Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010 - Thúy Oanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. Chöông trình giaûng daïy trong tuaàn Từ ngày 8/2 THỨ. 2 8/2. 3 9/2. 4 10 / 2. 2 22 / 2. 3 23 / 2. 123 /2/2010. MOÂN. TIEÁT. TEÂN BAØI DAÏY. CC TÑ T CT ÑÑ. 24 47 116 24 24. Chào cờ tuần 24. T TD LT&C LS KC. 117 47 47 24 24. Phép trừ phân số. TÑ T KH TLV AÂN. 48 118 47 47 24. Đoàn thuyền đánh cá Phép trừ phân số (tt) Ánh sáng cần cho sự sống Luyện tập xây dựng đoạn văn. T ÑL TD LT&C KT. 119 24 48 48 24. Luyeän taäp Thaønh phoá Caàn Thô. T KH MT TLV H Ñ TT. 120 48 24 48 24. Luyeän taäp chung. Vẽ về cuộc sống an toàn Luyeän taäp Nghe - viết: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. Giữ gìn các công trình công cộng (T2) Baøi 47. Caâu keå : Ai laø gì? OÂn taäp Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. OÂn baøi: Chim saùo. OÂn TÑN soá 5, soá 6. Baøi 48 Vị ngữ trong câu kể : Ai là gì? Chaêm soùc rau hoa. Aùnh sáng cần cho sự sống (tt) Vẽ trang trí: Nét chữ đều. Tóm tắt tin tức Sinh hoạt tuần 24. 1 Lop4.com. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010 Tập đọc. Tieát 47:. Vẽ về cuộc sống an toàn. A/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Unicef, thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội họa Nắm được nội dung chính của bản tin: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (TL được các câu hỏi trong SGK). 2.Kæ naêng: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF . Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, rõ ràng, rành mạch phù hợp nội dung thông báo vui. 3.Giáo dục: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường, thực hiện tốt ATGT. B/ Đồ dùng dạy học : SGK. Tranh minh hoạ bài đọc, tranh vẽ về an toàn giao thông. C/ Phương pháp: luyện tập, vấn đáp D/ Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’. 1’ 10’. GV. HS. I.- OÅn ñònh: II.- Bài cũ : Gọi 2HS đọc bài tiết trước. + Em hiểu thế nào là những em bé lớn trên lưng meï ? + Theo em , cái đẹp trong bài thơ này là gì ? Nhaän xeùt –ghi ñieåm III.- Bài mới : 1/ Giới thiệu ghi đề: 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc . - Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV chia đoạn ( mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) - GV ghi baûng Unicef UNICEF laø teân vieát taét cuûa quỹ bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc. GV đọc mẫu rồi cho HS đọc theo - Gọi 2 em đọc 6 đầu -HS đọc nối tiếp đoạn và luyện đọc các từ ngữ khó đọc , chữ số -Cho HS đọc nối tiếp đoạn và chú giải. 2 Lop4.com. Haùt - 2 HS đọc và trả lời - Cả lớp nhận xét.. - Nghe giới thiệu.. - 1 HS đọc cả bài. - 4 HS đọc - 2 HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn và luyện đọc các từ ngữ khó đọc - HS đọc nối tiếp đoạn và chú giải. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. 11’. 10’. Giáo án lớp 4 / tuần 24. - Cho HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 1HS đọc cả bài . -GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hieåu baøi. -HS đọc thầm từ đầu đến khích lệ. + Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? Thiếu nhi hưởng ứng cuoäc thi nhö theá naøo ? Ý:Thiếu nhi cả nước tham gia thi vẽ tranh. -HS đọc thầmlướt từ “Chỉ cần điểm … giải ba”. + Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ? - Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em ? - Những dòng in đậm của bản tin có tác dụng gì ? Ý: Tranh dự thi được đánh giá cao về thẩm mĩ. 3 / Luyện đọc : -Gọi 4 HS đọc nối tiếp - Cho HS thảo luận cách đọc. - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc : Được phát động … Kieân Giang. - Cho HS thi đọc .. -HS đọc theo cặp -HS đọc cả bài -HS theo doõi - HS cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi.. - HS đọc thầm lướt, trả lời câu hỏi.. - 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn. -HS thảo luận nêu cách đọc - HS luyện đọc -Một số HS thi đọc đoạn. -Lớp nhận xét. - Nhận xét , khen những HS đọc hay. 3’ IV. Cuûng coá – Daën doø : -HSTL -Noäi dung chính cuûa baûn tin noùi leân ñieàu gì ? -HS laéng nghe -Về nhà đọc bài và thực hiện đúng ATGT. -Đọc trước bài” Đoàn thuyền đánh cá” -Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán. Tieát 116:. Luyeän taäp (t.t.). A/Muïc tieâu : 1.Kiến thức: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân số . Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số 2.Kỉ năng: Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên . 3.Giáo dục: Giáo dục HS tính nhanh nhẹn,tự tin. B/ Đồ dùng dạy học : SGK,bảng phụ. C/ Phöông phaùp: luyeän taäp. 3 Lop4.com. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. D/ Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’. 1’ 32’. GV. HS. I.- OÅn ñònh : II -Baøi cuõ : Goïi 3HS -Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu soá ta laøm theá naøo? Coäng 2 phaân soá khaùc maãu soá ta laøm theá naøo? 5 4 3 3   -Tính: 9 9 12 4 - Nhận xét và cho điểm từng HS . II.- Bài mới : 1/ Giới thiệu bài –ghi đề : 2/ Hướng dẫn luyện tập . Baøi 1 : Gọi HS đọc đề bài. - Vieát baøi maãu leân baûng , yeâu caàu HS vieát 3 thaønh phân số có mẫu số là 1 . Sau đó thực hiện quy đồng và cộng các phân số . - Cho HS làm bàivở nháp và hướng dẫn chữa bài Baøi 2 : Gọi HS đọc đề bài. -Cho HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng các số tự nhiên . -Neâu baøi taäp 2 cho HS tính vaø vieát vaøo hai choã chaám cuûa baøi . 3 2 1 3 2 1 - Yeâu caàu HS so saùnh : (  )  va  (  ) 8 8 8 8 8 8 -Vậy khi thực hiện cộng một tổng hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể làm như thế naøo ? Baøi 3 : Gọi 1 HS đọc đề bài - Cho HS tóm tắt đề toán và làm bài cặp đôi. Toùm taét : 2 Chieàu daøi : m 3 3 Chieàu roäng : m 10. 4 Lop4.com. Haùt - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm cuûa baïn .. - Nghe giới thiệu bài .. -1HS đọc y/c bài tập. 4 3 4 15 4 19   3 + = + = 5 1 5 5 5 5 - Làm tương tự với các bài còn lại - Nhận xét , chữa bài . -1HS đọc y/c bài tập. - Khi cộng một tổng hai số với một số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba. - HS làm bài vào vở 3 2 1 6 3 3 2 1 6 3 (  )   ; (  )   8 8 8 8 4 8 8 8 8 4 3 2 1 3 2 1 - HS neâu : (  )    (  ) 8 8 8 8 8 8 -HSTL. - Làm bài vào vở nháp theo cặp đôi. Baøi giaûi : Nửa chu vi hình chữ nhật là : 2 3 29   ( m) 3 10 30 29 Đáp số : m 30. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. Chu vi : ….m - Nhâïn xét , chữa bài . -Hướng dẫn HS chữa bài . IV. Cuûng coá – Daën doø : 2’ -HS neâu -Khi thực hiện cộng một tổng hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể làm như thế nào ? -Lắng nghe -Xem trước bài: Phép trừ phân số -Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Chính taû(Nghe-vieát).. Tieát 47:. Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân. A/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. 2.Kỉ năng: Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có dấu thanh dễ lẫn dấu hỏi / dấu ngã. 3.Giaùo duïc: Giaùo duïc HS caån thaän ,thích hoïc vaên. B/ Đồ dùng dạy học : GV:SGK . Bảng phụ viết nội dung bài tập 2b. 4 bảng nhóm để phát cho HS làm BT3. HS : SGK,vở ghi,bút chì,vở nháp. C/ Phöông phaùp: luyeän taäp D/ Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’. 1’ 20’. GV. HS. I. OÅn ñònh : II.- Baøi cuõ : Kieåm tra 2 HS - Đọc: sản xuất , xay sưa , sẵn sàng ; lọ mực , bứt rứt , bút mực . - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. III.- Bài mới : 1/ Giới thiệu ghi đề : 2 / Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả. - Đọc 1 lần bài chính tả + đọc chú giải + cho HS quan saùt aûnh hoïc só Toâ Ngoïc Vaân. - Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: Hoả tuyến ngheä só, ngaõ xuoáng H: Đoạn văn nói điều gì ? - Cho HS vieát chính taû . - GV đọc lại bài chính tả . - Hướng dẫn HS chấm chữa bài.. 5 Lop4.com. Haùt - 2 HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết vaøo giaáy nhaùp.. - Nghe giới thiệu. - Quan sát tranh + đọc thầm bài chính tả. - Viết các từ khó lên bảng con - HSTL - Vieát chính taû . - Soát lại bài . - Từng cặp HS đổi vở , chấm lỗi chéo lẫn nhau .. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang 12’. Giáo án lớp 4 / tuần 24. - GV chaám 11 baøi vaø nhaän xeùt. 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2b:Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - Giao vieäc vaø cho HS laøm baøi. - Cho HS thi làm bài. Treo bảng phụ đã chuẩn bị trước. - Nhận xét + Chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 3: Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc 2 câu đố. - Cho HS laøm baøi. Phaùt baûng nhoùm cho 3 HS. - Cho HS trình baøy keát quaû.. - 1 HS đọc , lớp đọc thầm theo. - HS laøm baøi caù nhaân. - 1 HS leân thi ñieàn vaøo choã troáng ñaët daáu hỏi hay ngã - Lớp nhận xét.. - 2 HS đọc nối tiếp. - 3 HS laøm baøi vaøo baûng nhoùm, HS coøn laïi laøm baøi vaøo giaáy nhaùp. - 3 HS daùn keát quaû baøi laøm leân. - Lớp nhận xét. -Ghi lời giải đúng vào VBT. - Nhaän xeùt + choát laïi. 2’ IV- Cuûng coá – Daën doø : -Laéng nghe -Dặn HS chữa lại những lỗi viết sai1 lỗi 1 dòng. -Chuẩn bị bài: Khuất phục tên cướp biển. -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Đạo đức:. Tieát 24:. Giữ gìn các công trình công cộng (t.t). A/Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn các công trình công cộng là giữ gìn tài sản chung của xã hội .của mọi người 2.Kæ naêng: Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng .Tuyên truyền để mọi người tham gia tích cực vào việc giữ gìn các công trình công cộng . 3.Giaùo duïc: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. Đồng tình khen ngợi những người tham gia giữ gìn các công trình công cộng ; không đồng tình với những người chưa tham gia hoặc không có ý thức giữ gìn các công trình công cộng B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu phiếu cho hoạt động hướng dẫn ở nhà .Tranh minh họa SGK . C/ Phöông phaùp: thaûo luaän D/Các hoạt động dạy học: TG. GV. HS. 6 Lop4.com. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. 1’ 4’. Haùt I- OÅn ñònh: Haùt - 2 HS trả lời II- Baøi cuõ : Hoûi 2 HS - Em hiểu thế nào là những công trình công cộng - Cả lớp theo dõi,nhận xét ? -Những ai phải có trách nhiệm giữ gìn , bảo vệ caùc coâng trình coâng coäng ? -Nhận xét-đánh giá.. III- Bài mới : 1’ - Nghe giới thiệu bài 1- Giới thiệu ghi đề: 2- Dạy bài mới 16’ * Hoạt động 1 : Trình bày bài tập . - HS trình baøy . - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû ñieàu tra taïi ñòa phöông veà hieän traïng , veà veä sinh cuûa caùc coâng trình coâng coäng Biện pháp giữ gìn TT Coâng trình coâng Tình traïng hieän taïi Cần tuyên truyền để mọi người có ý coäng thức hơn về bảo vệ môi trường 1 Khu sinh hoạt văn Nhieàu raùc , nhaát laø Tham gia bảo quản tốt , giữ gìn hoá bì nhựa nguyeân vaät lieäu , baûo veä toát quaõng 2 Đường sắt âXuyên Tốt , đang được đường sắt ngang qua địa phương Vieät bảo dưỡng ,xây - HS dưới lớp nhận xét , bổ sung . theâm ta-luy - Nhaän xeùt baøi taäp veà nhaø cuûa HS . - Tổng hợp các ý kiến của HS . 11’ * Hoạt động 2: Kể chuyện các tấm gương. - HS keå . - Yeâu caàu HS keå veà caùc taám göông, maåu chuyeän - HS dưới lớp lắng nghe. nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công coäng. - Nhaän xeùt veà baøi keå cuûa HS. - Laéng nghe. - Keát luaän: - 2 HS đọc. - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. 2’ IV.- Cuûng coá – Daën doø : -Em hiểu thế nào là những công trình công cộng? -HSTL - Về nhà hãy sưu tầm những mẫu tin trên báo, đài, ti vi về các thiên tai xảy ra. - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010 Toán 7 Lop4.com. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Tieát 117:. Giáo án lớp 4 / tuần 24. Phép trừ phân số. A /Muïc tieâu : 1.Kiến thức: Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. 2.Kỉ năng: Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. 3.Giáo dục: Giáo dục HS tự tin, ham học toán B / Đồ dùng dạy học : Hai băng giấy hình chữ nhật kích thước 1 dm x 6 dm . C/ Phương pháp: luyện tập, vấn đáp D/ Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’. 1 5’. 10’. GV. HS. I- OÅn ñònh: II- Baøi cuõ :Goïi 2HS -Neâu caùch coäng 2 phaân soá cuøng maãu soá?Laáy VD? -Neâu caùch coäng 2 phaân soá khaùc maãu soá?Laáy VD? - Nhận xét và cho điểm từng HS . III.- Bài mới : 1/ Giới thiệu ghi đề : 2/ Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan. 5 3 - Nêu vấn đề: Có baêng giaáy, baïn Nam laáy 6 6 băng giấy để cắt chữ . Hỏi còn lại bao nhiêu phaàn cuûa baêng giaáy ? - Hướng dẫn HS làm việc với băng giấy, đồng thời cũng làm mẫu với băng giấy to: + Em có nhận xét gì về hai băng giấy đã chuẩn bị + Chia baêng giaáy thaønh 6 phaàn baèng nhau. Caét 5 laáy cuûa moät trong hai baêng giaáy . 6 + Bạn Nam cắt mấy phần băng giấy để cắt chữ 3 - Yeâu caàu HS caét laáy baêng giaáy 6 + Yêu cầu HS đặt phần còn lại sau khi đã cắt đi 3 baêng giaáy ? 6 5 3 + baêng giaáy caét ñi baêng giaáy thì coøn bao 6 6 nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy ? 5 3 + Vaäy = ? 6 6 3 / Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số cuøng maãu.. 8 Lop4.com. Haùt - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm cuûa baïn. - Nghe giới thiệu bài .. - HS nghe và nêu lại vấn đề .. - Hoạt động theo hướng dẫn . - Hai baêng giaáy nhö nhau .. - Caét laáy 5 phaàn 3 - HS caét laáy baêng giaáy 6 - HS thao taùc .. -…coøn. 2 baêng giaáy . 6. - HS trả lời :. 5 6. -. 3 6. =. 2 6. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. - Nêu lại vấn đề như trên, sau đó hỏi HS: Muốn bieát coøn laïi bao nhieâu phaàn baêng giaáy chuùng ta laøm pheùp tính gì ? - Theo kết quả hoạt động với băng giấy thì 5 3 =? 6 6 5 3 2 - Vieát leân baûng: = 6 6 6 - Hỏi: Em có nhận xét gì về tử số của hai phân số 5 3 2 vaø so với tử số của phân số trong phép trừ 6 6 6 treân ? 5 - Em coù nhaän xeùt gì veà maãu cuûa hai phaân soá vaø 6 3 2 so với tử số của phân so trong phép trừ trên 6 6 -Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số ?. 16’. - Gọi vài HS nhắc lại cách trừ hai phân số cùng maãu soá 4 / Luyện tập – thực hành. Baøi 1: Gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Theo dõi , giúp đỡ các HS còn lúng túng . - Nhận xét bài làm của HS trên bảng, sau đó cho ñieåmHS. Baøi 2 : Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bàitheo cặp đôi. -Theo dõi , giúp đỡ các HS còn lúng túng . -Hướng dẫn HS chữa bài . Baøi3: Gọi HS đọc đề bài . - Cho HS tóm rắt bài toán . - Cho HS laøm baøi . Toùm taét 5 toång soá 19 Huy chương bạc và đồng …………tổng số ?. Huy chöông vaøng. :. 9 Lop4.com. 5 6. - phép tính trừ. -HS neâu :. 5 6. -. 3 6. 3 6. =. 2 6. - Neâu: 5 - 3 = 2. - Ba phaân soá coù maãu baèng nhau. - Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên maãu soá.. -1HS đọc đề bài - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở -Nhận xét bài làm ở bảng lớp , chữa chung .. - 2 caëp HS laøm treân baûng nhoùm. HS caû lớp làm bài vào vở nháp. -Nhận xét bài làm ở bảng lớp , chữa chung . - 1 HS đọc đề bài . - 1 HS tóm tắt bằng lời trước lớp . - 2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở Baøi giaûi Số huy chương bạc và đồng chiếm số. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24 phaàn laø : 5 14 1 = ( toång soá huy chöông ) 19 19 14 Đáp số : toång soá huy chöông 19. - Nhận xét bài làm của HS , sau đó yêu cầu các 5 em giải thích vì sao lấy 1 trừ đi để tìm số 19 phần của huy chương bạc và đồng . IV. Cuûng coá – Daën doø : 3’ - Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm -HS neâu nhö theá naøo? -Về nhà hoàn chỉnh bài tập.Chuẩn bị bài:Phép trừ -HS hoàn chỉnh bài ở nhà phaân soá (tt) -Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Luyện từ & câu:. Caâu keå: Ai laø gì ? A/Muïc tieâu: 1.KT Hieåu caáu taïo cô baûn, taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì ? 2.KN Biết tìm câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn . Biết đặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật . 3.GD HS thích hoïc Tieáng Vieät. B/ Đồ dùng dạy học : GV: SGK. Bảng phụ ghi 3 câu văn của đoạn văn ở phần nhận xét . HS: SGK. Moãi HS mang theo moät taám aûnh gia ñình . C/ Phöông phaùp: luyeän taäp, thaûo luaän D/ Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’. 1’ 12’. GV. HS. I.- OÅn ñònh : II -Baøi cuõ : Goïi 2 HS - Đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ đã học ở tiết trước - Nêu một trường hợp có thể sử dụng 1 trong 4 câu tục ngữ trên . -Nhaän xeùt-ghi ñieåm. III.- Bài mới : 1/ Giới thiệu ghi đề: 2/ Phaàn nhaän xeùt : - Cho HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập .. 10 Lop4.com. Haùt -2HS đọc và trả lời. -Cả lớp nhận xét. - Nghe giới thiệu bài . - 4 HS nối tiếp nhau đọc các yêu cầu cuûa baøi taäp 1 , 2 , 3 , 4 . - 1 HS đọc 3 câu in nghiêng, cả lớp đọc thaàm 3 caâu vaên naøy .. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. 3’. 16’. Giáo án lớp 4 / tuần 24. - Trong 3 câu in nghiêng vừa đọc , câu nào dùng để giới thiệu , câu nào nêu nhận định về bạn Dieäu Chi ? - GV nhận xét chốt lại ( treo bảng phụ đã ghi sẵn lời giải ). + Kiểu câu này khác hai kiểu câu đã học ở chỗ naøo? GV nhaän xeùt 3 / Phần ghi nhớ: - Cho 2HS đọc phần ghi nhớ . - 1HS nhaéc laïi khoâng nhìn saùch 4 / Phaàn luyeän taäp. Baøi taäp 1: Cho HS đọc yêu cầu của bài tập - Hướng dẫn và cho HS làm bài. - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Baøi taäp 2 : - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập - Hướng dẫn và cho HS làm bài.. - HS trả lời . - Lớp nhận xét .. - HSTL. - 2 HS đọc phần ghi nhớ, lớp đọc thầm. - 1 HS đọc to, lớp theo dõi trong SGK. - HS laøm baøi caù nhaân. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc to, lớp theo dõi trong SGK. - HS laøm baøi caù nhaân, ghi ra giaáy nhaùp lời giới thiệu , kiểm tra các câu kể Ai là gì ? có trong đoạn văn . - Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe. - Cho HS giới thiệu từng người thân trong gia đình - Đại diện các nhóm lên thi. Lớp nhận mình coù maët trong aûnh . xeùt . - Cho đại diêïn 2 nhóm thi giới thiệu . 3’ - Nhận xét tuyên dương những em thực hành tốt . -HS neâu IV.Cuûng coá – Daën doø : - Kieåu caâu Ai laø gì khaùc kieåu caâu Ai laøm gì ? Ai thế nào ? ở chỗ nào ? -Chuẩn bị bài sau : Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Keå chuyeän: (Tieát 24). Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia A/Muïc tieâu 1.Kiến thức:. 11 Lop4.com. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. HS nắm được nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2.Kæ naêng: HS chọn được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh , sạch , đẹp . Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ . Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn . 3.Giáo dục: Qua đó giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường sạch đẹp . B/ Đồ dùng dạy học : GV: - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh , sạch , đẹp - Bảng lớp viết đề bài , bảng phụ viết dàn ý của bài kể . HS : - SGK. C/ Phöông phaùp: luyeän taäp D/ Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’. 1’ 10’. 21’. GV. HS. I.- OÅn ñònh: II.- Baøi cuõ : - Gọi2 HS kể lại câu chuyện em đã nghe , đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác . -Nhaän xeùt-ghi ñieåm. III.- Bài mới : 1/ Giới thiệu ghi đề: 2/ Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Viết đề bài lên bảng Đề : Em ( hoặc người xung quanh ) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng xanh , sạch , đẹp ? kể lại câu chuyện đó . - Cho HS đọc gợi ý . - Gợi ý thêm: Ngoài 3 gợi ý , các em có thể kể về một hoạt động khác xoay quanh chủ đề bảo vệ môi trường . Ví dụ : Em kể về một buổi trực nhật . 3 / Thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung, yù nghóa caâu chuyeän . - Giới thiệu dàn ý kể chuyện trên bảng phụ -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình - Thi kể chuyện trước lớp. Haùt - 2 HS kể lại câu chuyện mình đã nghe hoặc đã đọc theo chủ đề . -Cả lớp nhận xét. - Nghe giới thiệu bài . - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi .. - 3 HS đọc nối tiếp 3 gợi ý .. -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyeän cuûa mìnhvaø goùp yù cho nhau -3,4 HS kể chuyện trước lớp ,cả lớp trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện .. - Hướng dẫn HS cả lớp nhận xét ,bình chọn bạn có. 12 Lop4.com. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. caâu chuyeän hay nhaát , baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát 3’ IV. Cuûng coá – Daën doø : -HS laéng nghe - Nhaän xeùt veà vieäc chuaån bò cho tieát hoïc cuûa HS -Xem trước nội dung bài kể chuyện : Những chú bé khoâng cheát . - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lich sử:. OÂn taäp. Tieát 24:. A/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Ôn tập, hệ thống 1 số kiến thức : + Trình bày bốn giai đoạn: buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê. + Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình 2.KN Xác lập được những sự kiện theo thời gian, ghi nhớ những kiến thức đó 3.GD HS tự hào về truyền thống lịch sử oai hùng của dân tộc ta . B/ Đồ dùng dạy học : Băng thời gian ( như SGK) phóng to. Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19 . C/ Phương pháp: thảo luận, vấn đáp D/ Các hoạt động dạy học : TG 1 4’. 1’ 9’. GV. HS. I- OÅn ñònh :Haùt II- Baøi cuõ : Hoûi2 HS : - Haõy keå teân caùc taùc phaåm, taùc giaû tieâu bieåu cuûa văn học và công trình khoa học thời Hậu Lê ? - Vì sao coù theå coi Nguyeãn Traõi , Leâ Thaùnh Tông là những nhà văn hoá tiêu biểu cho giai đoạn này ? Nhaän xeùt –ghi ñieåm III- Bài mới : 1-Giới thiệu bài - ghi đề: 2-Dạy bài mới * Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm - Treo băng thời gian . - Các nhóm họp thảo luận ghi tên các triều đại vào khoảng thời gian thích hợp .. 13 Lop4.com. Haùt - 2 HS trả lời - Cả lớp nhận xét.. - Nghe giới thiệu bài .. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. 9’. 8’. 3’. Giáo án lớp 4 / tuần 24. 968 981 1009 1226 1428 - Gợi ý : Ghi rõ khoảng thời gian, tên triều đại, tên nước, tên kinh đô của nước ta ở mỗi thời . - Cho các nhóm trình bày , cả lớp góp ý thống nhaát . - Nêu kết luận chung , xác nhận các kết quả đúng * Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm - Từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( thế kỉ XV ), trong quá trình dựng nước và giữ nước có những sự kiện lịch sử nào tiêu biểu . Em hãy lập bảng thống kê các sự kiện đó ( Tên sự kiện lịch sử tiêu biểu xảy ra ở đâu, lúc nào ? ) - Cho caùc nhoùm thaûo luaän , laäp baûng thoáng keâ rồi cử đại diện báo cáo kết quả trước lớp . - Hướng dẫn , gợi ý HS thảo luận thống nhất . * Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân Em hãy kể lại một trong những sự kiện , hiện tượng lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê - Nhận xét đánh giá một số em kể hay . IV- Cuûng coá – Daën doø : - Cho một số HS nhắc lại những sự kiện lịch sử tiêu biểu nêu ở hoạt động 2. -GV nhaän xeùt tieát hoïc,chuaån bò baøi”Trònh-Nguyeãn phaân tranh”.. -Caùc nhoùm thaûo luaän . - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả . - Lớp tham gia bổ sung thêm. -Caùc nhoùm thaûo luaän . - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả . - Lớp tham gia bổ sung thêm. -Từng HS nối tiếp nhau kể lại những sự kiện lịch sử tiêu biểu vừa nêu trên . - Lớp theo dõi , nhận xét .. -HS neâu -Laéng nghe. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 10 tháng 2 năm 2010 Tập đọc:. Đoàn thuyền đánh cá A/Muïc tieâu : 1.KT Hiểu từ ngữ trong bài: Thoi Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả , vẻ đẹp của lao động .. 14 Lop4.com. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. 2.KN Đọc trôi chảy , lưu loát bài thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương , tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển . 3.GD Giáo dục HS yêu quý những người lao động. B/ Đồ dùng dạy học : GV:SGK . Tranh minh hoïa trong SGK HS :SGK C/ Phương pháp: luyện tập, vấn đáp D/ Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’. 1’ 10’. 10’. GV. HS. I.- OÅn ñònh :Haùt II.-Bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài :Vẽ …an toàn. + Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ? + Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ? Nhaän xeùt –ghi ñieåm III.- Bài mới : 1/ Giới thiệu ghi đề :. 2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài . a) Luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV chia đoạn: Mỗi khổ thơ là 1 đoạn - Cho HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ của bài thơ vàluyện đọc các từ dễ đọc sai : mặt trời , luồng sáng , trăng sao , sập cửa . - Cho HS đọc nối tiếp bài thơ và tìm hiểu nghĩa các từ chú giải ở SGK . - Cho HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 1 HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hieåu baøi. * Khổ thơ 1 và 2 : Cho HS đọc thầm, trả lời. - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi từ lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ? Giảng : Mặt trời xuống biển là lúc mặt trời lặn. Bởi vì quả đất hình cầu nên ta có cảm tưởng như mặt trời đang lặn xuống đáy biển . Ý:Đoàn thuyền đánh cá ra khơi. * Caùc khoå thô coøn laïi. - Cho HS đọc thầm lướt và trả lời. - Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào ?. 15 Lop4.com. Haùt -2 HS đọc & trả lời câu hỏi -Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nghe giới thiệu bài .. - 1 HS đọc cả bài - 5HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ của bài thơ và luyện đọc các từ dễ đọc sai - HS đọc nối tiếp bài thơ và tìm hiểu nghĩa các từ chú giải ở SGK . - HS luyện đọc theo cặp . - 1 HS đọc - Theo doõi. - HS đọc thầm, trả lời. - Đoàn thuyền ra khơi vào lúc hoàng hôn . Câu thơ nào cho biết điều đó là : Mặt trời xuống biển như hòn lửa .. - HS đọc thầm lướt và trả lời - Đoàn thuyền trở về vào lúc bình minh .. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. Những câu thơ nào cho biết điều đó ? - Giảng : Vào lúc bình minh , những ngôi sao đã mờ , ngắm mặt biển có cảm tưởng mặt trời đang nhô lên từ đáy biển . - Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng cuûa bieån ? - Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào ?. 11’. Ý:Vẻ đẹp của biển và những người lao động. c / Đọc diễn cảm và HTL: - Cho5 HS đọc nối tiếp. - Hướng dẫn HS nêu cách đọc bài thơ - Treo bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ 1 + 2 để cho HS luyện đọc .Gv đọc mẫu 2 khổ thơ. + Cho 2 HS đọc 2 khổ thơ. + Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp.. Những câu thơ nào cho biết điều đó là : Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng Mặt trời đội biển nhô màu mới - Những câu thơ nói lên vẻ đẹp của biển : Mặt trời …muôn dặm phơi -Lời ca thật hay:Hát rằng…Buổi nào.Những mẻ cá nặng:Ta kéo…nắng hồng.Khi trở về:Câu hát…mặt trời.. - Đọc nối tiếp 5 khổ thơ. - HS thảo luận cách đọc - 2 HS đọc - Luyện đọc theo cặp 2 khổ thơ. - Đại diện các nhóm lên thi đọc. - Lớp nhận xét.. - Nhận xét, khen những HS đọc hay. -HS cả lớp nhẩm từng khổ  cả bài. - Cho hoïc sinh HTL baøi thô. 3’ IV. Cuûng coá – Daën doø : - HSTL. -Goïi HS neâu noäi dung yù nghóa baøi thô ? -Laéng nghe -Veà hoïc baøi vaø TLCH /SGK. - Đọc trước bài: Khuất phục tên cướp biển -Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán. Phép trừ phân số (t.t ) A/Muïc tieâu: 1.KT Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số. Củng cố về phép trừ hai phân số cùng mẫu số . 2.KN Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. 3.GD Giáo dục HS tự tin, ham học toán B/ Đồ dùng dạy học : SGK,bảng phụ C/ Phöông phaùp: luyeän taäp. 16 Lop4.com. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. D/ Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’. 1’ 15’. 16’. GV. HS. I.- OÅn ñònh : II-Baøi cuõ : Hoûi 3 HS - Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm nhö theá naøo? 5 4 21 2  -Thực hiện phép tính :  ; 7 17 27 9 Nhaän xeùt –ghi ñieåm III- Bài mới : 1/ Giới thiệu ghi đề : 2/ HD thực hiện: phép trừ hai phân số khác maãu. - Nêu ví dụ như SGK ( viết lên bảng lớp ) - Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của tấn đường , chúng ta làm phép tính gì -Hãy tìm cách thực hiện phép trừ 4 2 = ? 5 3. - Yêu cầu HS thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện phép trừ hai phân số cuøng maãu soá . - Vậy muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta laøm nhö theá naøo ? - Cho nhieàu HS nhaéc laïi, GV ghi baûng 3 / Luyện tập – thực hành. Baøi 1: Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Theo dõi, giúp đỡ các HS còn lúng túng .. Haùt - 1 HS trả lời - 2 HS leân baûng , moãi em laøm 1 pheùp tính .. - Nghe giới thiệu bài .. - 1 HS đọc lại và tóm tắt lại bài toán . 4 2 - Làm phép tính trừ : 5 3 - Trao đổi với nhau về cách thực hiện phép tính . - HS lần lượt nêu ý kiến ,cả lớp thảo luận thống nhất :Cần quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện phép trừ - Thực hiên phép trừ : 4 2 12 10 2   = 5 3 15 15 15 - Muốn trừ hai phân số khác mẫu số , ta quy đồng mẫu số hai phân số , rồi trừ hai phân số đó .. -1 HS đọc y/c bài tập - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở -Nhận xét bài làm ở bảng lớp, chữa chung. - Nhận xét bài làm của HS trên bảng, sau đó ghi ñieåmHS. Baøi 2: -1 HS đọc y/c bài tập Gọi HS đọc đề bài. -Thảo luận tìm cách thực hiện phép trừ 20 3 - Vieát leân baûng : và yêu cầu HS thực 20 3 20 12 8 1 16 4    + Caùch 1 : = 16 4 16 16 16 2 hiện phép trừ mẫu. 20 3 5 3 2 1 + Caùch 2 : =    16 4 4 4 4 2. 17 Lop4.com. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. - Cho HS thực hiện các bài tập còn lại . - GV nhaän xeùt Baøi 3 : Gọi 1HS đọc đề bài . - Cho HS tóm tắt bài toán . - Cho HS laøm baøi . Toùm taét 6 Hoa vaø caây xanh : dieän tích . 7 2 Hoa : dieän tích 5 Caây xanh : …..? dieän tích . - GV nhaän xeùt 3’ IV. Cuûng coá – Daën doø : - Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm nhö theá naøo? - Xem trước các bài tập trang 131 để tiết sau luyeän taäp . - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm:. - 1 HS đọc đề bài . - 1 HS tóm tắt băøng lời nói trước lớp . - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở Baøi giaûi Dieän tích caây xanh chieám soá phaàn laø : 6 2 16 = ( dieän tích ) 7 5 35 16 Đáp số : dieän tích 35. -HS neâu -Laéng nghe. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Khoa hoïc. Ánh sáng cần cho sự sống A/ Muïc tieâu : 1.KT Nêu dược vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật . Hiểu được mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và lấy được ví dụ để chứng tỏ điều đó 2.KN Nêu đúng ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong trồng trọt mang lại hiệu quả kinh tế cao 3.GD Yêu cuộc sống, thích khám phá những bí ẩn trong cuộc sống. B/ Đồ dùng dạy học : - GV:SGK. Hình minh hoïa trang 94 , 95 SGK . - HS: mang đến lớp cây đã trồng dặn từ tiết trước . C/ Phương pháp: thảo luận, vấn đáp. 18 Lop4.com. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. D/ Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’. 1’ 11’. 16’. GV. HS. I.- OÅn ñònh : II- Baøi cuõ : Hoûi HS : -Khi naøo boùng toái xuaát hieän ? -Bóng của vật thay đổi khi nào ? Nhaän xeùt-ghi ñieåm III.-Bài mới : 1-Giới thiệu ghi đề : 2- Dạy bài mới * Hoạt động 1 : Vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật * Mục tiêu:Biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật. * Caùch tieán haønh: - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4 + Em có nhận xét gì về cách mọc của cây đậu + Cây có đủ ánh sáng sẽ phát triển như thế naøo? + Cây sống ở nơi thiếu ánh sáng sẽ ra sao .? +Điều gì sẽ xảy ra với thực vật nếu không có aùnh saùng ? Keát luaän : - Cho HS quan saùt tranh minh hoïa 2 trang 94 SGK vaø hoûi : - Tại sao những bông hoa này lại có tên là hoa hướng dương ? * Hoạt động 2 : Nhu cầøu về ánh sáng của thực vật * Mục tiêu: Biết lấy VD ,liên hệ thực tế chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau. * Caùch tieán haønh: - To åchức cho HS hoạt động nhóm 6 + Tại sao một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng , thảo nguyên ,…được chiếu sáng nhiều ? Trong khi đó lại có một số loài cây sống được trong rừng rậm, hang động ? + Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng ?. Haùt - 2 HS trả lời - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nghe giới thiệu bài .. -Thảo luận nhóm 4 và trả lời. -Laéng nghe .. - Vì khi nở hoa quay về phía mặt trời .. - HS laøm vieäc theo nhoùm - Caùc nhoùm trình baøy vaø nhaän xeùt - Trao đổi theo cặp rồi xung phong trình bày những hiểu biết cả mình .Lớp theo dõi , nhaän xeùt , thoáng nhaát. -HS neâu. 19 Lop4.com. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học số 1 Tây Giang. Giáo án lớp 4 / tuần 24. - Gọi đại diện HS trình bày, yêu cầu mỗi nhóm chỉ trả lời một câu hỏi, các nhóm khác bổ sung - Em hãy tìm những biện pháp kĩ thuật ứng dụng nhu cầu ánh sáng khác nhau của thực vật mà cho thu hoạch cao ? - Cho HS trình bày . Hướng dẫn lớp nhận xét . 2’ IV. Cuûng coá – Daën doø : -HS laéng nghe - Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống của thực vật ? -Nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò baøi”Aùnh saùng caàn cho sự sống(tt)”.Học bài . Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Taäp laøm vaên. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối A/Muïc tieâu: 1.KT Nắm được kết cấu của 1 bài văn miêu tả cây cối 2.KN Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối , HS luyện viết một số đoạn văn hoàn chỉnh . 3.GD Thái độ:Giáo dục HS tự tin,sáng tạo. B/ Đồ dùng dạy học : SGK . Phiếu học tập , tranh ảnh về cây chuối tiêu . C/ Phöông phaùp: luyeän taäp D/ Các hoạt động dạy học : TG GV 1’ I.- OÅn ñònh: 4’ II.- Baøi cuõ : Kieåm tra 2 HS : - HS1 : Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước -HS2 : Đọc lại đoạn văn đã viết ở tiết TLV trước -GV nhaän xeùt-ghi ñieåm. III.- Bài mới : 1’ 1/ Giới thiệu ghi đề : 32’ 2/ Hướng dẫn HS luyện tập : Baøi taäp 1 : - Cho HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu - Từng ý trong dàn ý vừa đọc thuộc phần nào trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái ?. 20 Lop4.com. HS Haùt - 2 HS trả lờivà đọc - Cả lớp nhận xét. - Nghe giới thiệu bài .. - 1 HS đọc , lớp lắng nghe . - HS phaùt bieåu . - Lớp nhận xét .. Thuùy Oanh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>