Giáo án lớp 5 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai: Ngaøy dạy thaùng naêm 2010 Ngaøy soạn:. TẬP ĐỌC :. NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON VƯỢN I/ Muïc tieâu  Biết ngắt nhgỉ hơiđúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ .  Hiểu ND ý nghĩa của câu chuyện : Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường,TLCH  kể lại được tứng đoạn câu chuyện theo lời kể của bác thợ săn,dựa vào tranh minh hoa.ï II/ Chuẩn bị : Tranh minh hoạ truyện trong SGK III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt Động Của Giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC : + Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thaû, nheï nhaøng cuûa con coø ? -Nhaän xeùt 3/ Bài mới : Giới thiệu -GV ghi tựa b. Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu một lần*GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ deã laãn. -Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh đoạn 4. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc lại từng đoạn và tìm hiểu. + Chi tieát naøo noùi leân taøi saên baén cuûa baùc thợ săn ? + Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên ñieàu gì ?. Hoạt động của học sinh. -Hai, ba Học sinh đọc bài Con cò, TLCH.. -HS nhaéc laïi -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết baøi.(2 voøng) -HS đọc theo HD của GV: tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt. -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân: - 3 nhóm thi đọc nối tiếp. -HS đồng thanh đoạn 4 (giọng vừa phải). -HS đọc thầm từng đoạn và TLCH -...con thuù naøo khoâng may gaëp baùc ta thì hoâm aáy coi nhö ngaøy taän soá. -Nó căm ghét người đi săn độc ác / Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang caàn raát caàn chaêm soùc … Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Những chi tiết nào cho thấy cái chết của -Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, vượn mẹ rất thương tâm ? hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con. Sau đó nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, heùt leân thaät to roài ngaõ xuoáng. + Chứng kiến cái chết của vựơn mẹ bác thợ - Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, saên laøm gì ? bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về. Từ đấy bác bỏ haún ngheà ñi saên. + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng - Không nên giết hại muông thú /Phải bảo vệ động vật hoạng dã./ Hãy bảo vệ môi ta ? -GV ghi các gợi ý lên bảng yêu cầu HS chọn trường sống xung quanh ta./ Giết hại loài vật là độc ác. các ý và giải thích cho cả lớp cùng nghe. -HS theo dõi GV đọc. * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -3 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. - HS haùt taäp theå 1 baøi. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất.. * Keå chuyeän: a.Xaùc ñònh yeâu caàu: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -Cho HS quan sát tranh trong SGK (hoặc tranh phoùng to). b. Keå maãu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời của người thợ săn. -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS. c. Keå theo nhoùm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn beân caïnh nghe. d. Kể trước lớp: -Goïi 4 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá – Daën doø : + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? -Về nhà tiếp tục kể chuyện theo lời bác thợ săn. Xem bài Mè hoa lượn sóng.. -1 HS đọc YC SGK: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ và kể lại đúng nội dung câu chuyện theo lời người thợ săn. -HS quan saùt tranh. - HS kể lại câu chuyện bằng lời của người thợ săn. - HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh +Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng. +Tranh 2: Bác thợ săn thấy 1 con vượn ngồi ôm con trên tảng đá. +Tranh 3:Vượn mẹ chết rất thảm thương. +Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn.. -Từng cặp HS tập kể theo tranh.. - HS tieáp noái nhau thi keå. -1 HS kể toàn bộ câu chuyện + cả lớp nhận xét bình chọn HS nhập vai bác thợ săn, kể hay nhất, cảm động nhất -Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Mục tiêu : Biết đặt tính và nhân,( chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số.  Biết giải toán có phép nhân chia . II/ Chuaån bò : 1 soá pheùp tính. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1/OÅn ñònh: 2/ KTBC: -Kieåm tra baøi taäp luyeän taäp cuûa tieát 155. -Thu vở BT 1 tổ. -Chaám- Nhaän xeùt 3/ Bài mới : a. Giới thiệu: . Ghi tựa. b.Luyeän taäp: Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu những HS vừa lên bảng nhắc lại cách thực hiện phép tính nhân, chia số có 5 chữ số với số có một chữ số. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu BT. -Bài toán cho biết gì?. Hoạt động của học sinh. -2 HS leân giaûi baøi taäp. -HS noäp VBT.. -HS nhaéc laïi. -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT. -Ñaët tính roài tính keát quaû: a/10715 x 6 = 64290 b/21542 x 3=64626 30755 : 5 = 6151 48729 : 6 = 8121 (dö 3). -1 HS neâu yeâu caàu BT. -Coù 105 hoäp baùnh, moãi hoäp coù 4 caùi baùnh, chia số bánh này cho các bạn, mỗi bạn được 2 caùi. -Bài toán hỏi gì? -Muốn tính số bạn được chia bánh ta làm -Bài toán hỏi số bạn được chia bánh. -Ta phaûi laáy toång soá baùnh chia cho soá baùnh theá naøo? mỗi bạn được nhận. -Coù caùch naøo khaùc khoâng? -Có thể tính xem mỗi hộp chia được cho bao nhiêu bạn, sau đó lấy kết quả nhân với số -GV giải thích lại về hai cách làm, sau đó hộp bánh. -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. yeâu caàu 2 HS leân baûng giaûi theo 2 caùch. Baøi giaûi (Caùch 1) Baøi giaûi (Caùch 2) Mỗi hộp chia được cho số bạn là: Số bánh nhà trường đã mua là: 4 : 2 = 2 ( baïn ) 105 x 4 = 420 ( caùi ) Số bạn được nhận bánh là: Số bạn được nhận bánh là: 105 x 2 = 210 ( baïn ) 420 :2 = 210 ( baïn ) Đáp số : 210 bạn Đáp số : 210 bạn Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu BT. -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Haõy neâu caùch tình dieän tích cuûa HCN? -Vậy để tính được diện tích của HCN chúng ta phải đi tìm gì trước? -Yêu cầu HS tự làm bài. Toùm taét: CD: 12 cm. -1 HS neâu yeâu caàu BT. -Tình diện tích của hình chữ nhật. -1 HS neâu. -Tìm độ dài của chiều rộng HCN.. -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. Baøi giaûi 1 CR: chieàu daøi Chiều rộng hình chữ nhật là 3 12 : 3 = 4 (cm) Dieän tích: …cm2 ? Diện tích hình chữ nhật là -HS ngồi gần nhau đổi vở chéo cho nhau để 12 x 4 = 48 (cm2) kieåm tra baøi cuûa nhau. Đáp số : 48 cm2 -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 4: HSG -Gọi HS đọc yêu cầu BT. -HS đọc yêu cầu. -Moãi tuaàn leã coù maáy ngaøy? -Moãi tuaàn leã coù 7 ngaøy. -Vaäy neáu chuû nhaät tuaàn naøy laø ngaøy 8 thì -Neáu chuû nhaät tuaàn naøy laø ngaøy 8 thì chuû chuû nhaät tuaàn sau laø ngaøy maáy? nhaät tuaàn sau laø ngaøy: 8 + 7 = 15 -Thế còn chủ nhật tuần trước là ngày nào? -Laø ngaøy: 8 – 7 = 1 -Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi. -HS làm bài vào vở, đại diện vài HS nêu, lớp nhận xét. -Treo sơ đồ thể hiện các ngày chủ nhật. CN1 CN2 CN3 CN4 CN5 -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 4. Cuûng coá – Daën doø: 1 8 15 22 29 -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh -Laéng nghe. thaàn hoïc taäp toát. -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp ở VBT, chuẩn bị bài sau.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ĐẠO ĐỨC. MỘT SỐ ĐIỀU KHOẢN TRONG LUẬT BẢO VỆ, CHAÊM SOÙC VAØ GIAÙO DUÏC TREÛ EM VIEÄT NAM. Ñieàu 2 : Trẻ em không phân biệt gái trai, con trong giá thú, con ngoài giá thú, con nuôi, con rieâng, con chung, khoâng phaân bieät daân toäc, toân giaùo nguoàn goác hay ñòa vò xaõ hoäi, chính kieán của cha mẹ hay người nuôi dưỡng, đều được bảo vệ, chăm sóc, giáo dục và được hưởng quyeàn khaùc theo quy luaät cuûa phaùp luaät. Ñieàu 3 : Việc bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em là trách nhiệm của gia đình, nhà trường, các cơ quan nhà nước, các tổ chức xã hội và cá nhân. Ñieàu 8 : Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình về những vấn đề có liên quan đến mình. ------------------------------------------------------------------------------------------. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chính taû (nghe vieát). NGOÂI NHAØ CHUNG I/ Muïc tieâu Reøn kó naêng vieát chính taû  Nghe – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi.  Làm đúng các bài tập.  HS trình bày đẹp .viết cẩn thận II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết các bài tập 2a. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2/ KTBC: Baøi haùt troàng caây-Nhaän xeùt 3/ Bài mới: a/ GTB- Ghi tựa: b/ HD vieát chính taû: * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn 1 lần. +Ngoâi nhaø chung cuûa moïi daân toäc laø gì ? +Những việc chung mà tất cả các dân tộc phaûi laøm laø gì ? -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải vieát hoa? Vì sao? * HD viết từ khó: -YC HS tìm từ khó rồi phân tích. -YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: -GV đọc bài cho HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: Yêu cầu HS đổi bài dò chéo. * Chaám baøi: -Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt. c/ HD laøm BT: Bài 2: Chọn câu a hoặc câu b. Câu a: Gọi HS đọc YC bài tập. -GV nhaéc laïi yeâu caàu: BT cho moät moät đoạn văn trong đó còn để trống một số phụ âm đầu. Các em phải chọn l hay n để. Hoạt động của học sinh -GV đọc 2-3 HS viết bảng lớp (cả lớp viết vào giấy nháp) các từ ngữ sau: cười rũ rượi, noùi ruû ræ, ruû baïn. -Lắng nghe và nhắc tựa.. -Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc thaàm. -....là trái đất. -Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật... -HS trả lời. -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. -HS: trăm, mỗi, sống, trái đất, những,… -3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS noäp baøi.. -1 HS đọc YC trong SGK. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> điền vào chỗ trống sao cho đúng. -Sau đó YC HS tự làm. -Cho HS leân baûng thi laøm baøi. -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. Câu b: Cách làm tương tự câu a. -HD tương tự bài tập a (không làm) Baøi 3: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV nhaéc laïi yeâu caàu: BT cho 2 caâu vaên, nhiệm vụ của các em là đọc và chép lại hai câu văn đó và chép lại sao cho đúng. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy baøi. -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. -Yeâu caàu HS cheùp baøi vaøo VBT. 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vaøo hoïc taäp. Chuaån bò baøi sau.. -Laéng nghe.. -HS laøm baøi caù nhaân. -2 HS làm bài trên bảng. Lớp nhận xét. -Đọc lời giải và làm vào vở. Baøi giaûi: a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi taáp naäp – laøm nöông –vuùt leân b/ về làng – dừng trước cửa –dừng – vẫn nổ – vừa bốp kè - vừa vỗ cửa xe – về –vội vàng – đứng dậy –chạy vụt ra đường. -HS đọc yêu cầu -Laéng nghe.. -Laøm baøi caù nhaân. -2 HS trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt.. -Laéng nghe vaø ghi nhaän.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày dạy : Ngày soạn : TOÁN. BAØI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ Muïc tieâu  Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.  HS làm toán cẩn thận, chăm chỉ làm II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: HS leân baûng laøm baøi 4 SGK -Nhaän xeùt 3/ Bài mới : a.Giới thiệu: Ghi tựa b.HD giải bài toán. -Gọi HS đọc đề bài toán. -Bài toán đã cho cái gì ?. Hoạt động của học sinh Chuû nhaät : 1, 8, 15, 22, 29. -Nhaän xeùt. -HS nhắc lại tựa.. -1 HS đọc, lớp nghe. -Bài toán cho biết có 35 lít mật ong được rót đều vào 7 can. -Nếu có 10 lít thì đổ đầy được mấy can như -Bài toán yêu cầu phải tìm cái gì ? theá? -Để tính được 10l đổ vào mấy can trước hết -Tìm số l mật ong đựng trong một can. chuùng ta phaûi laøm gì? -Laáy 57 : 7 = 5(l) -Tính soá l trong moät can nhö theá naøo? -Biết được 5l mật ong thì đựng trong một - 10l mật ong đựng trong số can: 10 : 5 = 2(can). can, vậy 10l mật ong sẽ đựng trong mấy -1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp. can? -Yêu cầu HS giải bài toán. Baøi giaûi: Soá lít maät ong trong moãi can laø: Tóm tắt bài toán : 35 : 7 = 5 (l) 35 lít : 7 can 10 lít :... can? Số can cần để đựng 10l mật ong là: -Nhaän xeùt baøi HS giaûi vaø cho ñieåm. 10 : 5 = 2(can) Đáp số: 2can -Bước tìm số lít mật ong trong 1 can. -Trong bài toán trên bước nào được gọi là bước rút về đơn vị? -Khác ở bước tính thứ hai, chúng ta không -Cách giải bài toán này có điểm gì khác với thực hiện phép nhân mà thực hiện phép các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị chia, tên đơn vị của 2 phép tính không giống đã học? nhau. -Các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị -Lắng nghe và nhắc lại. thường được giải bằng 2 bước. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> +Bước 1: Tìm giá trị của 1 phần trong các phần bằng nhau (Thực hiện phép chia). +Bước 2: Tìm số phần bằng nhau của một giá trị (Thực hiện phép chia). -Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. c. Luyeän taäp: Baøi 1 : -Gọi HS đọc đề bài toán. -Bài toán đã cho biết gì ?. -2 HS.. -1 HS đọc, lớp nghe. -Bài toán cho biết có 40 kg đường đựng trong 8 tuùi. -Hỏi 15kg đường đựng trong mấy túi. -Dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị. -Tìm số kg đường đựng trong một túi 40 : 8 = 5(kg). -Bài toán hỏi gì ? -15 kg đường đựng trong: 15 : 5 = 3 (túi) -Bài toán thuộc dạng toán nào? -1 HS lên bảng, lớp làm vào VBT. -Vậy trước hết chúng ta phải làm gì? Baøi giaûi: Số kilôgam đường đựng trong một túi là: -Biết 5kg đường đựng trong 1 túi thì 15 kg 40 : 8 = 5(kg) đường đựng trong mấy túi ? Số túi cần để đựng 15 kg đường là: -Yêu cầu HS giải bài toán. 15 : 5 = 3 (túi) Đáp số: 3 túi Tóm tắt bài toán : -Moãi caùi aùo caàn: 24 : 4 = 6 ( cuùc ) 40 kg : 8 tuùi -42 cuùc duøng cho soá caùi aùo: 42 : 6 = 7 (aùo) 15 kg :... tuùi? -1 HS lên bảng, lớp làm vào VBT. Baøi giaûi: Bài 2: HD tương tự bài 1. Soá cuùc cho moãi aùo laø : + Moãi caùi aùo caàn maáy caùi cuùc ? 24 : 4 = 6 (cuùc ) + 42 cuùc duøng cho maáy caùi aùo ? Soá aùo duøng cho 42 cuùc aùo laø : -Yêu cầu HS giải bài toán. 42 : 6 = 7 ( aùo ) Tóm tắt bài toán : Đáp số : 7 cái áo 24 cuùc aùo : 4 caùi aùo 42 cuùc aùo :... caùi aùo? - Tính giá trị của biểu thức -Nhaän xeùt baøi HS giaûi vaø cho ñieåm -1 HS trả lời, lớp theo dõi và nhận xét. Phần a đúng. Vì đã thực hiện tính giá trị của biểu Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài toán. thức từ trái sang phải và kết quả đúng. -Hỏi: Phần a đúng hay sai? Vì sao? -Phần b sai ở chổ thực hiện 6 :2 = 3 trước rồi -Hỏi tương tự vơí các phần còn lại. laøm tieáp 24 : 3 = 8. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -Phần c sai vì tính biểu thức từ phải sang 4/ Cuûng coá – daën doø : -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh trái, tính 3 x 2 trước rồi tính tiếp 18 : 6. - Phần d đúng. Vì đã thực hiện tính giá trị thaàn hoïc taäp toát. -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập của biểu thức từ trái sang phải và kết quả đúng. ở VBT, chuẩn bị bài sau. -Laéng nghe vaø ghi nhaän.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TAÄP VIEÁT: Baøi: OÂN. CHỮ HOA: X. I/ Muïc tieâu:  Viết đúngvà tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng)viết đúng tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng:. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.  Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. II/ Đồ dùng:  Mẫu chữ X.  Tên riêng và câu ứng dụng.  Vở tập viết 3/2. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - HS nộp vở. -Thu chấm 1 số vở của HS. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng - 1 HS đọc: Văn Lang. của tiết trước. Voã tay caàn nhieàu ngoùn - HS viết bảng từ:Văn Lang. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Ghi tựa. b/ HD viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ Ñ,X,T. - YC HS vieát vaøo baûng con. c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng. -Em biết gì về Đồng Xuân? -Giải thích: Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu ở Hà Nội. Đây là nơi buôn bán sầm uaát noåi tieáng. -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng caùch nhö theá naøo?. Bàn kĩ cần nhiều người. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con.. -HS laéng nghe. - Có các chữ hoa: Đ,X,T. - 2 HS nhắc lại. (đã học và được hướng dẫn) -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: Đ,X,T.. -2 HS đọc Đồng Xuân -HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình. -HS laéng nghe. -Chữ Đ, g, X, cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Viết bảng con, GV chỉnh sửa.. chữ o. - 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con:. d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: -Giải thích: : Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp hình -3 HS đọc. -HS tự quan sát và nêu. thức. - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con. -Nhận xét cỡ chữ. -HS viết bảng con chữ Tốt gỗ, Xấu người. e/ HD viết vào vở tập viết: - GV cho HS quan saùt baøi vieát maãu trong vở TV 3/2. Sau đó YC HS viết vào vở. - Thu chaám 10 baøi. Nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. -Veà nhaø luyeän vieát phaàn coøn laïi, hoïc thuoäc caâu ca dao.. -HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. -1 dòng chữ V cỡ nhỏ. -1 dòng chữ L, B cỡ nhỏ. -2 dòng Đồng Xuân cỡ nhỏ. -2 dòng câu ứng dụng. (2 dòng còn lại giải tải). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU. ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DAÁU CHAÁM, DAÁU HAI CHAÁM. I/ Muïc tieâu  Tìm và nêu được tác dụng của dấu 2 chấm trong đoạn văn.  Điền đúng dấu chấm ,dấu 2 chấm vào chỗ thích hợp.  Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?  Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? II.Chuaån bò:  Phieáu baøi taäp. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: 2 HS laøm mieäng BT1, 3. Tieát LTVC tuaàn 31. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới : a. Giới thiệu: Ghi tựa. b. HD HS laøm baøi taäp: Baøi 1: -Yeâu caàu HS neâu BT. -GV nhaéc laïi yeâu caàu BT: Baøi taäp cho moät đoạn văn trong đó có nhiều dấu hai chấm. Các em phải tìm dấu hai chấm trong đoạn văn và cho biết mỗi dấu hai chấm được duøng laøm gì ? -Cho HS trao đổi nhóm. -GV nhận xét, chốt lởi giải đúng. -Kết luận: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể của một nhân vật hoặc lời giải thích cho một ý nào đó. Baøi 2: -Cho HS neâu yeâu caàu BT. -GV nhaéc laïi yeâu caàu BT: Baøi taäp cho moät đoạn văn trong đó có nhiều dấu hai chấm. Các em phải tìm dấu hai chấm trong đoạn văn và cho biết mỗi dấu hai chấm được duøng laøm gì ? -Cho HS trao đổi nhóm.. Hoạt động của học sinh -Moãi em laøm 1 baøi. -Kể tên các nước, không cần chỉ bản đồ. -Lớp nhận xét. -HS nhắc lại tựa.. -1 HS đọc bài yêu cầu của BT SGK. -Laéng nghe.. -Trao đổi nhóm đôi, đại diện nhóm báo cáo. +Dấu hai chấm thứ nhất: được dùng để dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao. +Thứ hai: dùng để giải thích sự việc diễn ra. +Thứ ba: Dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú.. -HS đọc yêu cầu của BT 1 HS đọc đoạn văn, cả lớp đọc thầm theo. -HS làm vào nháp ( chỉ cần ghi thứ tự các ô troáng vaø daáu caâu caàn ñieàn ) -HS thaûo luaän. -3 HS lên bảng điền, lớp theo dõi và nhận Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Cho HS thi làm bài trên 3 tờ giấy đã viết saünBT2. -Yêu cầu HS sửa bài và làm vào VBT. -GV nhận xét, chốt lởi giải đúng. c/ Baøi 3: -Cho HS neâu yeâu caàu BT. -GV nhaéc laïi yeâu caàu BT: Baøi taäp cho ba caâu a,b,c. Nhieäm vuï cuûa caùc em laø tìm boä phận câu trong 3 câu ấy trả lời cho câu hỏi “Baèng gì?”. -Cho HS laøm baøi. -Nhaän xeùt choát. -Yêu cầu HS làm bài vào vở.. xeùt. -Bài giải: “……ngừng học:……Đác-uyn hỏi: ……Đác-uyn ôn tồn đáp: ……” -HS đọc yêu cầu của BT. -Laéng nghe.. -Laøm baøi caù nhaân. -3 HS lên bảng chữa bài, mỗi em gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi bằng gì? ở một câu. -Baøi giaûi:. Câu a: Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan. Câu b: Các nghệ nhân đã thêu nên những bức tranh tinh xaûo baèng ñoâi tay kheùo leùo cuûa mình. Caâu c: (Neáu coù ñieàu kieän cho HS tìm hieåu) Traûi qua 4 / Cuûng coá – daën doø : hằng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông gấm vóc bằng trí tuệ, mồ hôi và -Nhaän xeùt tieát hoïc. -GV dặn HS nhớ tác dụng của dấu hai chấm cả máu của mình.. để sử dụng đúng khi viết bài. -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TOÁN. LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu :  Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.  Biết tính giá trị của biểu thức số.  HS chaêm chæ hoïc baøi. II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: HS leân baûng laøm baøi 2 SGK. -Nhaän xeùt 3/ Bài mới : a.Giới thiệu: Ghi tựa b.HD giải bài toán. -Gọi HS đọc đề bài toán. -Bài toán trên thuộc dạng toán gì ?. Hoạt động của học sinh -1HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét. -Nhaän xeùt. -HS nhắc lại tựa.. -1 HS đọc, lớp nghe. -Bài toán có dạng liên quan đến rút về đơn vò. -Moãi hoäp coù maáy chieác ñóa? -6 chiếc đĩa xếp được một hộp, vậy 30 chiếc - Mỗi hộp có: 48 : 8 = 6 (chiếc đĩa) -30 chiếc đĩa xếp được: 30 : 6 = 5 (hộp ) đĩa xếp được mấy hộp như thế? -Yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở. Toùm taét Giaûi 48 ñóa : 8 hoäp Soá ñóa trong moãi hoäp coù laø : 30 ñóa :...hoäp? 48 : 8 = 6 (caùi ) -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. Số hộp cần có để đựng 30 cái đĩa là : -Yêu cầu HS nêu lại các bược giải. 30 : 6 = 5 (hoäp ) Baøi 2 : Tieán haønh nhö baøi 1. Đáp số : 5 hộp -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Moãi haøng coù maáy HS ? -1 HS lên bẩng giải, cả lớp làm vào vở -60 HS thì xếp được mấy hàng ? traéng. Toùm taét Giaûi 48 ñóa : 8 hoäp Soá HS trong moãi haøng laø : 30 ñóa :...hoäp? 45 : 9 = 5 (HS) Số hàng 60 HS xếp được là : -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 60 : 5 = 12 (haøng) Đáp số : 12 hàng Baøi 3: -Thaûo luaän nhoùm laøm baøi. -Cho HS thực hiện giá trị của biểu thức rồi -Chia thành 4 nhóm cùng thảo luận làm bài. cho HS thi nối nhanh biểu thức với giá trị -HS lên bảng thi nối kết quả của biểu thức. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> của biểu thức đó. -Tổng kết tuyên dương những nhóm làm nhanh, đúng. -Hỏi: 8 là giá trị của biểu thức nào? -Hỏi tương tự với các giá trị khác. -8 là giá trị của biểu thức 4 x 8 : 4. -HS trả lời, lớp nhận xét. 4/ Cuûng coá – daën doø : -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. -Laéng nghe. -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp ở VBT, chuẩn bị bài sau.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI. NGAØY VAØ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ Muïc tieâu :  Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái đất  Biết một ngày có 24 giờ. II.. Chuaån bò:  Phieáu thaûo luaän. III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Maët traêng -...... Mặt Trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là gì ? -Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi tựa. Hoạt động 1: Hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất. -Hoạt động cả lớp: +Thí nghieäm: Ñaët moät beân laø quaû ñòa caàu, một bên là bóng đèn trong phòng tối. Đánh dấu bất kì một nước trên quả địa cầu, quay từ từ cho nó chuyển động ngược chiều kim đồng hồ. -HS quan sát và trả lời câu hỏi sau: +Cùng một lúc bóng đèn có chiếu sáng được khắp bề mặt quả địa cầu không? Vì sao?. Hoạt động của học sinh. -HS lên bảng trả lời câu hỏi. -HS nhaän xeùt.. -HS nhắc lại tự a HS trao đổi nhóm đôi,và TLCH.. -HS quan saùt.. +Cùng một lúc bóng đèn không thể chiếu sáng được khắp bề mặt quả địa cầu không. Vì noù laø hình caàu. +Không phải lúc nào điểm A cũng được +Có phải lúc nào điểm A cũng được chiếu chiếu sáng. Cũng có lúc điểm A không được chieáu saùng. saùng khoâng? +Điểm A được chiếu sáng khi phần quả địa +Khi quả địa cầu ở vị trí như thế nào với cầu có điểm A hướng gần về phía bóng đèn bóng đèn thì điểm A được chiếu sáng (hoặc và ngược lại thì A không được chiếu sáng. +Chia laøm 2 phaàn: phaàn saùng vaø phaàn toái. không được chiếu sáng). +Trên quả địa cầu, cùng một lúc được chia -HS dưới lớp nhận xét bổ sung. laøm maáy phaàn? -Lắng nghe và ghi nhớ. -Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS. Kết luận: Quả địa cầu và bóng đèn ở đây là -1 – 2 HS nhắc lại. tượng trưng cho Trái Đất và Mặt Trời. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt trời chiếu sáng là ban ngày, phần còn lại không được chiếu sáng là ban đêm. -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo 2 caâu hoûi sau: +Haõy laáy ví duï 2 quoác gia treân quaû ñòa caàu: một quốc gia ở phần thời gian ban ngày, một quốc gia ở phần thời gian ban đêm. +Theo em, thời gian ngày đêm được phân chia như thế nào trên Trái Đất?. -HS thực hành theo nhóm. +VD: Vieät Nam vaø La-ha-ba-na. Khi Vieät Nam laø ban ngaøy thì La-ha-ba-na laø ban đêm và ngược lại. +Thời gian ngày đêm được luân phiên, kế tieáp nhau trong moät ngaøy. Cuøng trong moät ngày, nửa ngày là ban ngày, nửa còn lại là ban ñeâm. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS. -Lắng nghe và ghi nhớ. Kết luận: Trong một ngày có 24 giờ, được -1 – 2 HS nhắc lại. chia laøm ban ngaøy vaø ban ñeâm. Ngaøy vaø đêm luân phiên, kế tiếp nhau không ngừng. Hoạt động 2 : Giải thích hiện tượng ngày -HS thực hành theo nhóm. và đêm trên Trái Đất. -Thaûo luaän nhoùm theo 2 caâu hoûi sau: +Vì QĐC là hình cầu, nên bóng đèn chỉ +Tại sao bóng đèn không cùng một lúc chiếu sáng được một phía, chứ không chiếu chiếu sáng được toàn bộ quả địa cầu? sáng được toàn bộ QĐC cùng một lúc. +Trong một ngày, mọi nơi trên Trái Đất đều +Trong một ngày, mọi nơi trên Trái Đất đều có lần lượt ngày và đêm. Vì Trái Đất luôn có lần lượt ngày và đêm không? Tại sao? tự quay quanh mình nó trong vóng một ngaøy. Keát luaän : Do Trái Đất tự quay quanh mình nó, nên -Lắng nghe và ghi nhớ. mọi noi trên trái đất đều lần lượt được Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào bóng tối. Vì vậy -HS tự do trả lời. (Có nơi luôn chỉ có ban mới có ngày và đêm. -Hỏi: Hãy tưởng tượng, nếu Trái Đất ngừng ngày và có nơi luôn chỉ có ban đêm/ Lúc đó quay thì ngày và đêm trên Trái Đất sẽ như trên Trái Đất có nơi không tồn tại sự sống, coù nôi thì quaù noùng, coù nôi thì quaù laïnh, …). theá naøo? -HS nghe vaø nhaéc laïi. Keát luaän: Do Trái Đất luôn tự quay quanh trục nên ngày và đêm lần lượt luân phiên nhau. Chính điều đã đảm bảo sự sống tồn tại trên -3 HS nêu, lớp đồng thanh. Trái Đất. -HS trả lời theo ý của GV. -Yêu cầu HS nêu mục bóng đèn toả sáng. -Laéng nghe. 4 / Cuûng coá – daën doø : -Hoûi laïi noäi dung baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu chuaån bò baøi sau. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ tư ngày dạy: Ngày soạn : TẬP ĐỌC. CUOÁN SOÅ TAY I/ Muïc tieâu  Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật  Nắm được công dụng cảu sổ tay ,biết cách ứng xử đúng :không tự tiện xem sổ tay của người .TL câu hỏi cùa bài .  HS chaêm hoïc baøi . II/ Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1/OÅn ñònh: 2/ KTBC: Mè hoa lượn sóng. 3 /Bài mới : Giơí thiệu bài: Ghi tựa b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -HD: -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. -HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. -HD HS chia bài thành 4 đoạn. -Gọi 4 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn của bài, theo dõi HS đọc để HD cách ngaét gioïng cho HS. -Giải nghĩa các từ khó. -Yêu cầu HS đặt câu với từ (nếu cần). -YC 4 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn. -YC HS đọc bài theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -Đọc đồng thanh cả bài. (nếu cần) c. HD HS tìm hieåu baøi: + Thanh dùng số tay để làm gì ?. Hoạt động của học sinh -Hai, ba HS đọc thuộc cả bài và TLCH.. -HS nhắc lại tựa. -Theo dõi GV đọc. -Laéng nghe. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi em đọc 1 câu từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. -HS luyện phát âm từ khó do HS nêu. (hoặc các từ ở phần mục tiêu). -Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách. -4 HS đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng cho đúng. -HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó. -HS thi nhau ñaët caâu. -4 HS đọc bài cả lớp theo dõi SGK. -Mỗi nhóm 4 HS lần lượt đọc trong nhóm. -Bốn nhóm thi đọc nối tiếp. -Cả lớp cùng đồng thanh.. + Haõy noùi moät vaøi ñieàu lí thuù ghi trong soå tay cuûa Thanh. -HS đọc thầm toàn bài TLCH. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> +...ghi noäi dung cuoäc hoïp, caùc vieäc caàn + Vì sau Lân lại khuyên Tuấn không nên tự làm, những chuyện lí thú. yù xem soá tay cuûa baïn? +... có những điều rất lí thú như tên nước nhỏ nhất, nước có số dân đông nhất, nước -HS dựa vào các gợi ý của GV để trả lời. coù soá daân ít nhaát. +Sổ tay là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng. Trong d. Luyện đọc lại: sổ tay, người ta có thể ghi những điều chỉ -GV đọc lại toàn bài. -Yêu cầu HS tự chọn một đoạn trong bài và cho riêng mình, không muốn cho ai biết. Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu lịch luyện đọc lại đoạn đó. sự. -Gọi 4 HS thi đọc. -HS theo doõi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -HS tự luyện đọc. -Nhaän xeùt chung 4 .Cuûng coá – Daên doø : - 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận -Hoûi laïi noäi dung baøi. -Tuyên dương những nhóm đọc hay. Về nhà xét. taäp ghi cheùp soá tay caùc ñieàu lí thuù veà khoa hoïc, vaên ngheä, theå thao.... -2 HS neâu. -Lắng nghe và thực hiện.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu ngày dạy ; Ngày soạn : CHÍNH TAÛ. HAÏT MÖA I/ Muïc tieâu Reøn kó naêng vieát chính taû  Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Hạt mưa.  Điền vào chỗ trống các âm đầu l/n ;v / d. II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết các bài tập 2a,b. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: Ngoâi nhaø chung -Nhaän xeùt 3/ Bài mới : a. Giới thiệu: Ghi tựa b. Hướng dẫn viết chính tả: -GV đọc bài thơ 1 lượt. -Hỏi: Những câu thơ nào nói lên tác dụng cuûa haït möa? -Những câu thơ nào nói lên hạt mưa rất tinh nghòch? -Đoạn viết có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy doøng? -Những chữ nào trong các khổ thơ phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: -YC HS đọc lại 3 khổ của bài thơ. -Đọc cho HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ. Hoạt động của học sinh -GV đọc 2-3 HS viết bảng lớp (cả lớp viết vào giấy nháp) các từ ngữ sau : cái lọ, lục bình, lóng lánh, nước men nâu. -HS nhaéc laïi. -Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại bài thơ. -1 HS trả lời: “Hạt mưa ủ trong vườn/ Thành mở màu của đất/ Hạt mưa trong mặt nước/ Laøm göông saùng traêng soi/.” -“Hạt mưa đến……Rồi ào ào đi ngay.” -HS trả lời: 3 khổ và mỗi khổ có 4 dòng. -Những chữ đầu dòng thơ. -gió, sông, mỡ màu, trang, mặt nước, nghịch. -Đọc: 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vaøo baûng con. -1 HS đọc lại. -HS nhớ viết vào vở. -HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>