Giáo án Lớp 3 - Tuần 5 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Phương Nam

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ hai ngày 19 / 9 / 2011. TUAÀN 5 Tieát 9, 10. MÔN : TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN BAØI : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I/Mục tiêu : A. Tập đọc : - Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn truyện và lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dảm nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. (trả lời được các CH trong SGK). B. Keå chuyeän : - Biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ. - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. * KNS : Xác định giá trị bản thân. Ra quyết định. Đảm nhận trách nhiệm ** GDMT : BVMT qua chi tiết : Việc leo rào của các bạn làm giập cả những cây hoa trong vườn trường. GD học sinh có ý thức bảo vệ môi trường, trãnh những việc làm gây tác hại đến caûnh vaät xung quanh. II/Chuaån bò : Tranh minh hoïa truyeän trong SGK. III/Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1/Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu h/s đọc và trả lời câu hỏi trong bài “Ôâng ngoại”: + Thành phố sắp vào thu có gì đẹp. -3 HS trả lời câu hỏi +Ôâng ngoại giúp bạn nhỏ đi học như thế nào ? -Nhaän xeùt. + Vì sao bạn nhỏ lại gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ? - Đánh giá, nhận xét , ghi điểm cho HS 2/Dạy bài mới :*.Giới thiệu bài : - Hỏi : theo em như thế nào là người dũng cảm ? - 2 em trả lời Bài học “chú lính dũng cảm” của giờ tập đọc này sẽ giúp các em hiểu điều đó. A.Tập đọc : a) Đọc mẫu : G/v đọc toàn bài 1 lượt b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc * Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ hết bài. Đọc 2 vòng. khoù, deã laãn. - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt * Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy. - Hướng dẫn h/s đọc từng đoạn trước lớp -Dựa vào phần chú giải, giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS giải nghĩa câu, từ khó - HS tiếp nối nhau đọc bài. - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc một đoạn - Mỗi nhóm 4 HS lần lượt đọc * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm c)Hướng dẫn tìm hiểu bài - 1 HS đọc -Gọi 1 HS đọc bài trước lớp. - Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả ở -Hỏi : Các bạn nhỏ chơi trò gì, ở đâu ? trong vườn trường . Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 + Đọc thầm - Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt được - Viên tướng hạ lệnh … Không leo lên máy bay địch ? Khi đó chú lính nhỏ đã làm gì ? hàng rào ….dưới chân hàng rào. + Gọi HS đọc đoạn 2 +1 HS đọc to, lớp theo dõi - Việc leo hàng rào của các bạn khác đã gây ra -Hàng rào đã bị đổ, tướng sĩ ngã đè lên haäu quaû gì ? luoáng hoa, chuù lính… + Hãy đọc đoạn 3 và cho biết : “thầy giáo mong +Thaày giaùo mong h/s cuûa mình duõng chờ điều gì ở HS trong lớp ?” caûm nhaän loãi. - Khi bị thầy giáo nhắc nhở chú lính nhỏ cảm thấy -Chú lính nhỏ run lên vì sợ. nhö theá naøo ? +Gọi HS đọc đoạn 4 +1 HS đọc to, lớp theo dõi - Ai là “người lính dũûng cảm” trong truyện này? -Chú lính là người dũng cảm vì đã biết Vì sao? nhận lỗi và sửa lỗi. d) Luỵên đọc lại bài : - Chia nhóm, 1 nhóm 4 em và đọc theo các vai : -Luyện đọc trong nhóm, sau đó 2 nhóm người dẫn chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giáo. thi đọc bài theo vai - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc tốt. B. Keå chuyeän 1. Xaùc ñònh yeâu caàu : 2 HS đọc - Gọi 1 đến 2 HS đọc yêu cầu của bài. 2. Thực hành kể chuyện: - 4 HS keå + Gọi HS kể nối tiếp trước lớp, mỗi h/s kể 1 đoạn - H/s quan saùt + G/v treo tranh minh họa cỡ to , gợi y ù: - Mỗi HS kể 1 đoạn theo gợi ý - Tranh 1 : Viên tướng ra lệnh như thế nào? Chú lính ñònh laøm gì? - Tranh 2 :Cảû tốp vượt rào bằng cách nào? ù Kết quaû ra sao? - Tranh 3 : Thầy mong điều gì ở các bạn? - Tranh 4 : Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? -Gọi 2 HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện. - 2 HS kể toàn bộ nội dung truyện - Nhaän xeùt . - Sau mỗi lần HS kể , cả lớp và GV nhận xét thật nhanh gọn, động viên những học sinh kể tốt 3/Củng cố :- Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi, sửa lỗi như bạn nhỏ chưa ? - Qua caâu chuyeän chuùng ta ruùt ra baøi hoïc gì ? - Nhận xét giờ học 4/Daën doø : - Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän - Chuaån bò baøi : Muøa thu cuûa em. . Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ tư ngày 21 / 9 / 2011 Tieát 23. MÔN : TOÁN BAØI : BAÛNG CHIA 6. I/Muïc tieâu : -Bước đầu thuộc bảng chia 6 -Vận dụng bảng chia 6 vào giải toán có lời văn. - BT caàn giaûi: baøi 1, baøi 2, baøi 3. II/Chuaån bò : -Caùc taám bìa moãi taám coù 6 chaám troøn. III/Hoạt động dạy học : Giaùo vieân 1/Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 h/s lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 6 -Chấm 1 số bài tập toán -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm h/s 2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài *Laäp baûng chia 6 +Gaén leân baûng 1 taám bìa coù 6 chaám troøn Hoûi : Laáy taám bìa coù 6 chaám troøn Vậy 6 lấy 1 được mấy? -Hãy viết phép tính tương ứng với “6 được lấy 1 laàn baèng 6” -Coù bao nhieâu taám bìa? -Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa -Vậy 6 : 6 được mấy? -Viết lên bảng 6 : 6 = 1 và yêu cầu h/s đọc phép nhân và phép chia vừa tìm được +Gaén leân baûng 2 taám bìa, moãi taám bìa coù 6 chaám troøn -> coù bao nhieâu chaám troøn ? -Lập phép tính để tìm số chấm tròn? -Coù 12 chaám troøn, moãi taám coù 6 chaám troøn Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa? -Lập phép tính để tìm số tấm bìa -Vaäy 12 : 6 = ? -Vieát leân baûng pheùp tính 12 : 6 = 2 -Tiến hành tương tự với một vài phép tính khác *Hoïc thuoäc baûng chia 6 -Yêu cầu đọc đồng thanh bảng chia 6 -Tìm ñieåm chung cuûa caùc pheùp chia trong baûng 6 -Coù nhaän xeùt veà caùc soá bò chia trong baûng chia 6 ? -Coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa caùc pheùp chia trong baûng chia 6? -Tổ chức cho h/s thi đọc thuộc lòng bảng chia 6 Yêu cầu lớp đọc đồng thanh *Luyện tập – thực hành +Baøi 1 : baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. Hoïc sinh -2 HS lên bảng đọc -2 baøn. -6 laáy 1 laàn baèng 6 -Vieát pheùp tính 6  1 = 6 -Coù 1 taám bìa -Pheùp tính 6 : 6 = 1 (taám bìa) -6 chia 6 được 1 -6 nhaân 1 baèng 6, 6 chia 6 baèng 1 -Coù 12 chaám troøn -Pheùp tính 6  2 = 12 -Coù 2 taám bìa -Pheùp tính 12 : 6 baèng 2 (taám bìa) -12 chia 6 baèng 2 -Đọc phép tính +6 nhaân 2 baèng 12. 12 chia 6 baèng 2 -Laäp baûng chia 6. -Coù daïng 1 soá chia cho 6 -Đây là dãy số đếm thêm 6 bắt đầu từ 6 -Lần lượt là : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. -Thi đọc tổ, bàn, nhóm -Đọc đồng thanh. Nhaåm -H/s laøm mieäng moãi h/s 1 pheùp tính Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi -Yêu cầu suy nghĩ, tự làm bài -Nhaän xeùt baøi cuûa h/s +Bài 2 : Xác định yêu cầu của bài sau đó yêu cầu h/s tự làm bài -Yeâu caàu h/s nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng -Hỏi : khi đã biết 6  4 = 24 có thể ghi ngay kết quả của 24 : 6 và 24 : 4 được không? Vì sao ? -Yêu cầu h/s giải thích tương tự với các trường hợp còn lại +Bài 3 : gọi 1 h/s đọc đề bài -Bài toán cho biết những gì ?. -4 h/s lên bảng làm bài, h/s cả lớp làm bài vào vở bài tập -H/s dưới lớp nhận xét -Coù theå ghi ngay 24 : 6 = 4 vaø 24 : 4 = 6 vì lấy tích chia thừa số này thì được thừa số kia.. -1 h/s đọc -Bài toán cho biết có 48 cm, cắt được thành 6 đoạn bằng nhau -Bài toán hỏi gì? -Bài toán hỏi : Mỗi đoạn dài ? cm -Yêu cầu h/s suy nghĩ và giải bài toán -1 h/s lên bảng làm, cả lớp làm vở -Goïi h/s nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho h/s Toùm taét 6 đoạn : 48 cm Mỗi đoạn : ? cm Baøi giaûi Mỗi đoạn dây đồng dài là : 3/Củng cố : -Gọi 3 h/s đọc thuộc lòng bảng chia 6 48 : 6 = 8 (cm) -Gọi h/s trả lời Đáp số: 8 cm 67=? 42 : 6 = ? 42 : 7 = ? 4/Daën doø : -Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng chia -BTVN baøi 4 -Chuaån bò tieát 24 . Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tieát 9. Thứ ba ngày 20 / 9 / 2011 MOÂN : CHÍNH TAÛ (Nghe vieát) BAØI : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I/Muïc tieâu : - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do g\GV soạn. - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3) - Bồi dưỡng cho HS một số đức tính cẩn thận , giữ vở sạch , rèn chữ đẹp . II/Chuẩn bị : -Bảng lớp hoặc bảng quay viết (2 lần) nội dung bài tập 2a) -Bảng phụ hoặc bảng quay kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3 III/Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1/Kieåm tra baøi cuõ : -Yêu cầu HS viết các từ sau: loay hoay, gió xoáy, -2HS lên bảng, cả lớp viết vào giấy haøng raøo, giaùo duïc, nhaãn naïi, naâng niu. nhaùp. -Gọi HS đọc bảng chữ cái đã học -1HS đọc bảng chữ cái đã học -Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS -Nhaän xeùt 2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài- Ghi đề lên bảng *Hướng dẫn viết chính tả a)Trao đổi về nội dung đoạn viết -G/v đọc đoạn văn 1 lần , yêu cầu h/s đọc lại -2 h/s đọc + lớp đọc thầm -Hỏi : Đoạn văn kể chuyện gì ? -Lớp tan học chú lính nhỏ rủ viên tướng ra sửa lại hàng rào, viên tướng … b)Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu? -Đoạn văn có 5 câu -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? -Các chữ đầu câu : Khi, Ra, Viên, Vê, Vì sao? Nhưng, Nói, Những, Rồi -Lời của các nhân vật được viết như thế nào ? -Vieát sau daáu : xuoáng doøng vaø gaïch ngang. -Trong đoạn văn có những dấu câu nào? -Daáu chaám, daáu phaåy, daáu gaïch ngang, daáu 2 chaám, daáu chaám than c) Hướng dẫn viết từ khó -G/v đọc các từ khó cho h/s viết vào bảng con. 3 -quả quyết, viên tướng, sững lại, vườn h/s viết bảng lớp trường, dũng cảm -Yêu cầu h/s đọc lại các từ trên -Đọc các từ trên bảng -Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho h/s d) Vieát chính taû - Đọc cho h/s viết -H/s nghe g/v đọc và viết lại đoạn văn e) Soát lỗi - Đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết -H/s đổi vở cho nhau, dùng bút chì để cho h/s soát lỗi soát lỗi theo lời đọc của g/v g) Chaám baøi -Thu vaø chaám 10 baøi -Noäp 10 baøi cho g/v chaám -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa h/s *Hướng dẫn làm bài tập chính tả +Bài 2 : a) Gọi h/s đọc yêu cầu +1 h/s đọc yêu cầu sgk Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi -Yêu cầu h/s tự làm bài. -3 h/s leân baûng laøm, h/s laøm baûng con -3 h/s đọc lại -Chỉnh sửa và chốt lại lời giải đúng Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng -H/s đọc lại lời giải Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua. +Bài 3 : Gọi h/s đọc yêu cầu +1 h/s đọc yêu cầu trong sgk -Phát giấy chép sẵn đề và bút cho các nhóm -Nhận đồ dùng học tập -Yêu cầu h/s tự làm, đi giúp đơ õcác nhóm gặp khó -H/s tự làm trong nhóm khaên -Goïi 2 nhoùm daùn baøi leân baûng -Daùn baøi leân baûng -Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung -Lời giải -Xoá từng cột chữ và cột tên chữ, yêu cầu h/s học STT Chữ Tên chữ thuoäc loøng vaø vieát laïi 1 n en – nờ -Yeâu caàu h/s vieát vaøo baûng con 2 ng en – nờ – giê 3 ngh en – nờ giê hát 4 nh En – nờ hát 3/Cuûng coá : 5 o o -Trong bài có những danh từ riêng nào? 6 oâ oâ -Danh từ riêng phải viết như thế nào? 7 ô ô 4/Daën doø : -Veà nhaø hoïc thuoäc baûng chuõ caùi-Chuaån 8 p peâ bò baøi : Tieát 10 9 ph peâ haùt . Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Chiều, Thứ hai ngày 19 / 9 / 2011 MÔN : ĐẠO ĐỨC BAØI : TỰ LAØM LẤY CÔNG VIỆC CỦA MÌNH (Tiết1) I/MỤC TIÊU :Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm. Nên được lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình. Biết tự làm lấy những công việc của mình ở nhà và ở trường. - Hiểu được lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày. * KNS : -Kĩ năng tư duy phê phán: Biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình. - Ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình. - Lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân. II/CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ tình huống (hoạt động 1, tiết 1) III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giaùo vieân Hoïc sinh 1/Kiểm tra bài cũ : Gọi h/s lên trả lời -2 HS trả lời - Em đã hứa với ai điều gì ? Kết quả của lời hứa đó như thế nào ? + Em nghĩ gì về việc làm của - Nhaän xeùt. mình ? - Đánh giá – nhận xét + ghi điểm - Laéng nghe. 2/Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài : ghi đề lên bảng 2. Hoạt động 1 : xử lý tình huống - Moät soá h/s neâu caùch giaûi quyeát cuûa - Neâu tình huoáng , cho h/s tìm caùch giaûi quyeát : mình +Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được. Thấy vậy, An đưa đáp án sẵn + Đại cần tự làm bài tập của mình mà cho baïn cheùp. không cần chép của bạn vì đó là nhiệm + Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao? - Yêu cầu h/s thảo luận phân tích và lựa chọn cách vụ của Đại. ứng xử đúng. * GV keát luaän : trong cuoäc soáng ai cuõng coù coâng việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy - Caùc nhoùm thaûo luaän vieäc cuûa mình. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - G/v phát phiếu học tập (hoặc vở bài tập) a) cố gắng, bản thân, dựa dẫm Điền những từ : tiến bộ, bản thân, cố gắng, làm b) tieán boä, laøm phieàn phiền, dựa dẫm vào chỗ trống (bài 1) - Theo từng nội dung, đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp, nhóm khác bổ sung. - Baøi 3 :saùch baøi taäp * G/v keát luaän - H/s neâu 4. Hoạt động 3: Xử lý tình huống - H/s neâu caùch giaûi quyeát - Nêu tình huống cho h/s xử lí - Yêu cầu một vài em nêu cách xử lý * G/v kết luận : Đề nghị của Dũng là sai 2 bạn cần tự làm lấy việc của mình 3/Củng cố : -Em đã tự làm lấy việc của mình chưa ? - GV vaø HS heä thoáng laïi baøi . 4/Dặn dò :- Sưu tầm những mẩu chuyện, tấm gương … về việc tự làm lấy việc của mình. Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Tieát 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - Chuaån bò baøi sau . Thứ hai ngày 19 / 9 / 2011 MÔN : TOÁN BAØI : NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (Có nhớ ) I/Muïc tieâu : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số vớ số có một chữ số (có nhớ). - Vận dụng giải toán có một phép nhân.BT cần giải: bài 1 (cột 1, 2,4), bài 2, bài 3. II/Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1/Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi tên 2 h/s đọc thuộc lòng bảng nhân 6. hỏi h/s -2 h/s lên bảng trả lời, lớp theo dõi veà keát quaû cuûa 1 pheùp nhaân baát kyø trong baûng. -2 baøn -G/v thu 1 số vở bài tập toán chấm.Ghi điểm h/s -Laéng nghe 2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài *Hướng dẫn thực hiện phép nhân. a)Pheùp nhaân 26  3 -H/s đọc phép nhân. -Vieát pheùp nhaân leân baûng 26  3 = ? -1 h/s lên bảng đặt tính : cả lớp đặt tính -Yeâu caàu h/s ñaët tính theo coät doïc ra giaáy nhaùp. 26  3 -Ta bắt đầu tính từ hành đơn vị sau đó -Hỏi : Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực mới tính tới hàng chục. hiện từ đâu ? 26 *3 nhaân 6 baèng 18 vieát 8 -Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên  3 nhớ 1 78 *3 nhaân 2 baèng 6, 6 theâm 1 jjnjnjnnkbaèng 7 vieát 7 *Vaäy 26 nhaân 3 baèng 78 b)Pheùp nhaân 54  6 54 -Tiến hành tương tự như phép nhân x 6 26  3 = 78 . Löu yù h/s keát quaû cuûa pheùp nhaân 54 324  6 là 1 số có 3 chữ số *Luyện tập thực hành Bài 1: 4 h/s lên bảng làm, lớp làm bảng Bài 1 :Yêu cầu lần lượt từng h/s nêu cách tính. con -Nhận xét chữa bài và ghi điểm h/s. Bài 2: 1 h/s đọc. Bài 2 : Gọi h/s đọc đề bài toán Baøi giaûi Toùm taét :1 taám : 35 meùt Coù 2 taám vaûi daøi soá meùt laø : 2 taám : ….. meùt ? 35  2 = 70 (meùt) -Nhận xét, chữa bài và ghi điểm h/s. Đáp số : 70 mét +Bài 3 : Yêu cầu h/s cả lớp tự làm bài Tieát 21. 3/Cuûng coá : -Tổ chức cho h/s chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết quả 24  3 15  6 17  3 72 51 90 72 54 90 4/Daën doø : - Chuaån bò tieát 22 Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ ba ngày 20 / 9 / 2011 Tieát 22. MÔN : TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP. I/Muïc tieâu : - Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút - BT caàn giaûi: baøi 1, baøi 2 (a, b), baøi 3, baøi 4. II/Hoạt động dạy học : Giaùo vieân 1/Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi h/s thực hiện phép tính 42  5 -Chấm 1 số vở bài tập toán về nhà,ghi điểm h/s 2/Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : nêu mục tiêu và ghi tên bài *Luyện tập – thực hành +Baøi taäp 1 : baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu h/s tự làm bài, -Yêu cầu h/s nêu cách thực hiện -Nhận xét chữa bài +Bài 2 : Gọi h/s đọc yêu cầu của đề bài -Khi ñaët tính caàn chuù yù ñieàu gì ? -Thực hiện tính từ đâu? -Yêu cầu h/s cả lớp làm vào vở bài tập. 3 h/s lên baûng laøm. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. +Bài 3 : Gọi 1 h/s đọc đề của bài -Yêu cầu h/s suy nghĩ và tự làm bài -1 h/s lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. -Yêu cầu h/s nhận xét bài trên bảng sau đó sửa baøi cho ñieåm h/s.. Hoïc sinh -1 hs làm bảng lớp ,lớp làm bảng con -Nhaän xeùt baïn -Nghe giới thiệu -Yeâu caàu chuùng ta tính -3 h/s lên bảng, lớp làm bảng con. -Ñaët tính roài tính -Ñaët thaúng haøng -Thực hiện từ hàng đơn vị  chục -3 hs laøm baøi treân baûng -Nhận xét, sửa bài -1 h/s đọc Toùm taét 1 ngày : 24 giờ 6 ngày : … giờ ? Baøi giaûi Cả 6 ngày có số giờ là : 24  6 = 144 (giờ) Đáp số :144 giờ -Chia lớp thành 4 đội chơi chơi theohình thức tiếp sức. +Baøi 5 : -Tổ chức cho h/s thi nối nhanh hai phép tính có cuøng keát quaû. 3/Củng cố : -Một ngày có bao nhiêu giờ -Khi đặt tính cần chú ý điều gì? -Thực hiện tính từ đâu? - GV vaø HS cuøng heä thoáng laïi baøi . 4/Daën doø : -Veà nhaø laøm baøi luyeän taäp theâm. - Chuaån bò tieát 23 . Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi. Thứ tư, ngày 21/09/2011 Tieát 5. MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : SO SAÙNH. I/Muïc tieâu : - Nắm được một kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém. Nêu được các từ so sánh trong khổ thơ ở BT 2. - Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT3, BT4) II/Chuẩn bị : Bảng viết 3 khổ thơ ở bài tập 1 -Bảng phụ viết khổ thơ ở bài tập 3 (Giãn rộng khoảng cách giữa những hính ảnh chưa có từ so sánh để h/s có thể viết thêm các từ so sánh) III/Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh -3 h/s leâ n baû n g làm bài, cả lớp theo dõi 1/Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 h/s lên bảng để kiểm tra nhaän xeùt caùc baøi taäp cuûa tieát cuõ. Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm h/s 2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài -Laéng nghe *Hướng dẫn làm các bài tập +Bài 1 : -Yêu cầu h/s làm bài. 2 h/s lên bảng gạch -Lớp làm vở bài tập -3 h/s nhận xét, cả lớp theo dõi và bổ chân dưới các hình ảnh so sánh, mỗi h/s làm 1 sung yù kieán phaàn. Yeâu caàu h/s nhaän xeùt.GV nhaän xeùt -2 h/s đọc +Bài 2 : Yêu cầu h/s đọc đề bài -3 h/s leân baûng tìm vaø khoanh troøn -Yeâu caàu h/s laøm baøi -hôn, laø, laø, hôn, chaúng baèng, laø -Chữa bài nêu đáp án của bài -Từ “hơn” chỉ sự hơn kém *Phaân bieät so saùnh baèng vaø so saùnh hôn keùm -Từ “là” chỉ sự ngang bằng nhau -Sự khác nhau về cách so sánh của 2 câu này do -H/s thaûo luaän caëp ñoâi ñaâu taïo neân? -Yeâu caàu h/s xeáp caùc hình aûnh so saùnh trong baøi 1 +So saùnh baèng +So saùnh hôn keùm thành 2 nhóm. Chữa bài và ghi điểm cho h/s -2 h/s đọc trước lớp + lớp theo dõi +Bài 3 : Gọi h/s đọc đề bài Quả dừa _ đàn lợn con nằm trên cao -Tiến hành hướng dẫn như bài 1 Tàu dừa _ chiếc lược … mây xanh -Hỏi : Các hình ảnh so sánh BT3 khác gì với cách -Không có từ so sánh, chúng được nối bởi dấu gạch ngang (_) so saùnh cuûa BT1? -So saùnh ngang baèng +Bài 4 : -Các hình ảnh so sánh ở bài tập 4 là so saùnh ngang baèng hay so saùnh hôn keùm? -Vậy các từ so sánh có thể thay vào dấu gạch ngang (_) phải là từ so sánh ngang bằng -4 tổ thi tìm từ nhanh -Tổ chức cho h/s thi tìm được nhiều từ để thay 3/Cuûng coá : -Yêu cầu h/s tìm câu văn có sử dụng so sánh trong -Câu :”Chiếc máy bay … giật mình cất cánh” và “cả đội bước nhau theo chú, bài tập đọc “Người lính dũng cảm” và nêu rõ đó như là bước theo 1 người chỉ huy dũng laø so saùnh baèng hay so saùnh hôn keùm? caûm”. So saùnh ngang baèng. - GV vaø HS cuøng heä thoáng laïi baøi 4/Daën doø:Daën h/s veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi tieát 6 Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi -Söu taàm 1 soá caâu vaên thô coù so saùnh Thứ sáu ngày 23/ 9 / 2011 MOÂN : TAÄP VIEÁT BAØI : ÔN CHỮ HOA C (tiếp theo) I/Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa C (1 dòng); V, A(1 dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn… dễ nghe (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II/Chuẩn bị : -Mẫu chữ viết hoa Ch, Chu Văn An và câu tục ngữ viết riêng trên dòng kẻ ô li III/Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1/Kiểm tra bài cũ : Thu vở của 1 số h/s để chấm bài tập -2 baøn -1 h/s đọc viết. Gọi 1 h/s đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết 4 2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng *Hướng dẫn viết chữ hoa a)Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa C, A V, N, -Treo bảng các chữ hoa và gọi h/s nhắc lại quy trình viết -4 h/s nhắc lại, cả lớp theo dõi -cho h/s quan saùt -Viết lại mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết (có thể gọi h/s khá lên viết chữ A,V) -4 h/s lên bảng viết. Cả lớp viết b) Viết bảng: Yêu cầu h/s viết các chữ hoa trên vaøo baûng con G/v theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho từng h/s *Hướng dẫn viết từ ứng dụng :Gọi 1 h/s đọc từ ứng dụng -1 h/s đọc : Chu Văn An -Giới thiệu : Chu Văn An là một nhà giáo nổii tiếng đời Trần, được coi là ông tổ của nghề dạy học. Oâng có nhiều trò giỏi, sau này trở thành nhân tài của đất nước -Chữ C, H, V, A cao 2 li rưỡi các c) Quan saùt vaø nhaän xeùt chữ còn lại cao 1 li -Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào -Bằng 1 con chữ 0 d)Viết bảng: Yêu cầu h/s viết từ ứng dụng : Chu Văn -3 h/s lên bảng viết, h/s dưới lớp An. G/v theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho h/s vieát vaøo baûng con *Hướng dẫn viết câu ứng dụng a)Giới thiệu câu ứng dụng: Gọi h/s đọc câu ứng dụng -3 h/s đọc -Giải thích : câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết nói Chim khoân …deã nghe. năng dịu dàng, lịch sự b) Quan saùt vaø nhaän xeùt -Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? -Chữ T, h, k, g, d, n, cao 2 li rưỡi, c) Viết bảng: h/s viết chữ Chim, Người vào bảng con. chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại G/v theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng h/s cao 1 li *Hướng dẫn h/s viết vào vở tập viết -G/v cho h/s quan sát bài mẫu trong vở tập viết 3 và yêu cầu h/s viết bài. Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho h/s +1 dòng chữ Th cỡ nhỏ+1 dòng chữ V, A cỡ nhỏ+1 dòng Chu Văn An cỡ nhỏ+1 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ -Thu vaø chaám 5 -> 7 baøi 3/Củng cố : Chữ C V, A được viết hoa khi nào ? - Nêu quy trình viết chữ C,, V, A Tieát 5. Th Th Th Th V V A A. Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi. A Chu Văn An 4/Dặn dò : Về nhà hoàn thành bài viết -Học thuộc câu và từ ứng dụng. Thứ tư ngày 21 / 9 / 2011 Tieát 15 MÔN : TẬP ĐỌC BAØI : CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I/Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật. - Hieåu ND: Taàm quan troïng cuûa daáu chaám noùi rieâng vaø caùc daáu caâu noùi chung. II/Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài tập đọc -5 hoặc 6 tờ phiếu khổ A4 kẻ bảng, bút dạ để h/s các nhóm thực hiện yêu cầu 3 III/Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1/Kiểm tra bài cũ : 4HS kể lại 4 đoạn của chuyện -4 HS kể chuyện Người lính dũng cảm, GV nhận xét ghi điểm 2/Dạy bài mới : -Nhaän xeùt *Giới thiệu bài : -G/v ghi đề bài lên bảng -1 h/s đọc *Luyện đọc a)Đọc mẫu : G/v đọc toàn bài một lượt -Theo dõi g/v đọc mẫu b)Hướng dẫn h/s luyện đọc + giải nghĩa từ -Mỗi h/s đọc 1 câu tiếp nối nhau đọc *Hướng dẫn đọc từng câu và phát âm từ khó hết bài. Đọc 2 vòng -Hướng dẫn h/s chia bài thành 4 đoạn : -Đọc từng đoạn trong bài theo hướng Đoạn 1 : vừa tan học … lấm tấm mồ hôi .Đoạn 2 : daãn cuûa g/v có tiếng xì xào … mồ hôi. Đoạn 3 : Tiếng rộ lên … -Dùng bút chì đánh dấu phân chia các ẩu thế nhỉ. Đoạn 4 : phần còn lại đoạn văn theo hướng dẫn của g/v -Hướng dẫn h/s đọc từng đoạn trước lớp -H/s nối tiếp nhau đọc 1 lượt -Cho cả lớp luyện đọc lời của chữ A Chú ý ngắt giọng đúng -Yêu cầu 4 h/s tiếp nối nhau đọc, 1 h/s đọc 1 đoạn -4 h/s tiếp nối nhau đọc bài (2 lượt) cả lớp theo dõi sgk *Yêu cầu h/s luyện đọc theo nhóm,thi đọc giữa caùc nhoùm -Mỗi nhóm 4 h/s đọc trong nhóm *Hướng dẫn tìm hiểu bài -Gọi 1 h/s đọc cả bài trước lớp -1 h/s đọc, lớp theo dõi -đoạn 1 : Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? +Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng -đoạn tiếp : Cuộc họp đã đề ra cách gì để giúp +Đề nghị anh Dấu Chấm mỗi khi bạn Hoàng? Hoàng định đánh dấu thì nhắc -Chia lớp thành 4 nhóm -Chia nhoùm theo yeâu caàu -Phát cho mỗi h/s 1 tờ giấy khổ lớn có ghi sẵn -Nhận đồ dùng học tập trình tự cuộc họp như câu 3 sgk -Yêu cầu h/s thảo luận để trả lời câu hỏi 3 -Thaûo luaän, daùn baøi cuûa nhoùm leân baûng Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi -Nhận xét, đưa ra đáp án đúng, sau đó cho cả lớp -Cả lớp đọc bài của từng nhóm và nhận đọc lại đáp án. xeùt +Luyện đọc lại bài -Yêu cầu h/s đọc lại bài theo hình thức phân vai -4 h/s đọc lại bài theo vai -Tổ chức cho các nhóm thi đọc bài theo vai -2 -> 3 nhóm đọc thi. Cả lớp bình chọn 3/Củng cố :- Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? -Cuộc họp đã đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng? -Nhận xét giờ học 4/Dặn dò : -Về nhà đọc bài và TLCH + chuẩn bị bài tiếp theo . Thứ sáu ngày 23 / 9 / 2011 Tieát 10 MOÂN : CHÍNH TAÛ (Taäp cheùp ) BAØI : MUØA THU CUÛA EM I/Muïc tieâu : - Chép và trình bày đúng bài CT. Làm đúng BT điền tiếng có vần oam (BT2) - Làm đúng BT 3 a/b hoặc BT CT phưong ngữ do GV soạn. II/Chuaån bò : -Baûng cheùp saün baøi thô -Baûng phuï cheùp baøi taäp 2 (3 laàn) III/Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh -3h/s leân baûng vieát 1/Kieåm tra baøi cuõ : Goïi 3 h/s leân baûng, yeâu caàu -Cả lớp viết bảng con viết các từ sau : Hoa lựu, lũ bướm, lơ đãng, bông -Đọc sen, cái xẻng, chen chúc .-Gọi h/s đọc thuộc lòng -Nhaän xeùt 27 chữ cái đã học-Đánh giá, nhận xét, ghi điểm -Laéng nghe 2/Dạy bài mới : Giới thiệu, ghi tên bài lên bảng *Hướng dẫn viết chính tả a)Trao đổi về nội dung -Theo dõi g/v đọc, 2 h/s đọc lại -G/v đọc bài thơ 1 lần -Mùa thu gắn với hoa cúc… h/s sắp tới -Mùa thu thuờng gắn với những gì? trường. b)Hướng dẫn cách trình bày -Bài thơ viết theo thể thơ 4 chữ -Baøi thô vieát theo theå thô naøo? -Baøi thô coù 4 khoå thô, moãi khoå coù 4 -Baøi thô coù maáy khoå thô? Moãi khoå thô coù maáy doøng thô doøng thô? -Những chữ đầu câu phải viết hoa -Trong bài thơ những chữ nào phải viết hoa? -Tên bài viết vào giữa trang vở, chữ -Tên bài và chữ đầu câu viết thế nào cho đẹp? đầu câu lùi vào 2 ô c)Hướng dẫn viết từ khó:Yêu cầu h/s nêu các từ -H/s nêu : xuống xem, mở, ngôi trường khoù, deã laãn khi vieát chính taû nghìn, mùi hương, lá sen, rước đèn, … -Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm được d)Chép chính tả :Yêu cầu h/s nhìn bảng chép, g/v -3 h/s lên bảng viết, lớp viết vở nháp -H/s nhìn baûng cheùp baøi đến từng bàn để chỉnh sữa lỗi cho từng h/s -H/s đổi vở cho nhau, dùng bút chì để e)Soát lỗi: G/v đọc lại toàn bài, dừng lại và phân soát lỗi theo lời đọc của g/v tích các từ khó viết cho h/s soát lỗi -Các h/s còn lại đối chiếu với sgk và tự g)Chấm bài :G/v chấm từ 7 -> 10 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày chấm bài cho mình *Hướng dẫn làm bài tập chính tả -1 h/s đọc yêu cầu trong sgk Bài 2 : Gọi h/s đọc yêu cầu -3 h/s lên bảng làm, h/s dưới lớp làm -Yêu cầu h/s tự làm vào vở: +Sóng vỗ oàm oạp -Nhận xét chữa lỗi và chốt lại lời giải đúng Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi +Mèo ngoạm miếng thịt+Đừng nhai nhồm nhoàm Bài 3 : Gọi 1 h/s đọc yêu cầu ,tự làm bài -1 h/s đọc yêu cầu, làm bài vào vở -Giữ chặt trong lòng bàn tay -Là từ “nắm” -Raát nhieàu -Là từ “lắm” -Gạo dẻo để thổi xôi, làm bánh -Laø gaïo “neáp” 3/Củng cố : Chữ đầu mỗi dòng thơ phải viết như thế nào? GV và HS hệ thống lại bài . 4/Dặn dò : -Ghi nhớ các từ vừa tìm được -Chuẩn bị bài : Tiết 11 Chiều, Thứ năm, ngày 22/09/2011 Tieát 24 MÔN : TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP I/Muïc tieâu : - Biết nhân chia trong phạm vi bảng nhân 6, chia 6. Vận dụng trong giải toán có lời văn (coù moät pheùp chia 6). Bieát xaùc ñònh 1/6 cuûa hình ñôn giaûn. - BT caàn giaûi: baøi 1, baøi 2, baøi 3, baøi 4. II/Hoạt động dạy học : Giaùo vieân 1/Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra baûng chia 6 -Goïi h/s leân laøm baøi 4/24. -Chấm 1 số vở -Đánh giá, ghi điểm h/s. 2/Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : nêu mục tiêu giờ học và ghi tên baøi leân baûng *Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Yêu cầu h/s suy nghĩ và tự làm -Hỏi : khi đã biết 6  9 = 54. có thể ghi ngay kết quả của 54 : 6 được không? Vì sao? -Yêu cầu h/s giải thích tương tự với các trường hợp còn lại. Bài 2: HS tự làm Bài 3 : gọi 1 h/s đọc đề bài -Yeâu caàu h/s suy nghó vaø laøm baøi, 1 h/s leân baûng lớp làm vở. Hoïc sinh -2 h/s đọc thuộc -1 h/s leân baûng giaûi: Số đoạn giây được cắt là: 48 : 6 = 8 (đoạn) Đáp số : 8 đoạn -2 baøn -Nghe giới thiệu. +4 h/s lên bảng làm bài, h/s cả lớp làm bài vào vở bài tập -Khi đã biết 6  9 = 54 có thể ghi ngay 54 : 6 = 9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. +HS tự làm +1 h/s đọc bài -Toùm taét : 6 boä : 18 meùt vaûi Moãi boä:… meùt vaûi? -Giaûi :Soá vaûi may moãi boä aùo quaàn laø: 18 : 6 = 3 (m ) Đáp số : 3 mét vải -Chữa bài và cho điểm h/s 1 Baøi 4 : baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? +Tìm hình đã được tô màu hình 6 1 -Yeâu caàu h/s quan saùt vaø tìm hình nhö yeâu caàu -Hình 3 đã tô màu hình. Vì hình 3 6 Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi -Yeâu caàu h/s veõ vaø toâ maøu vaøo vô. được chia thành 6 phần bằng nhau đã tô maøu 1 phaàn 3/Củng cố : -2 h/s đọc bảng chia 6, đọc xuôi đọc ngược -1 h/s noùi nhanh keát quaû 6  9 = 54 54 : 6 = 9 56 : 9 = 6 - GV vaø HS cuøng heä thoáng laïi baøi . 4/Daën doø : Veà nhaø laøm baøi VBT - Chuaån bò tieát 25  Thứ sáu ngày 23/9/2011. Tieát 5 :. MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN BAØI : KEÅ VEÀ GIA ÑÌNH (BAØI VIEÁT). I/Muïc tieâu : -Kể một cách đơn giản về gia đình viết vào vở. ** GDMT : Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình II/Chuẩn bị : Vở. III/Hoạt động dạy- học : Giaùo vieân 1/Kiểm tra bài cũ :- Gọi 2 em đọc lại đơn xin vào Đội thiếu niên TPHCM 2/ Dạy bài mới : * Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu tiết học * Hướng dẫn hs làm bài tập + Cho hs đọc yêu cầu của bài - Cho 1 em giaûi thích yeâu caàu cuûa baøi taäp -Hỏi : Gia đình em có những ai ? làm công việc gì ? tính tình theá naøo ?. * Nhận xét, bình chọn những em kể tốt nhất, kể đúng yêu cầu của bài, lưu loát, chân thật. +Baøi taäp 2 : Neâu yeâu caàu cuûa baøi. Cho HS làm bài viết vào vở GV theo dõi, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết. 3/Cuûng coá – daën doø : - Yêu cầu những hs viết bài chưa tốt về nhà hoàn chænh baøi vieát - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoïc sinh -2 em đọc. -Nghe giới thiệu +-1 em đọc, cả lớp theo dõi SGK - Keå theo nhoùm - Đại diện nhóm lên thi kể. VD : Nhà tớ gồm có bốn người : bố mẹ tớ, tớ cùng em Tiến 5 tuổi. Bố mẹ tớ hiền lắm. Bố tớ làm thợ mộc. Bố chẳng luùc naøo ngôi tay…. Nhaän xeùt bình choïn baïn keå hay. +Baøi taäp 2 : 2,3 em laøm mieäng Học sinh làm bài vào vở. Nghe nhaän xeùt. Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi. Thứ sáu ngày 23/9/2011 Tieát 25 MÔN : TOÁN BAØI : TÌM MOÄT TRONG CAÙC PHAÀN BAÈNG NHAU CUÛA MOÄT SOÁ I/Muïc tieâu : Giuùp h/s -Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số -Aùp dụng để giải bài toán có lời vaên -Reøn h/s tính chính xaùc, khoa hoïc .- BT caàn giaûi: baøi 1, baøi 2. II/Chuẩn bị : 12 cái kẹo (hoặc 12 quả bóng, 12 hình tròn, 12 que tính …) III/Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh -Leân baûng 1/Kieåm tra baøi cuõ : 16 : 4 = 4 18 : 3 = 6 24 : 6 = 4 -Kieåm tra baøi taäp soá 2 goïi 1 h/s leân baûng laøm 16 : 2 = 8 18 : 6 = 3 24 : 4 = 6 12 : 6 = 2 15 : 5 = 5 35 : 5 = 7 -Nhaän xeùt -Nhận xét, chữa bài và ghi điểm h/s -Nghe giới thiệu 2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài *Hướng dẫn tìm một trong các phần bằng nhau cuûa moät soá -1 h/s đọc lại đề toán -Nêu bài toán ví dụ sgk -Chò coù taát caû 12 caùi keïo -Hoûi : +Chò coù taát caû bao nhieâu caùi keïo? -Ta chia 12 caùi keïo thaønh 3 phaàn baèng +Muoán laáy 1/3 cuûa 12 caùi keïo ta laøm theá naøo? nhau, sau đó lấy đi 1 phần +12 caùi keïo chia thaønh 3 phaàn baèng nhau thì moãi -Mỗi phần được 4 cái kẹo phần được mấy cái kẹo? -Thực hiện phép chia 12 : 3 = 4 -Em đã làm thế nào để tìm được 4 cái kẹo? Baøi giaûi -Hãy trình bày lời giải của bài toán Chò cho em soá keïo laø : -Yêu cầu 1 h/s lên bảng làm bài, h/s cả lớp làm 12 : 3 = 4 (caùi keïo) vaøo vô ûnhaùp Đáp số 4 cái kẹo 12 : 2 = 6 (caùi) -Nếu chị cho em ½ số kẹo thì được mấy cái? -Muoán tìm moät phaàn maáy cuûa 1 soá ta -Vaäy muoán tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá ta laøm lấy số đó chia cho số phần theá naøo? *Luyện tập thực hành +Bài 1 : Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu h/s làm +2 h/s lên bảng làm, lớp làm bảng con a) ½ cuûa 8 kg laø 4 kg vì baøi. 8 kg : 2 = 4 kg -Yeâu caàu h/s giaûi thích veà caùc soá caàn ñieàn baèng b) 1/5 cuûa 35 meùt vaûi laø 7 meùt vì pheùp tính Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi -Chữa bài và ghi điểm h/s +Bài 2 : gọi 1 h/s đọc đề bài -G/v có thể vừa đặt câu hỏi phân tích bài toán vừa vẽ sơ đồ cho h/s hiểu. 35 meùt : 5 = 7 meùt +1 h/s đọc -1 h/s lên bảng làm, h/s cả lớp làm vào vở bài tập Baøi giaûi Số mét vải cửa hàng đã bán được 40 m 40 : 5 = 8 (meùt) -Chữa bài và ghi điểm cho h/s hiểu Đáp số : 8 mét 3/Cuûng coá : -Muoán tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá ta laøm theá naøo?- GV heä thoáng laïi baøi 4/Daën doø : -Làm bài tập ở nhà-Xem trước tiết 26 Chiều, Thứ tư, ngày 21/09/2011 Tieát 5 :. HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP SINH HOẠT VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐIỂM. I/Muïc tieâu : -Giúp HS biết tổ chức văn nghệ, trò chơi ở trường. -Biết tham gia chơi đúng luật và tương đối chủ động với những trò chơi. -Giáo dục tính hòa đồng, đoàn kết với bạn bè. II/Chuaån bò : -GV :Trò chơi và bài hát mới -HS :Một số bài hát đã học. III/Hoạt động dạy học : *Cho HS ra saân : - HS luyeän haùt caùc baøi haùt theo chuû ñieåm: + Em yêu trường em…. -Xếp đội hình vòng tròn -Cho HS nêu tên các trò chơi mà các em đã học ở lớp 1, 2. -Cho HS chơi trò chơi tìm người chỉ huy . -GV phổ biến cách chơi và cho chơi thou sau đó chơi thật. -Cho HS chôi tieáp troø chôi “Keát baïn”. *Toång keát caùc troø chôi : -Nhận xét, đánh giá các trò chơi, tuyên dương. *Vào lớp tổng kết lớp và nêu phương hướng tuần tới: -Nhắc nhở HS những việc cần làm. -Hoïc vaøchuaån bò baøi tuaàn sau. . Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi. Thứ năm ngày 22 / 9 / 2011. HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ ÑAÊNG KÍ THI ÑUA. I/ Sinh hoạt tổ nhóm, thể hiện lời hứa cố gắng chăm ngoan - Yêu cầu HS tự sinh hoạt theo tổ thể hiện lời hứa cố gắng chăm ngoan. - Các tổ tự nhận xét về ưu khuyết điểm của tổ mình, tự nêu ra các biện pháp khắc phục. - Các tổ lần lượt lên trước lớp nêu lời hứa cố gắng chăm ngoan cho cả lớp nghe. - Nhắc HS phải thực hiện theo lời hứa. II/ Nhận xét lớp trong tuần qua: a- Đạo đức: Đọc bảng nhận xét lớp tuần 6: - Tiếp tục duy trì hành vi đạo đức tốt, biết giúp bạn trong học tập. b- Hoïc taäp -Cần rèn đọc,viết.Chú ý môn toán, thủ công. c-Rèn chữ giữ vở -Cần giữ vở sạch sẽ,tránh tẩy xoá d-Theå duïc-veä sinh -Vệ sinh cá nhân gọn gàng, sạch sẽ,VS lớp, trường.Chú ý sau giờ học thủ công. Chú ý đội hình thể dục và tập đềuĐT e-Noäi quy - Các em đã đi học đúng giờ, đồng phục, bảng tên đầy đủ, nề nếp trường lớp thực hiện toát. III- Phương hướng tuần 7 a- Đạo đức: - Duy trì hành vi đạo đức tốt,vâng lời thầy cô,bố mẹ. b- Hoïc taäp: -Tiếp tục rèn kỹ năng đọc,viết,làm toán,chú ý môn thủ công,vẽ,pháp. c-Rèn chữ giữ vở: -Tiếp tục thi viết chữ đẹp, giữ vở sạch sẽ, không tẩy xoá. Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi. d-Noäi quy,theå duïc,veä sinh - Nề nếp đi học đúng giờ, đồng phục bảng tên đầy đủ, thực hiện tốt giờ học, ra vào lớp. - Thể dục vệ sinh: giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp gọn gàng sạch sẽ. Hát múa bài “Đàn gà con” -Troø chôi ; 3 dieät : dieät ruoài, muoãi, daùn. MÔN : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI BAØI : PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH I/Mục tiêu : Biết được tác hại và cách đề phòng, nguyên nhân bệnh thấp tim ở trẻ em II/Chuaån bò : GV : Caùc hình trong sgk trang 20, 2 III/Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1/Kieåm tra baøi cuõ : -2 bàn nộp vở -Kiểm tra vở bài tập TNXH của 2 bàn -2 – 3 h/s lên bảng trả lời, h/s dưới lớp -Gọi 2 – 3 h/s trả lời câu hỏi : Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch-Nhận xét và cho điểm theo dõi và nhận xét câu trả lời 2/Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : Bệnh tim là bệnh rất nguy hiểm. -Laéng nghe. Phoøng beänh tim laø ñieàu raát quan troïng. Hoâm nay chúng ta cùng tìm hiểu về điều đó. *Hoạt động 1 : Động não -Moãi h/s keå 1 beänh -Yeâu caàu moãi h/s keå 1 beänh tim maïch em bieát ? +Nhoài maùu cô tim, thaáp tim … -G/v ghi teân caùc beänh veà tim cuûa h/s leân baûng -Giới thiệu bệnh thấp tim : là bệnh thường gặp ở treû em raát nguy hieåm -Yêu cầu h/s đọc đoạn hội thoại trong sgk và giới -1 đến 2 cặp h/s đọc thiệu hoạt động tìm hiểu về bệnh thấp tim. *Hoạt động 2 : Đóng vai -Bước 1 : Làm việc cá nhân -Từng h/s quan sát +Yeâu caàu h/s quan saùt caùc hình 1, 2, 3 trang 20 Tieát. 9. Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Trãi sgk và đọc các lời hỏi đáp của từng nhân vật -Bước 2: Làm việc theo nhóm + Yeâu caàu h/s thaûo luaän trong nhoùm caùc caâu hoûi: -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim và nguyeân nhaân?Beänh thaáp tim nguy hieåm ra sao ? +G/v tới các nhóm giúp đỡ khuyến khích -Bước 3 : Làm việc cả lớp -Nhóm trưởng yêu cầu các bạn tập đóng vai h/s và bác sĩ để hỏi về bệnh +Yêu cầu các nhóm xung phong đóng vai dựa -Nhoùm khaùc nhaän xeùt theo caùc nhaân vaät trong hình 1, 2, 3/ 20 *Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm. -Bước 1: làm việc theo cặp -Tieán haønh thaûo luaän caëp ñoâi +Yeâu caàu h/s quan saùt hình 4, 5, 6 sgk /21 vaø caùch phoøng choáng beänh tim maïch. -Bước 2: làm việc cả lớp. -Đại diện 3 – 4 h/s trả lời +Goïi moät soá h/s trình baøy keát quaû laøm vieäc theo +Aên uống đủ chất, súc miệng nước cặp.Nhận xét tổng hợp các ý kiến của h/s muối, mặc áo lạnh khi trời lạnh *Kết luận :Đề phòng bệnh tim mạch chúng ta cần: -H/s dưới lớp nhận xét, bổ sung Giữ ấm cơ thể, ăn uống đủ chất, vệ sinh cá nhân 3/Củng cố : Hệ thống lại bài Với người bị bệnh tim mạch nên và không nên làm gì ? 4/Dặn dò : Làm bài trong vở bài tập. Tích cực phòng bệnh tim mạch - Chuẩn bị tiết 10 Tieát 10. MÔN : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI BAØI : HOẠT ĐỘNG BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU. I/Muïc tieâu : - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình. - Chỉ vào sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động cơ quan bài tiết nước tiểu. II/Chuẩn bị : Các hình trong sgk trang 22 -> 23. Hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to. III/Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh -3 h/s traû lời 1/Kiểm tra bài cũ : Gọi h/s trả lời các câu hỏi: +Kể tên các bệnh về tim mạch và bệnh nào thường mắc? -Lớp nghe, nhận xét +Để đề phòng bệnh tim mạch chúng ta cần làm gì ? 2/Dạy bài mới : -Laéng nghe *Giới thiệu bài : -Ghi tên bài lên bảng *Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận +Bước 1 : Làm việc theo cặp -Trao đổi gọi tên các bộ phận -G/v yeâu caàu 2 h/s cuøng quan saùt hình 1 trang 22 sgk goïi chæ roõ caùc vò trí. Thaän, oáng daãn tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu nước tiểu, bàng quang +Bước 2 : Làm việc cả lớp -G/v treo hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to lên bảng -3 – 5 h/s lên trình bày -H/s khaùc nhaän xeùt, boå sung vaø yeâu caàu 1 vaøi h/s leân chæ vaø noùi teân ? +Keát luaän : Cô quan baøi tieát goàm 2 quaû thaän… baøng quang *Hoạt động 2 : Thảo luận +Bước 1 : làm việc cá nhân Gíao vieân giaûng daïy: Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>