Giáo án Tuần 20 - Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Mơân : Tập Đọc. OÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ I/ MUÏC TIEÂU : 1. Đọc : - Đọc lưu loát được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời kể. 2. Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ : đồng bằng, hoành hành, ngạo ngễ, vững chãi, đẵn, ăn naên, … - Hiểu nội dung bài : Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Qua câu chuyện chúng ta thấy người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ sự dũng cảm và lòng quyết tâm nhưng người luôn muốn làm bạn với thiên nhieân. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc (nếu có) - Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện nhắc giọng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. TIEÁT 1 Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Goïi 2 HS leân baûng kieåm tra baøi Thö Trung thu. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY HỌC BAØI MỚI : 2.1. Giới thiệu bài : - Treo tranh và giới thiệu : Trong bài học hôm nay chuùng ta seõ cuøng nhau hoïc baøi OÂng Maïnh thắng Thần Gió để biết tại sao một người bình thường như ông Mạnh lại có thể thắng được một vò thaàn coù söc maïnh nhö Thaàn Gioù. - Ghi teân baøi leân baûng. 2.2. Luyện đọc : a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt, sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyeän phaùt aâm : - Yêu cầu HS tìm hiểu các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. Ví dụ : + Tìm các từ có l/n, … trong bài. Lop8.net. Hoạt động học - 2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu và trả lời câu hoûi cuoái baøi.. - 3 HS đọc lại tên bài.. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV : + Các từ đó là : loài người, hang nuùi, laên quay, loàm coàm, noåi giaân,.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Tìm các từ có thanh hỏi/thanh ngã. - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng. - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm). - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa loãi cho HS (neáu coù). c) Luyện đọc đoạn : - Hỏi : Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng mấy giọng đọc khác nhau ? Là giọng của những ai ?. lớn nhất, làm xong, lên, lồng lộn, ăn năn, mát lạnh, các loài hoa, … + Các từ đó là : ven biển, ngã, ngạo nghễ, vững chãi, đập cửa, mở, đổ rạp, giận dữ, xô đổ, an ủi, thỉnh thoảng, biển cả, …. - 5-7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.. - Chúng ta phải đọc với 3 giọng khác nhau, là giọng của người keå chuyeän, gioïng cuûa Thaàn Gioù vaø gioïng cuûa oâng Maïnh. - Hỏi : Bài tập đọc có mấy đoạn ? Các đoạn - Bài tập đọc được chia làm 5 đoạn được phân chia như thế nào ? + Đoạn 1 : Ngày xưa … hoành haønh. + Đoạn 2 : Một hôm … ngạo ngheã + Đoạn 3 : Từ đó … làm tường. + Đoạn 4 : Ngôi nhà … xô đổ ngoâi nhaø. + Đoạn 5 : phần còn lại. - 1 HS đọc bài. - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Đồng bằng là vùng đất rộng, - Hỏi : Đồng bằng, hoành hành có nghĩa là gì? bằng phẳng. Hoành hành có nghóa laø laøm nhieàu ñieàu ngang ngược trên một vùng rộng, - Đây là đoạn văn giới thiệu câu chuyện, để đọc không kiêng nể ai. tốt đoạn văn này các con cần đọc với giọng kể - HS đọc lại đoạn 1 theo hướng daãn cuûa GV thong thaû, chaäm raõi. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. - 1 HS đọc bài. - Trong đoạn văn có lời nói của ai ? - Trong đoạn văn có lời của ông - Ông Mạnh tỏ thái độ gì khi nói với Thần Gió ? Mạnh nói với Thần Gió - Vậy khi đọc chúng ta cũng phải thể hiện được - Ông Mạnh tỏ thái độ rất tức thái độ giận giữ ấy. (GV đọc mẫu và yêu cầu giận. - Luyện đọc câu : - Thật độc ác Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS luyện đọc câu nói của ông Mạnh). - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 - Gọi 1 HS đọc đoạn 3. - Để đọc tốt đoạn này các con cần phải chú ý ngắt giọng câu văn 2, 4 cho đúng. Giọng đọc trong đoạn này cần thể hiện sự quyết tâm chống traû Thaàn Gioù cuûa oâng Maïnh.. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 3. Nghe và chỉnh sủa loãi cho HS. - GV đọc mẫu đoạn 4. - Giảng : Trong đoạn văn có lời đối thoại giữa Thần Gió và ông mạnh. Khi đọc lời của Thần Gió, các con can thể hiện được sự hống hách, ra oai (GV đọc mẫu), khi đọc lời của ông Mạnh cần thể hiện sự kiên quyết, không khoan nhượng (GV đọc mẫu). - Gọi 1 HS đọc đoạn cuối bài. - Hỏi : Đoạn văn là lời của ai ? - Giảng : Đoạn văn này kể về sự hoà thuận giữa Thần Gió và ông Mạnh nên các con chú ý đọc với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng. - Yeâu caàu HS tìm caùch ngaét gioïng caâu vaên cuoái baøi.. ! (Một số HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh) - HS đọc đoạn 2. - 1 HS khá đọc bài. - HS tìm cách nhắt sau đó luyện ngaét gioïng caâu : + Ông vào rừng / lấy gỗ / dựng nhaø. // + Cuoái cuøng, / oâng quyeát ñònh dựng một ngôi nhà thật vững chaõi. // - HS đọc bài theo yêu cầu. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Luyện đọc 2 câu đối thoại giữa Thần Gió và ông Mạnh, sau đó đọc cả đoạn.. - 1 HS khá đọc bài. - Đoạn văn là lời của người kể. - Theo dõi GV hướng dẫn giọng đọc.. - Tìm caùch ngaét gioïng vaø luyeän đọc câu : Từ đó, / Thần Gió thường đến thăm ông, / đem cho ngôi nhà không khí mát lạnh từ bieån caû / vaø höông thôm ngaøo ngạt của các loài hoa. // - Một số HS đọc bài cá nhân. - Gọi HS đọc lại đoạn 5. - Yêu cầu HS đọc nối tiép theo đoạn trước lớp, - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5. (Đọc 2 vòng) GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. - Lần lượt từng HS đọc trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. d) Thi đọc : - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc - Các nhóm cử cá nhân thi đọc caùc nhaân. cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn trong baøi. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhaän xeùt, cho ñieåm. e) Cả lớp đọc đồng thanh : - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4.. TIEÁT 2. 2.3 . Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2, 3.. - 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận - Thần xô ông Mạnh ngã lăn quay. ? - Thần Gió bay đi với tiếng cười - Sau khi xoâ ngaõ oâng Maïnh, Thaàn Gioù laøm gì? ngaïo ngheã. - Ngaïo ngheã coù nghóa laø coi - Ngaïo ngheã coù nghóa laø gì ? thường tất cả. - Kể việc làm của ông mạnh chống lại Thần - Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà. Cả ba lần, nhà đều bị quật đổ. Gioù (Cho nhieàu HS keå). Cuối cùng, ông quyết dựng một ngôi nhà thật vững chãi. Ông đẵn những cây gỗ thật lớn làm cột, chọn những viên đá thật to làm tường. - Con hiểu ngôi nhà vững chãi là ngôi nhà như - Là ngôi nhà thật chắc chắn và khoù bò lung lay. theá naøo ? - Cả 3 lần ông Mạnh dựng lại nhà thì cả ba lần Thần Gió đều quật đổ ngôi nhà của ông nên ông mới quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi. Liệu lần này Thần Gió có quật đổ nhà của ông Mạnh được không ? Chúng ta cùng học tiếp phần còn lại của bài để biết được điều naøy. - 1 HS đọc đoạn 4, 5 trước lớp. - Gọi HS đọc phần còn lại của bài. - Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay ? - Hình ảnh cây cối xung quanh nhà đổ rạp, nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững, chứng tỏ Thần Gió phaûi boù tay. - Thần Gió có thái độ thế nào khi quay trở lại - Thần Gió rất ăn năn. gaëp oâng Maïnh ? - AÊn naên laø hoái haän veà loãi laàm - AÊn naên coù nghóa laø gì ? cuûa mình. - Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành - Ông Mạnh an ủi và mời Thần Gió thỉnh thoảng tới chơi nhà baïn cuûa mình ? oâng. - Vì sao oâng Maïnh coù theå chieán thaéng Thaàn Gioù - Vì oâng Maïnh coù loøng quyeát Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ?. tâm và biết lao động để thực hiện quyết tâm đó. - Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió - Ông Mạnh tượng trưng cho sức tượng trưng cho ai ? mạnh của con người, còn Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh cuûa thieân nhieân. - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? - Câu chuyện cho ta thấy người coù theå chieán thaéng thieân nhieân nhờ lòng quyết tâm và lao động. Nhưng người cần biết cách sống chung (làm bạn) với thiên nhieân. 2.3. Luyện đọc lại bài : - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài.. - 5 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc mỗi đoạn truyeän.. - Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc toát. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Con thích oâng Maïnh vì oâng - Hoûi : Con thích nhaân vaät naøo nhaát ? Vì sao ? Mạnh đã chiến thắng được Thần Gioù. - Con thích Thần Gió vì Thần đã bieát aên naên veà loãi laàm cuûa mình và trở thành bạn của ông Mạnh … - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø luyeän đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. Môn : Toán. BAÛNG NHAÂN 3 I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh. - Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1, 2, 3……..10) và học thuộc bảng nhân 3. - Thực hành nhân 3, giải bài toán và đếm thêm 3. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Caùc taám bìa, moãi taám coù 3 chaám troøn. - SGK + vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅN ÑÒNH : - Cả lớp hát vui. 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV cho HS đứng tại chỗ đọc lại bảng nhân 2. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. * Nhaän xeùt tieát kieåm tra. 3. DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - Hôm nay học tiếp 1 bảng nhân đó là bảng nhân 3. GV ghi tựa bài lên bảng gọi HS nhắc lại tựa bài. b/ GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 3 ( lấy 3 nhân với một số): - GV giới thiệu các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm troøn roài gaén 1 taám leân baûng vaø neâu: + Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết: 3 được lấy 1 lần, ta viết. 3x1=3 - GV gaén 2 taám bìa, moãi taám coù 3 chaám troøn leân baûng roài hoûi  3 được lấy 2 lần ta viết như thế nào? (3 được lấy 2 laàn, ta coù 3 x 2 = 3 + 3 = 6) - GV noùi vaø ghi leân baûng. Vaäy 3 x 2 = 6 - GV gọi HS đọc. - GV hướng dẫn HS tương tự và hỏi HS đến 3 x 10 = 30. - GV viết bảng nhân 3 lên bảng, và hướng dẫn HS cách đọc và đọc thuộc lòng bảng nhân 3. 3x1=3 3 x 6 = 18 3x2=6 3 x 7 = 21 3x3= 9 3 x 8 = 24 3 x 4 = 12 3 x 9 = 27 3 x 5 = 15 3 x 10 = 30 c/ Thực hành: Bài 1 : HS tính nhẩm và trả lời kết quả của từng baøi. GV nhaän xeùt tuyeân döông. 3x3= 9 3 x 4 = 12 3 x 5 = 15 3x 2= 6 3 x 9 = 27 3 x 10 = 30 3x3= 9 3 x 6 = 18 3x1= 3 3 x 7 = 21 Baøi 2 : Lop8.net. - Vài HS đọc.. -Vaøi HS nhaéc laïi. - Cả lớp đọc ĐT.. - HS theo dõi và thực hiện theo baèng taám bìa.. - HS đọc. - Cả lớp đọc ĐT.. - HS trả lời. - Lớp nhận xét.. - Vài HS đọc.. - HS đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc ĐT.. - HS trả lời nối tiếp kết quả của từng bài. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV đọc đề bài và hướng dẫn HS cách làm. Toùm taét. Moãi nhoùm: 3 HS 10 nhoùm :….HS? Tính Giaûi 3 10 nhoùm HS coù taát caû laøø. x 10 3 x 10 = 30 (HS) 30 Đáp số: 30 HS. - 1 HS đọc đề toán.. Baøi 3 : - GV cho HS đọc dẫy số 3, 6, 9 rồi nói đặc điểm - HS đọc. cuûa daãy soá naøy. - Số thứ hai nhiều hơn số thứ nhất là 3 (Tức là coäng theâm 3) - HS đếm thêm 3 từ (3 đến 30) và bớt 3 (Từ 30 đến 3) - GV goïi HS leân baûng laøm. GV nhaän xeùt tuyeân - HS leân baûng laøm. - Lớp nhận xét. döông. 3. 6. 9. 12. 15. 18. 21. 24. 27. 30. 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV tổ chức cho HS thi HTL bảng nhân bằng - Lớp thi đọc HTL bảng nhân 3. caùch noái tieáp theo toå. - GV nhaän xeùt tuyeân döông caùc toå. - Daën HS veà nhaø HTL “Baûng nhaân 3” vaø chuaån bò tieát hoïc sau “Luyeän taäp”. * Nhaän xeùt tieát hoïc. Moân : Thuû Coâng. CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG I/ MUÏC TIEÂU: - HS biết các cắt, gấp, trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng. - Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. - HS hứng thú thiếp chúc mừng để sử dụng. II/ CHUAÅN BÒ: - Một số mẫu thiếp chúc mừng. - Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh họa. - Giấy trắng hoặc giấy thủ công, giấy màu. - Kéo, bút màu, bút chì, thước kẻ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU : Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TIEÁT 1 Hoạt động dạy 1.OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA : - GV cho caùc toå kieåm tra ÑDHT vaø phaàn chuaån bò cuûa HS. - Các tổ trưởng báo cáo. - GV nhaän xeùt. 3. BAØI MỚI : a. Giới thiệu bài : - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em cắt, gấp, dán trang trí thiếp chúc mừng GV ghi tựa bài lên bảng. Gọi HS nhắc lại tựa bài b. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu hình mẫu và đặt câu hỏi.  Thiếp chúc mừng có hình gì? Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì? HS quan sát và nhận xét (Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi mặt thiếp được trang trí những bông hoa và chữ “Chúc mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 – 11”  Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết? (Thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng 8 – 3) - GV nói thêm: Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì. c. GVø hướng dẫn mẫu : Bước 1 : Cắt, gấp thiếp chúc mừng. - Cắt tờ giấy trắng hoặc tờ giấy thủ công hình chữ nhaät, coù chieàu daøi 20 oâ, roäng 15 oâ. - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô (H1). Bước 2 : Trang trí thiếp chúc mừng. - GV noùi theâm: Tuøy thuoäc vaøo yù nghóa cuûa thieáp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau. VD thiếp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào, cành mai hoặc các con vật biểu tượng cho năm đó. Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bằng những bông hoa. - Để trang trí thiếp có thể vẽ hình, xé dán hoặc cắt, dán hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ chúc mừng bằng Tiếng Việt. - GV tổ chức cho HS tập cắt, gấp, trang trí thiếp Lop8.net. Hoạt động học - Cả lớp hát vui. - Các tổ trưởng kiểm tra. - Caùc toå baùo caùo.. - HS nhắc lại tựa bài. - Cả lớp đọc ĐT. - HS quan saùt. - HS trả lời. - Lớp nhận xét.. - HS trả lời.. - HS theo doõi.. - HS thực hành..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chúc mừng.. TIEÁT 2. d. HS thực hành cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng : - GV goïi HS nhaéc laïi quy trình laøm thieáp chuùc - HS nhaéc laïi. mừng. + Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng. + Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng. - GV tổ chức cho HS thực hành quan sát, giúp đỡ - HS thực hành gấp. HS hoàn thành sản phẩm. - GV cho HS trưng bày sản phẩm, GV chọn những - HS trình bày sản phẩm. sản phẩm đẹp để tuyên dương. - GV đánh giá sản phẩm của HS. 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV nhận xét về kĩ năng thực hành và SP của HS - Chuẩn bị tiết sau: Giấy, bút chì, bút màu, thước kẻ, hồ dán, kéo…để học bài “Gấp, cắt, dán phong bì”. * GV nhaän xeùt tieát hoïc. Moân : Taäp Vieát. VIẾT CHỮ HOA Q – QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng, viết đẹp chữ cái Q hoa. - Biết cách nối nét từ chữ cái Q hoa sang các chữ cái liền sau. - Viết đúng, viết đẹp và cách đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ ứng dụng : Quê hương tươi đẹp. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Mẫu chữ Q hoa đặt trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ - Vở Tập viết 2, tập hai. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Kieåm tra VTV cuûa 10 HS. - Cả lớp viết. - Yêu cầu viết chữ P hoa vào bảng. - 4 HS lên bảng viết. HS dưới - Yêu cầu viết chữ Phong. lớp viết vào bảng. - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 2.1. Giới thiệu bài : - Trong giờ tập viết này, các con sẽ được tập viết chữ cái hoa Q và cụm từ ứng dụng Quê hương tươi đẹp. 2.2. Hướng dẫn viết chữ hoa : Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ Q : - Treo bảng chữ Q hoa - Chữ Q hoa gần giống chữ nào đã học ? - Hãy nêu quy trình viết chữ O hoa. - Chữ Q hoa khác chữ O hoa ở điểm nào ?. - HS quan saùt. - Giống chữ O hoa đã học. - HS trả lời. - Gioáng : goàm 1 neùt cong kín coù moät neùt voøng nhoû beân trong. - Khác : có thêm nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài. - Dấu ngã của chữ Q là nét phụ. - Điểm đặt bút ở vị trí số 1 (chỉ - Gọi HS nọi lại quy trình viết chữ Q hoa. trên chữ mẫu) - Sau khi viết chữ O hoa lia bút xuống vị trí 2 viết nét ~ dưới b) Vieát baûng : đáy về bên phải chữ. - GV yêu cầu HS viết chữ Q hoa trong không - Viết bài vào bảng. trung sau đó viết vào bảng. - Sửa cho từng HS (nếu có). 2.3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng : - Đọc : Quê hương tươi đẹp. - Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng. - Con hiểu cụm từ Quê hương tươi đẹp nói lên - Đất nước thanh bình, nhiều cảnh đẹp. ñieàu gì ? b) Quan saùt vaø nhaän xeùt : - Cụm từ gồm mấy chữ, là những chữ nào ? - Cụm từ có 4 chữ : Quê, hương, tươi, đẹp - Chữ Q cao 2 li rưỡi, chữ u cao - So sánh chiều cao của chữ Q hoa và chữ u ? 1 li. - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ Q - Chữ h, g, đ, p hoa? - Khi viết chữ Quê ta viết nối giữa chữ Q và chữ - Từ điểm cuối của chữ Q rê bút lên điểm đầu của chữ u và viết u nhö theá naøo ? chữ u - Khoảng cách đủ để viết một - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? chữ cái o. c) Vieát baûng : - Vieát baûng. - Yêu cầu HS viết chữ Quê vào bảng con. - Chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 2.4. Hướng dẫn viết vào vở tập viết : - HS vieát theo yeâu caàu. - GV chỉnh sửa lỗi. - Thu vaø chaám 10 baøi. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập Viết 2, tập hai. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Môn : Toán. LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh. - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành. - Giải bài toán đơn về nhân 3. - Tìm các số thích hợp về giẫy số. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅN ÑÒNH : - Cả lớp hát vui. 2. KIEÅM TRA: - HS đọc bảng nhân 3. - GV gọi HS đọc lại bảng nhân 3. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. * Nhaän xeùt tieát kieåm tra. 3. DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng gọi HS - HS nhắc lại tựa bài. - Cả lớp đọc ĐT. nhắc lại tựa bài. c/ Luyện tập – thực hành: Baøi 1,2 : - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - 3 HS leân baûng laøm. - GV goïi HS leân baûng laøm. - GV gọi HS nhận xét và sửa chữa. GV nhận xét - Lớp nhận xét. tuyeân döông. 3 x3 9 3 x 9 27 3 x3 6 3. x 8 24. 3. x 5 15. 3. x7. 21. 2/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 3. x 4 12. 3. x2. 3. x1. 3. x 8 24. 3. 6. 3 x 10 30 3. x6. Baøi 3, 4, 5 : - GV cho HS làm bài vào vở. - Gọi HS lên bảng làm sửa bài. - GV nhận xét sửa chữa. Toùm taét. Moät can : 3l daàu 5 can :….lít daàu?. 18 - HS làm bài vào vở. - 3 HS lên bảng sửa bài. - Lớp nhận xét bài làm của mình.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tính 3 x 5 15. Giaûi 5 can như thế đựng được là. 3 x 5 = 15 (lít daàu) Đáp số: 15 lít dầu. Toùm taét. Moãi tuùi : 3kg gaïo 8 tuùi :….kg gaïo? Tính Giaûi 3 8 tuùi gaïo nhö theá coù laø. x 8 3 x 8 = 24 (kg) 24 Đáp số: 24 kg gạo Baøi 5 : - GV hướng dẫn HS làm bài 3. a)Coäng theâm 3. b)Coäng theâm 2. c) Coäng theâm 3.. - HS trả lời miệng. - 3, 6, 9, 12, 15 - 10, 12, 14, 16, 18 - 21, 24, 27, 30, 33. 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV gọi 1 HS đọc lại bảng nhân 3.. - 1 HS đọc.. * Nhaän xeùt tieát hoïc.. Moân : Keå Chuyeän. OÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ I/ MUÏC TIEÂU : - Sắp xếp lại được thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện Ông Mạnh thaéng Thaàn Gioù. - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp. - Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - 4 tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK (phóng to, nếu có thể). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Gọi 6 HS lên bảng, phân vai cho HS và yêu - 6 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. cầu các con đóng lại câu chuyện Chuyện bốn - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> muøa. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY HỌC BAØI MỚI : 2.1. Giới thiệu bài : - Trong tieát keå chuyeän naøy, caùc con seõ cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù vaø ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän naøy. - Theo dõi và mở SGK trang 15 - Ghi teân baøi leân baûng. 2.2. Hướng dẫn kể đoạn 1 : a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng noäi dung caâu chuyeän :. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. - Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù. - Treo tranh vaø cho HS quan saùt tranh. - Quan saùt tranh. - Hỏi : Bức tranh 1 vẽ cảnh gì ? - Bức tranh 1 vẽ cảnh Thần Gió và ông Mạnh đang uống rượu với nhau raát thaân thieän. - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ? - Ñaây laø noäi dung cuoái cuøng cuûa caâu chuyeän. - Hỏi : Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ? - Bức tranh 2 vẽ cảnh ông Mạnh đang vác cây, khiêng đá để dựng nhaø. - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ? - Đây là nội dung thứ hai của câu chuyeän. - Quan sát hai bức tranh còn lại và cho biết - Bức tranh 4 minh hoa nội dung bức tranh nào minh hoạ nội dung thứ nhất của thứ nhất của chuyện. Đó là Thần câu chuyện. Nội dung đó là gì ? Gioù xoâ oâng Maïnh ngaõ laên quay. - Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3 ? - Thần Gió ra sức tìm cách để xô đổ ngôi nhà của ông Mạnh nhưng phaûi boù tay, ngoâi nhaø cuûa oâng Mạnh vẫn đứng vững trong khi cây cối xung quanh bị đổ rạp. - Hãy sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo - 1 HS lên bảng sắp xếp lại thức tự đúng nội dung câu chuyện. các bức tranh : 4, 2, 3, 1. b) Kể lại toàn bộ nội dung truyện : - GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Một số - HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện nhoùm coù 4 em, moät soá nhoùm coù 3 em vaø giao trong nhoùm. nhieäm vuï cho caùc em taäp keå laïi chuyeän trong nhoùm : + Các nhóm có 4 em kể chuyện theo hình thức nối tiếp. Mỗi em kể một đoạn truyện tương Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ứng với nội dung của mỗi bức tranh. + Các nhóm có 3 em kể theo hình thức phân vai : người dẫn chuyện, ông Mạnh, Thần Gió - Tổ chức cho các nhóm thi kể. - Các nhóm thi kể theo 2 hình thức treân. - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát. c) Ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän : - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñöa ra caùc - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù teân goïi maø mình choïn. kiến. Ví dụ : Con người đã thắng - Nhaän xeùt caùc teân goïi maø HS ñöa ra. Neâm gioù nhö theá naøo ? / OÂng Maïnh vaø cho HS giải thích vì sao con lại đặt tên đó cho Thần Gió / Ông Mạnh và Thần gió caâu chuyeän ? đã kết bạn với nhau như thế nào ? / Baïn cuûa oâng Maïnh / Chuyeän Thaàn Gioù vaø ngoâi nhaø cuûa oâng Maïnh … 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. Moân : TNXH. AN TOAØN KHI ĐI CÁC PHÖÔNG TIEÄN GIAO THOÂNG I/ MUÏC TIEÂU : * Sau baøi hoïc, HS bieát. - Nhaän bieát moät soá tình huoáng nguy hieåm coù theå xaûy ra khi caùc phöông tieän giao thoâng. - Moät soá ñieàu caàn löu yù khi caùc phöông tieän giao thoâng. - Chấp hành những quy định về trật tự ATGT. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình veõ trong SGK trang 42, 43. - VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui. 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : 3. BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài: - Các em đã biết về các loại đường giao thông. Hôm nay cô sẽ dạy tiếp về “An toàn khi đi các phương tiên giao thông”. GV ghi tựa bài lên bảng. - Vài HS nhắc lại tựa bài. - Cả lớp đọc ĐT. Gọi HS đọc lại tựa bài. b/ Hoạt động 1: Thảo luận tình huống. * Muïc tieâu: Nhaän bieát 1 soá tình huoáng nguy hieåm coù Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> theå xaûy ra khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng. * Caùch tieán haønh: Bước 1: GV chia ra làm 3 nhóm phù hợp với giao thoâng ñòa phöông. (SGK) Bước 2: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống và trả lời theo câu hỏi gợi ý.  Ñieàu gì coù theå xaûy ra? (Tai naïn)  Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không?  Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế naøo? (Khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng, ngoài caån thận không đùa nghịch. Bước 3: GV gọi đại diện nhóm lên trình bày. - GV goïi HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt chung. GVKL: Để đảm bảo an toàn khi ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc người ngồi phía trước, không đi lại nô đùa khi đi trên ôtô, tàu hỏa, thuyền bè, không bám ở của ra vào, không thò đầu thò tay ra ngoài…Khi tàu xe đang chạy. c/ Hoạt động 2: Quan sát tranh. * Muïc tieâu: Bieát moät soá ñieàu caàn löu yù khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp. - GV cho HS quan sát hình 4, 5, 6, 7/43 và trả lời caâu hoûi.  Hình 4, hành khách đang làm gì? (đón xe buýt)  Họ đón ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường? (ở trạm xe buýt, ở xa mép đường)  Hình 5, haønh khaùch ñang laøm gì? (ñang leân xe buyùt)  Họ lên xe ôtô khi nào? (khi xe dừng hẳn)  Hình 6, haønh khaùch ñang laøm gì? Theo baïn haønh khách phải như thế nào khi ở trên xe ôtô? (đang ngồi treân xe phaûi vòn chaéc)  Hình 7, haønh khaùch ñang laøm gì? (ñang xuoáng xe) Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV goïi moät soá HS neâu 1 soá ñieåm caàn löu yù khi ñi xe buýt (hoặc xe khách) GVKL: Khi đi xe buýt (hoặc xe khách) chúng ta chờ xe ở bến và không đứng ở sát mép đường, đợi xe dừng hẳn mới lên, không đi lại, thò đầu, thò tay ra ngoài trong khi xe đang chạy, khi xe dừng hẳn mới Lop8.net. - HS trả lời. - Lớp nhận xét.. - HS quan sát và trả lời. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> xuoáng. d/ Hoạt động 3: Vẽ tranh. * Mục tiêu: Củng cố kiến thức của 2bài 19 và 20. * Caùch tieán haønh: - HS thực hành vẽ. Bước 1: GV cho HS vẽ 1 phương tiện giao thông. Bước 2: 2 HS ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và - Thảo luận cặp. nói với nhau về. + Teân phöông tieän giao thoâng maø mình veõ. + Phương tiện đó đi trên loại đường GT nào? + Những điều cần lưu ý khi đi phương tiện GT đó. Bước 3: GV gọi HS trình bày trước lớp. GV nhận xét, boå sung. 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Về nhà các em xem trước bài 21, 22. * Nhaän xeùt tieát hoïc. Môn : Tập Đọc. MÙA XUÂN ĐẾN I/ MUÏC TIEÂU : 1. Đọc : - Đọc lưu loát được cả bài. - Đọc đúng các từ mới, các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết đọc bài với giọng vui tươi, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 2. Hieåu : - Hiểu nghĩa từ mới : mận, nồng nàn, đảm đang, trầm ngâm. - Hiểu nội dung bài : Bài ca nợi vẻ đẹp của mùa xuân. Mùa xuân đến làm cho đất trời, chim muông, … đều đổi thay, tươi đẹp bội phần. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu cóthể). - Bảng phụ ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Gọi 2 HS lên bảng để kiểm tra bài Ông Mạnh - 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài. thaéng Thaàn Gioù. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 2/ DẠY HỌC BAØI MỚI : 2.1. Giới thiệu bài : - Trong giờ học hôm nay, các con sẽ cùng đọc và tìm hiểu bài tập đọc Mùa xuân đến của các nhà văn Nguyễn Kiên. Qua bài tập đọc này, Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> các con sẽ thấy rõ hơn nét đẹp mùa xuân, sự thay đổi của đất trời, cây cối, chim muông khi mùa xuân đến. 2.2. Luyện đọc : a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với giọng đọc vui tươi, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi caûm. b) Luyeän phaùt aâm : - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc baøi. Ví duï : + Tìm các từ có âm đầu l/n, r, … trong bài.. - Theo dõi GV đọc mẫu. 1 HS khá đọc mẫu lần 2.. - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV : + Các từ đó là : nắng vàng, rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều, loài, … + Các từ đó là : tàn, nắng vàng, + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã, có âm rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, nhãn, cuoái n, ng, … thoảng, bay nhảy, nhanh nhảu, đỏm dáng, mãi sáng, nở, …. - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng. - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa loãi cho HS (neáu coù) c) Luyện đọc theo đoạn : - GV nêu giọng đọc chung của toàn bài, sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 3 đoạn : + Đoạn 1 : Hoa mận … thoảng qua. + Đoạn 2 : Vườn cây … trầm ngâm. + Đoạn 3 : phần còn lại. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - GV giải nghĩa từ mận, nồng nàn. - Hương dẫn : Để thấy rõ vẻ đẹp của loài hoa được miêu tả trong đoạn văn khi đọc, chúng ta cần chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả như : ngày càng thêm xanh, ngày càng rực rỡ, đâm chồi, nảy lộc, nồng nàn, ngọt, thoảng qua. - Gọi HS đọc lại đoạn 1. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. - Gọi HS đọc chú giải từ : khướu, đỏm đáng, traàm ngaâm. - Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu văn đầu Lop8.net. - 5-7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - HS duøng buùt chì vieát daáu gaïch (/) để phân cách các đoạn với nhau.. - 1 HS khá đọc bài. - HS duøng buùt chí gaïch chaân caùc từ này.. - Một HS khá đọc bài cá nhân. - 1 HS khá đọc bài. - Đọc phần chú giải trong SGK - Neâu caùch ngaét vaø luyeän nhaét giọng câu : Vườn cây lại đầy.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> tieáng chim / vaø boùng chim bay nhaûy. // - Nhấn giọng các từ ngữ sau đây - Dựa vào cách đọc đoạn 1, hãy cho biết để : nay, nhanh nhảu, lắm điều, đỏm đọc tốt đoạn văn này, chúng ta cần nhấn giọng dáng, trầm ngâm. - Một số HS đọc bài cá nhân. ở các từ ngữ nào ? - 1 HS khá đọc bài. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2. - HS neâu caùch ngaét gioïng, HS - Gọi HS đọc đoạn 3. - Hỏi HS vừa đọc bài : Con đã ngắt giọng ở câu khác nhận xét và rủ ra cách ngắt đúng : Nhưng trong trí nhớ của cuoái baøi nhö theá naøo ? chú / còn sáng ngời hình ảnh một cành hoa mận trắng, / biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới. tiên của đoạn.. - Tổ chức cho HS luyện ngắt giọng câu văn treân. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp nhau. Mỗi HS đọc một đoạn của bài. Đọc từ đầu cho đến hết. - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù 3 HS và yêu cầu luyện đọc trong nhóm. d) Thi đọc : - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc các nhân.. - HS đọc lại bài - 3 HS đọc bài theo hình thức nối tieáp. - Luyện đọc theo nhóm.. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc các nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn trong baøi.. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. e) Cả lớp đọc đồng thanh : - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Hoa maän taøn laø daáu hieäu baùo - Hỏi : Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? tin mùa xuân đến. - Hoa đào, hoa mai nở. Trời ấm - Con coøn bieát daáu hieäu naøo baùo hieäu muøa hôn. Chim eùn bay veà … - HS đọc thầm lại bài và trả lời xuân đến nữa ? - Hãy kể những thay đổi của bầu trời và mọi câu hỏi. Ví dụ : Khi mùa xuân đến, bầu trời thêm xanh, nắng vật khi mùa xuân đến. càng rực rỡ; cây cối đâm chồi naûy loäc, ra hoa; chim choùc bay nhảy, hót vang khắp các vườn 2.3 . Tìm hieåu baøi : - GV đọc mẫu lại bài lần 2.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tìm những từ ngữ trong bài giúp con cảm nhận được hưởng hương vị riêng của mỗi loài hoa xuaân ? - Vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim được thể hiện qua các từ ngữ nào ?. - Theo con, qua bài văn, tác giả muốn nói với chuùng ta ñieàu gì ?. caây. - Höông vò cuûa hoa xuaân : hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng. - Vẻ riêng của mỗi loài chim : chích choè nhanh nhảu, khướu lắm điều, chào mào đỏm dáng, cu gaùy traàm ngaâm. - Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Xuân về đất trời, caây coái, chim choùc nhö coù theâm sức sống mới, đẹp đẽ, sinh động laém.. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Gọi 1 HS đọc lại bài tập đọc và trả lời câu hỏi : Con thích nhất vẻ đẹp gì khi mùa xuân đến ? - Nhận xét giờ học và yêu cầu HS về nhà đọc laïi baøi, chuaån bò baøi sau. Môn : Toán. BAÛNG NHAÂN 4 I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh. - Lập bảng nhân 4 (4 nhân với 1, 2, 3……..10) và học thuộc bảng nhân 4. - Thực hành nhân 4, giải bài toán và đếm thêm 4. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Caùc taám bìa, moãi taám coù 4 chaám troøn SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅN ÑÒNH : - Cả lớp hát vui. 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - GV gọi tổ đọc nối tiếp nhau bảng nhân 3. GV - Tổ 1,2 đọc nối tiếp nhau baûng nhaân 3. nhaän xeùt tuyeân döông. * Nhaän xeùt tieát kieåm tra. 3. DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu các tấm bìa. Mỗi tấm có 4 chấm - HS theo dõi. tròn lấy 1 tấm gắn lên bảng, tức là 4 chấm tròn được lấy 1 lần, 4 được lấy 1 lần ta viết. 4x1=4 - HS nhaéc laïi. Đọc 4 nhân 1 bằng 4. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV gaén 2 taám bìa, moãi taám 4 chaám troøn leân bảng rồi hỏi và gọi HS trả lời để nêu được: 4 được laáy 2 laàn ta coù: 4x2=4+4=8 Vaäy: 4 x 2 = 8 Tương tự: 4 được lấy 3 lần, ta có: 4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12 Vaây: 4 x 3 = 12 - Lần lượt cho đến 4 x 10 - GV hướng dẫn HS (HTL) bảng nhân 4. Gọi HS đọc nối tiếp. Cả lớp đọc ĐT. 4x1=4 4 x 6 = 24 4x2=8 4 x 7 = 28 4 x 3 = 12 4 x 8 = 32 4 x 4 = 16 4 x 9 = 36 4 x 5 = 20 4 x 10 = 40 b/ Luyeän taäp: Baøi 1 : Tính nhaåm. - GV cho HS trả lời miệng. 1HS hỏi, 1HS trả lời. GV nhaän xeùt tuyeân döông. 4x2= 8 4x1= 4 4 x 8 = 32 4 x 4 = 16 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36 4 x 6 = 24 4 x 5 = 20 4 x 10 = 40 4 x 7 = 28 Baøi 2 : - GV cho HS đọc thầm bài toán rồi nêu tóm tắt bằng lời và giải bài toán. Toùm taét. 1 xe oâtoâ : 4 baùnh 5 xe oâtoâ :….baùnh xe? Tính Giaûi 4 Soá baùnh xe 5 xe oâtoâ coù laøø. x 5 4 x 5 = 20 (baùnh) 20 Đáp số: 20 bánh xe. - Các tổ đọc nối tiếp bảng x 4 - Cả lớp đọc ĐT.. - HS thực hành hỏi đáp. - Lớp nhận xét.. - Lớp đọc thầm.. Baøi 3 : - HS làm bài vào vở. - GV cho HS làm bài vào vở. - GV hướng dẫn HS: Mỗi số cần tìm đều bằng số đứng liền trước đó cộng 4. -Cho HS đếm thêm 4 từ 4 đến 40 đếm bớt 4 (từ 40 đến 4) - 1HS leân baûng laøm. - GV goïi 1HS leân baûng laøm. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>