Giáo án Toán 4 - Kì I - Trường Tiểu học Cam Thành Bắc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo viên :. Tuần 1. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. Môn Toán. Tiết:2 Ngày dạy: 03/9/2012 Bài dạy: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000. I.Mục tiêu: - Đọc, viết được các số đến 100 000. - Phân tích cấu tạo số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (13’) Ôn lại cách đọc, viết số và các hàng. Mục tiêu: HS đọc và viết được các số có nhiều chữ số; nêu được vị trí các hàng của từng chữ số. Tiến hành: -GV viết lần lượt các số lên bảng, yêu cầu HS đọc và nêu rõ chữ số ở các hàng. -GV yêu cầu HS nói quan hệ giữa hai hàng liền kề. -HS đọc. -Gọi HS nêu các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn -HS trả lời. chục nghìn. c.Hoạt động 2: (20’) Thực hành. Mục tiêu: HS biết đọc, viết các số đến 100 000; biết phân -HS nêu. tích cấu tạo số; biết tính chu vi các hình. Tiến hành: Bài 1/3: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS nhận xét tìm ra quy luật viết số trong dãy. -Tổ chức cho HS làm miệng tiếp sức. Bài 2/3: -1 HS đọc yêu cầu bài. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Gọi 1 HS phân tích mẫu. -Gọi 1 HS làm bài trên bảng phụ. -HS thi tiếp sức. -GV và HS nhận xét. Bài 3/3: -1 HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS đọc bài và mẫu ở câu a. -1 HS làm. -GV cho HS làm bài vào vở. -HS làm bài. -GV sửa bài, nhận xét, ghi điểm và chấm một số vở. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -1 HS đọc bài mẫu. -Nhận xét tiết học. -HS làm bài vào vở. *Rút kinh nghiệm giáo án: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Tuần 1. Môn : Toán Tiết:2 Ngày dạy: 04/ 9/2012 Bài dạy: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo). I.Mục tiêu: - Thực hiện được phép cộng , phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân ( chia) các số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số. - Biết so sánh , sắp xếp thứ tự ( đến 4 số ) có số đến 100 000. II.Đồ dùng dạy học: Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -1 HS làm miệng. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) b.Hoạt động 1: (13’) Luyện tính nhẩm. Mục tiêu: HS biết tính nhẩm với các số tròn nghìn. -HS nhắc lại đề. Tiến hành:-GV đọc các phép tính: +Bảy nghìn cộng hai nghìn. +Tám nghìn chia hai. -Gọi HS trả lời. -GV nhận xét, sửa sai cho HS. c.Hoạt động 2: (20’) Thực hành. Mục tiêu: HS biết cộng trừ các số đếna 5 chữ số; biết -HS trả lời. sánh các số đến 100 000. Tiến hành: Bài 1/4:-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. -Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. -GV nhận xét, sửa bài. -1 HS đọc đề bài. Bài2/4:-Gọi HS đọc yêu cầu. -HS làm bài trên bảng con. -Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân chia theo cột dọc. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -1 HS đọc yêu cầu. -GV sửa bài, chấm một số vở làm nhanh. -1 HS nêu lại cách thực hiện. Bài 3/4: -Gọi HS đọc đề bài. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số 5870 và 5890. -GV cho HS làm bài vào vở. -GV sửa bài, nhận xét, chấm một số vở. Bài 4/4:-Gọi HS nêu đề bài. -GV yêu cầu HS tự giải vào vở, GV chấm một số vở làm -1 HS đọc đề bài. -1 HS so sánh. nhanh nhất. -GV sửa bài, gọi HS đọc lại dãy số theo thứ tự. 3.Củng cố-dặn dò:(3’)-Nhận xét tiết học. -HS làm bài vào vở. *Rút kinh nghiệm:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... ......................................................... ..................................................................... Tuần 1. Môn : Toán : Tiết:3 Ngày dạy:05/9/2012 Bài dạy: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo). I.Mục tiêu: -Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng, phép từ các số có đến 5 chữ số; nhân chia các số có đến năm chữ số(cho) số có một chữ số. -Tính được giá trị của biểu thức. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng nhĩm -Bảng con -Bt dạ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -GV gọi 2 HS làm bài tập 3/4. -2 HS làm. -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. học. b.Hoạt động 1: (13’) Thực hành. Mục tiêu: Luyện tính, tính giá trị của biểu thức. Tiến hành: Bài 1/5: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài. -1 HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS làm bài trên bảng con. -HS làm bài trên bảng con. Bài 2b/5: -GV gọi HS đọc đề. -1 HS đọc đề. -Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép tính cộng, -HS phát biểu. trừ, nhân, chia theo cột dọc. Bài 3/5: -Gọi HS đọc đề bài. -1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện tính giá trị của -1 HS tả lời. biểu thức. -GV yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Yêu cầu HS nhắc lại các quy tắc vừa ôn tập. -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ....................................................................... Tuần 1. Môn :Toán Tiết: 4 Ngày dạy: 06 /9/2012 Bài dạy: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ. I.Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ. - Biết cách tính giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng cài, tranh phóng to bảng ở phần ví dụ trong SGK (đẻ trống các số ở các cột 2, 3), các tấm có ghi chữ số, dấu +, - để gắn lên bảng. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi 1 HS làm bài tập 3/5. -1 HS làm bài. -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (12’) Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ. Mục tiêu: HS nhận biết biểu thức có chứa một chữ. Tiến hành: -GV nêu ví dụ. Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -GV đặt vấn đề, đưa ra tình huống nêu trong ví dụ, đi dần từng trường hợp cụ thể đến biểu thức 3+a. -GV giới thiệu biểu thức chứa một chữ. -HS theo dõi. -GV hướng dẫn HS tính giá trị của biểu thức chứa một chữ. c.Hoạt động 2: (22’) HS làm bài tập 3. Mục tiêu: Biết cách tính giá trị của biểu thức khi thay bằng chữ số cụ thể. Tiến hành: Bài 1/6: -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. -1 HS đọc yêu cầu và mẫu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. Bài 2a/6: -GV tiến hành tương tự bài tập 1. Bài 3b/6: -Gọi HS đọc đề bài. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV nhận xét, chấm một số vở. Ghi điểm. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Yêu cầu HS đọc và tính giá trị của biểu thức. -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Tuần 1. Môn :Toán Tiết: 5 Ngày dạy: Bài dạy: LUYỆN TẬP. 07/9/2012. I.Mục tiêu: - Tính giá trị của biểu thức có chứa một chư khi thay chữ bằng số. - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS tính giá trị của biểu thức a+18 với a=1; a= 6; a= -2 HS làm bài. 8 -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (22’) HS Làm bài tập 1, 2, 3/7. Mục tiêu: Củng cố cho HS cách tính giá trị của biểu thức. Tiến hành: Bài 1/7: -Gọi HS đọc đề và mẫu. -GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc kết quả. -HS đọc yêu cầu và mẫu. -GV ghi kết quả lên bảng. -HS làm miệng. Bài 2a/7: -Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -1 HS đọc đề bài. -GV sửa bài, nhận xét, ghi điểm. -HS làm bài vào vở. Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. Bài 3b/7: -Gọi HS đọc đề và mẫu. -GV treo bảng phụ tổ chức cho HS làm bài thi. -1 HS đọc yêu cầu và mẫu. -GV sửa bài, nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. -HS thi làm bài. c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập 4/7. Mục tiêu: Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a. Tiến hành: Bài 4/7:-Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS nêu quy tắc tính chu vi hình vuông. -1 HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS cách trình bày. -1 HS phát biểu. -Cho HS làm bài vào vở. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -HS làm bài vào vở. -Nhận xét tiết học. -HS trả lời nhanh. *Rút kinh nghiệm:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................... Tuần 2. Môn : Toán:. Tiết:6. Ngày dạy: 10 /9/2012. Bi dạy :CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. - Biết đọc và viết các số có đến 6 chữ số. II.Đồ dùng dạy học:Phóng to bảng trang 8/SGK, bnảg cài các thẻ số có ghi 100 000; 10 000; 1 000; 100; 10; 1 các số từ 1; 2; . . .; 9 cóa trong bộ đồ dùng toán 3. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc và nêu các hàng của các chữ số sau: 23 156; 45 689; -2 HS làm miệng. 34 075. -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (13’) Số có 6 chữ số. Mục tiêu: HS biết đọc và viết các số có tới 6 chữ số. Tiến hành:-GV ôn lại cho HS các hàng đơn vị , chục, trăm, nghìn; chục nghìn. -HS lắng nghe. -Yêu cầu HS nêu lại mối quan hệ giữa các hàng liền kề nhau. -GV giới thiệu hàng trăm nghìn. 1 trăm nghìn viết là 100 000. -GV hướng dẫn HS viết và đọc các số có 6 chữ số. c.Hoạt động 2: (22’) Luyện tập. Mục tiêu: Biết đọc và viết các số có đến 6 chữ số. -HS phát biểu. Tiến hành: Bài 1/9: -GV hướng dẫn mẫu câu a. -Trưeo bảng phụ có nội dung câu b, yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi 1 HS làm bài trên bảng, GV và HS nhận xét. -HS lắng nghe. Bài 2/9: -HS làm bài vào nháp. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS đọc số và phân tích số. -1 HS làm bài trên Bài 3/10: bảng. Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -Gọi HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. -GV chấm một số vở làm bài nhanh. -GV sửa bài, nhận xét. -HS làm việc cá nhân. Bài 4/a,b/10: -GV có thể tiến hành tương tự bài tập 3. -HS nêu yêu cầu. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -HS làm bài vào vở. -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................. Tuần 2. Môn :Toán Tiết: 7 Bài dạy: LUYỆN TẬP. Ngày dạy: 11 /9/2012. I.Mục tiêu: Giúp HS luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số (cả trường hợp có các chữ số 0). II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc và nêu các hàng của các số sau: -2 HS làm miệng. 323 156; 845 689; 943 075 -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (7’) On lại hàng. Mục tiêu: HS nhớ được thứ tự các hàng từ lớn đến bé và ngược lại. Tiến hành: -GV tiến hành cho HS ôn lại các hàng đã học; quan hệ giữa -HS ôn lại bài. hai hàng liền kề. -GV nêu một số ví dụ để HS ôn tập. c.Hoạt động 2: (25’) Luyện tập. Mục tiêu: Giúp HS luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số (cả trường hợp có các chữ số 0). Tiến hành: Bài 1/10:-GV treo bảng phụ. -HS nêu yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS lên làm bài tập. -HS làm bài trên bảng. -GV và HS nhận xét. Bài 2/10:-Gọi HS nêu yêu cầu. -1 HS nêu yêu cầu. -Gọi HS đọc số. GV và cả lớp nhận xét. -HS đọc số. Bài 3/10:-Gọi HS nêu yêu cầu. -1 HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -Gọi 2 HS lên bảng viết. -2 HS làm bài trên bảng. -GV và HS nhận xét. Bài 4/10:-1 HS nêu yêu cầu. -Chia lớp làm hai đội, GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp -1 HS nêu yêu cầu. sức. -HS chơi trò chơi tiếp sức. -GV và HS nhận xét. 3.Củng cố-dặn dò:GV viết lên bảng một số số để HS đọc. -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. ...................................................................... ....................................................................... Tuần 2. Môn :Toán Tiết: 8 Bài dạy: HÀNG VÀ LỚP. Ngày dạy: 12 / 9 /2012. I.Mục tiêu: - Biết được các hàng trong lớp đơn vị, lớp nghìn. - Biết giá trị của từng chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi lớp - Biết viết số thành tổng theo hàng. II.Đồ dùng dạy học:-Môt bảng phụ kẻ sẵn như ở phần đầu bài học (chưa viết số). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV nhận xét bài cũ. -2 HS làm miệng. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn. Mục tiêu: Lớp đơn vị gồm 3 hàng: hàng đơn vị, hàng chục, -HS nhắc lại đề. hàng trăm; lớp nghìn gồm 3 hàng: hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn. Tiến hành: -Gọi HS nêu tên các hàng đã học và sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn. -GV giới thiệu lớp đơn vị và lớp nghìn. -HS phát biểu. c.Hoạt động 2: (10’) Luyện tập. Mục tiêu: Vị trí của từng chữ số theo hàng và theo lớp. Giá trị -HS lắng nghe. của từng chữ số theo vị trí của từng chữ số đó ở từng hàng, từng lớp. Tiến hành: Bài 1/11:-GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 1. -GV hướng dẫn HS làm bài mẫu. -Yêu cầu HS lên bảng viết các số còn lại. -HS nêu yêu cầu. -GV và HS nhận xét. -HS theo dõi, lắng nghe. Bài 2/11: -HS làm bài trên bảng lớp. -Gọi HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm miệng. Bài 3/12:-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -1 HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn bài mẫu. -HS làm miệng. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS nêu yêu cầu. -GV chấm một số vở nhanh nhất. -HS lắng nghe. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -HS làm bài vào vở. -Gọi HS đọc và nêu tên các hàng các lớp sau: 435 120; 246 538; 758 395. -HS phát biểu. -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ....................................................................... Tuần 2 Giáo án toán 4. Môn :Toán Tiết: 9 Ngày dạy: 13 /9/2012 Bài dạy: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. I.Mục tiêu: - So sánh được các số có nhiều chữ số. - Biết sắp xếp 4 số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn. II.Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV nhận xét bài cũ. -2 HS làm miệng. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) So sánh các số có nhiều chữ số. Mục tiêu: Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số -HS nhắc lại đề. có nhiều chữ số. Tiến hành: Ví dụ 1: -GV viết lên bảng: 99 578 và 100 000. Ví dụ 2: -GV hướng dẫn HS so sánh hai số có số chữ số bằng nhau. -HS trả lời. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Mục tiêu: Củng cố cách tìm số lớn, bé nhất trong một nhóm các số. Xác định được số lớn nhất, số bé nhất có ba chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có sáu chữ số. Bài 1/13:-Gọi HS nêu yêu càu bài tập. -Yêu cầu HS làm miệng và nói vì sao điền dấu như vậy? -HS lắng nghe. -GV và HS nhận xét chốt lại kết quả đúng. Bài 2/13-Gọi HS nêu yêu cầu. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. -HS làm miệng. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét. -1 HS nêu yêu cầu. Bài 3/13:-Gọi HS nêu yêu cầu. -HS làm việc theo nhóm đôi. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS trình bày kết quả làm việc. -Gọi 1 HS làm bài trên bảng. -GV và HS nhận xét, sửa bài theo kết quả đúng. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -1 HS nêu yêu cầu bài tập. -Muốn so sánh hai số có nhiều chữ số, ta có thể thực hiện -HS làm bài vào vở. -1 HS làm bài trên bảng. như thế nào? -Nhận xét tiết học. -HS trả lời. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Tuần 2. Môn : Toán Tiết: 10 Ngày dạy: 14/ 9/2012 Bi dạy :TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU. I.Mục tiêu: - Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu. - Biết viết các số đến lớp triệu. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ. Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. 2.Bài mới: -2 HS làm miệng. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu lớp triệu gồm các hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu. Mục tiêu: Biết về hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu. Nhận biết được thứ tự các số có nhiều chữ số đến lớp -HS nhắc lại đề. triệu. Tiến hành: -Gọi HS lên bảng viết lần lượt các số một nghìn, mười nghìn, một trăm nghìn, yêu cầu HS viết tiếp các số mười trăm nghìn. -Mười trăm nghìn gọi là một triệu. Một triệu viết là 1 000 000. +Một triệu có tất vả mấy chữ số 0? -HS thực hiện theo yêu cầu -GV giới thiệu lớp triệu. của GV. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Mục tiêu: Củng có thêm về lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu. -HS trả lời. Tiến hành: Bài 1/13: -HS nêu yêu cầu bài tập. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -HS đếm. -Gọi HS đếm. -GV và HS nhận xét. Bài 2/13: -HS nêu yêu cầu bài tập. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -1 HS làm bài trên bảng. -GV treo bảng phụ, yêu cầu HS điền vào bảng. -GV và HS sửa bài. Bài 3/13: -1 HS nêu yêu cầu đề bài. -Gọi HS nêu yêu cầu. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm bài tập vào vở. -HS thực hiện. -GV chấm một số vở. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Gọi HS đọc và nêu tên lớp, hàng các số:7 453 102; 3 246 538; -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Tuần 3. Môn :Toán Tiết: 11 Ngày dạy: 17 / 9 /2012 Bài dạy: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (Tiếp theo). I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết được một số đến lớp triệu. - HS được củng cố về hàng và lớp. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ có kẻ sẵn các hàng, các lớp cũng như phần đầu của bài học. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV nhận xét bài cũ. -2 HS làm miệng. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) GV hướng dẫn HS đọc và viết số. Mục tiêu: Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. -HS nhắc lại đề. Tiến hành: Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -GV đưa bảng phụ đã chuẩn bị sẵn, yêu cầu HS lên bảng viết lại số đã cho trong bảng ra phần bảng của lớp. -Gọi HS đọc số. -HS lên bảng làm bài. -GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. -HS đọc số. Mục tiêu: Củng cố thêm về hàng và lớp. Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu. Tiến hành: Bài 1/15:-GV treo bảng phụ có bài tập 1. -GV gọi HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. -1 HS nêu yêu cầu. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -HS làm việc theo nhóm -GV và HS nhận xét. đôi. Bài 2/15:-Gọi HS nêu yêu cầu. -Gọi HS đọc số. -GV và HS nhận xét. -1 HS nêu yêu cầu. Bài 3/15:-Gọi HS nêu yêu cầu. -HS đọc số. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. -1 HS nêu yêu cầu. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. -HS làm bài vào vở. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -GV yêu cầu HS đọc các số sau: 72 453 102; 935 246 538; -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ....................................................................... Tuần 3. Môn :Toán. Tiết: 12 Ngày dạy: 13 /9/2011 Bài dạy: LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: - Đọc, viết được các số đến lớp triệu. - Bước đầu nhận biết được giá trị của từng chữ sốtheo vị trí của nĩ trong một số. II.Đồ dùng dạy học:- Phiếu bài tập ghi nội dung bài tập 1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: -2 HS làm miệng. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) HD HS làm bài tập 1, 2. -HS nhắc lại đề. Mục tiêu: Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu. Tiến hành: Bài 1/16: -GV treo bảng phụ, gọi HS yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn HS làm bài mẫu. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi. -HS theo dõi. -Gọi HS làm bài trên bảng lớp. -HS làm việc theo nhóm đôi. -GV và HS nhận xét. -1 HS làm bài trên bảng lớp. Bài 2/16: Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -Gọi HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm miệng. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. -GV và HS nhận xét. -HS làm miệng. c.Hoạt động 2: (15’) HS làm bài tập 3,4. Mục tiêu: Nhận biết được từng giá trị của từng chữ số trong một số. Tiến hành: Bài 3/16: -Gọi HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Gọi HS nêu yêu càu bài tập. -GV chấm một số vở. -HS làm bài vào vở. Bài 4/16: -Gọi HS nêu yêu cầu. -GV có thể tổ chức cho HS làm miệng. -1 HS nêu yêu cầu. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -HS làm miệng. -Hãy nêu giá trị của chữ số 4 trong mỗi số sau: 3 724 102; 56 123 498; 503 814 102. -3 HS phát biểu. -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... ...................................................................... Tuần 3. Môn :Toán. Tiết: 13 Ngày dạy: 14/9/2011 Bài dạy: LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: - Đọc , viết thành thạo số đến lớp triệu. - Nhận biết giá trị của từng chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số. II.Đồ dùng dạy học: - Lược đồ trong SGK phóng to. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV kiểm tra bài tập trong vở bài tập của HS. -2 HS làm miệng. -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: HS củng cố về: Cách đọc số, viết số đến lớp triệu. Tiến hành: Bài 1/17: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV yêu cầu HS đọc và nêu giá trị của chữ số 3. *Giảm tải nêu giá trị của chữ số 5. -Yêu cầu HS làm -GV và HS nhận xét. miệng. Bài 2a,b/17:-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -1 HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài tập vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở làm nhanh. c.Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3,4. Mục tiêu: HS củng cố về:Thứ tự các số. Cách nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp. Tiến hành: Bài 3a/17-GV treo bảng phụ. -1 HS nêu yêu cầu bài -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. tập. -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. -HS làm việc theo Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -Gọi dại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. nhóm đôi. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. Bài 4/17:-Gọi HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS bài mẫu. -HS nêu yêu cầu. -HS làm các bài còn lại. -HS lắng nghe. -GV và HS nhận xét. -HS làm bài. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Gọi HS viét các số gồm: 8 triệu, 9 trăm nghìn, 3 nghìn, 6 trăm, 8 -1 HS trả lời. chục, 1 đơn vị -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... .................................................................... Tuần 3. Môn :Toán. Tiết: 14. Ngày dạy:. 15/ 9/2011. Bài dạy: DY SỐ TỰ NHIN I.Mục tiêu:- Bước đầu nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số tự nhiên. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ tia số như SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: -2 HS làm miệng. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (7’) Giới thiệu số tự nhiên và dãy só tự nhiên. Mục tiêu: Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên. -HS nhắc lại đề. Tiến hành:-GV gợi ý cho HS nêu một vài số đã học. -GV ghi các số đó lên bảng và giới thiệu các số đó là STN -HS nêu. -Yêu cầu HS nêu thêm về số tự nhiên. -HS lắng nghe. -GV hướng dẫn HS viết thứ tư các số tự nhiên, dãy STN c.Hoạt động 2: (8’) Giới thiệu một số đặc điểm của dãy STN Mục tiêu: Tự nêu được một số đặc điểm của dãy số tự nhiên. c.Hoạt động 3: (20’) Luyện tập. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập. Tiến hành: Bài 1,2/19: -HS lắng nghe. -Gọi HS nêu yêu cầu. -2 HS nhắc lại nhận xét. -Yêu cầu HS làm miệng. -Gọi HS nêu yêu cầu bài. -GV và HS nhận xét. -HS làm bài vào vở. Bài 3/19:-Gọi HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. Bài 4a/19:-Gọi HS nêu yêu cầu. -HS nhận xét về quy luật của -Yêu cầu HS nhận xét về quy luật của dãy số. dãy số. -GV yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -Gọi 3 HS làm bài trên bảng lớp. -3 HS làm bài trên bảng. -GV sửa bài. Yêu cầu HS sửa bài theo lời giải đúng. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Nêu đặc điểm của dãy số. -1 HS trả lời. -Trong dãy số tự nhiên, hai số tự nhiên liên tiếp hơn, kém nhau bao nhiêu đơn vị? -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Tuần 3. Môn : Toán Tiết: 15 Ngày dạy: 16 /9/2011 Bi dạy :VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN. I.Mục tiêu: - Biết sử dụng mười chữ số để viết số trong hệ thập phân. - Nhận biết được giá trị của chữ số theo vị trí của nĩ trong mỗi số. II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu bài tập. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: -2 HS làm miệng. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm của hệ thập -HS nhắc lại đề. phân. Mục tiêu: Giúp HS hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về: Đặc điểm của hệ thập phân. Sử dụng mười kí hiệu (chữ số) để viết số trong hệ thập phân. Giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ -HS lắng nghe. số đó trong một số cụ thể. Tiến hành: -GV giới thiệu cho HS biết mỗi hàng chỉ viết được một chữ số. Cứ -2 HS nhắc lại phần nhận mười đơn vị của một hàng hợp thành một đơn vị ở hàng trên tiếp xét. liền nó. +Giá trị của mỗi số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó.. -Gọi HS nhắc lại phần nhận xét. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. Mục tiêu: Vận dụng những hiểu biết vừa học để làm bài tập. -HS theo dõi. Tiến hành: -HS làm bài trên bảng lớp. Bài 1/20:-GV treo bảng phụ. -Gọi HS nêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn mẫu. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm các bài tập còn lại. Bài 2/20:-GV hướng dẫn mẫu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. -HS làm miệng. Bài 3/20:-GV treo bảng phụ, hướng dẫn mẫu. -Yêu cầu HS làm miệng. -HS trả lời. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Gọi HS nêu giá trị của chữ số 2 trong các số sau: 2 435; 129 865; 274 805 -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Tuần 4. Môn : tốn Tiết:16 Ngày dạy: 19 / 9/2011 Bi dạy: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu:Bước hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về so sánh hai STN, xếp thứ tự các STN Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: -2 HS làm miệng. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên. Mục tiêu: Giúp HS hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về: Cách -HS nhắc lại đề. so sánh hai số tự nhiên. Tiến hành: -GV hướng dẫn HS so sánh hai số tự nhiên. +Số nào có nhiều chữ số hơn là số đó lớn hơn. +Số nào ít chữ số hơn là số đó bé hơn. +Nếu hai số có số chữ số bằng nhau thì ta so sánh từng cặp chữ số ở -HS lắng nghe. cùng một hàng kể từ tái sang phải. -GV hướng dẫn HS sắp xếp thứ tự các số tự nhiên. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập. Tiến hành: Bài 1/22: -Gọi HS nêu yêu cầu. -GV yêu cầu HS làm và nêu cách so sánh. Bài 2/22: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -HS nêu yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS làm bài tập a và c. -HS làm việc cá nhân. *Giảm tải bài tập b. Bài 3/22: -HS nêu yêu cầu bài tập. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -HS làm bài tập. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. *GV giảm tải bài tập b. -Gọi HS nêu yêu cầu bài 3.Củng cố-dặn dò:(3’) tập. -Nhận xét tiết học. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS về nhà làm bài thêm trong vở bài tập. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Tuần 4. Môn :Toán. Tiết: 17 Ngày dạy: 20/9/2011 Bài dạy: LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: - Viết và so sánh được các số tự nhiên. - Bước đầu làm quen dạng x < 5, 2 < x < 5 với x là số tự nhiên. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu làm bài tập 2, 3 của tiết trước. -2 HS làm miệng. -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2. -HS nhắc lại đề. Mục tiêu: Củng cố HS viết số, so sánh các số tự nhiên. Tiến hành: Bài 1/22: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV có thể tổ chức cho HS làm miệng. -GV và HS nhận xét. Bài 2/22: -Gọi HS nêu yêu cầu. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS làm miệng. -HS làm miệng. *Giảm tải bài tập b. c.Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3,4. Mục tiêu: Luyện vẽ hình vuông, so sánh các số. -HS nêu yêu cầu bài. Tiến hành: -HS làm miệng. Bì 3/22: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn HS so sánh từng hàng để điền vào ô trống -HS nêu yêu cầu bài tập. dấu thích hợp. -HS so sánh để điền vào ô -GV yêu cầu HS làm bài vào vở. trống. Bài 4/22: -Gọi HS nêu yêu cầu. -HS làm bài vào vở. -GV hướng dẫn mẫu sau đó yêu cầu HS tự làm bài. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà làm bài thêm ở vở bài tập. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Tuần 4. Môn : Toán Tiết: 18 Ngày dạy: 21 /9/2011 Bài dạy: YẾN, TẠ, TẤN. I.Mục tiêu: -Bước đầu nhận biết được về độ lớn của tấn, tạ, yến, mối quan hệ của tấn, tạ, yến với kg -Biết chuyển đổi đơn vị đo giữa tấn, tạ, yến với ki-lô-gam. -Biết thực hành làm tính với các đơn vị đo tạ, tấn. II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: -2 HS làm miệng. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu về tấn, tạ, yến. Mục tiêu: Bước đầu biết được về độ lớn của tấn, tạ,yến. -HS nhắc lại đề. Tiến hành: -GV gọi HS nhắc lại các đơn vị đo khối lượng đã học. -GV giới thiệu đơn vị yến. -GV viết bảng 1 yến = 10 kg. -2 HS nêu các đơn vị đo đã học. -Gọi HS đọc lại cả hai chiều. -Tương tự : GV giới thiệu về tạ và tấn. -HS lắng nghe. -GV rút ra kết luận như SGK/23. -HS nhắc lại. Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -Gọi HS nhắc lại phần kết luận. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Mục tiêu: Nắm được mối quan hệ của tấn, tạ, yến với ki-3 HS nhắc lại phần kết luận. lô-gam.Thực hành chuyển đổi đơn vị đo khối lượng. Thực hành làm tính với các đơn vị đo khối lượng đãhọc. Tiến hành: Bài 1/23:-Gọi HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -Gọi HS đọc đề bài. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. -HS làm việc theo nhóm đôi. Bài 2/23:-Gọi HS nêu yêu cầu. -HS trình bày kết quả làm việc. -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện. -GV và HS nhận xét. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. Bài 3/23:-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -HS tham gia trò chơi. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -1 HS nêu yêu cầu bài tập. 1 tấn = . . . tạ -HS làm bài vào vở. 1 tạ = . . . yến 1 yến = . . . kg -Nhận xét tiết học. -HS trả lời. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... ...................................................................... Tuần 4. Môn :Toán Tiết: 19 Ngày dạy: 22/9/2011 Bài dạy: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG. I.Mục tiêu: -Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của dag, hg, quan hệ của đề-ca-gam, hg và gam. -Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng. -Biết thực hiện phép tính với số đo khối lượng. II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: -2 HS làm miệng. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu đơn vị đề-ca-gam, héc-tô-gam và bảng đơn vị đo khối lượng. -HS nhắc lại đề. Mục tiêu: Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề-ca-gam, héctô-gam, quan hệ của đề-ca-gam, héc-tô-gam và gam. Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ của các đơn vị đo khối lượng trong bảng đơn vị đo khối lượng. Tiến hành: -GV giới thiệu về đơn vị đo đề-ca-gam. -HS theo dõi, lắng nghe. -Hướng dẫn HS đề-ca-gam viết tắt là dag. 1 dag = 10 g -Gọi HS nhắc lại. -HS nhắc lại. -Tương tự GV hướng dẫn đơn vị héc-tô-gam. -GV kết luận như SG/24. -2 HS nhắc lại kết luận. -Gọi HS nhắc lại kết luận. -HS rút ra nhận xét. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm các bài tập -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. liên quan. Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. Tiến hành: Bài 1/24: -Gọi HS nêu yêu cầu. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV và cả lớp nhận xét. -HS làm bài vào vở. Bài 2/24: -Gọi HS nêu yêu cầu. -1 HS đọc đề bài. -GV chú ý nhắc nhở HS kèm thêm đơn vị đo. -HS tóm tắt và giải. -GV tiến hành cho HS làm bài trên bảng con. -1 HS làm bài trên bảng lớp. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Nêu bảng đơn vị đo khối lượng.-Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Tuần 4. Môn : Toán. Tiết:20 Ngày dạy: 23/9/2011 Bài dạy: GIÂY THẾ KỶ. I.Mục tiêu: - Biết đơn vị Giây,thế kỉ. - Biết mối quan hệ giữa giây và phút, giữa thế kỉ và năm. - Biết xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ . II.Đồ dùng dạy học:- Đồng hồ có 3 kim chỉ giờ, phút, giây. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: -2 HS làm miệng. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu giây, thế kỉ. Mục tiêu: Làm quen với bảng đơn vị đo thời gian: Giây,thế kỉ. -HS nhắc lại đề. Tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ hàng loạt, yêu cầu -HS quan sát đồng hồ. HS chỉ ra kim giờ và kim phút trên đồng hồ. -GV nêu câu hỏi để HS rút ra được một giờ có 60 phút. -Gọi HS nhắc lại 1 giờ = 60 phút. -Tương tự GV giới thiệu 1 phút = 60 giây. -Từ đó GV giới thiệu về thế kỷ. -HS nhắc lại. -GV nhắc HS chú ý khi viết thế kỷ ta phải dùng chữ số La Mã để viết. -GV chốt ý như SGK/25. -Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập . Bài 1/25: -HS nhắc lại phần ghi nhớ. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện. Bài 2/25:-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -HS nêu yêu cầu bài tập. -GV và HS nhận xét. -HS tham gia chơi trò chơi truyền điện. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) 1 giờ = . . . phút 1 thế kỷ = . . . năm -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 1 phút = . . . giây -HS làm việc theo nhóm đôi. Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -Nhận xét tiết học.. -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc.. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Tuần 5. Môn : Toán Tiết: 21 Bi dạy: LUYỆN TẬP. Ngày dạy: 26/9/2011. I.Mục tiêu: - Biết số ngày của từng tháng trong một năm, của năm nhuận và năm không nhuận. - Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. - Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Một năm có bao nhiêu tháng? -2 HS làm miệng. -Một phút bằng bao nhiêu giây? -Một thế kỷ bằng bao nhiêu năm? -Năm 1680 thuộc thế kỷ nào? -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của một năm. Biết năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày. Tiến hành: Bài 1/26: -Gọi HS nêu cầu. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS nêu miệng. -HS làm miệng. -GV và cả lớp nhận xét. Bài 2/26:-Gọi HS nêu yêu cầu. -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức. -HS nêu yêu cầu. -GV và cả lớp nhận xét. -HS tham gia trò chơi tiếp sức. c.Hoạt động 2: (17’) Hướng dẫn HS làm bài tập 3, 4,5. Mục tiêu: Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc thế kỷ. Tiến hành: Bài 3/26:-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Gọi HS nêu lần lượt các câu hoỉ, yêu cầu HS trả lời. -GV và HS nhận xét. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -HS trả lời các câu hỏi. -Nhận xét tiết học. -Yêu cầu về nhà làm bài thêm trong vở bài tập. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Giáo án toán 4. Lop4.com. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo viên :. Tuần 5. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. Môn :Toán Tiết:22 Ngày dạy:27/9/2011 Bài dạy: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG. I.Mục tiêu: - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Biết cách tìm số trung bình cộng của 2,3,4 số. II.Đồ dùng dạy học:-Sử dụng đồ dùng dạy học trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: -2 HS làm miệng. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu về số trung bình cộng và cách -HS nhắc lại đề. tìm số trung bình cộng. -HS đọc thầm bài toán. Mục tiêu: Có hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng của nhiều số. Biết cách tìm số trung bình cộng của nhiều số. Tiến hành: -HS trả lời câu hỏi. -GV cho HS đọc thầm bài toán 1/26 và quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung bài toán rồi nêu kết quả bài toán. +Sau khi rót số lít dầu đều vào hai can thì ta làm thế nào để -HS trả lời. biết số lít dầu trong mỗi can? +5 được gọi là gì của 6 và 4? -GV kết luận: Ta gọi số 5 là số trung bình cộng của hai số 6 và 4. ta nói can thứ nhất có 6l, can thứ hai có 4l, trung bình -Gọi 2 HS nhắc lại phần kết luận. mỗi can có 4l. +Vậy:muốn tìm trung bình cộng của hai số ta có thể thực hiện như thế nào? -GV hướng dẫn HS làm bài toán 2. -GV rút ra kết luận SGK/27. -Gọi 2 HS nhắc lại phần kết luận. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập.. -HS làm việc vào nháp. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập. -2 HS làm bài trên bảng lớp. Tiến hành: Bài 1/27:-Gọi 1 HS nêu yêu cầu. -HS đọc đề bài. -Gọi 2 HS làm bài trên bảng. -HS tự tóm tắt và giải bài vào vở. -GV và HS nhận xét, sửa bài. -1 HS làm bài trên bảng. Bài 2/27:-Gọi HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở. -Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...................................................................... ...................................................................... Tuần 5. Môn :Toán. Tiết: 23 Ngày dạy: 28/9/2011 Bi dạy : LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: - Tính được trung bình cộng của nhiều số. - Bước đầu biết giải bài toán về tìm số trung bình cộng. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Giáo án toán 4. Lop4.com. Hoạt động của trò. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: -2 HS làm miệng. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (8’)Hướng dẫn HS làm bài 1. Mục tiêu: Củng cố về tìm số trung bình cộng. -HS nhắc lại đề. Tiến hành: Bài 1/28: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS làm bài vào nháp. -Gọi HS nhận xét kết quả bài làm. c.Hoạt động 2: (25’) HS làm bài tập 2, 3, 4. -HS nêu yêu càu bài tập. Mục tiêu: Giải bài toán về tìm số trung bình cộng. -HS làm bài vào nháp. Tiến hành: Bài 2/28: -Gọi HS đọc đề bài. -Gọi HS phân tích đề. -Yêu cầu HS tự làm vào vở. -GV chấm nhanh một số vở. -HS đọc đề bài. Bài 3/28: -HS phân tích đề. -GV tiến hành tương tự bài tập 2. -HS làm bài vào vở. Bài 4/28: (HS giỏi) -Gọi HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS thực hiện bài toán. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở. -Gọi HS đọc đề bài. *Bài 5/28: Giảm tải. 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -HS làm bài vào vở. -Nhận xét tiết học. -Yêu cầu những HS nào làm bài sai thì sửa lại. *Rút kinh nghiệm gitiết dạy: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Tuần 5. Môn :Toán. Tiết: 24 Bi dạy: BIỂU. I.Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết về biểu đồ tranh. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh. II.Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta thực hiện như thế nào? -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) Làm quen với biểu đồ tranh. Giáo án toán 4. Lop4.com. Ngày dạy:29 /9/2011. ĐỒ. Hoạt động của trò. -2 HS làm miệng.. -HS nhắc lại đề.. 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>