Giáo Án Lớp 1 - Tuần 13 - Lê Thị Thu Hà - Trường Tiểu Học Số 1 Hải Chánh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. TUẦN 13 ------------Ngày soạn: Ngày 07 tháng 11 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010. Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7. I.Mục tiêu: Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính cộng trong phạm vi 7 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 (dòng 1 ) , bài 3 ( dòng 1 ) , Bài 4 II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : 3em lên bảng làm Tính : 1+3 +2 = 6 -3 – 1 = 2 + 1 + 2 = Cả lớp làm bang con 2.Bài mới :GT bài ghi tựa bài học. HS nhắc tựa. Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7. Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập Học sinh QS trả lời câu hỏi. Vài học sinh đọc lại : 6 + 1 = 1 + 6 = 7 công thức 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7 Bước 2: HD HS thành lập các công thức Học sinh nêu: 5 + 2 = 7 2 + 5 = 7 còn lại: 5 + 2 = 2 + 5 = 7; 4 + 3 = 3 + 4 = 7 3 + 4 = 7: 4 + 3 = 7 Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm cộng trong PV 7 và cho HS đọc bảng cộng. đọc Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Cần lưu ý HS viết các số thẳng cột. HS thực hiện ở bảng và nêu kết qủa. Bài 2: Củng cố cho học sinh về TC giao Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: hoán của phép cộng thông qua ví dụ cụ thể. Bài 3: Cho học sinh nhắc lại cách tính Cho HS làm bài và chữa bài trên bảng lớp. Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi Học sinh làm vào vở 6+1=7 4+3=7 nêu bài toán. Chấm bài , nhận xét 3.Củng cố : Hỏi tên bài. Học sinh nêu tên bài Nêu lại các phép cộng trong phạm vi 7 4.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ,xem bài Thực hành ở nhà mới.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Môn : Học vần BÀI 51: ÔN TẬP I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc được các vần có kết thúc bằng n ,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51; Viết được các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51; Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chia phần Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , kể chuyện đúng , hay Thái độ : Qua câu chuyện giáo dục các em phải biết nhường nhịn nhau . Ghi chú : Học sinh khá , giỏi kể được 2, 3 đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị :Bảng ôn , tranh minh hoạ phần kể chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Viết : cuộn dây , con lươn , vườn nhãn Cả lớp viết bảng con Gọi đọc câu ứng dụng. Hai em đọc 2.Bài mới:GV giới thiệu bài và ghi tựa. Hỏi lại vần đã học, ghi bảng: en, ên, in ,iên, 3em nêu yên .Yêu cầu các em đọc lại các vần đó Treo bảng ôn:Gọi HS chỉ vào bảng và đọc: Học sinh vừa chỉ vừa đọc Đọc cá nhân nhiều em Các vần đã học Ghép lần lượt các âm với âm n để tạo thành Nối tiếp nhau ghép các vần Đọc đồng thanh vần và đọc Đọc từ ứng dụng : cuồn cuộn , con vượn , Cá nhân, nhóm, lớp đọc thôn bản Giải thích thêm về các từ này. Lắng nghe Chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh . Tập viết từ ứng dụng. Cả lớp viết vào bảng con HD viết bảng con: cuồn cuộn , con vượn 3.Củng cố tiết 1: Hỏi các vần vừa ôn. Nhắc lại các vần vừa ôn Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : HS lần lượt đọc các vần trong bảng ôn. Đọc cá nhân , tổ , lớp Gọi học sinh đọc từ ứng dụng. Luyện đọc câu ứng dụng: Đọc cá nhân nhiều em Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ . Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun Yêu cầu học sinh chỉ ra các tiếng vừa học dẫn, giun, đàn gà con có vần kết thúc bằng âm n . Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh Đọc cá nhân , tổ , lớp đọc trơn.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Luyện viết : Quan sát chữ mẫu , nhận xét Yêu cầu các em viết vào vở . Chấm bài , nhận xét Kể chuyện :Đọc tên bài kể chuyện Yêu cầu học sinh quan sát tranh . Kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh “Chia phần ’’ Tranh 1: Có hai người đi săn .Từ sớm đến gần tối họ chỉ săn được có ba chú sóc nhỏ Tranh 2 : Họ chia đi chia lại , chia mãi nhưng phần của hai người vẫn không đều nhau Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn được ra và chia Tranh 4 :Thế là số sóc đã được chia đều . Thật công bằng . Các nhóm kể lại chuyện Các nhóm trình bày Nêu ý nghĩa của câu chuyện. Các em nhận xét khoảng cách , độ cao của các chữ Cả lớp viết vào vở , đổi vở để kiểm tra bài Chia phần Học sinh quan sát lắng nghe. Học sinh dựa vào tranh kể lại câu chuyện, theo từng đoạn, đến hết câu chuyện.. Kể chuyện theo nhóm 4 Các nhóm lần lượt kể lại Trong cuộc sống thì phải biết nhường nhịn nhau .Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại câu Học sinh xung phong sắm vai kể lại câu chuyện. chuyện 4. Củng cố :Đọc lại bài trên bảng Hai em đọc 5.Nhận xét, dặn dò: tập kể lại chuyện Lắng nghe thực hiện Ngày soạn: Ngày 08 tháng 11 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010. Môn : Học vần BÀI 52: ONG – ÔNG. I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc được : ong . ông ,cái võng , dòng sông ; từ và đoạn thơ ứng dụng ;Viết được :ong , ông , cái võng , dòng sông ; Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Đá bóng . Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Viết các từ cuồn cuộn , con vượn , thôn bản 3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con Đoc câu ứng dụng 2em đọc. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. 2.Bài mới: Ghi bảng vần ong , đọc mẫu Gọi 1 HS phân tích vần ong. Cài vần ong So sánh vần ong với on. HD đánh vần ong - Có vần ong, muốn có tiếng võng ta làm thế nào? Cài tiếng võng GV nhận xét và ghi bảng tiếng võng Gọi phân tích tiếng võng . Hướng dẫn đánh vần tiếng võng Dùng tranh giới thiệu từ “ cái võng ’’ Đọc trơn từ cái võng Đọc toàn bài trên bảng Vần ông (dạy tương tự) So sánh 2 vần.ong, ông Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng: Con ong , cây thông , vòng tròn , công viên Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ trên ? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu . Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố T1: Tìm tiếng mang vần mới học Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Đọc mẫu Luyện viết: ong , ông , cái võng , dòng sông .Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh Yêu cầu các em viết vào vở Luyện nói: Chủ đề: Đá bóng Bức tranh vẽ gì?Em thường xem bóng đá ở đâu ?Em thích cầu thủ nào nhất ? Em có thích đá bóng không ? 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò:Học bài, xem bài ở nhà. Lª ThÞ Thu Hµ.. Đồng thanh HS phân tích âm o đứng trước , âm ng đứng sau Cả lớp cài vần ong Giống nhau:bắt đầu âm o Khác nhau: ong kết thúc âm ng CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm v đứng trước vần ong và thanh ngã Toàn lớp cài tiếng võng . CN 1 em CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Hai em đọc Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Giống nhau: kết thúc bằng ng. Khác nhau: o và ô đầu vần. Toàn lớp viết trên không , viết bảng con . HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em 2em phân tích : thông , công ... Lắng nghe. 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Lắng nghe. 4em đọc chữ cao 5l : g chữ cao 2 li : c,o , n .... Cả lớp viết vào vở Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Các bạn đang đá bóng Liên hệ trả lời 2em đọc bài Thực hành ở nhà .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Môn: Đạo đức BÀI 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (TIẾT 2) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc kỳ Việt Nam là lá cờ đỏ ở giữa có sao vàng 5 cánh. Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước, cần phải tôn trọng giữ gìn. Kĩ năng: HS có kỹ năng nhận biết được lá cờ, phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng với tư thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần. Thái độ: HS tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính quốc kỳ, yêu quí tổ quốc Việt Nam. II. Tài liệu và phương tiện. 1- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, lá cờ Việt Nam... 2- Học sinh: - SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm động tác chào cờ 2-3 học sinh thực hiện - GV nhận xét, ghi điểm. 3- Bài mới a- Giới thiệu bài. Cho cả lớp hát bài "Lá cờ Việt Nam", giáo viên nhấn mạnh đầu bài. b-Bài giảng.* HĐ 1: Học sinh tập chào cờ - GV làm mẫu, phân tích. Học sinh theo dõi - Gọi 4-5 em lên bảng tập. Học sinh tập chào cờ - Cả lớp đứng dạy tập chào cờ theo hiệu Cả lớp theo dõi và nhận xét. lệnh của giáo viên. - GV nhận xét, sửa cho học sinh * HĐ2: Thi "Chào cờ" giữa các tổ. - Từng tổ thi chào cờ theo khẩu lệnh của tổ - GV phổ biến yêu cầu của cuộc thi: mỗi trưởng. Dước lớp theo dõi, nhận xét. nhóm cử 4 bạn. - GV theo dõi, nhận xét, cho điểm từng tổ. Tổ nào cao điểm nhất là thắng cuộc. * HĐ 3: Vẽ và tô mầu vào lá quốc kỳ. Học sinh tô mầu vào lá Quốc kì đúng, đẹp, - Yêu cầu HS vẽ , tô mầu vào lá quốc kỳ. không tô mầu ra ngoài, không quá thời gian - Gọi các nhóm giới thiệu tranh của nhom. qui định. - Cho HS đọc đồng thanh câu thơ cuối bài - Học sinh giới thiệu trang của nhóm mình. 4- Củng cố, dặn dò : Học sinh đọc cầu thơ cuối bài. GV nhấn mạnh nội dung bài: - GV nhận xét giờ học. Về học bài, đọc trước bài học sau.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. BÀI : LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I. Mục tiêu - Củng cố cho HS các phép cộng trong phạm vi 7 - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh - Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC : HS đọc bảng cộng trong phạm vi 7 2. Luyện tập : Bài 1: Tính: - Học sinh làm lần lượt từng bài và chữa 6 +1 = 0 +7 = 4 + 3 = bài 5+ 2 = 1 +6 = 3+ 4 = Bài 2: Tính GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài HS làm bài đọc kết quả, lớp nhận xét Bài 3 : Tính 1+2 +4= 1+5+1 = HS làm bài 2+3+2= 5+0+2= Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 6 5 4 3 2 1 + + + + + + 1 2 3 4 5 6 7. 7. 7. 7. 7. 7. Bài 4: HS QS và nêu đề toán cộng phép tính a. Có 6 quả cam. Thêm một quả. Hỏi tất cả mấy quả? 6+1=7 b. Có 4 con chim. Thêm 3 con chim. Hỏi tất cả mấy con chim? 4+3=7 - Giáo viên HD HS làm bài - Giáo viên chấm, nhận xét Bài 5: Nối hình với phép tính thích hợp GV cho HS làm bài GV chấm chữa bài 3.Củng cố dặn dò : Gv nhận xét giờ học Về nhà xem lại các bài tập. - HS QS nêu bài toán viết phép tính HS làm và 2 em lên chữa bài. HS làm bài 1 em lên chữa bài. HS lên chữa bài. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Giáo án chiều. ------------. Môn : Toán nâng cao BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS các phép cộng trong phạm vi 7 - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh - Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn, vở BT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đọc bảng cộng trong phạm vi 7 3 HS HS làm một số phép tính bảng cộng 7 Lớp bảng con, 3 HS làm bảng lớp. 2.Bài mới: .Hướng dẫn học sinh làm BT Bài 1 Dành cho HS giỏi - làm thế nào để thực hịên BT này? Tính kết quả ở vế có phép tính đầy đủ để a) 6 - 2 < 6 + .... lựa chọn số thích hợp điền vào Thực hiện vở toán và nêu kết quả. 4 + .. = 7 + 0 b) 1 + 5 < ... + 1 Kiểm tra vở chéo 7 + 0 = 6 + ... 3 HS lên bảng chữa bài. Bài 2: > 6–1- 2 5–2–1 < = 6–2–3 5–4 +0 6–1–2. 6–1–1. Bài 3 2 + 3 + 2 = ;3 + 3 + 1 = ; 3 + 2 + 2 = 1+ 5 + 1 = ; 5 + 2 + 0 = ; 0 + 5 + 2 = Nêu cách thực hiện. Bài 4: Có 7 cái kẹo chia cho 3 bạn Hồng, Hoa, Bình. Tìm số kẹo của 3 bạn biết rằng số kẹo của Hồng nhiều hơn Hoa và số kẹo của Hoa nhiều hơn Bình 3.Củng cố : Hỏi tên bài. 4.Dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà học bài, xem bài mới.. Dành cho HS TB, khá, giỏi Thực hiện vở toán và nêu kết quả. Thực hiện từ trái sang phải. Dành cho khá, giỏi HS làm vở toán và đọc kết quả. Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Môn : Thủ công BÀI : CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH. I. Mục tiêu : Kiến thức :Biết các kí hiệu , quy ước về gấp giấy -Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu , quy ước . Kĩ năng :Rèn kĩ năng gấp thành thạo Thái độ :Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài II.Chuẩn bị : GV:Mẫu vẽ những kí hệu quy ước về gấp hình (phóng to). HS : Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát. 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Học sinh mang dụng cụ để trên bàn 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Vài HS nêu lại Để gấp hình người ta quy ước một số kí hiệu về gấp giấy. 1.Kí hiệu đường giữa hình: Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch Học sinh quan sát mẫu đường giữa hình do chấm. GV hướng dẫn. . . . . . 2.Kí hiệu đường dấu gấp: Đường dấu gấp là đường có nét đứt Học sinh quan sát mẫu đường dấu gấp do --------------------------------------------------- GV hướng dẫn. 3.Kí hiệu đường dấu gấp vào: ---------------Có mũi tên chỉ hướng gấp. 4.Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau: Hướng gấp vaøo Có mũi tên cong chỉ hướng gấp. Đưa mẫu cho học sinh quan sát Cho học sinh vẽ lại các kí hiệu vào giấy Học sinh vẽ các kí hiệu như đã hướng dẫn nháp trước khi vẽ vào vở thủ công. vào giấy nháp và vở thủ công. 4.Củng cố: Thu vở chấm 1 số em. Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp Học sinh nêu quy ước kí hiệu gấp giấy… giấy và hình? 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em vẽ kí hiệu đạt yêu cầu. Chuẩn bị tiết sau: giấy màu , hồ gián Thực hành ở nhà. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Môn: Tiếng Việt tự học. Bài 52: ONG - ÔNG I .Mục tiêu : HS đọc viết thành thạo vần đã học trong tuần và các từ ứng dụng Luyện tập làm đúng các bài tập II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC: Kiểm tra vở rèn chữ viết bài 51 6 học sinh. Viết bảng: ôn, ơn, en, ên,ong, ông và các Học sinh viết bảng con. tiếng: chong chóng, con ngỗng, khen ngợi, 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa. Nhắc lại Hoạt động 1 : Luyện đọc -HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp -GV hướng dẫn HS đọc đúng vần trong Thực hiện theo hướng dẫn của GV. bảng ôn và các từ ứng dụng -GV hướng dẫn cách đọc cho HS Hoạt động 2: Luyện tập Thực hiện ở vở BTTV -Làm bài tập trong vở bài tập Bài 1: Nối theo mẫu - HS làm bài nối theo mẫu -GV hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ - HS đọc, lớp nhận xét để chọn từ phù hợp với tranh -GV gọi HS đọc các từ Bài 2: Nối từ với từ để tạo thành câu - Gọi HS đọc các từ cần nối, suy nghĩ để -HS đọc đúng các câu nối cho thích hợp Vườn biển Con ngủ Buồn yến Ven rau cải. - Gọi HS đọc lại các từ vừa nối Bài 3: Điền : on hay an ? C… dế mèn , đ… gà con. Bài 3 : Viết theo mẫu -HS viết bài theo mẫu: Viết đúng mẫu cỡ - Yêu cầu HS viết vào vở BT : thôn bản, chữ -HS quan sát bài viết đẹp của bạn ven biển - Thu vở chấm -HS học và làm bài -Nhận xét bài viết của HS Hoạt động 4 : Dặn dò Về nhà học bài, xem trước bài sau Làm các bài tập vào vở ô li. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Ngày soạn: Ngày 09 tháng 11 năm 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 MÔN : THỂ DỤC BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI. I. Mục tiêu: - Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Biết cách thực hiện tư thế đua một chân ra sau,hai tay giơ cao thẳng hướng Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác. - Học động tác đứng đưa một chân sang ngang.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng. - Tiếp tục ôn trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. Biết cách chơi trò chơi và chơi theo đúng luật . II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi … III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh. HS ra saân. Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. Học sinh lắng nghe nắmYC bài học. Tập hợp 4 hàng dọc, đứng tại chỗ vỗ tay và Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng hát Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên tại chỗ và hát. bãi tập từ 40 đến 50 mét sau đó đi theo vòng Học sinh thực hiện chạy theo YC của GV. tròn hít thở sâu Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (2 phút) Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút) HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. 2.Phần cơ bản: + Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của cao thẳng hướng: 1->2 lần, 2X4 nhịp. GV. + Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra trước Học sinh xem Giáo viên làm mẫu. hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 1 -> 2 lần, 2 X 4 nhịp. Học đứng đưa một chân sang ngang, hai tay Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của chống hông: 3 -> 5 lần, 2 X 4 nhịp. GV. + Ôn phối hợp: 1 -> 2 lần. HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. Ôn trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức. 3.Phần HS ôn trò chơi chuyển bóng tiếp sức. kết thúc : Tập hợp học sinh. GV cùng HS hệ thống bài học. Nêu lại nội dung bài học các bước thực Cho lớp hát. hiện đứng đưa một chân sang ngang hai 4.Nhận xét giờ học. tay chống hông. Hướng dẫn về nhà thực hành.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Môn : Học vần BÀI 53: ĂNG - ÂNG I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc được : ăng . âng ,măng tre , nhà tầng ; từ và câu ứng dụng; Viết được : ăng , âng , măng tre , nhà tầng; Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ Viết các từ con ong , cây thông , công viên 3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con Đoc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ong 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần ăng , đọc mẫu. Đồng thanh Gọi 1 HS phân tích vần ăng. Phân tích âm ă đứng trước , âm ng đứng sau Cài vần ăng. Cả lớp cài vần ăng So sánh vần ăng với vần ong ? Giống nhau: kết thúc bằng ng. Khác nhau: ăng bắt đầu bằng âm ă Hướng dẫn đánh vần ăng Đánh vần cá nhân nhiều em Có vần ăng muốn có tiếng măng ta làm thế Thêm âm m đứng trước vầng ăng nào? Cài tiếng măng Toàn lớp cài tiếng măng Nhận xét và ghi bảng tiếng măng Gọi phân tích tiếng măng. 1 em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng măng Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Đọc trơn từ : măng tre Hai em đọc Đọc toàn bài trên bảng. Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Vần âng (dạy tương tự) So sánh 2 vần ăng , âng Giống nhau: kết thúc bằng ng. Khác nhau: ă và â đầu vần. Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Toàn lớp viết trên không , viết bảng con . Đọc từ ứng dụng: rặng dừa , vầng trăng , phẳng lặng ... Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em trên ? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó rặng , vầng . 2em phân tích Đọc mẫu .Gọi đọc toàn bài trên bảng. Lắng nghe. 2em đọc lại 3.Củng cố : Hôm nay học vần gì ? Vần ung , ưng Tìm tiếng mang vần mới học Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi. . Sóng vỗ bờ rì rào , rì rào . Đọc mẫu Luyện viết Quan sát: ăng , âng , măng tre , nhà tầng nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh Yêu cầu các em viết vào vở Hướng dẫn thêm một số em viết còn chậm Luyện nói: Chủ đề: Vâng lời cha mẹ Bức tranh vẽ gì?Em bé trong tranh đang làm gì ? Bố mẹ em thường khuyên em những điều gì? Em có thường làm theo lời khuyên của bố mẹ không ? Muốn trở thành con ngoan các em phải làm gì ? 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà , tiết sau ung ưng. Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe. 4em đọc chữ cao 5l : h ,g chữ cao 2 li : e,r, n .... Cả lớp viết vào vở. Mẹ và hai em bé Trông em Liên hệ thực tế trả lời. Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành ở nhà .. Môn : Toán. BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7. I.Yêu cầu : Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính cộng trong phạm vi 7 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 (dòng 1 ) , bài 3 ( dòng 1 ) , Bài 4 II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7. Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm bài tập. Tính: 5 + 1 + 1 = , 3+3+1= Gọi HS nêu bảng cộng trong phạm vi 7. 4+2+1= , 3+2+2= 2.Bài mới : GT bài ghi tựa bài học. HS nhắc tựa.  Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1 GV đính lên bảng 6 tam giác và hỏi: Có mấy tam giác trên bảng? Có 7 tam giác, bớt đi 1 tam giác. Còn mấy tam giác? Làm thế nào để biết còn 6 tam giác? Cho cài phép tính 7 – 1 = 6. GV viết công thức : 7 – 1 = 6 + Cho HS thực hiện que tính để rút ra nhận xét: 7 que tính bớt 6 que tính còn 1 que tính. Cho cài bảng cài 7 – 6 = 1 GV viết công thức lên bảng: 7 – 6 = 1 Bước 2: HD HS thành lập các công thức còn lại: 7 – 2 = 5 ; 7 – 5 = 2 ; 7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 tương tự như trên. Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập. Dùng bảng trừ để tìm kết quả. Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập. Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập. GV cho HS nhắc cách tính gía trị của biểu thức. Bài 4: HS xem tranh rồi đặt đề toán tương ứng. Cho học sinh giải vào tập. Gọi học sinh lên bảng chữa bài. 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài. Trò chơi: Tiếp sức. Đọc bảng trừ trong phạm vi 7. 5.Dặn dò : Học bài, xem bài mới.. Học sinh QS trả lời câu hỏi. 7 tam giác. Học sinh nêu: 7 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn 6 hình tam giác. Lấy bảy trừ một bằng sáu. HS cài :7 – 1 = 6. Vài học sinh đọc lại 7 – 1 = 6. HS thực hiện bảng cài của mình trên que tính và rút ra: 7 – 6 = 1 HS đọc lại công thức. 7 – 1 = 6. Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm. HS thực hiện theo cột dọc ở bảng con Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: Học sinh làm vở Học sinh chữa bài trên bảng lớp. a) Có 7 quả cam, bé lấy 2 quả. Hỏi còn mấy quả cam? b) Có 7 bong bóng, thả bay 3 bong bóng. Hỏi còn mấy bong bóng? Học sinh nêu tên bài Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi. Học sinh xung phong đọc. Học sinh lắng nghe.. Ngày soạn: Ngày 10 tháng 11 năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 MÔN : THỂ DỤC BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI. I. Mục tiêu: - Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Biết cách thực hiện tư thế đua một chân ra sau,hai tay giơ cao thẳng hướng Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác.. Lª ThÞ Thu Hµ.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. - Học động tác đứng đưa một chân sang ngang.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng. - Tiếp tục ôn trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. Biết cách chơi trò chơi và chơi theo đúng luật . II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi … III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh. HS ra saân. Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. Học sinh lắng nghe nắmYC bài học. Tập hợp 4 hàng dọc, đứng tại chỗ vỗ tay và Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng hát Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên tại chỗ và hát. bãi tập từ 40 đến 50 mét sau đó đi theo vòng Học sinh thực hiện chạy theo YC của GV. tròn hít thở sâu Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (2 phút) Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút) HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. 2.Phần cơ bản: + Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của cao thẳng hướng: 1->2 lần, 2X4 nhịp. GV. + Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra trước Học sinh xem Giáo viên làm mẫu. hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 1 -> 2 lần, 2 X 4 nhịp. Học đứng đưa một chân sang ngang, hai tay Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của chống hông: 3 -> 5 lần, 2 X 4 nhịp. GV. + Ôn phối hợp: 1 -> 2 lần. HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. Ôn trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức. 3.Phần HS ôn trò chơi chuyển bóng tiếp sức. kết thúc : Tập hợp học sinh. GV cùng HS hệ thống bài học. Nêu lại nội dung bài học các bước thực Cho lớp hát. hiện đứng đưa một chân sang ngang hai 4.Nhận xét giờ học. tay chống hông. Hướng dẫn về nhà thực hành.. Môn : Học vần BÀI 54 : UNG – ƯNG I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc được : ung , ưng , bông súng , sừng hươu ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được :ung , ưng , bông súng , sừng hươu ; - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối , đèo . Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Thái độ : -Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : măng tre, nhà tầng 3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con , rặng dừa... Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần ung , đọc mẫu Đồng thanh Gọi 1 HS phân tích vần ung HS phân tích âm u đứng trước , âm ng đứng sau cài vần ung. Cả lớp cài vần ung So sánh vần ung với ăng ? Giống nhau: kết thúc bằng ng. Khác nhau: ung bắt đầu bằng u HD đánh vần ung CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có vần ung, muốn có tiếng súng ta làm Thêm âm s đứng trước vần ung và thanh thế nào? sắc Cài tiếng súng Toàn lớp cài tiếng súng GV nhận xét và ghi bảng tiếng súng Gọi phân tích tiếng súng CN 1 em Hướng dẫn đánh vần tiếng súng CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Dùng tranh giới thiệu từ “bông súng”. Hai em đọc Đọc trơn từ bông súng Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Đọc toàn bài trên bảng CN 2 em Luyện viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát, viết trên không , bảng con Vần ung (dạy tương tự) So sánh 2 vần ung , ưng Giống nhau: kết thúc bằng ng. Khác nhau: u và ư đầu vần. Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Toàn lớp viết trên không , viết bảng con . Đọc từ ứng dụng: HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em Cây sung, củ gừng, vui mừng Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ sung , mừng ... trên ? Yêu cầu các em phân tích các tiếng đó . 2em phân tích Đọc mẫu Lắng nghe Gọi đọc toàn bảng. 2em đọc lại 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới học. Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu .... Đọc mẫu , gọi các em đọc Luyện viết Quan sát: bông súng , sừng hươu ..... Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh ? Yêu cầu các em viết vào vở Hướng dẫn thêm một số em viết còn chậm Luyện nói: Chủ đề: Rừng , thung lũng , suối, đèo Bức tranh vẽ gì? Trong rừng thường có những gì ? Em thích nhất con vật gì? 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà Tiết sau : eng , iêng. Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe, 4 em đọc chữ cao 5l : h ,g chữ cao 2 li : s,u , n .... Cả lớp viết vào vở. Suối , đèo , rừng Hổ , voi , nai , sóc ... Trả lời theo sự hiểu biết của mình Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành ở nhà .. Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Kiến thức : Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7 Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính trừ trong phạm vi 7 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2(cột 1, 2), bài 3( cột 1, 3 ) , Bài 4( cột 1, 2) II.Chuẩn bị : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Tính : 7-6 = 7- 7 = 7-0 = Làm bảng con Đọc các công thức trừ trong phạm vi 7 3 em lên bảng đọc các công thức trừ trong phạm vi 7. 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. * Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu: Viết các số thẳng cột với nhau. Đối với phép tính thực hiện theo cột dọc ta Học sinh lần lượt làm các cột bài tập 1.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. cần chú ý điều gì? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh theo bàn mỗi em nêu 1 phép tính và kết quả của phép tính đó lần lượt từ bàn này đến bàn khác. Cho các em thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài: Học sinh nêu lại cách thực hiện bài này Yêu cầu cả lớp làm bảng con . Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài: Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Cả lớp làm bảng con Gọi học sinh chữa bài ở bảng lớp. Bài 5: Học sinh nêu cầu của bài: Treo tranh gọi nêu bài toán. Gọi lớp làm phép tính vào vở 3.Củng cố: Đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 7 4. Dặn dò:Xem lại các bài tập đã làm , tiết sau : Phép cộng trong phạm vi 8. Thực hiện ở bảng con. Học sinh thực theo yêu cầu 6+1=7, 5+2=7 1+6=7, 2+5=7 7–6=1, 7–5=2 7–2=5, 7–3=4 Điền số thích hợp vào chố chấm. Cả lớp làm bài vào bảng con 2+5= 7 .... Điền dấu thích hợp vào chố chấm. Thực hiện các phép cộng , trừ rồi so sánh Cả lớp làm vào bảng Hai em nêu bài toán Học sinh viết được các phép tính như sau: 3+4=7, 4+3=7,7–3=4,7–4=3 Học sinh đọc bảng cộng và trừ PV7 Thực hành ở nhà. Môn : Tiếng Việt nâng cao Bài 53: ĂNG - ÂNG I: Mục tiêu: Đọc được các vần, tiếng từ bài 53 -Viết chính tả được các tiếng đã học, làm một số bài tập điền chữ II .Đồ dùng dạy học: -Vở kẻ ô li viết mẫu sẵn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc câu ứng dụng bài 52 HS đọc bài HS viết : đi vắng, nâng bóng vào bảng con. Lớp viết bài. 2 HS lên bảng 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện viết bài chính tả GV đọc chậm bài thơ sau Sóng nối sóng Mãi không thôi Học sinh viết bài chính tả vào v? Sóng sóng sóng. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Đến chân trời 2.3 Điền vần vào chỗ trống: ong hay ông GV ghi BT lên bảng b.... đá; đàn ..... ; c.... viên cây th.... HS lên chữa bài, HS khác nhận xét. chấm chữa bài 3.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.. Bóng đá đàn ong công viên cây thông HS đọc bài trên bảng Đồng thanh,cá nhân :6em. Môn : Tiếng Việt BÀI: RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài 51-52-53 HS các đối tượng đều đọc được các bài đã học II .Đồ dùng dạy học: -SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : HS viết cuồn cuộn, vòng tròn, rặng dừa HS đọc bài, viết bài. vào bảng con. 2 HS viết bảng Đọc SGK bài 53 2 Học sinh đọc. 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc GV ghi bảng các vần và từ ngữ ứng dụng Học sinh đọc. Đồng thanh, cá nhân ( chú ý đã học của bài 51-52-53 lên bảng. Tổ chức đối tượng HS trung bình) cho HS đọc nhiều lần Học sinh đọc. Gọi HS đọc cá nhân HS mở SGK: Bài 51-52-53 Học sinh đọc bài SGK . Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi , (em HS TB cho các em đánh vần. HS khá giỏi nào chậm bài nào ôn đọc bài đó) khuyến khích đọc trơn Sửa lỗi phát âm .Gọi HS đọc cá nhân HS TB cho các em đánh vần. HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn GV giúp đỡ các HS đọc chậm Cho điểm các HS đọc tốt, tiến bộ 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có vần trong văn bản Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng 4.Nhận xét, dặn dò: Học, xem bài ở nhà.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13 Ngày soạn : Ngày 10 tháng 11 năm 2008 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2008. Sinh hoạt tuần 11. Phối hợp Liên đội triển khai. ****************************** Môn : Tập viết BÀI : NỀN NHÀ , NHÀ IN , CÁ BIỂN. I.Yêu cầu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây... Kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở Tập viết 1,tập 1 Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng viết thành thạo Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác trong học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1 II.Chuẩn bị :Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau : khôn lớn mũi tên , xin lỗi 3 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng 2.Bài mới : con Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài. Hướng dẫn HS quan sát bài viết. HS theo dõi ở bảng lớp. Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. Quan sát GV viết mẫu Gọi HS đọc nội dung bài viết. nền nhà , nhà in, cá biển Phân tích độ cao, khoảng cách giữa các Chữ được viết cao 5 li là: h, g , y tiếng , từ cách nhau bao nhiêu ? Khoảng cách giữa các tiếng bằng 1con chữ Lưu ý : nét nối giữa các con chữ o, giữa các từ bằng 1ô vở Yêu cầu học sinh viết bảng con. Cả lớp viết bảng con *.Thực hành : Viết mỗi từ một dòng Thực hành viết bài vào vở . Chấm bài , nhận xét nền nhà , nhà in , cá biển 3.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết. Hai em đọc 4.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới. Thực hành ở nhà. Môn : Tập viết BÀI :CON ONG, CÂY THÔNG, VẦNG TRĂNG. I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng...kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở Tập viết 1,tập 1. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 13. Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng viết thành thạo Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác trong học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1 II.Chuẩn bị :Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau :nền nhà , nhà in , cá biển 3 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng 2.Bài mới : con Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài. HS theo dõi ở bảng lớp. Hướng dẫn HS quan sát bài viết. Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. Quan sát GV viết mẫu Gọi HS đọc nội dung bài viết. Con ong , cây thông , vầng trăng Phân tích độ cao, khoảng cách giữa các Chữ được viết cao 5 li là: g, h ... tiếng , từ cách nhau bao nhiêu ? Khoảng cách giữa các tiếng bằng 1con chữ Lưu ý : nét nối giữa các con chữ o, giữa các từ bằng 1ô vở Yêu cầu học sinh viết bảng con. Cả lớp viết bảng con * Thực hành : Viết mỗi từ một dòng Thực hành viết bài vào vở . Chấm bài , nhận xét Con ong , cây thông , vầng trăng 3.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Hai em đọc 4. Dặn dò : Về nhà tập viết thêm Thực hành ở nhà. Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8. I.Yêu cầu Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính cộng trong phạm vi 8 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2(cột 1, 3, 4) , bài 3 ( dòng 1 ) , Bài 4(a) II.Chuẩn bị :Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 8 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Tính : 1+3+2= 6-3-1= 5+2+0 = 3em lên bảng làm , cả lớp làm bảng con 2.Bài mới :GT bài ghi tựa bài học. HS nhắc tựa. Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ Học sinh QS trả lời câu hỏi. bảng cộng trong phạm vi 8.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>