Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. TuÇn 21: Tập đọc Anh hùng lao động trần đại nghĩa I. Môc tiªu: 1. §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t toµn bµi. §äc râ rµng c¸c sè chØ thêi gian tõ phiªn ©m tiếng nước ngoài. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng chậm rãi cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có những cống hiến xuất sắc cho đất nước. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. Hiểu nội dung: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. II. §å dïng d¹y - häc: - ¶nh ch©n dung TrÇn §¹i NghÜa. III. Các hoạt động: A. KiÓm tra: 2 HS đọc bài trước và trả lời câu hỏi SGK B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài HS: Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài. a. Luyện đọc: - GV nghe söa sai, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ vµ hướng dẫn cách ngắt nghỉ những câu dài. HS: Luyện đọc theo cặp. 1- 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: §äc thÇm tõng ®o¹n vµ TLCH. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Em hiểu “Nghe theo tiếng gọi” thiêng - Đất nước đang bị giặc xâm lăng nghe liªng cña Tæ quèc lµ g×? theo tiÕng gäi thiªng liªng cña Tæ Quèc là nghe theo tình cảm yêu nước, trở về xây dựng và bảo vệ đất nước. + Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có những - Ông đã cùng anh em nghiên cứu chế ra đóng góp gì cho kháng chiến? nh÷ng lo¹i vò khÝ cã søc c«ng ph¸ lín. + Nêu đóng góp của ông Trần Đại Nghĩa - Ông có công lớn trong việc xây dựng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. cho sù nghiÖp x©y dùng Tæ quèc? nền khoa học trẻ tuổi của nước nhà. + Nhà nước đánh giá cao những cống hiến - Năm 1948, ông được phong thiếu cña «ng nh­ thÕ nµo? tướng. Năm 1952, ông được phong Anh hùng lao động. Ông còn được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quý. + Nhờ đâu ông có được những cống hiến - Nhờ ông yêu nước, tận tụy hết lòng vì lín nh­ vËy? nước, ông lại là nhà khoa học xuất sắc ham nghiªn cøu, häc hái. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 4 em nối nhau đọc 4 đoạn. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm 1 đoạn. - GV đọc mẫu.. HS: §äc diÔn c¶m theo cÆp. - Thi đọc diễn cảm.. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài giờ sau học.. To¸n Rót gän ph©n sè I.Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản. - Biết cách rút gọn phân số (trong 1 số trường hợp đơn giản) II. §å dïng: - Vë bµi tËp, phiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy- học: A. Bµi cò: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Tổ chức cho HS hoạt động để nhận biết thế nào là rút gọn phân số: a. GV ghi b¶ng: HS: §äc yªu cÇu suy nghÜ t×m c¸ch GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. Cho ph©n sè sè. gi¶i. 10 . T×m ph©n sè b»ng ph©n 15. 10 nh­ng cã tö sè vµ mÉu sè bÐ h¬n. 15. - Theo tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè ta cã: 10 10 : 5 2 = = 15 15 : 5 3 10 2 = VËy: 15 3. - NhËn xÐt: 2 đều bé 3 10 h¬n tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè . 15 2 10 * Hai ph©n sè vµ b»ng nhau. 3 15. * Tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè. Ta nãi r»ng : ph©n sè thµnh ph©n sè. 10 đã được rút gọn 15. 2 . 3. KL: Có thể rút gọn phân số để được một ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè bÐ ®i mµ ph©n số mới vẫn bằng phân số đã cho. HS: §äc l¹i kÕt luËn trªn. b. C¸ch rót gän: - GV hướng dẫn HS rút gọn phân số giíi thiÖu thiÖu ph©n sè. 6 råi 8. 3 kh«ng thÓ rót 4. gän ®­îc n÷a. 6 6:2 3 = (ph©n sè tèi gi¶n) v× 3 vµ 4 + = 8 8: 2 4 kh«ng thÓ cïng chia hÕt cho 1 sè tù nhiªn nµo lín h¬n 1. + Rót gän ph©n sè. HS: 1 em lªn lµm. 18 18 : 2 9 9:9 1 = = = = 54 54 : 2 27 27 : 9 3. 18 54. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. 3. Thùc hµnh: + Bµi 1:. HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. HS: §äc l¹i yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë.. + Bµi 2: GV nªu yªu cÇu. - GV gäi HS ch÷a bµi.. 1 72 4 8 8: 4 2 = = ; ; v× 3 ph©n b. 3 73 7 12 12 : 4 3 sè nµy kh«ng chia hÕt cho sè tù nhiªn nµo 30 30 : 6 5 = = 36 36 : 6 6 lín h¬n 1. Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - 1 em lªn b¶ng lµm. - GV vµ c¶ líp ch÷a bµi, nhËn xÐt. 54 27 9 3 = = = 72 36 12 4 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. a. Ph©n sè tèi gi¶n lµ:. đạo đức Lịch sự với mọi người I.Môc tiªu: Häc xong bµi HS cã kh¶ n¨ng: 1. HiÓu: - Thế nào là lịch sự với mọi người. - Vì sao cần phải lịch sự với mọi người. 2. Biết cư xử lịch sự với mọi người xung quanh. 3. Có thái độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh. - Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự. II. §å dïng: Bìa màu xanh, đỏ, vàng, đồ dùng hóa trang. III. Các hoạt động dạy- học: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. A. Bµi cò: Gọi HS đọc bài học giờ trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Thảo luận lớp :Chuyện ở tiệm may. - GV nªu yªu cÇu: HS: Các nhóm đọc truyện hoặc xem tiểu phÈm råi th¶o luËn theo c©u hái 1, 2 SGK. - C¸c nhãm HS lµm viÖc. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. => GV kÕt luËn: - Trang là người lịch sự vì đã biết chào hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông c¶m víi c« thî may. - Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xö cho lÞch sù. - Biết sư xử lịch sự sẽ được mọi người tôn träng, quý mÕn. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (Bài tập 1). - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô. HS: C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn: + Các việc làm b, d là đúng. + C¸c viÖc a, c, ® lµ sai. 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài 3). - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô. HS: C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - GV kÕt luËn: (SGV). => Ghi nhí (ghi b¶ng). HS: §äc l¹i ghi nhí. 5. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng cây trong chậu. - GV nªu c©u hái: HS: Đọc SGK để trả lời câu hỏi. ? Nêu các công việc chuẩn bị để trồng cây + Chuẩn bị cây để trồng trong chậu. trong chËu + ChËu trång c©y. + §Êt trång c©y. - GV yêu cầu HS đọc mục 2 SGK. HS: §äc môc 2 SGK vµ nªu c¸ch trång cây trong chậu như SGK đã nêu. - GV l­u ý 1 sè ®iÓm: + Khi cho đất vào chậu phải chú ý rễ c©y lµ rÔ trÇn hay rÔ cã bÇu. + Khi trồng cây thì phải đặt cây vào gi÷a chËu. + Không tưới thành những vũng nước trªn chËu. 3. Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật. - GV hướng dẫn chậm từng thao tác trồng c©y trong chËu theo quy tr×nh trªn. HS: 1 em nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c trång c©y. - GV tæ chøc cho HS tËp trång c©y trong HS: Mçi nhãm trång 1 chËu. chËu. - NhËn xÐt kÕt qu¶ trång c©y cña tõng nhãm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Đọc trước bài sau.. Thø ba ngµy 30 th¸ng 01 n¨m 2007... KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu: 1. RÌn kü n¨ng nãi:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. - HS chọn được 1 câu chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khỏe đặc biệt. BiÕt kÓ chuyÖn theo c¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuèi. - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc. 2. Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô, phiÕu khæ to. III. Các hoạt động dạy - học: A. kiÓm tra bµi cò: Một HS kể lại chuyện đã nghe về một người có tài. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài: HS: 1 em đọc đề bài. - GV gạch dưới chân những từ ngữ quan träng. HS: 3 em nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý SGK. HS: Suy nghÜ, nãi nh©n vËt em chän kÓ: Người ấy là ai? ở đâu? Có tài gì? VD: Em muèn kÓ chuyÖn vÒ mét chÞ chơi đàn Pi- a- nô rất giỏi. Chị là bạn của chị gái em, thường đến nhà em vào c¸c buæi s¸ng chñ nhËt. - GV dán lên bảng 2 phương án kể chuyện theo gîi ý 3. HS: Suy nghÜ, lùa chän kÓ chuyÖn theo 1 trong 2 phương án đã nêu. - LËp nhanh dµn ý cho bµi kÓ chuyÖn. 3. Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - Tõng HS quay mÆt vµo nhau kÓ cho a. KÓ chuyÖn theo cÆp: nhau nghe c©u chuyÖn cña m×nh. - GV đến từng nhóm nghe và đóng góp ý kiÕn. b. Thi kể chuyện trước lớp: - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. kÓ chuyÖn.. - Mét vµi em nèi tiÕp nhau thi kÓ chuyện trước lớp.. - GV ghi tªn nh÷ng em tham gia kÓ lªn bảng để nhận xét. - Mçi em kÓ xong cã thÓ tr¶ lêi c©u hái cña b¹n. - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vµ h×nh thµnh kü n¨ng rót gän ph©n sè. - Cñng cè vÒ nhËn biÕt 2 ph©n sè b»ng nhau. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: Hai HS lªn b¶ng ch÷a bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu+ ghi ®Çu bµi: 2. Hướng dẫn luyện tập: + Bµi 1:. HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi råi ch÷a bµi. GV cho HS trao đổi ý kiến để tìm cách rút 81 VD: ta thÊy 81 chia hÕt cho 3, 9, 27, 54 gän nhanh nhÊt. 81 cßn 54 chia hÕt cho 2, 3, 6, 9, 18, 27, 54. Như vậy tử số và mẫu số đều chia hết cho 3, 9, 27 trong đó 27 là số lớn 81 81 : 27 3 = = nhÊt. VËy: 54 54 : 27 2 + Bµi 2, 3: HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi råi ch÷a bµi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. - GV vµ c¶ líp ch÷a bµi, nhËn xÐt. VD: Bµi 2: NhËn xÐt: 20 20 : 10 2 = = 30 30 : 10 3 8 lµ ph©n sè tèi gi¶n kh«ng rót gän ®­îc. 9 8 8: 4 2 = = 12 12 : 4 3 20 8 2 VËy c¸c ph©n sè vµ đều bằng . 30 12 3 + Bµi 4: - GV giíi thiÖu cho HS d¹ng bµi tËp míi: 2 × 3× 5 3× 5× 7. HS: §äc yªu cÇu.. - §äc lµ 2 nh©n 3 nh©n 5 chia cho 3 nh©n 5 nh©n 7. - Trên tử và dưới mẫu đều có 3 thừa số gièng nhau lµ 3 vµ 5. - Vậy cùng chia nhẩm tích trên và dưới cho 2 × 3× 5 2 = 3× 5× 7 7 3 vµ 5. 2 - KÕt qu¶ ®­îc lµ . 7 Cßn l¹i phÇn b tù lµm. - GV chÊm bµi cho HS. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. chÝnh t¶ chuyện cổ tích về loài người I. Môc tiªu: - Nhớ- viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ trong bài “Chuyện cổ tích về loài người”. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu thanh hay lẫn (r/d/gi, dấu hỏi, dấu ng·). II. §å dïng d¹y - häc: 3, 4 tê phiÕu khæ to viÕtGiaoAnTieuHoc.com néi dung bµi tËp 2..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: Một em đọc cho 2 em viết bảng lớp các từ có vần uốt, uốc. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn HS nhớ- viết: - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp.. HS: 1 em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ. - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm để ghi nhớ 4 khæ th¬.. - GV nh¾c c¸c em chó ý c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ 5 ch÷, nh÷ng ch÷ cÇn viÕt hoa, nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶. - GÊp SGK, nhí l¹i 4 khæ th¬ vµ tù viÕt bµi. - Tự soát lỗi hoặc đổi vở cho bạn để so¸t. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: + Bµi 2:. - GV d¸n 3, 4 tê phiÕu lªn b¶ng.. HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp. - §äc thÇm khæ th¬ hoÆc ®o¹n v¨n sau đó làm bài vào vở bài tập. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Từng em đọc lại bài đã hoàn chỉnh.. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a. M­a gi¨ng, theo giã, r¶i tÝm. b. Mçi c¸nh hoa- máng manh- rùc rì- r¶i kÝn- lµn giã tho¶ng- t¶n m¸t. + Bµi 3: GV tæ chøc cho c¸c nhãm thi tiÕp HS: §äc yªu cÇu, lµm bµi vµo vë. søc. - Mét sè nhãm lªn thi tiÕp søc (g¹ch bá nh÷ng tiÕng kh«ng thÝch hîp, viÕt l¹i nh÷ng tiÕng thÝch hîp). - GV chốt lại lời giải đúng: + D¸ng thanh, thu dÇn, mét ®iÓm, rÊt ch¾c ch¾n, vµng thÉm, c¸nh dµi, rùc rì, cÇn mÉn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. - Cho ®iÓm c¸c nhãm. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ viÕt l¹i bµi vµ lµm bµi vµo vë... Khoa häc ©m thanh I. Môc tiªu: - Sau bµi häc, HS nhËn biÕt ®­îc nh÷ng ©m thanh xung quanh. - Biết và thực hiện được các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh. - Nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm thanh. II. §å dïng: Trống nhỏ, ống bơ, thước, vài hòn sỏi, kéo, lược. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: Gọi HS đọc ghi nhớ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu các âm thanh xung quanh. - Nªu c¸c ©m thanh mµ em biÕt? HS: Âm thanh của tiếng người nói chuyện, của các phương tiện giao thông, của các máy móc hoạt động. - Trong sè c¸c ©m thanh kÓ trªn, nh÷ng ©m thanh nào do con người gây ra? Những âm thanh nào thường nghe được vào sáng sím? ban ngµy? buæi tèi? 3. Hoạt động 2: Thực hành các cách phát ra âm thanh. HS: Lµm viÖc theo nhãm. - T×m c¸ch t¹o ra ©m thanh víi c¸c vËt cho trªn H2 trang 82 SGK. VD: Cho sỏi vào ống để lắc - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - Thảo luận về các cách làm để phát ra GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. ©m thanh. 4. Hoạt động 3: Tìm hiểu khi nào vật phát ra âm thanh. - GV chia nhãm. HS: C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm gâ trèng theo hướng dẫn ở trang 83. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - Lµm viÖc c¸ nh©n hoÆc theo cÆp. - Để tay vào yết hầu để phát hiện ra sự rung động của dây thanh quản khi nói. => KÕt luËn: ¢m thanh do c¸c vËt rung động phát ra. 5. Hoạt động 4: Trò chơi “Tiếng gì ở phía nào thế?” - GV nªu c¸ch ch¬i lµ luËt ch¬i. - C¶ líp ch¬i trß ch¬i. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc. 6. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. Mü thuËt VÏ trang trÝ: trang trÝ h×nh trßn (GV chuyªn d¹y). Thø t­ ngµy 31 th¸ng 01 n¨m 2007.. Tập đọc BÌ xu«i s«ng la I. Môc tiªu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp thanh bình, êm ả của dòng sông La. 2. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La, nói lên tài năng, sức mạnh của con người Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn của kẻ thù. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y- häc: Tranh minh họa bài tập đọc. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: GV gọi 2 HS đọc bài tập đọc giờ trước, trả lời các câu hỏi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: HS: Nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ 2, 3 lượt. - GV nghe, söa sai, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - §äc bµi theo cÆp. - 1- 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: + Sông La đẹp như thế nào?. HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái. - Nước sông trong veo như ánh mắt hai bên bờ hàng tre xanh mướt như đôi hàng mi, sãng ®­îc n¾ng chiÕu long lanh nh­ vÈy c¸. + Chiếc bè gỗ được ví với cái gì? Cách nói - Chiếc bè gỗ ví với đàn trâu đằm mình Êy cã g× hay? thong th¶ tr«i theo dßng s«ng. C¸ch so s¸nh nh­ thÕ lµm cho c¶nh bÌ gç tr«i trên sông hiện lên rất cụ thể, sống động. + Vì sao đi bè tác giả lại nghĩ đến mùi vôi - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai x©y, mïi l¸n c­a vµ nh÷ng m¸i ngãi hång? nh÷ng chiÕc bÌ gç ®­îc chë vÒ xu«i sÏ gãp phÇn vµo c«ng cuéc x©y dùng l¹i quê hương đang bị chiến tranh tàn phá. + Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát, Bừng - Nói lên tài trí, sức mạnh của nhân dân tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì? ta trong công cuộc xây dựng đất nước bất chấp bom đạn của kẻ thù. + Nªu ý chÝnh cña bµi th¬? c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuéc lßng bµi th¬: HS: 3 em nối nhau đọc 3 khổ thơ. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 2. - §äc theo cÆp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. - Thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng bµi th¬. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. h¸t bµn tay mÑ. (GV chuyªn d¹y) To¸n Quy đồng mẫu số các phân số I. Môc tiªu: - Giúp HS biết cách quy đồng mẫu số 2 phân số (trường hợp đơn giản). - Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số 2 phân số. II. Các hoạt động dạy- học A. Bµi cò: GV gäi HS lªn ch÷a bµi tËp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. GV hướng dẫn HS tìm cách quy đồng mẫu số 2 phân số. - GV ghi b¶ng 2 ph©n sè. 1 2 vµ . 3 5. 1 2 vµ 3 5. HS: Suy nghĩ để giải quyết câu hỏi đặt ra ? Làm thế nào để tìm được 2 phân số có 1 1ì 5 5 2 2×3 6 = = = = ; 5 5 × 3 15 3 3 × 5 15 1 cùng mẫu trong đó 1 phân số bằng ;1 5 6 3 Hai ph©n sè vµ cã cïng mÉu: 15 15 2 ph©n sè b»ng ? 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. 5 1 = 15 3. ;. 6 2 = . 15 5. 1 2 vµ chuyÓn thµnh 2 3 5 5 6 ph©n sè cã cïng mÉu sè vµ trong 15 15 5 1 6 2 đó: = ; = .gọi là quy đồng mẫu 15 3 15 5 sè 2 ph©n sè. => Ghi nhí (ghi b¶ng). HS: 2 -5 em đọc ghi nhớ. 3. Thùc hµnh: + Bµi 1: HS: Tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt: 5 1 3 3 a. vµ ta cã: b. vµ ta cã: 6 4 5 7 3 3 × 7 21 5 5 × 4 20 = = = = 6 6 × 4 24 5 7 × 7 35 1 1× 6 6 3 3 × 5 15 = = = = 4 4 × 6 24 7 7 × 5 35 9 8 c. vµ ta cã: 8 9 9 9 × 9 81 = = 8 8 × 9 72 8 8 × 8 64 = = 9 9 × 8 72 + Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm vµo vë. - 3 HS lªn b¶ng lµm. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt bµi, cho ®iÓm. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm vµo vë bµi tËp.. => Tõ 2 ph©n sè. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. TËp lµm v¨n Trả bài văn miêu tả đồ vật I. Môc tiªu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của bạn và của mình. - BiÕt tham gia söa lçi chung, biÕt tù söa lçi theo yªu cÇu cña thÇy c«. - ThÊy ®­îc c¸i hay cña bµi ®­îc thÇy c« khen. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động: 1. NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm: - GV viết lên bảng đề bài của tiết Tập làm v¨n tuÇn 20. - Nªu nhËn xÐt: a. Nh÷ng ­u ®iÓm: + Xác định đúng đề bài (tả một đồ vật), kiÓu bµi (miªu t¶). + Về bố cục: Đa số các em đã viết đủ 3 phÇn. b. Những nhược điểm: + Đại đa số các em diễn đạt lộn xộn, sắp xÕp ý ch­a hîp lý. + NhiÒu b¹n viÕt sai nhiÒu lçi chÝnh t¶, c©u văn chưa sinh động. Dấu chấm phẩy, dấu phẩy đặt không đúng chỗ. Câu quá dài. - Th«ng b¸o ®iÓm cô thÓ cho HS. - GV tr¶ bµi cho tõng HS. 2. Hướng dẫn HS chữa bài: a. Hướng dẫn HS sửa lỗi: - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS lµm viÖc vµ giao viÖc. - §äc lêi nhËn xÐt cña thÇy c«. - §äc nh÷ng chç thÇy c« chØ lçi trong bµi. - ViÕt vµo phiÕu häc tËp c¸c lçi trong bµi lµm theo tõng lo¹i vµ söa lçi (lçi GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. chính tả, từ, câu, diễn đạt, ý). - Đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi. - GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viÖc. b. Hướng dẫn HS chữa lỗi chung: - GV d¸n lªn b¶ng 1 sè tê giÊy viÕt 1 sè lçi HS: 1 sè em lªn b¶ng ch÷a, c¶ líp tù söa điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý. vµo nh¸p. - Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. - GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu. - ChÐp vµo vë. 3. Hướng dẫn tập đọc những đoạn văn hay, bài văn hay: - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay. HS: Trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của bài văn để rút kinh nghiÖm cho m×nh. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét giờ học, biểu dương những HS viết bài tốt.. lÞch Sö nhà hậu lê và việc tổ chức quản lý đất nước I. Môc tiªu: C©u 2 gi¶m - HS biết nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào. - Nhà Hậu Lê đã tổ chức được 1 bộ máy Nhà nước quy củ và quản lý đất nước tương đối chặt chẽ. - Nhận thức bước đầu về vai trò của pháp luật. II. §å dïng d¹y - häc: Sơ đồ về Nhà nước thời Hậu Lê, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bµi cò: Gọi HS đọc bài học giờ trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu + ghi ®Çu bµi: 2. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GV giíi thiÖu 1 sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ nhµ HËu Lª: HS: C¶ líp nghe GV giíi thiÖu. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. Th¸ng 4 n¨m 1428, Lª Lîi chÝnh thức lên ngôi vua, đặt lại tên nước là Đại Việt. Nhà Hậu Lê trải qua 1 số đời vua. Nước Đại Việt ở thời Hậu Lê phát triển rực rỡ nhất ở đời vua Lê Thánh Tông (1460 1497). 3. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. - GV tæ chøc th¶o luËn toµn líp theo c©u hái sau: ? Nhìn vào tranh tư liệu về cảnh triều đình HS:. vua Lª vµ néi dung bµi häc trong SGK, em h·y t×m nh÷ng sù viÖc thÓ hiÖn vua lµ + TÝnh tËp quyÒn (tËp trung quyÒn hµnh ë vua) rÊt cao. người có uy quyền tối cao. + Vua lµ con trêi (Thiªn tö) cã quyÒn tối cao, trực tiếp chỉ huy quân đội. 4. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - GV giíi thiÖu vai trß cña bé luËt Hång §øc (nh­ SGK). ? LuËt Hång §øc b¶o vÖ quyÒn lîi cña ai - Vua, nhµ giµu, lµng x·, phô n÷. ? LuËt Hång §øc cã ®iÓm nµo tiÕn bé => Bµi häc: (ghi b¶ng). HS: §äc bµi häc. 5. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài, đọc trước bài để giờ sau học. Thø n¨m ngµy 01 th¸ng 02 n¨m 2007... LuyÖn tõ vµ c©u c©u kÓ: “Ai thÕ nµo?” I. Môc tiªu: - Nhận diện được câu kể “Ai thế nào?”. Xác định được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong c©u. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. - BiÕt viÕt c¸c ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ “Ai thÕ nµo?”. II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu khæ to, bót d¹. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: Hai HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1, 2:. HS: §äc yªu cÇu bµi tËp, c¶ líp theo dâi SGK. - Tự đọc kỹ đoạn văn dùng bút gạch dưới chân những từ chỉ đặc điểm, tính chÊt hä¨c tr¹ng th¸i cña sù vËt trong ®o¹n v¨n.. - GV gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn hoÆc ch÷a bµi trªn phiÕu. C©u 1: xanh um. C©u 2: th­a thít dÇn. C©u 3: hiÒn lµnh. C©u 6: trÎ vµ thËt kháe m¹nh. + Bµi 3: HS: Đọc yêu cầu suy nghĩ, đặt câu hỏi cho c¸c tõ ng÷ võa t×m ®­îc. - GV gọi HS đặt câu: C©u 1: Bªn ®­êng c©y cèi thÕ nµo? C©u 2: Nhµ cöa thÕ nµo? Câu 4: Chúng (đám voi) thế nào? C©u 6: Anh thÕ nµo? + Bµi 4, 5: HS: §äc yªu cÇu, suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. §Æt c©u cho c¸c tõ ng÷ võa t×m ®­îc. 3. Ghi nhí: HS: 2 -3 HS đọc ghi nhớ. 4. PhÇn luyÖn tËp: + Bµi 1:. HS: Cả lớp đọc yêu cầu bài tập sau đó tự lµm bµi vµo vë. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Hoàng Thị Hoa- Giáo án lớp 4A. - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Câu 1: Rồi những người con/ cũng lớn lên CN và lần lượt lên đường. VN C©u 2: C¨n nhµ/ trèng v¾ng. CN VN C©u 4: Anh Khoa/ hån nhiªn xëi lëi. CN VN C©u 5: Anh §øc/ lÇm l×, Ýt nãi. CN VN Câu 6: Còn anh Thịnh/ thì đĩnh đạc, chu CN VN đáo. + Bµi 2:. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 5. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. HS: §äc yªu cÇu suy nghÜ viÕt ra nh¸p c¸c c©u v¨n cã dïng c©u kÓ “Ai thÕ nµo?”. - Nối tiếp nhau đọc đoạn văn mình viết.. To¸n Quy đồng mẫu số các phân số (tiếp) I. Môc tiªu: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số, trong đó mẫu số của một phân số được chọn lµm mÉu sè chung. - Củng cố về cách quy đồng mẫu số hai phân số. II. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>