Giáo án tổng hợp các môn lớp 2 - Trường Tiểu học Hùng Vương - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 17. Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy. Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2003 Tập đọc Tieát 61 - 62 Tìm ngoïc. I. Muïc tieâu: 1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng: -. Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm; nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của chó, mèo.. 2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu: -. Hiểu nghĩa các từ: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo,…. Hiểu ý nghĩa truyện: Khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người.. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: Tranh minh hoïa trong SGK. 2. Hoïc sinh: SGK. III. Các hoạt động 35’: 1. OÅn ñònh: 1’ Haùt 2. Bài cũ (3’): Đàn gà mới nở -. 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời các câu hỏi ứng với nội dung vừa đọc. GV nhaän xeùt + chaám ñieåm.. 3. Giới thiệu bài 1’: Tìm Ngọc 4. Phát triển các hoạt động 28’: * Hoạt động 1: Luyện đọc - PP: Luyện đọc, thực hành, trực quan, giảng giải.. - GV đọc mẫu toàn bài và lưu ý cách đọc bài: Giọng đọc nhẹ nhàng, khẩn trương, hồi hộp ở các đoạn 4, 5; nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của Chó, Mèo với chủ. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - HS đọc. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuaàn 16. Trường: Phan Chu Trinh. - Hướng dẫn HS đọc từ khó: nuốt, ngoạn, - HS luyện đọc từ. rắn, nước, Long Vương, đánh tráo, bỏ tiền, thaû raén, toan ræa thòt. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. Chú ý cách đọc các câu sau: + Xöa/ coù chaøng trai thaáy moät boïn treû ñònh giế tcon rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con cuûa Long Vöông.// + Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy bieán.// (Gioïng nhanh hoài hoäp). + Nào ngờ,/ vừa đi một quãng thì có con quạ sà xuống/ đốp ngọc/ rồi bay lên cây cao.// (Giọng bất ngờ, ngạc nhiên). - HS đọc những từ ngữ mới được chú giải sau bài đọc: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo. - GV giải nghĩa thêm một số từ khác: + Rắn nước: loài rắn lành, sống dưới nước, thân màu vàng nhạt, có đốm đen, ăn ếch nhaùi. - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - GV tổ chức HS thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - PP: Đàm thoại. - Do ñaâu chaøng trai coù vieân ngoïc quyù?. - Chàng cứu con rắn nước. Con rắn ấy là con cuûa Long Vöông. Long Vöông taëng chaøng vieân ngoïc quyù. - Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc khi biết đó là viên ngọc quý, hieám.. - Ai đánh tráo viên ngọc?. - Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại vieân ngoïc? -> GV tách câu hỏi trên thành nhiều ý để HS trả lời. + Ở nhà người thợ kim hoàn, Mèo nghĩ ra kế - Mèo bắt một con chuột đi tìm ngọc, gì để lấy lại viên ngọc? con chuột tìm được. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn 17. Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy. + Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo và Chó đã - Mèo nằm phơi bụng vờ chết. Quạ sà làm cách nào để lấy lại ngọc? xuoáng toan ræa thòt, Meøo nhaûy xoå leân voà. Quaï van laïy, traû laïi ngoïc. - Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và - Thông minh, tình nghĩa. Choù? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - PP: Luyện đọ, thi đua. - GV nói lại để HS nắm rõ hơn về cách đọc bài cho hay. - GV tổ chức cho HS các nhóm thi đua đọc - HS đọc -> Nhận xét. theo lời các nhân vật. 5. Cuûng coá – daën doø: 3’ - GV hỏi: Qua câu chuyện, em hiểu điều - Chó và Mèo là những vật nuôi trong nhà gì? rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm và chuaån bò keå laïi caâu chuyeän Tìm Ngoïc.. Toán Tieát 81. Ôn tập về phép cộng và phép trừ I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố về cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ moät laàn. - Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị. II. Chuaån bò: - Vở bài tập toán, mặt đồng hồ. III. Các hoạt động: 1. OÅn ñònh: (1’) Haùt 2. Baøi cuõ (3’): Luyeän taäp chung - GV gắn mặt đồng hồ bìa + đồng hồ điện tử -> đặt câu hỏi để HS trả lời: 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 16. Trường: Phan Chu Trinh. -. Chỉ vào đồng hồ ứng với mỗi câu sau: + Em tưới cây lúc 5 giờ chiều. + Em đang học ở trường lúc 8 giờ sáng. + Cả nhà ăn cơm lúc 6 giờ chiều. -> HS nhaän xeùt + GV nhaän xeùt + chaám ñieåm. 3. Giới thiệu (1’): Em tập về phép cộng và phép trừ. 4. Phát triển các hoạt động: (27’) * Hoạt động 1: Củng cố về cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) - Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. Baøi 1:. - HS nêu yêu cầu bất cứ HS làm bài + chữa bài.. - Khi sửa bài -> GV hỏi lại HS về việc khi thay đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì kết quả vẫn không thay đổi nhằm khắc sâu kiến thức về tính giao hoán trong pheùp coäng. - GV giuùp HS nhaän ra, trong pheùp coäng 9+7=16 (7+9=16), lấy tổng (16) trừ đi số hạng này sẽ tìm được số hạng kia. * Hoạt động 2: Củng cố về cộng, trừ viết (có nhớ 1 lần) - Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - HS đọc yêu cầu bài. Baøi 2: - HS làm bài và sửa bài. - Khi HS sửa bài, GV yêu cầu HS nêu lại caùch ñaët tính vaø caùch tính. Chaúng haïn: - 8 cộng 2 bằng 10, viết o, nhớ 1. 38 - 3 coäng 4 baèng 7, theâm 1 baèng + 42 80 8, vieát 8. Baøi 3:. - HS neâu yeâu caàu. - HS làm bài và sửa bài.. - Khi sửa bài, GV lưu ý để các em tự nhận ra được: 9+1+7 cũng giống như 9+8 (tương tự những bài còn lại). 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 17. Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy. * Hoạt động 3: Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị - Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập. Baøi 4: - GV hướng dẫn HS tóm tắt.. - HS đọc đề toán. - HS làm bài và sửa bài. Số cây lớp 2B trồng được là: 48 + 12 = 60 (caây) Đáp số: 60cây.. Baøi 5: - Tổ chức cho 2 dãy thi đua điền nhanh số - Các em khác theo dõi, nhận xét. thích hợp vào  -> GV giuùp HS ruùt ra khaùi quaùt: Soá naøo coäng với 0 cũng bằng chính số đó. 5. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà học thuộc các bảng cộng, trừ có nhớ. - CBB: Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tt). *. Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuaàn 16. Trường: Phan Chu Trinh. Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2003 Keå chuyeän Tieát 17. Tìm ngoïc I. Muïc tieâu: 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa câu chuyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Tìm ngọc” một cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét maët. 2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chu theo dõi bạn kể, biết đánh giá lời kể của bạn. 3. Hiểu: Các con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người. II. Chuaån bò: - Tranh minh hoïa truyeän “Tìm ngoïc” SGK. III. Các hoạt động dạy - học: (35’) 1. OÅn ñònh 1’: haùt 2. Baøi cuõ (4’): Con choù nhaø haøng xoùm -. Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện Con chó nhà hàng xóm và trả lời câu hỏi về nội dung caâu chuyeän. 3. Giới thiệu (1’): Tìm ngọc 4. Phát triển các hoạt động (28’):. * Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Gọi HS đọc yêu cầu 1.. - 1 HS đọc: Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện đã học. - HS quan sát tranh minh họa + nhớ lại nội dung từng đoạn truyện. + Tranh 1: Chàng trai cứu rắn và được vua Thuûy teà taëng vieân ngoïc quyù. + Tranh 2: Người thợ kim hoàn đánh traùo vieân ngoïc. + Tranh 3: Meøo baét chuoät ñi tìm ngoïc. + Tranh 4: Chó qua sông đánh rơi viên. - Cho HS quan saùt tranh.. - Cho HS keå chuyeän trong nhoùm. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn 17. Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy. ngoïc. - Gọi đại diện các nhóm kể từng đoạn + Tranh 5: Mèo giữ ngọc nhưng bị tha truyện trước lớp. maát vaø tìm keá laáy laïi. + Tranh 6: Mèo và Chó đã mang ngọc về đến nhà. * Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện - Gọi đại diện các nhóm kể lại trước lớp - HS các nhóm kể. toàn bộ câu chuyện. - GV nhaän xeùt. - HS nhaän xeùt. - Cho HS bình choïn nhoùm keå chuyeän hay - HS bình choïn. nhaát. - Tuyeân döông. * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò (3’) - Gọi đại diện HS kể toàn bộ câu chuyện. - Moät HS keå. - Nhaän xeùt – tuyeân döông. - 1 HS keå. 5. Toång keát: (2’) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông HS keå toát. Về nhà đối xử thân ái với các con vật nuôi trong nhà.. Tự nhiên xã hội Tieát 17. Phòng tránh ngã khi ở trường I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Kể tên các hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. - Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường. II. Chuaån bò: -. Hình veõ trong SGK trang 36, 37.. III. Các hoạt động (35’): 1. Khởi động (1’): 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuaàn 16. Trường: Phan Chu Trinh. 2. ài cũ 3’: Các thành viên trong nhà trường. -. Goïi 2 HS kieåm tra baøi. Hỏi: Trong trường, bạn biết thaØnh viên nào? Họ làm gì? Để the¥ hiện lòng yêu qu9ù và kính trọ.g các thành viên trong nhà trường, bạn sẽ làm gì? Nhận xét – đánh giá.. 1. Giới thiệu bài (1’): - Phòng tránh ngã khi ở trường. 4. Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Làm việc với SGK để nhận biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh - Hỏi: Kể tên các hoạt động dễ gây nguy hiểmở - HS phát biểu. trường. - GV ghi yù kieán leân baûng. GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3, 4 SGK trang - HS quan saùt. 36, 37 theo gợi ý sau: - Chỉ và nói hoạt động của các bạn trong từng hình. - Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm. - HS thaûo luaän. - Gọi một số HS trình bày. GV phân tích mức độ nguy hieåm vaø keát luaän: + Chaïy ñuoåi nhau. + Chạy xô đẩy nhau ở cầu thang. + Treøo caây. + Với cành cây qua cửa sổ trên lầu -> rất nguy hieåm. * Hoạt động 2: Thảo luận: lựa chọn trò chơi bổ ích - GV cho mỗi nhóm tự chọn trò chơi. - HS tự chọn và tổ chức chơi theo nhoùm. (HS coù theå ra saân chôi 10’) - GV cho HS thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau: + Nhoùm em chôi troø gì? + Em caûm thaáy theá naøo khi chôi troø chôi naøy? - HS phaùt bieåu yù kieán. + Khi chơi, em cần lưu ý điều gì để khỏi gây tai - Nhận xét. naïn? * Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn 17. Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy. GV phaùt phieáu baøi taäp. Nên và không làm gì để phòng tráh tai nạn khi ở trường. Hoạt động nên tham gia. Hoạt động không nên tham gia. 5. Toång keát (2’): - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS chôi caùc troø chôi ít gaây nguy hieåm cho baûn thaân. - Chuẩn bị: Thực hành “Giữ trường học sạch đẹp”. Toán Tieát 82. Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tt) I. Muïc tieâu: Giuùp HS: -. Củng cố về cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ 1 laàn). Củng cố về giải bài toán “nhiều hơn”, “ít hơn” một số đơn vị.. II. Chuaån bò: -. Baûng phuï. Vở bài tập.. III. Các hoạt động: 1. OÅn ñònh: (1’) H haùt 2. Baøi cuõ: (4’ 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuaàn 16. -. Trường: Phan Chu Trinh. 3 HS sửa bài 2. Một HS sửa bài 4. Nhaän xeùt.. 3. Giới thiệu: (1’) Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tt) 4. Phát triển các hoạt động: (27’) * Hoạt động 1: Củng cố về cộng, trừ nhẩm. Baøi 1:. - 1 HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi. - Mỗi tổ đại diện 1 HS thi sửa bài.. - Nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Củng cố về tính Baøi 2: - Khi sửa bài, GV cho HS nêu cách tính. - Nhaän xeùt. * Hoạt động 3: Củng cố về giải toán Baøi 4:. - 1 HS neâu yeâu caàu. - HS tự làm bài rồi sửa bài.. - 2 HS đọc đề. - HS thảo luận để tìm ra cách giải.. Baøi giaûi: Số que tính Hoa vót được là: 34 + 18 = 52 (que tính) Đáp số: 52 que tính.. - 1 HS trình baøy. - HS laøm baøi. Moät em leân baûng giaûi.. 5. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Thi đua: Giải bài toán sau: + = 0 -. = 0 Mỗi dãy đại diện 1 HS giải. Khi sửa bài nên khuyến khích HS nêu các phép trừ khác, chaúng haïn: 35 – 35 = 0, 6 – 6 = 0, … Nhaän xeùt tieát hoïc. CBB: OÂn taäp tieáp theo. Veà nhaø: 3/83.. *. Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn 17. Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy. Duyệt của khối trưởng. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuaàn 16. Trường: Phan Chu Trinh. Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2003 Chính taû Tieát 33. Tìm ngoïc I. Muïc tieâu: -. Nghe và viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung câu chuyện Tìm ngọc. Viết đúng một số tiếng có vần ui/uy, et/ec; phụ âm đầu r, d/gi.. II. Chuaån bò: -. Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép. Noäi dung 3 baøi taäp chính taû. Vở bài tập.. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. OÅn ñònh 1’: H haùt 2. Baøi cuõ 4’: -. Gọi 2 HS lên bảng viết các từ do GV đọc. Nhận xét từng HS.. 3. Giới thiệu 1’: -. Trong bài Chính tả hôm nay lớp mình sẽ nghe viết đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Tìm ngoïc vaø laøm caùc baøi taäp chính taû.. 4. Phát triển các hoạt động 28’: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - Đoạn trích này nói về những nhân vật nào? - Ai taëng cho chaøng trai vieân ngoïc? - Nhờ đâu mà Chó và Mèo lấy lại được ngọc quyù? - Chó và Mèo là những con vật thế nào? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Trong bài những chữ nào cần viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - Gọi HS đọc đoạn văn và tìm từ khó. 12 Lop2.net. - Choù, Meøo vaø chaøng trai. - Long Vöông. - Nhờ sự thông minh, nhiều mưu mẹo. - Raát thoâng minh vaø tình nghóa. - 4 caâu. - Các chữ tên riêng và các chữ cái đứng ở đầu câu phải viết hoa. - 3 HS đọc và tìm các từ: Long Vương,.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn 17. Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy. möu meïo tình nghóa, thoâng minh,… - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được (cất - 2 HS viết vào bảng lớp, HS dưới lớp baûng phuï) vieát baûng con. * Hoạt động 2: Viết chính tả - GV đọc bài cho HS viết. - Nhaän xeùt.. - HS vieát baøi.. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Ñieàn vaøo choã troáng vaàn ui hay uy. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm. - 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập. - GV chữa và chốt lời giải đúng. - Chàng trai xuống thủy cung, được Long Vöông taëng vieân ngoïc quyù. - Maát ngoïc, chaøng trai ngaäm nguøi. Choù vaø Meøo an uûi chuû. - Chuoät chui vaøo tuû, laáy vieân ngoïc cho Meøo. Choù vaø Meøo vui laém. Baøi 3: - Tiến hành tương tự bài 2. Đáp án: rừng núi, dừng lại, cây giang, rang toâm. Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét. 5. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû.. Tập đọc Tieát 67. Gà “tỉ tê” với gà (1 tieát) I. Muïc tieâu yeâu caàu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. + Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi đúng. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuaàn 16. Trường: Phan Chu Trinh. + Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: + Hiểu các từ ngữ khó: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở. + Hiểu nội dung bài: loài gà cũng biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người. II. Chuaån bò: -. Tranh minh họa bài đọc trong SGK.. III. Các hoạt động: 1. Khởi động 1’: Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ 3’: -. 2 HS nối tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài Tìm ngọc (mỗi em đọc 3 đoạn) trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc.. 3. Bài mới 1’: - Giời thiệu bài Gà “tỉ tê” với gà. 4. Phát triển các hoạt động 27’: * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu bài văn với giọng kể tâm tình; nhịp chậm rãi khi đọc lời gà mẹ đều đều “cuùc… cuùc… cuùc” baùo tin cho caùc con khoâng coù gì nguy hieåm; nhòp nhanh hôn khi gaø meï baùo cho caùc con bieât tin coù moài ngon, gioïng caêng thaúng khi gaø meï baùo tin coù tai hoïa. - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Chú ý cho HS các từ: gấp gáp, róoc róoc, nuõng nòu, goõ moû, phaùt tín hieäu, daét baày con. + Đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3, 4 lượt). Đoạn 1: câu 1, 2 (từ đầu đến nũng nịu đáp lời meï). Đoạn 2: câu 3, 4 (từ khi gà mẹ thong thả… 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn 17. Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy. ngon laém. Đoạn 3: Các câu còn lại. Hướng dẫn HS đọc ngắt giọng đúng các caâu sau: - Từ khi gà con nằm trong trứng,/ gà mẹ đã - HS luyện đọc ngắt câu, nhấn giọng. nói chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.// - Đàn gà con xôn xao/ lập tức chui hết vào caùnh meï,/ naèm im.// - Đọc từ chú giải sau bài. + Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong nhóm. + Thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện nhóm thi đọc cả bài (cá nhaân). - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Hướng dẫn täm hiểu bài - Yêu cầu 1 HS đọc cả `ài. Lớp đọc thầm. Câu 1: Gà ckn biết trò chuyện với mẹ từ khi naøo? - Khi đó, gà mẹ và gà con nói chuyện 6ới nhau baèng caùch naøo? Câu 2: Yêu cầu 1 HS đọc câu hỏi. - Caùch gaø meï baùo cho con bieát “khoâng coù gì nguy hieåm”. - Caùch gaø meï baùo cho con bieát “Laïi ñaây mau caùc con, moài ngon laém!”. - Caùch gaø meï baùo cho con bieát “Tai hoïa! Naáp mau!” * Hoạt động 3: Luyện đọC lại Ð Các nhói thi đọc kết hợp động tác của gà meï. - Nhaän xeùt.. - 1 HS đọc. Lớp đọc thầm. - Gà con biết trò ch5yện với mẹ từ k(i chúng còn nằm trong trứng. - Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà con phát ra tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ. - Lớp đọc thầm các đoạn còn lại. - Gà mẹ kêu đều đều “cúc, cúc, búc”. - Gà mẹ vừa bới vừa kêt nhanh “cúc, cuùc, cuùc”. - Gaø meï xuø loâng mieäng keâu lieân tuïc, gaáp gaùp “roùoc, roùoc”. - Đại diện nhóm đọc. Một số bạn hóa trang laøm gaø meï, goø con. - Nhaän xeùt.. 5. Toång keát:. - Baøi vaên giuùp caùc em hieåu ñieàu gì? - Gà cũng biết nođi bằng ngôn ngữ của riêng chúng./Gà có tình cảm với nhau, chẳng khác gì con người./. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn 16. Trường: Phan Chu Trinh. -> Chốt: Loài gà cũng có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêe thương nhau như con người.. - Nhaän xeùt tieát. - Về nhà các em nhớ chú ý quan sát cuộc sống của cayc vật nuôi trong nhà để biết những điều thú v² mới lạ.. - Chuẩn bị: Thêm sừng cho ngựa. Đaço đức Tieát 17. Traû laïi cuûa rôi I. Muïc tieâu: 1. Hoïc sinh hieåu: - Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. - Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng. 2. Học sinh trả lại của rơi khi nhặt được. 3. Học sinh có thái độ quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. II. Chuaån bò: -. Tranh tình huống hoạt động 1. Baøi haùt Baø Coâng. Hoa đỏ/vàng. VBT.. III. Các hoạt động: 1. Khởi động 1’: Hát 2. Baøi cuõ 3’: - Vì sao cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng. - Cần làm gì để giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng. - Nhận xét  đánh giá. 3. Bài mới 1’: - Giới thiệu (1’): Trả lại của rơi. 4. Phát triển các hoạt động 27’: * Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuaàn 17. Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy. - Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết nội - Cảnh 2 em cùng đi với nhau trên dung tranh. đường, cả 2 cùng nhìn thấy tờ 20.000 đồng rơi ở dưới đất. - GV giới thiệu tình huống. - Vaøi HS neâu noäi dung tranh. - Hai bạn nhỏ cùng đi học về, bỗng cả 2 - HS phán đoán các giải pháp có thể xảy cùgn nhìn thấy tờ 20.000 đồng rơi dưới đất. ra. Theo em, 2 bạn nhỏ có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được. - GV ghi nhanh leân baûng. + Tranh giaønh nhau. + Chia ñoâi. + Tìm cách trả lại cho người mất. + Dùng để làm việc từ thiện. + Dùng để tiêu chung. - Hoûi neáu em laø baïn nhoû trong tình huoáng, em sẽ lựa chọn cách giải quyết nào? - Chia HS thành các nhóm có cùng sự lựa - HS thảo luận nhóm. choïn. - Đại diện nhóm báo cáo. Nhận xét. - Nhaän xeùt. Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó sẽ mang laïi nieàm vui cho hoï vaø chính mình. * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Cho HS làm việc trên VBT. Đánh dấu + vào  trước những ý kiến mà em tán thành.. - Caù nhaân HS laøm BT soá 2. + a/ Trả lại của rơi là người thật thà, đáng quý trọng. +. c/ Traû laïi cuûa rôi laø ñem laïi nieàm vui cho người mất và cho chính mình. GV toång keát caùc yù kieán. Đọc các ý kiến. - Hoa đỏ: tán thành. - Hoa vaøng: khoâng taùn thaønh.. - HS giơ hoa đỏ (vàng) sau mỗi ý.. - Đưa ra lời giải thích. - Nhaän xeùt.. - Nhaän xeùt. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuaàn 16. Trường: Phan Chu Trinh. GV kết luận: Tán thành với ý a, c. Không tán thành với ý b, d, đ. * Hoạt đông 3: Củng cố - Cho HS nghe baèng baøi haùt Baø Coâng. - Lớp hát theo. - GV hoûi: Baïn Toâm, baïn Teùp trong baøi coù - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi ñöa ra yù kieán. ngoan khoâng? Vì sao? Chốt: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi trả lại người mất là thật thà, được mọi người yêu quý. Giáo dục: Các em khi nhặt được của rơi bất cứ ở đâu phải tìm cách trả lại ngươ¸i mất. 5. Doång keát: -. Về sưu tầm các truyện kể, cAùc tấm gương bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ nói vầ khoâng tham cuûa rôi.. - Nhaän xeùT tieát.. Toán Tieát 81. Ôn tập ve` phép cộng và phép trừ I. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh cuûng coá, khaéc saâu veà: - Cộng, trừ nhẩm trong bảng. - Cộng, trừ các số trong phạm vi 100. - Tìm số hạng chưa biết trong một tổng, số bị trưØ hoặc số trừ chưa biết trong một hiệu khi đã biết các thành phần còn lại. - Giải bài toán về ít hơn. - Bài toán trắc nghiệm có 4 lự a chọn. Bieeu tượng về hình tứ giác. II. Cheaån bò: -. Giaùo vieân: Baûng phuï vieát noäi dung BT5, hoa thi ñua. Học sinh: Vở bài tập.. III. Cáa hoặt động: 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn 17. Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy. 1. Khởi động 1’: Hát 2. Bài cũ 5’: Ôn tập về phép cộng và phép trừ 3. Giới thiệu bài 1’: -. Hôm nay, các em được củng cố, luyện tập về một số kiến thức đã được học qua bài Luyeän taäp.. 4. Phát triển các hoạt động 30’: * Hoạt động 1: Làm bài tập 1, 2, 3 Baøi taäp 1: Goïi 1 HS neâu yeâu caàu.. - 1 HS neâu (Tính nhaåm). - HS laøm baøi vaøo VBT. - HS nối tiếp nhau chữa bài. - GV nhaän xeùt. - Lớp nhận xét. - 1 HS neâu (Ñaët tính roài tính). Baøi taäp 2: Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực - HS nêu. hieän pheùp tính: 100 – 88 vaø 100 – 4. - Lớp làm bài vào vở. - 2 nhóm thi đua sửa bài tiếp sức trên baûng, moãi nhoùm 4 baøi. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Lớp nhận xét. - 1 HS neâu (Tìm x). Baøi taäp 3: Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. * Vieát leân baûng: x + 17 = 45 vaø hoûi: - x laø gì trong pheùp coäng treân/ - x laø soá haïng. - Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta - Lấy tổng trừ đi số hạng kia. laøm theá naøo? * Vieát tieáp: x – 26 = 34 vaø hoûi: - x là gì trong phép trừ trên? - x là số bị trừ. - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? - Lấy hiệu cộng với số trừ. * Tương tự: 60 – x = 20 - x là số trừ. - Muốn tìm số trừ, lấy số bị trừ, trừ đi hieäu. - HS làm 3 bài trên vào vở. - 3 HS laøm treân baûng. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Lớp nhận xét. * Hoạt động 2: Làm bài tập 4 - 1 HS đọc đề. Bài tập 4: Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV toùm taét baøi treân baûng: 50k 19 g 28k gLop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuaàn 16. Trường: Phan Chu Trinh. Bao ximaêng: ? kg Thuøng sôn: - Bài toán này có dạng gì? - GV hoûi: Muoán bieát thuøng sôn caân naëng bao nhieâu kilogam ta laøm theá naøo? - Muốn làm lời giải ta dựa vào đâu? - Đơn vị bài toán là gì?. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. * Hoạt động 3: Làm bài tập 5 Baøi taäp 5: Goïi 1 HS neâu yeâu caàu.. - Đây là bài toán giải về ít hơn. - Lấy số cân nặng của bao ximăng trừ cho soá nheï hôn cuûa thuøng sôn. - Dựa vào câu hỏi. - Laø kiloâgam (kg). - HS làm bài vào vở. - 1 HS laøm baûng phuï. - Lớp nhận xét. - 1 HS nêu (Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng). - HS quan saùt.. - GV treo baûng phuï coù noäi dung BT5. 1 2 4. 3. 5. - Kể tên các hình tứ giác ghép đôi. - Kể tên các hình tứ giác ghép ba. - Kể tên các hình tứ giác ghép tư. - Kể tên các hình tứ giác ghép năm. - Có tất cả bao nhiêu hình tứ giác? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. 5. Cuûng coá - daën doø (3’) - Cho 2 nhoùm HS thi ñua noái pheùp tính vaøo kết quả đúng. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - VN: Baøi 3, 4/84. - CBB: OÂn taäp veà hình hoïc. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. *. - Hình (1 + 2). - Hình (1 + 2 + 5). - Hình (2 + 3 + 4 + 5). - Hình (1+2 + 3 + 4 + 5). - Coù 4 hình. - HS thực hiện. - 2 đội thi đua. - Lớp nhận xét.. Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>