Giáo án Chiều Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010 TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC: TCT 20: KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I, Môc tiªu: - Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động. - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động. II, Tài liệu và phương tiện: - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò:5’ - Vì sao phải kính trọng và biết ơn người laođ? - Hs nêu. - NhËn xÐt. 2, Hướng dẫn thực hành.28’ - Hs nªu yªu cÇu. Hoạt động 1: Đóng vai – Bài tập 4: - Hs thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm. theo mçi t×nh huèng ®­îc giao. - Tổ chức cho các nhóm đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Gv cùng cả lớp trao đổi: - Hs cùng trao đổi về cách ứng xử của + Cách ứng xử với người lao động trong mỗi c¸c b¹n. tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? + Em c¶m thÊy nh­ thÕ nµo khi øng xö nh­ vËy? - Gv kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö phï hîp. Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm- Bài tập 5,6. - Hs làm việc theo nhóm, các nhóm trưng bày sản phẩm đã chuẩn bị được. - Chia líp lµm 4 nhãm. - Hs cïng tham quan s¶n phÈm cña c¸c - Tæ chøc cho hs tr×nh bµy s¶n phÈm. nhãm. - NhËn xÐt. - Hs nªu kÕt luËn chung sgk. * KÕt luËn chung: sgk. 3, Hoạt động nối tiếp:2’ - Thực hiện kính trọng, biết ơn những người lao động. - ChuÈn bÞ bµi sau. TuÇn 17 . Thø Hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đạo đức Yêu lao động ( tiết 2) A. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp víi kh¶ n¨ng cña b¶n th©n. - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. B. §å dïng d¹y häc. C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy I. Bµi cò: - Vì sao phải yêu lao động? - Nêu một vài biểu hiện yêu lao động? II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. H§1: Liªn hÖ b¶n th©n - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi: + M¬ ­íc vÒ nghÒ nghiÖp cña m×nh + Vì sao chọn nghề đó? + Làm gì để thực hiện mơ ước ấy? - NhËn xÐt, nh¾c nhë hs cÇn ph¶i cè g¾ng học tập, rèn luyện để thực hiện mơ ước ấy. 3. H§ 2: ViÕt, vÏ vÒ mét c«ng viÖc mµ em yªu thÝch - Khen ngîi nh÷ng hs cã bµi viÕt tèt, bµi vẽ đẹp. * KÕt luËn chung: - Lao động là vinh quang. Mọi người cần phải lao động vì bản thân, gia đình, xã héi. - TrÎ em còng cÇn ph¶i tham gia c¸c c«ng việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hîp víi kh¶ n¨ng cña b¶n th©n. III. Cñng cè, dÆn dß - ChuÈn bÞ bµi sau: - NhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động d¹y - Hs nªu.. - Hs thảo luận nhóm đôi về m¬ ­íc cña m×nh. - Hs trao đổi cùng cả lớp. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs viÕt bµi. - 1 số hs đọc bài viết. LuyÖn viÕt Bµi 17 A. Môc tiªu: - Củng cố cách viết thường p, ph và chữ hoa P, Ph. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - viÕt tõ øng dông vµ c©u øng dông b»ng ch÷ cì nhá B. §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ hoa C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy 1. GV: Nªu M§, yªu cÇu cña tiÕt häc. 2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con. - YC HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa trong bµi. - GV ViÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷. - YC HS viÕt b¶ng con c¸c ch÷ 3. Hướng dẫn viết vào vở Luyện viết: - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt: Bµi 17 - GC theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng - ChÊm bµi: NhËn xÐt tõng bµi vÒ ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy. 4. Cñng cè, NX tiÕt häc vµ dÆn dß.. Hoạt động học - L¾ng nghe. - HS tr¶ lêi. - L¾ng nghe vµ quan s¸t. - HS viÕt b¶ng con. - HS viÕt bµi:. BD HSG: To¸n C¸c bµi to¸n vÒ sè vµ ch÷ sè ( tiÕp theo) A. Môc tiªu: Gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ sè vµ ch÷ sè B. Đồ dùng dạy học: đề bài. C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. HD HS gi¶i mét sè bµi tËp sau: D¹ng 2: C¸c bµi to¸n gi¶i b»ng ph©n tÝch sè Lo¹i 3: C¸c bµi to¸n vÒ sè tù nhiªn vµ tÝch c¸c ch÷ sè cña nã Ví dụ:Tìm một số tự nhiên có 3 chữ số,biết rằng số đó gấp 5 lần tích các chữ sè cña nã. Bµi gi¶i: Gọi số phải tìm là abc.Theo đề bài ta có: abc= 5 x a x b x c V× 5 x a x b x c chia hÕt cho 5 nªn abc chia hÕt cho 5. vËy c = 0 hoÆc 5. Nh­ng c kh«ng thÓ b»ng 0, vËy c = 5. sè ph¶i t×m cã d¹ng ab5. thay vµo ta cã: 100 x a + 10 x b + 5 = 25 x a x b 20 x a + 2 x b + 1 = 5 x a x b V× 5 x a x b chia hÕt cho 5 nªn 2 x b + 1 chia hÕt cho 5. VËy 2 x b cã tËn cïng lµ 4 hoÆc 9. nh­ng 2 x b lµ sè ch¾n nªn b = 2 hoÆc 7. Trường hợp b = 2 ta có a25 = 5 x a x 2 x 5 ( loại vì vế trái là số lẻ mà vế phải lµ sè ch½n). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường hợp b = 7 ta có 20 x a + 15 = 35 x a. Tính rat a được a = 1 VËy sè ph¶i t×m lµ 175. Bµi tËp vËn dông: Bài 1: Tím số có hai chữ số biết rằng số đó lớn gấp 3 lần tích các chữ số của nã. Bài 2: Cho số có hai chữ số. Nếu lấy số đó chia cho tích các chữ số của nó được thương là 5 dư 2. tìm số đó biết rằng chữ số hàng choc gấp 3 lần chữ số hàng đơn vị. 3. Cñng cè dÆn dß: Thø Ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp chung A.Môc tiªu : HS biÕt - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n vµ chia. - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đô. B. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. II. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Thùc hµnh: Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh nh©n, chia. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 4: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs nªu c¸ch t×m thõa sè, sè chia, sè bÞ chia,... ch­a biÕt. - Hs lµm bµi hoµn thµnh b¶ng.. - HS lµm bµi c¸ nh©n - TÝch míi gÊp lªn 10 lÇn.. III. Cñng cè dÆn dß: LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ ai lµm g×? A. Môc tiªu : - N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ Ai lµm g×? - Viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó dùng câu kể Ai làm gì? B.Đồ dùng dạy học : đề bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C.Các hoạt động dạy học : 2. Hướng dẫn hs làm bài tập. Bµi 1: C©u kÓ ai lµm g× gåm mÊy thµnh phÇn? Lµ nh÷ng thµnh phÇn nµo? Bài 2: Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong các câu sau: a. Mai ®ang ngåi häc b. Nh÷ng chó chim hãt lÝu lo c. Trong bÕp, mÑ ®ang thæi c¬m. Bài 3: Em hãy viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng mẫu câu Ai làm gì để nói về một buổi lao động của lớp em. 3. Cñng cè dÆn dß: Thø T­ ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng A. Mục tiêu: Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy I. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn luyện đọc. - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Gv đọc mẫu. - Tổ chức cho hs đọc đoạn. - Gv söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho hs, gióp hs hiÓu nghÜa mét sè tõ. 3. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm một đoạn trong bµi. - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. II. Cñng cè dÆn dß:. Hoạt động học. - Hs chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - Hs đọc đoạn trong nhóm 3. - 1-2 hs đọc toàn bài . - Hs luyện đọc diễn cảm theo hướng dÉn cña gv. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm một ®o¹n trong bµi.. TIẾT 4:KĨ THUẬT: TCT 20: VAÄT LIEÄU VAØ DUÏNG CUÏ GIEO TROÀNG RAU, HOA I/ Muïc tieâu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -HS biết được đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo troàng, chaêm soùc rau, hoa. -Có ý thức giữ gìn, bảo quản và bảo đảm an toàn lao động khi duøng duïng cuï gieo troàng rau hoa. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu: hạt giống, một số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước. III/ Hoạt động dạy- học: -Chuẩn bị đồ dùng học tập. 1.Kieåm tra baøi cuõ: 3’Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3.Dạy bài mới:30’ a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo trồng rau, hoa. +Em haõy keå teân moät soá haït gioáng rau, hoa maø em bieát? +Ở gia đình em thường bón những loại phân naøo cho caây rau, hoa? +Theo em, dùng loại phân nào là tốt nhất? -GV nhận xét và bổ sung phần trả lời của HS vaø keát luaän. * Hoạt động 2: Tìm hiểu các dụng cụ gieo troàng, chaêm soùc rau,hoa. - Cuốc: Lưỡi cuốc và cán cuốc. +Em cho biết lưỡi và cán cuốc thường được laøm baèng vaät lieäu gì? +Cuốc được dùng để làm gì ? - Dầm xới: + Lưỡi và cán dầm xới làm bằng gì ? +Dầm xới được dùng để làm gì ?. Lop4.com. -HS đọc nội dung SGK. -HS keå. -Phaân chuoàng, phaân xanh, phaân vi sinh, phân đạm, lân, kali…. -HS trả lời. -HS laéng nghe.. -HS xem tranh caùi cuoác SGK. -Cán cuốc bằng gỗ, lưỡi bằng saét. -Dùng để cuốc đất, lên luống, vun xới. -Lưỡi dầm làm bằng sắt, cán baèng goã. -Dùng để xới đất và đào hốc troàng caây. -HS xem tranh trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Cào: có hai loại: Cáo sắt, cào gỗ. -Cào gỗ: cán và lưỡi làm bằng gỗ -Cào sắt: Lưỡi làm bằng sắt, cán làm bằng goã. + Hỏi: Theo em cào được dùng để làm gì? * Vồ đập đất: -Quả vồ và cán vồ làm bằng tre hoặc gỗ. +Hoûi: Quan saùt H.4b, em haõy neâu caùch caàm vồ đập đất? * Bình tưới nước: có hai loại: Bình có vòi hoa sen, bình xịt nước. Quan sát H.5, Em hãy gọi tên từng loại bình? +Bình tưới nước được làm bằng vật liệu gì? -GV toùm taét noäi dung chính. 3.Nhaän xeùt- daën doø:2’ -Hướng dẫn HS đọc trước bài “Yêu cầu điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa”.. -HS trả lời.. -HS neâu. -HS trả lời. -HS trả lời.. -HS đọc phần ghi nhớ SGK.. Kü thuËt C¾t, kh©u, theu s¶n phÈm tù chän ( tiÕt 3) A.Môc tiªu : - HS bieát caùch caét, khaâu tuùi ruùt daây. - Cắt, khâu được túi rút dây. - HS yêu thích sản phẩm mình làm được. B.§å dïng d¹y häc: + Một mảnh vải hoa hoặc màu + Chỉ khâu và một đoạn len (hoặc sợi) dài 60cm. + Kim khâu, kéo cắt vải, thước may, phấn gạch, kim băng nhỏ hoặc cặp taêm. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. I. Bµi cò: II.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. H§ 1. Thùc hµnh tiÕp tiÕt 2. -Kiểm tra kết quả thực hành của HS ở tiết 2 và yêu cầu HS nhắc lại các bước khâu túi rút dây. -Hướng dẫn nhanh những thao tác khó. Nhắc HS khâu vòng 2 -3 vòng chỉ qua mép vải ở góc tiếp giáp giữa phần thân túi với phần luồn dây để giữ cho đường khâu không bị tuột. -GV cho HS thực hành và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành. -GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn luùng tuùng . 3. H® 2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực haønh. -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: -GV cho HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm thực hành. -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS.III. Cñng cè, dÆn dß - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc.. -HS nêu các bước khâu túi rút daây. -HS theo doõi.. -HS thực hành vạch dấu và khâu phần luồn dây, sau đó khâu phần thaân tuùi.. -HS tröng baøy saûn phaåm. -HS tự đánh giá các sản phẩm theo caùc tieâu chuaån treân. -HS laéng nghe.. TËp lµm v¨n Luyện tập miêu tả đồ vật A. mục tiêu : - Dựa vào dàn ý đã lập ở tiết trước, hs viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài. B. Đồ dùng dạy học : đề bài. C. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp - YC HS nhắc lại cấu tạo một bài văn miêu tả đồ vật. - NhËn xÐt - GV viÕt dÒ bµi lªn b¶ng vµ yeu cÇu häc sinh lµm bµi. Đề bài: Dựa vào dàn ý đã lập ở tiết trước, hs viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài. 3. Cñng cè dÆn dß:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø N¨m ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho 5mmmmmmmmmmmmmm A.Môc tiªu : Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. II. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Thùc hµnh: Bµi tËp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. - Bµi tËp Y/c chóng ta lµm g×? - YC HS lµm bµi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc đề bài. - YC HS lµm bµi.. - HS tr¶ lêi - HS tù lµm bµi,4 HS lªn b¶ng lµm bµi.. Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc đề bài. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. III. Cñng cè dÆn dß:. - Học sinh đọc đề bài và tự làm bài. 2 HS lên b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt, söa sai.. - Đọc đề bài - tù lµm vµo vë; 1 HS lªn b¶ng. Bµi gi¶i §æi : 924 tÊn = 9240 t¹ Trung b×nh mâi xe chë ®­îc sè tÊn hµng lµ: 9240 : 264 = 35 ( t¹ ) §¸p sè: 35 t¹. Sinh ho¹t líp tuÇn 20 A. Môc tiªu: - Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần 20 từ đó có hướng kh¾c phôc. - GD HS tinh thÇn phª b×nh vµ tù phª b×nh. - X©y dùng kÕ ho¹ch tuÇn 21. B. Lªn líp: 1. Líp sinh ho¹t v¨n nghÖ. 2. Nội dung sinh hoạt: Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt + Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ. + Lớp phó học tập báo cáo hoạt động học tập của lớp. 3. Đánh giá các hoạt động trong tuần: a. Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển lớp sinh hoạt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b. GV đánh giá chung: - ¦u ®iÓm: - KhuyÕt diÓm: 4. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: H§NGLL giao lưu văn nghệ mừng đảng, mừng xuân 1. Yªu cÇu gi¸o dôc: - Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn Đảng và tình yêu quê hương đất nước. - Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trường. - Ph¸t huy tiÒm n¨ng v¨n nghÖ cña líp. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Néi dung - Những bài hát, bài thơ câu chuyện... ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân. - Những sáng tác tự biên tự diễn của học sinh theo chủ đề hoạt động. b. Hình thức hoạt động Giao lưu văn nghệ với các loại hình đa dạng như: Thi đố, Thi hát nối... 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động - C¸c tiÕt môc v¨n nghÖ qua s­u tÇm vµ s¸ng t¸c cña häc sinh theo chñ đề - Hệ thống các câu hỏi, các câu đó và các đáp án kèm theo. - Bảng quy định thang điểm dành cho ban giám khảo. b. VÒ tæ chøc - GVCN lµm viÖc víi tËp thÓ líp: + Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị mỗi häc sinh trong líp cïng chuÈn bÞ vµ s½n sµng tham gia. + Thành lập hai đội để giao lưu thi đấu, mỗi đội cử ra một đội trưởng đặt tên cho hai đội ( mỗi đội cử 10 em, số học sinh còn lại làm cổ động viên ) - Giáo viên hội ý với lực lượng cán sự lớp và hai đội trưởng để thống nhất các yêu cầu và phân công chuẩn bị hoạt động như: + Phân công người dẫn chương trình, xây dựng chương trình. + Chän cö BGK, ph©n c«ng trang trÝ 4. Tiến hành hoạt động a) Khởi động: - B¾t bµi h¸t tËp thÓ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Người dẫn chương trình tuyên bố lý do, nêu nội dung và hình thức giao lưu, giới thiệu BGK và mới hai đội lên tham dự. b) Giao l­u - Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố, thành viên hai đội lần lượt thực hiện theo yêu cầu. - Trong qua trình giao lưu cần giao lưu với cổ động viên qua một số câu hái. 5. Kết thúc hoạt động Người dẫn chương trình công bố kết quả của hai đội và nhận xét ý thức tham gia vui chơi của hai đội và tập thể láơp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>