Kế hoạch giảng dạy môn Toán lớp 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Së Gi¸O dôc&§µo T¹o CAO B»NG TR¦êNG THPT B¶n ngµ Tổ: Tự nhiên. CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 12 NĂM HỌC 2012 – 2013 (Theo chương trình chuẩn) Căn cứ mục tiêu, nhiệm vụ năm học của Sở GD & ĐT, của trường THPT Bản Ngà, căn cứ kế hoạch hoạt động của tổ Tự nhiên và nhiệm vụ của bản thân trong năm học 2012 - 2013 Tôi tiến hành xây dựng kế hoạch giảng dạy như sau: PHẦN I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH BẢN THÂN Họ và tên: Ngô Kiều Lượng Chuyên ngành đào tạo : ĐH sư phạm Trình độ: Cử nhõn. Tæ: Tù nhiªn N¨m vµo ngµnh gi¸o dôc: 2008 Số năm đạt danh hiệu giáo viên giỏi: +) CÊp c¬ së: 3. +) CÊp tØnh: Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn: khá NhiÖm vô ®­îc ph©n c«ng trong n¨m häc 2012- 2013: +) D¹y m«n To¸n c¸c líp: 12A, 12B, 12C-BT. +) Chñ nhiÖm líp 12A. Nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n cña b¶n th©n: +) Thuận lợi: Có đủ sức khoẻ, năng lực và trình độ chuyên môn nghiệp vụ để đáp øng ®­îc yªu cÇu, nhiÖm vô d¹y häc. +) Khó khăn: Kinh tế gia đình còn nhiều hạn hẹp, nhà xa, trình độ chuyên môn vẫn còn nhiều hạn chế đặc biệt là kinh nghiệm rèn luyện các đội tuyển thi HSG. PhÇn II: kÕ ho¹ch chung A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch: I. Các văn bản chỉ đạo: Theo điều 2, Luật Giáo dục: Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mĩ và nghề nghiệp; trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Căn cứ và biên chế năm học và phân phối chương trình môn học do Sở GD- ĐT ban hµnh ¸p dông cho n¨m häc 2012 – 2013. C¨n cø vµ nhiÖm vô ®­îc ph©n c«ng cña b¶n th©n. II. Môc tiªu cña m«n häc: Dạy học môn Toán trung học phổ thông nhằm giúp học sinh đạt được: 1. VÒ kiÕn thøc HS có được hệ thống kiến thức Toán học THPT cơ bản, hiện đại, tinh giản và thiết thực từ đơn giản đến phức tạp, gồm: + Kiến thức cơ bản của Toán học trong chương trình THPT. + KiÕn thøc thùc hµnh m¸y tÝnh, øng dông vµo trong thùc tÕ. 2. VÒ kü n¨ng + Biết cách vận dụng các phương pháp dạy học để giảng dạy cho học sinh được tèt nhÊt + Vận dụng được lí thuyết để giải các bài tập, có khả năng ứng dụng vào các bài to¸n thùc tÕ + BiÕt c¸ch lµm viÖc víi SGK vµ c¸c tµi liÖu tham kh¶o, rÌn luyÖn chuyªn môn bằng việc đọc các chuyên đề về Toán học. 3. Về tình cảm và thái độ + T¹o ®­îc sù høng thó, niÒm say mª häc tËp m«n To¸n. + Phát hiện và giải quyết vấn đề một cách khách quan trên cơ sở phân tích khoa häc. + Cã ý thøc tuyªn truyÒn, vËn dông nh÷ng tiÕn bé cña khoa häc nãi chung vµ cña Toán học nói riêng vào đời sống và sản xuất. + Rèn luyện đức tính cẩn thận, kiên nhẫn, trung thực trong học tập. + Có tinh thần trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội. III. Đặc điểm tình hình về điều kiện cơ sở vật chất, TBDH của nhà trường; điều kiện kinh tế xã hội, trình độ dân trí, môi trường giáo dục tại địa phương: 1. ThuËn lîi: Điều kiện cơ sở vật chất của Trường THPT Bản Ngà tương đối đầy đủ, thiết bị dạy học của trường đáp ứng được yêu cầu dạy học, yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học, sö dông c«ng nghÖ th«ng tin hç trî d¹y häc. Häc sinh ngoan, lÔ phÐp víi c¸c thÇy c« gi¸o. 2. Khã kh¨n: + Điều kiện kinh tế xã hội của địa phương còn nhiều khó khăn, trình độ dân trí của đa số phụ huynh còn thấp vì học sinh của trường đa phần là ở các xã khó khăn. + Các em học sinh vào trường phần lớn có đầu vào thấp, ý thức tham gia các hoạt động giáo dục chưa cao. IV. Năng lực, sở trường, dự định của cá nhân Có năng lực sư phạm và trình độ chuyên môn đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ. V. Đặc điểm học sinh (Kiến thức, năng lực, đạo đức, tâm sinh lý): 1. ThuËn lîi. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> §a sè häc sinh ngoan, lÔ phÐp víi c¸c thÇy c« gi¸o. 2. Khã kh¨n KiÕn thøc cña häc sinh cßn cã qu¸ nhiÒu h¹n chÕ, n¨ng lùc tù häc cña häc sinh hÇu nh­ kh«ng cã. Mét bé phËn häc sinh cßn cã ý thøc kÐm trong viÖc häc tËp. 3. KÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m Stt Líp SÜ sè Nam 1 12A 2 12B 3 12C-BT. N÷. D©n téc. §iÓm < 5. §iÓm  5. TØ lÖ chung B. chỉ tiêu phấn đấu. 1. KÕt qu¶ gi¶ng d¹y: a) Sè HS xÕp lo¹i HL Giái : 10 Tû lÖ: 14,7% . b) Sè häc sinh xÕp lo¹i HL Kh¸: 25 Tû Lö: 36,8 % . b) Sè häc sinh xÕp lo¹i HL Trung b×nh: 33 Tû lÖ: 48,5%. . 2. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm: Nghiªn cøu vµ tiÕp thu nh÷ng kinh nghiÖm gi¶ng d¹y cña các giáo viên khác trong nhà trường. 3. Lµm míi §DDH: Theo néi dung mét sè bµi gi¶ng cÇn cã §DDH. 4. Bồi dưỡng chuyên đề: Tin học văn phòng và hướng dẫn sử dụng một số phần mềm hç trî gi¶ng d¹y To¸n. 5. ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy: Cố gắng để có thể đưa được nhiều ¦DCNTT vµo trong mét sè bµi gi¶ng. 6. KÕt qu¶ thi ®ua: a) XÕp lo¹i gi¶ng d¹y: Kh¸ trë lªn. b) Đạt danh hiệu GVDG cấp trường C. Nh÷ng gi¶i ph¸p chñ yÕu. 1. Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, chương trình và nội dung môn học đã được quy định. Thực hiện đúng nội quy, quy định của trường về thực hiện quy chế chuyªn m«n. 2. Nắm bắt đối tượng học sinh để sớm phân loại nhằm có kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo hợp lý. 3. Có chương trình, nội dung phụ đạo cụ thể đối với từng khối lớp được phân c«ng. 4. Thường xuyên kiểm tra học sinh để thấy được kết quả học tập của học sinh trong tõng giai ®o¹n nh»m cã sù ®iÒu chØnh, cñng cè phï hîp. 5. Biên soạn một hệ thống bài tập phù hợp với trình độ và năng lực của học sinh nhằm giúp các em có hứng thú trong học tập đồng thời rèn luyện các kiến thức cơ bản vµ kÜ n¨ng vÒ tÝnh to¸n. 6. Động viên khích lệ học sinh thường xuyên trong học tập, hình thành ở học sinh thãi quen tù häc th«ng qua hÖ thèng c¸c bµi tËp. 7. Đề nghị mua thêm một số máy tính cầm tay để hướng dẫn và giảng dạy một số nội dung trong chương trình có quy định và để rèn luyện kĩ năng tính toán của học sinh.. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> d. Những công việc chính trong từng tháng để thực hiện gi¶I ph¸p. Th¸ng. Th¸ng 8/ 2012. Th¸ng 9/ 2012. KÕ ho¹ch. Thùc hiÖn. -Tham gia đầy đủ các cuộc họp để nắm bắt 1. C«ng t¸c tæ chøc: kế hoạch của nhà trường, - Häp tæ ®¨ng ký gi¶ng d¹y. tæ. - ổn định tổ chức cơ cấu cán sự lớp chủ - Lªn kÕ ho¹ch cô nhiÖm. thÓ cho tõng tuÇn. - Häp phô huynh hs: Th«ng b¸o c¸c chØ - ổn định cơ cấu tổ tiêu của lớp, trường. Bàn kế hoạch cùng giáo chức lớp chủ nhiệm, họp dôc. phô huynh bµn c¸ch kÕt 2. C«ng t¸c chuyªn m«n hîp gi¸o dôc. - So¹n bµi lªn líp, dù giê. - Thường xuyên - Hoµn thiÖn hå s¬ sæ s¸ch ®Çu n¨m. đôn đốc nhắc nhở học 3. Các hoạt động khác. sinh thùc hiÖn c¸c néi -Tham gia đầy đủ. quy nÒn nÕp. - Dù giê th¨m líp, §äc s¸ch - So¹n bµi -Tham gia đầy đủ các cuộc họp để nắm bắt kế hoạch của nhà trường, 1. C«ng t¸c tæ chøc: tæ. - Häp tæ ®¨ng ký gi¶ng d¹y, dù khai - Lªn kÕ ho¹ch cô gi¶ng. thÓ cho tõng tuÇn. - ổn định cơ cấu tổ - ổn định tổ chức cơ cấu cán sự lớp chủ chøc líp chñ nhiÖm, häp nhiÖm. phô huynh bµn c¸ch kÕt 2. C«ng t¸c chuyªn m«n hîp gi¸o dôc. - So¹n bµi lªn líp, dù giê. - Thường xuyên - Hoµn thiÖn hå s¬ sæ s¸ch ®Çu n¨m. đôn đốc nhắc nhở học 3. Các hoạt động khác. sinh thùc hiÖn c¸c néi -Tham gia đầy đủ. quy nÒn nÕp. - Dù giê th¨m líp, §äc s¸ch - So¹n bµi. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Th¸ng 10/2012. Th¸ng 11/2012. 12/2012. 1. C«ng t¸c tæ chøc: - Häp tæ ®¨ng ký thi ®ua. - Dự họp cơ quan: Nghe đánh giá công t¸c th¸ng 9, kÕ ho¹ch th¸ng 10. - B¾t ®Çu tiÕn hµnh thu tiÒn häc phÝ, x©y dùng. - TriÓn khai viÖc rÌn luyÖn cho häc sinh lớp 12, lớp bồi dưỡng đội tuyển máy tính, tham gia d¹y c¸c «n tèt nghiÖp líp 12. 2. C«ng t¸c chuyªn m«n -So¹n bµi lªn líp, hoµn thiÖn hå s¬ sæ s¸ch ®Çu n¨m. -Thường xuyên kiểm tra đôn đốc lớp chñ nhiÖm thùc hiÖn nÒn nÕp néi quy nhµ trường. 3. Các hoạt động khác. -Tham gia đầy đủ phong trào.. -Tham gia đầy đủ các cuộc họp để nắm bắt kế hoạch của nhà trường, tæ. -Lªn kÕ ho¹ch cô thÓ cho tõng tuÇn. -Thường xuyên đôn đốc nhắc nhở học sinh thùc hiÖn c¸c néi quy nÒn nÕp. - §äc s¸ch - So¹n bµi, dù giê thao gi¶ng.. -TiÕn hµnh kiÓm tra 15 phút đối với các lớp.. - So¹n bµi lªn líp, chÊm tr¶ bµi. - Thường xuyên đôn đốc lớp chủ nhiệm thùc hiÖn néi quy nÒn nÕp. - Dù giê th¨m líp, d¹y thao gi¶ng 2011. - TiÕp tôc hoµn thµnh tèt kÕ ho¹ch giảng dạy, hồ sơ, giảng dạy các chuyên đề bồi dưỡng.. -Dự họp đầy đủ để n¾m b¾t kÕ ho¹ch chung của nhà trường, tổ. -Thường xuyên xem lÞch c«ng t¸c ë b¶ng th«ng tin. -§äc s¸ch t­ liÖu, tËp so¹n bµi trªn Powerpoint. -Dù giê, ra líp chñ nhiÖm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn nÒn nÕp cña häc sinh.. - Tiếp tục thực hiện nội dung, chương trình học chính khoá và học phụ đạo - KiÓm tra viÖc thùc hiÖn nhiÖm vô th¸ng 11, giao NV th¸ng 12. - Hướng dẫn học sinh ôn tập theo đề cương ôn tập, chuẩn bị thi kết thúc học kì I. -So¹n bµi lªn líp, chÊm tr¶ bµi. -Thường xuyên đôn đốc lớp chủ nhiệm thùc hiÖn néi quy nÒn nÕp. -Dự giờ thăm lớp, thăm gia đình phụ huynh. (5 em) -ChuÈn bÞ kÕ ho¹ch «n tËp cho HS thi häc kú I.. - Gv chuẩn bị đề cương «n tËp häc k× I cho HS -Dự họp đầy đủ để nắm b¾t kÕ ho¹ch chung cña nhà trường, tổ. -Thường xuyên xem lÞch c«ng t¸c ë b¶ng th«ng tin. -§äc s¸ch t­ liÖu, tËp so¹n bµi trªn Powerpoint. -Dù giê, ra líp chñ nhiÖm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn nÒn nÕp cña häc sinh. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 01/2013. 02/2013. 3/2013. So¹n bµi lªn líp, chÊm tr¶ bµi. -Thường xuyên đôn đốc lớp chủ nhiệm thùc hiÖn néi quy nÒn nÕp. -Dự giờ thăm lớp, thăm gia đình phụ huynh. (5 em) -¤n tËp cho HS thi häc kú I, coi, chÊm thi häc kú I.. -Lµm ®iÓm, hå s¬ sæ s¸ch häc kú I. - Hoàn thành chương trình bồi dưỡng đội tuyển Casio để cuối tháng 1-2009 có thể tham gia cuéc thi cÊp tØnh. -. -Dự họp đầy đủ để n¾m b¾t kÕ ho¹ch chung của nhà trường, tổ. -Thường xuyên xem lÞch c«ng t¸c ë b¶ng th«ng tin. -§äc s¸ch t­ liÖu, tËp so¹n bµi trªn Powerpoint. Dù giê, ra líp chñ nhiÖm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn nÒn nÕp cña häc sinh. -§éng viªn c¸c em «n tËp vµ thi tèt, chèng bÖnh thµnh tÝch trong thi cö.. -So¹n bµi lªn líp, chÊm tr¶ bµi. -Thường xuyên đôn đốc lớp chủ nhiệm thùc hiÖn néi quy nÒn nÕp. -Dự giờ thăm lớp, thăm gia đình phụ huynh. (5 em). - TiÕp tôc «n thi tèt ngiÖp cho häc sinh líp 12. -. -Dự họp đầy đủ để n¾m b¾t kÕ ho¹ch chung của nhà trường, tổ. -Thường xuyên xem lÞch c«ng t¸c ë b¶ng th«ng tin. -So¹n bµi lªn líp, đọc sách tư liệu, tập soạn bµi trªn Powerpoint. -Dù giê, ra líp chñ nhiÖm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn nÒn nÕp cña häc sinh.. -. -Dự họp đầy đủ để n¾m b¾t kÕ ho¹ch chung của nhà trường, tổ. -Thường xuyên xem lÞch c«ng t¸c ë b¶ng th«ng tin. -So¹n bµi lªn líp, đọc sách tư liệu, tập soạn bµi trªn Powerpoint. -Dù giê, ra líp chñ nhiÖm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn nÒn nÕp cña häc sinh.. Tiếp tục thực hiện nội dung, chương trình học chính khoá và học phụ đạo - KiÓm tra viÖc thùc hiÖn nhiÖm vô th¸ng 02, giao NV th¸ng 3. -So¹n bµi lªn líp, chÊm tr¶ bµi. -Thường xuyên đôn đốc lớp chủ nhiệm thùc hiÖn néi quy nÒn nÕp. -Dự giờ thăm lớp, thăm gia đình phụ huynh. (10 em). - Tæ chøc t­ vÊn cho häc sinh líp chñ nhiÖm vÒ viÖc chän ngµnh nghÒ, chän trường. -. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕp tôc thùc hiÖn néi dung, chương trình học chính khoá và học phụ đạo KiÓm tra viÖc thùc hiÖn nhiÖm vô th¸ng 3, giao NV th¸ng 4. Rà soát nội dung chương trình m«n häc, d¹y ®Èy, d¹y bï CT chËm so với tiến độ (nếu có) 4/2013 -So¹n bµi lªn líp, chÊm tr¶ bµi. -Thường xuyên đôn đốc lớp chủ nhiệm thùc hiÖn néi quy nÒn nÕp. -Dự giờ thăm lớp, thăm gia đình phụ huynh. (5 em). -ChuÈn bÞ vµ «n tËp cho HS thi häc kúII. TiÕp tôc thùc hiÖn néi dung, chương trình học chính khoá và học phụ đạo KiÓm tra viÖc thùc hiÖn nhiÖm vô th¸ng 4, giao NV th¸ng 5. Hướng dẫn học sinh ôn tập theo đề cương ôn tập, chuẩn bị thi kết thúc häc k× II vµ kÕt thóc n¨m häc. -So¹n bµi lªn líp, chÊm tr¶ bµi. -Thường xuyên đôn đốc lớp chủ nhiệm 5/2013 thùc hiÖn néi quy nÒn nÕp. -Dù giê th¨m líp, chuÈn bÞ vµ «n tËp cho HS thi häc kú II. -Coi, chÊm thi, lµm hå s¬ sæ s¸ch häc kú 2 vµ hoµn tÊt c«ng viÖc c¶ n¨m. -Thăm gia đình phụ huynh. (5 em). -Dự họp đầy đủ để n¾m b¾t kÕ ho¹ch chung của nhà trường, tổ. -Thường xuyên xem lÞch c«ng t¸c ë b¶ng th«ng tin. -§äc s¸ch t­ liÖu, tËp so¹n bµi trªn Powerpoint. -Dù giê, ra líp chñ nhiÖm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn nÒn nÕp cña häc sinh... -Dự họp đầy đủ để n¾m b¾t kÕ ho¹ch chung của nhà trường, tổ. -Thường xuyên xem lÞch c«ng t¸c ë b¶ng th«ng tin. -§äc s¸ch t­ liÖu, tËp so¹n bµi trªn Powerpoint. -Ra líp chñ nhiÖm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn nÒn nÕp cña häc sinh. -§éng viªn HS «n thi tèt, tr¸nh bÖnh thµnh tÝch trong thi cö. -§äc s¸ch t­ liÖu, tËp so¹n bµi trªn Powerpoint.. e. Những điều kiện (công tác quản lý, chỉ đạo, csvc) Công tác lãnh đạo, chỉ đạo của phòng chuyên môn Sở GD- ĐT, của lãnh đạo đơn vị kịp thời, rõ ràng. Công tác quản lý hồ sơ sổ sách theo quy định: Đảm bảo đúng quy chế , đúng thời gian. Tuy nhiên, một giáo viên trực tiếp giảng dạy còn có nhiều loại hồ sơ sổ s¸ch cã nhiÒu chång chÐo.. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> phÇn III: kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y cô thÓ M«n to¸n : líp 12. (Chương trình chuẩn). I. PHÂN CHIA THEO HỌC KÌ VÀ TUẦN HỌC: Cả năm 123 tiết. Giải tích 78 tiết. Hình học 45 tiết. Học kỳ I:. 48 tiết. 24 tiết. 18 tuần x 4 tiết. 12 tuần đầu x 3 tiết = 36 tiết. = 72 tiết. 6 tuần cuối x 2 tiết = 12 tiết. Học kỳ II:. 30 tiết. 17 tuần x 3 tiết. 4 tuần đầu x 1 tiết = 4 tiết. = 51 tiết. 13 tuần cuối x 2 tiết = 26 tiết. 12 tuần đầu x 1 tiết = 12 tiết 6 tuần cuối x 2 tiết = 12 tiết 21 tiết 4 tuần đầu x 2 tiết = 8 tiết 13 tuần cuối x 1 tiết = 13 tiết. GIẢI TÍCH – HỌC KỲ I Tuần Tiết 1 1 2 3 4 2 5 I. Ứng 6 dụng đạo 7 hàm để 3 8 khảo sát và vẽ đồ 9 thị của 10 hàm số 11 4 (20 tiết) 12 13 5 14 15 6 16 Chương. Mục §1. Sự đồng biến, nghịch biến của hàm số Luyện tập §2. Cực trị của hàm số Luyện tập §3. Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số Luyện tập §4. Đường tiệm cận + Luyện tập §5. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số Luyện tập. Lop12.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 7. 8 II. Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit (17 tiết). 9. 10. 11. 12 13 III. Nguyên hàm, tích phân và ứng dụng (16 tiết) Ôn tập và kiểm tra HKI ( 4 tiết ). 14 15 16 17 18 19. 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48. Ôn tập chương I Kiểm tra 1 tiết §1. Lũy thừa & Luyện tập §2. Hàm số lũy thừa - Bài tập §3. Lôgarit & Luyện tập §4. Hàm số mũ và hàm số lôgarit & Luyện tập §5. Phương trình mũ và phương trình lôgarit Luyện tập §6. Bất phương trình mũ và lôgarit & Luyện tập Luyện tập Ôn tập chương II Kiểm tra 1 tiết §1. Nguyên hàm Luyện tập §2. Tích phân - Định nghĩa và tính chất §2.Tích phân - Các phương pháp tính tích phân Luyện tập Ôn tập học kỳ I Kiểm tra học kỳ I Trả bài kiểm tra học kỳ I Ôn tập, hoàn thành chương trình, … GIẢI TÍCH - HỌC KÌ II. Chương Tuần Tiết Mục 20 49 III. Luyện tập ( tiếp theo) Nguyên 21 50 hàm, tích 22 51 §3. Ứng dụng của tích phân trong. Lop12.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> phân và ứng dụng ( tiếp theo). IV. Số phức (9 tiết). 23 24 25 26 27 28. 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62. 29 30 31 Tổng ôn tập thi HKII và ôn tập thi tốt nghiệp (12 tiết). 32 33 34 35 36 37. 63. hình học & Luyện tập Ôn tập chương III Kiểm tra 1 tiết §1. Số phức - Bài tập §2. Cộng, trừ và nhân số phức §3. Phép chia số phức Luyện tập: Cộng, trừ, nhân và chia số phức §4. Phương trình bậc hai với hệ số thực & Luyện tập Ôn tập chương IV Kiểm tra 1 tiết. 64 65 66 67 68 69 Tổng ôn tập thi tốt nghiệp 70 71 72 73 Ôn tập học kỳ II 74 75 Kiểm tra học kỳ II 76 Trả bài kiểm tra học kỳ II 77 Tổng ôn tập tốt nghiệp ( tiếp theo ) 78 Ôn tập, hoàn thành chương trình, … HÌNH HỌC - HỌC KỲ I. Chương. I. Khối đa diện (11 tiết). Tuần Tiết Mục 1 1 §1. Khái niệm về khối đa diện 2 2 3 3 Bài tập §2. Khối đa diện lồi và khối đa diện 4 4 đều - Bài tập 5 5 §3. Khái niệm về thể tích của khối đa 6 6 diện 7 7 Luyện tập 8 8. Lop12.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 9 10 11 12 13 II. Mặt cầu, mặt trụ, mặt nón (10 tiết). 14 15 16. Ôn tập và ktra HKI ( 3 tiết ). 17 18 19. 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24. Ôn tập chương I Kiểm tra 1 tiết §1. Khái niệm về mặt tròn xoay. Luyện tập §2. Mặt cầu Luyện tập Ôn tập chương I Ôn tập học kỳ I Kiểm tra học kỳ I. Ôn tập, hoàn thành chương trình, … HÌNH HỌC - HỌC KỲ II. Chương. Tuần Tiết Mục 25 20 26 §1. Hệ tọa độ trong không gian 21 27 28. III. Phương pháp tọa độ trong không gian (18 tiết). 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32. 29. Bài tập. 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41. §2. Phương trình mặt phẳng. Bài tập Kiểm tra 1 tiết §3. Phương trình đường thẳng Bài tập Ôn tập chương III. Lop12.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ôn tập, kiểm tra, Ôn TN (3 tiết). 33 34 35. 42 43 44. Ôn tập học kỳ II Kiểm tra học kỳ II. 36. 45. Tổng ôn tập tốt nghiệp. 37. Ôn tập, hoàn thành chương trình, …. III. Các loại bài kiểm tra trong một học kỳ: -Kiểm tra miệng: Tối thiểu 1 lần/1 học sinh. -Kiểm tra 15' : Tối thiểu 3 bài/1 học sinh (Đại số 2 bài, Hình học 1 bài) -Kiểm tra 45': 3 bài/1 học sinh (Đại số 2 bài, Hình học 1 bài) -Kiểm tra 90 phút: Vào cuối học kỳ 1 và học kỳ 2 (gồm cả Đại số và Hình học).. Duyệt của TCM. Người thực hiện Giáo viên: Ngô Kiều Lượng. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>