Giáo án Ngữ văn 8 - Từ tiết 11 đến hết

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Ngµy gi¶ng: 9/9. TiÕt: 11,12 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 1 (v¨n tù sù). I-Môc tiªu bµi häc: -Qua bài viết, ôn lại cách viết văn bản tự sự, chú ý tả người, kể việc, kể những cảm xúc trong t©m hån m×nh. -Luyện viết bài văn, đoạn văn theo trình tự 4 bứơc đã học ở lớp 7. II-ChuÈn bÞ: III-TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc: 1.ổn định: 2.kiÓm tra. A. §Ò bµi: KÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc. B. §¸p ¸n: Cấp độ. NhËn biÕt TN TL. Néi dung. Th«ng hiÓu TN TL. VËn dông cao TN TL. Tæng ®iÓm. -Giíi thiÖu hoµn c¶nh thêi gian, kh«ng gian, sù viÖc gîi cho em nhí vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc.. 1®. 1®. -KØ niÖm khi ë nhµ chuÈn bÞ cho ngµy khai trường.. 2®. 2®. 2®. 2®. 2®. 2®. 2®. 2®. 1®. 1®. -Kỉ niệm trên đường đến trường. -KØ niÖm trong buæi lÔ khai gi¶ng ®Çu tiªn.. -KØ niÖm trong buæi häc ®Çu tiªn. -Suy nghÜ cña b¶n th©n vÒ viÖc häc hµnh, vÒ trường lớp.. 1.MB: 1®iÓm -Giíi thiÖu hoµn c¶nh thêi gian, kh«ng gian, sù viÖc gîi cho em nhí vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc. 2.TB: 8 ®iÓm -Kỉ niệm khi ở nhà chuẩn bị cho ngày khai trường. -Kỉ niệm trên đường đến trường. -KØ niÖm trong buæi lÔ khai gi¶ng ®Çu tiªn. -KØ niÖm trong buæi häc ®Çu tiªn. 3.KB: 1 ®iÓm -Suy nghĩ của bản thân về việc học hành, về trường lớp. Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS 4. Cñng cè -GV nhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña hs. - Häc sinh thu bµi. 5. Hướng dẫn học bài: -¤n l¹i v¨n tù sù. -§äc bµi: Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n (§äc vÝ dô vµ tr¶ lêi c©u hái trong tõng phÇn). IV.Rót kinh nghiÖm:. Ngµy gi¶ng: 7/9. TiÕt: 13;14. L·o H¹c (Nam Cao) I-Môc tiªu bµi häc: -Thấy được tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý của nhân vật Lão Hạc, qua đó hiểu thêm về số phận đáng thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trọng của người nông dân Việt Nam trước CM/8. -Thấy được lòng nhân đạo sâu sắc của Nam Cao: thương cảm đến xót xa và thật sự trân trọng đối với người nông dân nghèo khổ. -Bước đầu hiều đựơc đặc sắc NT truyện ngắn Nam Cao: khắc hoạ nhân vật tài tình, cách dÉn truyÖn tù nhiªn, hÊp dÉn, sù kÕt hîp gi÷a tù sù, triÕt lÝ vµ tr÷ t×nh. II-ChuÈn bÞ: III-TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc: 1.ổn định: 2.kiÓm tra. -Phân tích h/ả chị Dậu trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ ? -Nªu nh÷ng nÐt næi bËt vÒ néi dung vµ NT cña ®o¹n trÝch ? 3. Bµi míi: Nam Cao là nhà văn hiện thực xuất sắc của nền vh Vn gđ 1930-1945. T/g đã vẽ nên trg t/p của mình bộ mặt nông thôn VN trc CM/8 tiêu điều xơ xác vì đói khổ. Cái đói gậm nhấm nhân cách con người. Nhưng trg cảnh nghèo đói thê thảm đó, những p/c đẹp đẽ của người nông dân vẫn tồn tại và âm thầm toả sáng. Một trg những t/p thể hiện cái nhìn s©u s¾c cña Nam Cao lµ truyÖn ng¾n L·o H¹c. Hoạt động của thầy-trò Néi dung kiÕn thøc I-Giíi thiÖu chung: -Dùa vµo chó thÝch*, em h·y nªu 1 vµi 1-T¸c gi¶: Nam Cao (1915-1951), quª §¹i nÐt vÒ t/g Nam Cao ? Hoµ- LÝ Nh©n- Hµ Nam. -Lµ nhµ v¨n x/s¾c mµ tªn tuæi g¾n liÒn víi trµo l­u vh h/thùc p/ph¸n trc CM/8. -Chuyên viết về những người nông dân nghèo đói bị vùi dập và những người trí thức tiÓu t­ s¶n sèng mßn mái, bÕ t¾c trg xh cò. 2 Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS. -Em h·y nªu xuÊt sø cña t/p L·o H¹c ?. H/dẫn đọc: chú ý phân biệt các giọng đọc: giọng n.v ông giáo (người kể chuyện) :đọc với giọng chậm, buồn , cảm thông, xót xa đau đớn và suy tư. Giọng Lão Hạc : khi đau đớn, ân hận, d»n vÆt, khi n¨n nØ gi·i bµy, khi chua ch¸t mØa mai. Hs đọc phân vai. Gi¶i thÝch tõ khã. Hd hs tóm tắt t/p: Lão Hạc là người hàng xóm của ông giáo. Lão có người con trai đi phu đồn điền cao su. Lão sèng víi con chã vµng – kØ vËt cña con trai lão để lại. Mặc dù h/c khó khăn, nhưng lão đã từ chối mọi sự giúp đỡ của ông giáo và quết không xâm phạm vào mảnh vườn để giành cho con. Lão bán con chó, tự trù liệu đám ma của mình và sau đó lão tự tử bằng b¶ chã. -Ta cã thÓ chia ND chÝnh cña t/p thµnh mấy phần ? Mỗi phần từ đâu đến đâu ? ý cña tõng phÇn ?. -TruyÖn cña «ng thÊm ®­îc mét tinh thÇn nhân đạo sâu xa. 2-T¸c phÈm: -L·o H¹c (1943) lµ mét trong nh÷ng truyÖn ngắn xuất sắc của Nam Cao viết về người n«ng d©n. 3.§äc v¨n b¶n:. *Tãm t¾t v¨n b¶n:. 4.Bè côc: 2 phÇn. -Tõ H«m sau -> lo liÖu: nh÷ng viÖc lµm cña l·o H¹c trc khi chÕt. -Cßn l¹i: c¸i chÕt cña l·o H¹c.. -C©u chuyÖn ®c kÓ tõ nv nµo ? KÓ theo ng«i thø mÊy? (KÓ tõ nv «ng gi¸o- ng«i thø nhÊt) Gv: Nhê c¸ch kÓ nµy mµ c©u truyÖn trë nªn gÇn gòi, ch©n thùc. T/g nh­ kÐo người đọc cùng nhập cuộc, cùng sống, cïng chøng kiÕn víi c¸c nv. -Em h·y tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh trg phần v/b vừa đọc ? (Sau khi buộc phải b¸n cËu vµng, l·o H sang nhµ «ng gi¸o kể việc này và nhờ giữ giúp 3 sào vườn cho con trai và 30 đồng bạc dành dụm để khi chết có tiền ma chay. Sau đó, khi không còn gì ăn, lão H đã xin bả Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS chó để tự đầu độc. Cái chết của lão vật vã, thê thảm thật đáng thg. T/g (nv ông gi¸o) ®c chøng kiÕn vµ kÓ l¹i nh÷ng sù viÖc nµy víi niÒm thg c¶m tr©n thµnh) -Trg chuỗi các sự việc đó luôn có mặt nh÷ng nv nµo ? Ai lµ nv trung t©m ? V× sao ? (L·o H¹c vµ «ng gi¸o-L·o H lµ trung t©m. V× c©u truyÖn xoay quanh quãng đời khốn khó và cái chết của lão H, nh­ tªn gäi cña t/p) II.T×m hiÓu chi tiÕt 1-L·o H¹c:. -T×nh c¶nh cña l·o H ®c g/t ë phÇn ®Çu truyÖn ntn ? (L·o H lµ 1 l·o n«ng nghÌo, vî mÊt sím, con v× nghÌo không lấy đc vợ đã bỏ đi đồn điền cao su, l·o sèng thui thñi trg c¶nh giµ cïng víi con chã vµng lµm b¹n. Hµng ngµy lão phải làm thuê để kiếm sống cho qua ngµy vµ mßn mái chê tin con trg tuyệt vọng. Rồi mất mùa, đói kém, lại bÖnh tËt, kh«ng cã viÖc lµm, kh«ng cã c¸i ¨n) -Qua lêi kÓ trªn, em hiÓu g× vÒ gia c¶nh cña l·o H ? (Gia c¶nh c¬ c­c: khæ c¶ vÒ v/chÊt lÉn tinh thÇn) -T/cảm của lão H đối với cậu vàng ntn? (L·o rÊt yªu quÝ cËu vµng, coi nã nh­ con ch¸u, gäi nã lµ cËu vµng, cho nã ¨n vµo b¸t nh­ nhµ giµu, ¨n g× còng cho nã ¨n...) -L·o H yªu quÝ cËu vµng lµ thÕ nh­ng l·o vÉn ph¶i b¸n cËu vµng – V× sao l¹i ph¶i b¸n cËu vµng? (V× gia c¶nh cña l·o ngµy cµng tóng quÉn, kh«ng cßn cái để ăn) a-T©m tr¹ng cña l·o H¹c sau khi b¸n cËu vµng: -T×m nh÷ng tõ ng÷, h/a m/t¶ t/tr¹ng vµ thái độ của lão H, khi lão kể chuyện -Cố làm ra vui vẻ, cười như mếu, nc mắt ầng b¸n cËu vµng víi «ng gi¸o? ậc, mặt đột nhiên co rúm lại, những nếp nhăn -Em hiÓu Çng Ëc cã nghÜa lµ thÕ nµo ? x« l¹i víi nhau, Ðp cho nc m¾t ch¶y ra, c¸i (Nc m¾t d©ng lªn nhiÒu, s¾p trµn ra ®Çu ngoÑo vÒ 1 bªn, miÖng mÕu nh­ con nÝt, ngoµi mi m¾t) hu hu khãc. Em cã nx g× vÒ c¸ch m/t¶ cña t/g ë ®v nµy ? ->s/d 1 lo¹t c¸c tõ ng÷, h/a ch©n thËt, cô thÓ, chính xác - Lột tả đc sự đau đớn, hối hận, 8. Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS -T×m nh÷ng tõ ng÷, chi tiÕt nãi vÒ sù ph©n trÇn, than v·n cña l·o H víi «ng gi¸o ? -Em cã nx g× vÒ lêi nãi cña l·o H ? qua đó ta thấy đc t/trạng gì của lão ? -Qua PT diÔn biÕn t/trg cña l·o H sau khi đã bán cậu vàng, em thấy lão H là người ntn ? -Gv: C¸ch dÉn truyÖn cña t/g rÊt hay, hay ë chç võa kh¸m ph¸ ®c nh÷ng nÐt míi trg t©m hån vµ t/c¸ch cña l·o H võa chuyÓn m¹ch c©u chuyÖn tõ chç b¸n chã sang chuyÖn chÝnh: chuyÖn l·o H chuÈn bÞ cho c¸i chÕt cña m×nh ?. xót xa, thg tiếc của lão H đối với cậu vàng. -KiÕp con chã lµ kiÕp khæ th× ta ho¸ kiÕp cho nó để nó làm kiếp người, may ra có sướng h¬n 1 chót... -Kiếp người cũng khổ nốt thì ta nên làm kiếp gì cho thật sướng ? ->Lêi nãi chua ch¸t ngËm ngïi-ThÓ hiÖn nçi buồn và sự bất lực trc hiện tại và tương lai mï mÞt, v« väng. =>Lão H là người sống có tình nghĩa và giàu lßng y/thg.. b-C¸i chÕt cña l·o H¹c: Gv: B»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ, l·o Hạc đã chuẩn bị cái chết cho mình. Tác giả đã dành đoạn văn cuối cùng để đặc t¶ c¸i chÕt cña l·o H¹c . -Hãy tìm những chi tiết miêu tả về cái -Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc chÕt cña l·o H¹c ? rũ rượi... Khắp người chốc chốc lại giật mạnh một cái n¶y lªn. -Em có n.x gì về cách dùng từ của tác ->Sử dụng một loạt các từ tượng hình, tượng giả trong đoạn văn ? Tác dụng của thanh vừa cụ thể vừa sinh động- làm cho cách dùng từ đó? người đọc như thấy đc cái chết đau đớn, dữ déi, thª th¶m cña L·o H¹c. -V× sao l·o H ph¶i tù vÉn ? (V× kh«ng muốn ăn vào tiền đã dành dụm cho con vµ còng kh«ng muèn trë thµnh người như Binh tư ) -Qua đó, em thấy Lão Hạc là người có =>Lão Hạc là người giàu lòng tự trọng có ý nh÷ng phÈm chÊt g× ? thøc cao vÒ lÏ sèngvµ rÊt träng danh dù lµm -Bi kịch của Lão Hạc có tác động ntn người. đến người đọc ? (xót thg cho thân phận nghèo khổ của người nông dân ) -Cái chết của Lão Hạc có ý nghĩa gì ? ->Tố cáo xh pk bất công, vô nhân đạo. (Tè c¸o XH phong kiÕn bÊt c«ng, v« nhân đạo đã đẩy những người nông dân đến bước đường cùng) -GV: C¸i chÕt cña l·o H lµ nçi ¸m ¶nh cho những người xq và cho cả người Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS đọc chg ta. Cái chết đó có ý nghĩa rất s©u s¾c nã nãi lªn ®c ch©n lÝ: ChÕt trg còn hơn sống đục. 2-Nh©n vËt «ng gi¸o:. N/v ông giáo như một người dẫn truyện, như một người chứng kiến bi kịch cuộc đời Lão Hạc làm cho tác phẩm chân thật, cảm động. Em hãy tìm nh÷ng chi tiÕt nãi vÒ t/c¶m cña «ng -T«i muèn «m choµng lÊy l·o mµ oµ lªn giáo đối với Lão Hạc ? khãc. -Lóc th× ¸i ng¹i, lóc th× an ñi -Tìm cách giúp đỡ Lão Hạc -Là người lão Hạc tin cậy, gửi gắm -Nh÷ng chi tiÕt trªn cho ta thÊy «ng giáo là người ntn ? ->Là người giàu lòng yêu thương, biết cảm thông và chia sẻ với nỗi bất hạnh của người kh¸c. Gv: Đó là thái độ và t/c của những người cùng cảnh ngộ biết thg yêu và chia sÎ cho nhau. §ã còng chÝnh lµ t×nh thg yêu những người nông dân nghèo khæ cña nhµ v¨n Nam Cao. -Ông giáo đã có cách nhìn nhận và suy nghĩ ntn về cuộc đời ? -NÕu ta kh«ng cè t×m hiÓu hä, th× ta chØ thÊy hä gµn dë, ngu ngèc, bÇn tiÖn, xÊu xa, bØ æi... -Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn nghĩ đến ai được nữa -Cách nhìn đời của ông giáo có ý nghĩa => Con người phải có tình thương, phải có sự g× ? c¶m th«ng vµ kh«ng thµnh kiÕn, tµn nhÉn. -Khi nghe Binh T­ cho biÕt l·o H xin bả chó để bắt 1 con chó hàng xóm thì nv “tôi” cảm thấy: .... Cuộc đời quả thật đáng buồn. Nhưng khi chứng kiến cái chết đau đớn cña l·o H, nv “t«i” l¹i nghÜ: ..... -Không! C/đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhưng lại đáng buồn theo 1 nghÜa kh¸c. Em hiểu ý nghĩa đó của nv “tôi “ntn ? (Buồn vì con người đáng kính như lão H l¹i ph¶i chÕt 1 c¸ch bi th¶m nh­ vËy và buồn vì số phận con người thật mong manh, không có gì đảm bảo trg c¸i xh ®Çy rÉy sù bÊt c«ng v« nh©n đạo.Một nỗi buồn....) ->Mét nçi buån võa cã gi¸ trÞ tè c¸o s/s¾c l¹i vừa mang ý nghĩa nhân đạo cao cả . 10. Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Gv: Ông giáo là điển hình cho người trí thøc tiÓu t­ s¶n nghÌo: sèng mßn mái, bÕ t¾c, cã k/väng hoµi b·o lín lao mµ bị “c/s áo cơm ghì sát đất”, luôn có cái nhìn day dứt đầy triết lí đối với c/s, đối với con người. Em h·y nªu nh÷ng nÐt ®/s¾c vÒ ND vµ *Ghi nhí: sgk (48 ) NT của v/b ? – Hs đọc ghi nhớ. *LuyÖn tËp: -Qua đ/trích Tức nc vỡ bờ và truyện -Cuộc đời của người nông dân vô cùng cực ng¾n L·o H¹c, em hiÓu thÕ nµo vÒ khæ vµ bi th¶m: ChÞ D ph¶i b¸n c¶ con vµ c/đời và t/cách người nông dân trg xh chó mà vẫn không đủ tiền nộp sưu cho cò ? chång; cßn l·o H th× bÞ xa vµo c¶nh cïng ®g phải tìm đến cái chết dữ dội, đau đớn. -Nhưng t/cách của họ vẫn cao đẹp, sáng ngời: Chị D vì thg chồng đã dám vùng lên đánh trả lại bọn tay sai; còn lão H vì thg yêu con đã tìm đến cái chết đau đớn để giữ trọn mảnh vườn cho con. 4.Cñng cè dÆn dß -KÓ tãm t¾t v¨n b¶n, häc thuéc Ghi nhí -Soạn bài: Cô bé bán diêm (Đọc VB, đọc chú thích và trả lời những câu hỏi trong phần §äc –HiÓu VB). 5.Rót kinh nghiÖm:. Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Ngµy so¹n:6/9 Ngµy gi¶ng TiÕt: 15 Từ tượng hình, từ tượng thanh I-Môc tiªu bµi häc: -Hiểu đựơc thế nào là từ tượng hình, từ tượng thanh. -Có ý thức sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh để tăng thêm tính hình tượng, tính biểu c¶m trong giao tiÕp. II-ChuÈn bÞ: -§å dïng: b¶ng phô- chÐp VD III-TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y -häc: 1.KiÓm tra: -Thế nào là trường từ vựng ? Cho VD ? -Ch÷a bµi tËp 5 (23) 2. Giíi thiÖu bµi: 3.Bµi míi: Hoạt động của thầy-trò Néi dung kiÕn thøc -§äc c¸c ®o¹n trÝch- trong L·o H¹c I-§Æc ®iÓm c«ng dông: cña Nam Cao. -VD: -Trong c¸c tõ in ®Ëm trªn, nh÷ng tõ +Nh÷ng tõ gîi t¶ h/a, d¸ng vÎ, tr/th¸i cña nào gợi tả h/ả , dáng vẻ, trạng thái của s/vật: móm mém, xồng xộc, vật vã, rũ rượi, s.vËt xéc xÖch, sßng säc->Tõ t/h×nh. -Nh÷ng tõ nµo m« pháng ©m thanh cña +Nh÷ng tõ m« pháng ©m thanh cña tù nhiªn, tự nhiên, của con người ? của con người: hu hu, ư ử ->Từ tượng thanh. -§Æc ®iÓm: -ThÕ nµo lµ tõ tg h×nh, tg thanh ? +Từ tượng hình: là từ gợi tả h/a, dáng vẻ, tr/th¸i cña s/vËt. +Tõ tg thanh: lµ tõ m« pháng ©m thanh cña tự nhiên, của con người. -C«ng dông: gîi ®c h/a, ©m thanh cô thÓ, -Từ tượng hình, từ tượng thanh có tác sinh động, có g/trị b/cảm cao. dông g× trong v¨n miªu t¶ vµ tù sù ? -Hs đọc ghi nhớ. *Ghi nhí: sgk (49 ). II-LuyÖn tËp 1.Bµi 1 (49 ): -Đọc những câu văn – trích từ Tắt đèn -Các từ tượng hình: rón rén, lẻo khoeo, cña NTT. cháng quÎo. -Tìm từ tượng hình, từ tượng thanh -Từ tượng thanh:xoàn xoạt, bịch, bốp trong nh÷ng c©u v¨n trªn ? 2.Bµi 2 (50 ) -§i khÖnh kh¹ng, ®i lÉm chÉm, ®i l÷ng -Tìm 5 từ tượng hình gợi tả dáng đi của thững, đủng đỉnh, thướt tha người 3.Bµi 3 (50 ): -Cười ha hả: gợi tả tiếng cười to, tỏ ra rất -Phân biệt ý nghĩa của các từ tượng khoái chí. thanh tả tiếng cười: cười ha hả, cười hì -Cười hì hì: mô phỏng tiếng cười phát ra 12 Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS hì, cười hô hố, cười hơ hớ ?. đằng mũi, thường biểu lộ sự thích thú bất ngê. -Cười hô hố: mô phỏng tiếng cười to và thô lç. -Cười hơ hớ: mô phỏng tiếng cười thoải mái, vui vÎ , kh«ng cÇn che ®Ëy, d÷ kÝn 4.Bµi 4 (50 ): -§Æt c©u víi mçi tõ tg h×nh, tg thanh -M­a r¬i l¾c r¾c. sau đây: lắc rắc, lã chã, tích tắc, ào -Nó khóc, nước mắt chảy lã chã. µo... ? -§ång hå kªu tÝch t¾c. -Nước chảy ào ào. 4.Cñng cè dÆn dß -Häc thuéc phÇn ghi nhí, lµm bµi tËp 5 (50) -Đọc bài: Từ ngữ địa phương và việt ngữ xã hội (Đọc ví dụ và trả lời câu hỏi trong từng phÇn). 5.Rót kinh nghiÖm:. Ngµy so¹n: 11/9 Ngµy gi¶ng: TiÕt: 16 Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n I-Môc tiªu bµi häc: -Hiểu cách sử dụng các phơng tiện để liên kết các đoạn văn, khiến chúng liền ý, liền m¹ch -Viết đợc các đoạn văn lk mạch lạc, chặt chẽ. II-ChuÈn bÞ: -§å dïng: B¶ng phô chÐp vÝ dô. -Những điều cần lu ý: GV cần cho các em huy động vốn hiểu biết của mình để tìm các ph¬ng tiÖn lk cô thÓ cho tõng trêng hîp III-TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc: 1-KiÓm tra: -Đoạn văn là gì ? Thế nào là câu chủ đề ? -Nªu c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n ? 2. Giíi thiÖu bµi: Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS V¨n b¶n lµ 1 thÓ thèng nhÊt cã tÝnh trän ven vÒ néi dung vµ hoµn chØnh vÒ h×nh thức. Muốn đạt đựơc điều này, 1 trong những yếu tố cần thiết đó là các đoạn văn phải liÒn m¹ch. Muèn vËy ph¶i t¹o mèi quan hÖ ý nghÜa chÆt chÏ, hîp lý gi÷a c¸c ®o¹n v¨n víi nhau. 3.Bµi míi Hoạt động của thầy-trò Néi dung kiÕn thøc -HS đọc đoạn văn: sgk –50 I-T¸c dông cña viÖc lk c¸c ®v trong vb: -Hai ®o¹n v¨n trªn cã ND g× ? -Hai ®v (sgk- 50 ): +§1: T¶ c¶nh s/trg MÜ LÝ trg buæi tùu trg.+§2: Nªu c¶m gi¸c cña nv “t«i”trg 1 lÇn ghÐ th¨m trêng tríc ®©y. -Hai ®v nµy cã mèi liªn hÖ víi nhau kh«ng ? V× sao ? (2 ®v kh«ng cã mlh víi nhau -V× tuy cïng nãi vÒ trg MÜ LÝ nhng kh«ng cïng thêi ®iÓm: §1 lµ hiÖn t¹i, cßn §2 lµ qu¸ khø. Nh vËy lµ ->2 ®v cha cã sù lk víi nhau. -Hs đọc 2 đv (sgk-50,51 ). -Hai ®v (sgk-50,51 ): -Cụm từ “Trớc đó mấy hôm” bổ xung ý +Cụm từ “Trc đó mấy hôm”: Bổ xung ý nghÜa g× cho ®o¹n v¨n thø 2 ? nghÜa vÒ thêi gian cho §2-> Lµ p/tiÖn lk. -Theo em, víi côm tõ trªn, hai ®o¹n văn đã liên hệ với nhau ntn ? (2 đv đã có sự gắn kết với nhau, tạo cho 2 đv có ->2 đv đã có sự lk với nhau. sự liền mạch. Điều đó chứng tỏ rằng: -Cum từ “trớc đó mấy hôm”là phơng tiÖn lk ®o¹n. H·y cho biÕt t¸c dông cña viÖc lk ®o¹n trong v¨n b¶n ? (Lµm cho ®v cã tÝnh m¹ch l¹c) -Khi chuyÓn tõ ®v nµy sang ®v kh¸c, cÇn s/d -Khi muốn chuyển từ đv này sang đv các p/tiện lk để thể hiện qh ý nghĩa của kh¸c, ta ph¶i lµm g× ? chóng. II-C¸ch liªn kÕt c¸c ®v trg v/b: 1-Dùng từ ngữ để lk các đoạn văn: -VD: -§äc 2 ®o¹n v¨n sgk –51. +2®v (sgk-51 ) liÖt kª 2 kh©u: T×m hiÓu -2 ®o¹n v¨n trªn liÖt kª 2 kh©u cña qu¸ b/v¨n vµ c¶m thô b/v¨n. tr×nh lÜnh héi vµ c¶m thô t¸c phÈm v¨n häc. §ã lµ nh÷ng kh©u nµo? +Tõ ng÷ lk: Tõ “sau”ë ®Çu §2 (nã cã mlh -T×m c¸c tõ ng÷ lk trong 2 ®o¹n v¨n liÖt kª víi tõ “b¾t ®Çu” ë §1. trªn ? -C¸c p/tiÖn lk cã qh liÖt kª: Trc hÕt, ®Çu tiªn, -Để lk các đoạn có quan hệ liệt kê, ta bắt đầu; tiếp theo, sau đó, sau nữa; một là, thêng dïng c¸c tõ ng÷ cã t¸c dông liÖt hai lµ, ba lµ..., cuèi cïng... kª. H·y kÓ tiÕp c¸c ph¬ng tiÖn lk cã quan hÖ liÖt kª ? -VD: -§äc 2 ®o¹n v¨n sgk –51,52 +2 ®v (sgk-51,52 ): Cã mqh t¬ng ph¶n víi -T×m quan hÖ ý nghÜa gi÷a 2 ®o¹n v¨n nhau. trªn ? +Tõ ng÷ lk: Tõ “nhng”ë ®Çu ®o¹n 2. -Tìm từ ngữ lk trong 2 đoạn văn đó ? 14. Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS -Để lk 2 đoạn văn có ý nghĩa đối lập, ta thờng dùng từ ngữ biểu thị ý nghĩa đối -Các p/tiện lk đoạn có ý nghĩa đối lập: Nhng, lập. Hãy tìm ra các phơng tiện lk đoạn song, trái lại, ngợc lại, đối lập với... có ý nghĩa đối lập ? §äc l¹i 2 ®o¹n v¨n ë môc I.2 (50,51) và cho biết “đó” thuộc từ loại nào ? “Trớc đó” là khi nào? (Từ “đó” là chỉ từ, chỉ t/gian hôm tựu trg. “Trớc đó”là kho¶ng t/gian trc ngµy tùu trg) -Nh vậy là chỉ từ, đại từ cũng đựơc dïng lµm ph¬ng tiÖn lk ®o¹n. H·y kÓ tiÕp c¸c tõ cã t¸c dông nµy? -§äc 2 ®o¹n v¨n –52 -Ph©n tÝch mèi quan hÖ ý nghÜa gi÷a 2 ®o¹n v¨n ? -Tìm từ ngữ lk trong 2 đoạn văn đó ? -§Ó lk ®o¹n cã ý nghÜa cô thÓ víi ®o¹n cã ý nghÜa tæng kÕt, kh¸i qu¸t, thêng dïng c¸c tõ ng÷ cã ý nghÜa tæng kÕt, kh¸i qu¸t s.viÖc. H·y kÓ tiÕp c¸c ph¬ng tiÖn lk mang ý nghÜa tæng kÕt, kh¸i qu¸t? -Hs đọc 2 đv (sgk-53 ). -T×m c©u lk gi÷a 2 ®o¹n v¨n ? T¹i sao câu đó lại có tác dụng lk ? -Qua PT nh÷ng VD trªn, ta thÊy cã thÓ s/dông nh÷ng p/tiÖn lk nµo ? -Hs đọc ghi nhớ. -T×m c¸c tõ ng÷ cã t¸c dông lk ®o¹n v¨n trong nh÷ng ®o¹n trÝch sau vµ cho biÕt chóng chØ mèi quan hÖ ý nghÜa g× ?. -Chỉ từ, đại từ cũng đc dùng làm p/tiện lk: đó, này, đây... -2 ®v (sgk-52 ): +§ã lµ mqh gi÷a ý nghÜa cô thÓ vµ ý nghÜa tæng kÕt, tæng qu¸t. +Tõ ng÷ lk: “tãm l¹i lµ” ë ®Çu §2.. -C¸c p/tiÖn lk mang ý nghÜa tæng qu¸t, tæng kÕt: Tãm l¹i, nh×n chung, kÕt luËn lµ, tæng kÕt l¹i, kh¸i qu¸t l¹i... 2-Dùng câu nối để lk các đoạn văn: -VD: 2 ®v (sgk-53 ) +C©u lk: c©u më ®Çu §2, cã t/dông nèi ý gi÷a 2 ®o¹n (khÐp l¹i ý §1 vµ më ra ý §2 ). -Dùng từ ngữ có t/dụng lk: quan hệ từ, đại từ, chỉ từ, các cụm từ thể hiện ý liệt kê, ss, đối lËp,t/kÕt, k/qu¸t... *Ghi nhí: sgk (53 ). III-LuyÖn tËp 1-Bµi 1 (53): a.Côm tõ “nãi nh vËy”: më ®Çu ®o¹n v¨n thø 2, cã t¸c dông thay thÕ cho ®o¹n v¨n thø nhÊt: gi¶ng v¨n râ rµng lµ khã. b.Tõ “thÕ mµ”: më ®Çu ®o¹n v¨n thø 2. Nó chỉ ý đối lập, tơng phản giữa đoạn trớc (nãng bøc) víi ®o¹n sau (rÐt mít) 2-Bµi 2 (54): a.Từ đó b.Nãi tãm l¹i. -Chän c¸c tõ ng÷ hoÆc c©u thÝch hîp điền vào chỗ trống để làm phơng tiện lk ®o¹n v¨n ? Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS 4. Cñng cè dÆn dß: -Khi chuyÓn tõ ®v nµy sang ®v kh¸c, ta cÇn ph¶i lµm g× ? -Khi viÕt v¨n ta cã thÓ s/dông nh÷ng p/tiÖn lk nµo ? -Häc thuéc Ghi nhí, lµm bµi tËp 3 (55) -§äc bµi: Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù (§äc vÝ dô vµ tr¶ lêi c©u hái trong tõng phÇn). 5.Rót kinh nghiÖm:. Ngµy so¹n: 11/9 Ngµy gi¶ng:. TiÕt: 17 Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội. I.Môc tiªu bµi häc: -HiÓu râ thÕ nµo lµ tõ ng÷ ®/phg vµ biÖt ng÷ x· héi. -Biết s/dụng từ ngữ đ/phg và biệt ngữ xh đúng lúc, đúng chỗ. Tránh lạm dụng từ ngữ ®/phg vµ biÖt ng÷ xh, g©y khã kh¨n trg giao tiÕp. II.ChuÈn bÞ: -§å dïng: B¶ng phô viÕt vÝ dô. -Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: Gv cÇn lµm cho hs cã ý thøc s/dông tõ ng÷ ®/phg vµ biÖt ng÷ xh phï hîp víi h/c giao tiÕp, tr¸nh l¹m dông 2 líp tõ ng÷ nµy. III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y- häc: 1.KiÓm tra: -ThÕ nµo lµ tõ tîng h×nh, tîng thanh ? Cho vÝ dô ? -Nªu t¸c dông cña tõ tîng h×nh, tîng thanh ? 2. Giíi thiÖu bµi: TV lµ thø tiÕng cã tÝnh thèng nhÊt cao, ngêi cña 3 miÒn cã thÓ hiÓu ®c tiÕng nãi cña nhau. Tuy nhiªn mçi ®/phg tiÕng nãi còng cã sù kh¸c biÖt vÒ ng÷ ©m, tõ vùng, ng÷ ph¸p. Ngoµi ra TV cßn tån t¹i 1 lo¹i tõ ng÷ mµ ta gäi lµ biÖt ng÷ xh. §ã lµ những từ ngữ chỉ s/dụng hạn chế trg 1 tầng lớp xh nhất định. 3.Bµi míi Hoạt động của thầy- trò Néi dung kiÕn thøc -Hs đọc vd (bảng phụ ), chú ý các từ in I-Từ ngữ đ/phg: ®Ëm. -VÝ dô: -Bắp và bẹ ở đây đều có ý là +Bẹ: đc dg nhiều ở các tỉnh phía Bắc. “ng«”.Trong 3 tõ b¾p, bÑ vµ ng«, tõ +B¾p: ®c dïng ë c¸c tØnh miÒn Trung vµ nµo lµ tõ ®/phg, tõ nµo ®c phæ biÕn trg Nam. toàn dân ? (Bắp, bẹ, ngô: là từ đồng nghÜa. Tõ ng«: ®c s/d phæ biÕn trg toµn d©n) -Gv: Tõ bÑ, b¾p: lµ tõ ®/phg. -Em hiÓu thÕ nµo lµ tõ ng÷ ®/phg ? -Tõ ng÷ ®/phg: lµ tõ ng÷ chØ s/d ë 1 hoÆc 1 số đ/phg nhất định. II-BiÖt ng÷ x· héi: 16 Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS -Hs đọc đv a - chú ý các từ in đậm. -Trong ®v nµy cã chç t/g dïng tõ mÑ, cã chç l¹i dïng tõ mî -V× sao ? (V× mợ, mẹ: là từ đồng nghĩa. Mẹ là từ toàn d©n) -Trc CM/8 1945, trg tÇng líp xh nµo ë nc ta, mÑ ®c gäi b»ng mî ? -Hs đọc vd b - chú ý các từ in đậm. -C¸c tõ ngçng, tróng tñ cã nghÜa lµ g× ? TÇng líp xh nµo thêng dïng c¸c tõ ng÷ nµy ? (TÇng líp hs thêng dïng nh÷ng tõ ng÷ nµy) -Gv: C¸c tõ mî, ngçng, tróng tñ lµ c¸c biÖt ng÷ xh. -ThÕ nµo lµ biÖt ng÷ xh ?. -VÝ dô a:. +Mî: ®c dïng trg tÇng líp trung lu, thîng lu sèng ë thµnh thÞ thêi k× trc CM/8 ë nc ta. -VÝ dô b: +Ngçng: chØ ®iÓm 2. +Trúng tủ: đúng chỗ. ->Tõ cña tÇng líp hs.. -BiÖt ng÷ xh: lµ c¸c tõ ng÷ chØ ®c dïng trg 1 tầng lớp xh nhất định. III.Sö dông tõ ng÷ ®/phg vµ biÖt ng÷ x· héi. -Gv: Kh«ng ph¶i ai còng biÕt ®c nghÜa cña tõ ng÷ ®/phg vµ biÖt ng÷ xh. Vd tõ hêm lµ tõ ®/phg Nam Bé, cã nghÜa lµ: (hoa qu¶) võa chÝn ; khi nãi chuyÖn víi b¹n hs ë vïng B¾c Bé, nÕu em dïng tõ hêm th× b¹n sÏ kh«ng hiÓu ) -S/d tõ ®/phg vµ biÖt ng÷ xh ph¶i phï hîp víi -V× vËy khi s/d tõ ng÷ ®/phg hoÆc biÖt t×nh huèng giao tiÕp, h/c giao tiÕp, nh©n vËt ng÷ xh, cÇn chó ý ®iÒu g× ?: giao tiÕp. -Hs đọc vd-sgk (50 ), chú ý các từ in ®Ëm. -T¹i sao trg c¸c ®v, th¬ sau ®©y, t/g vÉn dïng 1 sè tõ ng÷ ®/phg vµ biÖt ng÷ xh ? (C¸c tõ m«, bÇy tui, vÝ, ní, hiÖn trõ, ca ri: lµ tõ ng÷ ®/phg miÒn Trung. T/g s/d các từ ngữ đ/phg trg đoạn thơ là để tạo dùng c¸i kh«ng khÝ quª hg th©n t×nh vµ tạo sự đồng cảm của những ngời c/sĩ. -C¸c tõ c¸, d»m thîng, mâi: lµ biÖt ng÷ dïng trong tÇng líp lu manh. T/g sd c¸c biÖt ng÷ ë ®©y cã t/d kh¾c ho¹ ng«n ng÷ vµ t/c¸ch cña nv ) Cho nªn: -Trong th¬ v¨n, t/g cã thÓ dïng tõ ng÷ tõ ng÷ đ/phg và biệt ngữ xh để tô đậm thêm màu s¾c ®/phg, mµu s¾c tÇng líp xh cña ng«n ng÷ vµ t/c¸ch nv. -Muèn tr¸nh l¹m dông tõ ng÷ ®/phg vµ biÖt ng÷ xh, cÇn t×m hiÓu c¸c tõ ng÷ toµn d©n tGi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS -Hs đọc 3 ghi nhớ – sgk (56,57,58 ). ơng ứng để sd khi cần thiết. *Ghi nhí: sgk (56,57,58 ). -T×m 1 sè tõ ng÷ ®/phg n¬i em ë hoÆc ë IV.LuyÖn tËp: vïng kh¸c mµ em biÕt ? Nªu tõ ng÷ 1-Bµi 1 (58 ): toµn d©n mµ em biÕt ? Tõ ng÷ ®/phg - Tõ ng÷ toµn d©n -T©u, th¸o thËu (HngYªn–B¾c Bé): -Vì sao em biết đó là những từ toàn Trâu, sáo sậu. d©n? (V× nã chØ ®c sd trong 1 ®/phg -Choa, n¸c, nù, thÑn (Trung Bé): nhất định) Tao, níc, cù nù, xÊu hæ. -Bù, khoai, m×, m¾c cì, tÐ, mõ (Nam Bé): -Th¶o luËn (theo bµn): To, cñ s¾n, xÊu hæ, ng·, mµ. T×m 1 sè tõ ng÷ cña tÇng líp hs hoÆc 2-Bµi 2 (59 ): tÇng líp xh kh¸c mµ em biÕt vµ gi¶i -Tõ ng÷ cña tÇng líp hs: quay cãp (dë s¸ch, thích nghĩa của các từ đó ? vở để chép bài), phao (tài liệu dùng để nhìn trong thi-k/tra), x¹c (phª b×nh hoÆc tr¸ch m¾ng gay g¾t). -Hôm nay kiểm tra môn sử đấy, bạn đã làm -Trong nh÷ng trêng hîp giao tiÕp sau phao cha ? ®©y, trêng hîp nµo nªn dïng tõ ng÷ 3-Bµi 3 (59 ): ®/phg, trêng hîp nµo kh«ng nªn dïng -Trêng hîp nªn dïng tõ ng÷ ®/phg: a tõ ng÷ ®/phg ? -Trg hîp kh«ng nªn dïng: b,c,d,e,g. 4.Cñng cè dÆn dß -ThÕ nµo lµ tõ ng÷ ®/phg ? ThÕ nµo lµ biÖt ng÷ xh ? -Khi s/dông tõ ng÷ ®/phg vµ biÖt ng÷ xh cÇn chó ý g× ? -Häc thuéc ghi nhí, lµm bµi 4,5 (59 ). -§äc bµi: Trî tõ, th¸n tõ (§äc vÝ dô vµ tr¶ lêi c©u hái trong tõng phÇn). 5.Rót kinh nghiÖm:. 18. Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Ngµy so¹n: 18/9 Ngµy gi¶ng:. TiÕt: 18 Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù. I-Môc tiªu bµi häc: -Hiểu đợc thế nào là tóm tắt văn bản tự sự. -Nắm đợc mục đích và cách tóm tắt một văn bản tự sự. -RÌn kÜ n¨ng tãm t¾t v¨n b¶n tù sù nãi riªng vµ c¸c v¨n b¶n giao tiÕp nãi chung. II-ChuÈn bÞ: -§å dïng: -Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: Bµi nµy gåm 2 tiÕt víi 2 ND. Tuy ph©n phèi trg sgk mçi bµi 1 tiÕt, nhng gv có thể tuỳ vào tình huống cụ thể để thực hiện 2 ND này 1 cách linh hoạt, miễn lµ chuyÓn t¶i ®c c¸c y/c c¬ b¶n vÒ 2 ND trªn. III-TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y-häc: 1.KiÓm tra: -Khi chuyển đv, c/ta cần phải s.dụng phg tiện gì ? (Phg tiện lk để thể hiện qh ý nghĩa cña chóng) - Cã thÓ s.dông c¸c phg tiÖn lk nµo ? (dïng tõ ng÷ lk vµ dïng c©u nèi ) 2. Giíi thiÖu bµi: Chúng ta đang sống trg 1 thời đại bùng nổ thông tin, trg đó sách báo đc coi là 1 trg những p/tiện trao đổi thông tin quen thuộc đối với c/ta. Chỉ tính riêng sách văn học và sgk Ngữ văn mà c/ta cần đọc cũng đã là 1 con số khá lớn. Vì vậy để kịp thời cập nhật thông tin, c/ta có thể đọc các bản tóm tắt tin, tóm tắt TP nhằm giúp cho ta cã ®/kiÖn nhanh chãng n¾m ®c th«ng tin mµ ta cÇn. §Ó hiÓu ®c m® vµ c¸ch thøc tãm t¾t vb c.ta cïng ®i t×m hiÓu ND bµi h«m nay. 3.Bµi míi Hoạt động của thầy-trò Néi dung kiÕn thøc -Trong c.s h»ng ngµy, cã nh÷ng vb t.sù I-ThÕ nµo lµ tãm t¾t v¨n b¶n tù sù: ta cha có đ/k đọc, nhng lại muốn biết nd chính của nó. Lúc ấy ta có thể đọc qua b¶n tãm t¾t vb. HoÆc cã nh÷ng vb ta đã đọc nhng nếu muốn ghi lại nd chính của chúng để sử dụng hoặc thông b¸o cho ngêi kh¸c biÕt th× ta cÇn ph¶i tãm t¾t l¹i. -Nh vËy, em hiÓu tãm t¾t vb t.sù lµ g×? -Tãm t¾t vb t.sù: lµ dïng lêi v¨n cña m×nh Suy nghĩ và lựa chọn câu trả lời đúng trình bày 1 cách ngắn gọn nd chính (bao nhÊt trong c¸c c©u sau: a-Ghi l¹i ®Çy gåm sù viÖc tiªu biÓu vµ nv quan träng) cña đủ mọi chi tiết của vb t.sự. b-.Ghi lại 1 vb đó. c¸ch ng¾n gän, trung thµnh nh÷ng nd chÝnh cña vb t.sù. c-KÓ l¹i 1 c¸ch s¸ng t¹o nd cña vb t.sù. d-Ph©n tÝch nd, ý nghÜa vµ gi¸ trÞ cña vb t.sù. II-C¸ch tãm t¾t v¨n b¶n tù sù: 1-Những yêu cầu đối với vb tóm tắt: -Hs đọc bản tóm tắt sgk (60 ). -Vb tãm t¾t sgk (60 ): -VB tãm t¾t trªn kÓ l¹i nd cña vb nµo? KÓ l¹i nd cña vb S¬n Tinh, Thuû Tinh 19 Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS -Dựa vào đâu mà em nhận ra điều đó ? (Dùa vµo c¸c nv, s.viÖc vµ c¸c chi tiÕt tiêu biểu đã nêu trong bản tóm tắt) -Vb tãm t¾t trªn cã nªu ®c nd chÝnh của vb ấy không ? (vb tóm tắt trên đã nªu ®c nd chÝnh cña tp S¬n tinh, Thuû tinh) -VB trên có gì khác so với vb gốc về độ dµi, vÒ lêi v¨n, vÒ sè lîng nv, s.viÖc ? (Về độ dài vb tóm tắt ngắn hơn rất nhiÒu so víi vb gèc; vÒ lêi v¨n ng¾n gän, dÔ hiÓu vµ kh«ng ph¶i lµ lêi v¨n trg truyÖn mµ lµ lêi v¨ cña ngêi tãm t¾t; vÒ sè lîng sù viÖc cã lîc bít hoÆc tãm t¾t l¹i, chØ lùa chän c¸c nv chÝnh vµ nh÷ng s.viÖc quan träng) -Tõ viÖc t×m hiÓu trªn, em h·y cho biÕt -VB tãm t¾t cÇn p/a trung thµnh nd cña vb ®c các y/c đối với 1 vb tóm tắt ? tãm t¾t. 2-C¸c bíc tãm t¾t v¨n b¶n: -Muốn viết 1 vb tóm tắt, theo em phải -Đọc kĩ vb để để nắm chắc nd của nó. làm những việc gì ? Những việc ấy -X/định nd chính cần tóm tắt: lựa chọn các ph¶i thùc hiÖn theo tr×nh tù nµo ? nv q.trg,vµ nh÷ng s.viÖc tiªu biÓu. -S¾p xÕp nd chÝnh theo tr×nh tù hîp lÝ. -ViÕt vb tãm t¾t b»ng lêi v¨n cña m×nh. -Hs đọc ghi nhớ. *Ghi nhí: sgk (61 ). 4. Cñng cè dÆn dß: -Thế nào là tóm tắt vb ? Khi tóm tắt vb cần đảm bảo y.c gì ? -Muèn viÕt 1 vb tãm t¾t, ta cÇn ph¶i lµm nh÷ng viÖc g× ? Nh÷ng viÖc Êy ph¶i thùc hiÖn theo tr×nh tù nµo ? -Häc thuéc ghi nhí, tãm t¾t vb L·o H¹c cña Nam Cao ? -ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp tãm t¾t v¨n b¶n tù sù (§äc vÝ dô vµ tr¶ lêi c©u hái trong tõng phÇn). 5.Rót kinh nghiÖm:. Ngµy so¹n: 18/9 20. Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Ngµy gi¶ng:. /9. TiÕt: 19 LuyÖn tËp tãm t¾t v¨n b¶n tù sù. I-Môc tiªu bµi häc: -BiÕt vËn dông c¸ch thøc tãm t¾t 1 vb t.sù vµo viÖc tãm t¾t nh÷ng vb t.sù cô thÓ. -RÌn luyÖn c¸c thao t¸c tãm t¾t c¸c vb tù sù. II-ChuÈn bÞ: -§å dïng: B¶ng phô. -Những điều cần lu ý: Khi tóm tắt VB tự sự phải chú ý đến cốt truyện, nhân vật và sự viÖc chÝnh. III-TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y-häc: 1.KiÓm tra: -ThÕ nµo lµ tãm t¾t vb tù sù ? Nªu c¸c bíc tãm t¾t mét vb tù sù ? (Ghi nhí-61) 2. Giíi thiÖu bµi: V¨n b¶n t.sù thêng lµ nh÷ng vb cã cèt truyÖn víi c¸c nv, chi tiÕt vµ sù kiÖn tiªu biÓu. Khi viết nhà văn thêm vào rất nhiều các yếu tố chi tiết phụ khác để làm cho truyện thêm sinh động, hấp dẫn và có hồn. Do những y/c và mđ khác nhau, khi tóm tắt vb t.sự, ngời ta thờng tớc bỏ đi những chi tiết nv và những yếu tố phụ không q.trg, chỉ để lại những s.việc và nv chính yếu của tp. Bây giờ c.ta sẽ vận dụng những k.thức đã học về tóm tắt vb tù sù vµo thùc hµnh. 3.Bµi míi Hoạt động của thầy-trò Néi dung kiÕn thøc -Hs đọc bài tập 1. 1-Bµi 1 (61): vb L·o H¹c. -Bản liệt kê trên đã nêu đc những s.việc -Nhận xét bản liệt kê: Bản liệt kê đã nêu lên tiªu biÓu vµ c¸c nv q.trg cña truyÖn L·o c¸c s.viÖc, nv vµ 1 sè chi tiÕt tiªu biÓu t¬ng Hạc cha ? Em có nx gì về cách sắp xếp đối đầy đủ nhng sắp xếp còn lộn xộn, thiếu đó ? m¹ch l¹c. -Hãy sắp xếp các sự việc đã nêu ở trên -Sắp xếp theo 1 thứ tự hợp lí: b, a, d, c, g, e, theo 1 thø tù hîp lÝ ? i, h, k. -H·y viÕt tãm t¾t truyÖn L·o H¹c b»ng -Tãm t¾t vb: L·o H cã 1 ngêi con trai,1 1 vb ng¾n gän ( kho¶ng 10 dßng ) ? m¶nh vên vµ 1 con chã vµng. Con trai l·o đi phu đồn điền cao su, lão chỉ còn lại cậu -Gv hdÉn cho hs c¸ch viÕt: Em cã thÓ vµng. V× muèn gi÷ ®c m¶nh vên cho con, nối các ý trên bằng các từ nối và thêm lão đành phải bán con chó, mặc dù hết sức vµo c¸c chi tiÕt cÇn thiÕt cÇn thiÕt kh¸c buån b· vµ ®au xãt. L·o mang tÊt c¶ tiÒn để thành vb tóm tắt truyện. dµnh dôm ®c göi «ng gi¸o vµ nhê tr«ng coi m¶nh vên. C.s mçi ngµy 1 khã kh¨n, l·o kiÕm ®c g× ¨n nÊy vµ tõ chèi tÊt c¶ nh÷ng g× mµ «ng gi¸o gióp. Mét h«m l·o xin Binh T ít bả chó, nói là để giết con chó hay đến vờn, làm thịt và rủ Binh T cùng uống rợu. ¤ng gi¸o rÊt buån khi nghe Binh T kÓ chuyÖn Êy. Nhng råi l·o bçng nhiªn chÕt – c¸i chÕt thËt d÷ déi. C¶ lµng kh«ng hiÓu v× sao l·o chÕt, chØ cã Binh T vµ «ng gi¸o hiÓu. 21 Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS. -H·y nªu lªn nh÷ng s.viÖc tiªu biÓu vµ c¸c nv q.trg trong ®.trÝch Tøc nc vì bê?. -ViÕt thµnh 1 vb tãm t¾t ®.trÝch (kho¶ng 10 dßng ) ?. Th¶o luËn: -Cã ý kiÕn cho r»ng c¸c vb T«i ®i häc cña Thanh TÞnh vµ Trong lßng mÑ cña Nguyªn Hång rÊt khã tãm t¾t. Em thÊy có đúng không ? vì sao ?. 2-Bµi 2 (62 ): §.trÝch Tøc nc vì bê. -Nv chính: có 2 nv đối kháng là cai lệ và chÞ DËu -Nh÷ng s.viÖc tiªu biÓu: +ChÞ D võa nÊu xong nåi ch¸o,bng lªn cho chång, anh D cha kÞp ¨n th× cai lÖ vµ ngêi nhà lí trởng xông vào quát tháo, đòi bắt trãi anh D. +Chị D đã hết lời van xin 2 tên tay sai. +Cai lệ đánh chị, chị vùng lên đánh ngã cả 2 tªn tay sai. -Tãm t¾t vb: §¬c bµ hµng xãm cho b¸t g¹o, chÞ D võa nÊu xong nåi ch¸o, bng lªn cho chång, anh D cha kÞp ¨n th× cai lÖ vµ ngêi nhà lí trởng xông vào quát tháo đòi bắt trói anh D giải ra đình. Mặc dù chị D đã hết lời van xin nhng cai lÖ vÉn kh«ng tha cho anh D.Tức quá không chịu đc chị D đã xông vào can thì bị cai lệ đánh, chị D đã túm cổ ®Èy tªn nµy ng· cháng quÌo.ThÊy vËy ngêi nhà lí trởng sấn sổ giơ gậy đánh chị, hắn bị chÞ tóm tãc l¼ng cho 1 c¸i ng· nhµo ra thÒm. 3-Bµi 3 (62): -§óng -V×: C¸c s.viÖc thêng ®an cµi, xen kÏ víi nhau (Ýt cã sù t¸ch b¹ch râ rµng) theo dßng suy nghÜ, c.xóc cña nv “t«i”(t.gi¶) ®c kÓ l¹i theo ng«i thø nhÊt b»ng 1 giäng v¨n tr÷ t×nh thắm thiết, xúc động, có khi lại giàu chất th¬ nh trg truyÖn ng¾n cña Thanh TÞnh. Tuy là tp t.sự, nhng yếu tố trữ tình đã tham gia vào khá đậm và có lúc nh lấn át y.tố t.sự điều này đã gây khó khăn cho việc tóm tắt vb.. 4.Cñng cè dÆn dß -§Ó tãm t¾t ®c 1 vb t.sù, ta cÇn ph¶i qua c¸c bíc nµo ? (C¸c bíc tãm t¾t vb t.sù: §äc kÜ vb, x® nd chÝnh cÇn tèm t¾t, s¾p xÕp c¸c nd Êy theo 1 tr×nh tù hîp lÝ,viÕt thµnh vb tãm t¾t. -Đọc phần đọc thêm: Tóm tắt truyện Dế Mèn phiêu lu kí của Tô Hoài và tóm tắt truyện Quan ¢m ThÞ KÝnh. -Lµm tiÕp bµi tËp 3 (62). 5.Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: 18/9 22. Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Ngµy gi¶ng: TiÕt: 20 Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 1 I-Môc tiªu bµi häc: -¤n l¹i k.thøc vÒ kiÓu vb t.sù kÕt hîp víi viÖc tèm t¾t vb t.sù. -Tích hợp với các vb t.sự đã học trong chương trình ngữ văn 6,7,8. -RÒn luyÖn c¸c k.n¨ng vÒ ng«n ng÷ vµ k.n¨ng xd vb. II-ChuÈn bÞ: - ChÊm bµi. III-TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y-häc: 1.KiÓm tra: -Để viết đc 1 văn bản, c.ta cần phải tiến hành qua những bước nào ? (Để làm nên 1 vb, người tạo lập vb cần phải thực hiện các bước: Định hướng chính xác, tìm ý và sắp xếp ý, diễn đạt thành bài văn, kiểm tra lại vb) 2. Giíi thiÖu bµi: 3.Bµi míi Hoạt động của thấy-trò Néi dung kiÕn thøc -Em hãy nhắc lại đề bài, nhắc lại yêu *Đề bài: Kể lại những k/niệm ngày đầu tiên cÇu vµ m® cña bµi viÕt ? (§Ò bµi: KÓ ®i häc lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học I-Nhận xét và đánh giá chung: cña em. ThÓ lo¹i: Tù sù. Néi dung: KN 1-¦u ®iÓm: ngày đầu tiên đi học. Mđ: ôn lại những -Về nd: Nhìn chung các em đã nắm đc cách kỉ niệm có ý nghĩa s.sắc của tuổi học viết 1 bài văn t.sự : Đã xác định đc đúng kiểu trò để sống và học tập tốt hơn) bài; trong bài viết đã biết kết hợp giữa t.sự -Gv chỉ ra những điểm mạnh của hs để với m.tả để biểu cảm; bố cục rõ ràng và giữa các em phát huy trong những bài viết các phần đã có sự lk với nhau. sau. -VÒ h×nh thøc: Tr×nh bÇy râ rµng, s¹ch sÏ, c©u v¨n l­u lo¸t, kh«ng m¾c lçi vÒ ng÷ ph¸p, vÒ c.t¶, vÒ c¸ch dïng tõ. 2-Nhược điểm: -Gv chỉ ra những điểm yếu của hs để -Về nd: Còn 1 số em chưa đọc kĩ đề bài, nên c¸c em söa ch÷a vµ rót kinh nghiÖm cßn nhÇm lÉn gi÷a kÓ l¹i nh÷ng KN ngµy cho bµi viÕt sè 2. ®Çu tiªn ®i häc víi kÓ l¹i diÔn biÕn 1 buæi lÔ khai gi¶ng; trong khi kÓ ch­a biÕt ®an xen c¸c y.tè m.t¶ vµ b.c¶m nªn bµi viÕt ch­a cã c¶m xóc; truyÖn kÓ cßn lan man ch­a cã sù chọn lọc các chi tiết tiêu biểu để làm nổi rõ c¶m xóc. -VÒ h×nh thøc: Tr×nh bÇy cßn bÈn, ch÷ viÕt cẩu thả, còn mắc nhiều lỗi c.tả; diễn đạt chưa l­u lo¸t, c©u v¨n cßn sai ng÷ ph¸p, dïng tõ ch­a c.x¸c... 3-§äc 2 bµi lµm cã kÕt qu¶ cao vµ 2 bµi cã kÕt qu¶ cßn thÊp. -Gv c«ng bè kÕt qu¶ cho hs. II-Tr¶ bµi vµ ch÷a bµi: 23 Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS -HS đọc bài khá và bài yếu kém.. 1-Lçi vÒ c¸ch dïng tõ: -§i tíi khu vùc líp häc, nh×n qua cöa sæ t«i thÊy nh÷ng d·y bµn ghÕ th¼ng t¾p xÕp dµi t¨m t¾p nh­ muèn nh¾c nhë chóng t«i vµo líp ph¶i thËt s¹ch sÏ, ng¨n n¾p. (thay: dµi t¨m t¾p = ngay ng¾n, th¼ng hµng) -Khi đến trường, tôi súng sính trong bộ quân phục. (thay:=đồng phục). 2-Lçi vÒ chÝnh t¶: -Nhìn ngôi chường khang chang, xáng xủa.(sửa:trường, khang trang, sáng sủa) -Tôi đã phải sa mẹ. (sửa: xa ). -Tr¶ bµi cho hs tù xem. -Yêu cầu hs trao đổi bài cho nhau để nhËn xÐt. -Hs ch÷a bµi lµm cña m×nh vµo bªn lÒ hoặc phía dưới bài làm. -Gv ch÷a cho hs 1 sè lçi vÒ c¸ch dïng tõ, lçi vÒ chÝnh t¶. -Gv chÐp c©u v¨n lªn b¶ng. -Hs đọc câu văn và chỉ ra chỗ mắc lỗi vµ nªu c¸ch söa ch÷a. 4.Cñng cè dÆn dß -Ôn lại những kiến thức về văn tự sự và biểu cảm đã học ở lớp 6,7. -§äc bµi: Miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong v¨n b¶n tù (§äc vÝ dô vµ tr¶ lêi c©u hái trong tõng phÇn) 5.Rót kinh nghiÖm:. Ngµy so¹n: 25/9 24. Gi¸o ¸n:Ng÷ V¨n 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>