tốt tươi .
-Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng
em.
-Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em
gồm :
Người dẫn chuyện - Xn - Hạ - Thu -
Đơng - bà Đất .
-Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp .
- Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm


Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
¬ng
¬ng

22:22:27 a11/p11
22:22:27 a11/p11
2
d) Củng cố - dặn dò : (3’-5’)
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
thắng cuộc .
-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm , mỗi
mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
..............................................................................
Tốn
Tổng của nhiều số
I/ Mục tiªu :
- Nhận biết tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số. (BT1-cột 2; BT2-cột 1,2,3; BT3a)
* HS khá, giỏi có thể làm thêm các BT1 (cột 1); BT2 (cột 4), BT3 (b)
- Yêu thích học môn Toán.
II/ §å dïng d¹y häc : - Các hình vẽ trong phần bài học .
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ : (3’-5’)
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà .
-Tính 2 +5 = và 3 + 12 + 14 =
- Nhận xét ghi điểm từng em.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: (28’-30’)

a) Giới thiệu bài: (1’-2’)
-Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “ Tìm
tổng của nhiều số”
b) Giới thiệu tổng của nhiều số và cách
tính: (7’-8’)
* Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9.
Bước 1 :
- GV viết : Tính 2 + 3+ 4 lên bảng
-u cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả ?
- Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ?
- Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy ?
* u cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu .
- Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo cột
dọc.
- u cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách
tính
* Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 = 86.
- GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên bảng
-u cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép
tính .
2 + 5 = 7 và 3 + 12 + 14 = 29
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9
- Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9
- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9
- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép
tính

+ Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4
xuống dưới 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phải
thẳng cột với nhau .Viết dấu cộng và kẻ
dấu gạch ngang
+ Tính 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9
viết 9
- Đọc 12 + 34 + 40
-Tổng của 12 , 34 và 40


Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
¬ng
¬ng
22:22:27 a11/p11
22:22:27 a11/p11
3
đặt tính và tính để tìm kết quả ?
- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?
u cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau
đó u cầu HS nêu cách đặt tính .
* Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ số ta
cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số .
Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng
cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với
hàng chục .
- u cầu HS suy nghĩ tìm cách thực hiện
tính .
-Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt
đầu cộng từ hàng nào ?

- u cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu .
- Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo cột
dọc.
- u cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách
tính
* Hướng dẫn thực hiện
15 + 46 + 29 + 8 = 98.
- GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương
tự như ví dụ trên .
c/ Hướng dẫn HS thực hành tính tổng của
nhiều số : (18’-20’)
-Bài 1: - u cầu 1 em đọc đề bài .
-u cầu lớp làm bài vào vở .
-u cầu 2 em lên bảng làm bài .
- Mời em khác nhận xét bài bạn .
- Đặt câu hỏi để học sinh trả lời :
- Tổng của 3 , 6 , 5 bằng bao nhiêu ?
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng bao nhiêu ?
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng bao nhiêu ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi một em nêu u cầu đề bài .
- u cầu nêu cách tìm tổng của các số
- u cầu lớp làm vào vở .
- Mời 4 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3:
- u cầu 1 em đọc đề .
- u cầu học sinh nêu nội dung đề bài .
- Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát

kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu
vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép tính .
- 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp
Đặt tính :
* Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86
- Lớp nhận xét bài bạn trên bảng
- Một hoặc hai em nhắc lại cách thực
hiện .
- Lớp thực hiện đặt tính và tính tương tự
như ví dụ trên.
- Một em đọc đề bài .
- Một em đọc bài mẫu .
- Làm bài vào vở .
- Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở
kiểm tra bài nhau.
- Tổng của 3 , 6 , 5 bằng 14
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng 18
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng 20
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Thực hiện vào vở .
- 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách
tính .
- Làm bài vào vở .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề
-Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các
phép tính vào vở .
12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg
5 l + 5 l + 5 l + 5 l = 20 l
- Một em lên làm bài trên bảng .

Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
¬ng
¬ng
22:22:27 a11/p11
22:22:27 a11/p11
4
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét .
- Gv nhận xét ghi điểm học sin
d) Củng cố - Dặn dò : (3’-5’)
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
......................................................................................
ChiỊu
To¸n
¤n tỉng cđa nhiỊu sè
I / Mơc tiªu :
-Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính víi các số đo đại lượng có đơn vị ki lơ gam, lít.
II/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Hướng dÉn HS lµm vë bµi tËp to¸n : (28’-
30’)
Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu củabài:Ghi kết
quả tính
- Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 1 số em
nêu kết quả.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của
bài:Tính
- Yêu cầu học sinh làm vào vở .
- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài và
gọi 4 em lên bảng làm
Bài 3:
Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: Số ? - Yêu
cầu cả lớp làm vào vở , 1 số em lên bảng
điền
Bài 4: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: Viết
mỗi số thành tổng của nhiều số hạng bằng
nhau
- Yêu cầu cả lớp làm vở , 1 em lên bảng
làm
2)N âng cao: Nhµ Lan nu«i ®ỵc 32 con
gµ,s¸ng h«m qua mĐ Lan ®em ra chỵ b¸n mét
sè con ,cßn l¹i 18 con gµ .Hái mĐ Lan ®· b¸n
1 em đọc yêu cầu của bài : Cả lớp làm
bài vào vở
- Học sinh nêu kết quả :
- 1 em nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp làm vào vở ,4 em lên bảng
làm
24 45 12 23
+13 + 30 12 23

31 8 + 12
+
23
68 83 12 23
48 72
- 1 em nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp điền vào vở , 1 số em lên
bảng điền:
5kg + 5kg + 5kg + 5kg = 20 kg
3 l + 3 l + 3 l +3 l + 3 l = 15 l
20 dm +20 dm + 20 dm = 60 dm
- 1 em nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp điền vào vở , 2 em lên bảng
làm
12 = 3 + 3 + 3 + 3 = 4 + 4 + 4 = 6 + 6
20 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 5 + 5 + 5 + 5 +
5 = 10 + 10
B µi gi¶i :
Sè gµ mĐ Lan ®· b¸n lµ:
32 - 18 = 14 (con gµ )


Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
¬ng
¬ng
22:22:27 a11/p11
22:22:27 a11/p11
5
hÕt bao nhiªu con gµ ?

-GV híng dÉn HS pt ®Ị to¸n råi lµm bµi.
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài
3 ,Củng cố - Dặn dß : (3’-5’)
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
§¸p sè: 14 con gµ
-Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
..................................................................
Gi¸o dơc ngoµi giê lªn líp
V¨n nghƯ ca ngỵi quª h¬ng, §¶ng vµ B¸c Hå
I/ Mơc tiªu:
-HS n¾m ®ỵc néi dung tiÕt häc.
-Hs thÊy ®ùỵc nhiƯm vơ vµ tr¸ch nhiƯm ®èi víi quª h¬ng, §¶ng vµ B¸c Hå.
-GD t×nh yªu quª h¬ng ®Êt níc, B¸c Hå.
II/ Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: (35’-36’)
-GV cho Hs h¸t nh÷ng bµi h¸t vỊ quª h¬ng, B¸c Hå.
-Gv cho häc sinh thi gi÷a c¸c tỉ.
-Cho häc sinh chän ra b¹n h¸t hay nhÊt .
III/ Cđng cè dỈn dß : (3’-5’)
- Hs liªn hƯ. Nh¾c nhë tiÕt häc tn sau
……………………………………………………
Thủ công
GÊp, c¾t, d¸n thiÕp chóc mõng (t1)
I.Mục tiêu: BiÕt c¸ch c¾t, gÊp, trang trÝ thiÕp chóc mõng. C¾t, gÊp vµ trang trÝ ®ỵc thiÕp chóc
mõng. Cã thĨ gÊp, c¾t thiÕp chóc mõng theo kÝch thíc tïy chän. ND vµ h×nh thøc trang trÝ cã
thĨ ®¬n gi¶n.
II.Đồ dùng dạy học: Mẫu một số thiếp chúc mừng . Quy trình gấp , cắt và trang trí
thiếp chúc mừng . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước .. .

III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
1. Kiểm tra bài cũ:( 3’-5’)
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
2.Bài mới: (28’-30’)
a) Giới thiệu bài: (1’-2’)
Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt và trang trí
thiếp chúc mừng “
b) Khai thác: (7’-8’)
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận
xét .
-Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng .
-Đặt câu hỏi :
+Thiếp chúc mừng có hình gì ?
+ Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò
của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
-Lớp quan sát và nêu nhận xét
-Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi
mặt thiếp được trang trí những bông
hoa và chữ “ Chúc mừng ngày nhà giáo


Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
¬ng
¬ng

22:22:27 a11/p11
22:22:27 a11/p11
6
chúc mừng ngày gì?
+ Em hãy kể tên những thiếp chúc mừng mà
em biết ?
* Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao
giờ cũng được đặt trong phong bì .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu. (17’-20’)
* Bước 1 :Gấp căt thiếp chúc mừng .
- Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài
20ô , rộng 15 ô .Gấp đôi tờ giấy theo chiều
rộng được hình thiếp chúc mừng có kích
thùc rộng 10 ô , dài 15 ô
Bước 2 - Trang trí thiếp chúc mừng .
-Tuỳ thuộc vào ý nghóa của thiệp chúc
mừng mà người ta trang trí khác nhau
( thiệp chúc mừng năm mới thường trang trí
cành đào hoặc mai .Thiếp chúc mừng sinh
nhật thường trang trí bằng bông hoa)
-Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các gấp
cắt trang trí thiếp chúc mừng cả lớp quan
sát
-GV tổ chức cho các em tập gấp, cắt, trang
trí thiếp chúc mừng bằng giấy nháp .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản
phẩm đẹp .
d) Củng cố - Dặn dò: (3’-5’)
-Dặn về nhà học bài và chuẩn bò dụng cụ
cho tiết sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp

chúc mừng.
Việt Nam 20 - 11.
- Chẳng hạn thiệp chúc mừng sinh nhật,
thiệp chúc mừng năm mới, thiếp chúc
mừng đám cưới, thiếp chúc mừng nô
-en
-Quan sát để nắm được cách gấp cắt và
trang trí thiếp chúc mừng.
-Lớp thực hành gấp cắt trang trí thiếp
chúc mừng theo hướng dẫn của giáo
viên

-Hai em nhắc lại cách cắt gấp trang trí
thiếp chúc mừng .
-Chuẩn bò dụng cụ tiết sau đầy đủ để
tiết sau Gấp cắt trang trí thiếp chúc
mừng ( tt)
-HS l¾ng nghe.
....................................................................................................................
Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2011
Tập đọc
Thư trung thu
I/ Mục đích yêu cầu:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
-Hiểu ND: Tình u thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam.( trả lời được các
CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)
II/Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài tập đọc.
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
¬ng
¬ng
22:22:27 a11/p11
22:22:27 a11/p11
7
1. Kim tra bi c uừ : (3-5)
-Gi 3 em lờn bng c bi Lỏ th nhm
a ch
-Nhn xột ỏnh giỏ ghi im tng em.
2.Bi mi: (28-30)
a) Gii thiu bi: (1-2)
b) Luyn c: (14-16)
1/ c mu ln 1 : chỳ ý c tha thit , tỡnh
cm chỳ ý nh nhn ging cỏc t ng :
nh , nhiu lm , vui , Ai yờu nhi ng , bng
Bỏc H Chớ Minh.
2/ Hng dn phỏt õm t khú :
- Gii thiu cỏc t khú phỏt õm yờu cu c.
-Mi ni tip nhau c tng cõu .
-Trong bi cú nhng t no cỏc em khú phỏt
õm ?
- c mu sau ú yờu cu cỏc em c li .
- Yờu cu ni tip nhau c bi vũng 2.
- Theo dừi chnh sa cho hc sinh
3/ Hng dn ngt ging theo on :
- Mi mt em c phn u ca bi th .
- Chỳ ý khi c on ny cỏc em cn chỳ ý

th hin s trỡu mn yờu thng ca Bỏc H
dnh cho cỏc chỏu nhi ng v ngt hi
ỳng sau cỏc du cõu
- Thng nht cỏch c v cho luyn c .
- Gi mt em c bi th .
- Mt em c chỳ gii .
- Treo bng ph hng dn ngt nhp th
theo du phõn cỏch .
- Gi HS c c bi th .
- Yờu cu 2 em ni tip c bi trc lp .
- Yc chia nhúm v luyn c trong nhúm
ca mỡnh
-Theo dừi nhn xột cho im .
4/ Thi c :
- T chc cỏc nhúm thi c ng thanh
v c cỏ nhõn .
- Nhn xột cho im .
5/ c ng thanh : - Yờu cu c lp c
ng thanh on 3 v 4 .
c) Hng dn tỡm hiu bi : (6- 8)
- Yờu cu mt em c bi
-Mi tt trung thu Bỏc H nh ti ai ?
-Nhng cõu th no cho bit Bỏc H rt yờu
-Ba em lờn c bi v tr li cõu hi v
ni dung bi c theo yờu cu .
- Lng nghe v nhc li ta bi .
-Lng nghe c mu v c thm theo .
-Mt em khỏ c mu ln 2 .
-c bi cỏ nhõn sau ú lp c ng
thanh cỏc t khú : Mi nm , gi bn , tr

li , ngoan ngoón , c gng , tui nh ,
...
-Luyn c phỏt õm t khú theo giỏo viờn.
-Mi em c mt cõu cho n ht bi .
- Mt HS c phn u bi th
- 5 - 7 em c cỏ nhõn cỏc cõu th , sau ú
c lp c ng thanh li .
- Ai yờu / cỏc nhi ng /
Bng / Bỏc H Chớ Minh ?
Tớnh cỏc chỏu / ngoan ngoón.//
.... ......... ........
/ tham gia khỏng chin ,/
/ gỡn gi ho bỡnh .//
1 em c li c bi th .
-2 em ni tip nhau c tng on .
-Ln lt c trong nhúm .
-Thi c cỏ nhõn .
-C lp c ng thanh .
-Mt em c bi lp c thm theo .
-Bỏc H nh ti thiu niờn v nhi ng .
-Ai yờu cỏc nhi ng bng Bỏc H Chớ
Minh
-Bỏc thy cỏc chỏu u ngoan ngoón , mt


Nguyễn Đăng Thụy TH Hoàng L
Nguyễn Đăng Thụy TH Hoàng L
ơng
ơng
22:22:27 a11/p11

22:22:27 a11/p11
8
thng thiu nhi ?
-Theo Bỏc cỏc chỏu nhi n l nhng ngi
nh th no ?
- Bỏc khuyờn cỏc chỏu lm nhng vic gỡ ?
- Khỏng chin cú ngha l gỡ ?
- Dõn tc ta ó cú nhiu cuc khỏng chin,
em cú bit cuc khỏng chin no khụng ?
- Em hiu th no l ho bỡnh ?
d/ Hc thuc lũng : (6-8)
- Treo bng ph yờu cu HS c li bi , sau
ú xoỏ dn ni dung bi th trờn bng cho
HS hc thuc .
e) Cng c - Dn doứ : (3-5)
- Bỏc H rt yờu thiu nhi vy tỡnh cm ca
thiu nhi i vi Bỏc H ra sao ?
- Nhn xột ỏnh giỏ tit hc.
cỏc chỏu u xinh xinh .
-C gng , thi ua hc hnh , lm vic va
sc tham gia khỏng chin gi gỡn ho
bỡnh xng ỏng vi chỏu Bỏc H Chớ
Minh.
-Cú ngha l chin u chng quõn xõm
lc
-Chng TDP, chng QM ...
-Yờn vui khụng cú gic ,...
-Hc thuc lũng bi th , sau ú thi ua
c thuc lũng .
-Cỏc chỏu thiu nhi cng rt yờu quớ Bỏc

H
-Hai em nhc li ni dung bi hc .

Hát nhạc
(GV chuyên dạy)
................................................................................
Toỏn
Phộp nhõn
I/ Mc tiêu :
- Nhn bit tng ca nhiu s hng bng nhau.
- Bit chuyn tụng ca nhiu s hng bng nhau bng phộp nhõn.
- Bit c vit kớ hiu ca phộp nhõn.
- Bit cỏch tớnh kt qu ca phộp nhõn da vo phộp cng.
- HS làm đợc Bài 1; Bài 2; (Bài 3 dnh hs khỏ, gii)
- GD HS chăm học
II/ Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng toán 2
III/ Lờn lp :
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1.Bi c: (3-5)
-Gi 2 em lờn bng lm bi tp.
-Tớnh 12 + 35 + 45
56 + 13 + 27 + 9
-Nhn xột ghi im tng em.
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ .
2.Bi mi: (28-30)
a) Gii thiu bi: (1-2)
-Hụm nay chỳng ta s tỡm hiu v Phộp
nhõn
-Hai em lờn bng mi em lm 2 phộp tớnh
12 + 35 + 45 = 92

56 + 13 + 17 + 9 = 95
-Hc sinh khỏc nhn xột .
* Lp theo dừi gii thiu bi
-Vi em nhc li ta bi.


Nguyễn Đăng Thụy TH Hoàng L
Nguyễn Đăng Thụy TH Hoàng L
ơng
ơng
22:22:27 a11/p11
22:22:27 a11/p11
9
b )GV hướng dẫn HS nhận biết về phép
nhân : (7’-8’)
-Giới thiệu phép nhân :
- GVgắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên bảng
và hỏi:
-Có mấy hình tròn ?
- Gắn tiếp lên bảng đủ cả 5 tấm bìa mỗi tấm
2 hình tròn và nêu bài tốn :
- Có 5 tấm bìa mỗi tấm có 2 hình tròn . Hỏi
5 tấm bìa có tất cả bao nhiêu hình tròn ?
* u cầu một em đọc lại phép tính trong
bài tốn trên .
-Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng
của mấy số hạng ?Các số hạng trong tổng
như thế nào với nhau ?
- Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng nhau
mỗi số hạng đều bằng 2 , tổng này còn được

gọi là phép nhân 2 nhân 5 được viết là 2 x
5 . Kết quả của tổng cũng chính là kết quả
của phép nhân nên ta có 2 nhân 5 bằng 10
( vừa giảng vừa viết bài lên bảng lớp ) . u
cầu HS đọc phép tính
- Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân .
- u cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng
con
- u cầu so sánh phép nhân với phép cộng
- 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ?
- 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ?
* Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau ta
mới chuyển được thành phép nhân . Khi
chuyển một tổng 5 số hạng mỗi số hạng
bằng 2 thành phép nhân thì được phép nhân
2 x 5 . Kết quả phép nhân chính là kết quả
của tổng .
c/ Thực hành : (12’-15’)
Bài 1: - u cầu 1 em nêu đề bài .
- Mời một em đọc bài mẫu .
- Vì sao từ phép cộng 4 + 4 = 8 ta lại chuyển
được thành phép nhân 4 x 2 = 8 ?
-u cầu lớp suy nghĩ để trả lời tiếp phần
còn lại
Có 2 hình tròn
- Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10 hình tròn
Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
- Đọc lại phép tính theo u cầu
- Là tổng của 5 số hạng .
- Các số hạng trong tổng này bằng nhau và

đều bằng 2
- Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10 .
- 2 là số hạng của tổng .
- 5 là số các số hạng của tổng .
- Lắng nghe giáo viên .
-Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành
phép nhân .
- Một em đọc bài mẫu . 4 + 4 = 8 ;
4 x 2 = 8
- Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng , các
số hạng đều là 4 , như vậy 4 được lấy hai
lần nên ta có phép nhân 4 x 2 = 8
- Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở
kiểm tra bài nhau.
b/ 5 x 3 = 15


Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
¬ng
¬ng
22:22:27 a11/p11
22:22:27 a11/p11
10
-Yờu cu 2 em lờn bng lm bi .
- Mi em khỏc nhn xột bi bn .
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ
Bi 2: - Gi mt em nờu yờu cu bi .
- Vit lờn bng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 Yờu
cu HS c li .

- Yờu cu nờu cỏch chuyn tng trờn thnh
phộp nhõn tng ng .
- Ti sao ta li chuyn c tng ca 4 cng
4 cng 4 cng 4 cng 4 bng 20 thnh phộp
nhõn 4 nhõn 5 bng 20 ?
- Yờu cu lp suy ngh lm tip phn cũn
li .
- Nhn xột bi lm ca hc sinh v ghi im
.
Bi 3: - Yờu cu 1 em c .
- Yờu cu hc sinh nờu ni dung bi .
- Treo tranh minh ho phn a hng dn .
- Cú my i búng ?
- Mi i búng cú my cu th ?.
- Nờu : Cú 2 i búng mi i cú 5 cu th .
Hi c hai i búng cú tt c bao nhiờu cu
th.
-Hóy nờu phộp tớnh nhõn tng ng vi bi
toỏn ?
- Vỡ sao 5 nhõn 2 bng 10 ?
- Mi mt em lờn bng lm bi .
- Gi em khỏc nhn xột .
- Gv nhn xột ghi im hc sinh .
d) Cng c - Dn dò: (3-5)
*Theo em nhng tng nh th no cú th
chuyn thnh phộp nhõn ?
-Nhn xột ỏnh giỏ tit hc
-Dn v nh hc v lm bi tp .
c/ 3 x 4 = 12
- Em khỏc nhn xột bi bn .

-Vit phộp nhõn tng ng vi cỏc tng
cho trc .
- c 4 cng 4 cng 4 cng 4 cng 4 bng
20 .
- Phộp nhõn l 4 x 5 = 20
- Vỡ tng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 l tng ca
5 s hng mi s hng l 4 ( hay 4 c
ly 5 ln )
-2 em lờn lm bi trờn bng , lp lm vo
v .
- Nhn xột bi bn .
- Mt em c
-T quan sỏt hỡnh v v vit phộp nhõn
tng ng vo v .
- Cú 2 i búng
- Mi i búng cú 5 cu th .
- Mt em lờn lm bi trờn bng .
- Suy ngh tr li : Cú 10 cu th .
- Phộp nhõn 2 x 5 = 10
- Vỡ 5 + 5 = 10
- Mt em khỏc nhn xột bi bn .
-Hai em nhc li ni dung bi va hc .
-Nhng tng m cú cỏc s hng u bng
nhau thỡ chuyn thnh phộp nhõn tng
ng
-V hc bi v lm cỏc bi tp cũn li .
.
K chuyn
Chuyn bn mựa
I/ Mc ớch yờu cu :

-Da theo tranh gi ý di mi tranh, k li c on mt(BT1); bit k ni tip tng
on ca cõu chuyn(BT2).
-HS khỏ, gii thc hin c BT3.
II/ẹo duứng daùy hoùc:-Tranh nh minh ha. Bng ghi cỏc cõu hi gi ý .
III/ Cỏc hot ng dy hc :
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ


Nguyễn Đăng Thụy TH Hoàng L
Nguyễn Đăng Thụy TH Hoàng L
ơng
ơng
22:22:27 a11/p11
22:22:27 a11/p11
11
1/ KT bài cũ : (3’-5’)
Trong bài tập đọc “Chuyện bốn mùa” có
những nhân vật nào ?
- Câu chuyện cho ta biết điều gì ?
2.Bài mới: (28’-30’)
a) Phần giới thiệu : (1’-2’)
Hơm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã
học ở tiết T§ trước “Chuyện bốn mùa “
* Hướng dẫn kể từng đoạn : (10’-12’)
* Bước 1 : Kể theo nhóm .
- Chia lớp thành 6 nhóm .
-Treo bức tranh .
- u cầu học sinh kể trong từng nhóm .
* Bước 2 : Kể trước lớp .
- u cầu học sinh kể trước lớp .

- u cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể.
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi .
* Bước 3 : Kể lại đoạn 2 .
- Bà Đất nói gì về bốn mùa ?
* Bước 4 : Kể lại tồn bộ câu chuyện. (15’)
- Hướng dẫn HS nói lại câu mở đầu của
truyện .
-u cầu kể nối tiếp theo đoạn.
- Chia nhóm và u cầu HS kể chuyện theo
vai .
- Mời 1 em kể lại tồn bộ câu chuyện.
- Nhận xét ghi điểm từng em .
e) Củng cố D ặn dò : (3’-5’)
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe.
-Có các nhân vật Xn, Hạ,Thu, Đơng, bà
Đất
-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm, mỗi
mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa”
-Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của
câu chuyện .
- 6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức
tranh về 1 đoạn trong nhóm .
- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung
nhau .
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay
nhất
-Lần lượt một số em kể lại đoạn 2 .
-Một số em kể lại lời bà Đất nói với 4
nàng tiên.
-Tiếp nối nhau kể lại đoạn 1 và đoạn 2
( kể 2 vòng )
-Tập kể trong nhóm và kể trước lớp.
-1 em kể lại câu chuyện.
-Tập nhận xét lời bạn kể.
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người
khác nghe.
-Học bài và xem trước bài mới .
........................................................................
ChiỊu
Tiếng việt
RÌn ®äc: Chun bèn mïa
I- Mục đích yêu cầu:
- Luyện đọc đúng, biết ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ hơi ở dấu chấm.
- Luyện đọc diễn cảm.
II- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß
1. Ôn kiến thức đã học: (3’-5’)
- Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp mỗi
em một đoạn SGK, kết hợp trả lời các câu
hỏi có trong bài .
Học sinh lên bảng đọc 6 em.


Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L

Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
¬ng
¬ng
22:22:27 a11/p11
22:22:27 a11/p11
12
- Yêu cầu cả lớp theo dõi , nhận xét .
2.Luyện đọc: (28’-30’)
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm.
- Gọi học sinh đọc cá nhân toàn bài .Kết
hợp trả lời câu hỏi :
+Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng
cho những mùa nào trong năm ?
+ Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ?
+ Bà Đất nói về Xuân ra sao ?
+ Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ?
+ Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ?
+Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ?Vì
sao ?
+ Mùa nào trong năm làm cho trời xanh
cao
+ Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ?
- Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ ?
- Luyện đọc diễn cảm .
- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay
nhất .
3. Củng cố – dặn dò: (3’-5’)
- Nhận xét giờ học .
- Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài.
Cả lớp nhận xét

Học sinh đọc theo nhóm: 3 em
Đọc cá nhân , trả lời câu hỏi :
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng
cho 4 mùa xuân , hạ, thu , đông .
-Xuân là người sung sướng nhất ai cũng
yêu q Xuân vì Xuân về làm cho cây
cối đâm chồi nảy lộc .
-Bà Đất nói Xuân về làm cho cây cối tốt
tươi.
-Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt
tươi.
-Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng
hoa xuân rực rỡ .
-Nàng tiên mặc áo vàng , cầm chiếc quạt
là nàng Hạ , vì nắng hạ có màu vàng .
-Là mùa thu
-Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung
thu
-Chỉ là nàng đang nâng mâm hoa quả
trên tay
-4 em
-Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay
nhất .
- Thực hiện ở nhà .
……………………………………………..
H¸t nh¹c
¤n c¸c bµi h¸t ®· häc
......................................................................
Thể dục
Trò chơi: Bịt mắt bắt dê và Nhanh lên bạn

I/ Mơc tiªu : Giúp học sinh
-Ơn 2 trò chơi: Bịt mắt bắt dê và Nhanh lên bạn ơi.u cầu HS biết cách chơi và tham gia
vào trò chơi tương đối chủ động.
II/ §Þa ®iĨm ph ¬ng tiƯn : - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , dụng cụ trò chơi
III/ Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p lªn líp :


Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
¬ng
¬ng
22:22:27 a11/p11
22:22:27 a11/p11
13
NỘI DUNG TG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV Nhận lớp phổ biến nội dung u cầu
giờ học
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Khởi động
Tập bài TD phát triển chung
Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp
Kiểm tra bài cũ : 4 HS
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a.Trò chơi : Bịt mắt bắt dê.
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
b.Trò chơi : Nhanh lên bạo ơi
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi.

Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng
Hệ thống bài học và nhận xét giờ học
Về nhà ơn 8 động tác TD đã học
7p
1lần



28p
14p


14p


5p
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
........................................................................................................

Thứ tư ngày 05 tháng 01 năm 2011
Tốn
Thừa số - tích
I/ Mục tiê u :Biết thừa số, tích.Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và
ngược lại.(BT1b,c).Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng (BT2b;
BT3). HS khá có thể làm thêm BT1 (a), BT2 (a)
-Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy học :
- 3 miếng bìa ghi.
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.KT bài cũ: (3’-5’)


Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
Ngun §¨ng Thơy – TH Hoµng L
¬ng
¬ng
22:22:27 a11/p11
22:22:27 a11/p11
14
Thừa số Thừa số Tích