Thiết kế bài dạy các môn học lớp 4 - Tuần 19 - Trường TH Bùi Thị Xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân: Tuaàn 19 Ngaøy daïy:………………………………………………. Tập đọc: BOÁN ANH TAØI. I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : * Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh * Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc của bốn anh em Cẩu Khây. * Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. * Biết đọc diến cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ trong nội dung truyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách TV 4 tập 2 và - Học sinh lắng nghe bài tập đọc: Người ta là hoa của đất, vẽ đẹp muôn màu, những người quả cảm, khám phá thế giới, tình yêu cuộc sống. Đây là những chủ điểm phản ánh những phương diện khác nhau của con người: giúp các em hiểu biết về năng lực, tài trí của con người (Người ta là hoa đất) biết rung cảm trước vẽ đẹp của thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp ( vẽ đẹp muôn màu); có tinh thần dũng cảm (những người quả cảm) ham thích du lịch, thám hiểm ( khám phá thế giới); lạc quan yêu đời ( tình yêu cuộc sống) *Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta là hoa đất * GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” - Hoïc sinh quan saùt tranh - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - 1 học sinh đọc toàn bài a) Luyện đọc: Chia bài tập đọc ra thành 5 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn - học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt và cho học sinh đọc tiếp nối từng đoạn). Hướng dẫn học sinh xem - Học sinh luyện đọc theo cặp tranh minh hoạ truyện để nhận ra từng nhân vật, có ấn tượng về biệt - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. tài của từng cậu bé .Kết hợp giúp học sinh hiểu một số từ có trong phaàn chuù thích cuoái baøi GV đọc toàn bài b) Tìm hieåu baøi: Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Về sức khoẻ Cẩu Khây nhỏ ngươi nhưng ăn Hỏi: Sức khoẻ và tài năng Cẩu Khây có gì đặc biệt? một lúc hết chín chỏ xôi, mười tuổi sức đã bằng trai 18. Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thoâng voõ ngheä, coù loøng thöông daân, coù chæ lớn- quyết trừ diệt kẻ ác Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật Có chuyện gì xảy ra với quê huơng Cẩu Khây? khieán laøng baûn tan hoang, nhieâu nôi khoâng coøn ai soáng soùt Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Cẩu Khây lê đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai? Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng. Nắm Tay Đóng Cọc: có thể dùng tay làm Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước: có thể dùng -. 1-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân: tai để tát nước.Móng Tay Đục Máng: có thể đục gỗ thành lòng màng dẫn nước vào ruộng. - HS đọc lướt toàn truyện Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành của 4 anh em Caåu Khaây. Tìm chủ đề của truyện Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối Chọn đoạn 1 và đoạn 2 đê hướng dẫn HS đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Noäi dung chính cuûa truyeän laø gì? - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân. 5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS trả lời. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Chính taû: (Nghe- vieát) KIM TỰ THÁP AI CẬP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : * Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập * Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm , vần dễ lẫn: s/x, iêc/iêt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập 2. 3 băng giấy viết nội dung bài tập 3a hay 3b. - VBT Tieáng Vieät 4, taäp 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 1:Giới thiệu bài “ Kim Tự Tháp Ai Cập” Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết - HS theo doõi SGK GV đọc bài chính tả - Đọc thầm đọc văn( chú ý những chữ cần viết hoa, những từ ngữ thường viết sai và cách trình baøy) - Ca ngợi Kim tự tháp là một công trình kiến Hỏi: Đoạn văn nói điều gì? trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại - Hoïc sinh vieát baøi Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi - HS soát bài GV đọc chính tả HS viết bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ GV đọc lại toàn bài chính tả một lần vieát sai GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhaän xeùt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2/6SGK Neâu yeâu caàu Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Đọc thầm đoạn văn làm vào vở bài tập HS thi Tổ chức trò chơi “ Thi tiếp sức “ theo nhóm GV chốt lại lời giải đúng: Sinh vật- biết-biết- sáng tác- tuyệt mỹ- HS sửa bài xứng đáng Bài tập 3: Lựa chọn HS neâu Gv goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -. 2-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. Tổ chức hoạt động nhóm Goïi HS nhaän xeùt- GV choát Từ ngữ viết đúng chính tả TN vieát sai chính taû saùng suûa saép xeáp Saûn sinh Tinh saûo Sinh động Boå sung Thời tiết Thaân thieác Coâng vieäc Nhieäc tình Chieát daønh Maûi mieác Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lài bài tập 2 - Dặn HS về nhà làm bài tập 3 vào vở. Hs laøm vieäc theo nhoùm trình baøy. HS đọc. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : * Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? * Biết xác định bộ phận CN trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN có sẵn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở bài tập 1( phần luyện tập) - Vở bài tập TV 4, tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ Ai làm gì? 1/ Phaàn nhaän xeùt: - 1 HS đọc nội dung bài tập - GV giao vieäc - Cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong - Cho HS laøm baøi SGK - Đại diện lên trình bày- Lớp nhận xét - HS leân baûng trình baøy keát quaû * GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng 2/ Phần ghi nhớ: -3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. - GV cho HS đọc phần ghi nhớ - GV mời 1 HS lên phân tích 1 ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ. -. 3-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû leân baûng * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu của bài - GV giao vieäc - HS laøm baøi - HS trình baøy. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm vào vở - 2 HS lên trình bày- Lớp nhận xét. - 1 HS đọc to, cả lớp. - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặtLớp nhận xét. * GV nhận xét và chốt lại ý đúng Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS khaù, gioûi laøm maãu - HS trình baøy keát quaû * GV nhaän xeùt Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn (bài tập 3), viết lại vào vở. - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân - HS tiếp nối đọc kết quả- Lớp nhận xét. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Keå chuyeän: BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I. MUÏC TIEÂU: Reøn kyõ naêng noùi - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranh; kể lại được câu chuyện, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Nắm được nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác… 2. Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú nghe kể chuyện và nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Bác đánh cá và gã hung thần” -. 4-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. Hoạt động 2:GV kể chuyện - GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện) - GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập * Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1-2 câu: - HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS laøm baøi. - HS laéng nghe - HS laéng nghe + quan saùt tranh. - 1 HS đọc to - HS suy nghĩ nói lời thuyết minh cho 5 tranh- Lớp nhận xét. - GV nhận xét – viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết minh * Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän: - HS đọc yêu cầu của bài tập 2,3 - Keå chuyeän trong nhoùm - Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý của bài tập k/c trong SGK. - 1 HS đọc - HS kể từng đoạn câu chuyện . kể xong, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - 2-3 nhoùm HS tieáp noái thi keå. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Tập đọc: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI VẬT I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : * Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trãi, dịu dàng; chậm hơn ở câu thơ kết bài. * Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em những gì tốt đẹp nhất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc bài “ Bốn anh tài” và trả lời các câu hỏi trong SGK 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 1: GV giới thiệu “Chuyện cổ tích về loài người” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối nhau 7 khổ thơ từ 2 đến 3 lượt. GV kết hợp sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS hiểu ( nhắc HS đọc ngắt đúng - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt nhòp) - HS đọc HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài Gv đọc diễn cảm toàn bài- giọng kể chậm, dàn trãi, dịu dàng chậm hơn ở câu thơ kết .Nhấn giọng những từ ngữ: Trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết ngoan, biết nghĩ, thật to……. - HS laéng nghe b) Tìm hieåu baøi: HS trao đổi nhóm, trả lời các câu hỏi trong SGK GV cho HS đọc thầm và gợi ý cho HS trả lời lần lượt trả lời các câu - Đại diện các nhóm TL trước lớp -. 5-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. hoûi sau: Trong “câu chuyện cổ tích” này, ai là người được sinh ra đầu tieân?. Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời? Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ? Bố giúp trẻ em những gì? Thầy giáo giúp trẻ em những gì? Cho HS đọc thầm cả bài thơ, suy nghĩ, nói ý nghĩa của bài thơ này laø gì? GV chốt ý: Bài thơ tràn đầy yêu mến đối với con người, với trẻ em. Trẻ em cần được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ.Tất cả những gì tốt đẹp nhất đều được dành cho trẻ em. Mọi vật, mọi người sinh ra là vì trẻ em, để yêu mên, giúp đỡ trẻ em Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ Gọi HS đọc tiếp nối bài thơ- GV kết hợp hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc của bài thơ, diễn cảm. GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc HS nhaåm HTL baøi thô Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Noäi dung chính cuûa baøi thô laø gì? - Daën HS veà nhaø HTL baøi thô - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất. Trái đất lúc đó chỉ có toàn là trẻ con, cảnh vaät troáng vaéng, truïi traàn, khoâng daùng caây, ngoïn coû - Để trẻ nhìn cho rõ - Vì trẻ cần lời ru và tình yêu, trẻ cần bế boàng, chaêm soùc. - Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy treû bieát nghó - Daïy treû hoïc haønh - HS đọc lướt toàn truyện - HS trả lời.. HS đọc tiếp nối HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài HS trả lời. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... . .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I. MUÏC TIEÂU: - Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài(trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật. - Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2cách mở bài( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật: -Bút dạ, 3-4 tờ giấy trắng để HS làm bt2,VBTTV4 tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về 2cách mở bài trong bài văn tả đồ vật( mở bài trực tiếp và gián tiếp). -Mở bảng phụ đã viết sẵn 2 cách mở bài. 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật”. -. 6-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taäp 1: - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập - GV giao vieäc - HS trình baøy - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho Hs thực hiện: HS luyện viết mở bài theo hai cách khác nhau cho baøi vaên.- GV phaùt giaáy cho 3-4 HS - Cả lớp và GV nhận xét -chấm điểm - GV mời những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp , đọc keát quaû - Cả lớp và Gv nhận xét bình chọn những bạn viết mở bài hay nhất Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh 2 đoạn văn, viết lại vào vở. - 2 HS tiếp nối nhau đọc - HS trao đổi nhóm - HS phaùt bieåu yù kieán. - 1 HS đọc - HS tiếp nối đọc nhau đọc bài viết. - 1 vaøi leân trình baøy. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TAØI NĂNG I. MUÏC TIEÂU: - Mở rộng vốn từ của HS thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. - Biết được một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - 4-5 tờ giấy phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ ở bài tập 1 - Vở BTTV 4, tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhơ trong tiết LTVC trước. Cho ví dụ 1 HS laøm baøi taäp 3 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Mở rộng vốn từ Tài năng”. -. 7-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 1: - HS đọc nội dung bài tập - GV giaoviệc. Phát phiếu và 1 vài trang pho to tự điển cho HS làm bài - HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét , tính điểm, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - GV giao vieäc. - 1 HS Đọc - Cả lớp đọc thầm, trao đổi, chia nhanh các từ có tiếng tài vào 2 nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét - HS viết lời giải đúng vào vở. - Mỗi HS tự đặt 1 câu với mỗi từ trong các từ ở BT1. - HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu của mình. - HS trình baøy - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu của bài - GV gợi ý bài - HS laøm baøi. - 1 HS đọc -1 vài HS lên trình bày bài- Lớp nhận xét - Cả lớp sửa bài. - GV nhận xét và chốt ý đúng Baøi taäp 4: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS trình baøy. - Hs đọc lại yêu cầu - HS đọc nối tiếp nhau những câu tục ngữ caùc em thích. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét giờ học - Yêu cầu HS về nhà HTL 3 câu tục ngữ RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC TIEÂU: - Củng cố nhận thức về 2 kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) trong bài văn tả đồ vật - Thực hành viết kết bài mở rộng cbo một bài văn miêu tả đồ vật II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bút dạ; một số tờ giáy trắng để HS làm bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc các đoạn mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học (BT 2, tiết TLV trước) 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taäp 1: - HS đọc nội dung bài tập 1 - 1 HS đọc – cả lớp theo dõi - GV mời HS nhắc lại kiến thức về 2 cách kết bài về văn KC - 1-2 HS nhaéc - HS đọc thầm bài Cái nón và tự làm bài - HS trình baøy - HS suy nghó laøm caù nhaân - HS phát biểu ý kiến- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 2: -. 8-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. - HS đọc 4 đề bài - Lớp làm việc - HS làm vào vở hoặc VBT- GV phát bút dạ và giáy trắng cho 1 vài HS laøm. - 1 HS đọc - Cả lớp suy nghĩ, chọn đề bài văn miêu tả. Moät soá em phaùt bieåu - HS nối tiếp nhau đọc bài viết - Những HS làm trên giấy dán bài lên bảng - Cả lớp nhận xét, bình chọn, sửa chữa. - GV nhaän xeùt cho ñieåm vieát keát baøi hay Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu những HS viết đoạn kết bài chưa đạt về nhà viết lại - Dặn HS chuẩn bị giấy, bút để làm bài kiểm tra. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Tổ trưởng kiểm tra. Ban giaùm hieäu ( Duyeät). Tuaàn 20 Ngaøy daïy:………………………………………………. Tập đọc: BOÁN ANH TAØI (Tieáp theo) I.MUÏC TIEÂU: Yeâu caàu hoïc sinh : * Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh chàng tài chống lại yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầu; gắp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai ở lời kết * Hiểu các từ ngữ mới trong bài: núc nác, núng thế Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cöua daân baûn cuûa boán anh em Caåu Khaây II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”, trả lời các câu hỏi trong SGK 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem tranh minh hoïa trong SGk mieâu taû cuoäc chieán - Hoïc sinh quan saùt tranh của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh. -. 9-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài (Đoạn1: 6 dòng đầu. Đoạn 2:còn lại) . GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS, giúp HS hiểu các từ mới được giải nghĩa (phần chú thích SGK) GV đọc diễn cảm toàn bài ( chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. b) Tìm hieåu baøi Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào?. Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaët bieät?. Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh. Vì sai anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh?. YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì?. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc GV đọc mẫu Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Noäi dung chính cuûa truyeän laø gì? - Daën HS veà nhaø taäp thuaät laïi caâu chuyeän thaät haáp daãn cho người thân. - Học sinh nhắc lại đề bài.. - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài.. - Anh em Caåu Khaây chæ gaëp 1 cuï giaø coøn soáng soùt. Baø cuï naáu côm cho hoï aên vaø cho họ ngủ nhờ. - Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngạp cả cánh đồng, laøng maïc. HS thuaät Anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài năng phi thường: đánh nó bị thương, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc noù quy haøng. Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân bản của 4 anh em Caåu Khaây 2 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS luyện đọc theo cặp- thi đọc HS trả lời. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Chính taû (Nghe- vieát): CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I.MUÏC TIEÂU: Yeâu caàuHS : - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp . - Phaân bieät tieáng coù aâm, vaàn deã laãn: ch/tr, uoât/uoâc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a, 3a. - Tranh minh họa hai truyện ở bài tập 3/SGK - VBT Tieáng Vieät 4, taäp 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức -. 10 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết, cả lớp viết vào nháp những từ ngữ , sản sinh, sắp xếp, thân thieát, nhieät tình…….. 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Cha đẻ của chiếc lốp - Học sinh nhắc lại đề bài. xe đạp” Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết - HS theo doõi SGK GV đọc toàn bài chính tả - Đọc thầm đọc văn (chú ý những chữ cần viết những tên tiêng nước ngoài, những chữ số La mã, những từ ngữ thường viết sai và cách trình baøy) - Hoïc sinh vieát baøi Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi - HS soát bài GV đọc chính tả HS viết bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ GV đọc lại toàn bài chính tả một lần vieát sai GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhaän xeùt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/14SGK ( HS chọn 1 trong 2 đọan) Neâu yeâu caàu Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Đọc thầm khổ thơ, làm vào vở bài tập – điền ch/tr, uoât/uoâc vaøo choã troáng GV dán 3 tờ phiếu lên bảng HS Điền nhanh âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống. Từng thi đọc kết quả GV chốt lại lời giải đúng: HS sửa bài Đoạn a)Chuyền trong- chim- trẻ Đoạn b) Cuốc- buộc- thuốc- chuột. Bài tập 3: (HS chọn 1 trong 2 đoạn) Gv goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp HS neâu Tổ chức hoạt động nhóm ( như bài tập 2) Hs laøm vieäc theo nhoùm trình baøy Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: Đoạn a)Đãng trí bác học: đãng trí, chẳng thấy, xuất trình Đoạn b) Vị thuốc quý: Thuốc bổ, cuộc đi bộ, buộc ngoài Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS đọc - Gọi HS đọc lài bài tập 2 - Dặn HS về nhà viết lại những từ ngữ đã sai RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Luyện từ và câu: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I. MUÏC TIEÂU: - Củng cố kiến thức và kỹ năng sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm được các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn. Xác định được bộ phận CN,VN trong câu - Thực hành viết được mộtc đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong bài tập 1 để HS làm BT1,2 - VBT Tieáng vieät 4, taäp 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS làm bài tập 1, 2 tiết LTVC trước 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 2. Bài mới -. 11 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập về câu kể ai làm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn luỵên tập Baøi taäp1: - 1 HS đọc nội dung bài tập - HS đọc thầm đoạn văn - HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS laøm baøi caù nhaân - HS trình baøy - GV chốt lại ý đúng Baøi taäp 3: - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV treo tranh ảnh minh họa ( nếu có) và nhắc nhở HS về yêu cầu cuûa baøi - HS viết đoạn văn - HS trình baøy. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm và trao đổi cùng bạn để tìm caâu keå Ai laø gì? - HS phát biểu- lớp nhận xét. - HS laøm baøi - HS phát biểu- cả lớp nhận xét. - Cả lớp làm bài - HS đọc nối tiếp nhau đoạn đã viết - Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, chấm bài và khen những HS có đoạn văn hay. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhaâïn xeùt tieát hoïc - Yêu cần những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU: - Rèn kỹ năng nói: HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện(mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện. - Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số truyện về người có tài : Truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi … - Giaáy khoå to vieát daøn yù KC - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 hs kể 1-2 đoạn của câu chuyện Bácđánh cá và gã hung thần, nêu ý nghĩa câu chuyện 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - HS đọc đề bài - 1 HS đọc -GV lưu ý HS: Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc hoặc dã nghe. Những nhân vật có tài được nêu làm ví dụ trong sách là những nhân vật các em đã biết qua các bài học trong SGK - Một số HS giới thiệu câu chuyện - Một vài HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyeän cuûa mình -. 12 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän GV mời 1 HS đọc lại dàn ý bài KC. - HS keå trong nhoùm - HS thi keå. - Từng cặp HS KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän. - HS thi kể theo nhóm hoặc cá nhân ( khuyến khích những HS xung phong kể trước) - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen những HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn chính xác, đặt câu hỏi hay. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thaân RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Tập đọc: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.MUÏC TIEÂU: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài ( chính đáng, văn hóa Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản, chim Lạc, chim Hoàng) Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú , đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh trống đồng trong SGK phóng to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS lên đọc truyện “Bốn anh tài”, trả lời các câu hỏi về nội dung truyện 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem tranh minh họa và giới thiệu một vài ý nghĩa của - Học sinh quan sát tranh+ lắng nghe - Học sinh nhắc lại đề bài. chiếc trống đồng GV giới thiệu bài “Trống đồng Đông Sơn” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn GV cho HS đọc tiếp nối từng đoạn ( Đoạn 1: từ đầu- hươu nai có gạc… Đoạn 2: phần còn lại ). Kết hợp hướng dẫn HS quan sát trống đóng SGK . Giúp HS hiểu các từ mới và khó trong bài, yêu cầu HS đặt câu với một số từ đồnh thời nhắc HS lưu ý những chỗ ngầm nghỉ hơi giữa các cụm từ trong câu văn khá dài. HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài - Học sinh luyện đọc theo cặp GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng tự hào - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hieåu baøi GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm HS đọc thầm đoạn 1 kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết - Hs làm việc theo nhóm -. 13 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào?. Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào?. HS đọc thầm đoạn còn lại, trao đổi, trả lời câu hỏi: Hỏi:Những hoạt động nào của con ngừơi được miêu tả trên trôùng đồng ? Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? Vì sao trống đồng là niềm tự hòa chính đáng của người Việt nam ta?. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc GV đọc mẫu Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể những nét độc đáo của trống đồng Đông Sơn cho ngừơi thân. Trống đồng Đông Sơn đa dạng về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xeáp hoa vaên. Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhaûy muùa, cheøo thuyeàn…. Lao động ,đánh cá, săn bắn, đánh trống, thoåi keøn, caàm vuõ khí baûo veä queâ höông. Vì những hình ảnh hoạt động của con người là những hình ảnh nổi rõ nhất trên hoa vaên…… Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là một cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh. 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS luyện đọc theo cặp- thi đọc HS trả lời. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Taäp laøm vaên: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( Kieåm tra vieát) I. MUÏC TIEÂU: Thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả đồ vật- bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ 3 phần( Mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lờ văn sinh động, tự nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa một số đồ vâït trong SGK - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả đồ vật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Kiểm tra viết Hoạt động 2: Ra đề Moät soá ñieåm caàn löu yù: - Ra đề bài tả đồ vật, đồ chơi gần gũi với các em ( tránh ra đề tả những đồ vật, đồ chơi xa lạ) - Ra đề gắn với nhứng kiến thức TLV vừa học - Nêu ra ít nhất 3 đề để HS rộng rãi lựa chọn được 1 đề bài mình thích - Nhắc HS nên lập dàn ý, làm nháp trước khi viết vào giấy kiểm tra Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu địa phương, quan sát những dổi mới ở xóm làng hoặc phố phường…... -. 14 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE I.MUÏC TIEÂU: - Mở rộng và tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm sức khỏe của HS - Cung cấp cho HS một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở BTTV 4, tập 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn kể về công việc làm trực nhật lớp, chỉ rõ các câu Ai làm gì? Trong đoạn viết (BT3, Tiết LTVC trước) 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Mở rộng vốn từ : Sức khỏe” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp1: - 1 HS đọc - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc và trao đổi theo nhóm để làm bài - HS đọc thầm - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quảLớp nhận xét - HS trình baøy - GV nhaän xeùt vaø keát luaän Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS trao đổi nhóm - HS trình baøy keát quaû - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng Bài tập 3: Cách tổ chức tương tự như BT2 Baøi taäp 4: - HS đọc yêu cầu của bài- GV gợi ý - HS laøm baøi - HS trình baøy - GV chốt ý đúng Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ trong bài. - Các nhóm HS trao đổi ý kiến - Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận xét - HS viết vào vở. -1-2 HS đọc - HS laøm - Đại diện HS phát biểu - HS ghi vào vở. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.MUÏC TIEÂU: - HS nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu Nét mới ở Vĩnh Sơn - Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi em sinh sống. - Có ý thức đối với việc xây dựng quê hương II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Tranh minh họa một số nét đổi mới ở địa phương em Bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu. -. 15 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới” Luyện tập giới thiệu địa phương” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - 1 HS đọc nội dung BT1 - HS laøm baøi - GV giúp HS nắm dàn ý bài giới thiệu Baøi taäp 2: * Xác định yêu cầu của đề bài - HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm được nội dung cho bài giới thiệu. - HS trình baøy * HS thực hành giới thiệu về những đổi mới của địa phương: - HS thực hành - HS thi. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân, đọc thầm, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi.. - HS tieáp noái nhau noùi noäi dung caùc em choïn giới thiệu - Thực hành giới thiệu trong nhóm - Thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên,chân thực, hấp. - GV nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà viết lại bài giới thiệu của em. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Tổ trưởng kiểm tra. Ban giaùm hieäu ( Duyeät). Tuaàn 21 Ngaøy daïy:………………………………………………. Tập đọc: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I.MUÏC TIEÂU: Yeâu caàu hoïc sinh : 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc rõ ràng các số chỉ thời gian, từ phiên âm tiếng nước ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952, suùng ba-ñoâ- ca Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có cống hiến sâu sắc cho đất nước 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài :Anh hùng Lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới , cống hiến…. -. 16 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nề khoa học trẻ của đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc bài “Trống đồng Đông Sơn”, trả lời các câu hỏi trong SGK 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem aûnh chaân dung nhaø khoa hoïc, naêm sinh, naêm - Hoïc sinh quan saùt aûnh maát. - Học sinh nhắc lại đề bài. GV giới thiệu bài “Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa ” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: + GV cho HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS, nhắc các em chú ý - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt những chỗ ngầm nghỉ hơi giữa các cụm từ trong câu văn khá dài + Luyện đọc theo cặp. - Học sinh luyện đọc theo cặp + GV đọc diễn cảm toàn bài giọng kể rõ ràng chậm rãi nhấn - 1-2HS đọc cả bài văn giọng những từ ngữ ca ngợi nhân cách và những cống hiến cho đất - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. nước của nhà khoa học b) Tìm hieåu baøi Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp đọc thành tiếng từng đoạn 1, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi theo Bác Hồ về nước. - TĐN tên thật là Phạm Quang Lê; quê ở Vĩnh Long; học trung học ở Sài Gòn, năm 1935 sang Pháp học đại học theo học đồng thời cả 3 ngành: kỹ sư cầu cống- Điện- hàng khoâng…. Em hieåu nghe theo tieáng goïi cuûa Toå quoác laø gì? - Đất nước đang bị giặc xâm lăng , nghe theo tieáng goïi thieâng lieâng cuûa Toå quoác laø nghe theo tình cảm yêu nước, trở về xây dựng và bảo vệ đất nước. Giáo sư TĐN đã có đóng góp gì lớn cho kháng chiến? - Trên cương vị Cục trưởng Cục Quân Giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu chế tạo ra loại vũ khí có sức công phá lớn: súng ba-đôca, sung không giật bom bay tiêu diệt xe tăng vaø loâ coát giaëc - Ông có công lớn trong việc xây dựng nền Nêu đóng góp của TĐN cho sự nghiệp xây dựng TQ. khoa học trẻ tuổi của nước nhà. Nhiều năm liền, giữ cương vị chủ nhiệm UBKHKT Nhà nước Nhà nước đánh giá cao những đóng góp của ông TĐN như thế - Năm 1948, ông được phong thiếu tướng. Năm 1952 ông được tuyên dương Anh hùng naøo? Lao động. Ông còn được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quyù. - Nhờ ông yêu nước, tận tụy hết lòng vì nước; ông là nhà khoa học xuất sắc, ham Nhờ đâu ông TĐN có những cống hiến lớn như vậy? nghiên cứu, học hỏi. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -. 17 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV yeâu caàu HS neâu yù nghóa cuûa baøi? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - 4HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS trả lời như phần mục tiêu. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Chính tả (Nhớ- viết): CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I.MUÏC TIEÂU: Yeâu caàuHS : - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày 4 khổ thơ trong bài Chuyện cổ tích về loài người. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu thânh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3-4 tờ phiếu khổ to photo nội dung BT2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết, cả lớp viết vào nháp những từ ngữ bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vaàn uoât/uoâc 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Chuyện cổ về loài - Học sinh nhắc lại đề bài. người” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhớ- viết - HS theo doõi SGK - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cần viết trong bài Chuyện cổ về - Đọc thầm 4 khổ thơ loài người - Hoïc sinh vieát baøi - HS gaáp saùch vaø vieát baøi - Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài sai Nhaän xeùt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/22SGK ( HS chọn 1 trong 2 đọan) - Neâu yeâu caàu - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Đọc thầm khổ thơ, làm vào vở bài tập - 3 HS lenâ bảng làm bài. Từng em đọc lại đoạn - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng thơ hoàn chỉnh - Lớp nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng: Bài tập 3: (HS chọn 1 trong 2 đoạn) - Gv goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp HS neâu - Tổ chức hoạt động nhóm ( như bài tập 2) Hs laøm vieäc theo nhoùm trình baøy - Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về n hà xem lại các bài tập HS đọc 2,3 để ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập,, không viết sai chính taû RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... -. 18 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân: Ngaøy daïy:………………………………………………. Luyện từ và câu: CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO?. I. MUÏC TIEÂU: - Nhận diện được câu kể Ai thế nào?.Xác định được bộ phận CN-VN trong câu. - Biết viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai thế nào? II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu khổ to để viết đoạn văn ở BT1 ( phần nhận xét- viết riêng mỗi câu một dòng. - VBT Tieáng vieät 4, taäp 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 1 HS làm bài tập 1, 2 tiết LTVC trước 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Câu kể Ai thế nào?” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS Nắm nội dung bài *Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1,2 - Cả lớp theo dõi SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc kỹ đoạn văn, dùng bút gạch dưới những từ chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái sự vật - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu của bài - HS laøm baøi - GV hướng dẫn HS làm - HS phát biểu- cả lớp nhận xét - HS trình baøy - GV chốt lại ý đúng Baøi taäp 4,5: - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cả lớp làm bài - GV hướng dẫn làm - HS đọc nối tiếp nhau đoạn đã viết - HS trình baøy - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chấm bài và khen những HS có đoạn văn hay. * Phần ghi nhớ: - 1 HS đọc – cả lớp theo dõi SGK - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Mời 1 HS phân tích 1 câu kể Ai thế nào? Hoạt động 3: Hướng dẫn luỵên tập Baøi taäp1: - Cả lớp theo dõi SGK - 1 HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm và trao đổi cùng bạn ngồi - HS trao đổi bên cạnh để tìm câu kể Ai thế nào? - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS suy nghó vieát nhanh ra nhaùp - GV nhắc HS chú ý sử dụng câu kể Ai thế nào? - HS noái tieáp nhau keå veà caùc baïn trong toå, - HS laøm baøi caù nhaân noù i rõ những câu kể Ai thế nào? - HS trình baøy - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét khen ngợi những HS kể đúng yêu cầu, kể chân thực, haáp daãn -. 19 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Bùi Thị Xuân. Giaùo Vieân:. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhaâïn xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở bài em vừa kể về các bạn trong tổ đoạn RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MUÏC TIEÂU: * Rèn kỹ năng nói: HS chọn được một câu chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khỏe đặc biệt. Biết kể chuyện theo cách sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối hoặc chỉ kể sự việc chứng minh khả năng ñaëc bieät cuûa nhaân vaät. - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ một cách tự nhiên * Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đề bài - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 hs kể lại chuyện đã nghe, đã đọ về một người có tài 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - HS đọc đề bài - 1 HS đọc - GV gạch dưới những chữ trong đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề, tránh lạc đề - HS đọc gợi ý trong SGK - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý - HS suy nghó noùi nhaân vaät em choïn keå - HS suy nghĩ trả lời - GV dán lên bảng 2 phương án kể chuyện theo gợi ý3 - HS đọc, suy nghĩ, lựa chọn theo 1 trong 2 - GV theo doõi nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc em phướng án đã nêu Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện - HS keå chuyeän theo caëp - Từng cặp HS KC - Thi kể trước lớp + trả lời 1 câu hỏi - HS thi kể theo nhóm hoặc cá nhân ( khuyến khích những HS xung phong kể trước)+ trả lời caâu hoûi - GV hướng dẫn HS nhận xét nhanh về lời kể của từng HS - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Ngaøy daïy:………………………………………………. Tập đọc: BEØ XUOÂI SOÂNG LA I.MUÏC TIEÂU: -. 20 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>