Giáo án các môn lớp 4 - Trường TH 1 Quảng Phú - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. TuÇn 21: Thø 2 ngµy 24 th¸ng 1 n¨m 2011 Tập đọc: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I. Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. - Hiểu ND : Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa đã có nhuengx cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. ( trả lời được các Ch trong SGK). II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - 2 H/s đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài. - Đọc bài Trống đồng Đông Sơn. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - 1 Hs khá đọc toàn bài. 2.1, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: + 4 ®o¹n: Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét a, Luyện đọc: ®o¹n. - Bµi cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. - Tổ chức cho hs đọc đoạn. - Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho h/s, giúp - H/S đọc bài theo cặp - 1 hs đọc bài. hs hiÓu nghÜa mét sè tõ khã. - H/s chú ý nghe gv đọc bài. - Gv đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: - H/s đọc đoạn 1. §o¹n 1: TiÓu sö cña TrÇn §¹i NghÜa. - Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước - Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang LÔ, quª ë VÜnh Long, häc trung häc ë Sµi khi theo Bác Hồ về nước? Gòn; năm 1935 sang Pháp học đại học, theo học đồng thời cả 3 nghành: kĩ sư cầu cèng, ®iÖn, hµng kh«ng; ngoµi ra cßn miÖt mµi nghiªn cøu chÕ t¹o vò khÝ. Đoạn 2-3: Những đóng góp của Trần Đại NghÜa. - Em hiểu: “ Nghe theo tiếng gọi thiêng - Đất nước đạng bị giặc xâm lăng, nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña tæ quèc lµ liªng cña Tæ quèc” nghÜa lµ g×? nghe theo tình cảm yêu nước, trở về xây dựng và bảo vệ đất nước. - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì - Trên cương vị cục trưởng cục quân giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế ra lín trong kh¸ng chiÕn? nh÷ng lo¹i vò khÝ cã søc c«ng ph¸ lín: sóng ba- d«- ca, sóng kh«ng giËt, bom bay tiªu diÖt xe t¨ng vµ l« cèt giÆc… - Nêu những đóng góp của Trần Đại Nghĩa - Ông có công lớn trong việc xây dựng nền khoa học trẻ tuổi của nước nhà. cho sù nghiÖp x©y dùng tæ quèc? Nhiều năm liền giữ cương vị Chủ nhiệm Uỷ ban khoa học và Kĩ thuật Nhà nước. Hs đọc đoạn 4. §o¹n 4: - Nhà nước đánh giá cao những cống hiến -Năm 1948, Ông được phong thiếu tướng. Năm 1952, được tuyên dương anh hùng cña «ng TrÇn §¹i NghÜa nh­ thÕ nµo? GV: TrÇn Quèc Hín. 1 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. lao động. Ông còn được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quý. - Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có những - Nhờ có lòng yêu nước, tận tuỵ hết lòng đóng góp lớn lao như vậy? vì nước; ông lại là nhà nhà khoa học xuất s¾c, ham nghiªn cøu häc hái,.... + Bài ca ngợi annh hùng lao động Trần - Em h·y nªu ý nghÜa cña bµi? Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất s¾c cho sù nghiÖp quèc phßng vµ x©y dựng nền khoa học trẻ tuổi của đất nước c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - H/s gợi ý để hs tìm đúng giọng đọc phù - 4 h/s đọc nối tiếp đoạn. hîp. - H/s luyện đọc diễn cảm theo cặp. -Tổ chức luyện đọc diễn cảm đoạn 2. - H/s tham gia thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c Hs vÒ häc bhµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. *************************************** Đạo đức: Lịch sự với mọi người ( tiết 1) I, Môc tiªu: - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người. - Biết lịch sự với những người xung quanh. II, §å dïng d¹y häc: - Sgk, thẻ màu, đồ dùng phục vụ đóng vai. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn kÝnh träng, biÕt ơn người lao động. ? 2. D¹y häc bµi míi 2.1, Th¶o luËn líp: ChuyÖn ë tiÖm may. MT: Hs biÕt thÕ nµo lµ lÞch sù. - Gv nªu yªu cÇu. - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm theo c©u hái sgk.. - H/s nªu.. - 1 H/s đọc truyện. - C¸c nhãm ®oc chuyÖn råi th¶o luËn c©u hái 1 vµ 2. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt quả trước lớp. Các nhóm khác nhận - Kết luận: Trang là người lịch sự vì đã biết chào xét, bổ sung. hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may. Hà nên biết tôn trọng người kh¸c vµ c­ xö cho lÞch sù. BiÕt c­ xö lÞch sù sÏ - 2 Hs đọc ghi nhớ. được mọi người tôn trọng, quý mến. 2.2, Thảo luận nhóm đôi (Bài tập 1: Những hành vi, việc làm nào là đúng? Vì sao? MT: NhËn biÕt ®­îc hµnh vi, viÖc lµm lÞch sù vµ ch­a lÞch sù. - H/s nªu yªu cÇu. - Gv giao nhiÖm vô th¶o luËn cho c¸c nhãm. - H/s nêu các hành vi việc làm đã GV: TrÇn Quèc Hín. 2 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. - Gv kÕt luËn: cho. + Các hành vi, việc làm b, d là đúng. - H/s thảo luận nhóm đôi, xác định + C¸c hµnh vi, viÖc lµm a, c, d lµ sai. việc làm đúng, việc làm sai. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c 2.3, Bµi tËp 3: Th¶o luËn nhãm (BT3 SGK) nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung MT: Hs nhËn biÕt ®­îc phÐp lÞch sù khi giao tiÕp. - Tæ chøc cho h/s th¶o luËn nhãm 4. - GV kÕt luËn: PhÐp lÞch sù khi giao tiÕp thÓ hiÖn - H/s nªu yªu cÇu. ë: + Nãi n¨ng lÞch sù, nhÑ nhµng, nh· nhÆn, kh«ng - H/s th¶o luËn nhãm 4. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn nãi tôc, chöi bËy. xÐt, bæ sung. + Biết lắng nghe khi người khác đang nói. + Chµo hái khi gÆp gì. + Cảm ơn khi được giúp đỡ. +Xin lỗi khi làm phiền người khác. + Biết dùng những lời yêu cầu, đề nghị khi muốn nhờ người khác giúp đỡ. + Gâ c÷a, bÊm chu«ng, gäi khi muèn vµo nhµ người khác. + ¡n uèng tõ tèn, kh«ng r¬i v·i, kh«ng võa nhai, võa nãi. 3, Hoạt động nối tiếp: - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về - 1 H/s nhắc lại ghi nhớ sgk. cư xử lịch sự với bạn bè và người thân. *************************************** To¸n: Rót gän ph©n sè I. Môc tiªu: - Bước đầu biết cách rút gọn phân số vµ nhận biết được phân số tối giản (trường hợp ñôn giaûn). Lµm BT 1 ý a, BT2 ý a. II. Các hoạt động dạy học: - Hs nªu l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, ThÕ nµo lµ rót gän ph©n sè?. 10 . H·y t×m - Hs nªu c¸ch gi¶i quyÕt. VD: 15 10 10 : 5 2 10 2 10 ph©n sè b»ng ph©n sè cã tö sè vÇ mÉu 15 = 15 : 5 = 3 ; 15 = 3 15. - Gv nêu vấn đề: Cho phân số:. số bé hơn tử số và mẫu số của phân số đó.. - Hs tù nhËn xÐt: + Tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè. 2 đều 3. bÐ h¬n tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè - Ta cã thÓ nãi: ph©n sè gän thµnh ph©n sè. 10 đã được rút 15. 2 . 3. 10 . 15. + Hai ph©n sè. 2 10 vµ b»ng nhau. 3 15. - Gv nêu tiếp: "Có thể rút gọn phân số để GV: TrÇn Quèc Hín. 3 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. ®­îc mét ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè bÐ ®i mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho. 2.2, C¸ch rót gän ph©n sè: 6 8. - Gv hướng dẫn hs rút gọn phân số - Ph©n sè. 3 kh«ng thÓ rót gän ®­îc n÷a - Hs theo dâi c¸ch rót gän ph©n sè vµ 4. v× (3 vµ 4 kh«ng cïng chia hÕt cho mét sè nªu l¹i c¸ch rót gän ph©n sè. tù nhiªn nµo lín h¬n 1) ta gäi. 3 lµ ph©n sè 4. tèi gi¶n. - Hướng dẫn Hs rút gọn phân số. 18 54. - HS nh¾c l¹i. - Hs trao đổi và nêu cách rút gọn 18 : 54 18 : 2 9  = 54 : 2 27 9 :9 1   27 : 9 3. ph©n sè 18 54 9 27. - Em h·y nªu c¸ch rót gän ph©n sè? 2.3, Thùc hµnh: Bµi 1: Rót gän c¸c ph©n sè. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - NhËn xÐt.. - Hs nhắc lại các bước trên. - Hs nªu nh­ SGK. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm bµi tËp. a,. 4 4:2 2 = = ; 6 6:2 3. … Bµi 2; Trong c¸c ph©n sè sau, ph©n sè nµo 5 5:5 1 b, = = ; lµ ph©n sè tèi gi¶n? 10 10 : 5 2 - Yªu cÇu hs lµm bµi. 1 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. .... 12 12 : 4 3 = = 8 8:4 2 12 12 : 12 = = 36 36 : 12. 3. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi. a, Ph©n sè tèi gi¶n:. 1 4 72 ; ; .V× c¶ 3 7 73. tö sè vµ mÉu sè kh«ng cïng chia hÕt cho sè tù nhiªn nµo lín h¬n 1. b, Ph©n sè cßn rót gän ®­îc:. Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 8 2 30 5 = ; = . 12 3 36 6. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi:. 54 27 9 3    72 36 12 4. *************************************** BD. P§ to¸n: RÌn kü n¨ng t×m ph©n sè b»ng nhau. Lµm BT (T 100) I. Môc tiªu: Gióp HS. - RÌn kü n¨ng t×m ph©n sè b»ng nhau (khi nh©n hoÆc chia c¶ tö vµ mÉu cña mét ph©n sè với một số tự nhiên khác 0 thì ta được phân số mới bằng phân số đã cho). GV: TrÇn Quèc Hín. 4 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. - Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tËp m«n häc. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 3/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. *************************************** BD. P§ TiÕng ViÖt: Củng cố về văn miêu tả đồ vật I. Môc tiªu: Gióp HS. - Rèn kỹ năng viết văn tả đồ vật. - HS vËn dông vµ t¶ ®­îc mét dông cô häc tËp cña m×nh. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tËp m«n häc. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập. + Tìm hiểu đề bài: Tả một đồ dùng học tập mà em yêu thích. - Giáo viên chép đề lên bảng gọi học sinh đọc lại vài lần - §Ò bµi yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Gi¸o viªn g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng - Khi tả đồ vật các em tả như thế nào? (Tả bao quát rồi đến tả từng bộ phận cụ thể) - L­u ý cho HS khi chØ viÕt ®o¹n th©n bµi cÇn cã c©u më ®o¹n vµ c©u kÕt ®o¹n. - HS thực hành. Cả lớp cùng làm vào vở - Giáo viên giúp đỡ hướng dẫn thêm những em yÕu. - Cho HS đọc lại đoạn văn của mình vừa viết. - Líp nhËn xÐt , bæ sung. - Ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn nh­ hai chÊm c¸ch dïng tõ , c©u v¨n , ý v¨n. - Tuyên dương những em có bài viết hay , tả sinh động , có hình ảnh. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - Dặn HS về nhà viết thêm phần mở bài và kết bài để hoàn thành bài văn - NhËn xÐt tiÕt häc. *************************************** Thø 3 ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2011 Tập đọc: BÌ xu«i s«ng la I. Môc tiªu: Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm. - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam .(trả lời được câu hỏi SGK, thuộc một đoạn thơ) II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Đọc bài: Anh hùng lao động Trần Đại - Hs đọc bài. NghÜa. - Nªu néi dung chÝnh cña bµi. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: GV: TrÇn Quèc Hín. 5 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Gv hướng dẫn hs chia đoạn: 3 khổ thơ. - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp khổ thơ - Gv söa ng¾t nhÞp th¬ cho hs, gi¶i nghÜa mét sè tõ khã. - §äc bµi theo cÆp - Gv đọc diễn cảm bài thơ. b, T×m hiÓu bµi th¬:. - 1Hs khá đọc toàn bài. - H/s đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp 2-3 lượt. - Hs đọc trong nhóm 2. - 1-2 hs đọc bài. - H/s chú ý nghe gv đọc.. - Hs đọc khổ thơ 2. - Nước trong veo như ánh mắt, hai bên bờ - Sông La đẹp như thế nào? hàng tre xanh mướt như hàng mi,... - Chiếc bè gỗ được ví với gì? Cách nói ấy - Ví với đàn trâu đằm mình thong thả trôi theo dßng s«ng. cã g× hay? C¸ch nãi Êy khiÕn cho c¶nh bÌ gç tr«i trên sông hiện lên rất cụ thể, sống động. - Vẻ đẹp của dòng sông La. - ý chÝnh cña ®o¹n th¬ nµy? - Hs đọc khổ thơ 3. - Vì sao đi trên bè, tác giả nghĩ đến mùi vôi - Vì tác giả mơ đến một ngày mai, những x©y, mïi l¸n c­a vµ nh÷ng m¸i ngãi hång? chiÕc bÌ gç ®­îc chë vÒ xu«i sÏ gãp phÇn vào công cuộc xây dựng lại quê hương ®ang bÞ chiÕn tranh tµn ph¸. - Hình ảnh “ Trong đạn bom đổ nát - Nãi lªn tµi trÝ, søc m¹nh cña nh©n d©n Bừng tươi nụ ngói hồng” ta trong công cuộc xây dựng đất nước bất nãi lªn ®iÒu g×? chấp bom đạn của kẻ thù. - Néi dung chÝnh cña ®o¹n 3? - Mơ tưởng về ngày mai của tác giả. - Néi dung chÝnh cña bµi - Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức c, Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ: - Gv gợi ý cho hs xác định giọng đọc phù mạnh của con người Việt Nam - 3 Hs tiếp nối đọc 3 khổ thơ của bài. hîp. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm đoạn 2 vµ häc thuéc lßng bµi th¬. - Hs luyện đọc diễn cảm và học thuộc - NhËn xÐt. lßng bµi th¬. 3, Cñng cè, dÆn dß: Hs tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn - Häc thuéc lßng bµi th¬. c¶m bµi th¬. - ChuÈn bÞ bµi sau. *************************************** To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Rót gän ®­îc ph©n sè. - NhËn biÕt ®­îc tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. Lµm BT1, 2, 4 a, b. II. Các hoạt động dạy học: - Nªu c¸ch rót gän ph©n sè.. 1, KiÓm tra bµi cò: 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: Rót gän ph©n sè. - Nªu c¸ch rót gän ph©n sè. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. GV: TrÇn Quèc Hín. - H/s nªu yªu cÇu. - H/s nªu c¸ch rót gän ph©n sè. - H/s lµm bµi:. 6 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21 14 1 25 1 = ; = ; 28 2 50 2. Bµi 2: Ph©n sè nµo b»ng ph©n sè. 2 trong - H/s nªu yªu cÇu. 3. các phân số dưới đây. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - H/s lµm bµi: C¸c ph©n sè b»ng ph©n sè. Bµi 3(HSG): Ph©n sè nµo b»ng ph©n sè. 25 100. ? - Yªu cÇu h/s lµm bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 4: TÝnh theo mÉu: - Gv ph©n tÝch mÉu. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 20 8 2 lµ ; . 3 30 12. - H/s nªu yªu cÇu. - H/s lµm bµi. - C¸c ph©n sè b»ng ph©n sè. 25 5 lµ . 100 20. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs theo dâi mÉu. - Hs lµm bµi. 8 7  5 8 7  5 5   11 8  7 11 8  7 11. 19  2  5 19  2  5 2   19  3 5 19  3 5 3. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. *************************************** LuyÖn tõ vµ c©u: C©u kÓ Ai thÕ nµo ? I. Môc tiªu: - NhËn biết ®­îc c©u kÓ Ai thÕ nµo? ( ND ghi nhớ) - Xác định được bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể tỡm được ( BT1 mục III) ; bước đầu viÕt ®­îc v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo?(BT2) II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 1-NhËn xÐt, bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh 3, D¹y häc bµi míi: 3.1, Giíi thiÖu bµi: 3.2, PhÇn nhËn xÐt: - §äc ®o¹n v¨n sgk-23. - Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất hoÆc tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt trong c©u ë ®o¹n v¨n trªn. - §Æt c©u hái cho c¸c tõ t×m ®­îc? - Tìm những từ chỉ sự vật trong các câu đó? - §Æt c©u hái cho mçi tõ t×m ®­îc? 3.3, Ghi nhí sgk. GV: TrÇn Quèc Hín. 7 Lop4.com. - HS hát. - H/s đọc đoạn văn. - H/s g¹ch ch©n c¸c tõ cÇn t×m: xanh um, th­a thít dÇn, hiÒn lµnh, trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh. - H/s đặt câu với mỗi từ tìm được. - H/s nối tiếp nêu câu đã đặt. - H/s xác định từ chỉ sự vật: + C©y cèi + Nhµ cöa + Chóng + Anh - H/s đặt câu hỏi với mỗi từ chỉ sự vật vừa t×m. - H/s đọc ghi nhớ sgk. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. - H/s lÊy vÝ dô c©u kÓ Ai thÕ nµo?. 3.4, PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. - Yêu cầu hs đọc đoạn văn. - Xác định câu kể Ai thế nào? - Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu.. - H/s nªu yªu c©u cña bµi. - Hs trao đổi nhóm 2, xác định câu kể Ai thÕ nµo? lµ c©u 1,2,4,5,6 - Hs xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi c©u: + Rồi những con người/ + C¨n nhµ/ - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. + Anh Khoa/ + Anh §øc/ Bµi 2: KÓ vÒ c¸c b¹n trong tæ, trong lêi kÓ + Cßn anh TÞnh/ - H/s nªu yªu cÇu cña bµi. sö dông mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? - H/s viÕt bµi. - Tæ chøc cho hs viÕt bµi. - H/s nèi tiÕp kÓ vÒ c¸c b¹n trong tæ. - NhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß: - Nªu ghi nhí. - ChuÈn bÞ bµi sau. *************************************** Khoa häc: ¢m thanh I. Môc tiªu: - NhËn biÕt ©m thanh do vật rung động phát ra. II. §å dïng d¹y häc: - Chuẩn bị theo nhóm: ống bơ, thước, vài hòn sỏi, trống nhỏ,1 ít vụn giấy. Một số đồ vật khác để tạo ra âm thanh ( kéo, lược,...). đài và băng cát xét ghi âm thanh của một số loại vËt, sÊm sÐt,... - §µn ghi ta. III. Hoạt động dạy học: 1, Ôn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò: - Nªu nh÷ng viÖc lµm b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch? - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi 2.1, T×m hiÓu c¸c ©m thanh xung quanh: *) MT: NhËn biÕt ®­îc nh÷ng ©m thanh xung quanh. *) C¸ch tiÕn hµnh - Nªu c¸c ©m thanh mµ em biÕt? - Trong số đó, âm thanh nào do người gây ra? Âm thanh nào không do con người gây ra ?Âm thanh nào thường nghe được vào sáng sớm, ban ngµy, buổi tèi,...? KÕt luËn : GV nªu 2.2, Thùc hµnh c¸c c¸ch ph¸t ra ©m thanh. *) MT: H/s biÕt vµ thùc hiÖn ®­îc c¸c c¸ch khác nhau để làm cho một vật phát ra âm thanh. GV: TrÇn Quèc Hín. 8 Lop4.com. - HS hát - H/s nªu.. - Tiếng ô tô, tiếng trống trường,... - ….ban ngµy tiÕng chim hãt , tiÕng nói tiếng cười - H/s nêu: Tiếng trống trường, tiếng cßi xe ,tiÕng m¸y næ …. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. *) C¸ch tiÕn hµnh : - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm. - H/s lµm viÖc theo nhãm, quan s¸t - G/v vµ h/s th¶o luËn c¸c c¸ch lµm ph¸t ra ©m h×nh sgk. - H/s thùc hµnh c¸ch c¸ch lµm ph¸t ra thanh. - Theo em, t¹i sao vËt l¹i cã thÓ ph¸t ra ©m ©m thanh. - C¸c nhãm nªu kÕt qu¶. thanh ? - Khi con người tác động vào chúng - Khi chóng cã sù va ch¹m vµo nhau 2.3, T×m hiÓu khi nµo vËt ph¸t ra ©m thanh. *) MT: Hs nªu ®­îc vÝ dô hoÆc lµm thÝ nghiÖm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm thanh của một số vật. *) C¸ch tiÕn hµnh : - C¸c vËt ph¸t ra ©m thanh b»ng nhiÒu c¸ch kh¸c nhau, cã ®iÓm nµo chung khi vËt ph¸t ra - H/s lµm thÝ nghiÖm theo nhãm: gâ ©m thanh? - Nhận xét gì về mối liên hệ giữa rung động trống. cña trèng vµ ©m thanh do trèng ph¸t ra? - Tổ chức cho hs để tay lên yết hầu, phát hiện - H/s nhận xét: Rung động mạnh-âm thanh to, và ngược lại. ra sự rung động của dây thanh quản khi nói. - Nhận xét: Âm thanh do các vật rung động - H/s thùc hiÖn. ph¸t ra. 2.4, Trß ch¬i: TiÕng g× ë phÝa nµo thÕ? MT: Ph¸t triÓn thÝnh gi¸c (kh¶ n¨ng ph©n biÖt được các âm thanh khác nhau, định hướng nơi ph¸t ra ©m thanh). - Tæ chøc cho h/s ch¬i trß ch¬i. - Chia líp lµm hai nhãm: + N1 gây tiếng động – N2 nói tiếng động đó do - H/s chơi trò chơi. vËt nµo, ë ®©u g©y ra. + Ngược lại. - NhËn xÐt, khen ngîi h/s. 3, Cñng cè, dÆn dß. - ChuÈn bÞ bµi sau. *************************************** T.H TiÕng ViÖt: Hướng dẫn làm bài tập Tiết 1 tuần 21 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh. - GD ý thøc häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn học sinh thực hành: 3/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. *************************************** GV: TrÇn Quèc Hín. 9 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. Kĩ thuËt: §iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y rau, hoa. I, Môc tiªu; - Biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa. - Biết liên hệ thực tiễn về điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa. II, §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ sgk. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Hs nªu 2 em . - Nªu tªn vËt liÖu, dông cô trång rau, hoa? - NhËn xÐt. 2. D¹y häc bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b.C¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y rau, hoa. - Gv treo tranh. - Hs quan s¸t tranh, nhËn ra c¸c ®iÒu kiÖn - Yªu cÇu hs quan s¸t tranh. ngo¹i cảnh ảnh hưởng đến cây rau, hoa. - Gv kÕt luËn: c¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña cây rau hoa là: nhiệt độ, ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng, đất, không khí. c. ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh đối với sự sinh trưởng và phát triển của rau, hoa. - Hs tìm hiểu sự ảnh hưởng của từng điều - Gv gợi ý để hs tìm hiểu: kiện ngoại cảnh đối với cây rau và hoa: + Yêu cầu của cây đối với từng điều kiện. + Những biểu hiện bên ngoài của cây khi + Nhiệt độ gặp các điều kiện ngoại cảnh không phù hợp. + Nước + ¸nh s¸ng + Chất dinh dưỡng + Kh«ng khÝ - Hs đọc ghi nhớ sgk. *Ghi nhí: sgk. 3. Cñng cè,dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Chuẩn bị bài sau; vật liệu, dụng cụ để làm đất lên luống. *************************************** Thø 4 ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2011 TËp lµm v¨n: Trả bài văn miêu tả đồ vật I. Môc tiªu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của bạn và của mình. - BiÕt tham gia söa lçi chung, biÕt tù söa lçi theo yªu cÇu cña thÇy c« gi¸o. - ThÊy ®­îc c¸i hay cña bµi v¨n ®­îc thÇy c« gi¸o khen. II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi lại một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ đặt câu, ý,... cần sửa chung cho c¶ líp. III. Các hoạt động dạt học: - Hs nªu quy tr×nh mét bµi v¨n miªu tả đồ vật. 1, KiÓm tra bµi cò : 2, Bµi míi : GV: TrÇn Quèc Hín. 10 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. a, GT bµi b, NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña häc - 1 Hs đọc to, lớp đọc thầm. sinh : - Gv viết đề bài của tiết TLV tuần 20 lên bảng. - Gv nªu nhËn xÐt : * Ưu điểm: nhìn chung các em biết xác định - Hs lắng nghe. đúng đề bài (Tả một đồ vật), kiểu bài (miêu tả), nhiÒu bµi cã bè côc chÆt chÏ, diÔn ý râ rµng, cã sù s¸ng t¹o, tr×nh bµy tõng ®o¹n râ rµng. Mét số bài viết tốt: Tâm, Dưởng, Bình. * Tồn tại: Mọt số bài chưa đủ 3 phần, giữa các phÇn thiÕu sù liªn kÕt, nhiÒu bµi viÕt cßn sai chÝnh t¶, tr×nh bµy Èu. NhiÒu em cßn viÕt s¬ sµi, c©u v¨n cßn lñng cñng. - Gv th«ng b¸o ®iÓm sè. - Gv tr¶ bµi cho tõng cho tõng hs. - Hs đọc lời nhận xét của Gv, đọc c, Hướng dẫn chữa lỗi: nh÷ng chç c« chØ lçi. - Hs viÕt lçi vµ söa lçi vµo VBT theo tõng lo¹i lçi. - Gv theo dâi, kiÓm tra. - Hs đổi bài cho bạn bên cạnh soát d, Häc tËp ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay: lçi. - Gv đọc đoạn văn, bài văn hay của h/s trong - Hs trao đổi, thảo luận dưới sự líp hoÆc s­u tÇm cho h/s nghe. hướng dẫn của Gv, rút kinh nghiệm 3, Cñng cè, dÆn dß: cho m×nh. - Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những em đạt ®iÓm cao. - Yêu cầu những em chưa đạt về viết lại bài. - Dặn hs về quan sát một cây ăn quả để chuẩn bÞ cho giê sau. *************************************** To¸n; Quy đồng mẫu số các phân số I. Môc tiªu: - Bước đầu biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản. Làm được BT1 II. Các hoạt động dạy học: - KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh. 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Cách quy đồng mẫu số: - Ph©n sè. 1 2 vµ . 3 5. - Hs th¶o luËn nhãm 2.. 1 1 5 5 2 23 6 = = ; = = 3 3  5 15 5 5  3 15 1 2 cïng mÉu sè b»ng ph©n sè vµ ? 5 6 3 5 Hai ph©n sè vµ cã cïng mÉu sè. 15 15 - Gv gợi ý để hs nhận xét về tử số và mẫu số Ta gäi c¸c bước đó là quy đồng mẫu 5 6 cña hai ph©n sè vµ . sè. 15 15. - Làm thế nào để tìm được hai phân số có. - MSC = 15 chia hÕt cho c¸c mÉu sè 3 vµ 5.. GV: TrÇn Quèc Hín. 11 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. - Hs nêu lại cách quy đồng mẫu số hai ph©n sè nh­ sgk. 3.2, Thùc hµnh: Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số - Yªu cÇu hs lµm bµi.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi: 1 5 vµ 4 6 5 5 x 4 20 = = ; 6 6 x 4 24 3 3 b, vµ 7 5 3 3 x5 15 = = ; 7 7 x5 35. a, - NhËn xÐt.. Bài 2 ( HSG):Quy đồng mẫu số các phân số: - Yªu cÇu h/s lµm bµi.. 1 1x6 6 = = 4 4 x6 24. 3 3 x7 21 = = 5 5 x7 35. - H/s nªu yªu cÇu cña bµi. - H/s lµm bµi. 8 7 vµ 5 11 7 7 x11 77 8 = = ; = 5 5 x11 55 11 5 3 b, vµ 12 8 5 5 x8 40 3 = = ; = 12 12 x8 96 8. a, - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. 8 x5 40 = 11x5 55. 3 x12 36 = 8 x12 96. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Nêu lại cách quy đồng mẫu số các phân số. - ChuÈn bÞ bµi sau. *************************************** KÓ chuyÖn: KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn, tham gia Đề bài: Kể chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biết. I, Môc tiêu: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) nói về một người có khả năng hoặc sức khỏe đặc biệt. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II, §å dïng d¹y häc: - §Ò bµi viÕt b¶ng phô. - Các tiêu chuẩn đánh giá. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Kể lại câu chuyện em đã được đọc, được nghe - HS kÓ kể về người có tài? - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của bài: - HS đọc đề bài - Giúp hs xác đúng yêu cầu của đề. - HS đọc gợi ý trong sách giáo khoa - C¸c gîi ý sgk. - G/v đưa ra phương án kể chuyện theo 3 gợi ý - L­u ý: GV: TrÇn Quèc Hín. 12 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. + KÓ chuyÖn em ®­îc chøng kiÕn, em ph¶i më ®Çu truyÖn ë ng«i thø nhÊt (t«i, em). + KÓ c©u chuyÖn em trùc tiÕp tham gia, chÝnh em ph¶i lµ nh©n vËt trong c©u chuyÖn Êy. 2.3, Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - Gv tæ chøc cho hs kÓ chuyÖn. - Gv đưa ra các tiêu chuẩn đánh giá: + Néi dung (cã phï hîp kh«ng?) + C¸ch kÓ + Cách dùng từ đặt câu, giọng kể?. a) kÓ chuyÖn theo cÆp. b) Thi kể trước lớp, từng em. - HS b×nh chän. + Líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - NhËn xÐt phÇn kÓ cña h/s. 3, Cñng cè,dÆn dß : - Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau. *************************************** T.H to¸n: Hướng dẫn làm bài tập Tiết 1 tuần 21 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh. - GD ý thøc häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn học sinh thực hành: 3/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. *************************************** Thø 5 ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u: VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? I. Môc tiªu: - N¾m ®­îc kiến thức cơ bản phục vụ cho việc nhận biết vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? ( ND ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu tạo được c©u kÓ Ai thÕ nµo? Theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III) II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu viÕt c©u kÓ Ai thÕ nµo? phÇn nhËn xÐt. - PhiÕu viÕt c©u kÓ Ai thÕ nµo? bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - H/s nªu. - Câu kể Ai thế nào? có đặc điểm gì ? - VÝ dô vÒ c©u kÓ Ai thÕ nµo?. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: GV: TrÇn Quèc Hín. 13 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. 2.2, PhÇn nhËn xÐt: - Gv hướng dẫn Hs thực hiện các yêu cÇu: Bµi 1: - Gv nhËn xÐt, kÕt luËn: C¸c c©u 1, 2, 4, 6, 7 lµ c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? Bµi 2: - Gv d¸n phiÕu ghi c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? lªn b¶ng.. - 2 H/s tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 1, 2, 3, 4 - Hs đọc thầm, làm vào VBT.. - H/s ph¸t biÓu ý kiÕn nãi vÒ c©u kÓ Ai thÕ nµo? trong ®o¹n v¨n.. - H/s phát biểu ý kiến, xác định chủ ngữ, vị ng÷ cña tõng c©u võa t×m ®­îc. - 2 Hs gạch chân lên bảng gạch dưới CN và VN: + Về đêm, cảnh vật/thật im lìm. + S«ng/ th«i vç sãng dån dËp... + ¤ng Ba/ trÇm ng©m. + Tr¸i l¹i, «ng S¸u/ rÊt s«i næi. + Ông / hệt như thần Thổ địa.... - Hs đọc trước nội dung ghi nhớ, phát biểu ý Bµi 3: - Gv d¸n tê phiÕu ghi lêi gi¶i lªn b¶ng. kiÕn. C©u VN trong c©u biÓu thÞ Tõ ng÷ t¹o thµnh VN 1 Tr¹ng th¸i cña sù vËt Côm TT (c¶nh vËt) 2 Tr¹ng th¸i cña sù vËt Côm §T ( §T: th«i) (s«ng) 4 Trạng thái của người ĐT (¤. Ba) 6 Trạng thái của người Cụm TT (¤. S¸u) 7 Đặc điểm của người Cụm TT ( TT: hệt) (¤. S¸u) - Vị ngữ biểu thị trạng thái của người và vật, - Vị ngữ của các câu biểu thị nội dung đặc điểm của người và vật. g×? - VÞ ng÷ do tÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ t¹o thµnh - VÞ ng÷ do c¸c tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? - H/s đọc ghi nhớ sgk. 2.3, Ghi nhí sgk. - H/s lÊy vÝ dô c©u kÓ, ph©n tÝch vÝ dô. - LÊy vÝ dô c©u kÓ Ai thÕ nµo? 2.4, LuyÖn tËp: - H/s đọc nội dung của bài tập 1, làm vào Bµi 1: §äc c¸c c©u vµ tr¶ lêi c©u hái. VBT. - Hs nªu néi dung bµi lµm. a, Tất cả các câu 1, 2, 3, 4, 5 đều là câu kể Ai - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. thÕ nµo. b, Xác định VN, từ tạo thành VN: C©u 1: rÊt khoÎ. - côm tÝnh tõ. C©u 2: dµi vµ cøng. - côm tÝnh tõ. C©u 3: gièng nh­ c¸i mãc hµng cña cÇn cÈu. côm tÝnh tõ. C©u 4: rÊt Ýt bay. - côm tÝnh tõ. C©u 5: gièng nh­ mét…h¬n nhiÒu. - Côm tÝnh tõ (gièng, nhanh nhÑn). Bµi 2: §Æt 3 c©u kÓ Ai thÕ nµo?, mçi - H/s nªu yªu cÇu, lµm vµo VBT. c©u t¶ mét c©y hoa mµ em yªu thÝch. - H/s đặt câu, nối tiếp đọc câu đặt đặt. - Yêu cầu hs đặt câu.. GV: TrÇn Quèc Hín. 15 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè,dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. *************************************** To¸n: Quy đồng mẫu số các phân số ( tiếp ) I. Môc tiªu: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số. Làm BT1, BT2 ý a, b, c II. Các hoạt động dạy học : 1, KiÓm tra bµi cò : - Hs nªu. - Cách quy đồng mẫu số hai phân số ? - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Cách quy đồng mẫu số. - Ph©n sè:. 5 7 vµ . 6 12. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè cña hai ph©n sè? - Cã thÓ chän 12 lµm mÉu sè chung cho c¶ 2 ph©n sè ®­îc kh«ng? - Yêu cầu hs quy đồng mẫu số.. - KÕt luËn : Nh­ vËy, Q§MS hai ph©n sè vµ. 7 6. - 12 chia hÕt cho 6 : 12 : 6 = 12. - §­îc. V× 12 chia hÕt cho 6 (12 :6 = 2) vµ 12 chia hÕt cho 12 (12 : 12 = 1). - Hs quy đồng mẫu số phân số : 7 x 2 14 7 = = vµ gi÷ nguyªn ph©n sè : 6 6 x 2 12 5 . 12. 5 14 5 ®­îc hai ph©n sè : vµ . 12 12 12. + Xác định MSC. - Khi QĐMS 2 phân số, trong đó mẫu số + Tì thương của mẫu số chung và mẫu số cña mét trong hai ph©n sè lµ mÉu sè chung cña ph©n sè kia. + Lấy thương tìm được nhân với tử số và ta lµm thÕ nµo ? mÉu sè cña ph©n sè kia. Gi÷ nguyªn ph©n sè cã mÉu sè lµ mÉu sè chung. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi vµo b¶ng con, b¶ng líp:. 2.1, Thùc hµnh : Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số. - Yªu cÇu hs lµm bµi.. 2 7 vµ . 9 3 2 2 x3 6 7 = = vµ gi÷ nguyªn ph©n sè . 3 3 x3 9 9 4 11 b, vµ 10 20 4 4 x2 8 11   vµ gi÷ nguyªn ph©n sè 10 10 x 2 20 20. a,. - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. . c,. GV: TrÇn Quèc Hín. 16 Lop4.com. 9 16 vµ 25 75. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21 9 9 x3 27   vµ gi÷ nguyªn ph©n sè 25 25 x3 75 16 . 75. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi vµo vë.. Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số. - Tæ chøc cho hs lµm bµi.. 4 5 vµ 7 12 4 4 x12 48 5 5 x7 35     ; 7 7 x12 84 12 12 x7 84 3 19 b, vµ 8 24 3 3 x 24 72 19 19 x8 152     ; 9 8 x 24 202 24 24 x8 202. a,. - NhËn xÐt.. Bài 3( HSG): Viết các phân số lần lượt bằng - Hs nêu yêu cầu. 9 5 - Hs lµm bµi: vµ vµ cã mÉu sè chung lµ 24. 6. 5 20 9 27 = ; = 6 24 8 24. 8. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 3, Cñng cè ,dÆn dß: - Nêu lại cách quy đồng mẫu số phân số. - ChuÈn bÞ bµi sau. *************************************** Khoa häc: Sù lan truyÒn ©m thanh I. Môc tiªu: - Nªu vÝ dô vÒ ©m thanh cã thÓ lan truyÒn qua khÝ, chÊt r¾n, chÊt láng. * Biết bảo vệ môi trường không để âm thanh ảnh hưởng đến sức khoẻ con người. II. §å dïng d¹y häc: - ChuÈn bÞ theo nhãm: 2 èng b¬, vµi vôn giÊy, 2 miÕng ni l«ng, d©y chun, 1 sîi d©y mÒm, trống, đồng hồ, túi ni lông, chậu nước. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Khi nµo vËt ph¸t ra ©m thanh? - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi. 2.1, Sù lan truyÒn ©m thanh: * MT: NhËn biÕt ®­îc tai ta nghe ®­îc ©m thanh khi rung động từ vật phát ra âm thanh ®­îc lan truyÒn tíi tai. * C¸ch tiÕn hµnh - G/v hướng dẫn h/s làm thí nghiệm như sgk. - Nguyªn nh©n lµm cho tÊm ni l«ng rung?. - H/s nªu.. - H/s dù ®o¸n ®iÒu x¶y ra khi gâ trèng. - H/s lµm thÝ nghiÖm theo nhãm. - H/s th¶o luËn vÒ nguyªn nh©n lµm tÊm ni l«ng rung: do ©m thanh tõ mÆt trèng rung động truyền tới. - Khi mặt trống rung lớp không khí xung - H/s thảo luận để thấy được sự lan truyÒn vÒ ©m thanh gi÷a mÆt èng b¬ vµ quanh ntn? GV: TrÇn Quèc Hín. 17 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. - KÕt luËn : GV nªu. trèng cã kh«ng khÝ tån t¹i. …cũng rung động theo ... 2.2, Sù lan truyÒn ©m thanh qua chÊt láng, chÊt r¾n. * MT: Nªu vÝ dô chøng tá ©m thanh cã thÓ - H/s lµm thÝ nghiÖm. lan truyÒn qua chÊt láng, r¾n. - C¸c nhãm b¸o c¸o: * C¸ch tiÕn hµnh + ¢m thanh lan truyÒn qua chÊt láng, - ThÝ nghiÖm H2 sgk. r¾n. - LÊy vÝ dô sù lan truyÒn ©m thanh qua chÊt - Hs lÊy vÝ dô. láng, r¾n? 2.3, T×m hiÓu: ©m thanh yÕu ®i hay m¹nh lên khi khoảng cách đến nguồn xa hơn. * MT: Nªu vÝ dô hoÆc lµm thÝ nghiÖm chøng tá ©m thanh yÕu ®i khi lan truyÒn ra xa nguån ©m. * C¸ch tiÕn hµnh : - Hs lấy ví dụ: kh i ô tô đến gần ta nghe - VÝ dô vÒ sù lan truyÒn ©m thanh. thÊy tiÕng cßi to khi « t« ®i xa ta nghe thÊy tiÕng cßi nhá ®i - Trong thÝ nghiÖm phÇn 1, nÕu ®­a èng b¬ ra xa dần thì rung động của các vụ giấy có - Hs nªu. thay đổi không? Thay đổi như thế nào? - ¢m thanh yÕu dÇn khi lan truyÒn ra xa nguån ©m. 3.4, Trß ch¬i nãi chuyÖn qua ®iÖn tho¹i: * MT: Cñng cè vËn dông tÝnh chÊt ©m thanh cã thÓ lan truyÒn qua vËt r¾n. * C¸ch tiÕn hµnh - Lµm ®iÖn tho¹i èng nèi d©y. - Hs th¶o luËn c¸ch ch¬i. - Ph¸t tin cho tõng nhãm. - Hs ch¬i trß ch¬i. - TruyÒn tin cho b¹n ë ®Çu d©y kia. - Nhóm nào ghi lại đúng tin đó thì thắng *Âm thanh có thể truyền qua sợi dây như trong trß ch¬i nµy. cuéc. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. *************************************** ChÝnh t¶:Nhí – viÕt: Chuyện cổ tích về loài người I. Môc tiªu. - Nhớ – viết lại đúng bài chính tả, trình bày được đúng cỏc khổ thơ , dũng thơ 5 chữ - Làm đúng BT3 ( Kết hợp đọc lại bài văn khi đã hoàn chỉnh.) II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu néi dung bµi tËp 2a, 3a. III. Các hoạt động dạy học: 1,KiÓm tra bµi cò Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con tõ : chuyÒn bãng , trung phong , tuèt lóa , - ViÕt b¶ng con cuéc ch¬i . 2, Bµi míi GV: TrÇn Quèc Hín. 18 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. a, giíi thiÖu bµi b, Hướng dẫn học sinh nhớ- viết GV nªu y/c cña bµi . - Gọi HS đọc thuộc 4 khổ thơ trong bài : - H/S đọc Chuyện cổ tích về loài người . - häc sinh viÕt bµi vµo vë - Y/C h/s tù viÕt bµi - Gi¸o viªn quan s¸t , hd tõng em. - Gi¸o viªn thu bµi chÊm 1/3sè bµi . c, Hướng dẫn làm bài tập chính tả HS đọc. *Bài 3 : gọi HS đọc y/c. HS ®iÒn tiÕp søc . Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp . D¸ng thanh - thu dÇn – mét ®iÓm –r¾n ch¾c –vµng thÉm –c¸ch dµi –rùc rì – cÇn NhËn xÐt . mÉn . 3, Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc . VÒ nhµ xem l¹i bµi *************************************** Thø 6 ngµy 28 th¸ng 1 n¨m 2011 TËp lµm v¨n: CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I. Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o 3 phÇn (mở bài, thân bài, kết bài) cña mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ( ND ghi nhớ). - Nhận biết được trình tự miêu tả trong bài văn miêu tả cây cối ( BT1, mục III) ; biết lập giàn ý tả một cây ăn quả quen thuộc theo một trong hai cách đã học (BT2) II. §å dïng d¹y häc: - Tranh,ảnh một số cây ăn quả để làm bài tập 2. - Lêi gi¶i bµi tËp 1,2- nhËn xÐt. III. Các hoạt động dạy học: 1, Giíi thiÖu bµi. 2, PhÇn nhËn xÐt Bµi 1: Bµi v¨n B·i ng«. - Yêu cầu đọc bài văn. - Xác định các đoạn và nội dung từng ®o¹n? - Gv dán bảng phiếu đã ghi kết quả lời giải, chốt lại ý kiến đúng.. - Hs đọc bài văn Bãi ngô. - Hs đọc thầm lại bài Bãi ngô, xác định các ®o¹n vµ néi dung tõng ®o¹n. + §o¹n 1: Giíi thiÖu bao qu¸t b·i ng«, t¶ c©y ngô từ khi còn lấm tấm như mạ non đến lúc trë thµnh nh÷ng c©y ng« víi l¸ réng dµi, nân nµ. + §o¹n 2: T¶ hoa vµ bóp ng« non, giai ®o¹n đơm hoa kết trái. + §o¹n 3: T¶ hoa vµ l¸ ng«, giai ®o¹n b¾p ngô đã mập và chắc có thể thu hoạch. - Hs đọc bài văn. - Xác định từng đoạn bài văn, phát biểu ý Bµi 2: Bµi v¨n C©y mai tø quý (Tr 23) - Gv d¸n b¶ng tê phiÕu ghi lêi gi¶i, chèt kiÕn. + §o¹n 1: Giíi thiÖu bao qu¸t vÒ c©y mai lại lời giải đúng. (chiÒu cao, d¸ng, th©n, t¸n, gèc, cµnh, nh¸nh). + §o¹n 2: T¶ c¸nh hoa vµ tr¸i c©y. GV: TrÇn Quèc Hín. 19 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. - Tr×nh tù miªu t¶ trong bµi C©y mai tø quý cã g× kh¸c víi bµi B·i ng«? - NhËn xÐt. Bµi 3: NhËn xÐt vÒ cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi?. 2.2, Ghi nhí sgk. 2.3, LuyÖn tËp: Bµi 1: Bµi v¨n C©y g¹o. - §äc bµi v¨n. - Bµi v¨n miªu t¶ theo tr×nh tù nµo? - NhËn xÐt.. + Đoạn 3: Nêu cảm nghĩ của người miêu tả. - Bµi C©y mai tø quý t¶ tõng bé phËn cña c©y. Bµi B·i ng« t¶ tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y. - Bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi gåm 3 phÇn: më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. + PhÇn më bµi: T¶ vµ giíi thiÖu bao qu¸t vÒ c©y. + PhÇn th©n bµi: T¶ tõng bé phËn cña c©y hoÆc t¶ tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y. + PhÇn kÕt bµi: Cã thÓ nªu Ých lîi cña c©y, ấn tặng đặc biệt hoặc tình cảm của người tả víi c©y. - H/s đọc ghi nhớ sgk. - H/s nªu yªu cÇu cña bµi. - H /s th¶o luËn nhËn ra tr×nh tù miªu t¶: Bµi v¨n t¶ c©y g¹o giµ theo tõng thêi k× ph¸t triển của bông gạo, từ lúc hoa con đỏ mọng đến lúc mùa hoa hết, những bông hoa đỏ trở thµnh nh÷ng qu¶ g¹o, nh÷ng m¶nh vá t¸ch ra, lé nh÷ng mói b«ng khiÕn c©y g¹o nh­ treo rung rinh hµng ngµn nåi c¬m g¹o míi. - H/s nªu yªu cÇu. - H/s quan s¸t tranh ¶nh. - H/s lËp dµn ý. - Hs nối tiếp nêu dàn ý đã lập.. Bµi 2: LËp dµn ý miªu t¶ mét c©y ¨n qu¶ quen thuộc theo một trong hai cách đã häc. - Gv treo tranh ¶nh vÒ c©y ¨n qu¶. - NhËn xÐt dµn ý cña h/s. 3, Cñng cè, dÆn dß: - CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶? - ChuÈn bÞ bµi sau *************************************** LÞch sö: Nhà hậu lê và việc tổ chức quản lí đất nước I, Môc tiªu: - Biết nhà hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm những ND cơ bản), vẽ bản đồ đất nước. II, §å dïng d¹y häc: - Sơ đồ Nhà Hậu Lê. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - ThuËt l¹i diÔn biÕn trËn Chi L¨ng? KÕt - Hs nªu. qu¶, ý nghÜa cña chiÕn th¾ng? - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Nhµ HËu Lª vµ quyÒn lùc cña nhµ vua (Lµm viÖc c¶ líp) - G/v giới thiệu về sự ra đời của nhà Hậu - H/s chú ý nghe, ghi nhớ nội dung. GV: TrÇn Quèc Hín. 20 Lop4.com. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Gi¸o ¸n líp 4C - TuÇn 21. Lª: 4/1428 Lª Lîi lªn ng«i vua, lÊy tªn nước là Đại Việt. + Nhà Hậu Lê ra đời vào thời gian nào ? ai là người thành lập ? đặt tên nước là gì ? Đóng đô ở đâu ? + Vì sao triều đại này gọi là triều Hậu Lê ? + Việc quản lý đất nước dưới thời Hậu Lê nh­ thÕ nµo ? - Gv treo sơ đồ đã vẽ sẵn và giảng cho Hs vÒ "Tæ chøc bé m¸y hµnh chÝnh thêi HËu Lª" Tæ chøc bé m¸y hµnh chÝnh nhà nước thời Hậu Lê. + …®­îc Lª Lîi thµnh lËp vµo n¨m 1428 lấy tên nước là Đại Việt như xưa và đóng đô ở Thăng Long. +… để phân biệt với triều Lê do Lê Hoàn lËp ra tõ thÕ kØ thø X. + … Ngày càng được củng cố và đạt tới đỉnh cao vào đời vua Lê Thánh Tông. - Hs theo dâi vµ tr×nh bµy l¹i.. Vua (Thiªn tö) C¸c bé. C¸c viÖn §¹o Phñ HuyÖn. X· - Dựa vào sơ đồ, tranh minh hoạ, SGK hãy tìm những sự việc thể hiện dưới triều Hậu Lê, vua là người có quyền uy tối cao? 2.2, Việc tổ chức quản lí đất nước (hoạt động cả lớp). + Để quản lí đất nước vua Lê thánh Tông đã làm gì? + Em có biết vì sao bản đồ đầu tiên và bộ luật đầu tiên của nước ta có tên là hồng §øc? + Nªu nh÷ng néi dung chÝnh cña bé luËt Hång §øc?. + Theo em, víi nh÷ng néi dung c¬ b¶n trªn, bộ luật hồng Đức đã có tác dụng như thế nào trong việc cai quản đất nước? + LuËt Hång §øc cã ®iÓm nµo tiÕn bé? GV: TrÇn Quèc Hín. 21 Lop4.com. - Vua là người đứng đầu nhà nước, có quyền tuyệt đối, mọi quyền lực đều tập trung vµo tay vua, vua trùc tiÕp chØ huy quân đội. - Hs đọc SGK và trả lời câu hỏi. + …vẽ bản đồ đất nước, gọi là bản đồ Hång §øc vµ ban hµnh bé luËt Hång §øc - ®©y lµ bé luËt hoµn chØnh ®Çu tiªn cña nước ta. + Vì chúng đều ra đời dưới thời vua lê Thánh Tông, lúc ở ngôi, nhà vua đặt niên hiÖu lµ Hång §øc (1470 - 1497). + Bảo vệ quyền nhà vua, quan lại, địa chñ, b¶o vÖ quyÒn chñ quèc gia , khuyÕn khÝch ph¸t triÓn kinh tÕ; gi÷ g×n truyÒn thống tốt đẹp của dân tộc, bảo vệ một số quyÒn lîi cña phô n÷. + Bé luËt Hång §øc lµ c«ng cô gióp vua Lê cai quản đất nước. Nó củng cố chế độ phong kiÕn tËp quyÒn, ph¸t triÓn kinh tÕ và ổn định xã hội. +… đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, toµn vÑn l·nh thæ vµ phÇn nµo t«n träng N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>