Kế hoạch giảng dạy khối lớp 2 - Tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 14 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008 TẬP ĐỌC. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ MUÏC TIEÂU : -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. -Hiểu ND bài: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết thong yêu nhau.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5 SGK). II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : 1.Giaùo vieân : Tranh : SGK 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Kieåm tra baøi cuõ : -3 em đọc bài và TLCH. -Gọi HS đọc bài: “Quà của bố” và TLCH SGK -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Qs tranh . -Trực quan : Tranh : -Người cha đang nói chuyện với bốn -Tranh veõ caûnh gì? -Để thấy được tình cảm trong gđ lớp cùng đọc bài: đứa con. “Câu chuyện bó đũa” sẽ cho các em thấy lời khuyeân boå ích veà quan heä anh em. Chuùng ta cuøng tìm hieåu nheù! * Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc. Lớp đọc thầm. toàn. -Hs nối tiếp nhau đọc từng câu cho +Đọc từng câu : đến hết . -Hs luyện đọc các từ :lẫn nhau, buồn -Kết hợp luyện phát âm từ khó. phiền, bẻ gãy, đặt bó đũa, va chạm. -Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn +Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý trong bài. -Một hôm,/ ông đặt một bó đũa và cách đọc. moät tuùi tieàn treân baøn,/ roài goïi caùc con,/ caû trai,/ gaùi,/ daâu,/ reå laïi vaø baûo:// -Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền.// 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc một caùch deã daøng.// -Như thế là các con đều thấy rằng / chia lẻ ra thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.// -4 em đọc chú giải. -Hs đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, caû baøi). -1 em đọc cả bài.. -Hướng dẫn đọc chú giải : + Đọc từng đoạn trong nhóm -Gọi HS thi đọc -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Gọi 1 em đọc lại cả bài. Chuyển ý : Người cha đã bẻ gãy được bó đũa như thế nào, và ông đã khuyên bảo các con ông điều -Đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyeän. gì, chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp nheù!. (tieát 2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. * Tìm hieåu baøi. -Ông cụ và bốn người con. -Câu chuyện này có những nhân vật nào ? -Thaáy caùc con khoâng thöông yeâu nhau, oâng cuï -OÂng raát buoàn, beøn tìm caùch daïy con với bó đũa và túi tiền, ai bẻ gãy được laøm gì ? đũa ông thưởng tiền. -Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó -Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ (vì khoâng theå beû gaõy caû boù) đũa ? -Người cha cởi bó đũa ra, thong thả -Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? bẻ gãy từng chiếc. -1 em đọc đoạn 3. -Gọi HS đọc đoạn 3 -Anh em phải đoàn kết, thương yêu -Người cha muốn khuyên các con điều gì ? đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới có sức mạnh, chia rẽ thì yếu. - Người cha đã dùng câu chuyện rất dễ hiểu về bó đũa để khuyên bảo các con, giúp cho các con thấm thía tác hại của sự chia rẽ, sức mạnh của đoàn kết. -HS đọc truyện theo vai (người dẫn -Luyện đọc lại. chuyện, ông cụ, bốn người con) -Nhaän xeùt. -“Đoàn kết là sức mạnh”, “Anh em 3. Cuûng coá : -Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän ? -Giáo dục: Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau phải đoàn kết”, …….. -Nhaän xeùt 4 Dặn dò: Đọc lại bài chuẩn bị tiết kể chuyện. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN. 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 I/ MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. - Bieát tìm soá haïng chua bieát cuûa moät toång. - Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. - Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 1. Giaùo vieân : Hình veõ baøi 3, baûng phuï. 2. Hoïc sinh : Saùch, baûng con, nhaùp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Kieåm tra baøi cuõ : -3 em đặt tính và tính, tính nhẩm.Lớp -Ghi : 15 – 8 18 - 9 18 – 9 - 5 Laøm baûng con. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : a.Giới thiệu phép trừ : 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. * Phép trừ 55 – 8. Nêu vấn đề: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính.Hỏi -Nghe và phân tích đề toán. coøn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu q/tính ta làm thế nào ? -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 55 - 8 -G/ vieân vieát baûng : 55 – 8. -Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm -1 em lên đặt tính và tính. -Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới, sao nhaùp. cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị). Viết daáu – vaø keû gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải Goïi HS neâu caùch ñaët tính vaø tính ? sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ­ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1, 5 trừ 1 baèng 4 vieát 4. Vaäy : 55 – 8 = 47. -Bắt đầu tính từ đâu ? -2 h/s nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính. - Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -1 em leân ñaët tính vaø tính. 56 7. -Vaäy 55 – 8 = ? Vieát baûng : 55 – 8 = 47. * Pheùp tính : 56 – 7, -Nêu vấn đề : 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Goïi 1 em leân ñaët tính.. 49 -Viết 56 rồi viết 7 xuống dưới, sao cho 7 thẳng cột với 6 (đơn vị). Viết daáu – vaø keû gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 5 trừ 1 baèng 4 vieát 4. Vaäy 56 – 7 = 49. -1 em leân ñaët tính vaø tính. 37 7 không trừ được 8, lấy 17 trừ 8 8 bằng 9, viết 9 nhớ 1, 3 trừ 1 29 baèng 2 vieát 2.Vaäy 37 – 8 = 29 -1 em leân ñaët tính vaø tính 68 8 không trừ được 9, lấy 18 trừ 9 9 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 6 trừ 1 59 baèng 5 vieát 5. 68 – 9 = 59 -4 em nhaéc laïi caùch tính 4 baøi.. -Em tính nhö theá naøo ?. -Ghi baûng : 56 – 7 = 49.. * Pheùp tính : 37 – 8.. *Pheùp tính 68 – 9. * Luyeän taäp . Baøi 1 : -Gọi HS lên bảng. Lớp làm vào vở.. -3 em leân baûng laøm, moãi em 1 coät. 45 96 87 9 9 9 36 87 78. -Goïi HS neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính caùc baøi coøn laïi. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2 : -Gọi hs lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở. -Taïi sao laáy 27 – 9 ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Cuûng coá : Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ?. -Nhaän xeùt. -Hs neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát. -Vì x laø tìm soá haïng chöa bieát.Laáy tổng trừ đi số hạng đã biết. -Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục. -Từ hàng đơn vị.. -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Dặn dò: Làm bài tập trong vở bài tập **********************************. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (tiết 1) I/ MUÏC TIEÂU : -Nêu được ít lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. -Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : 1.Giáo viên : Bài hát “Em yêu trường em”. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Em seõ laøm gì khi em coù quyeån saùch hay maø baïn hỏi mượn ? -Khi baïn ñau tay laïi phaûi xaùch naëng, em seõ laøm gì ? -Trong lớp em có bạn bị ốm, em phải làm gì ? -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . -Hát bài hát “Em yêu trường em” . Hoạt động 1 : Tiểu phẩm. -GV phaân vai : Baïn Huøng -Coâ giaùo Mai -Một số bạn trong lớp -Người dẫn chuyện. -Giáo viên hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi : -Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình ? -Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy ? -Nhaän xeùt. -Keát luaän. Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. -Tranh (5 tranh / tr 50) -Giáo viên đề nghị thảo luận nhóm theo các câu hỏi -Em có đồng ý với việc làm của bạn trong 5 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em nêu cách xử lí. + Cho bạn mượn sách. + Xaùch hoä baïn. + Lớp tổ chức đi thăm bạn.. -Một số học sinh đóng tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” -Caùc baïn khaùc quan saùt. -Hs thaûo luaän. -Đại diện nhóm trình bày.. - 2 em nhaéc laïi. -Quan saùt. -Đại diện các nhóm lên trình bày.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tranh khoâng? Vì sao? -Neáu laø baïn trong tranh em seõ laøm gì ? -Gv nhaän xeùt. -Gv đưa ra câu hỏi đề nghị thảo luận lớp : -Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. theo nội dung 5 bức tranh. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Thảo luận lớp. -Trực nhật mỗi ngày, không xả rác bừa bãi, không vẽ bậy lên bàn, lên tường, đi vệ sinh đúng nơi quy định. -Nhaän xeùt.. -Gv keát luaän : -Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta cần làm trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên -Vài em đọc lại. bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nôi quy ñònh. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. -Gv phaùt phieáu hoïc taäp (Caâu a caâu ñ -Làm phếu học tập : Đánh dấu + vào  trước các ý kiến mà em đồng ý. -Cả lớp làm bài. -5em trình baøy vaø giaûi thích lí do. -Nhaän xeùt. Nhaän xeùt, boå sung. -Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn -Vài em nhắc lại phận của mỗi học sinh, điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành. 3.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ -1 em nêu. gìn trường lớp ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. 4.Dặn dò: Nhắc nhở bạn không vức rác bừa bãi. ***********************************. Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008 CHÍNH TAÛ (Nghe – Vieát) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng lời văn có lời nói của nhân vật. -Laøm ñuoïc baøi taäp 2(b,c); BT 3 (b,c) -Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. - Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Vở chính tả, bảng con . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . -caâu chuyeän, yeân laëng, dung daêng dung deû, -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài. * Hướng dẫn nghe viết. Nội dung đoạn viết: Người cha liền bảo… đến hết. -Giáo viên đọc bài viết. -Đây là lời của ai nói với ai? -Người cha nói gì với các con ?. Hướng dẫn trình bày . -Lời người cha được viết sau dấu câu gì ? Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho h/s nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho Hs viết bảng. Vieát chính taû. -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. * Baøi taäp. Luyeän taäp phaân bieät i/ ieâ, aêt/ aêc. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Baûng phuï : -Nhận xét chốt lại lời giải đúng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em lên bảng viết ,cả lớp viết bảng con.. -Theo doõi. -Lời của cha nói với con.. -Cha khuyên con phải đoàn kết. Đoàn kết mới có sức mạnh chia rẻ ra seõ yeáu. -Sau daáu hai chaám daáu gaïch ngang đầu dòng. -Hs nêu từ khó : liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh. -Vieát baûng . -Nghe và viết vở. -Soát lỗi, sửa lỗi.. -Ñieàn i/ ieâ vaøo choã troáng. -Cho 3-4 em lên bảng. Lớp làm vào vở bài tập -Cả lớp đọc lại. -Ñieàn aêt/ aêc -3-4 em lên bảng . Lớp làm vở.. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -Nhận xét, chốt lời giải đúng 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch. 4.Dặn dò : Sửa lỗi bài viết. *********************************** 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TOÁN 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng : 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. -Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ như dạng trên. - Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. - Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : 1. Giaùo vieân : Hình veõ baøi 3, baûng phuï. 2. Hoïc sinh : Saùch, baûng con, nhaùp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Kieåm tra baøi cuõ : -3 em đặt tính và tính, .Lớp làm bảng -Ghi : 56 – 8 47 - 19 78 - 9 con. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới * Giới thiệu phép trừ : 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. a/ Phép trừ :65 - 38 Nêu vấn đề: Có 65 que tính, bớt đi 38 que tính. -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Thực hiện phép trừ 65 - 38 -Giaùo vieân vieát baûng : 65 – 38. -Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm -1 em lên đặt tính và tính. 65 nhaùp. 38 27 -Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới, sao -Em neâu caùch ñaët tính vaø tính ? cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị), 3 thẳng cột với 6.Viết dấu – và kẻ gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải -Bắt đầu tính từ đâu ? sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1, 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 bằng 2 viết 2. 65 – 38 = 27. -Vaäy 65 – 38 = ? 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Vieát baûng : 65 – 38 = 27. -Gọi h/s lên bảng làm BT 1a. Cả lớp làm vào vở.. -Nhieàu em nhaéc laïi vaø laøm baøi : +BT1a: 85 55 95 75 45 27 , 18 , 46 , 39 , 37. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. b/ Pheùp tính : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29. -Ghi baûng : - Hs đọc 3 phép tính. -Gọi HS lên bảng làm, và nêu cách thực hiện -3 em lên bảng làm và nêu cách làm. phép trừ 46 57 78 17 28 29 -Gv nhaän xeùt. 29 29 49 * Luyeän taäp Bài tập1 (cột 1,2,3) : Gv viết lên bảng lớp. Gọi -HS lần lượt làm. -HS khaùc nhaän xeùt. h/s lần lượt lên làm, cả lớp làm vào vở. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Điền số thích hợp vào ô trống. Baøi 2 : (giaûm coät 2) Yeâu caàu gì ? -3 em lên bảng làm. Cả lớp làm Vào -Gọi h/s lên bảng. Cả lớp làm vào SGK. SGK -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -1 em đọc đề. Bài 3 : Gọi h/s đọc đề. -Daïng ít hôn . Vì keùm hôn laø ít hôn. -Bài toán thuộc dạng gì ? -Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn. -Muoán tính tuoåi meï ta laøm nhö theá naøo ? -1 h/s làm bảng lớp. Cả lớp làm vào vở -Gọi HS tóm tắt và giải. Cả lớp làm vào vở. -Sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu. chục thẳng cột với chục. -Từ hàng đơn vị. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Cuûng coá : Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ? -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. 4.Dặn dò: Làm BT ở vở bài tập. ***********************************. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> THUÛ COÂNG GAÁP CAÉT DAÙN HÌNH TROØN (Tieát2) I/ MUÏC TIEÂU : -Bieát caùch gaáp, caét , daùn hình troøn. -Gấp, cắt, dán đuọc hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và kích thuóc to, nhỏ tùy thích. Đường cắt có thể mắp mô. - Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : 1.Giáo viên : Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuôn, quy trình gấp. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập. -Gaáp caét daùn hình troøn /tieát 1. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét. Muïc tieâu : Hoïc sinh gaáp, caét, daùn. -Hs quan saùt -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán hình tròn. -Hs neâu caùch gaáp -Em nhắc lại 3 bước gấp hình tròn ? -Giáo viên nhắc nhở : lưu ý một số em còn lúng -2 em lên bảng thực hiện các thao tác gaáp.- Nhaän xeùt. tuùng. Hoạt động 2 : Thực hành gấp hình. Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét daùn hình troøn -Hs thực hành theo nhóm. -Gv hướng dẫn gấp -Hoàn thành và dán vở. -Gv theo dõi, giúp đỡ. -Đem đủ đồ dùng. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước keû, keùo, hoà daùn. *********************************** THEÅ DUÏC. ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TROØ CHÔI “VOØNG TROØN” I/ MUÏC TIEÂU : -Thực hiện được đi thường theo nhịp(nhịp 1 bước chân trái , nhịp 2 bước chân phải). -Buóc đầu biết chơi và tham gia chơi được. - Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : coøi. 2.Hoïc sinh : Taäp hoïp haøng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY -HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Phần mở đầu : -Phoå bieán noäi dung : -Giaùo vieân theo doõi.. TG 7’. -Nhaän xeùt. 2.Phaàn cô baûn : Muïc tieâu : Troø chôi “Voøng troøn”. -Neâu teân troø chôi. -Ñieåm soá 1-2, 1-2 theo voøng troøn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX. 28’. -Troø chôi “Voøng troøn”. XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX. -Hướng dẫn thực hiện.. -Nhaän xeùt. 5’ 3.Phaàn keát thuùc : -Giáo viên hệ thống lại bài. Nhận xét giờ học. ***********************************. Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008 TẬP ĐỌC. NHAÉN TIN I/ MUÏC TIEÂU :. -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ -Nắm đuọc cách viết tin nhắn ( ngắn gọn , đủ ý). Trả lời đuọc các câu hỏi SGK. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Kiểm tra bài cũ :Gọi 3 em đọc 3 đoạn của bài : -3 em đọc và TLCH. Câu chuyện bó đũa. -Tại sao bốn người con không bẻ gãy được bó đũa? -Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? -Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Đã học cách trao đổi bằng bưu thiếp, điện thoại, hôm nay học cách trao đổi qua nhắn tin. * Luyện đọc. -Theo dõi đọc thầm.1 em đọc lần 2. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn luyện đọc. Đọc từng câu -Hs nối tiếp nhau đọc từng câu -Luyện đọc từ khó : -HS luyện đọc các từ ngữ: nhắn tin, Linh, loàng baøn, queùt nhaø, boä que chuyeàn, quyeån, …. -Hs nối tiếp nhau đọc từng mẫu nhắn Đọc từng mẫu nhắn tin : tin. -Em nhớ quét nhà,/ học thuộc lòng -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu : hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.// -Mai đi học,/ bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé.// -Hs luyện đọc câu, lớp theo dõi nhận xeùt. -Chia nhóm: Đọc từng mẫu trong nhóm Đọc từng mẫu nhắn tin trong nhóm. -Thi đọc giữa đại diện các nhóm -Gọi h/s thi đọc giữa các nhóm. -Nhaän xeùt. -Đọc thầm. *Tìm hieåu baøi. -Những ai nhắn tin cho Linh ? Nhắn tin bằng cách - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh. Nhaén baèng caùch vieát ra giaáy. naøo ? -Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh -Lúc chị Nga đi, chắc còn sớm, Linh đang ngủ, chị Nga không muốn đánh baèng caùch aáy? thức Linh. Lúc Hà đến Linh không 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> coù nhaø. -Chị Nga và Hà không thể nhờ ai nhắn lại cho Linh vì nhà Linh những lúc ấy không có ai để nhắn. Nếu Hà và Linh có điện thoại thì trước khi đi, Hà nên gọi điện xem Linh có nhà không. Để khỏi mất thời gian, mất công đi. -Chị Nga nhắn Linh những gì ? -Nơi để quà sáng, các việc cần làm ở nhà, giờ chị Nga về. -Hà nhắn Linh những gì? -Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang sổ bài hát đi học cho Hà mượn. -Em phaûi vieát nhaén tin cho ai ? -Cho chò. -Vì sao phaûi nhaén tin ? -Nhà đi vắng cả. Chị đi chợ chưa về, -Noäi dung nhaén tin laø gì? Em đến giờ đi học, ………… -Em đã cho cô Phúc mượn xe. -GV yeâu caàu h/s vieát nhaén tin . -Viết vở BT, giấy. Chò ôi, em phaûi ñi hoïc ñaây. Em cho cô Phúc mượn xe đạp vì cô có việc gaáp. Em : Thanh. -Nhận xét. Khen những em biết nhắn tin gọn, đủ yù. 3.Cuûng coá : Baøi hoâm nay giuùp em hieåu gì veà caùch -Khi muoán noùi ñieàu gì maø khoâng gaëp người đó, ta có thể viết lời nhắn. nhaén tin? -Nhaän xeùt tieát hoïc. 4.Daën doø: - Hoïc baøi. *********************************** TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : -Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi một số. -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. -Biết giải bài toán về ít hơn. - Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải toán đúng. - Phát triển tư duy toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : 1.Giaùo vieân : 4 maûnh bìa hình tam giaùc. 2.Hoïc sinh : Saùch, nhaùp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Ghi : 54 – 6 24 – 15 -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : * Giới thiệu bài. * Laøm baøi taäp. Baøi 1 : -Nhaåm vaø ghi keát quaû. -Nhaän xeùt. Baøi 2: Yeâu caàu gì ?. x + 77 = 74. -Haõy so saùnh : 15 – 5 – 1 vaø 15 – 6 ? -So saùnh 5 + 1 vaø 6 ? -Giaûi thích vì sao 15 – 5 – 1 = 15 – 6 ? -Kết luận : Khi trừ một số đi một tổng cũng bằng số đó trừ đi từng số hạng. Vì thế khi biết 15 – 5 – 1 = 9 coù theå ghi ngay keát quaû cuûa 15 – 6 = 9. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ?. -3 em leân baûng laøm.. -Nhaåm vaø ghi keát quaû. -HS noái tieáp nhau baùo keát quaû. -Tính nhaåm. -HS làm bài. Đọc chữa 15 – 5 – 1 = 9 15 – 6 = 9 -Baèng nhau (9). -5 + 1 = 6. -Vì 15 = 15, 5 + 1 = 6 neân 15 – 5 – 1 = 15 – 6 -Ñaët tính roài tính. -4 em leân baûng ( neâu caùch ñaët tính và tính). Lớp làm bài vào vở. -1 em đọc đề. -Veà ít hôn. -1 em neâu.. -Nhaän xeùt. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Bài toán thuộc dạng gì ? -Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Cuûng coá : Nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính caùc phép trừ có nhớ ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. 4.Daën doø: - Hoïc caùch ñaët tính vaø tính 54 – 18 ***********************************. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI LAØM GÌ ? I/ MUÏC TIEÂU : -Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1) -Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏivào đọn văn có ô trống (BT3). -: Phát triển tư duy ngôn ngữ. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 1.Giaùo vieân : Keû baûng baøi 2. 3. 2.Học sinh : Sách, vở , nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Kể tên những việc em đã làm ở nhà ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nhặt rau, rửa bát, nấu cơm, quét nhaø, xeáp chaên maøn,….. -Bác Bảy sửa lại chiếc xuồng. -Chò Taùm ñun laïi noài canh cho noùng.. -Ñaët 2 caâu theo maãu Ai laøm gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. * Laøm baøi taäp. Baøi 1 :Yeâu caàu gì ? -GV hướng dẫn sửa bài.. -1 em đọc : Tìm ba từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em. -2 em laøm baøi treân baûng -Lớp làm vào vở bài tập. -Nhaän xeùt. -1 em đọc lại các từ vừa làm : nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chaêm chuùt, chaêm baúm, yeâu quyù, yeâu thöông, …… -Sắp xếp các từ ở ba nhóm thành câu. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Hướng dẫn : Các từ ở ba nhóm trên có thể tạo -Chia nhóm : Hoạt động nhóm. -Caùc nhoùm leân laøm baøi, nhoùm naøo neân nhieàu caâu khoâng phaûi chæ 4 caâu. xong leân daùn baøi leân baûng -Gợi ý : Khi đặt câu cần lưu ý điều gì ? Ai Laøm gì? -Phaùt giaáy to. Anh Khuyeân baûo -GV : mở rộng : Anh chăm sóc anh. Câu không em hay, nên nói Anh tự chăm sóc mình. Chò Chaêm soùc em Chị em chăm sóc chị là sai về nghĩa, vì chị em ở ñaây coù nghóa laø chò vaø em trong gia ñình, khoâng Em Chaêm soùc chò coù nghóa laø chò em baïn beø. Chò em Troâng nom nhau Anh em Troâng nom nhau Chò em Giúp đỡ nhau Anh em Giúp đỡ nhau. Baøi 3 :(Vieát) Yeâu caàu gì ? -Choïn daáu chaám hay daáu chaám hoûi để điền vào ô trống. -4 em laøm treân giaáy khoå to, laøm xong 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> leân daùn baûng. -Nhận xét. Chốt lời giải đúng. -Nhận xét. 1 em đọc lại theo dấu câu -Chuyện này buồn cười ở chỗ nào ? -1 em trả lời. 3.Củng cố : Tìm những từ chỉ tình cảm trong gia -2 em nêu : thương yêu, kính yêu. -Em xeáp laïi chaên maøn. ñình Ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø- Hoïc baøi, laøm baøi. ***********************************. Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008 TOÁN. BẢNG TRỪ I/ MUÏC TIEÂU : - Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20. - Biết vận dụng các bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm cộng rồi trừ liên tiếp. - Rèn kĩ năng thuộc nhanh các bảng trừ, giải toán đúng. - Phát triển tư duy toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : 1.Giaùo vieân : Giaáy khoå to, buùt loâng. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em leân baûng ñaët tính vaø tính. 1.Kieåm tra baøi cuõ : Ghi : 42 - 16 , 15 – 5 71 - 52 -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 13,14 -2 em HTL. trừ đi một số -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : * Giới thiệu bảng trừ. 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. +Hoạt động nhóm. *Trò chơi : Thi lập bảng trừ. -Chia 4 nhoùm chôi. -Chia nhóm, cho từng nhóm lập bảng trừ. -Nhóm 1 : bảng trừ 11. -Nhóm 2 : Bảng trừ 12. -Nhóm 3 : Bảng trừ 13, 17. -Nhóm 4 : Bảng trừ 14, 15, 16. -Nhoùm naøo xong daùn leân baûng. -Gv kiểm tra lại. Nếu sai đánh dấu đỏ. -Nhoùm naøo coù ít pheùp tính sai laø nhoùm thaéng cuoäc. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi 2 : Yeâu caàu gì ?. -Nhaåm vaø ghi keát quaû. -3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp. 3+9–6=6 7+7–9=5 -Nhaän xeùt.. -Nhaän xeùt. 3.Cuûng coá : -Hoàn thành bài tập. HTL bảng trừ. -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. 4.Dặn dò: HTL bảng trừ: 11, 12, 13,14,15,16, 17, 18 *********************************** TAÄP LAØM VAÊN QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI. I/ MUÏC TIEÂU :. -Biết quan sát và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT1). -Viết được một mẩu tin nhắn ngắn gọn , đủ ý(BT2). -Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : 1.Giáo viên : Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập 1. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi 3 em đọc lại đoạn văn ngắn viết về gia đình -3 em đọc. mình. -Nhaän xeùt , cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. * Laøm baøi taäp. -Quan saùt tranh vaø TLCH. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Quan saùt. -Trực quan : Tranh. -Hs trả lời câu hỏi ( mỗi em nói theo - Trả lời câu hỏi theo ý của mình. caùch nghó cuûa mình ) -Gv tổ chức cho h/s trả lời theo cặp. -Nhiều cặp đứng lên trả lời. -Lớp nhận xét, chọn bạn trả lời hay. A/ Baïn nhoû boùn boät cho buùp beâ/ Baïn nhoû ñaët buùp beâ vaøo loøng, boùn boät cho buùp beâ aên. B/ Maét baïn nhìn buùp beâ thaät aâu yeám/ Baïn nhìn buùp beâ thaät trìu meán. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> C/ Toùc baïn buoäc thaønh 2 bím coù thaét nô/ Toùc baïn buoäc 2 bím veånh leân, thaét hai chieác nô troâng thaät xinh xaén. D/ Baïn maëc moät boä quaàn aùo raát goïn gaøng/ Baïn maëc moät boä quaàn aùo raát đẹp. -Nhaän xeùt. -Vieát laïi moät vaøi caâu nhaén. Baøi 2 : Vieát : Em neâu yeâu caàu cuûa baøi ? -GV nhắc nhở: Khi làm bài chú ý cách dùng từ, -Cả lớp làm bài viết vào vở BT. 5 giờ chiều ngày 12 – 12. đặt câu đúng rõ ý. Viết xong nhớ đọc lại bài phát Mẹ ơi! Bà nội đến chơi. Bà đợi mãi mà hiện và sửa sai. mẹ vẫn chưa về. Bà đưa con đi dự sinh -Nhaän xeùt goùp yù, cho ñieåm. nhật bạn Thu. Khoảng 8 giờ tối Bác Hoøa seõ ñöa con veà. Con : Phöông . 3.Cuûng coá : Nhaéc laïi moät soá vieäc khi vieát tin -1 em neâu. nhaén. -Laéng nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc. 4.Daën doø: Taäp vieát tin nhaén *********************************** TAÄP VIEÁT CHỮ HOA :. M. I/ MUÏC TIEÂU : -Viết đúng chữ hoa M( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Miệng ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm ( 3 lần). - Biết cách nối nét từ chữ hoa M sang chữ cái đứng liền sau. - Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ M hoa. Bảng phụ : Miệng, Miệng nói tay làm. 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Nộp vở theo yêu cầu. Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết chữ: L,. Laù vaøo baûng con. 18 Lop2.net. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Nhaän xeùt, cho ñieåm. con.. 2.Dạy bài mới : -Chữ M hoa, Miệng nói tay * Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung và làm. yeâu caàu baøi hoïc. * Hướng dẫn viết chữ hoa. A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Qs -Chữ M hoa cao mấy li ? -Cao 5 li. -Chữ M hoa gồm có những nét cơ bản nào ? -Chữ M gồm4 nét cơ bản : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ M gồm4 -3 em nhaéc laïi. nét cơ bản : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. Nét 1 :Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét móc từ dưới lên, lượn sang phải, DB ở ĐK 6. Nét 2 : từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết một nét thẳng đứng xuống ĐK 1. Nét 3 : từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một nét thẳng xiên (hơi lượn ở hai đầu) lên ĐK 6. Nét 4 : từ điểm dừng bút của nét 3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải, DB trên ĐK 2. -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? -2ø em nhaéc laïi. Chữ M hoa. -Cả lớp viết trên không. -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). B/ Vieát baûng : -Yêu cầu h/s viết 2 chữ M. vào bảng. -Viết vào bảng con M–M -Đọc : M. C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Y/cầu h/s mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. -3 em đọc : Miệng nói tay làm. D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Quan saùt. -Mieäng noùi tay laøm theo em hieåu nhö theá naøo ? -1 em nêu : Nói đi đôi với làm. Nêu : Cụm từ này có ý chỉ lời nói đi đôi với việc -1 em nhaéc laïi. laøm. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những -4 tieáng : Mieäng, noùi, tay, laøm. tieáng naøo ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Miệng nói tay -Chữ M, g, l, y cao 2,5 li, t cao 1, 5 li, laøm”ø nhö theá naøo ? các chữ còn lại cao 1 li. -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ? -Dấu nặng đặt dưới ê trong chữ 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Miệng, dấu sắc trên o trong chữ nói, dấu huyền đặt trên a ở chữ làm. -Khi viết chữ Miệng ta nối chữ M với chữ i như -Nét móc của M nối với nét hất của i. theá naøo? -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. -Baûng con : M – Mieäng. Vieát baûng con: M – Mieäng. -Viết vở. * Viết vào vở. - M ( cơ vừa : cao 5 li) -Hướng dẫn viết vở. - M (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) -Chú ý chỉnh sửa cho các em. - Miệng (cỡ vừa) - Miệng (cỡ nhỏ) -Thu bài chấm điểm, nhận xét sửa sai 3.Cuûng coá : -Khen ngợi những em có tiến bộ. -Nhaän xeùt tieát hoïc. 4.Dặn dò : Hoàn thành bài viết .. Miệng nói tay làm ( cỡ nhỏ). -Laéng nghe.. *********************************** TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI. PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHAØ I/ MUÏC TIEÂU : -Nêu được mọt số việc cần làm để phong tránh ngộ độc ở nhà. -Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc. - Ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : 1.Giaùo vieân : Tranh veõ trang 30, 31. Phieáu BT. 2.Hoïc sinh : Saùch TN&XH. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.kieåm tra baøi cuõ : -Ở nhà các em làm gì để giữ môi trường xung -HS TLCH. quanh nhà ở sạch sẽ ? . -Nhận xét. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Quan sát, thảo luận. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>