Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7 Thø hai ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2011 Tâp đọc - Kể chuyện. Trận bóng dưới lòng đường I. Mục đích yêu cầu: A. Tâp đọc -Đọc đúng rành mạch. -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật; hiểu lời khuyên từ câu chuyện : không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng. ( tr¶ lêi ®­îc c©u hái SGK). B. KÓ chuyÖn KÓ l¹i ®­îc mét ®o¹n c©u chuyÖn II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ SGK III. Các hoạt động dạy - học : Néi dung 1. KiÓm tra bµi cò: (3' ) Bµi: Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc. C¸ch thøc tiÕn hµnh - HS đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài - GV nhận xét đánh giá. 2. D¹y bµi míi a, Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc (2') - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc - HS QS tranh chñ ®iÕm vµ nghe GT Tập đọc - GV đọc toàn bài, HD HS luyện đọc b, Luyện đọc (40' ) và tìm hiểu Đ1, HS đọc nối tiếp - 3 HS đọc cả đoạn trước lớp * Đoạn 1: Long mải đá bóng xuýt - Từng cặp HS luyện đọc, lớp đọc ĐT t«ng ph¶i xe g¾n m¸y, - HS đọc thầm TLCH1. nhận xét - 2 HS đọc lại đoạn văn - GV HD c¸ch nghØ h¬i * §o¹n 2: Quang sót bãng chÖch lªn vØa hÌ, ®Ëp vµo ®Çu 1 cô giµ qua đường, làm cụ lảo đảo ôm đầu khuỵ xuèng. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - GV ph¸t hiÖn gióp HS söa lçi ph¸t ©m - 2 HS đọc lại đoạn văn. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + C¶ bän ho¶ng sî bá ch¹y. - GV gióp HS hiÓu TN khã trong ®o¹n - Từng cặp HS luyện đọc, Lớp đọc ĐT - HS đọc thầm TLCH 2, 3 - 2 HS đọc lại - GV nhắc HS đọc đúng kiểu câu hỏi, c©u kÓ.. - HS nối tiếp đọc từng câu, 2 HS đọc đoạn 3, lớp đọc ĐT * §o¹n 3: - Quang nấp sau 1 gốc cây lén nhìn, sợ - HS đọc thầm TLCH 4,5. nhận xét tái người, giống ông nội mếu máo gọi - GV nhận xét chốt lại «ng - 2 HS thi đọc - C©u chuyÖn muèn nãi lßng ®­êng - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt b×nh chän không phải là nơi đá bóng... - HS đọc phân vai theo 4 tổ c, Luyện đọc lại (10' ) - 4 tổ thi đọc - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt b×nh chän tæ và cá nhân đọc tốt nhất KÓ chuyÖn 1. GV nªu nhiÖm vô (2' ). - HS nhËp vai 1 nh©n vËt trong c©u chuyÖn kÓ l¹i 1 ®o¹n cña c©u chuyÖn. 2. Gióp HS hiÓu YC BT (15' ). - GV nªu c©u hái gîi ý - Đ1: Theo lời Quang, Vũ, Long, Bác - GV nhắc HS thực hiện đúng các YC của kiểu BT nhập vai 1 nhân vật để xe m¸y KC - §2: Theo lêi Quang, Vò, Long, Cô - 1 HS kÓ mÉu 1 ®o¹n theo líi 1 nh©n vËt già, Bác đứng tuổi - GV nhËn xÐt lêi kÓ mÉu - 4 HS thi kÓ - §3: Theo lêi Quang, «ng cô, b¸c - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt b×nh chän đứng tuổi, bác xích lô. - GV nªu c©u hái: Em cã NX g× vÒ nh©n vËt Quang? - Vµi HS ph¸t biÓu - GV nhËn xÐt tãm t¾t ND bµi 3. Cñng cè dÆn dß: (3' ). G: HÖ thèng, giao bµi vÒ nhµ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n. B¶ng nh©n 7 I. Môc tiªu: + Bước đầu thuộc bảng nhân 7. + VËn dông phÐp nh©n 7 trong gi¶i to¸n II. §å dïng d¹y häc : + C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã 7 chÊm trßn III. Các hoạt động dạy – học: Néi dung A. KiÓm tra ( 5’) C¸c b¶ng nh©n 5, 6 B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi ( 1’) 2. Hướng dẫn lập bảng nhân ( 12’) 7®­îc lÊy 1 lÇn,ta viÕt 7x1=7 7®­îc lÊy 2lÇn ,ta cã 7x2=7+7=14 7®­îc lÊy 3lÇn,ta cã 7x3=7+7+7=21. 7x1=7 7x2=14 7x3=21 7x4=28 … 7x10=70. C¸ch thøc tiÕn hµnh 2H : đọc thuộc lòng bảng nhân Lớp nhận xét – G đánh giá G: Giíi thiÖu –ghi b¶ng - GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 7 tương tự như bảng nhân 6 - HS tù lËp b¶ng nh©n vµ tù häc thuéc lßng b¶ng nh©n. G: Tổ chức cho H đọc thuộc bảng nhân 7. H : §äc nhãm – c¸ nh©n H + G : nhận xét đánh giá. * Thùc hµnh: (20’) -Bµi 1 : TÝnh nhÈm: 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 .. ... 7x0=0 0x7=0 ... 1H: Nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë 3H: Nªu miÖng kÕt qu¶ Líp vµ G nhËn xÐt. - Bµi2: Bµi gi¶i Sè ngµy cña 4 tuÇn lÔ lµ: 7 x 4 = 28 ( ngµy) §¸p sè: 28 ngµy. 1H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Hướng dẫn H cách làm H: Lªn b¶ng lµm + Lµm vµo vë G: NhËn xÐt, bæ sung. - Bµi3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng §Õm thªm 7 råi viÕt 7, 14, 21, 28, 35, 42 ,49, 56, 63, 70.. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Yêu cầu H đếm miệng C¶ líp ®iÒn vµo vë G: NhËn xÐt, bæ sung. 5. Cñng cè – dÆn dß( 2’). G: HÖ thèng, giao bµi vÒ nhµ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø ba ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2011 ChÝnh t¶ (tËp chÐp) Trận bóng dưới lòng đường I. Mục đích yều cầu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả . - Làm đúng bài tập 2 a/b . - Điền đúng 11chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng . II. §å dïng: - B¶ng phô bµi tËp 3 II. Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A KiÓm tra( 5’) - nhµ nghÌo , ngo»n ngoÌo, rau xµo 2H : Lªn b¶ng viÕt B Bµi míi Lớp và G nhận xét đánh giá 1. Giíi thiÖu bµi ( 2’) G: Nªu yªu cÇu tiÕt häc 2. Huíng dÉn tËp chÐp( 20’) G: §äc ®o¹n chÐp H:§äc l¹i 1em a) ChuÈn bÞ H: Cả lớp đọc thầm trả lời CH §o¹n viÕt cã 6 c©u - §o¹n viÕt gåm mÊy c©u? Ch÷ ®Çu c©u ®Çu ®o¹n ph¶i viÕt hoa - Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? Lêi nh©n vËt ®¨t trong dÊu ngoÆc kÐp - Lời nhân vật được đặt trong dấu gì? xÝch l«; qu¸ qu¾t ; l­ng cßng. H: Viết bảng con G: Nhận xét đánh giá. G: Hướng dẫn cách trình bày vở b –Häc sinh chÐp bµi vµo vë: H: CHÐp bµi trªn b¶ng G: Theo dõi giúp đỡ kèm HS yếu c) ChÊm ch÷a lçi: G :Thu chÊm 5 bµi- nhËn xÐt rót kinh 3. Hướng dẫn làm bài tập ( 10’): Bài2a: Điền vào chỗ trống và giải đố 1H :nªu yªu cÇu bµi tËp M×nh trßn , mòi nhän c¶ líp lµm bµi vµo vë Ch¼ng ph¶i bß tr©u 1H: lªn b¶ng ch÷a Uống nước ao sâu Lớp và G nhận xét đánh giá Lªn cµy ruéng c¹n Lµ c¸i bót mùc Bµi 3: 1HS : Nªu yªu cÇu bµi tËp ViÕt c¸c ch÷ vµ tªn ch÷ vµo b¶ng: 4H: Lần lượt lên bảng điền chữ và tên ch÷ vµo b¶ng Thø tù Ch÷ Tªn ch÷ G + H: Nhận xét đánh giá 1 q quy G : Tæ chøc cho H häc thuéc 11 ch÷ c¸i 2 r e- rê võa ®iÒn. 3 s Ðt- s× 4 5 6 ... t th tr. 3. Cñng cè - dÆn dß (3’).. tª tª-h¸t tª-e- rê. G: Cñng cèbµi G: NhËn xÐt tiÕt häc. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> to¸n. LuyÖn t©p I. Môc tiªu: Gióp häc sinh : + Thuéc b¶ng nh©n 7 vµ vËn dông vµo trong tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, trong gi¶i to¸n. + NhËn xÐt ®­îc vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n qua vÝ dô cô thÓ. II. Các hoạt động dạy học. Néi dung A. KiÓm tra bµi cò: (5' ). C¸ch thøc tæ chøc H§ - 2 HS lªn b¶ng ch÷a BT3 - GV nhận xét đánh giá ghi điểm. B. D¹y häc bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: (1' ) b, HD Thùc hµnh: (32' ) * Bµi TËp1 : TÝnh nhÈm a)7 x 1 = 7 7 x 8 = 56 7 x 6 = 42 7 x 2 = 14 7 x 9= 63 7 x 4= 28 b)… * Bµi tËp 2: TÝnh a. 7 x 5 + 15 = 35 + 15 … = 50 b. 7 x 7 + 21 = 49 + 21 … = 70. - GV Giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng - HS nªu yªu cÇu BT - GV hỏi để HS nêu các CT đã học - HS:Lần lượt nêu kết quả, nhận xét - GV kÕt luËn - 1 HS lªn b¶ng lµm phÇn a - c¶ líp tù lµm 4 phÐp tÝnh cßn l¹i - GV và cả lớp nhận xét đánh giá- HS ch÷a bµi vµo vë. * Bµi tËp 3: Bµi gi¶i 5 lä cã tÊt c¶ sè b«ng hoa lµ: 7 x 5 = 35 ( b«ng) §¸p sè: 35 b«ng hoa. - H:Nêu y/c BT G:Hướng dẫn -Bµi to¸n cho biÕt g×? -Bµi to¸n hái g×? H:Lµm vë +b¶ng NhËn xÐt. - BT4: ViÕt phÐp nh©n thÝch hîp vµo chç chÊm KÕt qu¶: 7 x 4 = 4 x 7 = 28Bµi. - HS lµm råi nªu nhËn xÐt - GV tæng kÕt - HS ch÷a vµo vë. -Bµi 5: Dµnh cho HS KG.. NÕu cßn t/g H: Gi¶i b¶ng. 3. Cñng cè dÆn dß: (2' ). G: HÖ thèng, giao bµi vÒ nhµ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đạo đức. Quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, Cha mÑ, anh chÞ em (TiÕt 1) I. Môc tiªu: - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình. - Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau. - Quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em trong cuéc sèng hµng ngày ở gia đình. -HS KG:Bíêt được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm c/s những người thân trong gia đình II. §å dïng d¹y häc. + Phiếu giao việc,các bài hát, bài thơ, câu chuyện về chủ đề bài học. III Các hoạt động dạy học. Néi dung A. Kiểm tra bài cũ:Hát: “Cả nhà thương nhau” B. Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1’) 2, Néi dung: *Hoạt động 1: Kể về sự quan tâm, chăm sãc cña «ng bµ, cha mÑ dµnh cho m×nh ( BT1) (10’) MT: H/S c¶m nhËn ®­îc nh÷ng t/c vµ sù q/t chăm sóc mà mọi người.. g/đ .. các em, hiÓu ®­îc g/trÞ cña quyÒn ®/s.. *KÕt luận: Mỗi chúng ta đều có một g/đ * Hoạt độmg 2:Kể chuyện Bó hoa đẹp nhÊt: (BT2) (10’) * MT: H/S biÕt ®­îc bæn phËn ph¶i q/t, ch¨m sãc «/bµ, ch/ mÑ, a/ chÞ em *Hoạt động 3: Đánh giá hành vi: (BT3) MT: HS: biết đồng tình với những h/v, viÖc lµm thÓ hiÖn sù q/t, ch¨m sãc «/b, c/mÑ, anh ch/em KL: ( SGK) (8’) *HS KG:BiÕt ®­îc b/p cña tr/emq/tâmđến những người thân ..gia/đ C.Cñng cè – dÆn dß: (2’). C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Hát tập thể bài “Cả nhà thương nhau” G: Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? G: Giíi thiÖu trùc tiÕp qua bµi h¸t *G: Nªu y/c, HD H n¾m yªu cÇu BT H: Trao đổi theo nhóm nhỏ H: Th¶o luËn c¶ líp +Em nghÜ g× vÒ t×nh c¶m vµ sù ch¨m sãc của mọi người trong g/đ dành cho em? +Em nghÜ .. b¹n nhá thiÖt thßi h¬n c/t? H: Tr¶ lêi; G: NhËn xÐt, kÕt luËn *G: KÓ chuyÖn kÕt hîp sö dông tranh H: Th¶o luËn nhãm theo c©u hái H: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn *G: Chia nhãm, ph¸t phiÕu giao viÖc H: Th¶o luËn theo t×nh huèng bµi tËp 3 H: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy G: NhËn xÐt, kÕt luËn *§èi víi HS KG Nªu ®­îc bæn phËn cña m×nh G: HÖ thèng, giao bµi vÒ nhµ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tù nhiªn x· héi. Hoạt động thần kinh I.Môc tiªu: - Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sèng. *HS KG: BiÕt ®­îcT/S lµ trung ­¬ng thÇn kinh ®iÒu khiÓn p/x¹ II.§å dïng d¹y – häc: GV: C¸c h×nh Sgk T28, 29. HS: SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A. KiÓm tra bµi cò (5’) G: Nªu c©u hái - N·o vµ tuû sèng n»m ë ®©u trong c¬ H: Tr¶ lêi thể? Chúng được bảo vệ như thế nào? H+G Nhận xét đánh giá B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (2’) 2. Néi dung: (25’) *Hoạt động 1: Làm việc với SGK: MT: Phân tích được hoạt động phản x¹.- Nªu ®­îc mét vµi vÝ dô vÒ nh÷ng phản xạ thường gặp trong đời sống. G: Giíi thiÖu trùc tiÕp G: Chia líp thµnh 4 nhãm H: Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình trong SGK để TLCH + §iÒu g× sÏ x¶y ra khi ta ch¹m vµo vËt nãng? + Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã ®iÒu khiÓn tay ta rôt l¹i khi ch¹m vµo vËt nãng? +Hiện tượng tay ta chạm vào vật nóng đã rôt ngay l¹i ®­îc gäi lµ g×? H: §¹i diÖn nhãm tr/b kÕt qu¶ th¶o luËn KÕt luËn (SGV): Trong cuéc sèng…. H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn *Hoạt động 2: Chơi trò chơi thử phản Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối G: HD H c¸ch tiÕn hµnh ph¶n x¹ ®Çu gèi x¹ ®Çu gèi vµ ai ph¶n øng nhanh MT: Cã kh¶ n¨ng thùc hµnh 1 sè ph¶n H: Lªn thùc hiÖn mÉu (nh­ h×nh 2 – x¹ Sgk) H: Thùc hµnh theo nhãm HS KG:BiÕt ®­îc tñy sèng lµ trung H: Các nhóm lên thực hành trước lớp ­¬ng thÇn kinh ®iÒu khiÓn ph¶ x¹ §èi víi HS KG Nªu ®­îc. H+G: NhËn xÐt, khen nhãm thùc hiÖn thµnh c«ng C. Cñng cè – dÆn dß: (3’) G:Cñng cè ND bµi,. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NhËn xÐt giê häc Thø t­ ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2011 Tập đọc. bËn I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu đọc bài thơ với giọng vui , sôi nổi . - Hiểu ND: Mọi người , mọi vật và cả trẻ em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. ( trả lời câu hởi 1,2,3; thuộc được mét sè c©u th¬ trong bµi ). II. §å dïng d¹y häc : -Trang minh hoạ bài đọc sgk. Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học : Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A. KiÓm tra( 5’) 2H đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung Bµi “ Lõa vµ Ngùa ” Lớp và G nhận xét đánh giá B. Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi( 1’) G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2)Luyện đọc kết hợp giải nghĩa G: §äc c¶ bµi 1 lÇn- H theo dâi 2H: Khá đọc – lớp đọc thầm tõ:14’ * §äc tõng dßng th¬: H: Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ Tõ khã: lÞch, lµm löa, cÊy lóa, thæi, nÊu G: kÕt hîp söa ph¸t ©m cho H 3H: nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 khổ thơ * Đọc từng khổ thơ trước lớp: G: KÕt hîp HD H ng¾t nghØ nhÞp th¬ trªn Trêi thu / bËn xanh/ H: Đọc đọc lại những khổ thơ vừa ngắt S«ng Hång / bËn ch¶y/ HS đọc từng khổ thơ trong nhóm C¸i xe / bËn ch¹y/ Đại diện các nhóm đọc nối tiếp 3 k/thơ *§äc tõng khæ th¬ trong nhãm: 1HS đọc cả bài Lớp đọc đồng thanh cả bài 3. T×m hiÓu bµi ( 10’) H: §äc thÇm khæ th¬ 1, 2 tr¶ lêi - Trêi.. bËn xanh, s«ng H bËn ch¶y… +Mọi người, m/vật x/qbébận những v gì? - BÐ bËn bó, bËn ngñ, bËn ch¬i... + BÐ bËn nh÷ng viÖc g×? - Mọi người, mọi vật trong cộng đồng + Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui? xung quanh ta đều hoạt động, đều làm H : Đọc và phát biểu ý kiến việc. Sự bận rộn của mỗi người, mỗi vật G: Chốt lại nêu Câu Hỏi-Em có bận rộn làm cho cuộc đời thêm vui. không? Em thường bận rộn vào những *ND: Mọi người , mọi vậtvà cả em bé c«ng viÖc g×? EM…vuikh«ng? đều bận rộn làm ..việc có ích mang lại -G: Chốt lại gọi HS nêu nội dung bài. niềm vui chung cho mọi người . -HS: Nh¾c l¹i 4. Häc thuéc lßng (8’) G: §äc diÔn c¶m bµi th¬ HD §äc Lớp đọc đồng thanh H: Thi đọc TLkhổ thơ, cả bài H-G NX 5. Cñng cè – dÆn dß ( 2’) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> G : NhËn xÐt giê häc. Giao BT To¸n. gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: + Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần) II. §å dïng d¹y häc : + Bảng phụ kẻ sẵn nội dung đề bài tập 3 ( 33) III. Các hoạt động dạy- học: Néi dung A. KiÓm tra bµi cò: (5' ). C¸ch thøc tiÕn hµnh - 2 HS lªn b¶ng ch÷a BT ë nhµ, NX - GV đánh giá -ghi điểm. B. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (1’) b, HD HS thùc hiÖn gÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn: (12' ) A 2cm B Tãm t¾t: C. D. ?m. Bµi gi¶i §é dµi ®o¹n th¼ng CD dµi lµ: 2 x 3 = 6 ( cm) §¸p sè: 6 cm * Muèn gÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn, ta lÊy số đó nhân với số lần. b, Thùc hµnh: (20' ) * BT1: Bµi gi¶i N¨m nay tuæi cña chÞ lµ: 6 x 2 = 12 (Tuæi ) §¸p sè : 12 tuæi * BT2:. G: Giíi thiÖu bµi - GV nªu BT, HD HS nªu tãm t¾t BT bằng sơ đồ đoạn thẳng - HS trao đổi ý kiến để tìm cách vẽ đoạn th¼ng CD dµi gÊp 3 lÇn ®o¹n th¼ng AB - HS trao đổi ý kiến để nêu phép tính tìm độ dài đoạn thẳng CD - HS gi¶i vµ viÕt bµi gi¶i vµo vë « li - 2 HS nªu kÕt qu¶ - GV hái: Muèn gÊp 2cm lªn 3 lÇn ta lµm ntn? H Tr¶ lêi - GV nhËn xÐt chèt l¹i ND bµi. KL H: Nªu yªu cÇu cña bµi G: Hướng dẫn cách làm H: Lªn b¶ng lµm G: NhËn xÐt, cho ®iÓm H: Nªu yªu cÇu cña bµi G: Hướng dẫn cách làm 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. Bµi gi¶i MÑ h¸i ®­îc sè cam lµ: 7 x 5 = 35 (qu¶) §¸p sè 35 qu¶. *BT3:ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng *Dßng 1,3: HS KG.. H: §äc yªu cÇu cña bµi G: Hướng dẫn H làm ; G Nhận xét. 3. Cñng cè dÆn dß: (2' ). G: HÖ thèng, giao bµi vÒ nhµ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Ôn về từ chỉ hoạt động – trạng thái – So sánh. I. Mục đích yêu cầu - Biết thêm được một kiểu so sánh :So sánh sự vật với con người (BT1) - Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em (BT2, BT3). II. §å dïng d¹y häc: G:ViÕt s½n ra giÊy néi dung bµi 2 III. Các hoạt động dạy – học Néi dung A. KiÓm tra ( 5’) §iÒn dÊu phÈy vµo c¸c c©u sau: - Ba em, mẹ em và chú em đều là công nhân xưởng gỗ. - Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi ( 2’) 2. Hướng dẫn làm bài tập( 30’) *Bµi 1: T×m c¸c h×nh ¶nh so s¸nh trong c¸c c©u sau: a) TrÎ em nh­ bóp trªn cµnh b) Ng«i nhµ nh­ trÎ nhá c) Cây Pơ- mu như người lính canh d) Bµ nh­ qu¶ ngät chÝn råi. C¸ch thøc tiÕn hµnh G :ChÐp s½n 2 c©u lªn b¶ng 2H :Lªn b¶ng ®iÒn H và G nhận xét đánh giá. G : Nªu yªu cÇu tiÕt häc H: §äc néi dung bµi H: C¶ líp theo dâi SGK C¶ líp lµm bµi vµo vë nh¸p 4H: Lần lượt lên bảng gạch chân các h×nh ¶nh so s¸nh Lớp và G nhận xét chốt lại lời giải đúng H : Lµm vµo vë. *Bài số 2 :Đọc bài “ Trận bóng dưới lßng ®­êng”. T×m c¸c tõ: a) Chỉ hoạt động: bấm bóng, cướp bãng, dÉn bãng, chuyÒn bãng sót bãng. b) Trạng thái: hoảng sợ, sợ tái người. 1H: §äc yªu cÇu bµi tËp H: Đọc bài văn trao đổi theo cặp 4H: Lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ H&G: Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3. Cñng cè – dÆn dß( 3’). G: HÖ thèngbµi Giao bµi vÒ nhµ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2011 TËp viÕt. ¤n ch÷ hoa: E, £ I. Mục đích yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa Ê(1dòng) Ê(1dòng) ; viết đúng tên riêng Ê - đê (1dòng ) vµ c©u øng dông : Em thuËn anh hoµ ...cã phóc (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá. II. §å dïng d¹y häc: G :+ MÉu ch÷ viÕt hoa E + Từ ứng dụng : Ê-đê H : B¶ng con + phÊn III. Các hoạt động dạy học: Néi dung A. KiÓm tra: ( 5’) Bµi tËp vÒ nhµ tuÇn 6. C¸ch thøc tiÕn hµnh G: KiÓm tra vë BT viÕt ë nhµ cña H. 2H : Lªn b¶ng viÕt tõ C¶ líp viÕt b¶ng con H + G: Nhận xét đánh giá. ViÕt : Kim §ång B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi ( 1’) 2. Hướng dẫn viết bảng con: (12) a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa:. E ,. £. G: Nªu yªu cÇu tiÕt häc H T×m ch÷ hoa E,£ ViÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt H: TËp viÕt b¶ng con G: Uèn n¾n söa sai cho H 1H: Đọc từ ứng dụng: Ê-đê G: Giới thiệu từ Ê-đê H: ViÕt b¶ng con G: Quan sát giúp đỡ H yếu. b) LuyÖn viÕt tõ øng dông. £ - §ª c) LuyÖn viÕt c©u øng dông: Em thuËn anh hoµ lµ.. cã phóc 3. Hướng dẫn viết vào vở ( 15’) - ViÕt ch÷ E : 1 dßng - ViÕt ch÷ £ : 1 dßng - ViÕt tõ : 1 dßng - ViÕt c©u øng dông: 1 lÇn. 1H: §äc c©u øng dông G: Gióp H hiÓu néi dung c©u ca dao H: TËp viÕt b¶ng con : Em G: Uèn n¾n söa sai cho H G: Nªu yªu cÇu bµi viÕt H: C¶ líp viÕt vµo vë G: Nh¾c nhë H t­ thÕ ngåi viÕt Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách trình bày sạch đẹp G: Thu chÊm 1 tæ Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm. 4. ChÊm ch÷a bµi ( 5’). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> G: HÖ thèng, giao bµi vÒ nhµ GiaoBT. 5. Cñng cè – dÆn dß ( 2’). To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: + BiÕt thùc hiÖn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i bµi to¸n. + BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. II. Các hoạt động dạy – học: Néi dung A. KiÓm tra( 5’) Bµi sè 2, 3 ( tr33). C¸ch thøc tiÕn hµnh 1H: lªn b¶ng ch÷a bµi 2, 3 Lớp và G nhận xét - đánh giá. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi ( 1’) 2. Hướng dẫn làm bài tập:32’. G: Nªu yªu cÇu tiÕt häc. * Bµi 1 : ViÕt theo mÉu: 4 7. gÊp 6 lÇn gÊp 5 lÇn. 5. 35. 6 gÊp 7 lÇn 420 20. *Bµi 2 : TÝnh: 12 14 x x 6 7 72. 98. gÊp 8 lÇn. 24. 35 x 6 210. 4 0. 1H: Nªu yªu cÇu vµ nªu mÉu G: tæ chøc cho 2H thi viÕt nhanh Lớp và G nhận xét đánh giá Cñng cè vÒ gÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn *Cét 3: HS KG.. 1H: §äc yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm nhanh b»ng bót ch× vµo SGK 2H: Nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá *Cét 4, 5: HS KG. *Bµi 3 :. Gi¶i 1H: Đọc đề toán Sè b¹n n÷ tËp móa lµ: G: Bµi to¸n cho biÕt g×? 6 x 3 = 18 ( b¹n) Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? §¸p sè 18 b¹n n÷. 1H : lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá *Bµi 4: a. VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 6cm H: Nêu yêu cầu đề bài b. Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi G: Hướng dẫn, H lên bảng làm (GÊp 2 lÇn) ®o¹n th¼ng AB *Cét c: H S KG. 3. Cñng cè – dÆn dß( 2’). G: Nhận xét, đánh giá G: HÖ thèng, giao bµi vÒ nhµ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thñ c«ng. GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa (tiÕt 1) I.Môc tiªu: - BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa. - Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. -HS KT:GÊp ,c¾t ,d¸n ®­îc b«ng hoa n¨m c¸nh ,bèn c¸nh ,t¸m c¸nh c¸c cánh đều nhau-Có thể cắt được nhiều bông hoa Trình bày đẹp II.§å dïng d¹y – häc: G: MÉu c¾t, d¸n b»ng giÊy mµu. Tranh qui tr×nh H: Tê giÊy mµu thñ c«ng, 1 tê vë häc sinh, hå d¸n, kÐo, bót mµu. Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A.KiÓm tra bµi cò: ( 5’) B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (2’) 2. Néi dung: H§ 1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt. G: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập cña häc sinh G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học (8). G: Cho häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh( vÒ mµu s¾c, c¸c c¸nh hoa cã gièng nhau kh«ng, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c c¸nh hoa.) - Hoa được dùng để làm gì? G: Liªn hÖ, gióp HS hiÓu râ vÒ t¸c dông cña hoa - Hoạt động 2 : Giáo viên Hướng H: Q. s¸t b«ng hoa mÉu vµ tranh qui tr×nh dÉn mÉu: (18’) G: HD từng bước, vừa nói vừa mô tả. * GÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh H: So s¸nh víi qui tr×nh gÊp c¾t sao 5 cánh để ứng dụng cắt hoa 5 cánh - B1: C¾t tê giÊy h×nh vu«ng - B2: GÊp giÊy: thµnh 10 phÇn = nhau - Nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp, c¾t, d¸n hoa 5 c¸nh; H+G: NhËn xÐt, bæ sung - B3: VÏ cong - B4: Dùng kéo cắt lượn * GÊp, c¾t b«ng hoa 4 c¸nh, 8 c¸nh *G: HD mÉu - B1: C¾t tê giÊy h×nh vu«ng H: Quan s¸t thao t¸c vµ tranh qui tr×nh - B2: GÊp giÊy thµnh 8 (16) phÇn = - Dựa vào các thao tác đã học để nhận biết nhau - B3: VÏ cong - B4: Dùng kéo cắt lượn * D¸n c¸c h×nh b«ng hoa *G: Hướng dẫn HS dán các hình bông hoa H: Q.s¸t, nhËn biÕt c¸ch d¸n cho ph¼ng H: TËp gÊp, c¾t, d¸n b»ng giÊy nh¸p *H.KT:GÊp ,c¾t ,d¸n ®­îc..5,4,8c¸nh G: Q.s¸t, uèn n¾n, gióp HS nhí qui tr×nh. đều nhau trình bày đẹp HSKT:GÊp ,c¾t ,d¸n ®­îc..5,4,8c¸nh ®/nhau 3.Cñng cè – dÆn dß: (2’) G: NhËn xÐt giê häc, giao bµi vÒ nhµ. Tù nhiªn x· héi. Hoạt động thần kinh (tiếp) I.Môc tiªu: -Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người -HS KG:Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển,phối hợp mọi hoạt động của cơ thÓ II. §å dïng d¹y – häc: - GV: C¸c h×nh trong Sgk – T30, 31. - HS: SGK, VBT. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung A. KiÓm tra bµi cò (5’) - §iÒu g× sÏ x¶y ra khi b¹n ch¹m vµo vËt nãng? Nªu vÝ dô vÒ mét số phản xạ thường gặp trong đ/s hµng ngµy? B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Néi dung: *Hoạt động 1 :Làm việc với SGK - MT: Ph©n tÝch ®­îc vai trß cña n·o trong viÖc ®iÒu khiÓn mäi hoạt động có suy nghĩ của con người (15’). C¸ch thøc tiÕn hµnh G: Nªu c©u hái H: Tr¶ lêi (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giíi thiÖu-ghi b¶ng. G: Nªu yªu cÇu H: Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1 (T30 – Sgk) để trả lời câu hỏi +Khi bất ngờ dẫm phải đinh, Nam đã có phản ứng như thế nào? Hoạt động này do não hay tuû sèng trùc tiÕp ®iÒu khiÓn? +Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam có phản ứng như thế nào? Nam vứt chiếc đinh đó vào đâu? Làm việc đó có tác dụng gì? +Theo bạn não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam suy nghĩ là kh«ng vøt chiÕc ®inh ra ®­êng? H: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn *KÕt luËn: (SGK) G: Y/c học sinh đọc ví dụ về hoạt động viết chÝnh t¶ ë h×nh 2 – T31 – SGK *Hoạt động 2: Thảo luận -MT: Nªu ®­îc vÝ dô cho thÊy H: LÊy ra mét sè vÝ dô kh¸c tËp ph©n tÝch não điều khiển phối hợp mọi hoạt H: Các cặp quay mặt với nhau lần lượt nói với động của cơ thể (11’) nhau vÒ kÕt qu¶ H: Trình bày trước lớp ví dụ cá nhân H+G: NhËn xÐt, bæ sung *KÕt luËn: SGV G: KÕt luËn *HS KG:Nªu ®­îc n·o ®iÒu §èi víi HS KG khiÓnPh/hmäi h/®cña c¬ thÓ. C.Cñng cè – dÆn dß: (3’) G: HÖ thèng, giao bµi vÒ nhµ Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2011 ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt). BËn I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ . - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần en/oen BT2 - Làm đúng BT3 a/b ( chọn 4 trong 6 tiếng ) . II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt 2 lÇn bµi tËp 2 III. Các hoạt động dạy – học Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> A. KiÓm tra ( 5’) ViÕt : ng¾c ngø, ngoÆc kÐp, trung thµnh, chóc tông B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi ( 1’) 2. Hướng dẫn nghe viết ( 20’) a) ChuÈn bÞ:. 2H: Lªn b¶ng viÕt H+G: Nhận xét đánh giá G: Nªu yªu cÇu tiÕt häc G:§äc bµi viÕt 1H: §äc ®o¹n viÕt HS: Theo dâi SGK tr¶ lêi CH - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - §­îc tr×nh bµy theo thÓ th¬ g×? - Nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? H: Viết bảng con theo lời đọc của G G: Uèn n¾n söa sai cho H G: §äc cho H viÕt vµo vë Theo dâi uèn n¾n H H: Tù ch÷a bµi ghi lçi ra lÒ vë G: Thu chÊm 5 bµi NhËn xÐt rót kinh nghiÖm. + Tõ khã: c©y lóa, thæi nÊu, rén vui. b) Nghe viÕt: c) ChÊm ch÷a lçi: 3. Bµi tËp ( 12’) Bµi 2: §iÒn en hoÆc oen vµo chç trèng: - nhanh nhÑn - nhoẻn miệng cười - s¾t hoen gØ - hÌn nh¸t Bµi 3: T×m vµ viÕt vµo chç trèng nh÷ng tiếng có thể ghép vào trước hoặc sau mçi tiªng sau: Thµnh Trung. Kiªn B×nh. G: Treo b¶ng phô 1H: Nªu yªu cÇu bµi tËp HS: C¶ líp lµm vµo vë H: Lªn b¶ng ch÷a Lớp nhận xét - G đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Tæ chøc cho H lµm theo nhãm H: §¹i diÖn 2 nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ Líp vµ G nhËn xÐt G: Chốt lại lời giải đúng. HËu Chung :Chung thñy ,chung søc… 4. Cñng cè – dÆn dß( 2’). G: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn H vÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp 3. To¸n. B¶ng chia 7 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: + Bước đầu thuộc bảng chia 7. + VËn dông ®­îc phÐp chia 7 trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( cã mét phÐp chia 7) II. §å dïng d¹y häc : + C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã 7 chÊm trßn III. Các hoạt động dạy- học: Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Néi dung A. KiÓm tra ( 5’) B¶ng nh©n 7 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi ( 1’) 2. Hướng dẫn lập bảng chia ( 12’’) 7 x 3 =21 7:7=1 21 : 7 =3 14 : 7 = 2 …. 70 : 7=10 3. Thùc hµnh: 20’ Bµi 1: TÝnh nhÈm: 28 : 7 = 4 14 : 7 = 2 49 : 7 = 7. 70 : 7 =10 56 : 7 = 8 35 : 7 = 5. …... Bµi 2: TÝnh nhÈm:. G: Giíi thiÖu- Ghi b¶ng - G: HD HS lập bảng chia7 tương tự nh­ lËp b¶ng chia 6 - HS tù lËp c«ng thøc cña b¶ng nh©n 7 rồi chuyển thành công thức tương ứng của bảng chia 7 và HTL công thức đó. 1H: nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë 3H: Nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp nhận xét – G đánh giá 1H:N ªu y/c bµi tËp G;HD LÊy tÝch chia cho TS nµy ®­îc TS kia. C¶ líp lµm vµo vë 2H: Lªn b¶ng ch÷a G: Nhận xét, đánh giá. 7 x 5= 35 35:7 = 5 35:5 = 7 Bµi 3:. C¸ch thøc tiÕn hµnh 3H :§äc thuéc lßng b¶ng nh©n 7 Lớp nhận xét – G đánh giá. Bµi gi¶i Mçi hµng cã sè häc sinh lµ: 56 : 7 = 8 (häc sinh ) §¸p sè: häc sinh. 1H: §äc bµi to¸n – tãm t¾t vµ gi¶i 1H: Nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp nhận xét – G đánh giá. Bµi 4: Bµi gi¶i 56 häc sinh xÕp ®­îc sè hµng lµ: 56 : 7 = 8 (hµng) §¸p sè: hµng .. 1H: §äc bµi to¸n – tãm t¾t vµ gi¶i 1H: Lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá. 5. Cñng cè – dÆn dß ( 2’). G: HÖ thèng, giao bµi vÒ nhµ TËp lµm v¨n. NGHE KÓ : Kh«ng nì nh×n. TËp Tæ chøc cuéc häp. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn kh«ng nì nh×n (BT1). - Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một số vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng II. §å dïng häc tËp: + Tranh minh ho¹ SGK Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. 3 tờ phiếu A4. III. Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A. KiÓm tra ( 5’) 3H: §äc bµi viÕt Bài viết: Kể về buổi đầu đi học của em H: Nhận xét – G đánh giá B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi ( 1’) G : Nªu yªu cÇu tiÕt häc 2. Hướng dẫn làm bài: (32’) Bµi 1: Nghe vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn 1H: §äc yªu cÇu cña bµi “Kh«ng nì nh×n” G: yªu cÇu c¶ líp quan s¸t tranh minh hoạ- đọc thầm các câu hỏi gợi ý G: kÓ chuyÖn lÇn 1 - Anh ngåi 2 tay «m mÆt Hái: Anh thanh niªn lµm g× trªn chuyÕn xe buýt? - Ch¸u nhøc ®Çu µ: cã cÇn dÇu xoa - Bµ cô ngåi bªn c¹nh hái anh nh­ thÕ kh«ng? nµo? - Ch¸u kh«ng nì ngåi nh×n c¸c cô giµ - Anh tr¶ lêi ra sao? và phụ nữ phải đứng H: trao đổi nhận xét – G chốt lại ý đúng G: KÓ lÇn 2 H : Theo dâi l¾ng nghe kÓ l¹i * CÇn ph¶i cã nÕp sèng v¨n minh n¬i G: Em cã nhËn xÐt g× vÒ anh thanh niªn? c«ng céng H: Trao đổi G: Chèt l¹i tÝnh kh«i hµi cña c©u chuyÖn 3. Cñng cè – dÆn dß ( 2’). G : NhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu nhí c¸ch tæ chøc ®iÒu khiÓn cuéc häp ChuÈn bÞ néi dung cuéc häp tuÇn 8. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>