Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2009-2010 - Đặng Thị Thành

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010. TuÇn 12. Thø hai, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009. Tiết 1: Tập đọc: Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi I- Mơc tiªu - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lưcï và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. (trả lời được các câu hỏi trong SGK - HS Khá, giỏi trả lời được CH3-SGK) II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc trang 115 - GTB III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS lên bảng đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ trong A. KiÓm tra bµi Cã chÝ th× nªn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B.Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi (Tranh minh ho¹) - 1 HS đọc toàn bài 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc - Hs tiếp nối nhau đọc đoạn kết hợp đọc từ khó: , -GV chia ®o¹n diễn thuyết, thịnh vượng.. -+ Đoạn 1: Bưởi mồ côi cha ... cho ăn học. -Nối tiếp đọc đoạn kết hợp nêu nghĩa từ mới: hiệu + Đoạn 2: Năm 21 tuổi ... đến không nản chí. cầm đồ, trắng tay, độc chiếm,…. + Đoạn 3: BTB ... đến Trưng Nhị - Luyện đọc nhóm đôi + Đoạn 4: Chỉ trong mười năm ... cùng thời. - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc. b) T×m hiÓu bµi. - Y/c HS đọc đoạn 1,2 trao đổi và trả lời câu -2 HS đọc thành tiếng. HS cả lớp đọc thầm hái. + BTB må c«i cha .. con nu«i vµ cho ¨n häc. + BTB xuÊt th©n nh­ thÕ nµo? + N¨m 21 tuæi «ng lµm th­ kÝ cho mét h·ng + C©u hái 1 SGK ? bu«n, sau bu«n gç, bu«n ng«,... + Những chi tiết nào chứng tỏ ông là một người + ... mất trắng tay nhưng Bưởi không nản chí. Bạch thái Bưởi là người có chí. rÊt cã chÝ ? ý1 + ... là khách đi tàu của ông ngày một đông. ... + C©u hái 2 SGK? cho «ng. ...söa ch÷a tµu, kÜ s­ giái … + Là những người giành được thắng lợi to lớn + Em hiÓu thÕ nµo lµ " mét bËc anh hïng kinh trong kinh doanh. tÕ " ? ...do «ng biÕt kh¬i dËy lßng tù hµo d©n téc cña + Theo em, nhờ đâu mà BTB đã thắng trong người Việt Nam. cuộc cạnh tranh với các chủ tàu nước ngoài? + BTB thµnh c«ng nhê ý chÝ, nghÞ lùc, cã chÝ + C©u hái 3 SGK(HS kh¸ giái) trong kinh doanh. - BTB giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đã trở ý2 thµnh vua tµu thñy. c) §äc diÔn c¶m. 4 HS nối nhau đọc và tìm giọng đọc. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2. - HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - 3 HS đọc diễn cảm. + Néi dung * Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lưcï và ý chí vươn lên C. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 TiÕt 2: To¸n Nh©n mét sè víi mét tæng I- Môc tiªu Gióp HS - Biết thực hiện nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số . - Áp dụng nhân 1 số với 1 tổng, nhân 1 tổng với 1 số để tính nhẩm, tính nhanh. II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô viÕt ND BT 1. III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS lªn b¶ng lµm BT 4 cña tiÕt 55 A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi . 2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc. GV viÕt: 4 x ( 3+5) vµ 4 x 3 + 4 x 5 - 1 Hs lªn b¶ng tÝnh, HS c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p. - Yêu cầu HS tính giá trị 2 biểu thức đó. - Gi¸ trÞ hai biÓu thøc b»ng nhau. - VËy gi¸ trÞ 2 biÓu thøc ntn? - Nªu : 4 x ( 3+5) = 4 x 3 + 4 x 5 3. Quy t¾c mét sè nh©n víi 1 tæng. - Gọi số đó là a, tổng ( b+c) hãy viết biểu thức a a x ( b+c) = a x c + b x c nh©n víi ( b+c) - VËy ta cã : a x (b+c) = a x b + b x c 4. LuyÖn tËp. Bµi 1. -TÝnh gi¸ trÞ cña BT råi viÕt vµo « trèng theo mÉu. - Gv hái: BT yªu cÇu ta lµm g× ? - GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung của BT - HS đọc thầm. và yêu cầu HS đọc các cột trong bảng. - Gv hỏi để củng cố lại quy tắc 1 số nhân với 1 - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT. tæng: + NÕu a=4,b=5,c=2 th× gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc ? - Gi¸ trÞ cña 2 BT b»ng nhau vµ cïng b»ng 28. Bµi 2. ( chæ y/c laøm moãi phaàn 1 yù - BT a yªu cÇu ta lµm g× ? - TÝnh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc theo 2 c¸ch. Sau khi lµm bµi xong GV hái: - 1 Hs lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p. - Trong hai c¸ch lµm trªn, c¸ch nµo thuËn tiÖn - C¸ch 2 v× khi ®­a BT vÒ d¹ng 1 sè nh©n víi 1 h¬n, v× sao? tổng chúng ta tính tổng dễ dàng, ở bước thực hiện phÐp nh©n l¹i cã thÓ nhÈm víi 10,100. Bµi 3. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo VBT. Gv yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc trong ( 3+5) x 4 = 8 x 4 = 32. bµi. - Cã d¹ng lµ 1 tæng ( 3+5) nh©n víi 1 sè (4). - BiÓu thøc thø nhÊt cã d¹ng nh­ thÕ nµo? - Lµ tæng cña 2 tÝch. - BiÓu thøc thø hai cã d¹ng nh­ thÕ nµo? C. Cñng cè, dÆn dß. - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß BTVN Tiết 3: Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ I- Môc tiªu. Gióp HS biÕt - Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuoâi daïy mình.. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 -Bieát theå hieän loøng hieáu thaûo víùi oâng baø, cha meï baèng moät soá vieäc laøm cuï theå trong cuoäc soáng hằng ngày ở gia đình. II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô ghi c¸c t×nh huèng – H§ 2 . III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện kể - GV kÓ cho c¶ líp nghe c©u chuyÖn"PhÇn - HS l¾ng nghe. - HS lµm viÖc theo nhãm, tr¶ lêi 3 c©u hái: thưởng". Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. 1. Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña b¹n H­ng 1. b¹n H­ng rÊt yªu quý «ng bµ, biÕt quan t©m ch¨m sãc bµ. trong c©u chuyÖn. 2. Theo em, bµ b¹n H­ng sÏ c¶m thÊy thÕ nµo 2. Bµ b¹n H­ng sÏ rÊt vui. trước việc làm của bạn Hưng? 3. Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ như 3. Với ông bà, cha mẹ, chúng ta phải kính trọng, … Vì ông bà, cha mẹ là người sinh ra, nuôi nấng thÕ nµo? V× sao ? và yêu thương chúng ta. - §¹i diÖn HS tr¶ lêi. C¸c nhãm bæ sung. - GV kÕt luËn Hoạt động 2: Thế nào là hiếu thảo với ông bà... - HS làm việc cặp đôi. Bày tỏ ý kiến bằng thẻ mµu - GV h/d HS làm việc cặp đôi. Tình huống 1: Sai- vì Sinh đã không biết chăm + Treo b¶ng phô ghi 5 t×nh huèng. sãc mÑ. T×nh huèng 2 : §óng. T×nh huèng 3: Sai - GV yªu cÇu HS lµm viÖc c¶ líp. + Lần lượt đọc từng tình huống, yêu cầu HS vì bố đáng mệt, Hoàng không nên đòi bố quà. T×nh huèng 4 : §óng. T×nh huèng 5 : §óng. đánh giá các tình huống bằng cách giơ thẻ. + Hái : Theo em, viÖc lµm thÕ nµo lµ hiÕu thaá - … lµ quan t©m tíi «ng bµ, cha mÑ, ch¨m sãc lóc «ng bµ bÞ mÖt, èm. Lµm gióp «ng bµ, cha mÑ víi «ng bµ, cha mÑ. nh÷ng c«ng viÖc phï hîp. + Hỏi: Chúng ta không nên làm gì đối với cha Không nên đòi hỏi ông bà, cha mẹ khi ông bà, cha mÑ bËn, mÖt, nh÷ng viÖc kh«ng phï hîp. mÑ, «ng bµ ? + KÕt luËn. Hoạt động 3: Em đã hiếu thảo với ông bà, cha mÑ hay ch­a ? - HS kÓ 1 sè c«ng viÖc. + Hãy kể những việc làm tốt em đã làm. + Kể 1 số việc chưa tốt mà em đã mắc phải ? Vì sao ch­a tèt ? + Vậy, khi ông bà, cha mẹ bị ốm mệt, chúng ta - … lấy thuốc, nước cho ông bà uống, không kêu to, la hÐt khi «ng bµ nghØ ng¬i. ph¶i lµm g× ? * … lấy nước mát, quạt mát, đón, cầm đồ đạc. Khi «ng bµ, cha mÑ ®i xa vÒ ta ph¶i lµm g× ? * Có cần quan tâm tới sở thích của ông bà , cha * Quan tâm tới sở thích và giúp đỡ ông bà, cha mÑ. mÑ kh«ng ? C. Tæng kÕt dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: ChÝnh t¶: Người chiến sĩ giàu nghị lực I- Môc tiªu - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn. - Làm đúng bài chính tả phân biệt ch/tr. II- §å dïng d¹y - häc B¶ng phô – BT 2 III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 A. KiÓm tra. - NhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt cña HS. B.Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn viết chính tả. a) T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n. - Gọi HS đọc đoạn văn trong SGK. - Hái:+§o¹n v¨n viÕt vÒ ai? + C©u chuyÖn vÒ Lª Duy ¦'ng kÓ vÒ chuyÖn g× cảm động? b) Hướng dẫn viết từ khó. - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt vµ luyÖn viÕt. c) ViÕt chÝnh t¶. d) So¸t lçi vµ chÊm bµi. 3. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2.GV g¾n BP a)- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu c¸c tæ lªn thi tiÕp søc, mçi HS chØ ®iÒn vµo mét chç trèng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. b) Tiến hành tương tự a) 3. Cñng cè, dÆn dß. - Chuẩn bị bài sau : Người tìm đường lên các vì sao. - Cả lớp viết b/c:con lươn, lường trước, ống bương, bươn chải, .... - 1 HS đọc. + §o¹n v¨n viÕt vÒ häa sÜ Lª Duy ¦'ng + Lê Duy Ư'ng đã vẽ bức chân dung Bác Hồ bằng máu chảy từ đôi mắt bị thương của mình. - C¸c tõ ng÷ : Sµi Gßn, th¸ng 4 n¨m 1975, Lª Duy Ư'ng, 30 triễn lãm, 5 giải thưởng.. - 1 HS đọc thành tiếng. - C¸c nhãm lªn thi tiÕp søc. - Ch÷a bµi.. Thø ba, ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n Mét sè nh©n víi mét hiÖu I- Môc tiªu Gióp HS: -Biết cách thực hiện nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số . -Áp dụng nhân 1 số với 1 hiệu, nhân 1 hiệu với một số để tính nhẩm , tính nhanh. - Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân 1 số với 1 hiệu, nhân 1 hiệu với một số II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 1 trang 167, SGK III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 4 A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B.Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc. - GV viÕt lªn b¶ng hai biÓu thøc: - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo 3 x ( 7 - 5 ) vµ 3 x 7- 3 x 5 nh¸p. - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc trªn. 3x(7-5)=3x2=6 3 x 7- 3 x 5 = 21-15 = 6 - Gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc b»ng nhau.. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 - GV nªu : 3 x ( 7 - 5 ) = 3 x 7- 3 x 5 3. Quy t¾c 1 sè nh©n víi 1 hiÖu. - GV:Gọi số đó là a, hiệu là (b-c). Hãy viết biểu thøc a nh©n víi hiÖu ( b - c ) - BiÓu thøc a x ( b- c ) cã d¹ng 1 sè nh©n víi 1 hiÖu, khi thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc nµy ta cßn cã c¸ch nµo kh¸c? h·y viÕt biÓu thøc thÓ hiÖn điều đó? - GV nªu : a x ( b- c ) = a x c + a x c .4. LuyÖn tËp. Bµi 1. GV treo BP. - GV hái: BT yªu cÇu ta lµm g× ? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. + NÕu a=3, b=7, c=3 th× gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc a x(b - c) vµ a x b - a x c nh­ thÕ nµo víi nhau.? - GV hỏi tương tự với hai trường hợp còn lại. - GV : VËy gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc a x (b-c) vµ a x b - a x c lu«n thÕ nµo víi nhau khi thay c¸c ch÷ a,b,c b»ng cïng 1 bé sè ? Bµi 3. - Gäi 2 HS lµm bµi. Baøi giaûi Số quả trứng có lúc đầu lµ: 175 x 40 = 7 000 (quaû) Số quả trứng đã bán lµ: 175 x 10 = 1750 (quaû) Số quả trứng còn lại là: 7000 - 1750 = 5 250 (quaû) Đáp số: 5 250 quả trứng Bµi 4. - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña 2 BT trong bµi. - Gi¸ trÞ 2 biÓu thøc nh­ thÕ nµo so víi nhau?. a x ( b -c ) axb-axc. - HS đọc và nhắc lại công thức. - Yªu cÇu tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc råi viÕt vµo « trèng theo mÉu. - Gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc nµy b»ng nhau vµ cïng b»ng 12. - Gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc lu«n b»ng nhau víi mçi bé sè a,b,c. - 1 HS đọc đề bài. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm nh¸p. Baøi giaûi Số giá để trứng còn lại sau khi bán lµ: 40 - 10 = 30 (giaù) Số quả trứng còn lại lµ: 175 x 30 = 5 250 ( quaû ) Đáp số : 5 250 quả trứng - HS nhËn xÐt hai c¸ch lµm trªn vµ rót ra c¸ch lµm thuËn lîi. - 1 Hs lªn b¶ng lµm bµi. HS c¶ líp lµm bµi vë ( 7-5) x 3= 2x3 = 6 7x3-5x3 =21-15 = 6 - Gi¸ trÞ 2 biÓu thøc b»ng nhau. - A'p dụng tính chất nhân 1 số với 1 hiệu để tÝnh.. Bµi 2. (HS kh¸ giái) - GV hái: BT a yªu cÇu ta lµm g× ? - HS thùc hiÖn yªu cÇu vµ lµm bµi: - GV viết lên bảng : 26 x 9 và yêu cầu HS đọc bài 26 x 9 = 26 x (10-1) =26 x 10-26 x 1 =234. mÉu vµ suy nghÜ c¸ch tÝnh nhanh. - GV y/c HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi. C. DÆn dß, cñng cè. - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß BTVN TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ý chÝ - nghÞ lùc I- Mơc tiªu: - Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa(BT1); điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học(BT4).. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô viÕt néi dung BT 3. III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3 HS lên bảng đặt 2 câu có sử dụng tính từ, gạch A. KiÓm tra. chân dưới tính từ. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1. - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm trên phiếu, HS dưới lớp làm - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. vµo vë nh¸p. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - NhËn xÐt, bæ sung bµi cña b¹n trªn b¶ng Bµi 2. - 2 Hs đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và trả lời - Y/c HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. c©u hái. - Gäi HS ph¸t biÓu vµ bæ sung. - Hái:+ Lµm viÖc liªn tôc, bÒn bØ lµ nghÜa cña tõ + Lµm viÖc liªn tôc, bÒn bØ lµ nghÜa cña tõ kiªn tr×. nµo? + Ch¾c ch¾n, bÒn v÷ng, khã ph¸ vì lµ nghÜa cña + Ch¾c ch¾n, bÒn v÷ng, khã ph¸ vì lµ nghÜa cña tõ kiªn cè. tõ g×? + Cã t×nh c¶m rÊt ch©n t×nh, s©u s¾c lµ nghÜa cña + Cã t×nh c¶m rÊt ch©n t×nh, s©u s¾c lµ nghÜa cña tõ chÝ t×nh, chÝ nghÜa. tõ g× ? Bµi 3. - 1 Hs đọc thành tiếng. - Gọi 1 Hs đọc yêu cầu. - 1 Hs làm trên bảng lớp. Hs dưới lớp làm vào - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. VBT. - Gäi Hs nhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n. 1 Hs đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. Bµi 4. - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS trao đổi, thỏa luận về ý nghĩa của 2 - 2 Hs ngồi cùng bàn đọc, thảo luận với nhau về ý nghÜa cña hai c©u tôc ng÷. c©u tôc ng÷. - L¾ng nghe. - Gi¶i nghÜa ®en cho HS. - Gọi HS phát biểu ý kiến và bổ sung cho đúng ý - Tù do ph¸t biÓu ý kiÕn. nghÜa cña tõng c©u tôc ng÷. 3. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. - Ra BTVN TiÕt 3: Khoa häc Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên I- Môc tiªu. Gióp HS: - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ củ nước trong tự nhiên. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nước xung quanh mình. II- §å dïng d¹y - häc - H×nh minh häa trang 48, 49, SGK – H§ 1 III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái :H·y tr×nh bµy A. KiÓm tra vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên? + NhËn xÐt, cho ®iÓm.. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 B.Bµi míi Hoạt động 1: Vòng tuần hoàn của nước trong tự - Tiến hành hoạt động nhóm. nhiªn - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng. + Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh häa trang 48 SGK vµ th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái : * Dßng s«ng nhá ch¶y ra s«ng lín, biÓn. ..... 1) Những hình nào được vẽ trong sơ đồ? Nước từ đó chảy ra suối, sông, biển. 2) ...hiện tượng bay hơi, ngưng tụ, mưa … 2) Sơ đồ trên mô tả hiện tượng gì ? 3) Nước từ suối, làng mạc … vòng tuần hoàn. 3) Hãy mô tả lại hiện tượng đó? + Gäi 1 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt. + Hỏi: Ai có thể viết tên của nước vào hình vẽ + HS lên bảng viết tên. Đáp án đúng là : mô tả vòng tuần hoàn của nước ? M©y ®en. M©y tr¾ng. M­a + Nhận xét, tuyên dương HS viết đúng. + GV chèt ý.. Hơi nước. Nước. Hoạt động 2. Em vẽ : " sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên " - GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi theo - Hoạt động cặp đôi. định hướng. Yêu cầu tranh vẽ phải có đủ 2 mũi tên và các - Các cặp đôi lên bảng trình bày. hiện tượng : bay hơi, mưa, ngưng tụ. + Nhận xét, tuyên dương các nhóm vẽ đẹp, đúng, có ý tưởng hay. Hoạt động 3: Tổng kết dặn dò. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nước - Nêu biện pháp BV môi trường nước. xung quanh mình. TiÕt 4: KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Môc tiªu - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. - HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK; lời kể tự nhiên, có sáng tạo. II- Đồ dùng dạy - học - HS và GV sưu tầm các truyện nói về một người có nghị lực III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 Hs tiÕp nèi nhau kÓ tõng ®o¹n truyÖn Bµn ch©n k× A. KiÓm tra.. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. diÖu B.Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn kể chuyện a) T×m hiÓu bµi. - Gọi Hs đọc đề bài. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch - 2 HS đọc thành tiếng. các từ: được nghe, được đọc, có nghị lực. - Gọi HS đọc gợi ý. - Gọi HS giới thiệu những truyện em đã được - 4 Hs tiếp nối nhau đọc từng gợi ý. - Lần lượt HS giới thiệu truyện: đọc, được nghe về người có nghị lực. + Bạch Thái Bưởi trong truyện Vua tàu thủy. + Lê Duy Ư'ng trong truyện Người chiến sĩ giàu nghÞ lùc. + Ngu C«ng trong truyÖn Ngu C«ng dêi nói. - Gọi Hs giới thiệu về câu chuyện mình định + Nguyễn Ngọc Kí trong truyện bàn chân kì diệu. - Lần lượt 3-5 HS giới thiệu về nhân vật mình định kÓ. kÓ. b) KÓ trong nhãm. - HS thùc hµnh kÓ trong nhãm. c) Kể trước lớp. - 5 - 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện. - NhËn xÐt, b×nh chän. - 1 HS kh¸ kÓ chuyÖn ngoµi SGK. 3. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ em nghe c¸c b¹n kÓ. TiÕt 5 ¢m nh¹c Häc h¸t: Cß l¶ I.Môc tiªu: Hs biÕt : - Biết đây là bài đân ca. BiÕt h¸t theo giai ®iƯu vµ đúng lêi ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Giáo dục học sinh yêu quý dân ca và trân trọng người lao động. II. §å dïng d¹y häc: Nh¹c cô quen dïng. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò. B. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu tªn bµi, ghi b¶ng. H§2. D¹y bµi h¸t Cß l¶. - Treo tranh ¶nh minh ho¹ vµ thuyÕt tr×nh cho HS biÕt. - GV h¸t mÉu cho HS nghe. + Cho HS nªu c¶m nhËn ban ®Çu vÒ bµi h¸t. - Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bµi h¸t. - Cho HS khởi động giọng. - Chia bài hát thành 6 câu hát . Sau đó dạy hát theo lối mãc xÝch. - Cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần. * Hát kết hợp gõ đệm. - Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách và tiết tÊu lêi ca nh­ sau:. Hoạt động của HS - c¶ líp h¸t bµi: Trªn ngùa ta phi nhanh.. - Quan s¸t. - Nghe bµi h¸t. - HS kh¸ nªu. - Cá nhân đọc. - Đọc cao độ. - TËp h¸t tõng c©u. - H¸t «n theo d·y, nhãm, c¸ nh©n.. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 H¸t: Con cß cß bay l¶ l¶ bay la… Gâ ph¸ch: < < <- Hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng theo nhÞp 2. H§3. Nghe nh¹c. Bµi: “ Trèng c¬m ” Dân ca đồng bằng Bắc Bộ. - Giíi thiÖu cho HS ®­îc nghe vÒ mét bµi h¸t d©n ca cña vïng §BBB. - Më b¨ng nh¹c hoÆc h¸t cho HS nghe - Hỏi: Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi nổi hay ªm dÞô, nhÑ nhµng. - Cho HS nghe l¹i t¸c phÈm. - Nãi qua vÒ néi dung, s¾c th¸i, t×nh c¶m cña bµi h¸t gióp HS cảm nhận tốt hơn về tác phẩm đã nghe. H§4. Cñng cè, dÆn dß. - Cho HS nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, t¸c gi¶.. - Thùc hiÖn. - Tõng d·y thùc hiÖn. - Tõng nhãm, c¸ nh©n thùc hiÖn.. - Nghe lÇn 1. - HS kh¸ nªu. - Nghe lÇn 2. - Ghi nhí. - C¸ nh©n nªu.. Thø t­, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc VÏ trøng I- Môc tiªu -Đọc rành mạch, trôi chảy; đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần). - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành 1 hoạ sĩ thiên tài. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc SGK III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 HS lên bảng đọc tiếp nối bài Vua tàu thủy A. KiÓm tra. Bach Thái Bưởi . - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi (Tranh minh ho¹). 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. - 1 HS đọc toàn bài a) Luyện đọc. - 2 Hs tiếp nối nhau đọc đoạn kết hợp đọc từ GV chia ®o¹n khã: Lê-ô-nác-đô da Vin-xi, Vê-rô-ki-ô. + §o¹n 1: Ngay tõ nhá ... ®­îc nh­ ý. -Nối tiếp đọc đoạn kết hợp nêu nghĩa từ mới: + Đoạn 2: Lê-ô-nác-đô … Phục Hưng. khæ luyÖn, kiÖt xuÊt, … - Luyện đọc nhóm đôi - GV đọc toàn bài. b) T×m hiÓu bµi. - Y/c HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. + Sở thích của Lê-ô-nác-đô khi còn nhỏ là gì ? + … khi còn nhỏ là rất thích vẽ. + … chỉ vẽ trứng, vẽ hết quả này đến quả khác. + C©u hái 1 SGK? + … hµng ngh×n qu¶ trøng, kh«ng cã lÊy hai + C©u hái 2 SGK? qu¶ gièng nhau. … khæ c«ng míi vÏ ®­îc. + Theo em, thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ + … để biết cách quan sát 1 sự vật 1 cách cụ thể tØ mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c. trứng để làm gì ? + Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng.. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 ý1 - Theo em, nhờ đâu mà Lê-ô-nác-đô thành đạt - Ông thành đạt là nhờ sự khổ công rèn luyện. + Sự thành đạt của Lê-ô-nác-đô. đến như vậy? ý2 c) §äc diÔn c¶m. - 2 Hs đọc tiếp nối. Hs tìm giọng đọc. - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. - 3 - 5 Hs thi đọc. - Tổ chức HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hs. * Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa + Néi dung C. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. Vin-xi đã trở thành 1 hoạ sĩ thiên tài - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi. TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu. Gióp HS cñng cè: - Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân, nhân 1 số với 1 tổng, một hiệu trong thực hành tính, tính nhanh . II- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra . - Hs lªn b¶ng lµm bµi. - GV gäi HS lªn b¶ng lµm BT 4 ë tiÕt 57. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn luyện tập. - HS áp dụng tính chất nhân 1 số với 1 tổng để Bµi 1(dßng 1). (HS khaù gioûi laøm caû 2 doøng) - GV nêu yêu cầu của BT, sau đó cho HS tự tính. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm nh¸p. lµm bµi. + Kq; a. 3105; 7686 b. 15 408; 9 184 Bµi 2(a,b dßng 1). (HS khaù gioûi laøm caû) - BT a yªu cÇu ta lµm g×? - GV viÕt lªn b¶ng biÓu thøc: 134 x 4 x 5 - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc trªn b»ng c¸ch thuËn tiÖn. - GV yªu cÇu HS tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i. Bµi 4. :(HS khaù, gioûi tính caû dieän tích) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, yêu cầu HS tự lµm bµi.. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc c¸ch thuËn tiÖn. - HS thùc hiÖn tÝnh : 134 x 4 x 5 = 134 x 20 = 2680 - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm b/c. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i. Chiều rộng của sân vận động là : 120 : 2 = 90(m) Chu vi cña s©n lµ :( 180 + 90 ) x 2 = 540(m) Diện tích của sân vận động: 180x 90 = 16200(m2) Đáp số: 540 m , 16 200 m2. C. Cñng cè, dÆn dß. - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß. TiÕt 3: TËp lµm v¨n KÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I- Môc tiªu - Nhận biết được hai cách kết bài (kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) trong văn kể chuyện (muïc I vaø BT1, BT2 muïc III).. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 - Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng(BT3, mục III). II- §å dïng d¹y - häc B¶ng phô ghi s½n BT 4. III-Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 HS đọc mở bài gián tiếp truyện bàn chân kì A.KiÓm tra. diÖu. B.Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. T×m hiÓu vÝ dô. Bµi 1,2. - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện Ông Trạng - 2 Hs tiếp nối nhau đọc truyện. thả diều. Cả lớp đọc thầm, trao đổi và tìm đoạn HS đọc thầm, dùng bút chì gạch chân đoạn kết bµi trong truyÖn. kÕt. - KÕt bµi:ThÕ råi vua më khoa thi…ViÖt Nam ta - Gäi HS ph¸t biÓu. - §äc thÇm l¹i ®o¹n kÕt. Bµi 3. - 2 HS đọc thành tiếng. - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung. - Hs tr¶ lêi: Tr¹ng nguyªn NguyÔn HiÒn ... «ng - Yªu cÇu HS lµm viÖc trong nhãm. - Gọi HS phát biểu, GV nhận xét, sửa lỗi dùng đã thành đạt. + Nguyễn Hiền là một tấm gương sáng về ý chí tõ, lçi ng÷ ph¸p cho tõng HS. vµ nghị lực vươn lên trong cuộc sống ... Bµi 4. - Gọi HS đọc yêu cầu. Gv treo bảng phụ viết - 1 Hs đọc thành tiếng, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. sẵn 2 đoạn kết bài để HS so sánh. Hs l¾ng nghe. - KÕt luËn: - ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng, kh«ng më réng? - Tr¶ lêi theo ý hiÓu. 3. Ghi nhí. - Hs đọc phần Ghi nhớ trong SGK. 4. LuyÖn tËp. Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - 2 Hs đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Gäi Hs ph¸t biÓu. - Hs ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi. - Nhận xét chung, kết luận về lời giải đúng. + C¸ch a) lµ kÕt bµi kh«ng më réng . Bµi 2. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi Hs ph¸t biÓu. - NhËn xÐt, kÕt luËn. C. Cñng cè , dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi kiÓm tra 1 tiÕt bằng cách xem trước bài trang 124, SGK.. + C¸ch b)c)d)e) lµ kÕt bµi më réng . - 1 Hs đọcđọc yêu cầu và nội dung. - 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận, dùng bút đánh dÊu kÕt bµi. - HS vừa đọc đoạn kết bài, vừa nói kết bài theo c¸ch nµo.. TiÕt 4: ThÓ dôc Bµi sè 23 I.Môc tiªu - Thực hiện được các động tác vươn thở, tay, chân, lưng-bụng, toàn thân và bước đầu biết cách thực hiện động tác thăng bằng cđa bµi TD ph¸t triĨn chung. -Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” . Y/cầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II-Địa điểm- phương tiện:- Sân trường-1 còi. Tranh TD III-Hoạt động dạy học: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS chạy một vòng trên sân tập Trò chơi : Chẵn lẽ II/ CƠ BẢN: a.Bài thể dục phát triển chung *Ôn 5 động tác TD: Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp lần 1:Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập Nhận xét Lần 2:Cán sự hướng dẫn cả lớp luyện tập Nhận xét b.Học động tác thăng bằng- GV treo tranh. 5phút. 25phút 7 phút. 10phút. Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập NHận xét *Các tổ trình diễn 6 động tác TD đã học Nhận xét Tuyên dương 8phút c.Trò chơi: mÌo ®uæi chuét Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Đội hình xuống lớp Nhận xét 5phút * * * * * * * * * III/ KẾT THÚC: * * * * * * * * * HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát * * * * * * * * * Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học GV - Về nhà tập luyện 6 động tác thể dục đã học TiÕt 5: KÜ thuËt Khâu viền đường gấp mép vải bằngmũi khâu đột(t3) I-Môc tiªu: - HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. §­êng kh©u cã thÓ bÞ dóm. - Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®­îc II- Đồ dụng dạy học: GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ. HS: vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A-KiÓm tra - HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn cho - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. GV kiÓm tra. - GV đánh giá, nhận xét. B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: 2- Gi¶ng bµi: Hoạt động1: HD HS quan sát và nhận xét. - HS quan s¸t, nhËn xÐt, bæ sung. GV cho HS quan s¸t mÉu. GV nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm đường. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 kh©u viÒn gÊp mÐp v¶i. * Hoạt động 2: HS thao tác kĩ thuật. - Tæ chøc líp nhËn xÐt bæ sung: HS thực hànhGV quan sát giúp đỡ 3- Cñng cè - dÆn dß - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung cña bµi. - Nh¾c nhë chuÈn bÞ dông cô cho giê sau.. - HS nhắc lại các bước. Bước 1: Gấp mép vải. Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. HS thùc hµnh. Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I- Môc tiªu .Gióp HS: -Biết thực hiện nhân với số có hai chữ số. - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 4. A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm. B.Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÐp nh©n 36 x 23 - GV viết lên bảng phép tính 36 x 23, sau đó yêu cầu - HS tính : 36 x 23 = 36x ( 20+3) = 36 x 20 + 36 x 3 HS áp dụng t/c 1 số nhân với 1 tổng để tính. = 720+108 = 828 - HS đặt tính lại theo hướng dẫn + Hướng dẫn đặt tính và tính. + HS theo dâi GV thùc hiÖn phÐp nh©n. - GV nêu cách đặt tính đúng: 36 - GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính nhân: x 23 - GV giíi thiÖu: 108 * 108 gäi lµ tÝch riªng thø nhÊt. 72 * 72 gäi lµ tÝch riªng thø hai. TÝch riªng thø hai 828 ®­îc viÕt lïi sang bªn tr¸i 1 cét v× nã lµ 72 chôc, nếu viết đầy đủ phải là 720. - GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại phép nhân - 1 Hs lên bảng làm bài. 36 x 23. - HS nªu nh­ SGK. - GV yêu cầu HS nêu lại từng bước nhân. 3. LuyÖn tËp - HS nghe giảng, sau đó gọi 4 HS lên bảng Bµi 1 a,b,c. - §Æt tÝnh råi tÝnh. lµm, CL lµm b/c. - GV chữa bài, khi chữa bài yêu cầu 4 HS lần lượt nªu c¸ch tÝnh cña tõng phÐp tÝnh nh©n. Bµi 3. - 1 em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë - GV yêu cầu HS đọc đề bài. Bµi gi¶i - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. 25 quyÓn vë cã sè trang: - GV chữa bài trước lớp. 48 x 25=1200 (trang) Bµi 2. §S: 1200 trang - BT yªu cÇu ta lµm g× ? - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 45 x a - Chóng ta ph¶i tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 45x a víi - Víi a = 13, a = 26, a= 39.. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 nh÷ng gi¸ trÞ nµo cña a? - HS lµm bµi. Kq: 585; 1170; 1755; C. Cñng cè , dÆn dß: GV tæng kÕt tiÕt häc. - DÆn dß HS häc bµi vµ lµm bµi tËp TiÕt 2: LÞch sö Chïa thêi Lý I- Môc tiªu. Sau bµi häc, HS nªu ®­îc : Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý: + Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật. Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi . + Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình. - Giáo dục ý thức trân trọng di sản văn hoá có thái độ, hành vi giữ gìn sạch sẽ cảnh quan môi trường. II- §å dïng d¹y - häc - S­u tÇm c¸c tranh ¶nh, t­ liÖu vÒ chïa thêi Lý – H§ 4. III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi 9. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt viÖc häc bµi ë nhµ cña HS. B. Bµi míi - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Đạo phật khuyên làm điều thiện, - 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc SGK. tr¸nh ®iÒu ¸c - Hỏi : Đạo Phật du nhập vào nước ta từ bao - … từ rất sớm… khuyên người ta phải biết yêu thương đồng loại, nhường nhịn nhau, giúp đỗ người giê vµ cã gi¸o lý nh­ thÕ nµo ? gặp khó khăn, không được đối xử tàn ác với loài vËt. - V× gi¸o lý cña PhËt phï hîp víi lèi sèng vµ c¸ch Vì sao nhân dân tiếp thu đạo Phật ? nghÜ cña nh©n d©n ta . - Tæng kÕt néi dung 1. Hoạt động 2:Sự phát triển của đạo phật dưới thêi Lý - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS - HS chia thành các nhóm cùng thảo luận để tìm đọc SGK và thảo luận để trả lời câu hỏi: - câu trả lời. Những sự việc nào cho ta thấy dưới thời Lý, + … truyền bá rộng rãi trong cả nước, nhân dân theo đạo đông, nhiều nhà vua … cũng theo đạo đạo Phật rất thịnh đạt ? Phật. Nhiều nhà sư … … trong triều đình. - GV gọi đại diện các nhóm phát biểu ý kiến. + Chùa mọc lên khắp nơi, triều đình bỏ tiền xây - GV kÕt luËn 950 ngôi chùa, nhân dân cũng đóng góp tiền xây Hoạt động 3: Chùa trong đời sống sinh hoạt chïa. cña nh©n d©n - Hái: Chïa g¾n víi sinh ho¹t v¨n hãa cña nh©n - Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s­, lµ n¬i tÕ lÔ d©n ta nh­ thÕ nµo? của đạo Phật nhưng cũng là trung tâm văn hóa của các làng xã. Nhân dân đến chùa để lễ Phật, hội họp, Hoạt động 4. Tìm hiểu về một số ngôi chùa vui ch¬i. thêi Lý - Y/c HS tr­ng bµy c¸c tranh ¶nh, tµi liÖu vÒ c¸c ng«i chïa thêi Lý mµ tæ m×nh s­u tÇm - HS tr­ng bµy t­ liÖu s­u tÇm ®­îc. ®­îc. Cñng cè , dÆn dß: - Gi¸o dôc ý thøc tr©n träng di s¶n v¨n ho¸ cã - HS nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tr©n träng di s¶n thái độ, hành vi giữ gìn sạch sẽ cảnh quan môi văn hoá có thái độ, hành vi giữ gìn sạch sẽ cảnh trường. quan môi trường. + Tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS «n bµi.. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 TiÕt 3 LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I- Môc tiªu - Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất (ND ghi nhớ). - Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất (BT1, mục III); bước đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm được (BT2, BT3, muïc III). II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS lên bảng đặt câu với 2 từ nói về ý chí, nghị lực A. KiÓm tra. cña con người. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS. B.Bµi míi - L¾ng nghe. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. T×m hiÓu vÝ dô. - 1 HS đọc yêu cầu. Bµi 1. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và trả lời câu - Hs trao đổi thảo luận để tìm câu trả lời. a) Tờ giấy này trắng:mức độ trắng bình thường. hái. - Gọi HS phát biểu, nhận xét đến khi có câu trả b) Tờ giấy này trăng trắng: mức độ trắng ít. c) Tờ giấy này trắng tinh; mức độ trắng cao. lời đúng. - Em có nhận xét gì về các từ chỉ đặc điểm của + ở mức độc trắng trung bình … tính từ trắng. ở tê giÊy? mức độ ít trắng … từ láy trăng trắng. ở mức độ tr¾ng cao th× dïng ghÐp tr¾ng tinh. - 1 Hs đọc yêu cầu và nội dung. Bµi 2. - 2 HS ngåi cïng bµn th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái. + Thêm từ rất vào trước tính từ trắng= rất trắng. + T¹o ra phÐp so s¸nh b»ng c¸ch ghÐp tõ h¬n, nhÊt - GV chèt ý. víi tÝnh tõ tr¾ng = tr¾ng h¬n, tr¾ng nhÊt. - 2 HS đọc thành tiếng. 3. Ghi nhí: SGK 4. LuyÖn tËp - 1 Hs đọc yêu cầu và nội dung. Bµi 1. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. KQ: ®Ëm, ngät, rÊt, l¾m, ngµ, ngäc, h¬n. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - 1 Hs đọc yêu cầu và nội dung. Bµi 2. - HS trao đổi, tìm từ và ghi các từ tìm được vào - Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ. - Gọi Hs dán phiếu lên bảng và cử đại diện đọc phiếu. - 2 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc các từ tìm c¸c tõ võa t×m ®­îc. ®­îc. - Gäi c¸c nhãm kh¸c bæ sung. Đỏ - Cách 1:đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chót, đỏ - Kết luận các từ đúng. chói, đỏ choét, đỏ chon chót, đỏ tím,... - Cách 2: rất đổ, đỏ lắm, đỏ quá, quá đỏ,... - Cách 3: đỏ hơn, đỏ nhất, đỏ như son, … Bµi 3. - 1 Hs đọc yêu cầu. - yêu cầu HS đặt câu và đọc yêu cầu của mình. - Lần lượt HS đọc câu của mình. C. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi : MRVT : ý chÝ nghÞ lùc TiÕt 4: Khoa häc Nước cần cho sự sống I- Môc tiªu. Gióp HS :. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 - Nêu được vai trò của nước trong đơi sống và sinh hoạt: + Nước giúp cơ thể hấp thu được những chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chât cần cho sự sống của sinh vật. Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại + Nước được sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sx nông nghiệp, công nghiệp. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn nguồn nước địa phương. II- §å dïng d¹y - häc C¸c h×nh minh häa SGK trang 50,51. III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước. A. KiÓm tra. + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Hoạt động 1.Vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật và thực vật. - GV cho HS thảo luận nhóm theo định hướng. 1 : §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu cuéc sèng cña con - … sÏ kh«ng sèng ®­îc. … sÏ chÕt kh¸t. C¬ thÓ sÏ kh«ng hÊp thô ®­îc ….tõ thøc ¨n. người thiếu nước ? - … sÏ bÞ hÐo, chÕt, kh«ng lín hay n¶y mÇm. 2.Điều gì sẽ xảy ra nếu cây cối thiếu nước ? 3: Nếu không có nước cuộc sống của động vật - ... chết khát, một số loài ... sẽ tuyệt chủng. thÕ nµo ? - KÕt luËn Hoạt động 2: Vai trò của nước trong một số hoạt động của con người. + Hỏi : Trong cuộc sống hàng ngày con người - Uống, nấu cơm, nấu canh. Tắm, lau nhà, ... - Trồng lúa, tưới rau, trồng cây non. Quay tơ. Chạy còn cần nước vào những việc gì ? + Vậy nhu cầu sử dụng nước chia ra 3 loại đó máy bơm, ôtô. Chế biến hoa quả, ...Tạo ra điện. lµ nh÷ng lo¹i nµo ? - HS tù s¾p xÕp. - GV hướng dẫn HS sắp xếp: - Uèng, nÊu c¬m, nÊu canh. * Vai trò của nước trong sinh hoạt. * Vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp. - Trồng lúa, tưới rau, trồng cây non, tưới hoa, tưới * Vai trò của nước trong sản xuất công nghiệp. cây cảnh, ươm cây giống, … - Quay tơ, chạy máy bơm nước, chạy ôtô, ..., Hoạt động 3: Thi hùng biện : nếu em là nước + Hỏi: Nếu em là nước em sẽ nói gì với mọi 3-5 HS tr×nh bµy. người - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn nguồn nước địa Hoạt động kết thúc- Nhận xét tiết học, phöông. - DÆn HS häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt. TiÕt 5: MÜ thuËt Vẽ tranh đề tài sinh hoạt I.Môc tiªu: - HS hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày. - HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt. HS vẽ được tranh đề tài sinh hoạt. - Biết mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người và có ý thức BVMT. II.Đồ dùng dạy học -Một số tranh ảnh về đề tài sinh hoạt. III.Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài * HS lµm viÖc theo nhãm (4 nhãm) - Gi¸o viªn cã thÓ chia nhãm: + C¸c nhãm hái lÉn nhau theo sù - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị: hướng dẫn của GV. + Các bức tranh này vẽ về đề tài gì? Vì sao em biết?. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Hãy kể một số hoạt động thường ngày của em ở nhà, ở trường? - Gi¸o viªn tãm t¾t vµ bæ sung. - GV giới thiệu mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người vµ cã ý thøc BVMT. - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung đề tài để vẽ tranh. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: - Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung râ vµ phong phó. - Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động. - Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt. + Giáo viên cho xem các bức tranh vẽ về đề tài sinh hoạt của lớp trước để các em học tập cách vẽ. Hoạt động 3: Thực hành: Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV nhËn xÐt chung giê häc. Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.. + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + Vệ sinh trường học… + C¸c b¹n gom gi¸c… - Các nhóm trưởng trình bày ý kiến cña nhãm m×nh. - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a thiªn nhiªn và con người và có ý thức BVMT.. - C¶ líp vÏ vµo vë. - Tr­ng bµy s¶n phÈm. Thø s¸u, ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS -Thực hiện được phép nhân với số có hai chữ số . - Vận dụng được vào giải các bài toán có phép nhân với số có hai chữ số. II- Hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra . - 2 HS lên bảng làm BT 4 ở tiết trước. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1. - HS c¶ líp lµm vµo b/c - GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. .KQ:1462; 1452; 3768. - HS nªu c¸ch tÝnh. - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm. Bµi 2(Coät 1, 2)(HS kh¸ giái lµm c¶ bµi). - GV kẻ bảng số như BT lên bảng. Yêu cầu HS - Thay giá trị của m vào biểu thức mx78 để tính kq viết vào ô trống tương ứng. nªu néi dung cña tõng dßng trong b¶ng. - TL nhóm đôi, nêu kq: 234; 2340; 1794 Baøi 3 - 2 em lµm 2 c¸ch, c¶ líp lµm vµo vë. -Yêu cầu HS tự làm bài . Baøi giaûi Baøi giaûi 24 giờ có số phút là : Số lần tim người đó đập trong 1 giờ là : 60 x 24 = 1440 ( phuùt ) 75 x 60 = 4500 ( laàn ) Số lần tim người đó đập trong 24 giờ là: Số lần tim người đó đập trong 24 giờ là 75 x 1440 = 108 000 ( laàn ). Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 4500 x 24 = 108 000 ( laàn ) Đáp số : 108 000 lần -GV nhaän xeùt , cho ñieåm HS. Bµi 4(HS kh¸ giái). - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài. - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm.. Đáp số : 108 000 lần - Lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i 13 kg đường bán được:13 x 5200 = 67600(đồng) 18 kg đường bán được:18 x 5500 = 99000(đồng) Tæng sè tiÒn b¸n ®­îc: 67600 + 99000 = 166600( đồng) ĐS: 166600 đồng. C. Cñng cè, dÆn dß. - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß BTVN TiÕt 2: §Þa lÝ §ång b»ng B¾c Bé I- Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ: + ĐBBB do phù sa của sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên; đây là đồng bằng lớn thứ hai nước ta. ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển. + ÑBBB coù beà maët khaù baèng phaúng, nhieàu soâng ngoøi,coù heä thoáng ñeâ ngaên luõ. - Nhận biết được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên VN. - Chỉ 1 số sông chính trên bản đồ (lược đồ): sông Hồng, sông Thái Bình. -Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người . II- Đồ dùng dạy - học - Bản đồ Địa lý tự nhiên VN – HĐ1 , lược đồ miền Bắc hoặc ĐBBB – HĐ 1. III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Vị trí và hình dạng của ĐBBB - Treo bản đồ Địa lí tự nhiên VN và yêu cầu HS - HS quan s¸t. chú ý lên bản đồ. - GV chỉ bản đồ và nói cho HS biết ĐBBB: Vùng ĐBBB có hình dạng tam giác với đỉnh ở Việt Trì - Quan sát GV chỉ trên bản đồ và lắng nghe. và cạnh đáy là đường bờ biển kéo dài từ Quảng Yªn xuèng tËn Ninh B×nh. - Yêu cầu HS dựa vào ký hiệu, các định và tô - HS c¶ líp thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. màu vùng ĐBBB trên lược đồ. Hoạt động 2: Sự hình thành, diện tích, địa hình §BBB Hái: 1. … sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp 1. ĐBBB do sông nào bồi đắp nên ? nên.Hai con sông này khi đổ ra biển thì chảy H×nh thµnh nh­ thÕ nµo ? chậm lại làm phù sa lắng đọng thành các lớp dµy.. t¹o nªn §BBB. 2. §BBB cã diÖn tÝch lín thø hai. DiÖn tÝch 2. ĐBBB có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng 15.000km2 vµ ®ang tiÕp tôc më ra biÓn. bằng ở nước ta ? Diện tích là bao nhiêu 3. §Þa h×nh §BBB kh¸ b»ng ph¼ng. 3. §Þa h×nh §BBB nh­ thÕ nµo? Hoạt động 3: Tìm hiểu hệ thống sông ngòi ở §BBB - Treo bản đồ/ lược đồ ĐBBB trên bảng. + Hỏi HS: Nhìn trên bản đồ em thấy sông Hồng + S«ng Hång b¾t nguån tõ Trung Quèc. b¾t nguån tõ ®©u? + … nước sông quanh năm có màu đỏ.. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 + T¹i sao s«ng l¹i cã tªn lµ s«ng Hång ? + … do 3 sông: sông Thương, sông Cầu, sông + Quan sát trên bản đồ cho biết sông Thái Bình Lục Nam hợp thành. do nh÷ng s«ng nµo hîp thµnh ? Hoạt động 4: Hệ thống đê ngăn lũ ở ĐBBB - GV đưa ra sơ đồ: T¸c dông: T¸c dông ng¨n lò HÖ thèng đê ở §BBB. VÞ trÝ §Æc ®iÓm. HÖ thèng đê ở §BBB. VÞ trÝ: däc 2 bªn bê s«ng §Æc ®iÓm:dµi, cao vµ v÷ng ch¾c. - Hỏi:để bảo vệ đê điều, nhân dân ĐBBB phải - Đắp đê, kiểm tra đê, bảo vệ đê. lµm g× ? Cñng cè dÆn dß. - CB bài: Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ. TiÕt 3: TËp lµm v¨n: KÓ chuyÖn ( kiÓm tra viÕt ) I- Môc tiªu - HS viết đượcbài văn kể chuyện đúng y/c của đề bài, có nvật, sự kiện, cốt truyện (mở bài, diễn bieán, keát thuùc). - Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu). II - Các hoạt động dạy-học 1. KiÓm tra bµi cò. - KiÓm tra giÊy bót cña HS. 2. Thùc hµnh viÕt. - GV có thể sử dụng 3 đề gợi ý trang 124, SGK để làm đề bài kiểm tra hoặc tự mình ra đề. - Lưu ý ra đề : + Ra 3 đề để HS lựa chọn khi viết bài. + Đề 1 là đề mở. + Nội dung ra đề gắn với các chủ điểm đã học. - Cho HS viÕt bµi. - Thu, chÊm 1 sè bµi. - Nªu nhËn xÐt chung. 3. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi. ChuÈn bÞ bµi Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn TiÕt 4: ThÓ dôc Bµi sè 24 I.Môc tiªu: -Ôn 6 động tác của bài thể dục đã học.Học động tác: nhảy. -Trß ch¬i “ MÌo ®uæi chuét” - Cã ý thøc häc tËp tèt. II-Địa điểm- phương tiện:- Sân trường – Tranh TD III-Hoạt động dạy học: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5phút Đội hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * Giậm chân…..giậm Đứng lại………..đứng * * * * * * * * *. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 II/ CƠ BẢN: a.Bài thể dục phát triển chung *Ôn 6 động tác TD: Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Nhận xét b.Học động tác nhảy (GV treo tranh). Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Các tổ trình diễn 7 động tác TD đã học Nhận xét Tuyên dương c.Trò chơi:Mèo đuổi chuột Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS chạy một vòng trên sân tập Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà tập luyện 7 động tác thể dục đã học. 25phút 7 phút. 10phút. GV Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. 8phút 5phút. Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. Sinh ho¹t : TuÇn 12 *- Néi dung sinh ho¹t 1. Lớp trưởng(điều khiển): Mời các tổ trưởng lần lượt báo cáo các mặt thi đua trong tuần qua về : Học tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo. * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt. Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp. * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc. Tổ chưa đạt. 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: - Thực hiện tốt nội quy nhà trường và liên đội đề ra. - Có đầy đủ sách vở và ĐD học tập - Cã tinh thÇn thi ®ua . - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ. - Nh÷ng b¹n cã ý thøc häc tËp tèt: NhËt Anh, Dòng. - Nh÷ng b¹n cÇn cè g¾ng: Chi, YÕn Nhi. 3. Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 13 - Thực hiện tốt kế hoạch nhà trường và liên đội đề ra. - Thi ®ua häc tèt x©y dùng phong trµo §«i b¹n cïng tiÕn - Thùc hiÖn tèt ATGT. - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc.. Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>