Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 34 - GV: Nguyễn Văn Hà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 16 : Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007 TẬP ĐỌC : CON CHÓ NHAØ HAØNG XÓM. A/ MUÏC TIEÂU : I/ Đọc : - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ: thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung. sướng, hiểu . . .. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. II/ Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ : thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài -. loøng.. Hiểu nội dung bài : Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương , gắn bó giữa em bé và xhú chó nhỏ. Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi trong nhà. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động dạy. TIEÁT 1 :. Hoạt động học. I/ KTBC : + Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài : Bán chó và trả lời các câu hỏi trong SGK. + Nhận xét ghi điểm từng HS. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Luyện đọc:. + 3 HS đọc bài và trả lời lần lượt: - HS1: caâu hoûi 1 - HS2: caâu hoûi 2 - HS3: caâu hoûi 3 Nhắc lại tựa bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ trên bảng phụ như phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc tình + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS caûm, chaäm raõi. đọc 1 câu. b/ Luyeän phaùt aâm + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm -Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không có nuôi treân baûng phuï. con naøo .// + Yêu cầu đọc từng câu. -Moät hoâm ,maõi chaïy theo Cuùn ,Beù vaáp phaûi. c/ Hướng dẫn ngắt giọng. + GV treo bảng phụ hướng dẫn . + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, caâu daøi + Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu. d/ Đọc theo đoạn, bài. + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm. e/ Thi đọc giữa các nhóm. Lop2.net. một khúc gỗ /và ngã đau ,/không đứng dậy được . - Con Cuùn meï giuùp gì naøo ? ( caàn leân gioïng ) -Con nhớ Cún ,/ mẹ ạ !//( giọng tha thiết ) -Nhöng con vaät thoâng minh hieåu raèng /chöa đến lúc chạy đi chơi được .// + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh. Cả lớp đọc đồng thanh.. g/ Đọc đồng thanh. * GV chuyển ý để vào tiết 2. TIEÁT 2 : 3/ Tìm hieåu baøi : * Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Bạn của Bé ở nhà là ai ? * Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Chuyeän gì xaûy ra khi beù maûi chaïy theo Cuùn? + Lúc đó Cún bông đã giúp Bé thế nào ? * Yêu cầu HS đọc đoạn 3 + Những ai đến thăm Bé? Vì sao Bé vẫn buồn * Yêu cầu HS đọc đoạn 4 + Hoạt động 4 nhóm. 2 nhóm 1 nội dung? - Nhóm 1 và 2: Cún đã làm gì cho Bé vui? - Nhóm 3 và 4: Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Beù vui Cuùn cuõng vui? * Yêu cầu đọc đoạn 5 + Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai? + Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì? 6/ Thi đọc truyện + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai. + Nhận xét và ghi điểm từng HS.. * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Laø Cuùn boâng. Cuùn boâng laø con choù cuûa baùc haøng xoùm. * Đọc đoạn 2. + Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ ñau vaø khoâng đứng dậy được. + Cún đã chạy đi tìm người giúp Bé. * Đọc đoạn 3. + Bạn bè thay nhau đến thăm Bé nhưng Bé vẫn buồn vì Bé nhớ Cún mà chưa được gặp. * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Caùc nhoùm thaûo luaän vaø baùo caùo: - Cún mang cho Bé . . . chơi với Bé. - Bé cười, Cún sung sướng vẫy đuôi ríu rít * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Nhờ có Cún bông ở bên an ủi và chơi với Bé. + Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm gaén boù thaân thiết giữa Bé và Cún bông. + Các nhóm thi đọc với nhau, mỗi nhóm 5 HS. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Gọi 1 HS đọc bài. - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.  TOÁN : NGAØY; GIỜ. A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Nhận biết được một ngày có 24 giờ. - Biết cách gọi tên giờ trong một ngày. - Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian: Ngày; giờ. - Củng cố biểu tượng về thời điểm, khoảng thời gian, xem giờ đúng trên đồng hồ. - Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hằng ngày. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Baûng ghi saün noäi dung baøi hoïc. - Mô hình đồng hồ có thể quay kim. - 1 đồng hồ điện tử. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC:. + Mỗi HS thực hiện 1 ý.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Goïi 3 HS leân baûng giaûi baøi 4. + Goïi 1 HS leân baûng giaûi baøi 5. + Cho cả lớp thực hiện đặt tính và tính 61 – 19. Nhận xét ghi điểm những HS trên bảng. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: Bước 1: GV nêu: Một ngày bao giờ cũng có ngaøy vaø ñeâm. + Đưa ra mặt đồng hồ, quay đến 5 giờ và hỏi: Lúc 5 giờ sáng em thường làm gì? + Quay mặt đồng hồ đến 11 giờ và hỏi: Lúc 11 giờ trưa em thường làm gì? + Quay mặt đồng hồ đến 2 giờ và hỏi: Lúc 2 giờ chiều em thường làm gì? GV đưa ra một số giờ rồi nói: Mỗi bgày được chia ra caùc buoåi khaùc nhau laø: saùng, tröa, chieàu, toái, ñeâm.. + Giaûi roài nhaän xeùt. Nhắc lại tựa bài.. + Ñang nguû. + Aên côm cuøng gia ñình. + Hoïc baøi cuøng caùc baïn. Laéng nghe.. Bước 2:. + Nêu: Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước cho tới 12 giờ đêm hôm sau. Kim đồng hố phải quay được 2 vòng mới hết 1 ngày. + Vậy 1 ngày có bao nhiêu giờ? + Quay đồng hồ cho HS đọc giờ của từng buổi. Chẳng hạn: Quay lần lượt từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng . . + Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc ở mấy giờ? + Thực hiện tương tự các buổi còn lại. + Yêu cầu HS đọc lại phần bài học trong SGK + Hỏi: 1 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? Tại sao? + Có thể hỏi thêm về các giờ khác. 3/ Luyện tập – thực hành: Baøi 1: + Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi. + Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ? + Ñieàn soá maáy vaøo choã chaám? + Em tập thể dục lúc mấy giờ? + Yêu cầu làm tương tự với các phần còn lại + Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn , hoan ngheânh những em làm đúng theo các ý sau: Em đá bóng lúc 17 giờ. Em xem ti vi lúc 19 giờ. Em đi ngủ lúc 22 giờ Baøi 2: + Yêu cầu HS nêu đề bài. + Hỏi: Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy giờ?. Lop2.net. + Một ngày có 24 giờ. + Đếm theo: 1 giờ sáng, 2 giờ sáng. . . 10 giờ saùng. + Buổi sáng từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng. + HS trả lời theo gợi ý của GV. + Đọc bài học. + Còn gọi là 13 giờ. Vì 12 giờ trưa rồi đến 1 giờ chiều. 12 cộng 1 bằng 13 nên 1 giờ chiều chính là 13 giờ.. + Xem giờ được vẽ trên mặt đồng hồ rồi ghi số chỉ giờ vào chỗ chấm tương ứng. + Chỉ 6 giờ. + Soá 6. + Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng. + Làm bài. 1 HS đọc chữa bài. + Nhaän xeùt. + Đọc đề bài + Lúc 7 giờ sáng + Đồng hồ C + Em chơi thả diều lúc 17 giờ. + 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều. + Đồng hồ D chỉ 5 giờ chiều..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng? + Em ngủ lúc 10 giờ đêm. + Hãy đọc câu ghi trên bức tranh 2? + Đồng hồ B chỉ lúc 10 giờ đêm. + 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều? + Em đọc truyện lúc 8 giờ tối. Đồng hồ A chỉ 8 + Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều? giờ tối. + Hỏi: Bức tranh 4 vẽ điều gì? + Đồng hồ nào chỉ lúc 10 giờ đêm? + Laøm baøi + Vậy còn bức tranh cuối cùng vẽ gì? 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối. Baøi 3: + GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó cho HS đối chiếu để làm bài. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? - 1 ngày có bao nhiêu giờ? Một ngày bắt đầu từ đâu và kết thúc ở đâu? Một ngày chia làm mấy buổi? Buổi sáng tính từ mấy giờ đếm mấy giờ? . . . - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . - Dặn về nhà học thuộc phần nội dung bài học, làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tieát sau .  ĐẠO ĐỨC : GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG. A/ MUÏC TIEÂU: - HS vì sao cần giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - HS có thái độ tôn trọng những qui định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Xe, rác để thực hiện trò chơi sắm vai. - Tranh ảnh cho các hoạt động 1 ; 2. - Dụng cụ lao động C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi. + Nhận xét đánh giá. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Khởi động : Cả lớp hát bài:. 2 HS lần lượt trả lời các câu + Hãy nêu cách giữ gìn vệ sinh trường lớp? + Qua caùc vieäc laøm treân theå hieän ñieàu gì cuûa người học sinh? Nhắc lại tựa bài. Hoạt động 1: phân tích tranh. Hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết. Mục tiêu: Giúp HS hiểu được một vài biểu hiện cụ thể để thể hiện giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi coâng coäng. + GV ñính tranh leân baûng, yeâu caàu HS quan + Quan saùt tranh vaø neâu nhaän xeùt. + Suy nghĩ và trả lời. saùt tranh coù noäi dung gì ? + GV nêu câu hỏi, HS lần lượt trình bày - Gây mất trật tự, dẫn đến té ngã, bị thương - Việc chen lấn. xô đẩy như vậy có tác hại gì tích - Qua sự việc em rút ra được điều gì? - HS neâu roài nhaän xeùt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kết luận : Như vậy, ồn ào gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ như vậy là làm mất trật tự. nôi coâng coäng.. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống. + GV giới thiệu một số tình huống qua tranh + Quan sát tranh. vaø neâu yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùch saém vai và giải quyết với nội dung tình huống. + Treân oâ toâ: moät baïn nhoû tay caàm baùnh aên, tay + Nghe vaø thaûo luaän tình huoáng, phaân coâng kia cầm cầm lá bánh và nghĩ: “Bỏ rác vào đâu sắm vai để thực hiện. bây giờ” + Gọi một số nhóm trình bày và phân tích cách + Đại diên lên bảng trình bày rồi nhận xét ứng xử. Kết luận : Vút rác bừa bải làm bẩn sàn xe,đường sácó khi còn gây nguy hiểm cho những người xung quanh. Vì vậy, cần gom rác lại, bỏ vào túi ni lông để khi xe dừng thì bỏ vào đúng nơi qui định. Làm như vậy mới giữ gìn được vệ sinh nơi công cộng .. Hoạt động 3: Đàm thoại. Mục tiêu : Giúp HS hiểu được lợi ích và những việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công coäng. Caùch tieán haønh: Cho HS thaûo luaän theo 4 nhoùm, moãi nhoùm thaûo + GV Lần lượt nêu câu hỏi: luaän 1 caâu hoûi + Mỗi em biết những nơi công cộng nào? + Các nhóm thảo luận xong, gọi đại diện từng + Mỗi nơi đó có ích lợi gì? nhoùm baùo caùo vaø nhaän xeùt boå sung + Để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng, các em cần làm gì và tránh những việc gì? + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có tác duïng gì? Kết luận chung: Những nơi có nhiều người tập trung lại là những nơi gọi là công cộng như: Trường học, bệnh viện . . . Vì vậy, việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc của mọi người được thuận lợi, môi trường trong lành có ích lợi cho sức khỏe. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ? - Vì sao cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.? - Daën HS veà chuaån bò cho tieát hoïc sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc. . Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2007 THEÅ DUÏC : BAØI 31. A/ MUÏC TIEÂU : - Hoïc troø chôi: “Voøng troøn”, Nhoùm ba nhoùm baûy .Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi một cách chủ động. - Tiếp tục ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. B/ CHUAÅN BÒ : - Địa điểm: Sân trường. - Duïng cuï: 1 coøi, keû 3 voøng troøn coù baùn kính 3m; 3,5m ; 4m baèng phaán.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:. Hoạt động dạy. I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc. GV phổ biến nội dung giờ học. ( 1 p) + Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp. + Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông + Đi đều theo 5 hàng dọc (2p). + Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy. Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp II/ PHAÀN CÔ BAÛN: + Chôi troø chôi: “Voøng troøn”. 10 phuùt + Chuyển đội hình vòng tròn, GV nêu tên trò chơi. Yêu cầu đọc vần điệu và kết hợp vỗ tay, nghiêng người theo nhịp. + GV nêu khẩu lệnh: Chuyển đội hình từ 1 thành 2 vòng tròn và ngược lại. + Troø chôi: Nhoùm ba, nhoùm baûy. GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp với chỉ dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi. + Đi đều theo vòng tròn đã kẻ và thực hiện nhảy chuyển đội hình thi đua tổ 1 – 3 . tổ 2 – 4 + Đi đều và hát III/ PHAÀN KEÁT THUÙC: + Đứng vỗ tay và hát + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + GVheä thoáng ND baøi vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi. + GV nhaän xeùt tieát hoïc – Daën veà nhaø oân laïi baøi,chuaån bò tieát sau kieåm tra .. Hoạt động học + Lớp trưởng điều khiển tập hợp .Lắng nghe + HS thực hiện . + HS thực hiện theo yêu cầu + Thực hiện lại bài thể dục toàn thân.. + HS chuù yù laéng nghe. + HS chơi chính thức , chơi nhiệt tình và tích cực . + Thực hiện + Chuù yù laéng nghe. + Cả lớp cùng thực hiện + HS thực hiện theo yêu cầu .. + Thực hiện. + Laéng nghe..  KEÅ CHUYEÄN: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM A/ MUÏC TIEÂU : - Quan sát tranh và kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. - Biết nghe và nhận xetù, đánh giá lời bạn kể. B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoïa. - Các gợi ý ở SGK viết sẵn trên bảng phụ. - Baûng ghi toùm taét yù nghóa cuûa truyeän. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC : Goïi 4 HS leân baûng yeâu caàu keå noái + HS leân baûng keå noái tieáp. + 1 HS neâu noäi dung caâu chuyeän. tieáp caâu chuyeän Hai anh em . + 1 HS cho bieát noäi dung yù nghóa . + Nhận xét đánh giá. Nhắc lại tựa bài. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài + Đọc gợi ý. tập đọc, GV ghi tựa . 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:. a/ Kể lại từng đoạn truyện. + Treo tranh minh hoïa vaø baûng phuï coù ghi saün gợi ý và gọi HS đọc. Bước 1: Kể theo nhóm + Chia nhoùm, yeâu caàu HS keå trong nhoùm Bước 2: Kể trước lớp + Yêu cầu HS kể trước lớp. + Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå. + Khi HS lúng túng, GV có thể gợi ý các câu: Tranh 1: + Tranh veõ ai? + Cuùn boâng vaø Beù ñang laøm gì? Tranh 2: + Chuyeän gì xaûy ra khi Beù vaø cuùn boâng ñang chôi? + Luùc aáy cuùn laøm gì? Tranh 3: + Khi Bé bị ốm ai đã đến thăm Bé? + Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì? Tranh 4: + Lúc Bé bó bột nằm bất động, Cún đã giúp Bé làm những gì? Tranh 5: + Beù vaø Cuùn ñang laøm gì? + Luùc aáy baùc só nghó gì?. b/ Keå laïi noäi dung caû caâu chuyeän. + HS kể trong nhóm Lần lượt kể từng phần của caâu chuyeän + Đại diện mỗi nhóm trình bày, mỗi HS chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm khác. + Theo dõi, nhận xét lời bạn kể.. + Tranh veõ Cuùn boâng vaø Beù. + Đang đi chơi với nhau trong vườn. + Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát ñau. + Cún chạy đi tìm người giúp đỡ. + Các bạn đến thăm Bé rất đông, các bạn còn cho Beù nhieàu quaø. + Bé mong muốn đước gặp Cún vì nhớ Cún. + Cún mang cho Bé khi thì tờ báo . . đi đâu.. + Bé và Cún lại chơi đùa với nhau thân thiết. + Baùc só hieåu raèng . . .Beù khoûi beänh.. + Yêu cầu HS thi kể độc thoại. + HS kể nối tiếp nhau cho đến hết chuyện. + Goïi HS nhaän xeùt baïn keå. + Nhaän xeùt theo yeâu caàu. + Yêu cầu 1 HS kể lại toàn chuyện + 1 HS keå. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì ? - Qua câu chuyện này, em học những gì bổ ích cho bản thân? - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän vaø chuaån bò tieát sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc.  TOÁN : THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ. A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Làm quen với chỉ số giờ lớn hơn 12 giờ( chẳng hạn: 20 giờ, 17 giờ, 18 giờ, 23 giờ). - Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian( đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối). B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tranh các bài tập 1, 2 phóng lớn. - Mô hình đồng hồ có kim quay được. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC: + Goïi 2 HS leân baûng vaø hoûi: + 2 HS leân baûng. + HS1: Một ngày có bao nhiêu giờ? Kể tên các + Trả lời và quay đồng hồ đúng theo các giờ giờ của buổi sáng. đã nêu và gọi tên các giờ đó. + HS2: Em thức dậy lúc mấy giờ? Đi học về lúc mấy giờ, đi ngủ lúc mấy giờ? Nhận xét ghi điểm những HS trên bảng. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài. 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Thực hành: 3/ Luyện tập – thực hành: Baøi 1: + Yêu cầu HS đọc đề bài. + Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ + Treo tranh 1 vaø hoûi: Baïn An ñi hoïc luùc maáy ghi trong tranh. giờ? + Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng. + Đồng hồ nào chỉ lúc 7 giờ sáng? + Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay + Đồng hồ B chỉ 7 giờ sáng. + Quay kim trên mặt đồng hồ. kim đến 7 giờ. + HS khaùc nhaän xeùt + Tiến hành tương tự với các bức tranh còn lại + Nhận xét. + Hỏi tiếp: 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối? + An thức dậy lúc 6 giờ sáng – Đồng hồ A. An xem phim lúc 20 giờ – Đồng hồ D. 17 giờ An + 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều? + Hãy dùng cách nói khác nhau để nói về giờ đá bóng – Đồng hồ C. + 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối. khi bạn An xem phim, đá bóng. Baøi 2: + 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều. + Yêu cầu HS đọc các câu ghi dưới tranh 1. + Cho nhieàu HS noùi + Muốn biết câu nào nói đúng câu nào nói sai ta phaûi laøm gì? + Giờ vào học là mấy giờ? + Đọc đề bài + Bạn HS đi học lúc mấy giờ? + Quan sát tranh, đọc giờ qui định trong tranh + Bạn đi học sớm hay muộn? và xem đồng hồ rồi so sánh. + Vậy câu nào đúng, câu nào sai? + Là 7 giờ + Để đi học đúng giờ, bạn HS phải đi học lúc + Lúc 8 giờ. mấy giờ? + Baïn HS ñi hoïc muoän. + Tiến hành tương tự với các bức tranh còn lại. + câu a sai, câu b đúng. + Lưu ý: bức tranh 4 vẽ bóng điện và mặt trăng + Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ. nên câu a là câu đúng.( Bạn Lan tập đàn lúc 20 giờ) Bài 3: Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ + Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội để thi đua với nhau. GV phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ. + Nội dung : Xoay kim đồng hồ đúng theo lời GV đọc ra.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + GV bắt đầu đọc từng giờ cho 2 đội thực hiện, sau mỗi lần thực hiện đúng thì đạt 1 điểm. Kết thúc trò chơi, đội nào có số điểm cao hơn thì đội ấy thắng. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? - GV đưa ra một vài mô hình giờ khác nhau cho HS đọc và cho biết với thời gian đó em cần làm gì cho phù hợp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . - Dặn về nhà học thuộc phần nội dung bài học, làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tieát sau .  CHÍNH TAÛ: (TC) CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM. A/ MUÏC TIEÂU: - Nghe và viết lại chính xác đoạn trong bài Con chó nhà hàng xóm. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biết vần ui/ uy, phân biệt ch/tr và thanh hỏi/ thanh. ngaõ .. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi đoạn chép. - Noäi dung baøi taäp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con + Viết các từ: chim bay, nước chảy, sai trái, các từ : xeáp haøng, giaác nguû, thaät thaø. + Nhận xét sửa sai. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết chính tả Nhắc lại tựa bài.. a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết. + Treo bảng phụ , GV đọc đoạn chép. + Đoạn văn kể lại câu chuyện nào ?. + 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + caâu chuyeän : Con choù nhaø haøng xoùm.. + Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa ? + Trong câu: Bé là một cô bé yêu loài vật. Từ bé nào là tên riêng, từ nào không phải tên rieâng? + Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa những chữ nào nữa?. + Laø teân rieâng. + Từ Bé đứng ở đầu câu là tên riêng, từ bé trong coâ beù khoâng phaûi laø teân rieâng.. +Yêu cầu HS đọc các từ khó. + Yêu cầu viết các từ khó. + Đọc các từ: quấn quít, bị thương, giường, giuùp Beù mau laønh. + Viết các từ trên vào bảng con rồi sửa chữa. b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày. c/ Hướng dẫn viết từ khó d/ Vieát chính taû. + Viết hoa các chữ cái đầu câu văn.. + GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho + Nhìn vaø vieát chính taû. HS vieát. + Đọc lại cho HS soát lỗi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Thu vở chấm điểm và nhận xét + Soát lỗi. 3/ Hướng dẫn làm bài tập Trò chơi : Thi tìm từ theo yêu cầu + Chia lớp thành 4 đội, yêu cầu các đội thi qua 3 vòng. - Vòng 1: Tìm các từ có vần: ui/uy. - Vòng 2: Tìm các từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch . - Tìm trong baøi: Con choù nhaø haøng xoùm caùc tieáng coù thanh hoûi, thanh ngaõ. + Thời gian mỗi vòng thi là 3 phút + Hết vòng nào thu kết quả và tính điểm của vòng đó. Mỗi từ tìm đúng tính 1 điểm. + Sau 3 vòng, đội nào được nhiều điểm hơn là đội thắng. Lời giải: Vòng 1: núi, túi, chui lủi, chúi( ngã chúi xuống), múi bưởi, mùi thơm, xúi giục, vui vẻ, phanh. phui, phuûi buïi, buøi tai, tuùi toùc, tuûi thaân . . . taøu thuûy, luõy tre, luïy, nhuïy hoa, huûy boû, tuûy, thuûy chung, tuøy yù, suy nghó . . . Voøng 2: chaên, chieáu, choõng, chaûo, chaïn, chaøy, choõ, chum, cheù, chónh, choåi, cheùn, cuoän chæ, chao đèn, chụp đèn. . . . Vòng 3: Nhảy nhót, mải, kể chuyện, hỏi, thỉnh thoảng, chạy nhảy, hiểu rằng, lành hẳn. khuùc goã, ngaõ ñau, vaãy ñuoâi, baùc só. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - C ho HS nhaéc laïi quy taéc vieát chính taû. - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp 2 vaø 3. - Chuaån bò cho tieát sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2007 TẬP ĐỌC : THỜI GIAN BIỂU A/ MUÏC TIEÂU: 1/ Đọc : - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ: vệ sinh, sắp xếp, rửa mặt, nhà cửa,. . .. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. II/ Hieåu : - Hiểu từ mới trong bài: thời gian biểu, vệ sing cá nhân. - Hiểu tác dụng của thời gian biểu là giúp cho chúng ta làm việc có kế hoạch. - Biết cách lập thời gian biểu cho kế hoạch của mình. B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn các nôi dung luyện phát âm, các câu cần luyện đọc. - Mẫu thời gian biểu. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC: Gọi 3 HS lên bảng đọc bài: Con chó - HS1 :Khi bị thương, Cún đã giúp Bé điều gì? - HS2 :Vì sao được nhiều người đến thăm mà nhà hàng xóm và trả lời câu hỏi . GV nhận xét cho điểm từng em . Beù vaãn buoàn? II / DẠY – HỌC BAØI MỚI: - HS3 : Neâu noäi dung cuûa baøi ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1) Giới thiệu :ghi tựa 2) Luyện đọc. 3 HS nhắc lại tựa . + HS đọc thầm theo, 1 HS đọc lại a/ Ñ oïc maãu : + Đọc chú giải + GV đọc lần 1 sau đó gọi 1 HS đọc lại.Giọng + Giải thích từ đọc chậm rãi, rõ ràng. + Đọc các từ khó như phần mục tiêu. b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn . + HS đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1 câu. + Yêu cầu HS đọc chú giải và giải thích thời + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: gian bieåu vaø veä sinh caù nhaân. + Hướng dẫn phát âm các từ khó + Đọc nối tiếp: c/ Hướng dẫn ngắt giọng - Đoạn 1: sáng. + Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. - Đoạn 2: trưa. d/ Đọc cả bài - Đoạn 3: chiều. + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết - Đoạn 4: tối. baøi. + Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm.Nghe + Yêu cầu HS chia nhóm và đọc bài trong và chỉnh sữa cho nhau. + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm nhoùm khaùc. e/ Thi đọc + Tổ chức thi đọc trước lớp + Cả lớp đọc đồng thanh. + GV goïi HS nhaän xeùt- tuyeân döông . + Đọc đồng thanh. * HS đọc thầm . c / Tìm hieåu baøi . + Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Phöông Thaûo. * Yêu cầu HS đọc thầm bài. + Kể từng buổi dực vào nội dung. + Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai? + Để khỏi bị quên việc và để làm các việc một + Hãy kể các việc Phương Thảo làm hằng cách tuần tự, hợp lí . + Ngày thứ bảy bạn đi học vẽ. Ngày chủ nhật ngaøy? + Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời đến thăm bà . + Thảo luận theo nhóm. các nhóm trưởng báo gian biểu để làm gì? + Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương Thảo cáo kết quả và nhận xét có gì khác so với ngày thường ? + Lập thời gian biểu có ntn? Cho HS hoạt động nhoùm( 4 nhoùm) III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: + Các em vừa học bài gì ? + Theo em, thời gian biểu có cần thiết không? Vì sao? + Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì ? + GV nhaän xeùt tieát hoïc ,tuyeân döông ,pheâ bình + Dặn về nhà luyện đọc.Lập thời gian biểu cho mình . Chuẩn bị bài sau .  TOÁN : NGAØY, THÁNG A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Biết đọc tên các ngày trong tháng. - Bước đầu biết xem lịch: biết đọc thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch. - Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày, tháng. Biết có tháng 30 ngày(tháng 11 . . .) có thaùng 31 ngaøy(thaùng 12 . . .). - Cuûng coá caùc ñôn vò: ngaøy, tuaàn leã.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Baûng ghi saün noäi dung baøi hoïc. - Một quyển lịch tháng hoặc tờ lịch tháng 11, tháng 12 như phần bài học phóng to. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC: + Goïi 2 HS leân baûng giaûi baøi 1 vaø 2. + Cho cả theo dõi và đọc giờ khi GV quay kim. Nhận xét ghi điểm những HS trên bảng. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Treo tờ lịch tháng 11 như phần bài học.. + Ñaây laø lòch thaùng naøo? Vì sao em bieát? + Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì? + Yêu cầu HS đọc tên các cột. + Ngày đầu tiên của tháng là ngày nào? + Ngày 1 tháng 11 vào thứ mấy? + Yeâu caàu HS leân chæ vaøo oâ ngaøy 1 thaùng 11 . + Yêu cầu HS lần lượt tìm các ngày khác. + Yêu cầu nói rõ thứ của các ngày vừa tìm. + Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy? + GV kết luận lại những thông tin được ghi treân lòch thaùng, caùch xem lòch thaùng. 3/ Luyện tập – thực hành: Baøi 1: + Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi. + Gọi 1 HS đọc mẫu + Yeâu caàu HS neâu caùch vieát ngaøy baûy thaùng mười một. + Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta viết ngày hay tháng trước? + Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi taäp. + Nhận xét sửa sai. + Mỗi HS thực hiện 1 bàiù. + nhaän xeùt. Nhắc lại tựa bài.. + Tháng 11 vì ở ô ngoài có in số 11 to. + caùc ngaøy trong thaùng. + thứ hai, thứ ba . . . thứ bảy (cho biết ngày trong trong tuaàn) + Ngaøy 1. + Thứ hai + Thực hành chỉ các ngày trên lịch. + Tìm theo yêu cầu của GV, vừa chỉ lịch vừa noùi. + HS noùi vaø nhaän xeùt. + Thaùng 11 coù 30 ngaøy. + Nghe và ghi nhớ. + Đọc và viết các ngày trong tháng + Viết chữ ngày sau đó viết số 7, viết tiếp chữ thaùng roài vieát soá 11. + Viết ngày trước. + Làm bài sau đó 1 HS đọc ngày tháng cho 1 HS thực hành viết trên bảng.. Đọc Vieát Ngày bảy tháng mười một Ngaøy 7 thaùng 11 Ngày mười lăm tháng mười một Ngaøy 15 thaùng 11 Ngày hai mươi tháng mười một Ngaøy 20 thaùng 11 Ngày ba mươi tháng mười một Ngaøy 30 thaùng 11 + Kết luận : Khi đọc hay viết ngày trong tháng ta đọc, viết ngày trước, tháng sau. Bài 2:Treo tờ lịch tháng 12 như trong bài học + Theo doõi. + Ñaây laø lòch thaùng 12. leân baûng. + Hoûi: Ñaây laø lòch thaùng maáy? + Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch + Cho HS neâu yeâu caàu . + HS nêu tiếp sức để hoàn thành tờ lịch như + Cho HS lần lượt nêu và điền lên bảng để SGK. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> hoàn chỉnh tờ lịch tháng 12. Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy Chuû nhaät 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 b/ Cho HS làm bài vào vở rồi hướng dẫn chữa Làm bài vào vở rồi nhận xét chữa sai. + Là ngày thứ hai. bài GV nêu từng ý cho HS trả lời: + Ngày 22 tháng 12 là ngày thứ mấy? + Là ngày thứ năm. + Ngày 25 tháng 12 là ngày thứ mấy? + Thaùng 12 coù 4 ngaøy chuû nhaät. + Thaùng 12 coù maáy ngaøy chuû nhaät? + Là những ngày 7 ; 14 ; 21 ; 28. + Là những ngày nào? + Tuần sau, thứ sáu là ngày 26 + Tuần này, thứ sáu là ngày 19 tháng 12. Tuần sau, thứ sáu là ngày thứ mấy? III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? - Troø chôi: Toâ maøu theo chæ ñònh. GV chæ ñònh moät soá ngaøy trong thaùng cho HS toâ maøu vaøo những ngày đó. - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . - Dặn về nhà học thuộc phần nội dung bài học, làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tieát sau .  TẬP VIẾT : CHỮ CÁI. O HOA. A/MUÏC TIEÂU : -. Viết được chữ cái O hoa .. - Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Ong bay bướm lượn. - Viết đúng kiểu chữ ,cỡ chữ ,viết sạch đẹp . B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Mẫu chữ O hoa và chữ O ng trong khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh. số các đường kẻ. Mẫu chữ cụm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn. - Vở tập viết. C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC : + Yêu cầu HS viết bảng con và bảng lớp chữ cái N hoa , cụm từ ứng dụng : Nghĩ trước nghĩ sau . + Nhaän xeùt cho ñieåm . II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Ghi tựa bài ,giới thiệu chữ viết và cụm từ ứng dụng .. + HS viết theo yêu cầu . Ở bảng lớp và bảng con . + HS nhaéc laïi + chữ O hoa cao 5 li, rộng 4 li .. Lop2.net. + Goàm 1 neùt: neùt cong kheùp kín. + Chuù yù laéng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2/ Hướng dẫn viết chữ O hoa.. a) Quan saùt vaø nhaän xeùt. + Yeâu caàu HS nhaän xeùt chieàu cao ,chieàu roäng ,số nét của chữ O hoa . + Chữ O hoa gồm mấy nét? + GV vừa giảng vừa chỉ vào khung chữ nói về qui trình vieát . + GV vừa viết vừa nhắc lại qui trình . b)Vieát baûng . + Yêu cầu HS viết trong không trung sau đó viết vào bảng con chữ O + GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS . c/ Viết từ ứng dụng + Giới thiệu : GV nói từ ứng dụng mỗi tiếng cần viết liền nét với nhau .Cần viết đúng mẫu chữ ,khoảng cách . - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng . - Hỏi nghĩa của cụm từ “Ong bay bướm lượn”.. + Quan saùt vaø nhaän xeùt. + HS viết thử trong không trung ,rồi viết vào baûng con.. - HS đọc từ Ong bay bướm lượn - Tả cảnh ong bướm bay lượn rất đẹp . + 4 tiếng các chữ O, g, b, y, l cao 2,5 li,các chữ coøn laïi cao 1 li + Khoảng cách giữa các chữ là 1 đơn vị. - 1 HS viết bảng lớp .cả lớp viết bảng con . - HS thực hành viết trong vở tập viết .. + Cụm từ gồm mấy tiếng? Nhận xét + HS vieát: + Khoảng cách giữa các chữ viết như thế nào? - 1 dòng chữ O cỡ vừa. + Vieát baûng . - 1 dòng chữ O cỡ nhỏ. - Yêu cầu HS viết bảng chữ Ong - 1 dòng chữ O ng cỡ vừa. - Theo doõi vaø nhaän xeùt khi HS vieát . - 1 dòng chữ O ng cỡ nhỏ. d/ Hướng dẫn viết vào vở . - 2 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ. + GV nhaéc laïi caùch vieát vaø yeâu caàu vieát nhö + Noäp baøi trong vở. + GVtheo dõi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cách caàm buùt . + Thu vaø chaám 1soá baøi . III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: Nhận xét chung về tiết học .Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết .  TN & XH : CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG. A/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù theå : - Biết các thành viên trong nhà trường gồm: hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên, các nhaân vieân vaø hoïc sinh. - Biết công việc từng thành phầntrong nhà trường và vai trò của họ đối với trường học. - Biết yêu quý, kính trong và biết ơn các thành viên trong nhà trường. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Hình vẽ ở SGK trang 34 và 35. - Một số bộ bìa. Mỗi bộ nhiều hơn 8 bộ nhỏ, mỗi tấm ghi tên các thành viên trong trường. - Phieáu hoïc taäp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC: Tên bài học trứơc ? + 2 HS lên trả lời theo câu hỏi . + GVnhaän xeùt. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu : Ghi tựa 2) Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Hãy nêu một số nơi trong trường em đã học? + Những nơi đó có những hoạt động nào diễn ra ?. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK Nhắc lại tựa bài Muïc tieâu: Bieát caùc thaønh vieân vaø coâng vieäc của họ trong nhà trường.. Bước 1:. GV chia lớp thành 5 nhóm và phát cho mỗi nhoùm 1 boä bìa. + Quan saùt hình vaø nghe GV neâu yeâu caàu. + Hướng dẫn quan sát các hình, sau đó gắn các tấm bìa vào từng hình cho phù hợp Bước 2: + Các nhóm thảo sau đó đại diện 2 nhóm lên + GV mời 2 nhóm lên gắn thi đua đồng thời trước lớp trình bày và thuyết minh. thuyết minh vai trò của họ đối với trường học * Kết luận : Các thành viên trong nhà trường gồm: hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên, các nhân viên, mỗi thành viên đều có nhiệm vụ riêng nhưng đều phục phục cho công tác giáo dục học sinh của trường mình.. Hoạt động 2 : Thảo luận về các thành viên và công việc của họ. Mục tiêu : Biết giới thiệu các thành viên của trường mình và biết kính trọng, quý mến họ Cách tiến hành :Làm việc cả lớp * Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi + Yêu cầu HS hỏi và đáp với nhau theo một số + HS hỏi và đáp theo cặp trong thời gian 5 câu hỏi gợi ý: phuùt . -Trường mình bạn biết được những thành viên + Em này hỏi em kia trả lời và ngược lại. naøo? -Hoï laøm coâng vieäc gì? -Bạn hãy nói về thái độ và tình cảm của bạn đối với người đó?. * Bước 2: Làm việc cả lớp .. + Gọi đại diện 3 nhóm trình bày trước .Sau đó + Lần lượt từng nhóm lên trình bày và nhận cho caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung xeùt nhoùm baïn. Kết luận: Học sinh phải biết kính trọng và biết ơn tất cả các thành viên trong nhà trường. Yêu quý và đoàn kết với tất cả các bạn trong trường.. Hoạt động 3 :Trò chơi: Đó là ai?. Mục tiêu: Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trường học của mình. + GV hướng dẫn cách chơi. - Mời lần lượt HS lên bảng gắn 1 tấm bìa ghi sẵn tên thành viên trong trường xuống phía dưới cho phù hợp - Lần lượt từng HS lên gắn cho đến khi hết các tranh. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - C ác em vừa học bài gì ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -. Em hãy nói về công việc của phó hiệu trưởng và nhân viên thư viện . . .? Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc. . Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 TẬP ĐỌC : ĐAØN GAØ MỚI NỞ A/ MUÏC TIEÂU : I/ Đọc : - Đọc trơn được cả bài thơ. - Đọc đúng các từ ngữ : mắt đen, ngẩng đầu, líu ríu, tơ nhỏ, trên cỏ, dập dờn. - Ngắt nhịp đúng bài thơ. II/ Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ : líu ríu chạy, hòn tơ, dập dờn. - Hiểu nội dung của bài: Bài thơ cho thấy vẻ đẹp ngộ nghĩnh, đáng yêu của đàn gà mới nở và qua đó cũng thể hiện tình yêu thương của gà mẹ dành cho đàn con. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động dạy. Hoạt đông học. I/ KTBC : + Gọi 3 HS lên bảng đọc bài : Thời gian biểu và trả lời các câu hỏi. + Nhận xét ghi điểm từng HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Luyện đọc. a/ Đọc mẫu. + HS1: Lập thời gian biểu cho lợi ntn? + HS2: Ghi các thời gian biểu để làm gì? + HS3: Bài tập đọc nói lên điều gì? Nhắc lại tựa bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ cần luyện phát âm như phần mục tieâu. + Nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 1 câu. b/ Đọc từng câu và luyện phát âm. + Tìm cách đọc và đọc các câu.:. + GV đọc mẫu lần 1, Dùng tranh để tóm tắt noäi dung baøi. + Cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi Ôi!/ chú gà ơi!/ Boïn dieàu,/boïn quaï// trên bảng phụ . Theo dõi và chỉnh sửa. + Yêu cầu HS đọc bài từng câu thơ Treân saân,/treân coû.//. c/ Luyeän ngaét gioïng. + Treo baûng phuï coù caùc caâu caàn luyeän ngaét giọng. Yêu cầu tìm cách đọc đúng.. d/ Đọc từng khổ thơ. + Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. + Chia nhóm và luyện đọc trong nhóm. + Đọc trước lớp. + Yêu cầu đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước + Các nhóm thi đọc, cả lớp đọc đồng thanh + Những chú gà con mắt đen sáng ngời, lông lớp, theo dõi và chỉnh sửa cho HS. vàng mát dịu trông như những hòn tơ nhỏ. e/ Thi đọc và đọc đồng thanh + Cho các nhóm thi nhau đọc, đọc đồng thanh 3/ Tìm hieåu baøi:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi + Luùc nguy hieåm thì chaïy ngay vaøo caùnh meï. + Tìm những hình ảnh đẹp và đáng yêu của Lúc an toàn thì chạy ríu rít theo sau mẹ. đàn gà con? + Câu thơ nào cho thấy hoạt động của các chú gaø con ? + Thảo luận theo 4 nhóm và trả lời: Khi thấy + Gà mẹ bảo vệ và âu yếm con ntn ?( Khi thấy diều hâu đến, gà mẹ dang rộng đôi cánh, giấu bọn diều hâu đến, gà mẹ đã làm gì? Lúc nguy các con mình trong để bảo vệ. Lúc nguy hiểm hiểm đã qua gà mẹ làm gì?) đã qua gà mẹ lại dẫn đàn con đi kiếm ăn. + Hãy tìm những câu thơ cho thấy nhà thơ rất + Ôi! chú gà ơi! Ta yêu chú lắm. yêu đàn gà con ? + Cho thấy những chú gà con thật đẹp và đáng + Qua baøi em thaáy ñieàu gì? yêu. Tình cảm của gà mẹ cho con thật đáng 4/ Hoïc thuoäc loøng: quyù. + yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh, sau đó xóa + Học thuộc lòng bài thơ sau đó thi đọc thuộc daàn baøi thô treân baûng cho HS hoïc thuoäc loøng. loøng. + Nhận xét cách đọc + HS neâu roài nhaän xeùt III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa được học bài gì ? - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - Dặn HS về luyện đọc bài thuộc lòng và chuẩn bị tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.  TOÁN : THỰC HAØNH XEM LỊCH A/ MUÏC TIEÂU Giuùp HS cuûng coá veà: - Kó naêng xem lòch thaùng. - Củng cố biểu tượng về thời điểm, khoảng thời gian. B/ Ñ OÀ DUØNG DAÏY –HOÏC - Tờ lịch tháng 1, tháng 4 như SGK . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy. I/ KTBC: + Gọi 3 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau HS1:Đọc, viết ngày 10 tháng 11 ? HS2: Thaùng 12 coù bao nhieâu ngaøy chuû nhaät? HS3: Kể tên những tháng có 30 ngày, những thaùng coù 31 ngaøy? Thaùng 2 coù bao nhieâu ngaøy + Nhaän xeùt cho ñieåm . II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu bài : Ghi tựa 2/ Thực hành xem lịch : Baøi 1: Troø chôi: Ñieàn ngaøy coøn thieáu + GV phát cho tờ lịch tháng 1. + Chia lớp thành 4 đội, mỗi đội 1 tờ.. Lop2.net. Hoạt đông học. + 3 HS lên bảng thực hiện + Cả lớp thực hiện bảng con ghi ngày 15/12 và đọc .. Nhắc lại tựa bài. + Đại diện các đội nhận tờ lịch..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Yêu cầu các đội dùng bút màu ghi các ngày + Thảo luận và ghi vào tờ lịch. còn thiếu vào tờ lịch + Gọi đại diện các đội lên đính ở bảng và + các đội thi nhau lên bảng đính và nhận xét. nhaän xeùt. 1. Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. 5 12 19 26. 6 13 20 27. 7 14 21 28. Thứ năm 1 8 15 22 29. Thứ sáu 2 9 16 23 30. Thứ bảy 3 10 17 24 31. Chuû nhaät 4 11 18 24. + GV hoûi theâm: - Ngày đầu tiên của tháng 1 là ngày thứ mấy? - Ngày thứ năm. - Ngày cuối cùng của tháng là thứ mấy? ngày - Thứ bảy, ngày 31 maáy? - Thaùng 1 coù bao nhieâu ngaøy? - Coù 31 ngaøy. Bài 2: GV treo tờ lịch tháng 4 như hình dưới và yêu cầu học sinh trả lời từng câu hỏi vào vở: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy Chuû nhaät 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 4 19 20 21 22 23 24 24 26 27 28 29 30 Cho HS làm bài vào vở rồi chữa bài + Các ngày thứ sáu trong tháng 4 là những + 2 ; 9 ; 16 ; 23 ; 30 ngaøy naøo? + Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng tư. - Thứ ba tuần trước là ngày nào? - Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4. - Thứ ba tuần sau là ngày nào? - Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng 4. + Ngày 30 tháng tư là ngày thứ mấy? + Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ sáu. + Thaùng tö coù bao nhieâu ngaøy? + Thaùng tö coù 30 ngaøy. * Thu vở chấm điểm và nhận xét III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Daën HS veà hoïc baøi . - Veà laøm caùc baøi taäp trong VBT vaø chuaån bò cho tieát sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.  CHÍNH TAÛ : ( NV) TRAÂU ÔI! A/ MUÏC TIEÂU : - Nghe vaø vieát chính xaùc baøi ca dao: Traâu ôi! - Trình bày đúng hình thức thơ lục bát. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao/au; tr/ch ; thanh hỏi/thanh ngã. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Baûng ghi ghi saün baøi taäp 3 .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động dạy. Hoạt đông học. I/ KTBC : + Goïi 3 HS leân baûng. Yeâu caàu HS nghe vaø vieát lại các từ mắc lỗi của tiết trước. + Nhận xét sửa chữa. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn viết chính tả:. Cả lớp viết ở bảng con. + Viết các từ: núi cao, tàu thủy, túi vải, ngụy. trang, chaên, chieáu, nhaûy nhoùt, vaãy ñuoâi.. Nhắc lại tựa bài.. a/ Ghi nhớ nội dung. GV đọc bài một lượt 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo. + Đây là lời nói của ai với ai? + Lời người nông dân nói với con trâu mình. + Người nông dân nói gì với con trâu? + Người nông dân bảo trâu ra đồng cày ruộng, + Tình cảm của người nông dân đối với con và hứa hẹn làm việc chăm chỉ. Câu lúa còn bông thì trâu cũng còn cỏ để ăn. traâu nhö theá naøo? b/ Hướng dẫn cách trình bày + Tâm tình như với một người bạn thân thiết. + Baøi ca dao vieát theo theå thô naøo? + Haõy neâu caùch trình baøy theå thô naøy? + Các chữ đầu câu thơ phải viết ntn? + Thơ lục bát, dòng 6 chư, dòng 8 chữ xen kẽ c/ Hướng dẫn viết từ khó với nhau. + Cho HS đọc các từ khó. + Doùng 6 vieát luøi vaøo 1 oâ li, doøng 8 vieát saùt leà. + Yêu cầu HS viết các từ khó + Viết hoa các chữ cái đầu câu thơ. + Theo dõi, nhận xét và chỉnh sữa lỗi sai. d/ GV đọc cho HS viết bài, sau đó đọc cho HS + Đọc và viết các từ : trâu, cày ruộng, nghiệp soát lỗi. noâng gia . . .. GV thu vở chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Viết bài vào vở, sau đó soát bài và nộp bài. Baøi 1: + Có thể tìm những tiếng sau: + Tổ chức thi tìm tiếng giữa các tổ. Tổ nào tìm Cao/cau, lao/lau, trao/trau, nhao/nhau, được nhiều hơn là thắng cuộc. phao/phau, maùo/maùu . . . + yêu cầu mỗi HS ghi 3 cặp từ vào vở. Đọc yêu cầu + Chữa bài, nhận xét ghi điểm + 2 Hs lên bảng, cả lớp làm vào vở và nhận Baøi 2: xét. Chữa bài: + Gọi 1 HS đọc yêu cầu và đọc mẫu. + Cho HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng + Nhaän xeùt. + Kết luận về lời giải Lời giải: a/ cây tre/ che nắng, buổi trưa/ chưa ăn, ông trăng/ chăng dây, con trâu/ châu báu, nước trong/ chong choùng. b/ mở cửa/ thịt mỡ, ngả mũ/ ngã ba, nghỉ ngơi/ suy nghĩ, đổ rác/ đỗ xanh, vẩy cá/ vẫy tay III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Neâu caùch phaân bieät tr/ ch, ao/ au. - Daën veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai vaø chuaån bò tieát sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> THEÅ DUÏC : BAØI 32 A/ MUÏC TIEÂU : - OÂn 2 troø chôi: Nhanh leân baïn ôi vaù Voøng troøn. Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi tương đối chủ động. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Địa điểm : Sân trường dọn vệ sinh sạch sẽ. - Dụng cụ : 1 còi , kẻ 3 vòng tròn có bán kính 3m; 3,5m ; 4m bằng phấn.Cờ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + GV phổ biến nội dung giờ học. + Yeâu caàu HS ra saân taäp theo 5 haøng doïc. + Đi đều và hát sau đó đứng lại, quay thành hàng ngang, dàn hàng để chuẩn bị tập bài thể duïc – oân laïi. + Ôn lại từng động tác của bài thể dục. + Vừa đi vừa hít thở sâu: 5 – 6 lần II/ PHAÀN CÔ BAÛN: + Troø chôi: Nhanh leân baïn ôi. + Cho các nhóm thi tập với nhau + Chôi troø chôi: Voøng troøn. GV yêu cầu thực hiện một số công việc sau: - Ôn cách nhảy chuyền từ một thành 2 vòng tròn và ngược lại. + Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng người như muùa, nhuùn chaân, khi nghe hieäu leänh, nhaûy chuyển đội hình: 5 – 6 lần. + Đứng quay mặt vào tâm, học 4 câu vần điệu kết hợp vỗ tay. + Đi đều theo 4 hàng dọc và hát III/ PHAÀN KEÁT THUÙC : + Đi đều theo 5 hàng dọc. + Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng. + Đứng tại chỗ vỗ tay và hát + GV heä thoáng laïi noäi dung tieát hoïc. + Daën HS veà nhaø taäp luyeän vaø chuaån bò tieát sau, nhớ đi đều mỗi ngày vào buổi sáng.. + HS laéng nghe. + Tập hợp thành 5 hàng dọc. + Thực hiện theo yêu cầu của GV. + Thực hiện mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. + Cả lớp cùng thực hiện.. + các nhóm cùng thực hiện theo yêu cầu.. + Cả lớp cùng thực hiện từng động tác sau đó nhảy chuyển đội hình. + Cả lớp cùng thực hiện.. + Cả lớp đứng xoay mặt vào trong để học 4 vần điệu và thực hành cho đúng yêu cầu + Thực hiện đi đều và hát +HS thực hiện dưới sự giám sát của GV. + Thực hiện + Cuøng voã tay vaø haùt. + Laéng nghe + Nghe để thực hiện.. Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2007. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>