Giáo án lớp 4 - Tuần 30 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>29 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TuÇn 30 Thø hai ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2013 TiÕt 1. Hoạt động tập thể Chµo cê trong líp - Lớp trưởng điều khiển lễ chào cờ. Sinh ho¹t líp. I- Môc tiªu. - Nhận xét về việc thực hiện nề nếp, học tập, và mọi hoạt động của từng thành viªn trong líp. - Biết được ưu khuyết điểm của mình và có hướng phấn đấu trong những tuần tới. - Cã ý thøc phª vµ tù phª. II- Néi dung sinh ho¹t. 1- KiÓm ®iÓm c«ng t¸c cò: - Lớp trưởng điều hành: + Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập và thực hiện nề nếp của tổ mình trong tuÇn qua. + Líp phã häc tËp nhËn xÐt vÒ häc tËp. + Lớp phó lao động nhận xét về trực nhật lớp và vệ sinh sân trường. + Lớp trưởng nhận xét chung về mọi mặt hoạt động. + Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá chung về: + Häc tËp. + Lao động. + Sinh ho¹t tËp thÓ. + Thùc hiÖn nÒ nÕp. 2- Tuyên dương, phê bình: Gi¸o viªn chñ nhiÖm cïng tÊt c¶ HS trong líp b×nh bÇu thi ®ua. 3- Phương hướng tuần tới: - Duy tr× sÜ sè. - Tăng cường bồi dưỡng HS yếu . - Duy tr× vµ thùc hiÖn tèt mäi nÒ nÕp. - Hoàn thành tốt nhiệm vụ của người HS. - Tiếp tục rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch. _________________________________ To¸n TiÕt 146: LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: Gióp HS cñng cè hoÆc tù kiÓm tra vÒ: - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè, t×m ph©n sè cña mét sè. - Giải bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó. - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. TiÕt 2. II/ §å dïng. B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học. 1/ H§1: KiÓm tra (3->5’) - ChÊm mét sè VBT. HS nªu c¸ch gi¶i mét bµi to¸n? 30 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2/ H§2: LuyÖn tËp Bµi 1/53 : Lµm b¶ng con.(5') - Cñng cè c¸ch céng, trõ, nh©n, chia c¸c ph©n sè - Chèt: Nªu c¸ch lµm? Bµi 2/ 153: Lµm b¶ng(7’) - Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. - Chèt: Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh em lµm nh­ thÕ nµo? Bµi3 /153: Lµm vë( 7’) - Củng cố cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. + TØ sè cña hai sè lµ bao nhiªu? + Tæng 2 sè lµ bao nhiªu? Bµi 4/153: Lµm vë(5’) - Củng cố cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Chốt: Xác định dạng toán Bµi 5/149: Lµm SGK(8’) - Cñng cèvÒ ph©n sè * Dù kiÕn sai lÇmcña HS - Quªn c¸ch tÝnh c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè. 3/ H§3: Cñng cè – dÆn dß(3->5’) - Chèt c¸c kiÕn thøc võa «n? Rót kinh nghiÖm:…………………………………………………………….. ………………………………………………………………….... _________________________________. Tập đọc. TiÕt 3. Hơn một nghìn ngày vòng quanh Trái đất I- Mục đích yêu cầu. - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài; đọc rành mạch c¸c ch÷ sè chØ ngµy, th¸ng, n¨m. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma- gien- l¨ng vµ ®oµn th¸m hiÓm. - HiÓu ý nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi. - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợiầM- gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. II- §å dïng d¹y häc: Tranh SGK. III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra:( 3-5’) - HS đọc thuộc bài Trăng ơi... từ đâu đến? - Nªu néi dung bµi? 2- D¹y bµi míi: a- Giới thiệu bài:( 1-2’): ...Có em nào ước mơ sẽ được đi vòng quanh trái đất thân yêu của chúng ta chưa. Đọc bài Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất các em sÏ thÊy ®­îc sù khã kh¨n gian khæ cña Ma- gien- l¨ng...cho HS quan s¸t ¶nh cña Ma- gien- l¨ng b- Luyện đọc đúng(8-10’) 31 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo và xác định đoạn. - Cho HS xác định đoạn?- Bài chia 5 đoạn - HS đọc nối đoạn. - Rèn đọc đoạn. + Đoạn 1: Đọc đúng: Xê- vi- la, Ma- gien- lăng Đọc đúng câu dài: Đó là.../ ...con đường trên biển/ ...mới// Hướng dẫn đọc đoạn: đọc top rõ ràng. đọc ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm, dấu phÈy. - HS đọc đoạn theo dãy. + Đoạn 2: Đọc đúng: mỏm cực nam Đoạn này đọc trôi chảy, rõ ràng ngắt nghỉ đúng ở các dấu câu. - HS đọc đoạn theo dãy. + Đoạn 3: Cả đoạn đọc to rõ ràng, nhấn giọng các từ thể hiện sự khó khăn của ®oµn th¸m hiÓm. - HS đọc đoạn theo dãy. + Đoạn 4: Đọc đúng nảy sinh, Ma- tan Đọc đúng câu dài: Ngày 8 tháng 9 năm1522/...thám hiểm/...sống sãt/...T©y Ban Nha// Cả đoạn đọc lưu loát, đọc chính xác tên riêng nước ngoài. - HS đọc đoạn theo dãy. + §o¹n 5: Gi¶ng tõ Sø m¹ng Hướng dẫn đọc đoạn. - HS đọc đoạn - HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi. - GV hướng dẫn đọc cả bài: Đọc lưu loát trôi chảy, ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm dÊu phÈy... - HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu. c- T×m hiÓu bµi.(10- 12’) + Đoạn 1 - Ma- gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? -> §ã lµ mét nhiÖm vô v« cïng quan träng + Đoạn 2: - Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường? - Đoàn thám hiểm đã bị thiệt haị như thế nào? -> Cuéc hµnh tr×nh qu¶ lµ kh«ng dÔ dµng g×. + §o¹n cßn l¹i - Hạm đội của Ma- gien- lăng đã đi theo hành trònh nào? Chọn ý đúng... - Đoàn thám hiểm của Ma- gien- lăng đã đạt được những kết quả gì? - C©u chuyÖn gióp em hiÓu nh÷ng g× vÒ c¸c nhµ th¸m hiÓm? - Nªu ý nghÜa cña bµi v¨n? -> Néi dung bµi: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. d- Hướng dẫn đọc diễn cảm.(10- 12’) - GV hướng dẫn đọc từng đoạn – HS đọc từng đoạn. - GV hướng dẫn: Cả bài đọc giọng chậm rãi cảm hứng ca ngợi, nhấn giọng các tõ ng÷ nãi vÒ nh÷ng gian khæ mÊt m¸t cña ®oµn th¸m hiÓm. - GV đọc mẫu. - HS đọc đoạn mình thích. - HS đọc cả bài. e- Cñng cè dÆn dß(3- 5) 32 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nªu néi dung bµi? - Về đọc bài tốt và chuẩn bị bài sau. Rót kinh nghiÖm:…………………………………...…………………………….. ………………………………………………………………........ _____________________________________. Thø ba ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013 TiÕt 2. To¸n Tiết 147. Tỉ lệ bản đồ. I/ Môc tiªu. - Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì?( Cho biÕt một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiªu) II/ §å dïng d¹y häc - Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học. 1/ H§1:KiÓm tra (3->5’) - Nêu các bước giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng (hoặc hiệu)và tỉ số của2 số đó? 2-H§2: D¹y bµi míi(13->15’) a) H§2.1: Giíi thiÖu bµi( 1-2’): ...Ghi tªn bµi. b)HĐ2.2: Giới thiệu tỉ lệ bản đồ: - GVcho HS xem một số bản đồ và giới thiệu - Tỉ lệ 1: 10000000 cho biết hình nước Việt Nam được vẽ thu nhỏ mười triệu lÇn. ( VD: Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10000000 dm hay 100km) 1 - Tỉ lệ bản đồ 1: 10 000 000 có thể viết dưới dạng phân số 10000000 Tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài ( cm, dm, m...) và mẫu số cho biết độ dài tương ứng là 10 000 000đơn vị đo độ dài đó.(10 000 000cm ,10 000 000dm..) 3- H§3: LuyÖn tËp(20-22’) Bµi 1/ 155: HS lµm miÖng - Củng cố cách đọc tỉ lệ bản đồ. -> Chèt: H·y gi¶i thÝch c¸ch lµm? Bµi 2/155: HS lµm SGK - Củng cố cách độ dài thật dựa vào tỉ lệ của bản đồ và độ dài thu nhỏ. -> Chốt: Để tìm được độ dài thật em phải biết tỉ lệ và độ dài thu nhỏ. Bµi 3/ 155: HS lµm SGK - Củng cố cách tìm độ dài thật. - > Chèt: Nªu c¸ch lµm? 4- H§4: Cñng cè, dÆn dß(2-4’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ c¸c em lµm VBT. 33 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………….. ……………………………………………………………………. TiÕt 3. ________________________________ ChÝnh t¶ ( nghe viÕt) §­êng ®i Sa Pa. I- Mục đích yêu cầu:. - HS nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài chính tả: §­êng ®i Sa Pa - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn r/d/gi II- §å dïng d¹y häc:. B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra:( 2- 3’) - H viÕt b¶ng con: nghÕch m¾t, nghÖt mÆt, trÇm trå. 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi:( 1-2’) ...H«m nay c« híng dÉn c¸c em viÕt bµi §­êng ®i Sa Pa. b- Hướng dẫn chính tả.( 10- 12’) - GV đọc mẫu - GV hướng dẫn các từ khó: + Viết đúng thoắt + kho¶nh kh¾c (ph©n tÝch tiÕng kh/o¶nh) + h©y hÈy + nång nµn - Gọi HS đọc từ khó - GV đọc từ khó cho HS viết bảng con. c- ViÕt vë:( 14- 16’) - GV đọc mẫu. - Hướng dẫn tư thế ngồi viết. - GV đọc bài - GV đọc cho HS sóat lỗi. - KiÓm tra lçi ghi lçi ra lÒ. d- Hướng dẫn chấm chữa( 3- 5’) - Hướng dẫn chữa lỗi. - GV thu chÊm. đ- Hướng dẫn HS luyện tập( 8- 10’) Bµi 2/115 Cho HS lµm nh¸p - GV ch÷a trªn b¶ng phô. Bµi 3/116 HS lµm vë - GV ch÷a trªn b¶ng phô - Các từ điền đúng là: giới- rộng- biên giới- biến giới- dài. e- Cñng cè dÆn dß( 1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc . - VÒ ch÷a lçi cßn l¹i. Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………….. ………………………………………………………………........ 34 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 4. Më réng vèn tõ: Du lÞch- Th¸m hiÓm I- Mục đích yêu cầu. - TiÕp tôc më réng vèn tõ vÒ du lÞch, th¸m hiÓm. - Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng những từ ng÷ t×m ®­îc. II- §å dïng d¹y häc. B¶ng phô, III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra:( 3-5’) - Nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề Du lịch thám hiểm hôm trước đã học? - §Æt c©u víi mét tõ em thÝch? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi:( 1-2’) ...ghi tªn bµi. c- Hướng dẫn HS luyện tập.(32- 34’) Bài 1/116: - HS đọc yêu cầu. - GV cho HS thảo luận nhóm đôi viết các từ ngữ tìm được vào VBT - GV nhËn xÐt. -> Chốt: Các từ ngữ đó thuộc chủ đề Du lịch- Thám hiểm Bài 2/117 - Cho HS đọc yêu cầu. - GV cho HS lµm nh¸p. - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm. -> Chốt: Nêu các từ liên quan đến hoạt động thám hiểm. Bài 3/79 - GV chép đề: - Xác định trọng tâm của đề? - Nªu néi dung cÇn viÕt cña ®o¹n v¨n? - Trong ®o¹n v¨n cã sö dông c¸c tõ ng÷ ë ®©u? - HS lµm vë. - GV thu chÊm. e- Cñng cè dÆn dß:(2-4’) - Nêu một số từ ngữ nói về hoạt động Du lịch- Thám hiểm? Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………….. ………………………………………………………………........ ____________________________. Thø t­ ngµy 3 th¸ng 4n¨m 2013 TiÕt 1. ThÓ Dôc. Bµi 60 I. Môc tiªu - Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yc thực hiện được cơ bản đúng động tác vµ n©ng thµnh tÝch cao. - Trò chơi “kiệu người” . YC biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi, đảm bảo an toàn. II. §å dïng d¹y häc - Sân trương ,vệ sinh nơi tập 35 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Còi , dụng cụ và phương tiện tập luyện, kẻ sân chơi môn tự chọn. III. Hoạt động dạy học Néi dung. Thêi. Phương pháp. lượng. 1. PhÇn më ®Çu - Gv phæ biÕn néi dung , YC giê häc - HS vỗ tay hát - HS khởi động - Đi đều, chạy chậm theo địa hình tự nhiªn vßng trßn. - Trò chơi “ Kiệu người ” 2. PhÇn c¬ b¶n a, M«n tù chän + §¸ cÇu. - ¤n chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n. - Häc chuyÒn cÇu. - HS tËp luyÖn theo nhãm - GV quan sát, giúp đỡ + NÐm bãng . - HS tập đồng loạt - ¤n c¸ch c¸ch cÇm bãng vµ t­ thÕ đứng chuẩn bị ném bóng. - HS tập lần lượt mỗi HS 1 lần. - HS tËp phèi hîp tay kh«ng- ch­a nÐm - HS tập – GV quan sát, giúp đỡ. b. Nh¶y d©y - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. - HS tËp theo nhãm. - C¸c nhãm biÓu diÔm. 3. PhÇn kÕt thóc : - §i ®­êng theo mét vßng trßn, th¶ láng - GV hÖ thèng – giê häc nhËn xÐt - VÒ nhµ ch¬i trß ch¬i mµ em yªu thÝch.. 6-10’ 1-2’ 1’ 2’ 2-4’ 18-22’ 9-11’ 4-5’. * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tËp c¶ líp HS tËp nhãm,YC hoµn thiÖn vµ n©ng cao thµnh tÝch. HS tËp nhãm. 5-7’ HS tËp mçi HS 1 lÇn. 9 - 11’ 4-6’ 1-2’ 2-4’. HS chia nhóm 3 người, tập động tác nhảy dây chân trước, chân sau. HS th¶ láng ®i l¹i nhÑ nhµng, hÝt thë s©u , th¶ láng…. To¸n. TiÕt 2. Tiết 148. ứng dụng của tỉ lệ bản đồ I/ Môc tiªu. - Giúp HS: Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất. II/§å dïng d¹y häc. - B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học. 1/ H§1: KiÓm tra (3->5’) 36 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS làm bảng con: Tìm độ dài thật của quãng đường từ B đến C biết tỉ lệ trên bản đồ là 1: 500, độ dài thật trên bản đồ là 1dm 2/ H§2:D¹y bµi míi (13-15’) Bµi to¸n 1: GV nªu bµi to¸n - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán như SGK - > Chốt: Muốn tìm chiều rộng thật của cổng trường ta làm như thế nào? ( Lấy độ dài thu nhỏ x tỉ lệ) Bµi to¸n 2: GV nªu bµi to¸n - Cho HS dựa vào bài toán 1 để giải. - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm -> Chèt c¸ch lµm 3/ H§3: LuyÖn tËp( 20-22’) Bµi 1/ 157: Lµm SGK( 6’) - Củng cố tìm độ dài thật dựa vào độ dài thu nhỏ và tỉ lệ. - Chèt: Nªu c¸ch t×m ? Bµi 2/157: Lµm vë( 6’) - Củng cố cách tìm độ dài thật dựa vào độ dài thu nhỏ và tỉ lệ. -> Chèt c¸ch lµm. Bµi 3/157: Lµm vë (10’) - Củng cố cách giải toán về tỉ lệ của bản đồ - HS nªu c¸ch gi¶i? * Dù kiÕn sai lÇmcña HS - Lóng tóng khi gi¶i c¸c bµi to¸n 3/H§3: Cñng cè- dÆn dß (3->5’) - Muốn tìm được độ dài thật ta cần biết gì? Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………….. ………………………………………………………………........ __________________________________. KÓ chuyÖn. TiÕt 3. Kể chuyện đã nghe đã đọc I- Mục đích yêu cầu. - RÌn kÜ n¨ng nãi : + BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn ( hoÆc mét ®o¹n truyÖn) đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa. + Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về ý nghĩ câu chuyện. - Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô ghi s½n dµn ý. III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra:( 3-5’) - H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: ( 1-2’)H«m nay chóng ta sÏ kÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. b- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài:(6-8’) 37 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV chép đề. - HS đọc đề. - §Ò bµi yªu cÇu g×? - Néi dung c©u chuyÖn nãi vÒ ®iÒu g×? - Xác định các từ trọng tâm? - GV g¹ch ch©n tõ träng t©m. - HS đọc các từ trọng tâm: - Cho HS đọc gợi ý. - Em chän c©u chuyÖn g×? - GV treo b¶ng phô cã dµn ý kÓ chuyÖn. c- HS kÓ chuyÖn.( 20- 22’) - HS kể theo nhóm đôi. - HS kể trước lớp. - HS kh¸c nhËn xÐt b¹n kÓ. - GV hướng dẫn HS khác nhận xét bạn kể: + Nội dung câu chuyện đã phù hợp chưa? + Lêi kÓ, cö chØ, ®iÖu bé? + Câu chuyện bạn kể có đúng nội dung trọng tâm mà đề bài yêu cầu kh«ng?... - GV chÊm ®iÓm. d- T×m hiÓu ý nghÜa chuyÖn:( 3-5’) - C¸c c©u chuyÖn b¹n kÓ cã ý nghÜa g×? ®- Cñng cè dÆn dß:(3-5’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - GV tuyên dương HS kể hay, kể tốt. - Về tìm thêm chuyện khác kể cho người nhà nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………….. ………………………………………………………………........ ________________________________. Tập đọc. TiÕt 4. Dßng s«ng mÆc ¸o I- Mục đích yêu cầu. - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng và dí dỏm thể hiện niềm vui, sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện ra sự đổi sắc muôn màu của dòng sông quê hương. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. II- §å dïng d¹y häc. Tranh SGK. III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra:(3-5’) - HS đọc bài:Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất? - Nªu néi dung bµi? 2- D¹y bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi:(1- 2’) 38 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b- Luyện đọc đúng:( 8-10’) - 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo và xác định đoạn. - Gäi mét HS chia ®o¹n - Bµi chia 2 ®o¹n - Cho HS đọc nối đoạn. - Rèn đọc đoạn + Đoạn 1: Đọc đúng áo lụa, trăm ngàn. Gi¶ng tõ ®iÖu, h©y h©y, r¸ng Hướng dẫn đọc đoạn: đọc đúng nhịp thơ, giọng nhẹ nhàng. - HS đọc đoạn theo dãy. + Đoạn 2: Đọc đúng nép. Ngắt nhịp đúng các dòng thơ: Nép trong rừng bưởi/ lặng yên đôi bờ. Dòng sông đã mặc bao giờ / áo hoa. Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nhịp đúng như đã hướng dẫn. - HS đọc đoạn theo dãy. - HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi. - GV hướng dẫn đọc cả bài : Đọc đúng cả bài trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, giọng đọc nhẹ nhàng. - HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu. c- Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10- 12’) + §o¹n 1: - V× sao t¸c gi¶ nãi lµ dßng s«ng “®iÖu”? + HS đcọ lướt toàn bài: - Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào trong một ngày? -> GV gi¶ng tranh. - C¸ch nãi dßng s«ng mÆc ¸o cã g× hay? - Em thÝch h×nh ¶nh nµo trong bµi? V× sao? - Bµi th¬ cã néi dung g×? d- Hướng dẫn đọc diễn cảm + HTL(10- 12’) - §äc diÔn c¶m toµn bµi, giäng nhÑ nhµng, ng¹c nhiªn, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gợi tả, gợi cảm vẻ đẹp của dòng sông... - GV đọc mẫu. - HS đọc đoạn mình thích. - HS nhÈm thuéc. - HS đọc thuộc. - HS đọc cả bài. e- Cñng cè dÆn dß.(3- 5’) - §äc thuéc bµi? - Về đọc kĩ bài và chuẩn bị bài sau. Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………….. ………………………………………………………………........ ________________________________ TiÕt 5. LÞch sö Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ 39 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cña vua Quang Trung I - Mục đích yêu cầu. Häc xong bµi nµy HS biÕt : - KÓ ®­îc mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung. - Tác dụng của những chính sách đó. II - §å dïng d¹y häc. - Th­ Quang trung göi cho NguyÔn ThiÕp. - c¸c b¶n chiÕu cña vua Quang Trung. - PhiÕu häc tËp . III. Hoạt động dạy học. 1. KT bài cũ :? Dựa vào lược đồ thuật lại diễn biến của trận Quang Trung đại ph¸ qu©n Thanh? 2. Bµi míi :a. Giíi thiÖu bµi : b. Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Tình hình kinh tế đất nước ta trong thời Trịnh - Nguyễn. - HS đọc thầm SGK. - Hs th¶o luËn nhãm. ? Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế ? Nội dung và tác dụng của những chính sách đó ? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy . - GV KL : Vua Quang trung ban hành chiếu khuyến nông ; đúc tiền mới, mở cửa biÓn… Hoạt động 2 :Văn hoá được phát triển - HS tr¶ lêi c©u hái SGK ? Tại sao vua Quang trung đề cao chữ Nôm? ? Em hiểu câu “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu ”là thế nào? - GVKL: Chữ Nôm là chữ của dân tộc, đất nước muốn phát triển phải đề cao dân trÝ… 3. Cñng cè – DÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc. _________________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n. TiÕt 1. Tiết 149: ứng dụng của tỉ lệ bản đồ( tiếp) I/ Môc tiªu. - Giúp HS : Từ độ dài thật và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ. II/ §å dïng. B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học. 1/ H§1: KiÓm tra (4’) - GV chÊm mét sè VBT. 2/ H§2: D¹y bµi míi a- Hướng dẫn HS giải bài toán 1 - Cho HS đọc đề bài - Bài toán đã cho biết gì? 40 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Bµi to¸n hái g×? - GV hướng dẫn: Muốn tìm độ dài thu nhỏ ta lấy độ dài thật chia cho mẫu số cña tØ lÖ Cụ thể: đổi 20m = 2000cm Khoảng cách giữa hai điểm A và B trên bản đồ là: 2000:500 = (4cm) §¸p sè: 4cm b- Bµi to¸n 2: - HS đọc thầm và nêu yêu cầu - HS tù gi¶i - Cho HS đọc bài giải. -> Chốt: Muốn tìm độ dài thu nhỏ ta làm như thế nào? 3/ H§3: LuyÖn tËp Bµi 1/158: Lµm SGK(5’) - Củng cố cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ - Chèt: Nªu c¸ch t×m? Bµi 2/158: Lµm vë(7’) - Củng cố cách tìm độ dài thu nhỏ - Chèt: Nªu c¸ch lµm? Bµi 3/158: Lµm vë(7’) - Củng cố giải toán về tỉ lệ bản đồ * Dù kiÕn sai lÇm - Lúng túng khi đổi các số đo độ dài - TÝnh sai kÕt qu¶ do kÜ n¨ng . 3/H§3: Cñng cè – dÆn dß (3’) - Để tìm được độ dài thu nhỏ trên bản đồ em cần biết gì? Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………….. ………………………………………………………………........ ___________________________________. Khoa häc. TiÕt 2. Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt I - Mục đích yêu cầu. Sau bµi häc HS biÕt : - Kể ra vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật. - Tr×nh bµy nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt vµ øng dông thùc tÕ cña kiÕn thøc đó trong trồng trọt. II - §å dïng d¹y häc. - H×nh trang 118, 119/ SGK - PhiÕu häc tËp - S­u tÇm tranh ¶nh, c©y thËt sèng hoÆc tranh ¶nh, bao b× qu¶ng c¸o cho c¸c lo¹i ph©n bãn. III. Hoạt động dạy học. 1. KT bài cũ : ? Lấy VD về nhu cầu của nước trong mỗi giai đoạn phát triển của c©y ? 41 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Hoạt động dạy học Hoạt động 1 :Tìm hiểu vai trò của các chất khoáng đói với đời sống thực vật. - Mục tiêu :Kể ra vai trò của các chất khoáng đói với đời sống thực vật. - TiÕn hµnh : + HS quan s¸t h×nh c¸c c©y cµ chua : a, b, c, d /118 + Hs th¶o luËn : c¸c c©y cµ chua ë h×nh b,c,d thiÕu chÊt g× ? KQ ra sao ? ? Trong sè c¸c c©y cµ chua a, b, c, d c©y nµo ph¸t triÓn tèt nhÊt ? c©y nµo ph¸t triÓn kÐm ?T¹i sao ? * GV KL : Trong quá trình sống nếu không được cung cấp đầy đủ các chất thì c©y sÏ ph¸t triÓn kÐm…. Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu về chất khoáng của thực vật. - Môc tiªu : Nªu mét sè vÝ dô vÒ c¸c loµi c©y kh¸c nhau, hoÆc cïng mét loµi c©y, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng khoáng khác nhau + Nªu øng dông trong trång trät - TiÕn hµnh : HS quan s¸t c¸c h×nh SGK /119 vµ môc b¹n cÇn biÕt tr¶ lêi c©u hái VBT + HS nªu miÖng + GV KL : Các loại cây khác nhau cần một lượng chất khoáng khác nhau… Biết ®­îc nhu cÇu cña tõng lo¹i c©y trong tõng thêi k× ph¸t triÓn sÏ gióp nhµ n«ng bãn phân đung liều lượng, đúng cách để cho thu hoạch cao… 3. Cñng cè – DÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc. ________________________________. TËp lµm v¨n. TiÕt 3. LuyÖn tËp quan s¸t con vËt I- Mục đích yêu cầu. - Biết quan sát con vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả. - Biết tìm các từu ngữ miêu tả ohù hợp làm nổi bật ngoại hình, hành động của con vËt. II- §å dïng d¹y häc. B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra:(3- 5’) - Hôm trước các em học bài gì? Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả con vật? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi:(1- 2’) ...ghi tªn bµi b- Hướng dẫn HS thực hành.(32- 34’) Bµi 1/119 - Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc to bài. -> Đây là bài văn miêu tả đàn ngan mới nở. Bµi2/ 119 - Bµi 2 yªu cÇu g×? - HS đọc yêu cầu. - HS lµm VBT c¸ nh©n. - HS trao đổi nhóm đôi, HS trình bày Trước lớp, HS khác nhận xét. 42 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV hướng dẫn HS nhận xét bạn. -> Tác giả đã chú ý quan sát những đặc điểm nổi bật của đàn ngan Bài 3/ 119 - HS đọc yêu cầu. - HS viÕt vµo nh¸p - HS trao đổi nhóm đôi - HS trình bày trước lớp. - GV nhËn xÐt HS tr×nh bµy -> Chốt: Khi miêu tả hình dáng bên ngoài của con vật cần chú ý những đặc điểm nổi bật để làm rõ những nét riêng biệt của con vật đó. Bài 4/119:- HS đọc yêu cầu. - Cho HS lµm vë - GV thu chÊm. -> Những hoạt động nổi bật của con chó hoặc con mèo. c- Cñng cè, dÆn dß.(2- 4’) - Nêu những chú ý miêu tả hình dáng và hoạt động của con vật? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………….. ………………………………………………………………........ ________________________________ TiÕt 5. Đạo đức Bảo vệ môi trường (Tiết 1). I- Môc tiªu. - Học sinh hiểu : Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch - Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường trong sạch . - Biết đồng, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường; Không đồng tình với những người không có ý thức bảo vệ môi trường. II- Tài liệu, phương tiện:. GV + HS: Sách đạo đức lớp 4 HS: Các tấm bìa màu xanh ,đỏ,trắng III- Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động. 2-3’ 2/ Bµi míi: 29 - 31’ Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm 10-12’ * Mục tiêu: HS nắm được các thông tin về môi trường . - C¸ch tiÕn hµnh: - Chia nhóm 4 -Thảo luận nhóm về các sự kiện đã nêu trong SGK, đưa ra ý kiến nhËn xÐt ? Qua thông tin,số liệu ,em có nhận xét gì về môi trường chúng ta đang sống? ? Theo em, môi trường đang ở tình trạng như vậy là do những nguyên nhân nào? - NhËn xÐt - Kết luận : Hiện nay môi trường đang bị ô nhiễm trầm trọng do nhiều nguyên nhân : khai th¸c tµi nguyªn bõa b·i, sö dông kh«ng hîp lý. =>Ghi nhí Hoạt động 2: Làm việc cá nhân 12-15’ *Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến trong vấn đề bảo vệ môi trường. 43 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc yªu cÇu bµi 1 - Lµm viÖc c¸ nh©n - GV giao nhiệm vụ Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá. GV nhận xét ,chốt ý đúng: b, c, đ, g - Kết luận : Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mọi người . Hoạt động 3: Liên hệ thực tế 7-8’ * Mục tiêu: Học sinh nêu được thực tế về môi trường ở địa phương mình. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu yªu cÇu ? Em biết gì về môi trường ở địa phương mình? =>KÕt luËn: 3/ Hoạt động tiếp nối 2-3’ - Nªu kÕt luËn chung.Tæng kÕt, nx giê häc. DÆn dß VN. ________________________________________________________________. TiÕt 2. Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u C©u c¶m. I- Mục đích yêu cầu. - N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u c¶m, nhËn diÖn ®­îc c©u c¶m. - Biết đặt và sử dụng câu cảm. II- §å dïng d¹y häc. B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra:( 3-5’) - Nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề Du lịch – Thám hiểm? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi(1- 2’)... ghi tªn bµi b- H×nh thµnh kiÕn thøc( 10-12’) * NhËn xÐt: Bài 1/120- HS đọc yêu cầu. - Cho HS lµm VBT -> Chèt: C¸c c©u trªn gäi lµ c©u c¶m. Bµi 2/120 -> Cuèi mçi c©u c¶m cã dÊu chÊm c¶m. Bài 3/121 - GV cho HS thảo luận nhóm đôi -> GV nhận xét, chốt: Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc... -> Ghi nhí/ 121 c- Hướng dẫn luyện tập: Bài 1/121 - HS đọc yêu cầu. - HS đặt câu vào VBT. - HS đọc các câu. -> Muèn chuyÓn c©u kÓ thµnh c©u c¶m ta thªm c¸c tõ ng÷ nµo? Bài 2/ 121 - HS đọc yêu cầu. - HS đặt câu vào VBT. 44 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS đọc các câu. -> Cần phải sử dụng câu cảm đúng văn cảnh. Bài 3/121- HS đọc yêu cầu. - HS trao đổi nhóm đôi. - HS tr¶ lêi miÖng. - GV nhận xét, chốt: Câu cảm có thể dùng để bộc lộ cảm xúc vui buồn... e- Cñng cè dÆn dß:( 2- 4’) - §äc ghi nhí ? - ChuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………….. ………………………………………………………………........ ______________________________________. TËp lµm v¨n. TiÕt 3. §iÒn vµo giÊy tê in s½n I- Mục đích yêu cầu. - Biết điền đúng vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn- Phiếu khai báo tạm tró t¹m v¾ng - BiÕt t¸c dông cña viÖc khai b¸o t¹m tró t¹m v¾ng. II- §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra( 3- 5’) - Đọc một đoạn văn hôm trước? 2- D¹y bµi míi a- Giíi thiÖu bµi:( 1- 2’) ...ghi tªn bµi. b- Hướng dẫn luyện tập( 32- 34’) * Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài - GV chép đề bài.- HS đọc. - HS nêu: đề bài yêu cầu... - HS trao đổi nhóm đôi - HS tr×nh bµy - Xác định yêu cầu trọng tâm của đề bài? * HS ®iÒn vµo VBT - GV chèt ®­a mét bµi mÉu hoµn chØnh. - Gọi HS đọc. Bài 2/ 122- HS đọc thầm yêu cầu. - HS tr¶ lêi miÖng -> GV chốt: Phải khai báo tạm trú, tạm vắng đẻ chính quyền địa phương quản lí được những người có mặt hoặc vắng mặt tại nơi ở, những người ở nơi khác mới đến. Khi có việc xảy ra, các cơ quan nhà nước có căn cứ để điều tra xem xét. c- Cñng cè- dÆn dß( 2- 4’). - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………….. ………………………………………………………………........ 45 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> To¸n. TiÕt 4. TiÕt 150: Thùc hµnh I/ Môc tiªu. - Biết cách đo độ dài một đoạn thẳng trong thực tế bằng thước dây, chẳng hạn nh­: ®o chiÒu dµi, chiÒu réng phßng häc, kho¶ng c¸ch gi÷a hai c©y, hai cét ë s©n trường... - Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất( bằng cách gióng thẳng hàng c¸c cäc tiªu) II/ §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học. 1/ H§1: KiÓm tra (4’) - ChÊm mét sè VBT - Nêu cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ? 2/ H§2: LuyÖn tËp a- Hướng dẫn HS bằng lí thuyết( 12’) - Cho HS đọc SGK/ 158 - Cho ba HS thực hành trên lớp một lượt để làm mẫu. b- Thùc hµnh trªn thùc tÕ: Bµi 1/159: HS thùc hµnh ®o(10’) - Củng cố cách thực hành đo độ dài của đoạn thẳng Bài 2/159: HS thực hành đo trên sân trường(10’) - GV hướng dẫn HS đo * Dù kiÕn sai lÇm - Lúng túng khi đo độ dài trên sân vì khoảng cách lớn 3/H§3: Cñng cè- dÆn dß (3’) - NhËn xÐt tiÕt häc. Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………….. ………………………………………………………………........ ____________________________________________________________ KiÓm tra ngµy. 46 Lop4.com. th¸ng n¨m 2013 Khối trưởng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>