Giáo án phụ đạo môn Toán cho học sinh yếu - Tiết 3, 4: Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 3- 4: Céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n I- Môc tiªu: - HS ph¸t biÓu ®­îc quy t¾c céng trõ, nh©n chia sè h÷u tØ, biÕt quy t¾c " chuyÓn vÕ" trong tËp hîp sè h÷u tØ. - Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng II- §å dïng d¹y häc 1. Gi¸o viªn: Ra c¸c bµi tËp 2. Học sinh: Làm các bài tập đã cho III- Tæ chøc d¹y häc 1. ổn định tổ chức - H¸t- SÜ sè 2. Bµi míi 1. Hoạt động 1: Nhắc lại lý thuyết - Để cộng, trừ, nhân, chia số thập phân ta có thể viết chúng dưới dạng phân số thập phân rồi làm theo quy tác ác phép tính đã biết về phân số - Trong thực hành ta thường cộng, trừ, nhân hai số thập phân theo các quy tác về giá trị tuyệt đối và về dấu tương tự như đối với số nguyên. ¸p dông tÝnh: a,. ‒7 4 ‒ 49 12 + = + 3 7 21 21. =. ( ‒ 49) + 12 ‒ 37 = 21 21. b, ( ‒ 3) ‒. ( ‒43) = ‒412 ‒ ‒43. =. ( ‒ 12) ‒ ( ‒ 3) ‒ 9 = 4 4. c,. ( ‒ 3).5 ‒3 1 ‒35 ‒ 15 .2 = . = 4 2 4 2 4.2 = 8. * Khi nhân số thập phân x cho số thập phân y( 𝑦 ≠ 0) ta áp dụng quy tắc: Thương của hai số thập phân x và y là thương của |𝑥| và |𝑦| với dấu "+" đằng trước nếu x và y cùng dấu và dấu "-" đằng trước nếu x và y khác dấu ¸p dông tÝnh: a, ( ‒ 0,408):( ‒ 0,34) =+ (0,408:0,34 = 1,2 b, ( ‒ 0,408):( + 0,34) =‒ (0,408:0,34) =‒ 1,2 c, ( ‒ 3,7).( ‒ 2,16) =+ (3,7.2,16) = 7,992 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Hoạt động 2: Bài tập Bµi 1: TÝnh: 𝐴 = (3,1 ‒ 2,5) ‒ ( ‒ 2,5 + 3,1) = 3,1 ‒ 2,5 + 2,5 – 3,1 =0 𝐵 =‒ 251.3 ‒ 281 + 251.3 + 281 ‒ 1 = ( ‒ 251.3 + 251.3) + ( ‒ 281 ± 281) ‒ 1. = 0 + 0 ‒ 1 =‒ 1 𝐶 = [( ‒ 2,5.0,4).0,38] ‒ [( ‒ 8.0,125).3,15] = ( ‒ 1).0,38—1.3,15 =‒ 0,38 + 3,15 = 2,77 𝐷 = [( ‒ 20,83 ‒ 9,17)]:[(2,47 + 3,53).0,5]. = [( ‒ 30).0,2]:[6.0,5] = ( ‒ 6):3 = ( ‒ 2) 2. Bµi 2: TÝnh a, (-1,13) + (-0,246) ‒ 113 ‒ 246 ‒ 1130 + ( ‒ 246) = + = 100 1000 1000 ‒ 1394 = =‒ 1,394 1000 C2: ‒ 1,13 + ( ‒ 0,246) =‒ (1,13 + 0,246) =‒ 1,394 b, 0,245 ‒ 2,134 = 0,245 + ( ‒ 2,134) =‒ (2,134 ‒ 0,245) =‒ 1,889 c, ( ‒ 5,2).3,14 =‒ (5,2.3,14) =‒ 16,328 Bµi 3: T×m x a, |𝑥 ‒ 1,7| = 2,3 𝑥 ‒ 1,7 = 2,3 𝑥=4 ⇒ 𝑥 ‒ 1,7 = 2,3⇒ 𝑥 =‒ 0,6. {. |. {. |. 3. 1. b, 𝑥 + 4 = 3. {. {. 3 1 5 𝑥+ = 𝑥 =‒ 4 3 12 ⇒ 3 1⇒ ‒ 13 𝑥 + =‒ 𝑥= 4 3 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>