Giáo án Tuần 16 - Lớp 4 - Nguyễn Thị Loan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. TUẦN 16 TiÕt 16. Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 đạo đức Yêu lao động (Tiết 1). TG: 40 phút. I- Môc tiªu: - Gióp häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nêu được ích lợi của lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ë trường, ở nhà phù hợp với khả năng bản thân. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. * GDKNS: - Kĩ năng xác định giá trị lao động ( 1) - Kĩ năng quản lý thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà cũng như ở trường(2) II- Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng đóng vai BT 2 ( chuẩn bị theo nhóm). - Phiếu học tập hoạt động 2 BT1. III- Các hoạt động dạy học: . KTBC : Đọc thuộc lòng ghi nhớ của bài? ( - 1, 2 Hs đọc) ? Đọc, hát những bài thơ, hát em sáng tác hay sưu tầm nói về công lao của thầy, cô giáo? ( 2, 3 Hs đọc, hát..). - Gv cùng hs nx chung, đánh giá. (- 1, 2 Hs đọc, lớp theo dõi.) 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi *. Hoạt động1: Đọc truyện: Một ngày của Pê-chi-a.( Thảo luận nhóm đôi.) - Đọc truyện: ( 2,3 Hs đọc) - Tæ chøc th¶o luËn nhãm 3 c©u hái SGK/25. ( - C¶ líp lµm nh¸p, 2 nhãm lµm phiÕu khæ to) - Trình bày: - Lần lượt các đại diện nhóm nêu miệng, 2 nhóm dán phiếu. Lười lao động: - Không học bài, không làm bài. - ỷ lại chờ người khác làm cho.... - Gv nx chung, chốt ý: Cơm ăn, áo mặc, sách vở, ...đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơn. * GD( 1) - Đọc phần ghi nhớ: - 2 Hs đọc. *. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 1 - Tổ chức hs thảo luận nhóm 4.( Các nhóm chọn tình huống, chọn bạn đóng vai và thảo luận theo tình huống đã đóng). - Trình bày, Gv cùng hs nhận xét, chốt ý đúng: Yêu lao động. - Làm bài và học thuộc bài rồi mới đi chơi - Lu«n lu«n hoµn thµnh mäi viÖc khi bè, mÑ, thÇy c« gi¸o giao cho. *. Hoạt động 4: Đóng vai bài tập 2- Đọc tình huống sgk. - Thảo luận nhóm 5: 2 nhóm đóng 2 tình huống, lớp trao đổi theo tình huống. - Tr×nh bµy: - Hs tr¶ lêi. ? Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? - Hs khác đưa ra cách cư xử khác. Gv nx và chốt cách cư xử đúng, hay. * GD ( 2) 3. Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi tËp 3,4,5,6 SGK. * Phaàn boå sung ........................................................................ ........................................................................ 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Tiết 31. TẬP ĐỌC. TG: 40 phút. Kéo co I- Mục tiêu: - CKTKN trang 27 II- ĐDDH: Tranh minh họa III- Hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: - Gọi 3 HS đọc bài ‘‘Tuổi ngựa’’Trả lời câu hỏi / SGK 2. Bài mới: * GTB: Dựa vào tranh SGK a) Hướng dẫn HS luyện đọc. - 1 HS đọc toàn bài. - Hỏi HS cách chia đoạn ( 3 đoạn) - HS đọc nối tiếp từng đoạn ( lượt 1).GV chú ý sửa sai cách phát âm.- HD học sinh đọc từ khó:Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc; khuyến khích, giáp, chuyển - HS đọc nối tiếp từng đoạn ( lượt 2) - Hỏi HS nghĩa các từ chú thích SGK - HS luyện đọc theo cặp . – 1 HS đọc toàn bài. - GV hướng dẫn cách đọc toàn bài. - GV đọc mẫu 1 lần b)Tìm hiểu bài - HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi SGK. - Riêng câu 4: GV cho HS thi kể. - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến - Lớp, GV nhận xét, GV chốt đáp án đúng - Hỏi ý chính của bài. c) Luyeän đọc diễn cảm - 3 HS đọc lại bài - GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc phù hợp cho từng đoạn. - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn “ Hội làng Hữu Trấp…xem hội ”. - Cho HS thi đọc diễn cảm – Bình chọn em đọc hay ,tuyên dương. 3.Cuûng coá-daën doø: - GV hỏi: Kéo co là 1 trò chơi thể hiện điều gì ? - Liên hệ giáo dục:các em có thường chơi kéo co hay không? Trò chơi này có thể chơi được ở trường và ở nhà. Nhưng khi chơi cần phải đoàn kết và đảm bảo an toàn khi chơi. - Dặn dò bài sau * Nhận xét tiết học * Phaàn boå sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Tiết 76. TOÁN. TG: 40 phút. Luyện tập. I- Mục tiêu: - Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số - Giải baøi toán có lời văn. Học sinh giỏi làm bài 4 II- ĐDDH: Bảng phụ III- Hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: - Gọi 2 HS làm bài 31628 : 48 ; 42546 : 3 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Bài mới * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ * Thực hành Bài 1:( doøng 1,2) - 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu lại cách thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số - HS làm bài cá nhân, sửa bảng phụ. -Lớp, GV nhận xét, sửa bài. - GV lưu ý HS cách trừ nhẩm. Bài 2: Giải toán - 1 HS đọc đề toán - HS nhận dạng bài toán liên quan đến phép tính nào đã học ? - HS làm bài caù nhaân, 1 hs laøm baûng phuï - Lớp, GV nhận xét sửa bài Bài 4: Học sinh giỏi - HS đọc đề toán - HS nhận biết bài toán sai ở chỗ nào ? - HS làm bài caù nhaân, gv chấm và sưả sai. 3. Cuûng coá- daën doø: - Yêu cầu HS nêu lại cách chia 1 tổng cho 1 số - Dặn dò bài sau * Nhận xét tiết học * Phaàn boå sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Tiết 31. KHOA HỌC. TG: 35phút. Không khí có những tính chất gì? I. Mục tiêu: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí : trong suốt, không màu,không mùi,không có hình dạng nhất định;không khí có thể bị nén lại hoặc dãn ra. - Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống : bơm xe,… II- ĐDDH: Bóng bay, bơm tiêm, bơm xe đạp. III- Hoạt động dạy – học: 1. Baøi cuõ: “Làm thế nào để biết có không khí” KT 3hs dựa vào câu hỏi SGK 2. Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ Hoạt động 1:Phát hiện màu, mùi, vị của khơng khí. - GV nêu câu hỏi – hs trả lời. - GV kết luận: Khoâng khí trong suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò. Hoạt động 2: Chơi thổi bong bĩng để phát hình dạng của khơng khí. Bước 1: - HS laøm vieäc theo nhoùm – baùo keát quaû Bước 2: -GV nêu câu hỏi – hs đàm thoại - GV kết luận: Không khí không có hình dạng nhất định. Hoạt động3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của khơng khí. -Biết không khí có thể bị nén lại và giãn ra. Nêu 1 số VD về việc ứng dụng 1 số tính chất của không khí trong đời sống. - HS laøm việc theo nhóm, các nhóm làm thí nghiệm như hình 2a, b, c. - Đại diện nhóm trình bày kết quả - nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. 3. Cuûng coá- daën doø: - 1, 2 HS đọc mục bạn cần biết + Liên hệ:...vận dụng những điều đã học vào cuộc sống... - Nhận xét tiết hoïc. * Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Tiết 16. MĨ THUẬT TẬP NĂN TẠO DÁNG : TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP. ( GV bộ môn ). Tiết 16. CHÍNH TẢ( Nghe- vieát). TG: 35 phút. Kéo co I- Mục tiêu: - CKTKN trang 28 I- ĐDDH: Bảng phụ III- Hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: - Cho HS viết lại các từ sai phổ biến ở tiết trước. 2. Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ + HĐ 1. Hướng dẫn HS nghe – viết - 1HS đọc đoạn văn cần viết chính tả. - HS đọc thầm lại đoạn văn. - GV hướng dẫn hs nhận xét các hiện tượng chính ta.û - HS viết bảng con các từ khó, từ viết hoa: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc; khuyến khích, giáp, chuyển. - GV nhắc các em những điều cần lưu ý khi viết chính tả, cách trình bày bài - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát lỗi - Thu 5 bài chấm điểm. HS đổi vở kiểm tra. - Nhận xét bài viết của HS. + HĐ2. HDHS làm bài tập Bài 2b: - HS đọc yêu cầu - trao đổi nhóm đôi, làm bài - HS trình bày bài làm - Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng 3. Cuûng coá- daën doø: - Dặn dò bài sau – Nhận xét tiết học * Phaàn bổ sung .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Tiết 77. TOÁN. TG: 40 phút. Thương có chữ soá 0 I- Mục tiêu: - Thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có số 0 ở thương. * Học sinh giỏi làm bài 2/85 II- ĐDDH: - Bảng phụ, vài tờ phiếu khổ to III- Hoạt động dạy – học: 1. Bài cũ: - GV gọi HS làm bài 1( doøng 3) 2. Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu nhiệm vụ + HĐ 1.Hình thành kiến thức. a. Trường hợp thương có chữ số o ở hàng đơn vị - GV viết phép tính : 9450 : 35 = ? - HS ñaët tính vaø tính vaøo baûng con – neâu caùch tính. - GV nhận xét, chốt lại cách thực hiện như SGK - Gọi vài HS nhắc lại cách thực thực hiện. - Lưu ý hs ở lần chia thứ 3 b. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục. - GV viết phép chia: 2448 : 24 = ? - HS làm bài cá nhân vào bảng con - GV nhận xét bảng con, rút ra cách thực hiện - GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện. - GV lưu ý HS: Ở lần chia thứ hai: 4 chia 24 được 0; phải viết ở vị trí thứ hai của thương. 3. Thực hành Bài 1: (doøng 1,2) - 1 HS đọc yêu cầu – nêu lại cách thực hiện phép chia. - HS dựa vào cách chia vừa học để làm baøi. - HS trình bày bài làm. - Lớp, GV nhận xét, sửa bài - đổi chéo vở Bài 2 (daønh cho hs khaù gioûi) - HS làm bài cá nhân – GV sửa bài cho từng hs 3. Cuûng coá- daën doø: - HS nêu lại khi nào ta viết chữ số 0 vào thương ? - Dặn HS ghi nhớ cách chia vừa học - Nhận xét tiết học * Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Tiết 31. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TG: 40 phút. Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi. I. Mục tiêu: CKTKT trang 27 II- ĐDDH: Bảng phụ III- Hoạt động dạy – học: 1. Bài cũ: - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu 2. Hướng dẫn HS làm bài tập BT1: - 1 HS đọc y/c bài - GV cùng HS nói cách chơi. - Từng nhóm trao đổi, làm bài - Đại diện trình bày - Lớp, GV nhận xét chốt ý đúng BT2: - 1 HS đọc yêu cầu, làm việc theo nhóm đôi - trình bày bài làm - Lớp, GV nhận xét chốt ý đúng. BT 3: - GV nêu yêu cầu, HS làm bài cá nhân - HS tiếp nối nhau lời khuyên - GV nhận xét. VD: Nếu bạn em chơi với 1 số bạn hư nên học kém hẳn đi. Em sẽ nói với bạn: Ở chọn nơi, chơi chọn bạn ”. Cậu nên chọn bạn tốt để mà chơi. 3. Cuûng coá-daën doø: - GV dặn HS về nhà xem lại bài * Nhận xét tieát hoïc. Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Tiết 16. LỊCH SỬ. TG: 35 phút. Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên I- Mục tiêu: - Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông-Nguyên,thể hieän : + Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần : tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diêm Hồng , Hịch tướng sĩ ,việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “ Sát Thái” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam . + Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc khi giặc mạnh ,quân ta chủ động rút khỏi kinh thành,khi chúng suy yếu thì chúng ta tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi ; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Ñaèng) II- ĐDDH: Tranh, lược đồ. III- Hoạt động Dạy – Học: 1. Bài cũ: Gọi vài HS trả lời câu hỏi bài: “ Nhà Trần và việc đắp đê ” 2. Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu nhiệm vụ Hoạt động 1:Tìm hiểu về tinh thần quyết tâm đánh giặc của quân dân nhà Trần. - HS làm việc nhóm đôi: điền vào chỗ chấm: - Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu thần… đừng lo ” - Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão…. - Trong bài “ Hịch tướng sĩ ’’ có câu: “… phơi ngoài nội cỏ…ta cũng cam lòng.’’ - Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ: “….” - Dựa vào bài tập trên, HS trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông- Nguyên của quân dân nhà Trần. Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc của quân dân nhà Trần và kết quả của cuộc kháng chieán. - 1 HS đọc đoạn “ Cả 3 lần.. xâm lược nước ta nữa’’ - Lớp thảo luận, trả lời câu hỏi. - GV nhận xét chốt ý đúng.. 3. Cuûng coá-daën doø: - 1, 2 HS đọc ghi nhớ - Hỏi lại kiến thức trọng tâm + Liên hệ giáo dục:Ngày xưa,ông cha ta đã có công dựng nước.Ngày nay các em cần làm gì để đất nước ta ngày càng giàu đẹp? ... - Dặn dò * Nhận xét tiết học * Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010 Tiết 32. TẬP ĐỌC. TG: 40 phút. Trong quán ăn “ Ba Cá Bống ” I- Mục tiêu:- CKTKN trang 28 II- ĐDDH: Bảng phụ chép đoạn văn hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. III- Hoạt động Dạy – Học: 1. Bài cũ: - Gọi 3 HS đọc, trả lời câu hỏi: Kéo co 2. Bài mới: * . GTB: GV giới thiệu dựa vaøo tranh *HĐ 1.Luyện đọc - 1hs đọc toàn bài. - GV hỏi hs cách chia đoạn: 3 đoạn - HS đọc nối tiếp từng đoạn ( lượt 1).GV chú ý sửa sai cách phát âm.- HD học sinh đọc từ khó: Bu-ra-ti-noâ , Tooùc-ti-la , Ba-ra-ba, Ñu-reâ-ma, A-li-xa, A-ñi-li-oâ. - HS đọc nối tiếp từng đoạn ( lượt 2) - Hỏi HS nghĩa các từ chú thích SGK - HS luyện đọc theo cặp . – 1 HS đọc toàn bài. - GV hướng dẫn cách đọc toàn bài. - GV đọc mẫu 1 lần HĐ2. Tìm hiểu bài - HS đọc thầm từng đoạn, để trả lời các câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng. - Hỏi ý chính của bài. HĐ 3. Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - 4 HS đọc lại bài theo kiểu phân vai: GV hướng dẫn HS tìm đúng lời của nhân vật. - GV HDHS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “ Các... lễ phép… như mũi tên’’ 3. Cuûng coá-daën doø: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV liên hệ giáo dục:yêu cái thiện,ghét cái ác... - Dặn dò HS về tìm đọc câu truyện “ Chiếc chìa khóa vàng ’’ chuaån bò baøi sau. * Nhaän xeùt tieát hoïc. * Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Tiết 16. KỂ CHUYỆN. TG :40 phút. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. I- Mục tiêu: - Chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia ) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn . - Biết cách sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. II- ĐDDH: Bảng phụ viết 3 cách xây dựng cốt truyện. III- Hoạt động Dạy – Học: 1. Baøi cũ: - Gọi HS kể câu chuyện tiết trước 2. Bài mới: * GTB: GV nêu nhiệm vụ HĐ 1. Hướng dẫn HS phân tích đề - 1 HS đọc đề bài trong SGK - GV gạch chân dưới những từ ngữ... đồ chơi của em… của các bạn… - GV nhắc hs chọn câu chuyện có thực. HĐ 2. Gợi ý kể chuyện - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý. - GV nhắc HS: dựa vào 3 hướng xây dựng cốt truyện, cách xưng hô: tôi - 1 HS tiếp nối nhau, nói hướng xây dựng cốt truyện cốt truyện của - 1 HS nêu yêu cầu - 1 HS khá giỏi kể mẫu đoạn đầu câu chuyện. HĐ 3. Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa - HS Kể chuyện theo cặp. - GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, gợi ý. - Thi kể chuyện trước lớp, nói ý nghĩa caâu chuyeän. - Lớp, GV nhận xét, đánh giá. 3. Cuûng coá-daën doø: - Về nhà kể chuyện cho mọi người trong gia đình nghe - Nhận xét tieát hoïc. * Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Tiết 78. TOÁN. TG: 40 phút. Chia cho số có ba chữ số I- Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số( chia heát ,chia coù dö ) - Học sinh giỏi làm bài 3/86 II- ĐDDH: Bảng phụ; bảng con III- Hoạt động Đạy – Học: 1. Bài cũ: - KT lí thuyết bài trước .- HD sửa bài về nhà. 2. Bài mới: * GTB: GV nêu mục tiêu @. Hình thành kiến thức * HĐ 1.Trường hợp chia hết - GV ghi baûng: 1944 : 162 = ? - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi - Nhóm đôi làm bài - HS trình bày bài làm -GV nhận xét, chốt lại cách làm bài đúng. - GV hướng dẫn HS cách chia như SGK. - HS nhắc lại cách chia như SGK * HĐ 2. Trường hợp chia có dư: 8469 : 241 - Tiến hành như trên - Qua 2 trường hợp, GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số. * Thực hành Bài 1a: Ñaët tính roài tính -1 HS đọc đề, làm bài cá nhân, 1hs laøm baûng phuï. - HS nhận xét, sửa bài - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 1b:(dành cho hs khá, giỏi) HS làm cá nhân, GV sửa sai cho từng hs Bài 2b: Tính giá trị của biểu thức - 1 HS đọc đề bài - GV hỏi HS cách tính giá trị của biểu thức - HS áp dụng quy tắc làm cá nhân. - Lớp, GV nhận xét, sửa bài. Bài 3: (daønh cho hs khaù, gioûi) - HS làm bài cá nhân – GV sửa bài cho từng hs 3. Cuûng coá- daën doø: - Yêu cầu HS nêu cách thực phép chia cho số có 3 chữ số. - GV dặn dò.* Nhaän xeùt tieát hoïc * Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. ........................................................................ Tiết 31. TẬP LÀM VĂN. TG:40 phút. Luyện tập giới thiệu địa phương I- Mục tiêu:- CKTKN trang 27 * GDKNS: - Tìm kiếm và xử lý thông tin ( 1) - Thể hiện sự tự tin ( 2) - Giao tiếp ( 3) * GD tình yêu quê hương đất nước II-ĐDDH: Tranh minh họa 1 số trò chơi, lễ hội III- Hoạt động dạy - học: * GTB: GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 - 1 HS nêu yêu cầu bài - Lớp đọc lướt bài “ Kéo co’’- trả lời các câu hỏi SGK. - HS và GV nhận xét – HS hoàn thiện câu trả lời. - Một vài HS thi thuật lại các trò chơi. Bài tập 2: a. Xác định yêu cầu của đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài, quan sát 6 tranh, nói tên những trò chơi, lễ hội được vẽ trong tranh. - Thảo luận nhóm 4: HS tự so sánh ở địa phương mình có những trò chơi, lễ hội như trên không ? * GD ( 1) - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến - giới thiệu quê mình, trò chơi hoặc lễ hội mình muốn giới thiệu. - Đại diện nhóm trình bày . * GD ( 2) b. Thực hành giới thiệu - Từng cặp HS thực hành giới thiệu trò chơi, lễ hội của quê mình - HS thi đua giới thiệu trước lớp. Đĩng vai. * GD ( 3) 3 . Cuûng coá - daën doø: - GV nhắc hS về nhả tập giới thiệu trò chơi, lễ hội * GD tình yêu quê hương đất nước. - Nhận xét tiết học * Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . .. .. . . .. . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . .. . . . . . . . . . .. . . .. . .. . .. . . .. . .. .. . .. . … .. . . .. . . . .. . . . . . . . . .. . . . .. THỂ DỤC ĐI THEO VẠCH KẺ THẰNG 2 TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG Trò chơi: “ Thỏ nhảy ” và “ Lò cò tiếp sức”. Tiết 31. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. ( GV bộ môn ) Tiết 16. Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010 KÜ thuËt. TG:35 phút. C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän( tiÕp theo) I.Môc tiªu : - Đánh giá kiến thức kĩ năng khâu thêu , qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS. - Gi¸o dôc HS yªu mÕn s¶n phÈm do m×nh lµm ra. II. Đồ dùng dạy học :- Tranh qui trình của các bài trong chương - Mẫu khâu thêu đã học. Dụng cụ vật liệu phục vụ cho mỗi tiết học. III. Hoạt động dạy và học : 1. Bµi cò : GV kiÓm tra vÒ dông cô thùc hµnh cña HS Gọi HS nêu các cách khâu thêu đã học Gọi HS nhận xét- GV nhận xét đánh giá. 2. Bµi míi: H§1: HS thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän. GVnªu yªu cÇu thùc hµnh vµ lùa chän s¶n phÈm ( S¶n phÈm tù chän ®­îc thùc hiÖn vËn dụng những kĩ năng cắt khâu thêu đã học) Tuỳ khả năng và ý thích HS có thể cắt , khâu, thêu những sản phẩm đơn giản như 1/ C¾t kh©u thªu kh¨n tay 2/ Cắt khâu thêu túi rút dây để đựng bút. 3/ C¾t kh©u thªu s¶n phÈm kh¸c nh­ v¸y liÒn, ¸o cho bóp bª. 4/ Gèi «m Yêu cầu HS thực hành tiếp bài thực hành của tiết trước HS thùc hµnh theo nhãm, GV theo dâi nh¾c nhö thªm nh÷ng HS cßn lóng tóng vÒ c¸ch thêu, cách kết thúc sản phẩm đúng kĩ thuật. + Vẽ hoặc sang được hình dáng,đẹp bố trí cân đối. +Thªu ®­îc c¸c bé ph©n cña kh¨n tay + Thêu đúng kĩ thuật, các mũi thêu tương đối đều, không bị dúm. + Mũi thêu cuối đường thêu bị chặn đúng qui cách. + Mµu s¾c chØ thªu ®­îc lùa chän vµ phèi mµu hîp lÝ. + Hoàn thành sản phẩm đúng nội dung qui định. H§2: §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña HS. GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành lên trước lớp GV nêu các tiêu chí để đánh giá GV cùng HS đáng giá sản phẩm của mình và của bạn GV nhận xét tuyên dương HS có sản phẩm đẹp. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc: * Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . .. .. . . .. . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Tiết 32. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TG:40 phút. Câu Kể I-Mục tiêu: - CKTKN trang 28 II- ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to. III- Hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: MRVT: Đồ chơi- Trò chơi. . KT 2 HS. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu nhiệm vụ HĐ 1.Phần nhận xét Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài - phát biểu ý kiến - Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng. Bài 2: - Tiến hành như bài 1 Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu, làm bài theo nhóm đôi - HS trả lời - Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng HĐ 2.Phần ghi nhớ: gọi 2, 3 HS đọc nội dung ghi nhớ HĐ 3. Phần luyện tập: Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc nội dung bài. - Nhóm đôi trao đổi bài làm - đại diện nhóm báo cáo kết quả - Lớp, GV nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng Bài 2: - 1 HS nêu yêu cầu bài - 1 HS làm mẫu - HS làm bài cá nhân - tiếp nối nhau trình bày kết quả - Lớp, GV nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng 3.Cuûng coá-daën doø: - 1 HS nêu lại khung ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc. * Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Tiết 79. TOÁN. TG:40 phút. Luyện tập. I- Mục tiêu: - Biết chia cho số có 3 chữ số. Học sinh giỏi làm bài 1b/87 II- ĐDDH: Bảng phụ. III- Hoạt động dạy - học: 1.Baøi cuõ: - Gọi hs làm BT 1b, 2a tiết trước. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ. * Luyện tập. Bài 1a: Ñaët tính roài tính - 1 HS đọc yêu cầu đề, dựa vào cách chia cho số có 3 chữ số để làm bài. - HS laøm baøi caù nhaân, 1 hs laøm baûng phuï. - Lớp, GV nhận xét sửa bài. * GV lưu ý HS cách ước lượng thương trong từng lượt chia. Baøi 1b: (Daønh cho hs khaù, gioûi) - HS làm bài cá nhân, GV sửa sai cho từng hs Bài 2: - 1 HS đọc đề, HS tóm tắt, tìm cách giải - HS làm bài cá nhân, sửa bảng phụ. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. 3. Cuûng coá-daën doø: - GV hỏi HS về kiến thức vừa luyện tập. - Nhận xét, dặn dò * Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Tiết 16. ĐỊA LÍ. TG: 35 phút. Thủ đô Hà Nội I- Mục tiêu: Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội : + Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ . + Hà nội là trung tâm chính trị ,văn hoá ,khoa học và kinh tế lớn của đất nước. + Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ ( lược đồ). - HS khá ,giỏi:Dựa vào các hình 3,4 trong sgk so sánh những điểm khác nhau giữa khu phố cổ và khu phố mới(về nhà cửa,đường phố...) II- ĐDDH: Bản đồ VN, tranh ảnh về Hà Nội. III- Hoạt động Dạy – Học: 1. Bài cũ: “ Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ ” - KT 3 hs dựa theo câu hỏi SGK 2. Bài mới: 1. GTB: GV đưa tranh về Hà Nội 2. Các hoạt động * Hoạt động 1: Hà Nội- Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ. - GVyêu cầu HS quan sát bản đồ + Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội. + Trả lời câu hỏi ở mục 1 SGK. - HS phát biểu ý kiến - Lớp, GV nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng. * Hoạt động 2: Tìm hiểu về thành phố cổ đang ngày càng phát triển. - HS thảo luận nhóm 4 trao đổi câu hỏi về: + Thủ đô Hà Nội còn có tên gọi nào khác? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi ? + Khu phổ cổ có đặc điểm gì? Khu phố mới có đặc điểm gì ? + Kể tên những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của Hà Nội ? . - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận - Các nhóm khác bổ sung. - GV choát yù Hoạt động 3: Hà Nội- trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn của cả nước. - HS thảo luận nhóm đôi: + Nêu dẫn chứng thể hiện Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế lớn, văn hóa, khoa học. + Kể tên 1 số trường đại học, viện bảo tàng…ở Hà Nội - Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận - GV kết luận như SGK 3. Cuûng coá-daën doø: - 1,2 HS đọc khung ghi nhớ - Hỏi HS những kiến thức trọng tâm bài * Nhận xét tiết học * Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..... Tiết 16. Âm Nhạc:. TG:35 phút. Ôn tập 3 bài hát: Em yêu hoà bình,Bạn ơi lắng nghe, Cò lả I- Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . - Taäp bieåu dieãn baøi haùt II- ĐDDH: Baêng nhaïc, maùy nghe, thanh phaùch. III-Hoạt động dạy – học: 1. Bài cũ: - Gọi HS lên hát bài: “Cò lả” 2.Bài mới: * Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Ơn bài hát” Em yêu hoà bình” - GV cho HS hát lại bài hát 2 lượt – gõ đệm theo phách - Từng nhóm lên trước lớp biểu diễn bài hát có kết hợp vận động phụ họa. Hoạt động 2: Ơn tập bài hát “ Bạn ơi lắng nghe”, “ Cò lả” - Tương tự như hoạt động 1 3. Cuûng coá- daën doø: - Cả lớp đồng ca bài “ Em yêu hoà bình” - Dặn dò * Nhận xét tiết học * Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ................................................................................................................................................ 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Tiết 32. Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 KHOA HỌC. TG:35 phút. Không khí gồm những thành phần nào? I- Mục tiêu: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí : khí nitô,khí oâxi,khí caùc-boâ-níc. - Nêu được thành phần chính của không khí gồm khí nitơ và khí ôxi . Ngoài ra còn có khí các-bô-níc,hơi nước,bụi,vi khuẩn,… II- ĐDDH: Lọ thủy tinh, chậu thủy tinh; nước vôi trong… III -Hoạt động dạy – học: 1. Bài cũ: “Không khí có những tính chất nào?” - KT 2hs- nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ Hoạt động 1:Xác định thành phần chính của khơng khí. - Làm TN xác định hai thành phần chính của không khí là khí ôxi và Ni-tơ - GV chia nhóm đôi, giao nhiệm vụ - hs ñọc mục “ thực hành” để biết cách làm. - HS làm thí nghiệm theo nhóm: Quan sát TN, trả lời câu hỏi: + Tại sao khi nến tắt, nước lại dâng vào trong cốc? + Phần khoâng khí còn lại có duy trì sự cháy không ? Tại sao ? + Thí nghiệm trên cho thấy không khí có những thành phần nào ? - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - GV nhận xét chốt lại và kết luận như SGK Hoạt động 2:Tìm hiểu 1 số thành phần khác của khơng khí. - Làm TN chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác. - GV cho HS xem lọ nước vôi trong (đã chuẩn bị ở hôm trước ) xem nước vôi còn trong nữa không ? - Các nhóm 4 trao đổi để giải thích hiện tượng. - Nhóm trình bày kết quả - Nhóm khác, GV nhận xét, bổ sung chốt lại kết luận. - HS nêu VD chứng tỏ không khí có chứa hơi nước. - HS quan sát H4; H5 và kể thêm những thành phần khác trong không khí (GV cho hS nhìn thấy bụi trong không khí bằng cách che tối phòng học và để 1 lỗ nhỏ cho tia nắng lọt vào phòng. Nhìn vào tia nắng đó, các em sẽ thấy rõ những hạt bụi lơ lửng trong không khí. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Không khí gồm những thành phần nào ? - GV kết luận: như SGK/67 3. Cuûng coá-daën doø: - GV yêu cầu HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng. * Nhận xét tiết học * Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. ....................................................................... Tiết 32. TẬP LÀM VĂN. TG:40 phút. Luyện tập miêu tả đồ vật. I- Mục tiêu: - CKTKN trang 28 II- ĐDDH: Dàn ý bài văn. III- Hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: Luyện tập giới thiệu địa phương- KT 2hs 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu nhiệm vụ @ Hướng dẫn HS chuẩn bị bài viết HĐ 1. Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài - 1 HS đọc đề bài. - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK - HS đọc lại dàn ý bài văn tả đồ chơi của mình. - 1-2 HS giỏi đọc dàn ý. HĐ 2. HDHS xây dựng kết cấu 3 phần cuûa 1 bài. - Chọn cách mở bài trực tiếp hay gián tiếp. + HS đọc thầm mẫu mở bài trực tiếp hay gián tiếp + 2 HS trình bày mẫu cách mở bài- kiểu trực tiếp hay gián tiếp - Viết từng đoạn thân bài. + 1 HS đọc mẫu. + 1 HS giỏi dựa vào dàn ý nói thân bài của mình. - Chọn cách kết bài. + 1 HS trình bày bài mẫu cách kết bài không mở rộng, mở rộng. HĐ 3.HS viết bài - HS viết bài vào vở. - GV quan sát, giúp đỡ thêm HS còn lúng túng. 3. Cuûng coá-daën doø: - GV thu bài để chấm điểm * Nhận xét tiết học * Phaàn bổ sung ....................................................................... ........................................................................ ......................................................................... 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án tuần 16 - lớp 4. Tiết 80. TOÁN TG:40 phút Chia Cho Số Có Ba Chữ Số ( tiếp theo ). I- Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số ( chia heát ,chia coù dö) - Học sinh giỏi làm bài 3/88 II- ĐDDH: Bảng phụ III- Hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: Luyện tập - Yêu cầu HS làm bài 1b 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu * Hình thành kiến thức a. Trường hợp chia hết: 41535 : 195 = ? - GV viết phép tính : yêu cầu HS tìm cách chia theo nhóm đôi. - HS trình bày bài làm của mình GV nhận xét, chốt lại cách thực hiện như SGK. + Đặt tính + Tính từ trái sang phải. b. Trường hợp chia có dư - GV viết phép tính chia: 80120 : 245 = ? - GV tiến hành tương tự như trên. * thực hành: Bài 1: Ñaët tính roài tính - 1 HS đọc yêu cầu, hs laøm baøi caù nhaân. - 1 hs làm bảng phụ - lớp nhận xét, sửa bài. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 2b: Tìm x - 1 HS nêu yêu cầu, tự làm bài vào vở. - GV hỏi HS về cách tìm số chia, HStrình bày bài làm - Lớp, GV nhận xét, sửa Bài 3: (daønh cho hs khaù, gioûi) - HS laøm baøi caù nhaân. - GV sửa bài cho từng hs. 3. Cuûng coá- daën doø: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số. * Nhận xét tiết học * Phần bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>