Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Bài 44: Khúc xạ ánh sáng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Trường THPT Phan Ngọc Hiển Lớp 11A2 Môn: Vật Lý Tiết thứ: ngày:. Tên SV: Nguyễn Minh Tuấn MSSV: 1062649. Bài dạy: Khúc Xạ Ánh Sáng Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh. Họ và tên GVHDGD: Hồ Xuân Thy. PHẦN 2: QUANG HÌNH HỌC CHƯƠNG VI: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG MỤC ĐÍCH :  Trình bày được định luật khúc xạ ánh sáng, phản xạ toàn phần.  Vận dụng được định luật khúc xạ ánh sáng.  Vận dụng được công thức xác định góc giới hạn.  Vẽ được đường đi của tia sáng trong trường hợp khúc xạ hay phản xạ toàn phần Bài 44. KHÚC XẠ ÁNH SÁNG. I. Mục đích: 1. Kiến thức: Trình bày được các nội dung sau:  Hiện tượng khúc xạ của tia sáng  Định luật khúc xạ ánh sáng  Các khái niệm: chiết suất tỉ đối, chiết suất tuyệt đối, hệ thức giữa chiết suất tỉ đối và chiết suất tuyệt đối.  Tính thuận nghịch trong sự truyền ánh sáng.  Cách vẽ đường đi của tia sáng từ môi trường này sang môi trường khác. 2. Kĩ năng:  Vận dụng được định luật khúc xạ ánh sáng để giải các bài tập về khúc xạ ánh sáng.  Phân biệt được chiết suất tỉ đối và chiết suất tuyệt đối và hiểu được vai trò của các chiết suất trong hiện tượng khúc xạ ánh sáng. II. Chuẩn bị: 1. GV: - Thí nghiệm về hiện tượng khúc xạ ánh sáng. - Tranh ảnh. 2. Học sinh: Ôn lại định luật truyền thẳng ánh sáng ở chương trìng THCS. III. Hoạt động dạy và học:. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (5 phút) Hoạt động của GV Nêu câu hỏi: - Khi nhìn vào chậu nước ta thấy đáy chậu nước dường như nông hơn bình thường. Tại sao vậy? - Nhúng 1 nữa chiếc đũa vào nước, ta thấy dường như nó bị gãy tại mặt nước. Tại sao vậy? Hoạt động 2 : Tìm hiểu về sự khúc xạ ánh sáng (15 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Yêu cầu học sinh đọc phần Đọc phần 1 SGK và nêu 1 và nêu định nghĩa hiện hiện tượng khúc xạ ánh tượng khúc xạ ánh sáng. sáng. Nhận xét trình bày của HS và kết luận về hiện tượng khúc xạ ánh sáng. Lắng nghe và ghi chép.. Hoạt động của HS Ghi nhận câu hỏi và trả lời theo nội dung câu hỏi.. Ghi bảng Khúc Xạ Ánh Sáng 1. Định nghĩa hiện tượng khúc xạ ánh sáng: Định Nghĩa: SGK - Lưỡng chất phẳng: hệ 2 môi trường truyền sáng phân cách bằng mặt phẳng. Giới thiệu hình 44.1 Quan sát. - Mặt lưỡng chất: mặt phân cách 2 môi trường. Giới thiệu thí nghiệm và Quan sát và cùng làm thí 2. Định luật khúc xạ ánh tiến hành thí nghiệm hình nghiệm. sáng: 44.2 a. thí nghiệm: Giới thiệu góc tới, góc khúc Thảo luân nhóm về quan góc tới i. góc khúc xạ r. xạ và mặt phẳng tới. hệ giữa tia khúc xạ, tia tới và tỉ số sini/sinr. Yêu cầu HS thảo luận về tỉ Mặt phẳng làm bời tia tới số sini/sinr. với pháp tuyến được gọi là Nhận xét về trình bày của mp tới=> i tăng thì r tăng. b. Định luật: học sinh và kết luận. Nêu ĐL khúc xạ ánh sáng. sin i Nội dung: SGK= n. sin r Môi trường chiết quang: Trả lời câu hỏi của GV. n>1( môi trường khúc xạ Nhận xét các trường hợp chiết quang hơn môi n>1 và n< 1. trường tới) thì sini>sinr Nêu ý nghĩa thế nào là “ Lắng nghe và ghi chép. hay i>r, tia khúc xạ nằm chiết quang hơn” và “ kém gần pháp tuyến hơn so với chiết quang hơn”? tia tới. n<1( môi trường khúc xạ Nhận xét câu trả lời của HS chiết quang kém hơn môi và kết luận trường tới) thì sini<sinr hay i<r, tia khúc xạ nằm xa pháp tuyến hơn so với tia tới. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về chiết suất của môi trường ( 10 phút) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Ghi Bảng. - Yêu cầu HS đọc phần 3.a, thảo luận.. - Đọc SGK. - Thảo luận nhóm… - Tìm hiểu về chiết suất tỉ. 3. ChiÕt suÊt cña m«i trường a. Chiết suất tỉ đối. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu HS trình bày kết quả. - Nhận xét. - Nêu câu hỏi C1. - Yêu cầu HS đọc phần 3.b. -Yêu cầu HS trình bày kết quả. - Nhận xét.. đối. - Trình bày. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Trả lời câu hỏi C1. - Đọc SGK. - Thảo luận nhóm… - Tìm hiểu về chiết suất tuyệt đối. - Trình bày. - Nhận xét câu trả lời của bạn.. - Néi dung: SGK - BiÓu thøc: n  n 21 . v1 v2. b. Chiết suất tuyệt đối - Néi dung: SGK - BiÓu thøc: c n  n 2 1 2 n  n1 v1 Đặt i=i1,r=i2 thì định luật khóc x¹ cã thÓ viÕt:. n.1.. sin i1  n2 . sin i2 - Trình bày liên hệ giữa chiết suất tỉ đối và chiết suất tuyệt đối.. n.1.. sin i1  n2 . sin i2. L­u ý: - ChiÕt suÊt cña mọi chất đều lớn hơn 1 Khi nãi chiÕt suÊt m«i trường là n ....''thì đây là chiết suất tuyệt đối. Hoạt động 4: Ảnh của một vật được tạo bởi sự khúc xạ ánh sáng qua mặt phân cách 2 môi. trường(5 phút) Hoạt đông của GV Yêu cầu HS đọc phần 4 SGK. Hoạt động của HS. Hướng dẫn HS cách xác định và vẽ đường đi của tia sáng qua lưỡng chất phẳng HS tiếp thu và vẽ h.44.5 Vẽ h.44.5 lên bảng. Lưu ý HS: chỉ xét trường hợp nhìn theo phương gần như vuông góc với mặt nước). Chú ý vẽ hình: OA vuông góc vói mặt nước, và Brất gần A. Có thể trả lời câu hỏi ở đầu bài.. Ghi bảng 4. Ảnh của một vật được tạo bởi sự khúc xạ ánh sáng qua mặt phân cách 2 môi trường: =>Nhìn từ môi trường kém chiết quang sang môi trường chiết quang hơn ảnh như được nâng lên.. Hoạt động 5: Tính thuận nghịch trong sự truyền ánh sáng (5 phút) Ghi bảng Hoạt đông của GV Hoạt động của HS 5. Tính thuận nghịch trong sự Đọc phần 5 SGK Để chứng minh phần này, vẽ hình vào vở theo GV và truyền ánh sáng: Ánh sáng truyền theo chiều vẽ hình 44.6 lên bảng ( hoặc chú ý tiếp thu. nào thì có thể truyền ngược bằng TN- nếu có): nếu ánh lại theo chiều đó.. sáng truyền trong 1 môi. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trường theo một đường nào đó thì nó cũng truyền theo đường ngược lại nếu hoán đổi vị trí nguồn với ảnh. Hoạt động 6: củng cố và giao nhiệm vụ về nhà (5 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Về nhà làm bài tập 3,4,5/ 217,218 SGK Học bài và làm BT đầy đủ. Đọc bài mới chuẩn bị cho tiết sau. Chuẩn bị bài mới GVHD phê duyệt: Ngày: ………….. Chữ ký:. ngày soạn: 2/3/2010 Người Soạn:. Hồ Xuân Thy. Nguyễn Minh Tuấn. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>